SCHOOL WORK AND TERRITORY (Q4830430): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0297242652148915) |
(Set a claim value: summary (P836): ESTE PROJECTO É DESTINADO AOS ESTUDANTES DO PERÍODO TRÊS ANOS E DESTINADO A REFORÇAR OS PASSEIOS DE ALTERNAÇÃO DO ENSINO ESCOLAR IMPLEMENTADOS NA NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLÁSTICA.LOBIETIVO A FAZER OS PASSEIOS ESTRUTURAIS COMPONENTES DO ENSINO ESCOLAR DESTINADOS A REALIZAR A QUALIDADE E A LEQUITA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E A PERMITIR UMA MELHORAÇÃO E UM REFORÇO DA OFERTA CURRICULAR PARA MELHORAR A ADESÃO AO MERCADO DE TRABALHO DE SISTEMIDOS E A FORMAÇÃO PA...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
ESTE PROJECTO É DESTINADO AOS ESTUDANTES DO PERÍODO TRÊS ANOS E DESTINADO A REFORÇAR OS PASSEIOS DE ALTERNAÇÃO DO ENSINO ESCOLAR IMPLEMENTADOS NA NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLÁSTICA.LOBIETIVO A FAZER OS PASSEIOS ESTRUTURAIS COMPONENTES DO ENSINO ESCOLAR DESTINADOS A REALIZAR A QUALIDADE E A LEQUITA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E A PERMITIR UMA MELHORAÇÃO E UM REFORÇO DA OFERTA CURRICULAR PARA MELHORAR A ADESÃO AO MERCADO DE TRABALHO DE SISTEMIDOS E A FORMAÇÃO PARA PROMOVER A REDUÇÃO DOS GAPS TERRITORIAIS E REFORÇAR A RELAÇÃO ENTREMENTE ENTRE AS INSTITUIÇÕES DAS ESCOLAS E A REFERÊNCIA ORGANISMOS DO TERRITÓRIO DA COMPETÊNCIA E NÃO MENOS PARA PROMOVER EXPERIÊNCIAS INOVADORAS NAS ESCOLAS. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 07:38, 12 October 2024
Project Q4830430 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL WORK AND TERRITORY |
Project Q4830430 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 February 2018
0 references
11 June 2019
0 references
ISTITUTO SUPERIORE BRUNO MUNARI - ACERRA
0 references
IL PRESENTE PROGETTO DIRETTO A STUDENTESSE E STUDENTI DEL TRIENNIO ED VOLTO A POTENZIARE I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO CHE SI ATTUANO NELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA.LOBIETTIVO QUELLO DI RENDERE QUESTI PERCORSI COMPONENTI STRUTTURALI DELLA FORMAZIONE SCOLASTICA VOLTA A PERSEGUIRE LA QUALITA E LEQUITA DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE E A CONSENTIRE UNAMPLIAMENTO E UN POTENZIAMENTO DELLOFFERTA CURRICOLARE A MIGLIORARE LADERENZA AL MERCATO DEL LAVORO DEI SISTEMIDINSEGNAMENTO E DI FORMAZIONE A FAVORIRE LA RIDUZIONE DEI DIVARI TERRITORIALI E A RAFFORZARE IL RAPPORTO TRA LE ISTITUZIONISCOLASTICHE E GLI ENTI DI RIFERIMENTO DEL TERRITORIO DI COMPETENZA E NON DA ULTIMO A PROMUOVERE NELLE SCUOLE ESPERIENZE INNOVATIVE. (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД И Е НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕДУВАЩИТЕ СЕ ПЪТИЩА НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, КОИТО СЕ ПРИЛАГАТ В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ SCOLASTICA.LOBIETTIVO, ЧЕ ДА СЕ НАПРАВЯТ ТЕЗИ СТРУКТУРНИ ПЪТЕКИ НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА КАЧЕСТВО И LEQUITA НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРИДЪРЖАНЕТО КЪМ ПАЗАРА НА ТРУДА НА SISTEMIDSING И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ НАМАЛЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ РАЗЛИЧИЯ И ДА СЕ УКРЕПИ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ УЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И РЕФЕРЕНТНИТЕ ОРГАНИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ И НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО ДА СЕ НАСЪРЧИ ИНОВАТИВНИЯТ ОПИТ В УЧИЛИЩАТА. (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY TŘÍLETÉHO OBDOBÍ A ZAMĚŘUJE SE NA POSÍLENÍ STŘÍDAVÝCH CEST ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÉ JSOU REALIZOVÁNY V NAŠÍ INSTITUCI SCOLASTICA.LOBIETTIVO, ABY SE TYTO STRUKTURÁLNÍ CESTY SLOŽKY ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA SLEDOVÁNÍ KVALITY A LEQUITA VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A UMOŽNIT ROZŠÍŘENÍ A POSÍLENÍ KURIKULÁRNÍ NABÍDKY ZLEPŠIT DODRŽOVÁNÍ TRHU PRÁCE SISTEMIDSING A ŠKOLENÍ S CÍLEM PODPOŘIT SNIŽOVÁNÍ ÚZEMNÍCH ROZDÍLŮ A POSÍLIT VZTAH MEZI ŠKOLNÍMI INSTITUCEMI A REFERENČNÍMI ORGÁNY ÚZEMÍ KOMPETENCE A V NEPOSLEDNÍ ŘADĚ PODPOROVAT INOVATIVNÍ ZKUŠENOSTI VE ŠKOLÁCH. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT ER RETTET MOD STUDERENDE I DEN TREÅRIGE PERIODE OG HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE VEKSELVEJE I SKOLEARBEJDET, DER GENNEMFØRES I VORES INSTITUTION SCOLASTICA.LOBIETTIVO, AT GØRE DISSE STRUKTURELLE PATHWAYS KOMPONENTER I SKOLEUDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE KVALITETEN OG LEQUITA AF UDDANNELSESSYSTEMET OG GIVE MULIGHED FOR EN UDVIDELSE OG EN STYRKELSE AF LÆSEPLANTILBUDDET FOR AT FORBEDRE TILSLUTNINGEN TIL ARBEJDSMARKEDET FOR SISTEMIDSING OG UDDANNELSE FOR AT FREMME MINDSKELSE AF TERRITORIALE HULLER OG STYRKE FORHOLDET MELLEM SKOLEINSTITUTIONERNE OG REFERENCEORGANERNE PÅ KOMPETENCEOMRÅDET OG IKKE MINDST FREMME INNOVATIVE ERFARINGER I SKOLERNE. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN STUDENTEN DES DREIJAHRESZEITRAUMS UND ZIELT DARAUF AB, DIE WECHSELPFADE DER SCHULARBEIT ZU STÄRKEN, DIE IN UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA.LOBIETTIVO UMGESETZT WERDEN, UM DIESE STRUKTURELLEN WEGEKOMPONENTEN DER SCHULBILDUNG ZU MACHEN, UM DIE QUALITÄT UND LEQUITA DES BILDUNGSSYSTEMS ZU VERFOLGEN UND EINE AUSWEITUNG UND STÄRKUNG DES LEHRANGEBOTS ZU ERMÖGLICHEN, UM DIE EINHALTUNG DES ARBEITSMARKTES VON SISTEMIDSING UND AUSBILDUNG ZU