“Knowledge – the key to the future” (Q107112): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Objectivo principal do projecto: 21 alunos (8Dz. i 13 Ch.) I-VI Escola Primária em Perespa, incluindo alunos com necessidades especiais.edukac. (jovem, desprivilegiado e capaz) como resultado de aulas de ensino e equanimidade/logótipo. /psicólogo. e podn.com sobre o mercado de trabalho com disciplinas matemáticas e naturais Desenvolvimento das TIC/línguas estrangeiras tendo em conta o desenvolvimento de atitudes adequadas e o aumento das qualificaçõ...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
«Conhecimento | «Conhecimento – a chave para o futuro» | ||
Latest revision as of 16:12, 10 October 2024
Project Q107112 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Knowledge – the key to the future” |
Project Q107112 in Poland |
Statements
387,302.5 zloty
0 references
455,650.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA TYSZOWCE
0 references
Cel główny proj.: wyrówn.szans edukac.21 uczniów (8Dz. i 13 Ch.) kl. I-VI Szkoły Podstawowej w Perespie, w tym uczn.o specjalnych potrzeb.edukac. (młodszych, niepełnospr. i zdolnych) w wyniku realiz.m.in. zajęć dydaktyczno-wyrównawczych / logoped. / psycholog. i podn.komp.kluczowe na rynku pracy z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych / ICT / języków obcych z uwzględnieniem rozwoju właściwych postaw oraz zwiększenie kwalifik. / komp. 8 nauczycieli (5K i 3M) z zakresu wykorzystywania narzędzi TIK do prowadz.zaj. edukacyjnych do końca 30.06.2018r. Główne rezultaty: ? 24 ucz. (8Dz. i 16CH.) nabędzie komp.kluczowe po opuszczeniu programu; ? 8 nauczycieli uzyska kwalif. / komp. po opuszczeniu programu; ? 24 uczn. (8Dz. i 16CH.) zostanie objętych wsparciem w zakresie rozwij.komp.klucz.; ? 8 nauczycieli objętych wsparciem w programie; ? SP doposażona w sprzęt TIK do prowadz.zaj.edukac.; ? pracownie przedmiot.SP doposaż.w programie; ? 8 nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w programie. GD w proj. stanowią zamieszkali w rozumieniu KC na terenie woj. lub.: 1. Uczniowie SP w Perespie (dane na plan. rok szk. 2017/2018): ? Kl. I: 1 uczn. (1 Ch.); ? Kl. II: 7 uczn. (5 Dz. i 2 Ch.); ? Kl. III: 2 uczn. (2 Dz.); ? Kl. IV: 3 uczn. (1 Dz. i 2 Ch.); w tym 1 ucz. niepełn. (1 Ch) ? Kl. V: 3 CH, w tym 1 Ch. niepełn; ? Kl. VI: 3 Ch. ? Kl. VII: 5 Ch. w tym 1 Ch. niepełn. Łącznie: 21 uczn. (8 Dz. i 13 Ch.). 2. Nauczyciele (i pracownicy) SP w Perespie (8 os.: 5K i 3M) w wieku 35-55l., wykształ. wyższe pedagog. Główne zadania: ? Indywidualizacja pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym: dzieci: młodszych - kl. I, niepełnosprawnych oraz "wybitnie zdolnych"); ? Organizacja zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy dla uczn. kl. II-III oraz kl. IV-V (matematyka / przyroda / język obcy / ICT); ? Wsparcie dla nauczyciela - szkolenie w zakresie wykorzystywania narzędzi TIK do realizacji zajęć edukacyjnych; ? (Polish)
0 references
Main objective of the project: 21 pupils (8Dz. i 13 Ch.) I-VI Primary School in Perespa, including students of special needs.edukac. (young, underprivileged and capable) as a result of teaching and equanimity/logoped classes. /psychologist. and podn.com on the labour market with mathematical and natural subjects ICT/foreign language development taking into account the development of appropriate attitudes and increasing qualification. I'm a champ. 8 teachers (5K and 3M) in the field of using ICT tools to guide education by the end of 30.06.2018. The main results are: ? 24 teach me. (8Dz. and 16CH.) will acquire key computers after leaving the program; ? 8 teachers will get qualified. After leaving the program; ? It’s 24 students. (8Dz. and 16CH.) will be supported in the field of development. ? 8 teachers supported in the programme; ? SP equipped with ICT equipment to guide. Workshops subject.SP for retrofitting in the programme; ? 8 ICT-supported teachers in the programme. GDs in the project constitute residents within the meaning of the KC in the voivodship or.: 1. Students SP in Perespa (data on plan. year of glass. 2017/2018): ?It’s KL. I: It’s 1 students. (1 Ch.); ? It’s KL. II: It’s 7 students. (5 Acts and 2 Ch.); ?It’s KL. III: It’s 2 students. (2 OJ L); ? It’s KL. IV: It’s 3 students. (1 Acts and 2 Ch.); of which 1 teach incomplete. (1 Ch)? It’s KL. V: 3 CH, of which 1 Ch. incomplete; ?It’s KL. VI: 3 Ch. ? It’s KL. VII: 5 Ch. of which 1 Ch. incomplete. In total: It’s 21 students. (8 Acts and 13 Ch.). 2. Teachers (and employees) SP in Perespa (8 people: 5K and 3M) aged 35-55, studied higher education. Main tasks: ? Individualisation of work with pupils with special educational needs (including: children: the younger ones – C. And, handicapped and “excellently capable”); ? Organisation of classes contributing to the development of key competences on the labour market for students. II-III and C. IV-V (mathematician/natural/foreign language/ICT); ? Teacher support – training in the use of ICT tools for educational activities; ? (English)
17 October 2020
0.0349413826210693
0 references
L’objectif principal du projet: égalité des chances pour l’éducation.21 élèves (8Dz. et 13 Ch.) I-VI Ecole primaire de Perespa, y compris les élèves ayant des besoins spéciaux.edukac. (jeunes, handicapés et capables) à la suite de la réalisation, entre autres, de classes didactiques et compensatoires/logoped. /psychologue. et podn.komp. clé sur le marché du travail en mathématiques et nature/TIC/langues étrangères en tenant compte du développement des bonnes attitudes et de l’augmentation des qualifications. [rires] Comp. 8 enseignants (5K et 3M) dans le domaine de l’utilisation des outils TIC pour des activités éducatives jusqu’à la fin du 30.6.2018. Principaux résultats: 24 Enseignez-les. (8Dz. et 16CH) acquerront la clé comp après avoir quitté le programme; 8 enseignants obtiendront un qualificatif. /comp. après avoir quitté le programme; 24 étudiants. (8Journal of Laws et 16CH) seront soutenus dans le domaine du.komp.key.; 8 enseignants soutenus par le programme; SP modernisé avec du matériel TIC pour le fonctionnement.zaj.edukac.; sujet de studio.SP rétrofitting dans le programme; 8 enseignants couverts par le soutien aux TIC dans le cadre du programme. GDS dans le projet sont des résidents au sens du CC dans le territoire de la province ou: 1. Élèves de SP à Perespa (données sur le plan. année d’école. 2017/2018): C’est KL. ET MOI: Un disciple. (1 Ch.); C’est KL. II: Sept étudiants. (5 JO et 2 Ch.); C’est KL. III: Deux étudiants. (2 JO); C’est KL. IV: Trois étudiants. (1 JO et 2 Ch.); dont 1 apprend incomplet. (1 Ch)? C’est KL. V: 3 CH, dont 1 incomplet; C’est KL. VI: 3 Ch. C’est KL. VII: 5 Ch. dont 1 Ch. incomplet. Au total: 21 étudiants. (8 JO et 13 ch.). 