EXPERT IN LOGISTICAL PROCESSES Â BECOMES A SPECIALIST HANDS-ON EXPERIENCE (Q1804707): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROCESSO DE «EXPERIÊNCIA DE TRABALHO» É CONSTITUÍDO POR 3 TIPOS DE INTERVENÇÃO: 1 ACTIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DE PAPEL. 2 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO ESPECIALISTAS PARA FORNECER PERITOS PARA A GESTÃO DAS ATIVIDADES DO ENTREPOSTO EM LOCAL DE UM ESTABELECIMENTO PRODUTOR OU COMERCIAL. 3 UMA FORMAÇÃO PARA INTEGRAÇÃO (RE) PARA EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE TRABALHO. O PATHWAY OBJETIVOS PESSOAS NÃO EMPREGADAS/INEMPLADAS, DEFINIDAS EM...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
PERITO EM PROCESSOS LOGÍSTICOS Torna-se uma EXPERIÊNCIA ESPECIALISTA À MÃO | |||
Latest revision as of 16:44, 10 October 2024
Project Q1804707 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPERT IN LOGISTICAL PROCESSES Â BECOMES A SPECIALIST HANDS-ON EXPERIENCE |
Project Q1804707 in Italy |
Statements
26,070.0 Euro
0 references
52,140.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 May 2019
0 references
10 August 2021
0 references
30 December 2020
0 references
KOINOS - CONSORZIO PER LO SVILUPPO COOPERATIVO
0 references
45°46'33.60"N, 12°2'42.22"E
0 references
IL PERCORSO DI WORK EXPERIENCE SI COMPONE DI 3 TIPOLOGIE DI INTERVENTO: 1. ATTIVITA' DI ORIENTAMENTO AL RUOLO. 2. ATTIVITA' DI FORMAZIONE DI TIPO SPECIALISTICO, FINALIZZATA A TRASMETTERE LE COMPETENZE PER LA GESTIONE DELLE ATTIVITA' DEL MAGAZZINO MODERNAMENTE ORGANIZZATO DI UN'AZIENDA PRODUTTIVA O COMMERCIALE. 3. TIROCINIO DI (RE)INSERIMENTO LAVORATIVO, FINALIZZATO A SPERIMENTARE IN MODO CONCRETO LA REALTA' LAVORATIVA ATTRAVERSO UN'ESPERIENZA PRATICA DI NATURA PROFESSIONALE. IL PERCORSO E' RIVOLTO A PERSONE DISOCCUPATE/INOCCUPATE, AI SENSI DEL D.LGS. 150/2014, BENEFICIARI E NON DI PRESTAZIONI DI SOSTEGNO AL REDDITO, DI ETA' SUPERIORE AI 30 ANNI. NELL'INDIVIDUARE E DEFINIRE IL PRESENTE PERCORSO DI RIQUALIFICAZIONE SI E' VOLUTO RISPONDERE A UNA DUPLICE ESIGENZA: IN PRIMO LUOGO QUELLA DI FAVORIRE L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI UTILI AD AGGIORNARE I PROFILI PROFESSIONALI DEI DESTINATARI PER UN LORO EFFETTIVO REINSERIMENTO LAVORATIVO. IN SECONDO LUOGO, DI RISPONDE (Italian)
0 references
THE ‘WORK EXPERIENCE’ PROCESS CONSISTS OF 3 TYPES OF INTERVENTION: 1 ROLE GUIDANCE ACTIVITIES. 2 SPECIALIST TRAINING ACTIVITIES TO PROVIDE EXPERTISE FOR THE MANAGEMENT OF THE ACTIVITIES OF THE WAREHOUSE IN PLACE OF A PRODUCTIVE OR COMMERCIAL ESTABLISHMENT. 3 A TRAINEESHIP FOR (RE) INTEGRATION IN ORDER TO EXPERIMENT IN PRACTICE THROUGH PRACTICAL WORK EXPERIENCE. THE PATHWAY TARGETS UNEMPLOYED/INEMPLOYED PERSONS, AS DEFINED IN D.LGS. 150/2014, BENEFICIARIES AND NOT INCOME SUPPORT BENEFITS, OVER 30 YEARS OF AGE. IN IDENTIFYING AND DEFINING THIS PATHWAY FOR RETRAINING, IT WAS INTENDED TO RESPOND TO A DOUBLE REQUIREMENT: FIRST, TO ENCOURAGE THE ACQUISITION OF TECHNICAL PROFESSIONAL SKILLS TO UPDATE THE PROFESSIONAL PROFILES OF THE RECIPIENTS FOR THEIR EFFECTIVE REINTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET. SECONDLY, TO REPLY (English)
