A child of preschool age as an active recipient of cultural and social life. (Q110830): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O principal objetivo do projeto, a alcançar até 31.7.2020, é igualar as oportunidades educativas e de desenvolvimento de 18 crianças (6 K,12 M) com deficiência (DZN), ou seja, com autismo, crianças com deficiências intelectuais moderadas ou significativas e deficiências associadas com idades compreendidas entre os 3 e os 9 anos, que vivem na área de p.legionowski (Mazowieckie Voivodeship), através da organização de atividades especializadas adiciona...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Uma criança em idade pré-escolar como | Uma criança em idade pré-escolar como destinatária activa da vida cultural e social. | ||
Latest revision as of 18:16, 9 October 2024
Project Q110830 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A child of preschool age as an active recipient of cultural and social life. |
Project Q110830 in Poland |
Statements
109,140.8 zloty
0 references
138,704.0 zloty
0 references
78.69 percent
0 references
1 August 2019
0 references
31 December 2020
0 references
POWIAT LEGIONOWSKI
0 references
Celem głównym projektu, który zostanie osiągnięty do 31.07.2020r., jest wyrównywanie szans edukacyjnych i rozwojowych 18 dzieci (6 K,12 M) z niepełnosprawnościami (DzN) tj. z autyzmem, dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi w wieku 3–9 lat, zamieszkałych na terenie p.legionowskiego (woj.mazowieckie) poprzez organizację dodatkowych zajęć specjalistycznych (t.op. b i c) wyrównujących szanse edukacyjne w zakresie stwierdzonych deficytów.Okres realizacji p.:01.08.19-31.07.20 tj. 12 m-cy (k.d.1).Okres finansowania istniejących miejsc wychowania przedszkolnego tj. realizacja dodatkowej oferty edukacyjnej będzie prowadzona w okresie od 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). DzN w szczególności potrzebują bardzo intensywnych oddziaływań terapeutycznych ukierunkowanych na ich indywidualne potrzeby w zakresie:komunikacji, rozwoju poznawczego,rozwoju sensomotorycznego oraz rozwoju społeczno-emocjonalnego.Podjęcie terapii w tym okresie rozwoju jest bardzo istotne ze względu na dużą plastyczność mózgu małego dziecku,ponieważ dzięki odpowiednim działaniom w znacznym stopniu zwiększamy szansę dziecka na szybsze przyswajanie wdrażanych umiejętności.Dzięki takim intensywnym stymulacjom podejmowanym na zajęciach terapeutycznych dziecko z niepełnosprawnościami efektywniej będzie nabywało umiejętności związane z samodzielnością, z porozumiewaniem się oraz z funkcjonowaniem w relacji z rówieśnikami.Poprzez takie oddziaływania zmniejsza się możliwość wykluczenia społecznego dziecka,a zwiększa jego możliwości w zakresie optymalnego funkcjonowania w społeczeństwie.Dzięki realizacji projektu każde dziecko uczęszczające do przedszkola w roku szkol. 2019/2020 (18DzN) poddane zostanie indywidualnej terapii z zakresu usprawniania rozwoju małej motoryki - terapia ręki. Dzieci z autyzmem będą uczestniczyły w grupowych zajęć wspierających i rozwijających umiejętności samoobsługowe i samodzielność. (Polish)
0 references
The main objective of the project, to be achieved by 31.07.2020, is to equalise the educational and development opportunities of 18 children (6 K,12 M) with disabilities (DZN) i.e. with autism, children with moderate or significant intellectual disabilities and coupled disabilities at the age of 3-9, living in the area of p.legionowski (Mazowieckie Voivodeship) through the organisation of additional specialised activities (i.e.19 b and 31). 12 months (k.d.1).The period of financing of existing pre-school education places, i.e. the implementation of an additional educational offer will be carried out in the period from 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). In particular, DZN need very intensive therapeutic interactions aimed at their individual needs in the areas of communication, cognitive development, sensomotorial development and socio-emotional development.Entreatment of therapy during this period of development is very important due to the high plasticity of the brain of a small child, because due to proper activities, the ability of the child to function to a greater extent will increase the chance of the child to absorb the implemented skills.Thanks to this intensive stimulation of children’s skills, the ability to achieve the disability will be due to the possibility of the child’s disability. 2019/2020 (18DzN) will be subjected to individual therapy in the field of improving the development of small motors – hand therapy. Children with autism will participate in group activities supporting and developing self-service skills and self-reliance. (English)
20 October 2020
0.0388081756532699
0 references
L’objectif principal du projet, qui sera atteint d’ici le 31.7.2020, est d’égaliser les chances d’éducation et de développement de 18 enfants handicapés (6 K.12 M) handicapés (Journal of Laws), c’est-à-dire atteints d’autisme, d’enfants atteints de handicaps intellectuels modérément ou sévèrement et ayant des handicaps conjugués âgés de 3 à 9 ans résidant dans la région de p.legionowski (province de Mazowieckie) en organisant des activités spécialisées supplémentaires (op. b et c) égalisant les possibilités d’éducation dans la gamme des déficits identifiés.La période de mise en œuvre p.:01.08.19-31.07.20 i.e. 12 millions d’écus (k.d.1).La période de financement des places préscolaires existantes, c’est-à-dire la mise en œuvre d’une offre éducative supplémentaire, sera réalisée au cours de la période allant du 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). En particulier, le DZN a besoin d’interactions thérapeutiques très intensives visant à répondre à leurs besoins individuels dans zakresie:komunikacji, le développement cognitif, le développement sensomoteur et le développement socio-émotionnel.La prise de thérapie pendant cette période de développement est très importante en raison de la plasticité élevée du cerveau d’un enfant handicapé, car grâce à des actions appropriées, nous augmenterons considérablement les chances de l’enfant d’acquérir des compétences liées à l’autonomie, à la communication et au fonctionnement par rapport aux compétences mises en œuvre. L’enfant handicapé acquerra plus efficacement des compétences liées à l’autonomie, à la communication et au fonctionnement dans une relation avec les enfants au cours d’une année de formation. 