2. Enseignants (et employés) SP à Perespa (8 pers.: 5K et 3M) âgés de 35 à 55 ans, éduqués par un éducateur supérieur. Les principales tâches: Individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers (y compris: les enfants: les plus jeunes — Fr. I, handicapés et «excellentement capables»; Organisation de classes contribuant au développement des compétences clés sur le marché du travail pour les élèves. II-III et Kl. IV-V (mathématiques/nature/langue étrangère/TIC); Soutien à l’enseignant — formation sur l’utilisation des outils TIC pour les activités éducatives; (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts: Chancengleichheit für Bildung.21 Schüler (8Dz. und 13 Ch.) I-VI Grundschule in Perespa, einschließlich Schüler mit besonderen Bedürfnissen.edukac. (junge, behinderte und fähig) als Ergebnis der Realisierung u. a. didaktischer und kompensatorischer Klassen/logoped. /Psychologe. und podn.komp. Schlüssel auf dem Arbeitsmarkt in Mathematik und Natur/IKT/Ausländische Sprachen unter Berücksichtigung der Entwicklung der richtigen Einstellungen und steigende Qualifikationen. [lacht] Comp. 8 Lehrkräfte (5K und 3M) im Bereich der Nutzung von IKT-Instrumenten für Bildungsaktivitäten bis zum 30.6.2018. Hauptergebnisse: 24 Lehren Sie sie. (8Dz. und 16CH) wird nach dem Verlassen des Programms den Schlüssel comp erwerben; 8 Lehrer bekommen einen Qualifikator. /comp. nach Verlassen des Programms; 24 Studenten. (8Journal of Laws and 16CH) wird auf dem Gebiet der.komp.key.; 8 Lehrkräfte, die durch das Programm unterstützt werden; SP nachgerüstet mit IKT-Ausrüstung für den Betrieb.zaj.edukac. Studio Subject.SP Nachrüstung im Programm; 8 Lehrkräfte, die im Rahmen des Programms IKT-Unterstützung erhalten. GDS im Projekt sind Gebietsansässige im Sinne des CC im Gebiet der Provinz oder: 1. Schüler von SP in Perespa (Daten auf Plan. Schuljahr. 2017/2018): Es ist KL. UND ICH: Ein Schüler. (1 Ch.); Es ist KL. II: Sieben Studenten. (5 ABl. und 2 Ch.); Es ist KL. III: Zwei Studenten. (2. ABL.); Es ist KL. IV: Drei Studenten. (1 ABl. und 2 Ch.); davon lernen 1 unvollständig. (1 Ch)? Es ist KL. V: 3 CH, davon 1 unvollständig; Es ist KL. VI.: 3 Ch. Es ist KL. VII.: 5 Ch. davon 1 Ch. unvollständig. Insgesamt: 21 Schüler. (8 ABl. und 13 Ch.). 2. Lehrer (und Angestellte) SP in Perespa (8 Pers.: 5K und 3M) im Alter von 35-55 Jahren, von einem höheren Erzieher ausgebildet. Die Hauptaufgaben: Individualisierung der Arbeit mit Studierenden mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (einschließlich: die Kinder: die Jüngeren – Fr. I, behindert und „ausgezeichnet fähig“); Organisation von Klassen, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt für Schüler beitragen. II-III und Kl. IV-V (Mathematik/Natur/Ausländische Sprache/IKT); Unterstützung des Lehrers – Ausbildung zum Einsatz von IKT-Instrumenten für Bildungsaktivitäten; (German)
7 December 2021
0 references
De hoofddoelstelling van het project: gelijke kansen voor onderwijs.21 leerlingen (8Dz. en 13 Ch.) I-VI Primary School in Perespa, inclusief student met speciale behoeften.edukac. (jong, gehandicapt en bekwaam) als gevolg van de realisatie van onder andere didactische en compenserende klassen/logoped. /psycholoog. en podn.komp. sleutel op de arbeidsmarkt in wiskunde en natuur/ICT/buitenlandse talen, rekening houdend met de ontwikkeling van de juiste attitudes en toenemende kwalificaties. (lacht) Comp. 8 leerkrachten (5K en 3M) op het gebied van het gebruik van ICT-instrumenten voor educatieve activiteiten tot eind 30.6.2018. Belangrijkste resultaten: 24 Leer ze. (8Dz. en 16CH) zal de sleutel comp verwerven na het verlaten van het programma; 8 leraren krijgen een kwalificatie. /comp. na het verlaten van het programma; 24 studenten. (8Journal of Laws and 16CH) wordt ondersteund op het gebied van.komp.key.; 8 leerkrachten die door het programma worden ondersteund; SP achteraf uitgerust met ICT-apparatuur voor running.zaj.edukac.; studio subject.SP retrofitting in het programma; 8 leerkrachten die worden gedekt door ICT-steun in het programma. GDS in het project zijn inwoners in de zin van het CC op het grondgebied van de provincie of.: 1. Studenten van SP in Perespa (gegevens over plan. schooljaar. 2017/2018): Het is KL. EN IK: Eén discipel. (1 Ch.); Het is KL. II: Zeven studenten. (5 PB’s en 2 Ch.); Het is KL. III: Twee studenten. (2 PB); Het is KL. IV: Drie studenten. (1 PB en 2 Ch.); waarvan 1 onvolledig leren. (1 Ch)? Het is KL. V: 3 CH, waarvan 1 onvolledig; Het is KL. VI: 3 Ch. Het is KL. VII: 5 Ch. waarvan 1 Ch. incompleet. In totaal: 21 studenten. (8 PB’s en 13 Ch.). 2. Docenten (en medewerkers) SP in Perespa (8 pers.: 5K en 3M) in de leeftijd van 35-55 jaar, opgeleid door een hogere opvoeder. De belangrijkste taken: Individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften (waaronder: de kinderen: de jongsten — Mgr. Ik, gehandicapt en „uitstekend in staat”); Organisatie van klassen die bijdragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt voor leerlingen. II-III en Kl. IV-V (wiskunde/natuur/buitenlandse taal/ICT); Ondersteuning van de leerkracht — opleiding over het gebruik van ICT-instrumenten voor onderwijsactiviteiten; (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto: pari opportunità per l'istruzione.21 alunni (8Dz. e 13 Ch.) Scuola primaria I-VI a Perespa, compreso studente con bisogni speciali.edukac. (giovani, disabili e capaci) come risultato della realizzazione, tra l'altro, di classi didattiche e compensative/logate. /psicologo. e podn.komp. chiave nel mercato del lavoro in matematica e natura/ICT/lingue straniere tenendo conto dello sviluppo dei giusti atteggiamenti e l'aumento delle qualifiche. [ride] Comp. 8 insegnanti (5K e 3M) nell'ambito dell'utilizzo degli strumenti TIC per le attività didattiche fino alla fine del 30.6.2018. Risultati principali: 24 Insegnali. (8Dz. e 16CH) acquisiranno il key comp dopo aver lasciato il programma; 8 insegnanti avranno una qualifica. /comp. dopo aver lasciato il programma; 24 studenti. (8Journal of Laws e 16CH) saranno supportati nel campo della.komp.key.; 8 insegnanti sostenuti dal programma; SP retroadattata con apparecchiature TIC per il funzionamento.zaj.edukac.; studio subject.SP retrofitting nel programma; 8 insegnanti che beneficiano del sostegno alle TIC nel programma. GDS nel progetto sono residenti ai sensi del CC nel territorio della provincia o: 1. Studenti di SP a Perespa (dati su piano. anno di scuola. 