VERBESSERN, UM DIE VERRINGERUNG TERRITORIALER LÜCKEN ZU FÖRDERN UND DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN DEN SCHULEINRICHTUNGEN UND DEN REFERENZSTELLEN DES KOMPETENZGEBIETS ZU STÄRKEN UND NICHT ZULETZT INNOVATIVE ERFAHRUNGEN IN SCHULEN ZU FÖRDERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΜΑΣ SCOLASTICA.LOBIETTIVO ΌΤΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΟΜΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LEQUITA ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΌΛΛΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥ SISTEMIDSING ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΚΕΝΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT IS AIMED AT STUDENTS OF THE THREE-YEAR PERIOD AND AIMED AT STRENGTHENING THE ALTERNATION PATHS OF SCHOOLWORK THAT ARE IMPLEMENTED IN OUR INSTITUTION SCOLASTICA.LOBIETTIVO THAT OF MAKING THESE STRUCTURAL PATHWAYS COMPONENTS OF SCHOOL EDUCATION AIMED AT PURSUING THE QUALITY AND LEQUITA OF THE EDUCATION SYSTEM AND TO ALLOW A WIDENING AND A STRENGTHENING OF THE CURRICULAR OFFER TO IMPROVE ADHERENCE TO THE LABOUR MARKET OF SISTEMIDSING AND TRAINING TO PROMOTE THE REDUCTION OF TERRITORIAL GAPS AND TO STRENGTHEN THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL INSTITUTIONS AND THE REFERENCE BODIES OF THE TERRITORY OF COMPETENCE AND NOT LEAST TO PROMOTE INNOVATIVE EXPERIENCES IN SCHOOLS. (English)
0.0297242652148915
0 references
ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS Y TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS VÍAS ALTERNAS DE TRABAJO ESCOLAR QUE SE IMPLEMENTAN EN NUESTRA INSTITUCIÓN SCOLASTICA.LOBIETTIVO LA DE HACER QUE ESTOS ITINERARIOS ESTRUCTURALES DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR TENGAN COMO OBJETIVO PERSEGUIR LA CALIDAD Y LEQUITA DEL SISTEMA EDUCATIVO Y PERMITIR UNA AMPLIACIÓN Y UN FORTALECIMIENTO DE LA OFERTA CURRICULAR PARA MEJORAR LA ADHERENCIA AL MERCADO LABORAL DE SISTEMIDSING Y LA FORMACIÓN PARA PROMOVER LA REDUCCIÓN DE BRECHAS TERRITORIALES Y FORTALECER LA RELACIÓN ENTRE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES Y LOS ÓRGANOS DE REFERENCIA DEL TERRITORIO DE COMPETENCIA Y NO MENOS IMPORTANTE PARA PROMOVER EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LAS ESCUELAS. (Spanish)
0 references
SEE PROJEKT ON SUUNATUD KOLMEAASTASE PERIOODI ÕPILASTELE JA SELLE EESMÄRK ON TUGEVDADA MEIE ASUTUSE SCOLASTICA.LOBIETTIVO KOOLITÖÖDE VAHELDUMIST, ET MUUTA NEED KOOLIHARIDUSE STRUKTUURILISED PATHWAYS KOMPONENDID HARIDUSSÜSTEEMI KVALITEEDI JA LEQUITA SAAVUTAMISEKS NING VÕIMALDADA ÕPPEKAVADE LAIENDAMIST JA TUGEVDAMIST, ET PARANDADA SISTEMIDSINGI JA KOOLITUSE TÖÖTURU JÄRGIMIST, ET EDENDADA TERRITORIAALSETE LÜNKADE VÄHENDAMIST JA TUGEVDADA SUHTEID KOOLIASUTUSTE JA PÄDEVUSTERRITOORIUMI REFERENTASUTUSTE VAHEL NING EDENDADA KOOLIDES UUENDUSLIKKE KOGEMUSI. (Estonian)