2019/2020 (18DzN) sera soumis à une thérapie individuelle dans le domaine de l’amélioration du développement des petits moteurs — thérapie manuelle. Les enfants autistes participeront à des activités de groupe pour soutenir et développer les compétences en libre-service et l’autonomie. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts, das bis zum 31.7.2020 erreicht werden soll, besteht darin, Bildungs- und Entwicklungschancen von 18 Kindern (6 K.12 M) mit Behinderungen (Gesetzblatt), d. h. mit Autismus, Kindern mit geistiger Behinderung mäßig oder schwer und mit konjugierten Behinderungen zwischen 3 und 9 Jahren, mit Wohnsitz im Bereich der p.legionowski (Provinz Mazowieckie) durch die Organisation zusätzlicher Fachaktivitäten (op. b und c) durch die Organisation zusätzlicher fachbezogener Tätigkeiten (op. b und c) im Bereich der festgestellten Defizite auszugleichen.Der Umsetzungszeitraum S. 01.08.19-31.07.20 d. h. 12 m-cy (k.d.1).Die Finanzierung bestehender Vorschulplätze, d. h. die Umsetzung eines zusätzlichen Bildungsangebots, wird im Zeitraum vom 01.09.19-30.06.20 (k.d.4) durchgeführt. Insbesondere benötigt das DZN sehr intensive therapeutische Interaktionen, die auf ihre individuellen Bedürfnisse ausgerichtet sind in zakresie:komunikacji, kognitive Entwicklung, sensomotorische Entwicklung und sozioemotionale Entwicklung.Die Therapie während dieser Entwicklungsphase ist aufgrund der hohen Plastizität des Gehirns eines Kindes mit Behinderungen sehr wichtig, da wir durch entsprechende Maßnahmen die Chance des Kindes, Fähigkeiten in Bezug auf Eigenständigkeit, Kommunikation und Funktionsfähigkeit in Bezug auf die implementierten Fähigkeiten zu erwerben, erheblich erhöhen werden.Mit einer solchen intensiven Stimulation in therapeutischen Klassen, das Kind mit Behinderungen wird sich in einem Jahr besser Fähigkeiten in Bezug auf Eigenständigkeit, Kommunikation und Funktionsfähigkeit in einer Beziehung zu den Kindern aneignen.Durch die Teilnahme an den optimalen Auswirkungen des Kindes wird die Möglichkeit des Ausschlusses des Kindes in Bezug auf Eigenständigkeit, Kommunikation und Funktionsfähigkeit gegenüber Gleichaltrigen wirksamer sein. 2019/2020 (18DzN) wird auf dem Gebiet der Verbesserung der Entwicklung von Kleinmotoren – der Handtherapie – einer individuellen Therapie unterzogen. Kinder mit Autismus werden an Gruppenaktivitäten teilnehmen, die Self-Service-Fähigkeiten und Selbstständigkeit unterstützen und entwickeln. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project, dat tegen 31.7.2020 zal worden verwezenlijkt, is het gelijkstellen van onderwijs- en ontwikkelingskansen van 18 kinderen (6 K.12 M) met een handicap (Journal of Laws), d.w.z. met autisme, kinderen met een verstandelijke handicap, matig of ernstig en met geconjugeerde handicaps tussen 3 en 9 jaar, woonachtig in het gebied van p.legionowski (provincie Mazowieckie) door het organiseren van aanvullende specialistische activiteiten (op.b en c) het gelijkstellen van onderwijskansen in het bereik van vastgestelde tekorten.De uitvoeringsperiode p.:01.08.19-31.07.20 i.e. 12 m-cy (k.d.1).De periode van financiering van bestaande voorschoolse plaatsen, d.w.z. de uitvoering van een aanvullend onderwijsaanbod zal worden uitgevoerd in de periode van 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). In het bijzonder heeft het DZN zeer intensieve therapeutische interacties nodig die gericht zijn op hun individuele behoeften in zakresie:komunikacji, cognitieve ontwikkeling, sensomotorische ontwikkeling en sociaal-emotionele ontwikkeling.Tijdens deze ontwikkelingsperiode is therapie erg belangrijk vanwege de hoge plasticiteit van de hersenen van een kind met een handicap, omdat we door passende acties de kans van het kind om vaardigheden te verwerven met betrekking tot zelfredzaamheid, communicatie en functioneren in relatie tot de geïmplementeerde vaardigheden aanzienlijk zullen vergroten.Met dergelijke intensieve stimulatie in therapeutische klassen, het kind met een handicap zal tijdens de opleiding van een jaar effectiever vaardigheden verwerven met betrekking tot zelfredzaamheid, communicatie en functioneren in een relatie met de kinderen.Door de aanwezigheid van de optimale impact van het kind zal de mogelijkheid van uitsluiting van het kind effectiever zijn in termen van zelfredzaamheid, communicatie en functioneren met betrekking tot hun leeftijdsgenoten. 2019/2020 (18DzN) zal worden onderworpen aan individuele therapie op het gebied van het verbeteren van de ontwikkeling van kleine motoren — handtherapie. Kinderen met autisme zullen deelnemen aan groepsactiviteiten ter ondersteuning en ontwikkeling van zelfbedieningsvaardigheden en zelfredzaamheid. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto, che sarà raggiunto entro il 31.7.2020, è quello di equalizzare le opportunità educative e di sviluppo di 18 bambini (6 K.12 M) con disabilità (Journal of Laws), vale a dire con autismo, bambini con disabilità intellettive moderatamente o gravemente e con disabilità coniugate di età compresa tra i 3 e i 9 anni, residenti nell'area di p.legionowski (provincia di Mazowieckie) organizzando ulteriori attività specialistiche (op. b e c) pari opportunità educative nell'intervallo di disavanzi individuati. 