2017/2018): È KL. E IO: Un discepolo. (1 cap.); È KL. II: Sette studenti. (5 GU e 2 Ch.); È KL. III: Due studenti. (2 GU); È KL. IV: Tre studenti. (1 GU e 2 cap.); di cui uno impara incompleto. (1 Ch)? È KL. V: 3 CH, di cui 1 incompleto; È KL. VI: 3 Ch. È KL. VII: 5 Ch. di cui 1 Ch. incompleto. In totale: 21 studenti. (8 GU e 13 Ch.). 2. Insegnanti (e dipendenti) SP a Perespa (8 pers.: 5K e 3M) di età compresa tra 35 e 55 anni, istruiti da un educatore superiore. I compiti principali: Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali (tra cui: i bambini: i più giovani — Fr. I, disabili e "eccellentemente capaci"); Organizzazione delle classi che contribuiscono allo sviluppo di competenze chiave sul mercato del lavoro per gli alunni. II-III e Kl. IV-V (matematica/natura/lingua straniera/TIC); Sostegno all'insegnante — formazione sull'uso degli strumenti TIC per le attività didattiche; (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto: igualdad de oportunidades para la educación21 alumnos (8Dz. y 13 Ch.) I-VI Escuela Primaria en Perespa, incluyendo estudiante con necesidades especiales.edukac. (jóvenes, discapacitados y capaces) como resultado de la realización, entre otras, de clases didácticas y compensatorias/logoped. /psicólogo. y podn.komp. clave en el mercado laboral en matemáticas y naturaleza/TIC/lenguas extranjeras teniendo en cuenta el desarrollo de las actitudes correctas y el aumento de las calificaciones. [risas] Comp. 8 profesores (5K y 3M) en el ámbito del uso de herramientas TIC para actividades educativas hasta finales del 30.6.2018. Principales resultados: 24 Enséñales. (8Dz. y 16CH) adquirirán la clave comp después de abandonar el programa; 8 profesores obtendrán un calificador. /comp. después de abandonar el programa; 24 estudiantes. (8Diario de Leyes y 16CH) serán apoyados en el campo de la.komp.key.; 8 profesores apoyados por el programa; SP reacondicionado con equipos TIC para running.zaj.edukac.; estudio sujeto.SP readaptación en el programa; 8 profesores cubiertos por el apoyo TIC en el programa. Los GDS en el proyecto son residentes en el sentido del CC en el territorio de la provincia o. 1. Estudiantes de SP en Perespa (datos sobre plan. año escolar. 2017/2018): Es KL. Y YO: Un discípulo. I) (1 cap.); Es KL. II) Siete estudiantes. (5 DOs y 2 cap.); Es KL. III) Dos estudiantes. (2 DO); Es KL. IV) Tres estudiantes. (1 DO y 2 cap.); de los cuales 1 aprende incompleto. ¿El 1 Ch? Es KL. V: 3 CH, de los cuales 1 incompleto; Es KL. VI: 3 Ch. Es KL. VII: 5 Ch. de los cuales 1 Ch. incompleto. En total: 21 estudiantes. (8 DO y 13 cap.). 2. Profesores (y empleados) SP en Perespa (8 pers.: 5K y 3M) de 35 a 55 años, educados por un educador superior. Las principales tareas: Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales (incluyendo: los niños: los más jóvenes — P. I, discapacitados y «excelentemente capaces»; Organización de clases que contribuyan al desarrollo de competencias clave en el mercado de trabajo para los alumnos. II-III y Kl. IV-V (matemática/naturaleza/lengua extranjera/TIC); Apoyo al profesorado: formación sobre el uso de herramientas TIC para actividades educativas; (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on: võrdsed võimalused haridusele.21 õpilast (8Dz ja 13:00) I-VI algkool Perespas, sealhulgas erivajadustega õpilane.edukac. (noored, puudega ja võimekad) muu hulgas didaktiliste ja kompenseerivate klasside/logoped realiseerimise tulemusena. /psühholoog. ja podn.komp. võti tööturul matemaatikas ja looduses/IKT/väliskeeltes, võttes arvesse õigete hoiakute arengut ja kvalifikatsiooni suurendamist. [naerab] Comp. 8 õpetajat (5K ja 3M) IKT-vahendite kasutamise valdkonnas haridustegevuses kuni 30.6.2018. Peamised tulemused: 24 Õpetage neid. (8Dz. ja 16CH) omandavad võtmekompvek pärast programmist lahkumist; Kaheksa õpetajat saavad kvalifikatsiooni. /com. pärast programmist lahkumist; 24 õpilast. (8Journal of Laws ja 16CH) toetatakse valdkonnas. komp.key.; 8 õpetajat, keda programm toetab; SP, mis on moderniseeritud IKT-seadmetega käitamiseks.zaj.edukac.; stuudio teema.SP moderniseerimine programmis; 8 õpetajat, kes on hõlmatud programmi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia toega. Projektis on GDS elanikud CC tähenduses provintsi territooriumil või: 1. Õpilased SP Perespa (andmed plaani. kooliaasta. 2017/2018): See on KL. JA MINA: Üks jünger. (1. k.); See on KL. II: Seitse õpilast. (5 ELTd ja 2. kl); See on KL. III: Kaks õpilast. (2 ELT); See on KL. IV: Kolm õpilast. (1 ELT ja 2 kl); millest üks õpib mittetäielikult. (1 a)? See on KL. V: 3 CH, millest 1 mittetäielik; See on KL. VI: 3 Ch. See on KL. VII: 5 Ch, millest 1 Ch. mittetäielik. Kokku: 21 õpilast. (8 ELTd ja 13. kl). 2. Perespa õpetajad (ja töötajad) (8 pers.: 5K ja 3M) vanuses 35–55 aastat, haritud kõrgema haridustöötaja poolt. Peamised ülesanded: Hariduslike erivajadustega õpilastega tehtava töö individualiseerimine (sealhulgas: lapsed: nooremad – Fr. I, puudega ja „väga võimekas“); Õpilaste põhipädevuste arendamisele kaasa aitavate klasside korraldamine. II-III ja Kl. IV-V (matemaatika/loodus/väliskeel/IKT); Õpetajate toetamine – koolitus IKT vahendite kasutamise kohta haridustegevuses; (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas: lygios galimybės mokytis.21 mokinys (8Dz. ir 13 Ch.) I-VI pradinė mokykla Perespa, įskaitant studentą su specialiųjų poreikių.edukac. (jaunas, neįgalus ir pajėgus) dėl, be kita ko, didaktinių ir kompensacinių klasių/logopedo. /psichologas. ir podn.komp. raktas į matematikos ir gamtos/IRT/užsienio kalbų darbo rinką, atsižvelgiant į tinkamo požiūrio raidą ir kvalifikacijos kėlimą. [juokiasi] Comp. 8 mokytojai (5K ir 3M) IRT priemonių naudojimo švietimo veiklai srityje iki 2018 m. birželio 30 d. Pagrindiniai rezultatai: 24 Mokykite juos. (8Dz. ir 16CH) po to, kai išeis iš programos, įgis pagrindinį kompromisą; 8 mokytojai gaus kvalifikacinį pažymėjimą. /komp. po pasitraukimo iš programos; 24 mokiniai. (8Journal of Laws ir 16CH) bus remiamas.komp.key srityje; Pagal programą remiami 8 mokytojai; SP modifikuota IRT įranga, skirta run.zaj.edukac.; studijos tema.SP modifikavimas programoje; 8 mokytojai, kuriems pagal programą teikiama IRT parama. Projekte GDS yra gyventojai, kaip apibrėžta CC provincijos teritorijoje, arba: 1. SP studentai Perespa (duomenys apie planą. mokyklos metai. 2017/2018): Tai KL. IR AŠ: Vienas mokinys. (1 psl.); Tai KL. II: Septyni mokiniai. (5 OL ir 2 skyrius); Tai KL. III: Du mokiniai. (2 OL); Tai KL. IV: Trys mokiniai. (1 OL ir 2 skyrius); iš jų 1 mokosi neišsamiai. (1 Ch)? Tai KL. V: 3 CH, iš kurių 1 neišsamus; Tai KL. VI: 3 Ch. Tai KL. VII: 5 Ch. iš jų 1 Ch. neišsamus. Iš viso: 21 mokinys. (8 OL ir 13 Ch.). 