A better start for Primary School students - Q99635 (Q99635): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 66,893.3424 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,893.3424 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,893.3424 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,893.3424 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 21:47, 23 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A better start for Primary School students - Q99635 |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
278,722.26 zloty
0 references
327,908.55 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA LNIANO
0 references
Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności 116 uczniów, 88 dziewczynek (dalej dz) oraz 28 chłopców (dalej chł) Szkoły Podstawowej w Lnianie z oddziałami gimnazjalnymi a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych świadczonych przez szkołę dzięki podniesieniu kwalifikacji 28 nauczycielek (dalej k) i 2 nauczycieli (dalej m) tejże szkoły. Zakres wsparcia oraz grupę docelową określono na podstawie przeprowadzonej diagnozy problemów i potencjałów edukacyjnych szkół, obejmujących przede wszystkim:- uczniów uzyskujących wysokie wyniki edukacyjne z języka angielskiego, matematyki, fizyki, programowania, chemii, przyrody;- uczniów uzyskujących wyniki edukacyjne znacznie poniżej średniej, zagrożonych wypadnięciem ze ścieżki edukacyjnej;- uczniów potrzebujących pomocy w określeniu swoich predyspozycji;- n-li potrzebujących wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych ucz. oraz stosowania alternatywnych metod prowadzenia lekcji mobilizujących kreatywność ucz.Uwzględniając potrzeby i oczekiwania uczniów oraz kadry pedagogicznej określono następujący zakres wsparcia:a) zajęcia:- rozwijające dla uczniów uzdolnionych z zakresu: języka angielskiego, matematyki, fizyki, programowania (z elementami robotyki), chemii, przyrody;- umożliwiające zdobycie certyfikatu z języka angielskiego;- wyrównujące dla uczniów przejawiających trudności w nauce z zakresu: matematyki, języka angielskiego, języka niemieckiego, fizyki, biologii, chemii;- wykorzystujące nowe formy i programy naucz. w celu rozbudzenia kreatywności uczniów; - z zakresu doradztwa zawodowego;b) nauczyciele potrzebujący szkoleń rozwijających kompetencje odpowiadające potrzebom edukacyjnym uczniów;c) wyposażenie szkoły w narzędzia dydaktyczne i sprzęt TIK oraz doposażenie pracowni komputerowej;d) zakup platformy edukacyjnej pozwalającej na wykorzystanie materiałów interaktywnych na zajęciach. (Polish)
0 references
The main objective is to increase the knowledge and skills of 116 students, 88 girls (hereinafter) and 28 boys (hereinafter) of the Primary School with lower secondary schools, as well as the sustainable improvement of the educational services provided by the school by raising the qualifications of 28 teachers (hereinafter: k) and 2 teachers (hereinafter: m) of the school. The scope of support and the target group have been identified on the basis of a diagnosis of educational problems and educational potential of schools, including in particular those with high educational outcomes from English, mathematics, physics, programming, chemistry, nature; — students with educational outcomes well below average at risk from learning pathways; — pupils in need of assistance in setting their predisposition; — learners in need of support for the development of key competences. English, mathematics, physics, programming (with the elements of robotics), chemistry, nature; — enabling pupils to obtain a certificate from English; — compensating students with learning difficulties in terms of: mathematics, English, German, physics, biology, chemistry; — exploiting new forms and curricula for the creation of pupils’ creativity; — vocational guidance; (b) teachers in need of training for developing competences responding to students’ educational needs; (c) teaching equipment and ICT equipment to the school, and providing equipment for computer workshops; (d) purchasing an educational platform for the use of interactive materials for activities. (English)
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0001/17
0 references