Q87026 (Q87026): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Removed claims)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
Normal rank
 
Property / intervention field
 
Property / intervention field: e-Inclusion, e-Accessibility, e-Learning and e-Education services and applications, digital literacy / rank
Normal rank
 

Revision as of 16:41, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    8,832,036.91 zloty
    0 references
    2,119,688.8584 Euro
    13 January 2020
    0 references
    10,680,977.44 zloty
    0 references
    2,563,434.5856 Euro
    13 January 2020
    0 references
    82.69 percent
    0 references
    1 February 2018
    0 references
    31 January 2021
    0 references
    FUNDACJA PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ
    0 references
    Projekt „Cyfrowa Wielkopolska” to zintegrowany program edukacyjny, którego celem jest rozwój kompetencji cyfrowych, umiejętności posługiwania się TIC w życiu codziennym. Każdy UP (mieszkańcy woj. wielkopolskiego w wieku 65+; 3100 osób, w tym 80% K i 20% ON) otrzymuje do 6 mc wsparcia w formie szkoleń oraz działań animacyjnych. Projekt przyczynia się do poprawy jakości życia i funkcjonowania grup zagrożonych zjawiskiem wykluczenia cyfrowego poprzez edukację medialną zintegrowaną z aktywizacją społeczną UP. Projekt obejmuje realizację 10 zadań w tym: promocję i rekrutację UP (1), nabór trenerów i animatorów (2, 3), organizację, realizację szkoleń i animacji (4, 5, 6, 7), monitoring, upowszechnianie rezultatów i zarządzanie proj. (8, 9, 10). W efekcie powstaną bogate zasoby informacyjne i szkoleniowe (w tym materiały edukacyjne, poradnik metodyczny) dostępne bezpłatnie online. W okresie 3 lat trwania Projektu zaplanowano 31 edycji szkoleń i animacji UP (310 grup). (Polish)
    0 references

    Identifiers

    POPC.03.01.00-00-0018/17
    0 references