2. Mokytojai (ir darbuotojai) SP Perespa (8 asm.: 5K ir 3M) 35–55 metų amžiaus, išsilavinę aukštesnio pedagogo. Pagrindinės užduotys: Darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais individualizavimas (įskaitant: vaikai: jaunesnieji – Fr. Aš, neįgalus ir „puikiai pajėgus“); Klasių, padedančių ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus darbo rinkoje, organizavimas. II-III ir Kl. IV-V (matematika/gamta/užsienio kalba/IRT); Parama mokytojui – mokymas apie IRT priemonių naudojimą švietimo veikloje; (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta: jednake mogućnosti za obrazovanje.21 učenika (8Dz. i 13 Ch.) I-VI Osnovna škola u Perespi, uključujući učenika s posebnim potrebama.edukac. (mladi, invalidni i sposobni) kao rezultat realizacije, između ostalog, didaktičkih i kompenzacijskih razreda/prijavljenih. /psiholog. i podn.komp. ključ na tržištu rada u matematici i prirodi/IKT/strane jezike uzimajući u obzir razvoj pravih stavova i povećanje kvalifikacija. [smijeh] Comp. 8 nastavnika (5K i 3M) u području upotrebe alata IKT-a za obrazovne aktivnosti do kraja 30.6.2018. Glavni rezultati: 24 Naučite ih. (8Dz. i 16CH) će steći ključ comp nakon napuštanja programa; 8 učitelja će dobiti kvalifikator. /comp. nakon napuštanja programa; 24 studenta. (8Službeni list zakona i 16CH) bit će podržan u području.komp.key.; 8 nastavnika koji primaju potporu u okviru programa; SP naknadno opremljen IKT opremom za trčanje.zaj.edukac.; Studio subject.SP retrofiting u programu; Osam nastavnika obuhvaćenih potporom IKT-a u programu. GDS u projektu su rezidenti u smislu CC-a na području pokrajine ili.: 1. Studenti SP u Perespi (podaci o planu. godina škole. 2017/2018): To je KL. I JA: Jedan učenik. (1 Ch.); To je KL. II.: Sedam studenata. (5 SL-ova i 2 Ch.); To je KL. ŠTO SE DOGAĐA? Dva studenta. (2. SL); To je KL. IV: Tri studenta. (1 SL i 2 Ch.); od toga 1 učiti nepotpuno. (1 Ch)? To je KL. V: 3 CH, od čega 1 nepotpuno; To je KL. ŠTO SE DOGAĐA? 3 Ch. To je KL. SLJEDEĆI ČLANAKVIDEO: 5 Ch. od kojih 1 Ch. nepotpuno. Ukupno: 21 student. (8 SL-ova i 13 Ch.). 2. Nastavnici (i zaposlenici) SP u Perespi (8 pers.: 5K i 3M) u dobi od 35 do 55 godina, obrazovani od strane višeg odgojitelja. Glavne zadaće: Individualizacija rada s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama (uključujući: djeca: mlađi – fr. Ja, osobe s invaliditetom i „izvrsno sposobne”); Organizacija nastave koja doprinosi razvoju ključnih kompetencija za učenike na tržištu rada. II-III i Kl. IV-V (matematika/priroda/strani jezik/IKT); Potpora nastavnicima – osposobljavanje o upotrebi alata IKT-a za obrazovne aktivnosti; (Croatian)
27 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου: ίσες ευκαιρίες για εκπαίδευση.21 μαθητές (8Dz. και 13 Ch.) I-VI Δημοτικό Σχολείο στην Περέσπα, συμπεριλαμβανομένου μαθητή με ειδικές ανάγκες.edukac. (νέοι, ανάπηροι και ικανοί) ως αποτέλεσμα της πραγματοποίησης, μεταξύ άλλων, διδακτικών και αντισταθμιστικών τάξεων/logoped. /ψυχολόγος. και podn.komp. κλειδί στην αγορά εργασίας στα μαθηματικά και τη φύση/ΤΠΕ/ξένες γλώσσες λαμβάνοντας υπόψη την ανάπτυξη της σωστής στάσης και την αύξηση των προσόντων. [γέλια] Comp. 8 εκπαιδευτικοί (5Κ και 3Μ) στον τομέα της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες έως το τέλος της 30.6.2018. Κύρια αποτελέσματα: 24 Διδάξτε τους. (8Dz. και 16CH) θα αποκτήσει το κλειδί comp μετά την έξοδο από το πρόγραμμα? 8 εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν προκριματικό. /comp. μετά την έξοδο από το πρόγραμμα? 24 μαθητές. (8Journal of Laws και 16CH) θα υποστηριχθούν στον τομέα του.komp.key. 8 εκπαιδευτικοί που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα· SP που είναι εκ των υστέρων εξοπλισμένο με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη λειτουργία.zaj.edukac.· στούντιο θέμα.SP μετασκευή στο πρόγραμμα? 8 εκπαιδευτικοί που καλύπτονται από την υποστήριξη ΤΠΕ στο πρόγραμμα. Οι ΠΣΔ στο έργο είναι κάτοικοι κατά την έννοια του ΚΤ στο έδαφος της επαρχίας ή: 1. Μαθητές του SP στην Περέσπα (δεδομένα για το σχέδιο. έτος του σχολείου. 2017/2018): Είναι ο KL. ΚΑΙ ΕΓΏ: Ένας μαθητής. (1 Χ) Είναι ο KL. II: Επτά μαθητές. (5 ΕΕ και 2 Χρ.)· Είναι ο KL. III: Δύο μαθητές. (2 ΕΕ)· Είναι ο KL. IV: Τρεις μαθητές. (1 ΕΕ και 2 κεφ.)· ΕΚ των οποίων 1 μαθαίνεται ελλιπής. (1 Χ)? Είναι ο KL. Β: 3 CH, εκ των οποίων 1 ελλιπής· Είναι ο KL. VI: 3 Χ. Είναι ο KL. VΙΙ: 5 Χ. εκ των οποίων 1 Χ. ελλιπές. Συνολικά: 21 μαθητές. (8 ΕΕ και 13 Χρ.). 2. Εκπαιδευτικοί (και εργαζόμενοι) SP στην Περέσπα (8 άτομα: 5Κ και 3Μ) ηλικίας 35-55 ετών, εκπαιδεύονται από ανώτερο εκπαιδευτικό. Τα κύρια καθήκοντα: Εξατομίκευση της εργασίας με φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (συμπεριλαμβανομένων: τα παιδιά: οι νεώτεροι — Fr. Εγώ, ανάπηρος και «εξαιρετικά ικανός»)· Οργάνωση τάξεων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας για τους μαθητές. II-III και Kl. IV-V (μαθηματικά/φύση/ξένη γλώσσα/ΤΠΕ)· Υποστήριξη του εκπαιδευτικού — κατάρτιση σχετικά με τη χρήση εργαλείων ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες· (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavný cieľ projektu: rovnaké príležitosti na vzdelávanie.21 žiakov (8Dz. a 13 Ch.) I-VI Základná škola v Perespe, vrátane študenta so špeciálnymi potrebami.edukac. (mladí, zdravotne postihnutí a schopní) v dôsledku realizácie, okrem iného, didaktických a kompenzačných tried/logoped. /psychológ. a podn.komp. kľúč na trhu práce v matematike a prírode/IKT/zahraničné jazyky berúc do úvahy rozvoj správnych postojov a zvyšovanie kvalifikácie. [smiech] Sťažnosť. 8 učiteľov (5K a 3M) v oblasti využívania nástrojov IKT na vzdelávacie činnosti do konca 30. 6. 2018. Hlavné výsledky: 24 Učte ich. (8Dz. a 16CH) získa kľúč po odchode z programu; Osem učiteľov získa kvalifikáciu. /comp. po odchode z programu; 24 študentov. (8Journal of Laws and 16CH) sa bude podporovať v oblasti.komp.key.; 8 učiteľov podporovaných z programu; SP dodatočne vybavený vybavením IKT pre run.zaj.edukac. štúdio predmet.SP dodatočná montáž v programe; 8 učiteľov, na ktorých sa v programe vzťahuje podpora IKT. GDS v projekte sú rezidentmi v zmysle CC na území provincie alebo: 1. Študenti SP v Perespe (údaje o pláne. rok školy. 2017/2018): To je KL. A JA: Jedného učeníka. (1 Ch.); To je KL. II: Sedem študentov. (5 Ú. v. EÚ a 2 Ch.); To je KL. III: Dvaja študenti. (2 Ú. V. EÚ); To je KL. IV: Traja študenti. (1 Ú. v. EÚ a 2 Ch.); z toho 1 sa učí neúplne. (1 Ch)? To je KL. V: 3 CH, z toho 1 neúplný; To je KL. VI: 3 Ch. To je KL. VII: 5 Ch. z toho 1 Ch. neúplný. Spolu: 21 študentov. (8 Ú. v. EÚ a 13 Ch.). 