12 m-cy (k.d.1).Il periodo di finanziamento dei posti prescolastici esistenti, vale a dire l'attuazione di un'offerta formativa aggiuntiva sarà effettuato nel periodo 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). In particolare, il DZN ha bisogno di interazioni terapeutiche molto intensive rivolte alle loro esigenze individuali in zakresie:komunikacji, sviluppo cognitivo, sviluppo sensoriale e sviluppo socio-emozionale.Prendere la terapia durante questo periodo di sviluppo è molto importante a causa dell'elevata plasticità del cervello di un bambino con disabilità, perché a causa di azioni appropriate, aumenteremo significativamente la possibilità del bambino di acquisire competenze legate all'autosufficienza, alla comunicazione e al funzionamento in relazione alle abilità implementate.Con tale stimolazione intensiva intrapresa in classi terapeutiche, il bambino con disabilità acquisirà più efficacemente le competenze relative all'autosufficienza, alla comunicazione e al funzionamento in un rapporto con i bambini in un anno di formazione.Attraverso la partecipazione dell'impatto ottimale del bambino, la possibilità di esclusione del bambino sarà più efficace in termini di autosufficienza, comunicazione e funzionamento in relazione ai loro coetanei. 2019/2020 (18DzN) sarà sottoposto a terapia individuale nel campo del miglioramento dello sviluppo di piccoli motori — terapia delle mani. I bambini con autismo parteciperanno ad attività di gruppo a sostegno e sviluppo di competenze self-service e autosufficienza. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto, que se alcanzará antes del 31.7.2020, es igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 18 niños (6 K.12 M) con discapacidad (Diario de Leyes), es decir, con autismo, niños con discapacidad intelectual moderada o severa y con discapacidades conjugadas entre las edades de 3 y 9, que residen en el área de p.legionowski (provincia de Mazowieckie) mediante la organización de actividades especializadas adicionales (op. b y c) igualando oportunidades educativas en el rango de déficits identificados.El período de aplicación p. 01.08.19-31.07.20 i.e. 12 m-cy (k.d.1).El período de financiación de las plazas preescolares existentes, es decir, la aplicación de una oferta educativa adicional se llevará a cabo en el período comprendido entre el 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). En particular, el DZN necesita interacciones terapéuticas muy intensivas dirigidas a sus necesidades individuales en zakresie:komunikacji, desarrollo cognitivo, desarrollo sensomotor y desarrollo socioemocional. Tomar terapia durante este período de desarrollo es muy importante debido a la alta plasticidad del cerebro de un niño con discapacidad, porque debido a las acciones apropiadas, aumentaremos significativamente la oportunidad del niño de adquirir habilidades relacionadas con la autosuficiencia, la comunicación y el funcionamiento en relación con las habilidades implementadas.Con tal estimulación intensiva realizada en clases terapéuticas, el niño con discapacidad adquirirá más eficazmente habilidades relacionadas con la autosuficiencia, la comunicación y el funcionamiento en una relación con los niños en un año de capacitación. A través de la asistencia del impacto óptimo del niño, la posibilidad de exclusión del niño será más efectiva en términos de autosuficiencia, comunicación y funcionamiento en relación con sus compañeros. 2019/2020 (18DzN) se someterá a terapia individual en el campo de la mejora del desarrollo de motores pequeños — terapia de manos. Los niños con autismo participarán en actividades grupales de apoyo y desarrollo de habilidades de autoservicio y autosuficiencia. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet, som vil blive nået senest den 31.7.2020, er at udligne uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige muligheder for 18 børn (6 K.12 M) med handicap (Journal of Laws), dvs. med autisme, børn med intellektuelle handicap moderat eller alvorligt og med konjugerede handicap mellem 3 og 9, der bor i området p.legionowski (Mazowieckie-provinsen) ved at tilrettelægge yderligere specialiserede aktiviteter (op. b og c) udligning af uddannelsesmuligheder i rækken af konstaterede mangler.Udførelsesperioden s.:01.08.19-31.07.20 d. 12 m-cy (k.d.1).Beløbet for finansiering af eksisterende førskolepladser, dvs. gennemførelse af et supplerende uddannelsestilbud, vil blive gennemført i perioden fra 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). Især DZN har brug for meget intensive terapeutiske interaktioner rettet mod deres individuelle behov i zakresie:komunikacji, kognitiv udvikling, sensomotorisk udvikling og socio-følelsesmæssig udvikling.Taking terapi i denne udviklingsperiode er meget vigtig på grund af den høje plasticitet i hjernen hos et barn med handicap, fordi på grund af passende handlinger, vil vi betydeligt øge barnets chance for at erhverve færdigheder relateret til selvtillid, kommunikation og funktion i forhold til de gennemførte færdigheder.Med en sådan intensiv stimulering foretaget i terapeutiske klasser, barnet med handicap vil mere effektivt erhverve færdigheder i forbindelse med selvtillid, kommunikation og funktion i et forhold til børnene i et års uddannelse.Gennem tilstedeværelsen af barnets optimale indvirkning vil muligheden for udelukkelse af barnet være mere effektiv med hensyn til selvtillid, kommunikation og funktion i forhold til deres jævnaldrende. 2019/2020 (18DzN) vil blive udsat for individuel terapi inden for forbedring af udviklingen af små motorer — håndterapi. Børn med autisme vil deltage i gruppeaktiviteter, der støtter og udvikler selvbetjeningsfærdigheder og selvtillid. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου, ο οποίος θα επιτευχθεί έως τις 31.7.2020, είναι να εξισωθούν οι εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ευκαιρίες 18 παιδιών (6 Κ.12 Μ) με αναπηρίες (Επίσημη Εφημερίδα), δηλαδή με αυτισμό, παιδιά με νοητική αναπηρία μετρίως ή σοβαρά και με συζευγμένη αναπηρία ηλικίας 3 έως 9 ετών που διαμένουν στην περιοχή p.legionowski (Επαρχία Mazowieckie) οργανώνοντας πρόσθετες εξειδικευμένες δραστηριότητες (ό.