0.0384019172824939
0 references
LE PARCOURS DE L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE SE COMPOSE DE 3 TYPES D’INTERVENTIONS: 1. ACTIVITÉS AXÉES SUR LES RÔLES. 2. ACTIVITÉS DE FORMATION DE TYPE SPÉCIALISÉ, VISANT À TRANSMETTRE LES COMPÉTENCES POUR LA GESTION DES ACTIVITÉS DE L’ENTREPÔT MODERNE D’UNE ENTREPRISE PRODUCTIVE OU COMMERCIALE. 3. STAGE DE (RÉ)INSERTION PROFESSIONNELLE VISANT À EXPÉRIMENTER CONCRÈTEMENT LA RÉALITÉ DU TRAVAIL À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE PRATIQUE DE NATURE PROFESSIONNELLE. L’ITINÉRAIRE S’ADRESSE AUX CHÔMEURS/CHÔMEURS, AU SENS DU DÉCRET LÉGISLATIF 150/2014, AUX BÉNÉFICIAIRES ET NON AUX PRESTATIONS D’AIDE AU REVENU, ÂGÉS DE PLUS DE 30 ANS. EN IDENTIFIANT ET EN DÉFINISSANT CE CHEMIN DE REQUALIFICATION, NOUS VOULIONS RÉPONDRE À UN DOUBLE BESOIN: PREMIÈREMENT, ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES AFIN D’ACTUALISER LES PROFILS D’EMPLOI DES BÉNÉFICIAIRES AFIN DE LES RÉINTÉGRER EFFICACEMENT DANS L’EMPLOI. DEUXIÈMEMENT, POUR RÉPONDRE (French)
10 December 2021
0 references
DER ARBEITSERFAHRUNGSPFAD BESTEHT AUS DREI INTERVENTIONSARTEN: 1. TÄTIGKEITEN ZUR ROLLENORIENTIERUNG. 2. AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VON SPEZIALISIERTER ART, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEITEN FÜR DIE VERWALTUNG DER TÄTIGKEITEN DES MODERN ORGANISIERTEN LAGERS EINES PRODUKTIVEN ODER KOMMERZIELLEN UNTERNEHMENS ZU VERMITTELN. 3. PRAKTIKUM DER (WIEDER-)INTEGRATION INS BERUFSLEBEN, DAS DARAUF ABZIELT, DIE REALITÄT DER ARBEIT DURCH EINE PRAKTISCHE ERFAHRUNG BERUFLICHER ART KONKRET ZU EXPERIMENTIEREN. DER WEG RICHTET SICH AN ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE IM SINNE DES GESETZESDEKRETS 150/2014, EMPFÄNGER UND NICHT EINKOMMENSSTÜTZUNGSLEISTUNGEN IM ALTER VON ÜBER 30 JAHREN. BEI DER IDENTIFIZIERUNG UND DEFINITION DIESES REQUALIFIZIERUNGSPFADS WOLLTEN WIR AUF EINEN DOPPELTEN BEDARF REAGIEREN: ERSTENS SOLL DER ERWERB TECHNISCHER BERUFLICHER FÄHIGKEITEN GEFÖRDERT WERDEN, UM DIE BERUFSPROFILE DER EMPFÄNGER ZU AKTUALISIEREN, UM SIE WIRKSAM WIEDER IN EINE BESCHÄFTIGUNG EINZUGLIEDERN. ZWEITENS ZU ANTWORTEN (German)
20 December 2021
0 references
HET WERKERVARINGSTRAJECT BESTAAT UIT 3 SOORTEN INTERVENTIES: 1. ROLORIËNTATIEACTIVITEITEN. 2. OPLEIDINGSACTIVITEITEN VAN GESPECIALISEERDE AARD, GERICHT OP DE OVERDRACHT VAN DE VAARDIGHEDEN VOOR HET BEHEER VAN DE ACTIVITEITEN VAN HET MODERN GEORGANISEERDE MAGAZIJN VAN EEN PRODUCTIEVE OF COMMERCIËLE ONDERNEMING. 3. STAGE VAN (HER)INTEGRATIE IN HET WERK, GERICHT OP HET CONCREET EXPERIMENTEREN VAN DE REALITEIT VAN HET WERK DOOR MIDDEL VAN EEN PRAKTISCHE ERVARING VAN PROFESSIONELE AARD. DE ROUTE IS BEDOELD VOOR WERKLOZEN/WERKLOZEN IN DE ZIN VAN WETSBESLUIT 150/2014, ONTVANGERS EN NIET VOOR INKOMENSSTEUNUITKERINGEN, OUDER DAN 30 JAAR. BIJ HET IDENTIFICEREN EN DEFINIËREN VAN DIT HERKWALIFICATIEPAD WILDEN WE INSPELEN OP EEN DUBBELE BEHOEFTE: IN DE EERSTE PLAATS DE VERWERVING VAN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN AAN TE MOEDIGEN OM DE FUNCTIEPROFIELEN VAN DE BEGUNSTIGDEN BIJ TE WERKEN, ZODAT ZIJ DAADWERKELIJK WEER OP DE ARBEIDSMARKT KUNNEN WORDEN GEÏNTEGREERD. TEN TWEEDE, OM TE ANTWOORDEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