2. Učitelia (a zamestnanci) SP v Perespe (8 pers.: 5K a 3M) vo veku 35 – 55 rokov, vzdelaný vyšším pedagógom. Hlavné úlohy: Individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (vrátane: deti: mladší – Mr. I, zdravotne postihnutý a „vynikajúco schopný“); Organizácia tried prispievajúcich k rozvoju kľúčových kompetencií na trhu práce pre žiakov. II – III a Kl. IV-V (matematika/príroda/zahraničný jazyk/IKT); Podpora učiteľa – odborná príprava zameraná na využívanie nástrojov IKT na vzdelávacie činnosti; (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoite: yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen.21 oppilasta (8Dz. ja 13 Ch.) I-VI Peruskoulu Perespa, mukaan lukien opiskelija, jolla on erityistarpeita.edukac. (nuoret, vammaiset ja kykenevät) muun muassa didaktisten ja korvaavien luokkien/logopedin toteutumisen seurauksena. /psykologi. ja podn.komp. avain työmarkkinoilla matematiikan ja luonnon/tieto- ja viestintätekniikan/ulkomaisten kielten ottaen huomioon oikean asenteen ja kasvava pätevyys. [nauraa] Comp. 8 opettajaa (5K ja 3M) tieto- ja viestintätekniikan välineiden käytöstä opetustoiminnassa 30.6.2018 saakka. Tärkeimmät tulokset: 24. Opeta heitä. (8Dz. ja 16CH) hankkii avain comp jälkeen poistuttuaan ohjelmasta; Kahdeksan opettajaa saa karsinnan. /comp. ohjelman poistumisen jälkeen; 24 opiskelijaa. (8Journal of Laws ja 16CH) tuetaan.komp.key.; 8 opettajaa, joita ohjelmasta tuetaan; SP jälkiasennettu ICT-laitteilla juoksua varten.zaj.edukac.; Studio subject.SP jälkiasennus ohjelmaan; 8 opettajaa, jotka kuuluvat ohjelman tieto- ja viestintätekniikan tuen piiriin. GDS hankkeessa ovat CC:n määritelmän mukaisia asukkaita maakunnan alueella tai: 1. SP: n opiskelijat Perespassa (tiedot suunnitelmasta. kouluvuosi. 2017/2018): Se on KL. JA MINÄ: Yksi opetuslapsi. (1 s.) Se on KL. II: Seitsemän opiskelijaa. (5 EUVL:t ja 2 Ch.); Se on KL. III: Kaksi oppilasta. (2 EUVL); Se on KL. IV: Kolme oppilasta. (1 EUVL ja 2 Ch.); joista yksi oppii epätäydellisesti. (1k)? Se on KL. V: 3 CH, josta 1 keskeneräinen; Se on KL. VI: 3 s. Se on KL. VII: 5 Ch. joista 1 Ch. keskeneräinen. Yhteensä: 21 opiskelijaa. (Kahdeksan lehteä ja 13 Ch.). 2. Opettajat (ja työntekijät) SP Perespassa (8 hlöä: 5K ja 3M) 35–55-vuotiaat, korkeamman opettajan kouluttama. Tärkeimmät tehtävät: Työn yksilöllistäminen erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa (mukaan lukien: lapset: nuoremmat – Fr. Minä, vammainen ja ”erittäin kykenevä”); Sellaisten luokkien järjestäminen, joilla edistetään avaintaitojen kehittämistä oppilaiden työmarkkinoilla. II-III ja Kl. IV-V (matematiikka/luonto/ulkokieli/tieto- ja viestintätekniikka); Tuki opettajalle – koulutus tieto- ja viestintätekniikan välineiden käytöstä opetustoiminnassa (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt fő célja: esélyegyenlőség az oktatásban.21 tanuló (8Dz. és 13 Ch.) I-VI Általános Iskola Perespa, beleértve a diák speciális igényű.edukac. (fiatal, fogyatékkal élő és képes) többek között didaktikus és kompenzációs osztályok/logoped megvalósításának eredményeként. /pszichológus. és podn.komp. kulcs a munkaerőpiacon a matematika és a természet/IKT/idegen nyelvek figyelembe véve a fejlődés a helyes attitűdök és a növekvő képesítések. [nevetés] Comp. 2018. június 30-ig 8 tanár (5K és 3M) az IKT-eszközök oktatási tevékenységekben való használatának területén. Főbb eredmények: 24 Tanítsd meg őket! (8Dz. és 16CH) megszerzi a kulcskompet a program elhagyása után; Nyolc tanár kap egy selejtezőt. /comp. a program elhagyása után; 24 diák. (8Journal of Laws és 16CH) támogatja a.komp.key.; A program által támogatott 8 tanár; SP utólagosan beszerelve IKT-berendezéssel a run.zaj.edukac.; Studio Subject.SP utólagos felszerelése a programban; 8 tanár, akik a programban IKT-támogatásban részesülnek. A projektben részt vevő GDS a CC értelmében a tartomány területén lakóhellyel rendelkezik, vagy: 1. Diákok SP Perespa (adatok terv. év az iskola. 2017/2018): Ez a KL. ÉS ÉN: Egy tanítvány. (1 Ch.); Ez a KL. II. RÉSZ: Hét diák. (5 HL és 2 Ch.); Ez a KL. III. RÉSZ: Két diák. (2 HL); Ez a KL. IV. RÉSZ: Három diák. (1 HL és 2 Ch.); ebből 1 hiányosan tanul. (1 k)? Ez a KL. V.: 3 CH, ebből 1 hiányos; Ez a KL. VI. RÉSZ: 3 Ch. Ez a KL. VII. RÉSZ: 5 Ch. ebből 1 Ch. hiányos. Összesen: 21 diák. (8 HL és 13 Ch.). 2. Tanárok (és alkalmazottak) SP Perespa (8 fő: 5K és 3M) 35–55 éves, felsőfokú oktató által oktatott. A fő feladatok: A sajátos nevelési igényű diákokkal végzett munka személyre szabása (beleértve: a gyerekek: a fiatalabbak – Fr. Én, fogyatékos és „kiválóan alkalmas”); A tanulók munkaerőpiaci kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez hozzájáruló osztályok szervezése. II-III és Kl. IV-V (matematika/természet/idegen nyelv/IKT); A tanár támogatása – képzés az IKT-eszközök oktatási tevékenységekhez való használatáról; (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavní cíl projektu: rovné příležitosti pro vzdělávání.21 žáků (8Dz. a 13 Ch.) I-VI základní škola v Perespě, včetně studenta se speciálními potřebami.edukac. (mladý, zdravotně postižený a schopný) v důsledku realizace mimo jiné didaktických a kompenzačních tříd/logoped. /psycholog. a podn.komp. klíč na trhu práce v matematice a přírodě/IKT/cizí jazyky s přihlédnutím k rozvoji správných postojů a zvyšování kvalifikace. [směje se] Comp. 8 učitelů (5K a 3M) v oblasti využívání nástrojů IKT pro vzdělávací činnosti do konce 30.6.2018. Hlavní výsledky: 24 Učte je. (8Dz. a 16CH) získá klíč comp po opuštění programu; Osm učitelů dostane kvalifikaci. /comp. po ukončení programu; 24 studentů. (8Journal of Laws and 16CH) bude podporováno v oblasti.komp.key. 8 učitelů podporovaných programem; SP dodatečně vybavená vybavením IKT pro provoz.zaj.edukac.; Studio subject.SP dovybavení v programu; 8 učitelů, na něž se vztahuje podpora v oblasti informačních a komunikačních technologií v rámci programu. GDS v projektu jsou rezidenty ve smyslu CC na území provincie nebo: 1. Studenti SP v Perespě (údaje o plánu. rok školy. 2017/2018): To je KL. A JÁ: Jeden žák. (1 Ch.); To je KL. II: Sedm studentů. (5 Úř. věst. a 2 Ch.); To je KL. III.: Dva studenti. (2 ÚŘ. VĚST.); To je KL. IV: Tři studenti. (1 Úř. věst. a 2 Ch.); z toho 1 se učí nekompletní. (1 Ch)? To je KL. V: 3 CH, z toho 1 neúplný; To je KL. VI.: 3 Ch. To je KL. VII. MÍSTO: 5 Ch. z toho 1 Ch. neúplný. Celkem: 21 studentů. (8 Úř. věst. a 13 Ch.). 