AN ALLIANCE FOR INNOVATION OF THE ITALIAN SCHOOL (Q4838279): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1960115909040464) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto pretende ser uma resposta concreta à necessidade de modernização global do nosso território, a fim de melhorar a organização e documentar as actividades de formação colocadas ao serviço de toda a Comunidade. A partir de uma análise cuidadosa, verifica-se que um dos pontos fundamentais para a reavaliação do ritmo de desenvolvimento do pessoal docente passa pela divulgação da missão e da visão do PNSD no âmbito de toda a organização escolar...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto pretende ser uma resposta concreta à necessidade de modernização global do nosso território, a fim de melhorar a organização e documentar as actividades de formação colocadas ao serviço de toda a Comunidade. A partir de uma análise cuidadosa, verifica-se que um dos pontos fundamentais para a reavaliação do ritmo de desenvolvimento do pessoal docente passa pela divulgação da missão e da visão do PNSD no âmbito de toda a organização escolar, a fim de compreender que o desafio inovador na DIGITALA é o de que as ferramentas permitem melhorar a formação e o acompanhamento de modo a tornar a escola italiana um espaço aberto para a aprendizagem de uma plataforma que permite aos estudantes desenvolver competências para a aprendizagem ao longo da vida. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 08:09, 12 October 2024
Project Q4838279 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN ALLIANCE FOR INNOVATION OF THE ITALIAN SCHOOL |
Project Q4838279 in Italy |
Statements
46,202.66 Euro
0 references
76,437.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 May 2016
0 references
25 November 2020
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LS B.RESCIGNO
0 references
IL PROGETTO VUOLE ESSERE UNA RISPOSTA CONCRETA AL BISOGNO DI AMMODERNAMENTO COMPLESSIVO RICHIESTO AL NOSTRO TERRITORIO AL FINE DI MIGLIORARE ORGANIZZARE E DOCUMENTARE LE AZIONI FORMATIVE MESSE AL SERVIZIO DELLINTERA COMUNIT. DA UNATTENTA ANALISI EMERGE CHE UNO DEI PUNTI FONDAMENTALI PER LA REALIZZAZIONE DEL PERCORSO DI SVECCHIAMENTO DEL CORPO DOCENTE PASSA DALLA DIVULGAZIONE DELLA MISSION E DELLA VISION DEL PNSD ALLINTERNO DI TUTTA LORGANIZZAZIONE SCOLASTICA AL FINE DI COMPRENDERE CHE LA SFIDA INNOVATIVA NEL DIGITALEUN MONDO CHE OFFRE STRUMENTICOMPETENZE CONTENUTIPROCESSI FORMATIVI E DI ACCOMPAGNAMENTO TALI DA RENDERE LA SCUOLA ITALIANA UNO SPAZIO APERTO PER LAPPRENDIMENTO UNA PIATTAFORMA CHE AIUTI GLI STUDENTI A SVILUPPARE LE COMPETENZE PER LA VITA LIMPRENDITORIALITLA CAPACIT DI COGLIERE LE OPPORTUNIT DELLEDUCAZIONE DIGITALE IN UN PROCESSO DI APPRENDIMENTO LIFELONG E LIFEWIDE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ КОНКРЕТЕН ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ЦЯЛОСТНА