LA TRAYECTORIA DE LA EXPERIENCIA LABORAL CONSTA DE 3 TIPOS DE INTERVENCIÓN: 1. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN AL ROL. 2. ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TIPO ESPECIALIZADO, DIRIGIDAS A TRANSMITIR LAS HABILIDADES PARA LA GESTIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL ALMACÉN MODERNO ORGANIZADO DE UNA EMPRESA PRODUCTIVA O COMERCIAL. 3. PRÁCTICAS DE (RE)INTEGRACIÓN EN EL TRABAJO, DESTINADAS A EXPERIMENTAR DE MANERA CONCRETA LA REALIDAD DEL TRABAJO A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE CARÁCTER PROFESIONAL. LA RUTA ESTÁ DIRIGIDA A LOS DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS, EN EL SENTIDO DEL DECRETO LEGISLATIVO 150/2014, BENEFICIARIOS Y NO DE PRESTACIONES DE APOYO A LA RENTA, MAYORES DE 30 AÑOS. AL IDENTIFICAR Y DEFINIR ESTE CAMINO DE RECALIFICACIÓN, QUERÍAMOS RESPONDER A UNA DOBLE NECESIDAD: EN PRIMER LUGAR, FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES TÉCNICAS PARA ACTUALIZAR LOS PERFILES LABORALES DE LOS BENEFICIARIOS CON EL FIN DE REINTEGRARLOS EFECTIVAMENTE EN EL EMPLEO. EN SEGUNDO LUGAR, RESPONDER (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROCESSEN MED "ARBEJDSERFARING" BESTÅR AF 3 INTERVENTIONSTYPER: 1 ROLLEVEJLEDNINGSAKTIVITETER. 2 SPECIALISEREDE UDDANNELSESAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT TILVEJEBRINGE EKSPERTISE TIL FORVALTNING AF LAGERETS AKTIVITETER I STEDET FOR EN PRODUKTIONS- ELLER HANDELSVIRKSOMHED. 3 ET PRAKTIKOPHOLD MED HENBLIK PÅ (RE)INTEGRATION MED HENBLIK PÅ AT EKSPERIMENTERE I PRAKSIS GENNEM PRAKTISK ERHVERVSERFARING. STIEN ER RETTET MOD ARBEJDSLØSE/INAKTIVE PERSONER SOM DEFINERET I D.LGS. 150/2014, MODTAGERE OG IKKE INDKOMSTSTØTTEYDELSER, OVER 30 ÅR. FORMÅLET MED AT IDENTIFICERE OG DEFINERE DETTE FORLØB FOR OMSKOLING VAR AT OPFYLDE ET DOBBELT KRAV: FOR DET FØRSTE AT TILSKYNDE TIL ERHVERVELSE AF TEKNISKE FAGLIGE FÆRDIGHEDER FOR AT AJOURFØRE MODTAGERNES FAGLIGE PROFILER MED HENBLIK PÅ DERES EFFEKTIVE REINTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET. FOR DET ANDET: (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ «ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ» ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΤΎΠΟΥΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ: 1 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΡΌΛΟΥ. 2 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΠΟΘΉΚΗΣ ΑΝΤΊ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ Ή ΕΜΠΟΡΙΚΉΣ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ. 3 ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΓΙΑ (ΕΠΑΝ)ΈΝΤΑΞΗ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΑΝΈΡΓΟΥΣ/ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΜΕΝΟΥΣ, ΌΠΩΣ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ D.LGS. 150/2014, ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΑΡΟΧΈΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΆΝΩ ΤΩΝ 30 ΕΤΏΝ. ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΠΑΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΠΛΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ: ΠΡΏΤΟΝ, ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΦΊΛ ΤΩΝ ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΔΕΎΤΕΡΟΝ, ΝΑ ΑΠΑΝΤΉΣΟΥΜΕ (Greek)