2. Učitelé (a zaměstnanci) SP v Perespě (8 osob: 5K a 3M) ve věku 35–55 let, vzdělaný vyšším pedagogem. Hlavní úkoly: Individualizace práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami (včetně: děti: ti mladší – Fr. I, invalidní a „vynikající schopnost“); Organizace tříd přispívajících k rozvoji klíčových kompetencí na trhu práce pro žáky. II-III a Kl. IV-V (matematika/příroda/zahraniční jazyk/IKT); Podpora učitele – odborná příprava týkající se využívání nástrojů IKT pro vzdělávací činnosti; (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis: vienlīdzīgas iespējas izglītībai.21 skolēns (8Dz. un 13 Ch.) I-VI sākumskolas Perespa, ieskaitot studentu ar īpašām vajadzībām.edukac. (jauni, invalīdi un spējīgi) cita starpā didaktisko un kompensējošo klašu/logoped realizācijas rezultātā. /psihologs. un podn.komp. atslēga darba tirgū matemātikā un dabā/IKT/ārvalodās, ņemot vērā pareizās attieksmes attīstību un kvalifikācijas paaugstināšanu. [smejas] Comp. 8 skolotāji (5K un 3M) IKT rīku izmantošanas jomā izglītības pasākumiem līdz 30.6.2018. Galvenie rezultāti: 24 Mācīt viņiem. (8Dz. un 16CH) pēc aiziešanas no programmas iegūs atslēgu komponistu; 8 skolotāji saņems kvalifikāciju. /comp. pēc aiziešanas no programmas; 24 studenti. (8Journal of Laws un 16CH) tiks atbalstīts.komp.key.; 8 skolotāji, kurus atbalsta programma; SP modernizēta ar IKT aprīkojumu run.zaj.edukac.; studio subject.SP modernizēšana programmā; 8 skolotāji, uz kuriem programmā attiecas IKT atbalsts. GDS projektā ir rezidenti KP izpratnē provinces teritorijā vai: 1. SP studenti Perespa (dati par plānu. skolas gads. 2017/2018): Tas ir KL. UN ES: Viens māceklis. (1 Ch.); Tas ir KL. II: Septiņi studenti. (5 OV un 2 Ch.); Tas ir KL. III: Divi studenti. (2 OV); Tas ir KL. IV: Trīs studenti. (1 OV un 2 Ch.); no kuriem 1 mācās nepilnīgi. (1 Ch)? Tas ir KL. V: 3 CH, no kuriem 1 ir nepilnīgs; Tas ir KL. VI: 3 Ch. Tas ir KL. VII: 5 no tiem 1 Ch. nepilnīgs. Kopā: 21 students. (8 OV un 13. lpp.). 2. Skolotāji (un darbinieki) SP Perespa (8 pers.: 5K un 3M) vecumā no 35 līdz 55 gadiem, izglītību ieguvis augstāks pedagogs. Galvenie uzdevumi: Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām (tostarp: bērni: jaunākie — Fr. I, invalīds un “izcili spējīgs”); Tādu klašu organizēšana, kas veicina skolēnu pamatprasmju attīstību darba tirgū. II-III un Kl. IV-V (matemātika/dabas/ārvalstu valoda/IKT); Atbalsts skolotājam — apmācība par IKT rīku izmantošanu izglītības pasākumos; (Latvian)
27 July 2022
0 references
Príomhchuspóir an tionscadail: comhdheiseanna don oideachas.21 dalta (8Dz. agus 13 Ch.) I-VI Bunscoil i Perespa, lena n-áirítear mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta.edukac. (óg, faoi mhíchumas agus cumasach) mar thoradh ar réadú, i measc nithe eile, ranganna teagascacha agus cúiteacha/lóipeáilte. /síceolaí. agus podn.komp. eochair sa mhargadh saothair sa mhatamaitic agus sa nádúr/TFC/teangacha eachtracha ag cur san áireamh an dearcadh ceart a fhorbairt agus cáilíochtaí a mhéadú. cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. 8 múinteoir (5K agus 3M) sa réimse a bhaineann le húsáid uirlisí TFC le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais go dtí deireadh an 30.6.2018. Na príomhthorthaí: 24 Múineadh iad. (8Dz. agus 16CH) Beidh a fháil ar an comper eochair tar éis a fhágáil ar an gclár; Gheobhaidh 8 múinteoir cáilithe. /comp. tar éis an clár a fhágáil; 24 mac léinn. (8Journal Dlíthe agus 16CH) i réimse an.komp.key.; 8 múinteoirí a fhaigheann tacaíocht ón gclár; SP iarfheistithe le trealamh TFC chun rith.zaj.edukac.; stiúideo subject.SP iarfheistiú sa chlár; 8 múinteoirí clúdaithe ag tacaíocht TFC sa chlár. Is cónaitheoirí iad GDS sa tionscadal de réir bhrí an CC i gcríoch an chúige nó.: 1. Mic léinn SP i Perespa (sonraí maidir le plean. bliain na scoile. 2017/2018): Tá sé KL. AGUS MÉ: Deisceabal amháin. (1 Ch.); Tá sé KL. II: Seachtar mac léinn. (5 IOnna agus 2 Ch.); Tá sé KL. III: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). (2 IO); Tá sé KL. IV: Triúr mac léinn. (1 IO agus 2 Ch.); ar a bhfuil 1 foghlaim neamhiomlán. (1 Ch)? Tá sé KL. V: 3 CH, a bhfuil 1 cheann díobh neamhiomlán; Tá sé KL. VI: 3 Ch. Tá sé KL. VII: 5 Ch. a bhfuil 1 Ch. neamhiomlán. San iomlán: 21 mac léinn. (8 IOnna agus 13 Ch.). 2. Múinteoirí (agus fostaithe) SP in Perespa (8 pers.: 5K agus 3M) idir 35-55 bliana d’aois, a fuair oideachasóir níos airde. Na príomhchúraimí: Indibhidiúlú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (lena n-áirítear: na páistí: na cinn níos óige — An tAthair. I, míchumasaithe agus “cumas den scoth”); Ranganna a eagrú a rannchuidíonn le forbairt príomhinniúlachtaí ar an margadh saothair do dhaltaí. II-III agus Kl. IV-V (matamaitic/cineál/teanga eachtrach/TFC); Tacaíocht don mhúinteoir — oiliúint maidir le húsáid uirlisí TFC le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais; (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta: enake možnosti za izobraževanje.21 učencev (8Dz. in 13 Ch.) I-VI Osnovna šola v Perespi, vključno s študentom s posebnimi potrebami.edukac. (mladi, invalidi in sposobni) kot rezultat, med drugim, didaktičnih in kompenzacijskih razredov/logopedov. /psiholog. in podn.komp. ključ na trgu dela v matematiki in naravi/IKT/tujih jezikih ob upoštevanju razvoja pravilnega odnosa in povečanja kvalifikacij. [smeh] Comp. 8 učiteljev (5K in 3M) na področju uporabe orodij IKT za izobraževalne dejavnosti do konca 30. junija 2018. Glavni rezultati: 24 Naučite jih. (8Dz. in 16CH) bo pridobil ključ comp po odhodu iz programa; 8 učiteljev bo dobilo kvalifikacijo. /comp. po odhodu iz programa; 24 učencev. (8Journal of Laws and 16CH) bo podprt na področju.komp.key.; 8 učiteljev, ki jih program podpira; SP, naknadno opremljen z opremo IKT za tek.zaj.edukac.; Studio subject.SP naknadno opremljanje v programu; 8 učiteljev, ki so v programu vključeni v podporo IKT. GDS v projektu so rezidenti v smislu CC na ozemlju province ali: 1. Študenti SP v Perespi (podatki o načrtu. letnik šole. 2017/2018): To je KL. IN JAZ: Enega učenca. (1 Ch.); To je KL. STRANI, KI SE POVEZUJEJO NA: Sedem učencev. (5 UL in 2 Ch.); To je KL. III: Dva učenca. (2 UL); To je KL. IV: Trije učenci. (1 UL in 2 Ch.); od tega se 1 nauči nepopolnega. (1 Ch)? To je KL. V: 3 CH, od tega 1 nepopolna; To je KL. STRANI, KI SE POVEZUJEJO NA: 3 Ch. To je KL. VII. TOČKA: 5 Ch. od tega 1 Ch. nepopolno. Skupaj: 21 učencev. (8 UL in 13 Ch.). 