МОДЕРНИЗАЦИЯ, НЕОБХОДИМА НА ТЕРИТОРИЯТА НИ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ОРГАНИЗАЦИЯТА И ДОКУМЕНТИРАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПОСТАВЕНИ В УСЛУГА НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ. ОТ ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ ИЗЛИЗА, ЧЕ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ ТОЧКИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПЪТЯ НА РАЗВИТИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ ПРЕМИНАВА ОТ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА МИСИЯТА И ВИЗИЯТА НА PNSD В РАМКИТЕ НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОРГАНИЗАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ, ЧЕ ИНОВАТИВНОТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО В СВЕТА НА DIGITALA, КОЕТО ПРЕДЛАГА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ПРИДРУЖАВАНЕ НА CONTENUTIPROCESSI, КАТО НАПРИМЕР ДА НАПРАВИ ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ ОТВОРЕНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ НА ПЛАТФОРМА, КОЯТО ПОМАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ УМЕНИЯ ЗА ЖИВОТ LIMPRENDITORIALITLA, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА ЦИФРОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ПРОЦЕСА НА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE KONKRÉTNĚ REAGOVAT NA POTŘEBU CELKOVÉ MODERNIZACE NAŠEHO ÚZEMÍ S CÍLEM ZLEPŠIT ORGANIZACI A DOKUMENTOVAT VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY, KTERÉ SLOUŽÍ CELÉ KOMUNITĚ. Z PEČLIVÉ ANALÝZY VYPLÝVÁ, ŽE JEDEN ZE ZÁKLADNÍCH BODŮ PRO REALIZACI CESTY ROZVOJE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PŘECHÁZÍ Z ŠÍŘENÍ POSLÁNÍ A VIZE PNSD V RÁMCI CELÉ ŠKOLNÍ ORGANIZACE, ABY BYLO MOŽNÉ POCHOPIT, ŽE INOVATIVNÍ VÝZVA VE SVĚTĚ DIGITALA, KTERÁ NABÍZÍ NÁSTROJE CONTENUTIPROCESSI ŠKOLENÍ A DOPROVODU, ABY SE Z ITALSKÉ ŠKOLY STAL OTEVŘENÝ PROSTOR PRO UČENÍ, PLATFORMA, KTERÁ POMÁHÁ STUDENTŮM ROZVÍJET DOVEDNOSTI PRO ŽIVOT LIMPRENDITORIALITLA SCHOPNÝ VYUŽÍT PŘÍLEŽITOSTÍ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V PROCESU CELOŽIVOTNÍHO A CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT VÆRE ET KONKRET SVAR PÅ BEHOVET FOR EN GENEREL MODERNISERING AF VORES OMRÅDE FOR AT FORBEDRE ORGANISATIONEN OG DOKUMENTERE DE UDDANNELSESAKTIVITETER, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR HELE SAMFUNDET. UD FRA EN OMHYGGELIG ANALYSE FREMGÅR DET, AT ET AF DE GRUNDLÆGGENDE PUNKTER FOR REALISERINGEN AF UDVIKLINGSFORLØBET FOR UNDERVISNINGSPERSONALET PASSERER FRA FORMIDLINGEN AF MISSIONEN OG VISIONEN FOR PNSD INDEN FOR HELE SKOLEORGANISATIONEN FOR AT FORSTÅ, AT DEN INNOVATIVE UDFORDRING I DIGITALA VERDEN, DER TILBYDER VÆRKTØJER CONTENUTIPROCESSI UDDANNELSE OG AKKOMPAGNEMENT, SÅSOM AT GØRE DEN ITALIENSKE SKOLE ET ÅBENT RUM FOR LÆRING EN PLATFORM, DER HJÆLPER ELEVERNE TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER TIL LIVET LIMPRENDITORIALITLA I STAND TIL AT UDNYTTE MULIGHEDERNE FOR DIGITAL UDDANNELSE I EN LIVSLANG OG LIVLIG LÆRINGSPROCES. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE KONKRETE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT EINER UMFASSENDEN MODERNISIERUNG UNSERES TERRITORIUMS ZU SEIN, UM DIE ORGANISATION ZU VERBESSERN UND DIE SCHULUNGSMASSNAHMEN, DIE IN DEN DIENST DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT GESTELLT WERDEN, ZU DOKUMENTIEREN. AUS EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE ERGIBT SICH, DASS EINER DER GRUNDLEGENDEN PUNKTE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG DES ENTWICKLUNGSPFADS DES LEHRPERSONALS AUS DER VERBREITUNG DER MISSION UND VISION DES PNSD INNERHALB DER GESAMTEN SCHULORGANISATION GEHT, UM ZU VERSTEHEN, DASS DIE INNOVATIVE HERAUSFORDERUNG IN DER DIGITALA-WELT, DIE WERKZEUGE BIETET CONTENUTIPROCESSI AUSBILDUNG UND BEGLEITUNG, UM DIE ITALIENISCHE SCHULE ZU EINEM OFFENEN RAUM FÜR DAS LERNEN EINE PLATTFORM ZU MACHEN, DIE SCHÜLERN HILFT, FÄHIGKEITEN FÜR DAS LEBEN ZU ENTWICKELN LIMPRENDITORIALITLA IN DER LAGE, DIE CHANCEN DER DIGITALEN BILDUNG IN EINEM LEBENSLANGEN UND LEBENSWEITEN LERNPROZESS ZU ERGREIFEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΓΕΝΙΚΌ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΤΕΚΜΗΡΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΗΜΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΕΡΝΆ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ ΤΟΥ PNSD ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΘΕΊ ΌΤΙ Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ DIGITALA ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΤΗΣ CONTENUTIPROCESSI ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑΝ ΑΝΟΙΧΤΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ LIMPRENDITORIALITLA ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO BE A CONCRETE RESPONSE TO THE NEED FOR OVERALL MODERNISATION REQUIRED OF OUR TERRITORY IN ORDER TO IMPROVE THE ORGANISATION AND DOCUMENT THE TRAINING ACTIVITIES PUT AT THE SERVICE OF THE ENTIRE COMMUNITY. FROM A CAREFUL ANALYSIS IT EMERGES THAT ONE OF THE FUNDAMENTAL POINTS FOR THE REALISATION OF THE PATH OF DEVELOPMENT OF THE TEACHING STAFF PASSES FROM THE DISSEMINATION OF THE MISSION AND VISION OF THE PNSD WITHIN THE ENTIRE SCHOOL ORGANISATION IN ORDER TO UNDERSTAND THAT THE INNOVATIVE CHALLENGE IN THE DIGITALA WORLD THAT OFFERS TOOLS CONTENUTIPROCESSI TRAINING AND ACCOMPANIMENT SUCH AS TO MAKE THE ITALIAN SCHOOL AN OPEN SPACE FOR LEARNING A PLATFORM THAT HELPS STUDENTS TO DEVELOP SKILLS FOR LIFE LIMPRENDITORIALITLA ABLE TO SEIZE THE OPPORTUNITIES OF DIGITAL EDUCATION IN A LIFELONG AND LIFEWIDE LEARNING PROCESS. (English)
0.1960115909040464
0 references