3 July 2022
0 references
POSTUPAK „RADNOG ISKUSTVA” SASTOJI SE OD TRI VRSTE INTERVENCIJA: JEDNA AKTIVNOST USMJERAVANJA ULOGA. 2 SPECIJALISTIČKE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA ZA PRUŽANJE STRUČNOG ZNANJA ZA UPRAVLJANJE DJELATNOSTIMA SKLADIŠTA UMJESTO PROIZVODNOG ILI TRGOVAČKOG OBJEKTA. PRIPRAVNIŠTVO ZA (PONOVNU) INTEGRACIJU KAKO BI SE EKSPERIMENTIRALO U PRAKSI S POMOĆU PRAKTIČNOG RADNOG ISKUSTVA. PUT JE USMJEREN NA NEZAPOSLENE/ZAPOSLENE OSOBE, KAKO JE DEFINIRANO U D.LGS-U. 150/2014, KORISNICI, A NE NAKNADE ZA POTPORU DOHOTKU, STARIJI OD 30 GODINA. PRI UTVRĐIVANJU I DEFINIRANJU TOG PUTA ZA PREKVALIFIKACIJU TREBALO JE ODGOVORITI NA DVOSTRUKI ZAHTJEV: PRVO, POTICATI STJECANJE TEHNIČKIH STRUČNIH VJEŠTINA KAKO BI SE AŽURIRALI PROFESIONALNI PROFILI PRIMATELJA RADI NJIHOVA UČINKOVITOG PONOVNOG UKLJUČIVANJA NA TRŽIŠTE RADA. DRUGO, ODGOVORITI (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROCESUL DE „EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ” CONSTĂ ÎN 3 TIPURI DE INTERVENȚII: 1 ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE A ROLURILOR. 2 ACTIVITĂȚI DE FORMARE SPECIALIZATĂ PENTRU A OFERI EXPERTIZĂ PENTRU GESTIONAREA ACTIVITĂȚILOR DEPOZITULUI ÎN LOCUL UNEI UNITĂȚI PRODUCTIVE SAU COMERCIALE. 3 UN STAGIU PENTRU (RE)INTEGRARE PENTRU A EXPERIMENTA ÎN PRACTICĂ PRIN EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ PRACTICĂ. CALEA SE ADRESEAZĂ ȘOMERILOR/PERSOANELOR ÎNCADRATE ÎN MUNCĂ, ASTFEL CUM SUNT DEFINITE ÎN D.LGS. 150/2014, BENEFICIARII ȘI NU AJUTOARELE PENTRU VENIT, CU VÂRSTA PESTE 30 DE ANI. LA IDENTIFICAREA ȘI DEFINIREA ACESTEI CĂI DE RECONVERSIE PROFESIONALĂ, S-A INTENȚIONAT SĂ SE RĂSPUNDĂ UNEI DUBLE CERINȚE: ÎN PRIMUL RÂND, ÎNCURAJAREA DOBÂNDIRII DE COMPETENȚE PROFESIONALE TEHNICE PENTRU ACTUALIZAREA PROFILURILOR PROFESIONALE ALE BENEFICIARILOR ÎN VEDEREA REINTEGRĂRII LOR EFECTIVE PE PIAȚA MUNCII. ÎN AL DOILEA RÂND, SĂ RĂSPUNDĂ (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROCES „PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ“ POZOSTÁVA Z TROCH TYPOV INTERVENCIÍ: 1 ČINNOSTI USMERŇOVANIA ROLÍ. 2 ŠPECIALIZOVANÉ VZDELÁVACIE ČINNOSTI NA POSKYTOVANIE ODBORNÝCH ZNALOSTÍ PRE RIADENIE ČINNOSTÍ SKLADU NAMIESTO VÝROBNÉHO ALEBO OBCHODNÉHO ZARIADENIA. 3 STÁŽ NA (OPÄTOVNÚ) INTEGRÁCIU S CIEĽOM EXPERIMENTOVAŤ V PRAXI PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ. CESTA SA ZAMERIAVA NA NEZAMESTNANÉ/NEZAMESTNANÉ OSOBY, AKO SA VYMEDZUJE V D.LGS. 150/2014, PRÍJEMCOVIA A NIE DÁVKY NA PODPORU PRÍJMU, STARŠÍ AKO 30 ROKOV. PRI IDENTIFIKÁCII A DEFINOVANÍ TEJTO CESTY REKVALIFIKÁCIE SA PLÁNOVALO REAGOVAŤ NA DVOJITÚ POŽIADAVKU: PO PRVÉ, PODPOROVAŤ ZÍSKAVANIE TECHNICKÝCH ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM AKTUALIZOVAŤ PROFESIJNÉ PROFILY PRÍJEMCOV NA ÚČELY ICH ÚČINNÉHO OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO TRHU PRÁCE. PO DRUHÉ, ODPOVEDAŤ (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĊESS TAL-“ESPERJENZA TAX-XOGĦOL” JIKKONSISTI FI 3 TIPI TA’ INTERVENT: 1 ATTIVITAJIET TA’ GWIDA DWAR IR-RWOL. 2 ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ SPEĊJALIZZAT BIEX JIPPROVDU GĦARFIEN ESPERT GĦALL-ĠESTJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-MAĦŻEN MINFLOK STABBILIMENT PRODUTTIV JEW KUMMERĊJALI. 