β. β και γ) εξισώνοντας τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες στο φάσμα των διαπιστωμένων ελλειμμάτων.Η περίοδος υλοποίησης σ.:01.08.19 — 31.07.20 δηλ. 12 m-cy (k.d.1).Η περίοδος χρηματοδότησης των υπαρχόντων χώρων προσχολικής ηλικίας, δηλαδή η υλοποίηση πρόσθετης εκπαιδευτικής προσφοράς θα πραγματοποιηθεί κατά την περίοδο από 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). Ειδικότερα, το DZN χρειάζεται πολύ εντατικές θεραπευτικές αλληλεπιδράσεις που στοχεύουν στις ατομικές τους ανάγκες στο zakresie:komunikacji, γνωστική ανάπτυξη, αισθητηριακή ανάπτυξη και κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη.Η θεραπεία κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ανάπτυξης είναι πολύ σημαντική λόγω της υψηλής πλαστικότητας του εγκεφάλου ενός παιδιού με αναπηρίες, επειδή λόγω των κατάλληλων δράσεων, θα αυξήσουμε σημαντικά την ευκαιρία του παιδιού να αποκτήσει δεξιότητες που σχετίζονται με την αυτοδυναμία, την επικοινωνία και τη λειτουργία σε σχέση με τις εφαρμοζόμενες δεξιότητες.Με τέτοια εντατική διέγερση που αναλαμβάνεται σε θεραπευτικές τάξεις, το παιδί με αναπηρίες θα αποκτήσει αποτελεσματικότερα δεξιότητες που σχετίζονται με την αυτοδυναμία, την επικοινωνία και τη λειτουργία σε σχέση με τα παιδιά κατά την κατάρτιση ενός έτους.Με τη συμμετοχή του βέλτιστου αντίκτυπου του παιδιού, η δυνατότητα αποκλεισμού του παιδιού θα είναι πιο αποτελεσματική όσον αφορά την αυτοδυναμία, την επικοινωνία και τη λειτουργία σε σχέση με τους συνομηλίκους του. Το 2019/2020 (18DzN) θα υποβληθεί σε ατομική θεραπεία στον τομέα της βελτίωσης της ανάπτυξης μικρών κινητήρων — θεραπεία χεριών. Τα παιδιά με αυτισμό θα συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες που υποστηρίζουν και αναπτύσσουν δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης και αυτοδυναμίας. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta, koji će se ostvariti do 31.7.2020., je izjednačavanje obrazovnih i razvojnih mogućnosti za 18 djece (6 K.12 M) s invaliditetom (Službeni list zakona), odnosno s autizmom, djeca s intelektualnim teškoćama umjereno ili teško i s konjugiranim invaliditetom u dobi od 3 do 9, koja borave na području p.legionowskog (pokrajina Mazowieckie) organiziranjem dodatnih specijalističkih aktivnosti (op. b i c) izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti u rasponu utvrđenih deficita.Razdoblje provedbe p.:01.08.19 – 31.07.20 tj. Razdoblje financiranja postojećih predškolskih mjesta, odnosno implementacije dodatne obrazovne ponude provest će se u razdoblju od 01.09.19. do 30.06.20 (k.d.4). Konkretno, DZN treba vrlo intenzivne terapijske interakcije usmjerene na njihove individualne potrebe u zakresie:komunikacji, kognitivni razvoj, sensomotorni razvoj i socio-emocionalni razvoj.Uzmi terapiju tijekom tog razdoblja razvoja vrlo je važno zbog visoke plastičnosti mozga djeteta s teškoćama u razvoju, jer ćemo zbog odgovarajućih akcija značajno povećati djetetovu priliku da stekne vještine vezane uz samostalnost, komunikaciju i funkcioniranje u odnosu na implementirane vještine. dijete s invaliditetom učinkovitije će steći vještine vezane uz samostalnost, komunikaciju i funkcioniranje u odnosu s djecom u jednogodišnjem treningu.Kroz pohađanje djetetovog optimalnog utjecaja, mogućnost isključivanja djeteta bit će učinkovitija u smislu samostalnosti, komunikacije i funkcioniranja u odnosu na svoje vršnjake. 2019/2020 (18DzN) bit će podvrgnut individualnoj terapiji u području poboljšanja razvoja malih motora – terapija ruku. Djeca s autizmom sudjelovat će u grupnim aktivnostima podržavanja i razvijanja samoposluživanja i samopouzdanja. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului, care va fi realizat până la 31.7.2020, este egalizarea oportunităților educaționale și de dezvoltare pentru 18 copii (6 K.12 M) cu dizabilități (Journal of Laws), adică cu autism, copii cu dizabilități intelectuale moderat sau sever și cu dizabilități conjugate cu vârste cuprinse între 3 și 9 ani, care locuiesc în zona p.legionowski (provincia Mazowieckie) prin organizarea de activități suplimentare de specialitate (op. b și c) egalizarea oportunităților educaționale în gama de deficite identificate.Perioada de implementare p.:01.08.19-31.07.20 i.e.e. 12 m-cy (k.d.1).Perioada de finanțare a locurilor preșcolare existente, adică punerea în aplicare a unei oferte educaționale suplimentare se va realiza în perioada 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). În special, DZN are nevoie de interacțiuni terapeutice foarte intense, orientate către nevoile lor individuale în zakresie:komunikacji, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea senzomotorie și dezvoltarea socio-emoțională.Takingul în această perioadă de dezvoltare este foarte important datorită plasticității ridicate a creierului unui copil cu dizabilități, deoarece, datorită acțiunilor adecvate, vom crește semnificativ șansa copilului de a dobândi abilități legate de încrederea în sine, comunicare și funcționare în raport cu abilitățile implementate.Cu o astfel de stimulare intensivă întreprinsă în clase terapeutice, copilul cu dizabilități va dobândi mai eficient abilități legate de încrederea în sine, comunicare și funcționare într-o relație cu copiii într-un an de formare.Prin participarea la impactul optim al copilului, posibilitatea excluderii copilului va fi mai eficientă în ceea ce privește încrederea în sine, comunicarea și funcționarea în raport cu colegii lor. 2019/2020 (18DzN) va fi supus terapiei individuale în domeniul îmbunătățirii dezvoltării motoarelor mici – terapia mâinilor. Copiii cu autism vor participa la activități de grup care susțin și dezvoltă abilități de autoservire și încredere în sine. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu, ktorý sa dosiahne do 31.7.2020, je vyrovnať vzdelávacie a vývojové príležitosti 18 detí (6 K.12 M) so zdravotným postihnutím (Zbierka zákonov), t. j. s autizmom, deťmi s mentálnym postihnutím mierne alebo vážne a s konjugovaným zdravotným postihnutím vo veku od 3 do 9 rokov, s bydliskom v oblasti p.legionowski (provincia Mazowieckie) organizovaním ďalších špecializovaných činností (op. b a c) vyrovnávaním vzdelávacích príležitostí v rozsahu identifikovaných nedostatkov. 