EL PROYECTO PRETENDE SER UNA RESPUESTA CONCRETA A LA NECESIDAD DE MODERNIZACIÓN GLOBAL REQUERIDA DE NUESTRO TERRITORIO PARA MEJORAR LA ORGANIZACIÓN Y DOCUMENTAR LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS PUESTAS AL SERVICIO DE TODA LA COMUNIDAD. DE UN CUIDADOSO ANÁLISIS SE DESPRENDE QUE UNO DE LOS PUNTOS FUNDAMENTALES PARA LA REALIZACIÓN DEL CAMINO DE DESARROLLO DEL PROFESORADO PASA DE LA DIFUSIÓN DE LA MISIÓN Y VISIÓN DEL PNSD DENTRO DE TODA LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR CON EL FIN DE COMPRENDER QUE EL DESAFÍO INNOVADOR EN EL MUNDO DIGITALA QUE OFRECE HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO CONTENUTIPROCESSI COMO PARA HACER DE LA ESCUELA ITALIANA UN ESPACIO ABIERTO PARA APRENDER UNA PLATAFORMA QUE AYUDA A LOS ESTUDIANTES A DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA VIDA LIMPRENDITORIALITLA CAPAZ DE APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN DIGITAL EN UN PROCESO DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA VIDA Y A LO LARGO DE TODA LA VIDA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON OLLA KONKREETNE VASTUS VAJADUSELE MEIE TERRITOORIUMI ÜLDISE MODERNISEERIMISE JÄRELE, ET PARANDADA KOGU KOGUKONNA TEENISTUSES OLEVA KOOLITUSE KORRALDAMIST JA DOKUMENTEERIMIST. HOOLIKAST ANALÜÜSIST SELGUB, ET ÜKS PÕHIPUNKTE ÕPPEJÕUDUDE ARENGU TEE REALISEERIMISEKS MÖÖDUB PNSD MISSIOONI JA VISIOONI LEVITAMISEST KOGU KOOLIORGANISATSIOONIS, ET MÕISTA, ET DIGITALA MAAILMA INNOVAATILINE VÄLJAKUTSE, MIS PAKUB VAHENDEID CONTENUTIPROCESSI, ET MUUTA ITAALIA KOOL AVATUD RUUMI ÕPPIMISEKS PLATVORMIKS, MIS AITAB ÕPILASTEL ARENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI LIMPRENDITORIALITLA, KES SUUDAB KASUTADA DIGITAALSE HARIDUSE VÕIMALUSI ELUKESTVAS JA ELUKESTVAS ÕPPEPROTSESSIS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA KONKREETTISESTI ALUEEN KOKONAISUUDISTUKSEN TARPEESEEN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOKO YHTEISÖN PALVELUKSESSA OLEVIEN KOULUTUSTOIMIEN ORGANISOINTIA JA DOKUMENTOIDA NIITÄ. HUOLELLISESTA ANALYYSISTÄ KÄY ILMI, ETTÄ YKSI OPETUSHENKILÖSTÖN KEHITYSPOLUN TOTEUTTAMISEN PERUSKOHDISTA SIIRTYY PNSD: N TEHTÄVÄN JA VISION LEVITTÄMISESTÄ KOKO KOULUORGANISAATIOSSA YMMÄRTÄÄKSEEN, ETTÄ DIGITALA-MAAILMAN INNOVATIIVINEN HAASTE, JOKA TARJOAA TYÖKALUJA CONTENUTIPROCESSI-KOULUTUKSEEN JA SÄESTYKSEEN, KUTEN TEHDÄ ITALIALAISESTA KOULUSTA AVOIN OPPIMISTILA, JOKA AUTTAA OPPILAITA KEHITTÄMÄÄN ELÄMÄNTAITOJA LIMPRENDITORIALITLA PYSTYY TARTTUMAAN DIGITAALISEN KOULUTUKSEN MAHDOLLISUUKSIIN ELINIKÄISESSÄ JA ELINIKÄISESSÄ OPPIMISPROSESSISSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET SE VEUT UNE RÉPONSE CONCRÈTE À LA NÉCESSITÉ D’UNE MODERNISATION GLOBALE DE NOTRE TERRITOIRE AFIN D’AMÉLIORER L’ORGANISATION ET DE DOCUMENTER LES ACTIVITÉS DE FORMATION MISES AU SERVICE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ. IL RESSORT D’UNE ANALYSE MINUTIEUSE QUE L’UN DES POINTS FONDAMENTAUX POUR LA RÉALISATION DU CHEMIN DU DÉVELOPPEMENT DU PERSONNEL ENSEIGNANT PASSE DE LA DIFFUSION DE LA MISSION ET DE LA VISION DU PNSD