3 APPRENDISTAT GĦALL-INTEGRAZZJONI (MILL-ĠDID) SABIEX ISIR ESPERIMENT FIL-PRATTIKA PERMEZZ TA’ ESPERJENZA PRATTIKA TA’ XOGĦOL. IL-PERKORS HUWA MMIRAT LEJN PERSUNI QIEGĦDA/PERSUNI QIEGĦDA, KIF DEFINIT FID-D.LGS. 150/2014, IL-BENEFIĊJARJI U MHUX IL-BENEFIĊĊJI TAL-APPOĠĠ GĦALL-INTROJTU, LI GĦANDHOM AKTAR MINN 30 SENA. FL-IDENTIFIKAZZJONI U D-DEFINIZZJONI TA’ DIN IL-MOGĦDIJA GĦAT-TAĦRIĠ MILL-ĠDID, KIEN MAĦSUB LI JKUN HEMM RISPONS GĦAL REKWIŻIT DOPPJU: L-EWWEL NETT, LI TINKORAĠĠIXXI L-AKKWIST TA’ ĦILIET TEKNIĊI PROFESSJONALI BIEX TAĠĠORNA L-PROFILI PROFESSJONALI TAR-RIĊEVITURI GĦAR-RIINTEGRAZZJONI EFFETTIVA TAGĦHOM FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IT-TIENI NETT, LI TINGĦATA RISPOSTA (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROCESSO DE «EXPERIÊNCIA DE TRABALHO» É CONSTITUÍDO POR 3 TIPOS DE INTERVENÇÃO: 1 ACTIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DE PAPEL. 2 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO ESPECIALISTAS PARA FORNECER PERITOS PARA A GESTÃO DAS ATIVIDADES DO ENTREPOSTO EM LOCAL DE UM ESTABELECIMENTO PRODUTOR OU COMERCIAL. 3 UMA FORMAÇÃO PARA INTEGRAÇÃO (RE) PARA EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE TRABALHO. O PATHWAY OBJETIVOS PESSOAS NÃO EMPREGADAS/INEMPLADAS, DEFINIDAS EM D.LGS. 150/2014, BENEFICIÁRIOS E NÃO BENEFICIÁRIOS DE APOIO AO RENDIMENTO, SUPERIOR A 30 ANOS DE IDADE. Na identificação e definição deste percurso para retreinamento, pretendia-se responder a uma dupla exigência: Em primeiro lugar, incentivar a aquisição de competências profissionais técnicas para atualizar os perfis profissionais dos beneficiários para a sua integração efetiva no mercado de trabalho. Em segundo lugar, para responder (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TYÖKOKEMUSPROSESSI KOOSTUU KOLMESTA TUKIMUODOSTA: 1 ROOLIOHJAUSTA. 2 ERIKOISKOULUTUSTOIMINTAA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA ASIANTUNTEMUSTA VARASTON TOIMINNAN JOHTAMISEEN TUOTANTO- TAI KAUPALLISEN LAITOKSEN SIJASTA. 3 HARJOITTELU (UUDELLEEN) KOTOUTUMISTA VARTEN, JOTTA KÄYTÄNNÖN TYÖKOKEMUSTA VOIDAAN KOKEILLA KÄYTÄNNÖSSÄ. KOULUTUSJAKSO KOHDISTUU TYÖTTÖMIIN/TYÖLLISIIN, KUTEN D.LGS:SSÄ ON MÄÄRITELTY. 150/2014, YLI 30-VUOTIAAT ETUUDET, JOTKA EIVÄT OLE TOIMEENTULOTUKIA. TÄTÄ UUDELLEENKOULUTUSREITTIÄ MÄÄRITELTÄESSÄ JA MÄÄRITELTÄESSÄ SEN TARKOITUKSENA OLI VASTATA KAHTEEN VAATIMUKSEEN: ENSINNÄKIN ON EDISTETTÄVÄ TEKNISTEN AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISTA, JOTTA VOIDAAN PÄIVITTÄÄ VASTAANOTTAJIEN AMMATTIPROFIILEJA, JOTTA HE VOIVAT TOSIASIALLISESTI PALATA TYÖMARKKINOILLE. TOISEKSI VASTAAMINEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROCES „DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO” SKŁADA SIĘ Z TRZECH RODZAJÓW INTERWENCJI: 1 DZIAŁANIA W ZAKRESIE PORADNICTWA W ZAKRESIE ROLI. 2 SPECJALISTYCZNE DZIAŁANIA SZKOLENIOWE W CELU ZAPEWNIENIA WIEDZY FACHOWEJ W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA DZIAŁALNOŚCIĄ MAGAZYNU W MIEJSCE ZAKŁADU PRODUKCYJNEGO LUB HANDLOWEGO. 