0 references
TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU KOLMIVUOTISEN JAKSON OPISKELIJOILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KOULUTYÖN VUOROTTELUPOLKUJA, JOTKA TOTEUTETAAN LAITOKSESSAMME SCOLASTICA.LOBIETTIVO, JOTTA NÄMÄ KOULUOPETUKSEN RAKENTEELLISET VÄYLÄKOMPONENTIT, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN LAATUA JA LEQUITAA, VOIDAAN LAAJENTAA JA VAHVISTAA OPETUSSUUNNITELMAN TARJONTAA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SITOUTUMISTA SISTEMIDSINGIN TYÖMARKKINOIHIN JA KOULUTUSTA ALUEELLISTEN EROJEN VÄHENTÄMISEKSI JA VAHVISTAA KOULULAITOSTEN JA OSAAMISALUEEN VERTAILUELINTEN VÄLISIÄ SUHTEITA JA ERITYISESTI EDISTÄÄ INNOVATIIVISIA KOKEMUKSIA KOULUISSA. (Finnish)
0 references
CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS ET VISE À RENFORCER LES PARCOURS D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI SONT MIS EN ŒUVRE DANS NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA.LOBIETTIVO DE FAIRE DE CES FILIÈRES STRUCTURELLES DES COMPOSANTES DE L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE VISANT À POURSUIVRE LA QUALITÉ ET LEQUITA DU SYSTÈME ÉDUCATIF ET À PERMETTRE UN ÉLARGISSEMENT ET UN RENFORCEMENT DE L’OFFRE SCOLAIRE POUR AMÉLIORER L’ADHÉSION AU MARCHÉ DU TRAVAIL DE SISTEMIDSING ET LA FORMATION POUR PROMOUVOIR LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX ET RENFORCER LES RELATIONS ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES ET LES ORGANES DE RÉFÉRENCE DU TERRITOIRE DE COMPÉTENCE ET NOTAMMENT PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES INNOVANTES DANS LES ÉCOLES. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA AGUS É MAR AIDHM AIGE CONAIRÍ ATHRAITHE NA HOIBRE SCOILE A CHUIRTEAR I BHFEIDHM INÁR N-INSTITIÚID SCOLASTICA.LOBIETTIVO A DHÉANAMH MAR CHUID DE NA CONAIRÍ STRUCHTÚRACHA SEO DEN OIDEACHAS SCOILE A DHÉANAMH DÍRITHE AR CHÁILÍOCHT AGUS LEQUITA AN CHÓRAIS OIDEACHAIS A SHAOTHRÚ AGUS AR THAIRISCINT AN CHURACLAIM A LEATHNÚ AGUS A NEARTÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR CHLOÍ LE MARGADH SAOTHAIR SISTEMIDSING AGUS OILIÚINT CHUN LAGHDÚ AR BHEARNAÍ CRÍOCHACHA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN AN CAIDREAMH IDIR INSTITIÚIDÍ SCOILE AGUS COMHLACHTAÍ TAGARTHA CHRÍOCH NA HINNIÚLACHTA A NEARTÚ AGUS CHUN TAITHÍ NUÁLACH I SCOILEANNA A CHUR CHUN CINN AR A LAGHAD. (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA, A USMJEREN JE NA JAČANJE ALTERNACIJSKIH PUTOVA ŠKOLSKOG RADA KOJI SE PROVODE U NAŠOJ USTANOVI SCOLASTICA.LOBIETTIVO DA SE TI STRUKTURNI PUTOVI SASTAVNICE ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA S CILJEM POSTIZANJA KVALITETE I LEQUITA OBRAZOVNOG SUSTAVA TE OMOGUĆI ŠIRENJE I JAČANJE PONUDE NASTAVNIH PROGRAMA ZA POBOLJŠANJE PRIDRŽAVANJA TRŽIŠTA RADA SISTEMIDSING-A I OBUKE ZA PROMICANJE SMANJENJA TERITORIJALNIH PRAZNINA I JAČANJE ODNOSA IZMEĐU ŠKOLSKIH INSTITUCIJA I REFERENTNIH TIJELA PODRUČJA NADLEŽNOSTI, A NE SAMO PROMICANJE INOVATIVNIH ISKUSTAVA U ŠKOLAMA. (Croatian)