AU SEIN DE L’ENSEMBLE DE L’ORGANISATION SCOLAIRE AFIN DE COMPRENDRE QUE LE DÉFI INNOVANT DANS LE MONDE DIGITALA QUI PROPOSE DES OUTILS DE FORMATION ET D’ACCOMPAGNEMENT CONTENUTIPROCESSI POUR FAIRE DE L’ÉCOLE ITALIENNE UN ESPACE OUVERT POUR L’APPRENTISSAGE D’UNE PLATEFORME QUI AIDE LES ÉTUDIANTS À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES POUR LA VIE LIMPRENDITORIALITLA CAPABLE DE SAISIR LES OPPORTUNITÉS DE L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE DANS UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE ET À L’ÉCHELLE DE LA VIE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHEITH INA FHREAGRA NITHIÚIL AR AN NGÁ ATÁ LE NUACHÓIRIÚ FORIOMLÁN A THEASTAÍONN ÓNÁR GCRÍOCH CHUN FEABHAS A CHUR AR EAGRÚ AGUS DOICIMÉADÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUIRTEAR AR FÁIL DON PHOBAL AR FAD. Ó ANAILÍS CHÚRAMACH A THAGANN SÉ CHUN CINN GO BHFUIL CEANN DE NA POINTÍ BUNÚSACHA DO RÉADÚ AN COSÁN AR FHORBAIRT NA FOIRNE TEAGAISC GABHANN Ó SCAIPEADH AN MISEAN AGUS FÍS AN PNSD LAISTIGH DEN EAGRAÍOCHT SCOILE AR FAD D’FHONN A THUISCINT GO BHFUIL AN DÚSHLÁN NUÁLACH AR FUD AN DOMHAIN DIGITALA A CHUIREANN UIRLISÍ OILIÚINT AGUS TIONLACAN CONTENUTIPROCESSI NÓS A DHÉANAMH AR AN SCOIL NA HIODÁILE SPÁS OSCAILTE LE HAGHAIDH FOGHLAMA ARDÁN A CHUIDÍONN LE MIC LÉINN CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT DON SAOL LIMPRENDITORIALITLA IN ANN A THAPÚ NA DEISEANNA OIDEACHAIS DHIGITIGH I BPRÓISEAS FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL AGUS AR FUD AN TSAOIL. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ KONKRETNU REAKCIJU NA POTREBU CJELOKUPNE MODERNIZACIJE KOJA JE POTREBNA NA NAŠEM TERITORIJU KAKO BI SE UNAPRIJEDILA ORGANIZACIJA I DOKUMENTIRALE AKTIVNOSTI OBUKE KOJE SU STAVLJENE U SLUŽBU CIJELE ZAJEDNICE. IZ PAŽLJIVE ANALIZE PROIZLAZI DA JEDNA OD TEMELJNIH TOČAKA ZA REALIZACIJU PUTA RAZVOJA NASTAVNOG OSOBLJA PRELAZI IZ ŠIRENJA MISIJE I VIZIJE PNSD-A U CIJELOJ ŠKOLSKOJ ORGANIZACIJI KAKO BI SE SHVATILO DA INOVATIVNI IZAZOV U DIGITALA SVIJETU KOJI NUDI ALATE CONTENUTIPROCESSI TRENING I PRATNJU, KAO ŠTO JE UČINITI TALIJANSKU ŠKOLU OTVORENIM PROSTOROM ZA UČENJE PLATFORME KOJA POMAŽE UČENICIMA DA RAZVIJU VJEŠTINE ZA ŽIVOT LIMPRENDITORIALITLA U MOGUĆNOSTI ISKORISTITI MOGUĆNOSTI DIGITALNOG OBRAZOVANJA U PROCESU CJELOŽIVOTNOG I CJELOŽIVOTNOG UČENJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KONKRÉT VÁLASZT ADJON A TERÜLETÜNKTŐL ELVÁRT ÁTFOGÓ MODERNIZÁCIÓ SZÜKSÉGESSÉGÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBA ÁLLÍTOTT KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZÉSÉT ÉS DOKUMENTÁLÁSÁT. A GONDOS ELEMZÉSBŐL KIDERÜL, HOGY A TANÁRI SZEMÉLYZET FEJLŐDÉSI ÚTJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁNAK EGYIK ALAPVETŐ PONTJA A PNSD KÜLDETÉSÉNEK ÉS JÖVŐKÉPÉNEK TERJESZTÉSE AZ EGÉSZ ISKOLAI SZERVEZETEN BELÜL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSE, HOGY A DIGITALA