Q116478 (Q116478): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Removed claims)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
Normal rank
 
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
Normal rank
 

Revision as of 16:34, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    134,940.51 zloty
    0 references
    32,385.722400000002 Euro
    13 January 2020
    0 references
    158,753.55 zloty
    0 references
    38,100.852 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2016
    0 references
    31 July 2017
    0 references
    GMINA KOLNO
    0 references
    Projekt dotyczy wdrożenia kompleksowego programu wspomagającego 54 uczniów w tym 25 K i 29 M szkoły podstawowej w Janowie położonej na terenie wiejskiej gminy Kolno. Uczestnicy projektu pochodzą z Janowa i wsi/miejscowości oddalonych max. 10 km od szkoły. Dzieci pochodzą ze środowisk rolniczych. Brak jest wzorców osobowych w środowisku lokalnym w zakresie przedsiębiorczości i aktywności. Szkoła jest jedyną instytucją budującą fundamenty życia edukacyjnego, osobistego i wpływająca na przyszłe życie zawodowe. Działania realizowane w projekcie zostały poprzedzone diagnozą Szkoły Podstawowej zatwierdzonej przez Organ Prowadzący. Ponadto projekt opiera się na wykorzystaniu metod i form pracy wypracowanych w ramach projektu innowacyjnego, zrealizowanego w latach 2007-2013 w ramach PO KL tj. Projektu pt.: NOWY MODEL NAUCZANIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI I NAUCZANYCH INDYWIDUALNIE zrealizowany przez Fundacje „Promyk Słońca”. Zastosowany zostanie model nauczania, oparty na kształceniu zdalnym, prowadzonym synchronicznie w wirtualnym środowisku na platformie edukacyjnej PPE. Dlatego projekt przewiduje działania z zakresu rozwijania kompetencji kluczowych matematycznych, językowych, w zakresie wykorzystania TIK. Duży nacisk zostanie położony na budowanie postaw i umiejętności: uczenia się, kreatywność, innowacyjność, inicjatywność, przedsiębiorczość oraz praca zespołowa. Wykonane zostaną działania w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem. Okres 01.09.2016-31.07.2017. Typy 1,3,4,5 Zadania: 1. Realizacja zajęć z języka angielskiego 2. Organizacja pracowni językowej 3. Realizacja zajęć z zakresu matematyki 4. Realizacja zajęć komputerowych 5. Realizacja warsztatów z zakresu uczenia się 6. Realizacja warsztatów rozwijania inicjatywności i przedsiębiorczości 7. Realizacja zajęć logopedycznych 8. Realizacja zajęć rewalidacyjnych 9. Realizacja zajęc korekcyjno-kompensacyjnych 10. Realizacja zajęć dla dzieci młodszych 11. Wykorzystanie Podl.Platf.Eduk. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPPD.03.01.02-20-0129/15
    0 references