3 STAŻ W CELU (PONOWNEJ) INTEGRACJI W CELU EKSPERYMENTOWANIA W PRAKTYCE POPRZEZ PRAKTYCZNE DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE. ŚCIEŻKA SKIEROWANA JEST DO OSÓB BEZROBOTNYCH/NIEZATRUDNIONYCH, ZGODNIE Z DEFINICJĄ ZAWARTĄ W D.LGS. 150/2014, BENEFICJENCI, A NIE ŚWIADCZENIA WSPIERAJĄCE DOCHODY, POWYŻEJ 30 ROKU ŻYCIA. OKREŚLAJĄC I DEFINIUJĄC TĘ ŚCIEŻKĘ PRZEKWALIFIKOWANIA, MIAŁA ONA NA CELU ZAREAGOWANIE NA PODWÓJNY WYMÓG: PO PIERWSZE, ZACHĘCANIE DO NABYWANIA TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W CELU AKTUALIZACJI PROFILI ZAWODOWYCH BENEFICJENTÓW W CELU ICH SKUTECZNEJ REINTEGRACJI NA RYNKU PRACY. PO DRUGIE, W CELU UDZIELENIA ODPOWIEDZI (Polish)
3 July 2022
0 references
PROCES „DELOVNIH IZKUŠENJ“ JE SESTAVLJEN IZ TREH VRST INTERVENCIJ: 1 DEJAVNOSTI USMERJANJA VLOG. 2 DEJAVNOSTI SPECIALISTIČNEGA USPOSABLJANJA ZA ZAGOTAVLJANJE STROKOVNEGA ZNANJA ZA UPRAVLJANJE DEJAVNOSTI SKLADIŠČA NAMESTO PROIZVODNEGA ALI KOMERCIALNEGA OBRATA. .3 PRIPRAVNIŠTVO ZA (PONOVNO) VKLJUČEVANJE, DA BI V PRAKSI EKSPERIMENTIRALI S PRAKTIČNIMI DELOVNIMI IZKUŠNJAMI. POT JE NAMENJENA BREZPOSELNIM/NEZAPOSLENIM OSEBAM, KOT SO OPREDELJENE V D.LGS. 150/2014, UPRAVIČENCI IN NE PREJEMKI DOHODKOVNE PODPORE, STAREJŠI OD 30 LET. PRI OPREDELJEVANJU IN OPREDELITVI TE POTI ZA PREUSPOSABLJANJE NAJ BI SE ODZVALI NA DVOJNO ZAHTEVO: PRVIČ, SPODBUJATI PRIDOBIVANJE TEHNIČNIH STROKOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA POSODOBITEV POKLICNIH PROFILOV PREJEMNIKOV ZA NJIHOVO UČINKOVITO PONOVNO VKLJUČITEV NA TRG DELA. DRUGIČ, ODGOVORITI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROCES „PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI“ SESTÁVÁ ZE TŘÍ TYPŮ INTERVENCÍ: 1 ČINNOSTI V OBLASTI PORADENSTVÍ V OBLASTI ROLÍ. 2 SPECIALIZOVANÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI S CÍLEM POSKYTNOUT ODBORNÉ ZNALOSTI PRO ŘÍZENÍ ČINNOSTÍ SKLADU NAMÍSTO PRODUKTIVNÍHO NEBO OBCHODNÍHO ZAŘÍZENÍ. 3 STÁŽ PRO (OPĚTOVNOU) INTEGRACI S CÍLEM EXPERIMENTOVAT V PRAXI PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ. CESTA SE ZAMĚŘUJE NA NEZAMĚSTNANÉ/NEZAMĚSTNANÉ OSOBY, JAK JE DEFINOVÁNO V D.LGS. 150/2014, PŘÍJEMCI, A NIKOLI DÁVKY PODPORY PŘÍJMU, STARŠÍ 30 LET. PŘI URČOVÁNÍ A DEFINOVÁNÍ TÉTO CESTY REKVALIFIKACE BYLA ZAMÝŠLENA REAKCE NA DVOJÍ POŽADAVEK: ZAPRVÉ, PODPOROVAT ZÍSKÁVÁNÍ ODBORNÝCH TECHNICKÝCH DOVEDNOSTÍ ZA ÚČELEM AKTUALIZACE PROFESNÍCH PROFILŮ PŘÍJEMCŮ ZA ÚČELEM JEJICH ÚČINNÉHO OPĚTOVNÉHO ZAČLENĚNÍ NA TRH PRÁCE. ZADRUHÉ, ODPOVĚĎ (Czech)
3 July 2022
0 references
„DARBO PATIRTIES“ PROCESĄ SUDARO 3 RŪŠIŲ INTERVENCINĖS PRIEMONĖS: 1 VAIDMENŲ ORIENTAVIMO VEIKLA. 2 SPECIALIZUOTA MOKYMO VEIKLA, KURIA SIEKIAMA SUTEIKTI EKSPERTINIŲ ŽINIŲ SANDĖLIO VEIKLOS VALDYMUI VIETOJ GAMYBINĖS AR KOMERCINĖS ĮMONĖS. 3 STAŽUOTĖ (PAKARTOTINAI) INTEGRACIJAI, SIEKIANT PRAKTIŠKAI EKSPERIMENTUOTI NAUDOJANTIS PRAKTINE DARBO PATIRTIMI. ŠIS PLANAS SKIRTAS BEDARBIAMS IR (ARBA) DIRBANTIEMS ASMENIMS, KAIP APIBRĖŽTA D.LGS. 150/2014, NAUDOS GAVĖJAI, O NE PAJAMŲ RĖMIMO IŠMOKOS, VYRESNI NEI 30 METŲ. NUSTATANT IR APIBRĖŽIANT ŠĮ PERKVALIFIKAVIMO BŪDĄ BUVO SIEKIAMA ATSIŽVELGTI Į DVIGUBĄ REIKALAVIMĄ: PIRMA, SKATINTI ĮGYTI TECHNINIŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA ATNAUJINTI GAVĖJŲ PROFESINIUS PROFILIUS, KAD JIE GALĖTŲ VEIKSMINGAI INTEGRUOTIS Į DARBO RINKĄ. ANTRA, ATSAKYTI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