0 references
EZ A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK A HÁROMÉVES IDŐSZAK, ÉS CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A VÁLTAKOZÓ PÁLYA AZ ISKOLAI MUNKA ÁLTAL VÉGREHAJTOTT INTÉZMÉNYÜNKBEN SCOLASTICA.LOBIETTIVO, HOGY EZEK A STRUKTURÁLIS PATHWAYS KOMPONENSEK ISKOLAI OKTATÁS CÉLJA, HOGY A MINŐSÉG ÉS A LEQUITA AZ OKTATÁSI RENDSZER, VALAMINT ANNAK LEHETŐVÉ TÉTELE, HOGY A TANTERVI AJÁNLAT BŐVÍTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A MUNKAERŐ-PIACI BETARTÁS A SISTEMIDSING ÉS KÉPZÉS ELŐSEGÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A TERÜLETI HIÁNYOSSÁGOK CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A KAPCSOLAT ERŐSÍTÉSE AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEK ÉS A REFERENCIATESTÜLETEK AZ OKTATÁSI RENDSZER, ÉS NEM UTOLSÓSORBAN, HOGY TÁMOGASSÁK AZ INNOVATÍV TAPASZTALATOK AZ ISKOLÁKBAN. (Hungarian)
0 references
ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS TREJŲ METŲ LAIKOTARPIO STUDENTAMS IR SKIRTAS STIPRINTI MŪSŲ ĮSTAIGOJE „SCOLASTICA.LOBIETTIVO“ ĮGYVENDINAMUS MOKYKLINIO DARBO PAKAITOS KELIUS, KAD ŠIE STRUKTŪRINIAI MOKYKLINIO UGDYMO KOMPONENTAI, KURIŲ TIKSLAS – SIEKTI ŠVIETIMO SISTEMOS KOKYBĖS IR „LEQUITA“ KOKYBĖS, IR SUDARYTI SĄLYGAS IŠPLĖSTI IR STIPRINTI MOKYMO PROGRAMŲ PASIŪLĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SISTEMIDSING IR MOKYMO PROGRAMOS ĮSITRAUKIMAS Į DARBO RINKĄ, SIEKIANT SKATINTI TERITORINIŲ SPRAGŲ MAŽINIMĄ IR STIPRINTI MOKYKLŲ INSTITUCIJŲ IR KOMPETENCIJOS TERITORIJOS ETALONINIŲ ĮSTAIGŲ SANTYKIUS, TAIP PAT SKATINTI NOVATORIŠKĄ PATIRTĮ MOKYKLOSE. (Lithuanian)
0 references
ŠIS PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM TRĪS GADU PERIODĀ, UN TĀ MĒRĶIS IR STIPRINĀT MŪSU IESTĀDĒ SCOLASTICA.LOBIETTIVO ĪSTENOTOS MĀCĪBU KURSUS, LAI IZVEIDOTU ŠOS STRUKTURĀLOS SKOLU IZGLĪTĪBAS POSMUS, KURU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS KVALITĀTI UN LEQUITA UN ĻAUTU PAPLAŠINĀT UN STIPRINĀT MĀCĪBU PROGRAMMU PIEDĀVĀJUMU, LAI UZLABOTU SISTEMIDSING DARBA TIRGUS IEVĒROŠANU UN APMĀCĪBU, LAI VEICINĀTU TERITORIĀLO ATŠĶIRĪBU MAZINĀŠANU UN STIPRINĀTU ATTIECĪBAS STARP SKOLAS IESTĀDĒM UN KOMPETENCES TERITORIJAS ATSAUCES STRUKTŪRĀM, KĀ ARĪ VEICINĀTU INOVATĪVU PIEREDZI SKOLĀS. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN U GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-MOGĦDIJIET TAL-ALTERNAZZJONI TAX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI HUMA IMPLIMENTATI FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA SCOLASTICA.LOBIETTIVO LI TAGĦMEL DAWN IL-MOGĦDIJIET STRUTTURALI KOMPONENTI TAL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA MMIRATI LI JSEGWU L-KWALITÀ U LEQUITA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA U LI TIPPERMETTI TWESSIGĦ U TISĦIĦ TAL-OFFERTA KURRIKULARI BIEX ITTEJJEB L-ADERENZA MAS-SUQ TAX-XOGĦOL TAS-SISTEMIDSING U T-TAĦRIĠ BIEX TIPPROMWOVI T-TNAQQIS TA’ LAKUNI TERRITORJALI U BIEX ISSAĦĦAĦ IR-RELAZZJONI BEJN L-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISKOLA U L-KORPI TA’ REFERENZA TAT-TERRITORJU TA’ KOMPETENZA U MHUX L-INQAS BIEX TIPPROMWOVI ESPERJENZI INNOVATTIVI FL-ISKEJJEL. (Maltese)
0 references
DIT PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE PERIODE VAN DRIE JAAR EN IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE AFWISSELINGSTRAJECTEN VAN SCHOOLWERK DIE IN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.LOBIETTIVO WORDEN UITGEVOERD, NAMELIJK HET MAKEN VAN DEZE STRUCTURELE TRAJECTEN COMPONENTEN VAN HET SCHOOLONDERWIJS, GERICHT OP HET NASTREVEN VAN DE KWALITEIT EN LEQUITA VAN HET ONDERWIJSSYSTEEM EN HET MOGELIJK MAKEN VAN EEN VERBREDING EN VERSTERKING VAN HET CURRICULAIRE AANBOD OM DE AANSLUITING OP DE ARBEIDSMARKT VAN SISTEMIDSING EN OPLEIDING TE VERBETEREN OM DE TERRITORIALE HIATEN TE VERKLEINEN EN DE RELATIE TUSSEN SCHOOLINSTELLINGEN EN DE REFERENTIE-INSTANTIES VAN HET COMPETENTIEGEBIED TE VERSTERKEN EN NIET IN DE LAATSTE PLAATS OM INNOVATIEVE ERVARINGEN OP SCHOLEN TE BEVORDEREN. (Dutch)
0 references
ESTE PROJECTO É DESTINADO AOS ESTUDANTES DO PERÍODO TRÊS ANOS E DESTINADO A REFORÇAR OS PASSEIOS DE ALTERNAÇÃO DO ENSINO ESCOLAR IMPLEMENTADOS NA NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLÁSTICA.LOBIETIVO A FAZER OS PASSEIOS ESTRUTURAIS COMPONENTES DO ENSINO ESCOLAR DESTINADOS A REALIZAR A QUALIDADE E A LEQUITA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E A PERMITIR UMA MELHORAÇÃO E UM REFORÇO DA OFERTA CURRICULAR PARA MELHORAR A ADESÃO AO MERCADO DE TRABALHO DE SISTEMIDOS E A FORMAÇÃO PARA PROMOVER A REDUÇÃO DOS GAPS TERRITORIAIS E REFORÇAR A RELAÇÃO ENTREMENTE ENTRE AS INSTITUIÇÕES DAS ESCOLAS E A REFERÊNCIA ORGANISMOS DO TERRITÓRIO DA COMPETÊNCIA E NÃO MENOS PARA PROMOVER EXPERIÊNCIAS INOVADORAS NAS ESCOLAS. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR DIN PERIOADA DE TREI ANI ȘI VIZEAZĂ CONSOLIDAREA PARCURSURILOR DE ALTERNANȚĂ ALE LUCRĂRILOR ȘCOLARE, CARE SUNT IMPLEMENTATE ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ SCOLASTICA.LOBIETTIVO, ACEEA DE A FACE ACESTE CĂI STRUCTURALE COMPONENTE ALE EDUCAȚIEI ȘCOLARE MENITE SĂ URMĂREASCĂ CALITATEA ȘI LEQUITA SISTEMULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI SĂ PERMITĂ O EXTINDERE ȘI O CONSOLIDARE A OFERTEI CURRICULARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ADERAREA LA PIAȚA MUNCII A SISTEMIDSING ȘI A FORMĂRII PENTRU A PROMOVA REDUCEREA DECALAJELOR TERITORIALE ȘI PENTRU A CONSOLIDA RELAȚIA DINTRE INSTITUȚIILE ȘCOLARE ȘI ORGANISMELE DE REFERINȚĂ ALE TERITORIULUI DE COMPETENȚĂ ȘI, NU ÎN ULTIMUL RÂND, PROMOVAREA EXPERIENȚELOR INOVATOARE ÎN ȘCOLI. (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV TROJROČNÉHO OBDOBIA A JE ZAMERANÝ NA POSILNENIE STRIEDAVÝCH CIEST ŠKOLSKEJ PRÁCE, KTORÉ SA REALIZUJÚ V NAŠEJ INŠTITÚCII SCOLASTICA.LOBIETTIVO, KTORÁ SPOČÍVA V TOM, ŽE TIETO ŠTRUKTURÁLNE DRÁHY SÚ SÚČASŤOU ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA ZAMERANÉHO NA DOSIAHNUTIE KVALITY A LEQUITA VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU A NA UMOŽNENIE ROZŠÍRENIA A POSILNENIA PONUKY UČEBNÝCH PREDMETOV NA ZLEPŠENIE DODRŽIAVANIA TRHU PRÁCE SISTEMIDSING A ODBORNEJ PRÍPRAVY NA PODPORU ZNIŽOVANIA ÚZEMNÝCH ROZDIELOV A NA POSILNENIE VZŤAHOV MEDZI ŠKOLSKÝMI INŠTITÚCIAMI A REFERENČNÝMI ORGÁNMI ÚZEMIA KOMPETENCIE A V NEPOSLEDNOM RADE NA PODPORU INOVATÍVNYCH SKÚSENOSTÍ V ŠKOLÁCH. (Slovak)
0 references
TA PROJEKT JE NAMENJEN ŠTUDENTOM TRILETNEGA OBDOBJA IN JE NAMENJEN KREPITVI IZMENJEVALNIH POTI ŠOLSKEGA DELA, KI SE IZVAJAJO V NAŠI INSTITUCIJI SCOLASTICA.LOBIETTIVO, DA BI TI STRUKTURNI ELEMENTI ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA POSTALI SESTAVNI DELI ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA, KATERIH CILJ JE DOSEGANJE KAKOVOSTI IN LEQUITA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA TER OMOGOČANJE RAZŠIRITVE IN KREPITVE PONUDBE UČNIH NAČRTOV ZA IZBOLJŠANJE UPOŠTEVANJA TRGA DELA SISTEMIDSING IN USPOSABLJANJA ZA SPODBUJANJE ZMANJŠEVANJA TERITORIALNIH VRZELI IN KREPITEV ODNOSA MED ŠOLSKIMI USTANOVAMI IN REFERENČNIMI ORGANI NA OBMOČJU KOMPETENC TER NENAZADNJE ZA SPODBUJANJE INOVATIVNIH IZKUŠENJ V ŠOLAH. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL STUDENTER FRÅN TREÅRSPERIODEN OCH SYFTAR TILL ATT STÄRKA VÄXLINGSVÄGARNA FÖR SKOLARBETE SOM GENOMFÖRS I VÅR INSTITUTION SCOLASTICA.LOBIETTIVO ATT GÖRA DESSA STRUKTURELLA VÄGAR DELAR AV SKOLUTBILDNINGEN SOM SYFTAR TILL ATT EFTERSTRÄVA KVALITETEN OCH LEQUITA I UTBILDNINGSSYSTEMET OCH ATT MÖJLIGGÖRA EN UTVIDGNING OCH EN FÖRSTÄRKNING AV LÄROPLANEN ERBJUDANDE FÖR ATT FÖRBÄTTRA ANSLUTNINGEN TILL ARBETSMARKNADEN FÖR SISTEMIDSING OCH UTBILDNING FÖR ATT FRÄMJA MINSKNINGEN AV TERRITORIELLA KLYFTOR OCH STÄRKA FÖRHÅLLANDET MELLAN SKOLINSTITUTIONER OCH REFERENSORGAN INOM KOMPETENSOMRÅDET OCH INTE MINST FRÄMJA INNOVATIVA ERFARENHETER I SKOLOR. (Swedish)
0 references
ACERRA
0 references
10 April 2023
0 references