12 m-cy (k.d.1).Doba financovania existujúcich predškolských miest, t. j. realizácia dodatočnej vzdelávacej ponuky sa uskutoční v období od 01.09.19 – 30.06.20 (k.d.4). Najmä DZN potrebuje veľmi intenzívne terapeutické interakcie zamerané na ich individuálne potreby v zakresie:komunikacji, kognitívny vývoj, senzomotorický vývoj a sociálno-emocionálny vývoj.Užívanie terapie počas tohto obdobia vývoja je veľmi dôležité vzhľadom na vysokú plasticitu mozgu dieťaťa so zdravotným postihnutím, pretože v dôsledku vhodných opatrení výrazne zvýšime šancu dieťaťa získať zručnosti súvisiace so sebadôverou, komunikáciou a fungovaním v súvislosti s implementovanými zručnosťami.S takou intenzívnou stimuláciou vykonávanou v terapeutických triedach, dieťa so zdravotným postihnutím účinnejšie získa zručnosti súvisiace so sebestačnosťou, komunikáciou a fungovaním vo vzťahu s deťmi v rámci ročného výcviku.Vďaka účasti dieťaťa na optimálnom vplyve bude možnosť vylúčenia dieťaťa účinnejšia z hľadiska sebadôvery, komunikácie a fungovania vo vzťahu k ich rovesníkom. 2019/2020 (18DzN) bude podrobený individuálnej terapii v oblasti zlepšovania vývoja malých motorov – ručnej terapie. Deti s autizmom sa budú podieľať na skupinových aktivitách, ktoré podporujú a rozvíjajú samoobslužné zručnosti a sebadôveru. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett, li se jintlaħaq sal-31.7.2020, huwa li jkun hemm opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp ta’ 18-il tifel u tifla (6 K.12 M) b’diżabilitajiet (Ġurnal tal-Liġijiet) jiġifieri bl-awtiżmu, tfal b’diżabilitajiet intellettwali moderatament jew severament u b’diżabilitajiet konjugati bejn l-etajiet ta’ 3 u 9, li jgħixu fil-qasam tal-p.legionowski (Provinċja ta’ Mazowieckie) billi jiġu organizzati attivitajiet speċjalizzati addizzjonali (op. b u c) li jekwivalixxu l-opportunitajiet edukattivi fil-firxa ta’ nuqqasijiet identifikati.Il-perjodu ta’ implimentazzjoni p.:01.08.19 31.07.20.e. 12 m-cy (k.d.1).Il-perjodu ta’ finanzjament ta’ postijiet eżistenti ta’ qabel l-iskola, jiġifieri l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva addizzjonali se titwettaq fil-perjodu mill-01.09.19–30.06.20 (k.d.4). B’mod partikolari, id-DZN jeħtieġ interazzjonijiet terapewtiċi intensivi ħafna mmirati lejn il-ħtiġijiet individwali tagħhom fl- zakresie:komunikacji, l-iżvilupp konjittiv, l-iżvilupp sensomotorju u l-iżvilupp soċjoemozzjonali.It-terapija matul dan il-perjodu ta’ żvilupp hija importanti ħafna minħabba l-plastiċità għolja tal-moħħ ta’ tfal b’diżabilità, minħabba li minħabba azzjonijiet xierqa, aħna se nżidu b’mod sinifikanti l-opportunità tat-tfal li jiksbu ħiliet relatati mal-awtodipendenza, il-komunikazzjoni u l-funzjonament fir-rigward tal-ħiliet implimentati. it-tfal b’diżabilità se jiksbu b’mod aktar effettiv ħiliet relatati mal-awtodipendenza, il-komunikazzjoni u l-funzjonament f’relazzjoni mat-tfal f’taħriġ ta’ sena. Permezz tal-attendenza tal-impatt ottimali tat-tfal, il-possibbiltà ta’ esklużjoni tat-tfal se tkun aktar effettiva f’termini ta’ awtodipendenza, komunikazzjoni u funzjonament fir-rigward ta’ sħabhom. 2019/2020 (18DzN) se jkun soġġett għal terapija individwali fil-qasam tat-titjib tal-iżvilupp ta’ muturi żgħar — terapija bl-idejn. It-tfal bl-awtiżmu se jipparteċipaw f’attivitajiet ta’ grupp li jappoġġaw u jiżviluppaw ħiliet self-service u awtodipendenza. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto, a alcançar até 31.7.2020, é igualar as oportunidades educativas e de desenvolvimento de 18 crianças (6 K,12 M) com deficiência (DZN), ou seja, com autismo, crianças com deficiências intelectuais moderadas ou significativas e deficiências associadas com idades compreendidas entre os 3 e os 9 anos, que vivem na área de p.legionowski (Mazowieckie Voivodeship), através da organização de atividades especializadas adicionais (ou seja, 19 b e 31). 12 meses (k.d.1).O período de financiamento dos locais de ensino pré-escolar existentes, ou seja, a implementação de uma oferta educativa adicional, será realizado no período de 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). Em especial, as DZN necessitam de interações terapêuticas muito intensivas que visem as suas necessidades individuais nas áreas da comunicação, do desenvolvimento cognitivo, do desenvolvimento sensorial e do desenvolvimento socioemocional.O tratamento da terapia durante este período de desenvolvimento é muito importante devido à elevada plasticidade do cérebro de uma criança pequena, uma vez que, devido às atividades adequadas, a capacidade da criança para funcionar em maior medida aumentará a probabilidade de a criança absorver as competências implementadas.Graças a esta estimulação intensiva das competências das crianças, a capacidade de alcançar a deficiência será devida à possibilidade da deficiência da criança. 2019/2020 (18DzN) será submetido a terapia individual no domínio da melhoria do desenvolvimento de pequenos motores – terapia manual. As crianças com autismo participarão em atividades de grupo que apoiem e desenvolvam competências de autoatendimento e autossuficiência. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoite, joka saavutetaan 31.7.2020 mennessä, on tasa-arvoistaa 18 vammaisen lapsen (6 K.12 M) koulutus- ja kehitysmahdollisuudet eli autismi, kehitysvammaiset lapset, joilla on kohtalainen tai vakava kehitysvamma ja joilla on 3–9-vuotiaat vammat ja jotka asuvat p.legionowskin alueella (Mazowieckien maakunta) järjestämällä lisää erityistoimia (op. b ja c) koulutusmahdollisuuksien tasapuolistamista havaittujen puutteiden osalta.Täytäntöönpanoaika s. 01.08.19–31.07.20 eli. 12 m-cy (k.d.1).Vuoden esikoulupaikkojen rahoituskausi eli lisäkoulutustarjouksen toteuttaminen toteutetaan 1.9.19–30.6.20 (k.d.4). Erityisesti DZN tarvitsee erittäin intensiivistä terapeuttista vuorovaikutusta, joka on suunnattu heidän yksilöllisiin tarpeisiinsa zakresie:komunikacji, kognitiivinen kehitys, sensomotorinen kehitys ja sosio-emotionaalinen kehitys.terapian ottaminen tänä kehityskautena on erittäin tärkeää vammaisen lapsen aivojen suuren plastisuuden vuoksi, koska asianmukaisten toimien ansiosta lisäämme merkittävästi lapsen mahdollisuuksia hankkia itseluottamukseen liittyviä taitoja, viestintä ja toiminta suhteessa toteutettuihin taitoihin.Tällaisella tehokkaalla stimulaatiolla, joka toteutetaan terapeuttisilla luokilla, vammaislapsi hankkii tehokkaammin taitoja, jotka liittyvät itseluottamukseen, viestintään ja toimintaan suhteessa lapsiin vuoden koulutuksessa.Lapsen optimaalisen vaikutuksen vuoksi lapsen poissulkemisen mahdollisuus on tehokkaampi itseluottamuksen, kommunikaation ja toiminnan suhteen suhteessa ikäiseensä. 2019/2020 (18DzN) altistetaan yksilölliselle terapialle pienten moottorien kehityksen parantamisessa – käsiterapiassa. Autismilapset osallistuvat ryhmätoimintaan, joka tukee ja kehittää itsepalvelutaitoja ja itseluottamusta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta, ki bo dosežen do 31.7.2020, je izenačiti izobraževalne in razvojne možnosti 18 otrok (6 K.12 M) s posebnimi potrebami (Uradni list), tj. z avtizmom, otroci z motnjami v duševnem razvoju zmerno ali hudo in s konjugirano invalidnostjo med 3. in 9. letom starosti, ki prebivajo na območju p.legionowskega (Mazowieckie provinca), z organizacijo dodatnih strokovnih dejavnosti (op. b in c) z izenačevanjem izobraževalnih možnosti v razponu ugotovljenih primanjkljajev.Obdobje izvajanja, str. 01.08.19–31.07.20, tj. 12 m-cy (k.d.1).Obdobje financiranja obstoječih predšolskih prostorov, tj. izvedba dodatne izobraževalne ponudbe, se bo izvajalo v obdobju od 01.09.19–30.06.20 (k.d.4). Zlasti DZN potrebuje zelo intenzivne terapevtske interakcije, usmerjene v njihove individualne potrebe v zakresie:komunikacji, kognitivni razvoj, sensomotorični razvoj in socialno-čustveni razvoj.V tem obdobju razvoja je terapija zelo pomembna zaradi visoke plastičnosti možganov invalidnega otroka, saj bomo zaradi ustreznih ukrepov znatno povečali možnosti otroka za pridobitev spretnosti, povezanih s samozadostnostjo, komunikacijo in delovanjem v zvezi z izvedenimi veščinami.S takšno intenzivno stimulacijo, ki se izvaja v terapevtskih razredih, invalidni otrok bo učinkoviteje pridobival spretnosti, povezane s samozadostnostjo, komunikacijo in delovanjem v odnosu z otroki v enoletnem usposabljanju.S sodelovanjem otrokovega optimalnega učinka bo možnost izključitve otroka učinkovitejša v smislu samozadostnosti, komunikacije in delovanja v odnosu do svojih vrstnikov. 2019/2020 (18DzN) bo podvržen individualni terapiji na področju izboljšanja razvoja majhnih motorjev – ročno terapijo. Otroci z avtizmom bodo sodelovali v skupinskih aktivnostih, ki podpirajo in razvijajo samopostrežne spretnosti in samozadostnost. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu, kterého bude dosaženo do 31. července 2020, je vyrovnat vzdělávací a vývojové příležitosti 18 dětí (6 K.12 M) se zdravotním postižením (Journal of Laws), tj. s autismem, děti s mentálním postižením mírně nebo vážně a s konjugovaným postižením ve věku od 3 do 9 let, které pobývají v oblasti p.legionowski (provincie Mazowieckie) organizováním dalších odborných aktivit (např. b a c) vyrovnávání vzdělávacích příležitostí v rozsahu zjištěných deficitů.Období realizace s.:01.08.19–31.07.20 tj. 12 m-cy (k.d.1).Období financování stávajících předškolních míst, tj. realizace doplňkové vzdělávací nabídky, bude probíhat v období od 01.09.19–30.06.20 (k.d.4). Zejména, DZN potřebuje velmi intenzivní terapeutické interakce zaměřené na jejich individuální potřeby v oblasti zakresie:komunikacji, kognitivní vývoj, senzomotorický vývoj a socio-emocionální vývoj.Taková terapie během tohoto období vývoje je velmi důležitá vzhledem k vysoké plasticitě mozku dítěte se zdravotním postižením, protože vzhledem k vhodným akcím výrazně zvýšíme šanci dítěte získat dovednosti související se soběstačností, komunikací a fungováním ve vztahu k realizovaným dovednostem.S takovou intenzivní stimulací prováděnou v terapeutických třídách, dítě se zdravotním postižením bude efektivněji získávat dovednosti související se soběstačností, komunikací a fungováním ve vztahu s dětmi v ročním školení. 2019/2020 (18DzN) bude podroben individuální terapii v oblasti zlepšení vývoje malých motorů – ruční terapie. Děti s autismem se budou podílet na skupinových aktivitách podporujících a rozvíjení samoobslužných dovedností a soběstačnosti. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas, kuris bus pasiektas iki 2020 m. liepos 31 d., yra suvienodinti 18 vaikų (6 K.12 mln.) su negalia (įstatymų leidinys) švietimo ir vystymosi galimybes, t. y. su autizmu, vidutinio sunkumo ar sunkia intelekto negalia ir konjuguota 3–9 metų amžiaus vaikų, gyvenančių p.legionowski (Mazowieckie Province) teritorijoje, švietimo ir vystymosi galimybėmis, organizuojant papildomą specializuotą veiklą (op. b ir c) suvienodinant mokymosi galimybes nustatytų trūkumų ribose.Įgyvendinimo laikotarpis p. 01.08.19–31.07.20, t. y. 12 m-cy (k.d.1). Esamų ikimokyklinio ugdymo vietų finansavimo laikotarpis, t. y. papildomo edukacinio pasiūlymo įgyvendinimas bus vykdomas nuo 19.09.19–30.06.20 (k.d.4). Visų pirma, DZN reikia labai intensyvios terapinės sąveikos, skirtos jų individualiems poreikiams: pažinimo vystymasis, sensomotorinis vystymasis ir socialinis-emocinis vystymasis.Taking terapija šiuo vystymosi laikotarpiu yra labai svarbi dėl didelio neįgalio vaiko smegenų plastiškumo, nes dėl atitinkamų veiksmų mes žymiai padidinsime vaiko galimybę įgyti įgūdžių, susijusių su savarankiškumu, bendravimu ir veikimu, atsižvelgiant į įgyvendintus įgūdžius.Su tokiu intensyviu stimuliavimu, vykdomu terapinėse klasėse, neįgalus vaikas metų mokymo metu veiksmingiau įgis įgūdžių, susijusių su pasitikėjimu savimi, bendravimu ir veikimu santykiuose su vaikais.Per vaiko optimalų poveikį vaiko atskirties galimybė bus veiksmingesnė pasitikėjimo savimi, bendravimo ir veikimo požiūriu, palyginti su bendraamžiais. 