“DARBA PIEREDZES” PROCESS SASTĀV NO 3 INTERVENCES VEIDIEM: 1 LOMU VADĪBAS PASĀKUMI. 2 SPECIĀLISTU APMĀCĪBAS PASĀKUMI, LAI NODROŠINĀTU SPECIĀLĀS ZINĀŠANAS NOLIKTAVAS DARBĪBAS PĀRVALDĪBAI RAŽOŠANAS VAI TIRDZNIECĪBAS UZŅĒMUMA VIETĀ. 3 STAŽĒŠANĀS (ATKĀRTOTAI) INTEGRĀCIJAI, LAI EKSPERIMENTĒTU PRAKSĒ, IZMANTOJOT PRAKTISKU DARBA PIEREDZI. CEĻŠ IR VĒRSTS UZ BEZDARBNIEKIEM/NENODARBINĀTĀM PERSONĀM, KĀ NOTEIKTS D.LGS. 150/2014, SAŅĒMĒJI, NEVIS IENĀKUMU ATBALSTA PABALSTI, KAS VECĀKI PAR 30 GADIEM. NOSAKOT UN DEFINĒJOT ŠO PĀRKVALIFIKĀCIJAS CEĻU, BIJA PAREDZĒTS REAĢĒT UZ DIVKĀRŠU PRASĪBU: PIRMKĀRT, VEICINĀT TEHNISKO PROFESIONĀLO IEMAŅU APGUVI, LAI ATJAUNINĀTU SAŅĒMĒJU PROFESIONĀLOS PROFILUS EFEKTĪVAI REINTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ. OTRKĀRT, ATBILDĒT (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЦЕСЪТ НА „ТРУДОВ ОПИТ“ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 ВИДА ИНТЕРВЕНЦИИ: 1 ДЕЙНОСТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА РОЛИТЕ. 2 СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ОБУЧЕНИЯ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ЕКСПЕРТЕН ОПИТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ДЕЙНОСТТА НА СКЛАДА НА МЯСТОТО НА ПРОИЗВОДСТВЕНО ИЛИ ТЪРГОВСКО ПРЕДПРИЯТИЕ. 3 СТАЖ ЗА (ПОВТОРНО) ИНТЕГРИРАНЕ, ЗА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА НА ПРАКТИКА ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ. ПЪТЯТ Е НАСОЧЕН КЪМ БЕЗРАБОТНИ/НАЕТИ ЛИЦА, КАКТО Е ОПРЕДЕЛЕНО В D.LGS. 150/2014 — БЕНЕФИЦИЕРИ, А НЕ ПОМОЩИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ДОХОДИТЕ, НА ВЪЗРАСТ НАД 30 ГОДИНИ. ПРИ ОПРЕДЕЛЯНЕТО И ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА ТОЗИ ПЪТ ЗА ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ СЕ ПРЕДВИЖДАШЕ ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ДВОЙНО ИЗИСКВАНЕ: ПЪРВО, ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ПРОФИЛИ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ С ОГЛЕД НА ЕФЕКТИВНОТО ИМ РЕИНТЕГРИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ВТОРО, ДА СЕ ОТГОВОРИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A „MUNKATAPASZTALAT” FOLYAMAT HÁROMFÉLE BEAVATKOZÁSBÓL ÁLL: 1 SZEREPKÖR-ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉG. 2 SZAKOKTATÁSI TEVÉKENYSÉG A TERMELŐ VAGY KERESKEDELMI LÉTESÍTMÉNY HELYETT A RAKTÁR TEVÉKENYSÉGEINEK IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES SZAKÉRTELEM BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. 3 SZAKMAI GYAKORLAT AZ (ÚJ) INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN, HOGY GYAKORLATI MUNKATAPASZTALATTAL KÍSÉRLETEZZENEK A GYAKORLATBAN. AZ ÚTVONAL A MUNKANÉLKÜLIEKET/MUNKANÉLKÜLIEKET CÉLOZZA MEG, A D.LGS-BEN MEGHATÁROZOTTAK SZERINT. 