2. Učitelji (in zaposleni) SP v Perespi (8 pers.: 5K in 3M) v starosti 35–55 let, ki jo izobražuje višji vzgojitelj. Glavne naloge: Individualizacija dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami (vključno z: otroci: mlajši – g. I, onemogočen in „odlično sposoben“; Organizacija razredov, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc na trgu dela za učence. II-III in Kl. IV-V (matematika/narava/tuji jezik/IKT); Podpora učitelju – usposabljanje o uporabi orodij IKT za izobraževalne dejavnosti; (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е: равни възможности за образование.21 ученици (8Dz. и 13 Ch.) I-VI Основно училище в Переспа, включително студент със специални нужди.edukac. (млади, инвалиди и способни) в резултат на реализацията, наред с другото, на дидактически и компенсаторни класове/логопирани. /психолог. и podn.komp. ключ на пазара на труда в математиката и природата/ИКТ/чужди езици, като се отчита развитието на правилните нагласи и повишаване на квалификацията. [смее се] Comp. 8 учители (5K и 3M) в областта на използването на ИКТ инструменти за образователни дейности до края на 30.6.2018 г. Основни резултати: 24 Научи ги. (8Dz. и 16CH) ще придобие ключа комп след напускане на програмата; 8 учители ще получат квалификация. /комп. след напускане на програмата; 24 ученика. (8Journal of Laws и 16CH) ще бъдат подкрепени в областта на.komp.key.; 8 учители, подпомагани от програмата; SP, модернизиран с ИКТ оборудване за работа.zaj.edukac.; студио subject.SP преоборудване в програмата; 8 учители, обхванати от подкрепата на ИКТ в програмата. GDS в проекта са жители по смисъла на КК на територията на провинцията или: 1. Ученици на SP в Переспа (данни за плана. година на училище. 2017/2018): Това е КЛ. И АЗ: Един ученик. (1 Ч.); Това е КЛ. II. Седем ученика. (5 ОВ и 2 Ср.); Това е КЛ. III. Двама студенти. (2 ОВ); Това е КЛ. IV. Трима студенти. (1 ОВ и 2, стр.); от които 1 се учи непълна. (1 ч) ли? Това е КЛ. V: 3 CH, от които 1 непълен; Това е КЛ. VI: 3 ч. Това е КЛ. VII: 5 от които 1 ч. непълна. Общо: 21 ученика. (8 ОВ и 13 г.). 2. Учители (и служители) SP в Переспа (8 на брой: 5K и 3M) на възраст 35—55 години, образовани от по-висш възпитател. Основните задачи: Индивидуализиране на работата със студенти със специални образователни потребности (включително: децата: по-младите — гр. I, инвалиди и „изключително способни“); Организиране на класове, допринасящи за развитието на ключови компетентности на пазара на труда за учениците. II-III и Кл. IV-V (математика/природа/чужд език/ИКТ); Подкрепа за учителя — обучение за използване на ИКТ инструменти за образователни дейности; (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett: opportunitajiet indaqs għall-edukazzjoni.21 student (8Dz. u 13 Ch.) I-VI Iskola Primarja f’Perespa, inkluż student bi bżonnijiet speċjali.edukac. (żgħażagħ, diżabbli u kapaċi) bħala riżultat tar-realizzazzjoni ta’, fost l-oħrajn, klassijiet/logos didattiċi u kumpensatorji. /psikoloġista. u podn.komp. ewlenin fis-suq tax-xogħol fil-matematika u n-natura/l-ICT/il-lingwi barranin b’kont meħud tal-iżvilupp tal-attitudnijiet it-tajba u ż-żieda fil-kwalifiki. [laughs] Comp. 8 għalliema (5K u 3M) fil-qasam tal-użu tal-għodod tal-ICT għal attivitajiet edukattivi sa tmiem it-30.6.2018. Riżultati ewlenin: 24 Tgħallimhom. (8Dz. u 16CH) se jiksbu l-comp ewlenin wara li jħallu l-programm; 8 għalliema se jiksbu kwalifikatur. /comp. wara li titlaq mill-programm; 24 studenti. (8Ġurnal tal-Liġijiet u 16CH) se jiġu appoġġati fil-qasam tal-.komp.key.; 8 għalliema appoġġati mill-programm; SP mgħammra b’tagħmir tal-ICT għat-tħaddim.zaj.edukac.; is-suġġett tal-istudjo.SP it-tagħmir mill-ġdid fil-programm; 8 għalliema koperti mill-appoġġ tal-ICT fil-programm. GDS fil-proġett huma residenti fis-sens tal-CC fit-territorju tal-provinċja jew.: 1. Studenti ta ‘SP f’Perespa (data dwar pjan. sena ta ‘skola. 2017/2018): Huwa KL. U I: Dixxiplu wieħed. (1 Ch.); Huwa KL. II: Seba’ studenti. (5 ĠU u 2 Ch.); Huwa KL. III: Żewġ studenti. (2 ĠU); Huwa KL. IV: Tliet studenti. (1 ĠU u 2 Ch.); li minnhom 1 jitgħallmu mhux kompluti. (1 Ch)? Huwa KL. V: 3 CH, li minnhom 1 mhux kompluti; Huwa KL. VI: 3 Ch. Huwa KL. VII: 5 Ch. li minnhom 1 Ch. mhux komplut. B’kollox: 21 studenti. (8 ĠU u 13 Ch.). 2. Għalliema (u impjegati) SP f’Perespa (8 pers.: 5K u 3M) ta’ bejn 35–55 sena, edukati minn edukatur ogħla. Il-kompiti ewlenin: L-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (inkluż: it-tfal: dawk iżgħar — Fr. I, b’diżabilità u “eċċellenti kapaċi”); L-organizzazzjoni ta’ klassijiet li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol għall-istudenti. II-III u Kl. IV-V (matematika/natura/lingwa barranija/ICT); Appoġġ għall-għalliema — taħriġ dwar l-użu ta’ għodod tal-ICT għal attivitajiet edukattivi; (Maltese)
27 July 2022
0 references
Objectivo principal do projecto: 21 alunos (8Dz. i 13 Ch.) I-VI Escola Primária em Perespa, incluindo alunos com necessidades especiais.edukac. (jovem, desprivilegiado e capaz) como resultado de aulas de ensino e equanimidade/logótipo. /psicólogo. e podn.com sobre o mercado de trabalho com disciplinas matemáticas e naturais Desenvolvimento das TIC/línguas estrangeiras tendo em conta o desenvolvimento de atitudes adequadas e o aumento das qualificações. Sou campeão. 8 professores (5K e 3M) no domínio da utilização de ferramentas TIC para orientar a educação até ao final de 30.6.2018. Os principais resultados são os seguintes: ? 24 Ensina-me. (8Dz. e 16CH.) adquirirão computadores-chave depois de deixarem o programa; ? Serão oito professores qualificados. Depois de sair do programa; ? São 24 estudantes. (8Dz. e 16CH.) serão apoiados no domínio do desenvolvimento. ? 8 professores apoiados no programa; ? SP equipado com equipamento TIC para orientar. Workshops subject.SP para adaptação no programa; ? 8 professores apoiados pelas TIC no programa. Os DG do projeto constituem residentes na aceção do KC no voivodato ou: 1. Estudantes SP em Perespa (dados sobre o plano. ano de vidro. 2017/2018): ?É a KL. I: São 1 estudantes. (1 Ch.); ? É a KL. II: São sete estudantes. (5 Atos e 2 Ch.); ?É a KL. III: São dois estudantes. (2 JO L); ? É a KL. IV: São três estudantes. (1 Actos e 2 Ch.); dos quais 1 ensina incompleta. (1 Ch)? É a KL. V: 3 CH, dos quais 1 Ch. incompleto; ?É a KL. VI: 3 Ch. ? É a KL. VII: 5 Ch. dos quais 1 Ch. incompleto. No total: São 21 estudantes. (8 Atos e 13 Ch.). 