2019/2020 (18DzN) bus taikoma individuali terapija mažų variklių kūrimo – rankų terapijos – tobulinimo srityje. Autizmu sergantys vaikai dalyvaus grupinėje veikloje, remiančioje ir ugdant savitarnos įgūdžius bei pasitikėjimą savimi. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis, kas tiks sasniegts līdz 2020. gada 31. jūlijam, ir līdzsvarot izglītības un attīstības iespējas 18 bērniem (6 K.12 M) ar invaliditāti (Likumu vēstnesis), t. i., ar autismu, bērniem ar intelektuālās attīstības traucējumiem mēreni vai smagi un ar konjugētu invaliditāti vecumā no 3 līdz 9 gadiem, kuri dzīvo p.legionowski (Mazowieckie province) teritorijā, organizējot papildu speciālistu aktivitātes (op. b un c) izlīdzinot izglītības iespējas konstatēto trūkumu diapazonā. 12 m-cy (k.d.1).Pašreizējo pirmsskolas vietu finansēšanas periods, t. i., papildu izglītības piedāvājuma īstenošana, tiks veikts laika posmā no 01.09.19–30.06.20 (k.d.4). Jo īpaši DZN ir nepieciešama ļoti intensīva terapeitiskā mijiedarbība, kas vērsta uz viņu individuālajām vajadzībām zakresie:komunikacji, kognitīvā attīstība, sensomotoriskā attīstība un sociāli emocionālā attīstība.Šajā attīstības periodā terapija ir ļoti svarīga, jo bērna ar invaliditāti smadzenēs ir liela plastika, jo atbilstošu darbību dēļ mēs ievērojami palielināsim bērna iespēju apgūt prasmes, kas saistītas ar pašpaļāvību, komunikāciju un darbību saistībā ar īstenotajām prasmēm.Ar šādu intensīvu stimulācijas veikšanu terapeitiskajās klasēs, bērns ar invaliditāti gada apmācībā efektīvāk iegūs prasmes, kas saistītas ar pašpaļāvību, saziņu un darbību attiecībās ar bērniem.Ar bērna optimālās ietekmes apmeklējumu bērna izslēgšanas iespēja būs efektīvāka attiecībā uz pašpaļāvību, saziņu un darbību attiecībā uz vienaudžiem. 2019/2020 (18DzN) tiks pakļauta individuālai terapijai mazo motoru attīstības uzlabošanas jomā — roku terapija. Bērni ar autismu piedalīsies grupu aktivitātēs, atbalstot un attīstot pašapkalpošanās prasmes un pašpaļāvību. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта, която ще бъде постигната до 31.7.2020 г., е да се изравнят възможностите за образование и развитие на 18 деца (6 К.12 М) с увреждания (Дневник на законите), т.е. с аутизъм, деца с умствени увреждания умерено или тежко и със свързани увреждания на възраст между 3 и 9 години, живеещи в областта на p.legionowski (област Мазовецки), чрез организиране на допълнителни специализирани дейности (оп. б) и в) изравняване на образователните възможности в диапазона на установените дефицити.П.01.08.19—31.07.20 т. Периодът на финансиране на съществуващите предучилищни места, т.е. изпълнението на допълнително образователно предложение, ще бъде осъществен в периода от 01.09.19—30.06.20 г. (к.д.4). По-специално, DZN се нуждае от много интензивни терапевтични взаимодействия, насочени към техните индивидуални нужди в zakresie:komunikacji, когнитивно развитие, сензомоторно развитие и социално-емоционално развитие.Вземането на терапия през този период на развитие е много важно поради високата пластичност на мозъка на дете с увреждания, защото поради подходящи действия, ние значително ще увеличим шанса на детето да придобие умения, свързани с самостоятелност, комуникация и функциониране във връзка с приложените умения.С такава интензивна стимулация, предприета в терапевтичните класове, детето с увреждания ще придобие по-ефективно умения, свързани със самостоятелност, комуникация и функциониране в отношенията с децата в рамките на едногодишно обучение.Чрез присъствието на оптималното въздействие на детето, възможността за изключване на детето ще бъде по-ефективна по отношение на самостоятелността, комуникацията и функционирането по отношение на техните връстници. 2019/2020 (18DzN) ще бъде подложен на индивидуална терапия в областта на подобряване на развитието на малки двигатели — терапия за ръце. Децата с аутизъм ще участват в групови дейности, подкрепящи и развиващи умения за самообслужване и самостоятелност. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A 2020. július 31-ig megvalósítandó projekt fő célkitűzése 18 fogyatékossággal élő (6 K.12 M) fogyatékossággal élő gyermek (Journal of Laws) oktatási és fejlődési lehetőségeinek kiegyenlítése, azaz az autizmus, az értelmi fogyatékossággal élő gyermekek mérsékelten vagy súlyosan, valamint a 3 és 9 éves kor közötti intellektuális fogyatékossággal élő, p.legionowski (Mazowieckie tartomány) területén élő gyermekek további szakmai tevékenységek szervezésével (op. b és c) az oktatási lehetőségek kiegyenlítése az azonosított hiányosságok között. 12 m-cy (k.d.1).A meglévő óvodai helyek finanszírozásának időszaka, azaz egy kiegészítő oktatási ajánlat végrehajtása a 01.09.19–30.06.20 (k.d.4) időszakban történik. Különösen a DZN-nek nagyon intenzív terápiás interakciókra van szüksége, amelyek az egyéni igényeikre irányulnak: zakresie:komunikacji, kognitív fejlődés, szenzomotoros fejlődés és társadalmi-érzelmi fejlődés.A terápiát ebben az időszakban nagyon fontos a fogyatékossággal élő gyermek agyának magas plaszticitása miatt, mert a megfelelő intézkedések miatt jelentősen megnöveljük a gyermek esélyét arra, hogy megszerezze az önellátással, a kommunikációval és a működéssel kapcsolatos készségeket a megvalósított készségek tekintetében.Az ilyen intenzív stimulációval a terápiás osztályokban, a fogyatékossággal élő gyermek hatékonyabban elsajátítja az önellátáshoz, a kommunikációhoz és a gyermekekkel való kapcsolathoz kapcsolódó készségeket egy éves képzésben.A gyermek optimális hatásának jelenléte révén a gyermek kizárásának lehetősége hatékonyabb lesz az önellátás, a kommunikáció és a társaikkal kapcsolatos működés tekintetében. A 2019/2020 (18DzN) egyéni terápiának lesz kitéve a kismotorok fejlődésének javítása terén – kézterápia. Az autizmussal élő gyermekek olyan csoportos tevékenységekben vesznek részt, amelyek támogatják és fejlesztik az önkiszolgáló készségeket és az önellátást. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail, a bhainfear amach faoin 31.7.2020, deiseanna oideachais agus forbartha 18 leanbh (6 K.12 M) faoi mhíchumas (Iris Dlíthe) a chothromú i.e. leanaí faoi mhíchumas intleachta atá measartha nó mór agus faoi mhíchumas comhchuí idir 3 bliana d’aois agus 9 mbliana d’aois, a bhfuil cónaí orthu i réimse p.legionowski (Mazowieckie Cúige) trí ghníomhaíochtaí speisialaithe breise a eagrú (op.b agus c) chun deiseanna oideachais i raon na n-easnamh sainaitheanta a chothromú.An tréimhse cur chun feidhme lch:01.08.19-31.07.20 i.e. 12 m-cy (k.d.1).Tréimhse maoinithe na n-áiteanna réamhscoile atá ann cheana, i.e. déanfar tairiscint bhreise oideachais a chur i bhfeidhm sa tréimhse ó 01.09.19-30.06.20 (k.d.4). Go háirithe, tá idirghníomhaíochtaí teiripeacha an-dian de dhíth ar an DZN atá dírithe ar a riachtanais aonair i zakresie:komunikacji, forbairt chognaíoch, forbairt sensomotor agus forbairt shochmhothúchánach.Tá sé an-tábhachtach teiripe a ghlacadh le linn na tréimhse forbartha seo mar gheall ar ardphlaisteachas inchinne linbh faoi mhíchumas, toisc, mar gheall ar ghníomhartha iomchuí, go gcuirfimid go mór le deis an linbh scileanna a fháil a bhaineann le féintuilleamaí, cumarsáid agus feidhmiú i ndáil leis na scileanna atá curtha chun feidhme.Le dianspreagadh den sórt sin a dhéantar i ranganna teiripeacha, gheobhaidh an leanbh faoi mhíchumas scileanna níos éifeachtaí a bhaineann le féintuilleamaí, cumarsáid agus feidhmiú i gcaidreamh leis na leanaí in oiliúint bliana. Trí fhreastal an linbh ar an tionchar is fearr is féidir, beidh an fhéidearthacht an leanbh a eisiamh níos éifeachtaí ó thaobh féintuilleamaí, cumarsáide agus feidhmiú i ndáil lena bpiaraí. Beidh 2019/2020 (18DzN) faoi réir teiripe aonair i réimse feabhas a chur ar fhorbairt mótair bheaga — teiripe láimhe. Glacfaidh leanaí a bhfuil uathachas orthu páirt i ngníomhaíochtaí grúpa a thacaíonn le scileanna féinseirbhíse agus féintuilleamaí agus a fhorbraíonn iad. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet, som kommer att uppnås senast den 31 juli 2020, är att utjämna utbildnings- och utvecklingsmöjligheterna för 18 barn (6 K.12 M) med funktionsnedsättning (lagarnas tidning), dvs. med autism, barn med intellektuell funktionsnedsättning måttligt eller allvarligt och med konjugerade funktionsnedsättningar mellan 3 och 9 år och bosatta i området p.legionowski (Mazowieckie-provinsen) genom att organisera ytterligare specialistverksamhet (op. b och c) utjämna utbildningsmöjligheter inom de identifierade underskotten. 12 m-cy (k.d.1). Finansieringsperioden för befintliga förskoleplatser, dvs. genomförandet av ett kompletterande utbildningserbjudande kommer att genomföras under perioden 01.09.19–30.06.20 (k.d.4). I synnerhet behöver DZN mycket intensiva terapeutiska interaktioner som syftar till deras individuella behov i zakresie:komunikacji, kognitiv utveckling, sensomotorisk utveckling och socio-emotionell utveckling.Att ta terapi under denna utvecklingsperiod är mycket viktigt på grund av den höga plasticiteten i hjärnan hos ett barn med funktionsnedsättning, eftersom på grund av lämpliga åtgärder kommer vi att avsevärt öka barnets chans att förvärva färdigheter relaterade till självtillit, kommunikation och funktion i förhållande till de genomförda färdigheterna.Med sådan intensiv stimulering i terapeutiska klasser, barnet med funktionsnedsättning kommer mer effektivt att förvärva färdigheter som rör självtillit, kommunikation och funktion i en relation med barnen under ett års utbildning. Genom närvaron av barnets optimala effekt kommer möjligheten att utesluta barnet att bli effektivare när det gäller självtillit, kommunikation och funktion i förhållande till sina kamrater. 2019/2020 (18DzN) kommer att utsättas för individuell behandling inom området för att förbättra utvecklingen av små motorer – handterapi. Barn med autism kommer att delta i gruppaktiviteter som stöder och utvecklar självbetjäningsförmåga och självtillit. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk, mis saavutatakse 31. juuliks 2020, on võrdsustada 18 puudega lapse (6 K.12 M) haridus- ja arenguvõimalusi (seaduste Teataja), st autismiga, vaimse puudega laste, mõõduka või raske intellektipuudega laste puhul vanuses 3–9 eluaastat, kes elavad p.legionowski (Mazowieckie provints) piirkonnas, korraldades täiendavaid erialaseid tegevusi (op. b ja c) haridusvõimaluste võrdsustamiseks kindlakstehtud puudujääkide ulatuses.Rakendusperiood lk 01.08.19–31.07.20 12 m-cy (k.d.1).Olemasolevate eelkoolikohtade rahastamise periood, st täiendava hariduspakkumise rakendamine toimub ajavahemikul 01.09.19–30.06.20 (k.d.4). Eelkõige DZN vajab väga intensiivseid terapeutilisi koostoimeid, mis on suunatud nende individuaalsetele vajadustele zakresie:komunikacji, kognitiivne areng, sensomotoorne areng ja sotsiaal-emotsionaalne areng.Selle arenguperioodi jooksul on ravi väga oluline puuetega lapse suure plastilisuse tõttu, sest sobivate meetmete tõttu suurendame märkimisväärselt lapse võimalust omandada oskusi, mis on seotud enesekindluse, suhtlemise ja toimimisega seoses rakendatud oskustega.Sellise intensiivse stimuleerimisega, mis toimub terapeutilistes klassides, puuetega laps omandab aasta jooksul tõhusamalt oskusi, mis on seotud enesekindluse, suhtlemise ja lastega suhtlemisega.Kui laps osaleb optimaalses mõjus, on lapse väljatõrjumise võimalus tõhusam enesekindluse, suhtlemise ja eakaaslastega seotud toimimise seisukohast. 2019/2020 (18DzN) läbib individuaalse ravi väikeste mootorite arengu parandamise valdkonnas – käsiteraapia. Autismiga lapsed osalevad grupitegevustes, mis toetavad ja arendavad iseteenindusoskusi ja enesekindlust. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: legionowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-A598/18
0 references