150/2014/EU, KEDVEZMÉNYEZETTEK ÉS NEM JÖVEDELEMTÁMOGATÁSI JUTTATÁSOK, 30 ÉVESNÉL IDŐSEBBEK. AZ ÁTKÉPZÉSI ÚTVONAL AZONOSÍTÁSA ÉS MEGHATÁROZÁSA SORÁN A CÉL AZ VOLT, HOGY MEGFELELJEN A KETTŐS KÖVETELMÉNYNEK: ELŐSZÖR IS A TECHNIKAI SZAKMAI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE A KEDVEZMÉNYEZETTEK SZAKMAI PROFILJÁNAK A MUNKAERŐPIACRA VALÓ TÉNYLEGES VISSZAILLESZKEDÉSÜK ÉRDEKÉBEN TÖRTÉNŐ NAPRAKÉSSZÉ TÉTELE ÉRDEKÉBEN. MÁSODSZOR, VÁLASZ (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ TRÍ CHINEÁL IDIRGHABHÁLA SA PHRÓISEAS ‘TAITHÍ OIBRE’: 1 RÓL GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORACH. 2 GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA SPEISIALAITHE SAINEOLAS A CHUR AR FÁIL DO BHAINISTIÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AN STÓRAS IN ÁIT BUNAÍOCHTA TÁIRGIÚIL NÓ TRÁCHTÁLA. 3 THRÉIMHSE OILIÚNA LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ NÓ ATH-CHOMHTHÁTHÚ D’FHONN TRIAIL A BHAINT AS TAITHÍ PHRAITICIÚIL OIBRE. TÁ AN CHONAIR DÍRITHE AR DHAOINE DÍFHOSTAITHE/INEMPLOYED, MAR A SHAINMHÍNÍTEAR IN D.LGS. 150/2014, TAIRBHITHE AGUS NÍ SOCHAIR TACAÍOCHTA IONCAIM, OS CIONN 30 BLIAIN D’AOIS. AGUS AN CHONAIR SIN LE HAGHAIDH ATHOILIÚNA Á SAINAITHINT AGUS Á SAINIÚ, BHÍ SÉ BEARTAITHE FREAGAIRT DO CHEANGLAS DÚBAILTE: AR AN GCÉAD DUL SÍOS, SEALBHÚ SCILEANNA GAIRMIÚLA TEICNIÚLA A SPREAGADH CHUN PRÓIFÍLÍ GAIRMIÚLA NA BHFAIGHTEOIRÍ A NUASHONRÚ CHUN IAD A ATHIMEASCADH GO HÉIFEACHTACH SA MHARGADH SAOTHAIR. AR AN DARA DUL SÍOS, FREAGRA A THABHAIRT (Irish)
3 July 2022
0 references
”ARBETSERFARENHET”-PROCESSEN BESTÅR AV TRE TYPER AV INSATSER: 1 ROLLVÄGLEDNING. 2 SPECIALISTUTBILDNINGAR FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA SAKKUNSKAP FÖR FÖRVALTNINGEN AV LAGERVERKSAMHETEN I STÄLLET FÖR EN PRODUKTIV ELLER KOMMERSIELL ANLÄGGNING. 3 EN PRAKTIKPLATS FÖR (ÅTER)INTEGRATION FÖR ATT I PRAKTIKEN EXPERIMENTERA MED PRAKTISK ARBETSLIVSERFARENHET. VÄGEN RIKTAR SIG TILL ARBETSLÖSA/ARBETSTAGARE, ENLIGT DEFINITIONEN I D.LGS. 150/2014, STÖDMOTTAGARE OCH INTE INKOMSTSTÖDSFÖRMÅNER, ÖVER 30 ÅR. FÖR ATT IDENTIFIERA OCH DEFINIERA DENNA OMSKOLNINGSVÄG VAR AVSIKTEN ATT UPPFYLLA ETT DUBBELT KRAV: FÖR DET FÖRSTA ATT UPPMUNTRA FÖRVÄRV AV TEKNISKA YRKESKUNSKAPER FÖR ATT UPPDATERA MOTTAGARNAS YRKESPROFILER SÅ ATT DE KAN ÅTERINTEGRERAS PÅ ARBETSMARKNADEN. FÖR DET ANDRA, ATT SVARA (Swedish)
3 July 2022
0 references
TÖÖKOGEMUSE PROTSESS KOOSNEB KOLMEST SEKKUMISLIIGIST: 1 ROLLI JUHENDAMINE. .2 ERIKOOLITUS, ET PAKKUDA OSKUSTEAVET LAO TEGEVUSE JUHTIMISEKS TOOTMIS- VÕI KAUBANDUSETTEVÕTTE ASEMEL. 3 PRAKTIKA (TAAS)INTEGREERUMISEKS, ET KATSETADA PRAKTIKAS PRAKTILISE TÖÖKOGEMUSE KAUDU. RADA ON SUUNATUD TÖÖTUTELE/TÖÖTUTELE, NAGU ON MÄÄRATLETUD DOKUMENDIS D.LGS. 150/2014, TOETUSESAAJAD JA MITTE SISSETULEKUTOETUSE HÜVITISED, ÜLE 30 AASTA VANUSED. ÜMBERÕPPE TEE KINDLAKSMÄÄRAMISEL JA MÄÄRATLEMISEL PIDI SEE VASTAMA KAHELE NÕUDELE: ESITEKS SOODUSTADA TEHNILISTE KUTSEOSKUSTE OMANDAMIST, ET AJAKOHASTADA NENDE KASUTAJATE KUTSEPROFIILE NENDE TÕHUSAKS TÖÖTURULE NAASMISEKS. TEISEKS, VASTATA (Estonian)
3 July 2022
0 references
MONTEBELLUNA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H98D19000290007
0 references