2. Professores (e funcionários) SP em Perespa (8 pessoas: 5K e 3M) com idades compreendidas entre os 35 e os 55 anos, estudou ensino superior. Principais tarefas: ? Individualização do trabalho com alunos com necessidades educativas especiais (incluindo: crianças: os mais jovens – C. E, deficientes e «excelentemente capazes»); ? Organização de aulas que contribuam para o desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho para os estudantes. II-III e C. IV-V (matemático/língua natural/estrangeira/TIC); ? Apoio aos professores – formação sobre a utilização de ferramentas TIC para atividades educativas; ? (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedformålet med projektet: lige muligheder for uddannelse.21 elever (8Dz. og 13 Ch.) I-VI Primary School i Perespa, herunder studerende med særlige behov.edukac. (unge, handicappede og dygtige) som følge af virkeliggørelsen af bl.a. didaktiske og kompenserende klasser/logoped. /psykolog. og podn.komp. nøgle på arbejdsmarkedet i matematik og natur/IKT/udenlandske sprog under hensyntagen til udviklingen af de rigtige holdninger og stigende kvalifikationer. [griner] Comp. 8 lærere (5K og 3M) inden for anvendelse af IKT-værktøjer til uddannelsesaktiviteter indtil udgangen af 30.6.2018. Vigtigste resultater: 24 Lær dem. (8Dz. og 16CH) vil erhverve nøglen comp efter at have forladt programmet; 8 lærere får en kvalifikation. /comp. efter at have forladt programmet; 24 elever. (8Journal of Laws og 16CH) vil blive støttet inden for.komp.key. 8 lærere, der modtager støtte fra programmet SP eftermonteret med IKT-udstyr til løb.zaj.edukac. Studio subject.SP eftermontering i programmet; 8 lærere, der er omfattet af IKT-støtte i programmet. GDS i projektet er hjemmehørende i CC's forstand i provinsens område eller. 1. Studerende på SP i Perespa (data om plan. skoleår. 2017/2018): Det er KL. OG JEG: En discipel. (1 Ch.) Det er KL. II: Syv elever. (5 EUT og 2 Ch.) Det er KL. III: To elever. (2 EUT); Det er KL. IV: Tre elever. (1 EUT og 2 Ch.) heraf 1 lærer ufuldstændigt. (1 Ch)? Det er KL. V: 3 CH, heraf 1 ufuldstændig Det er KL. VI: 3 Ch. Det er KL. VII: 5 Ch. hvoraf 1 K. er ufuldstændig. I alt: 21 elever. (8 EUT og 13 Ch.). 2. Lærere (og medarbejdere) SP i Perespa (8 pers.: 5K og 3M) i alderen 35-55 år, uddannet af en højere pædagog. De vigtigste opgaver: Individualisering af arbejdet med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov (herunder: børnene: de yngste — Fr. Jeg, handicappet og "udmærket i stand"); Tilrettelæggelse af klasser, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet for elever. II-III og Kl. IV-V (matematik/natur/udenlandsk sprog/IKT) Støtte til læreren — uddannelse i brugen af IKT-værktøjer til uddannelsesaktiviteter (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului: șanse egale pentru educație.21 elevi (8Dz. și 13 Ch.) I-VI Școala primară din Perespa, inclusiv student cu nevoi speciale.edukac. (tineri, handicapați și capabili) ca urmare a realizării, printre altele, a claselor didactice și compensatorii/logoped. /psiholog. și podn.komp. cheie pe piața muncii în matematică și natură/TIC/limbile străine, luând în considerare dezvoltarea atitudinilor corecte și creșterea calificărilor. [râde] Comp. 8 profesori (5K și 3M) în domeniul utilizării instrumentelor TIC pentru activități educaționale până la sfârșitul anului 30.6.2018. Principalele rezultate: 24 Învățați-i. (8Dz. și 16CH) va dobândi comp cheie după părăsirea programului; 8 profesori vor primi un calificativ. /comp. după părăsirea programului; 24 de studenți. (8Journal of Laws și 16CH) vor fi susținute în domeniul.komp.key.; 8 cadre didactice sprijinite de program; SP modernizat cu echipamente TIC pentru running.zaj.edukac.; studio subject.SP retehnologizarea în program; 8 profesori care beneficiază de sprijin TIC în cadrul programului. GDS în cadrul proiectului sunt rezidenți în sensul CC pe teritoriul provinciei sau: 1. Elevii SP în Perespa (date despre plan. an de școală. 2017/2018): E vorba de KL. ȘI EU: Un discipol. (1 Ch.); E vorba de KL. II: Șapte studenți. (5 JO și 2 Ch.); E vorba de KL. III: Doi studenți. (2 JO); E vorba de KL. IV: Trei studenți. (1 JO și 2 Ch.); din care 1 învață incomplet. (1 Ch)? E vorba de KL. V: 3 CH, din care 1 incomplet; E vorba de KL. VI: 3 Ch. E vorba de KL. VII: 5 Ch. din care 1 Ch. incomplet. În total: 21 de elevi. (8 JO și 13 c.). 2. Profesori (și angajați) SP în Perespa (8 pers.: 5K și 3M) cu vârste cuprinse între 35 și 55 de ani, educați de un educator superior. Principalele sarcini: Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale (inclusiv: copiii: cei mai tineri – Fr. Eu, cu handicap și „excelent capabil”); Organizarea de clase care contribuie la dezvoltarea competențelor-cheie pe piața muncii pentru elevi. II-III și Kl. IV-V (matematică/natură/limbă străină/TIC); Sprijin pentru profesor – formare privind utilizarea instrumentelor TIC pentru activități educaționale; (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektets huvudsyfte: lika möjligheter för utbildning.21 elever (8Dz. och 13 kap.) I-VI grundskola i Perespa, inklusive student med särskilda behov.edukac. (unga, funktionshindrade och kapabla) som ett resultat av förverkligandet av bland annat didaktiska och kompensatoriska klasser/logoped. /psykolog. och podn.komp. nyckel på arbetsmarknaden inom matematik och natur/IKT/utländska språk med hänsyn till utvecklingen av rätt attityder och ökande kvalifikationer. [skrattar] Comp. 8 lärare (5K och 3M) inom området för användning av IKT-verktyg för utbildningsverksamhet fram till slutet av 30.6.2018. Huvudresultat: 24 Lär dem. (8Dz. och 16CH) kommer att förvärva nyckel comp efter att ha lämnat programmet; Åtta lärare får en kvalificering. /komp. efter att ha lämnat programmet; 24 elever. (8Journal of Laws och 16CH) kommer att stödjas inom området.komp.key.; 8 lärare som stöds av programmet, SP eftermonterad med IKT-utrustning för drift.zaj.edukac. Studio subject.SP eftermontering i programmet; 8 lärare som omfattas av IKT-stöd i programmet. GDS i projektet är invånare i den mening som avses i CC inom provinsens territorium eller 1. Studenter i SP i Perespa (data om plan. år i skolan. 2017/2018): Det är KL. OCH JAG: En lärjunge. (1 kap.); Det är KL. II: Sju elever. (5 EUT och 2 kap.), Det är KL. III: Två elever. (2 EUT). Det är KL. IV: Tre elever. (1 EUT och 2 kap.), varav 1 lär sig ofullständigt. (1 Ch)? Det är KL. V: 3 CH, varav 1 ofullständig. Det är KL. VI: 3 Ch. Det är KL. VII: 5 kap. varav 1 kap. ofullständig. Totalt: 21 elever. (8 EGTs och 13 kap.). 2. Lärare (och anställda) SP i Perespa (8 pers.: 5K och 3M) i åldern 35–55 år, utbildad av en högre utbildare. De viktigaste uppgifterna: Individualisering av arbete med studenter med särskilda utbildningsbehov (inklusive: barnen: de yngre – Fr. I, funktionshindrade och ”excellently kapabla”); Organisation av klasser som bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden för elever. II-III och Kl. IV-V (matematik/natur/utländskt språk/IKT). Stöd till läraren – utbildning i användningen av IKT-verktyg för utbildningsverksamhet. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: tomaszowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0118/16
0 references