VILÁG INNOVATÍV KIHÍVÁSA, AMELY OLYAN ESZKÖZÖKET KÍNÁL A CONTENUTIPROCESSI KÉPZÉSHEZ ÉS KÍSÉRETHEZ, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY AZ OLASZ ISKOLA NYITOTT TÉR LEGYEN A TANULÁS SZÁMÁRA EGY OLYAN PLATFORM, AMELY SEGÍTI A DIÁKOKAT AZ ÉLETHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBEN LIMPRENDITORITORIALITLA, AMELY KÉPES MEGRAGADNI A DIGITÁLIS OKTATÁS LEHETŐSÉGEIT EGY EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSI FOLYAMATBAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA KONKREČIAI REAGUOTI Į BENDRO MŪSŲ TERITORIJOS MODERNIZAVIMO POREIKĮ, SIEKIANT PAGERINTI ORGANIZAVIMĄ IR DOKUMENTUOTI VISAI BENDRUOMENEI TARNAUJANČIĄ MOKYMO VEIKLĄ. IŠ KRUOPŠČIOS ANALIZĖS PAAIŠKĖJA, KAD VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ DALYKŲ, SKIRTŲ MOKYMO PERSONALO PLĖTROS KELIUI REALIZUOTI, PEREINA NUO PNSD MISIJOS IR VIZIJOS SKLAIDOS VISOJE MOKYKLOS ORGANIZACIJOJE, SIEKIANT SUPRASTI, KAD NOVATORIŠKAS IŠŠŪKIS „DIGITALA“ PASAULYJE, SIŪLANTIS PRIEMONES CONTENUTIPROCESSI MOKYMĄ IR LYDĖJIMĄ, KAD ITALIJOS MOKYKLA TAPTŲ ATVIRA MOKYMOSI ERDVE, KURI PADEDA STUDENTAMS UGDYTI ĮGŪDŽIUS GYVENIMUI LIMPRENDITORIALITLA, GALINTI PASINAUDOTI SKAITMENINIO ŠVIETIMO GALIMYBĖMIS MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ IR VISĄ GYVENIMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR KONKRĒTI REAĢĒT UZ VAJADZĪBU PĒC VISPĀRĒJAS MODERNIZĀCIJAS, KAS NEPIECIEŠAMA MŪSU TERITORIJAI, LAI UZLABOTU ORGANIZĀCIJU UN DOKUMENTĒTU MĀCĪBU PASĀKUMUS, KAS TIEK ĪSTENOTI VISAS KOPIENAS LABĀ. NO RŪPĪGAS ANALĪZES IZRIET, KA VIENS NO PAMATELEMENTIEM MĀCĪBSPĒKU ATTĪSTĪBAS CEĻA ĪSTENOŠANAI PĀRIET NO PNSD MISIJAS UN REDZĒJUMA IZPLATĪŠANAS VISĀ SKOLAS ORGANIZĀCIJĀ, LAI SAPRASTU, KA INOVATĪVAIS IZAICINĀJUMS DIGITALA PASAULĒ, KAS PIEDĀVĀ RĪKUS CONTENUTIPROCESSI APMĀCĪBAI UN PAVADĪJUMAM, LAI PADARĪTU ITĀLIJAS SKOLU PAR ATVĒRTU TELPU MĀCĪBĀM PAR PLATFORMU, KAS PALĪDZ STUDENTIEM ATTĪSTĪT PRASMES DZĪVEI LIMPRENDITORIALITLA, KAS SPĒJ IZMANTOT DIGITĀLĀS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS MŪŽIZGLĪTĪBAS UN MŪŽIZGLĪTĪBAS PROCESĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JKUN RISPONS KONKRET GĦALL-ĦTIEĠA TA’ MODERNIZZAZZJONI ĠENERALI MEĦTIEĠA MIT-TERRITORJU TAGĦNA SABIEX INTEJBU L-ORGANIZZAZZJONI U NIDDOKUMENTAW L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ GĦAS-SERVIZZ TAL-KOMUNITÀ KOLLHA. MINN ANALIŻI BIR-REQQA JOĦROĠ LI WIEĦED MILL-PUNTI FUNDAMENTALI GĦAT-TWETTIQ TAT-TRIQ TAL-IŻVILUPP TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM JGĦADDI MIT-TIXRID TAL-MISSJONI U L-VIŻJONI TAL-PNSD FI ĦDAN L-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISKOLA KOLLHA SABIEX WIEĦED JIFHEM LI L-ISFIDA INNOVATTIVA FID-DINJA DIĠITALI LI TOFFRI GĦODOD TA’ TAĦRIĠ U AKKUMPANJAMENT TA’ KONTENUTIPROCESSI BĦAL LI TAGĦMEL L-ISKOLA TALJANA SPAZJU MIFTUĦ GĦAT-TAGĦLIM PJATTAFORMA LI TGĦIN LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW ĦILIET GĦALL-ĦAJJA LIMPRENDITORIALITLA KAPAĊI JAĦTFU L-OPPORTUNITAJIET TAL-EDUKAZZJONI DIĠITALI FI PROĊESS TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U TUL IL-ĦAJJA KOLLHA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD ALS EEN CONCREET ANTWOORD OP DE NOODZAAK VAN ALGEHELE MODERNISERING VAN ONS GRONDGEBIED OM DE ORGANISATIE TE VERBETEREN EN DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN TEN DIENSTE VAN DE HELE GEMEENSCHAP TE DOCUMENTEREN. UIT EEN ZORGVULDIGE ANALYSE BLIJKT DAT EEN VAN DE FUNDAMENTELE PUNTEN VOOR DE REALISATIE VAN HET ONTWIKKELINGSTRAJECT VAN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL OVERGAAT VAN DE VERSPREIDING VAN DE MISSIE EN VISIE VAN DE PNSD BINNEN DE HELE SCHOOLORGANISATIE OM TE BEGRIJPEN DAT DE INNOVATIEVE UITDAGING IN DE DIGITALA-WERELD DIE TOOLS BIEDT CONTENUTIPROCESSI TRAINING EN BEGELEIDING, ZOALS OM VAN DE ITALIAANSE SCHOOL EEN OPEN RUIMTE TE MAKEN VOOR HET LEREN VAN EEN PLATFORM DAT STUDENTEN HELPT OM VAARDIGHEDEN VOOR HET LEVEN TE ONTWIKKELEN LIMPRENDITORIALITLA IN STAAT OM DE KANSEN VAN DIGITAAL ONDERWIJS IN EEN LEVENSLANG EN LEVEN LANG LEERPROCES TE BENUTTEN. (Dutch)
0 references
O projecto pretende ser uma resposta concreta à necessidade de modernização global do nosso território, a fim de melhorar a organização e documentar as actividades de formação colocadas ao serviço de toda a Comunidade. A partir de uma análise cuidadosa, verifica-se que um dos pontos fundamentais para a reavaliação do ritmo de desenvolvimento do pessoal docente passa pela divulgação da missão e da visão do PNSD no âmbito de toda a organização escolar, a fim de compreender que o desafio inovador na DIGITALA é o de que as ferramentas permitem melhorar a formação e o acompanhamento de modo a tornar a escola italiana um espaço aberto para a aprendizagem de uma plataforma que permite aos estudantes desenvolver competências para a aprendizagem ao longo da vida. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FIE UN RĂSPUNS CONCRET LA NECESITATEA MODERNIZĂRII GENERALE A TERITORIULUI NOSTRU ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ORGANIZĂRII ȘI DOCUMENTĂRII ACTIVITĂȚILOR DE FORMARE PUSE ÎN SLUJBA ÎNTREGII COMUNITĂȚI. DINTR-O ANALIZĂ ATENTĂ REIESE CĂ UNUL DINTRE PUNCTELE FUNDAMENTALE PENTRU REALIZAREA CĂII DE DEZVOLTARE A CADRELOR DIDACTICE TRECE DE LA DISEMINAREA MISIUNII ȘI VIZIUNII PNSD ÎN CADRUL ÎNTREGII ORGANIZAȚII ȘCOLARE, PENTRU A ÎNȚELEGE CĂ PROVOCAREA INOVATOARE ÎN LUMEA DIGITALĂ CARE OFERĂ INSTRUMENTE DE FORMARE ȘI ÎNSOȚIRE CONTENUTIPROCESSI, ASTFEL ÎNCÂT ȘCOALA ITALIANĂ SĂ DEVINĂ UN SPAȚIU DESCHIS PENTRU ÎNVĂȚAREA UNEI PLATFORME CARE SĂ AJUTE ELEVII SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI PENTRU VIAȚĂ LIMPRENDITORIALITLA, CAPABILĂ SĂ VALORIFICE OPORTUNITĂȚILE EDUCAȚIEI DIGITALE ÎNTR-UN PROCES DE ÎNVĂȚARE PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI PE TOT PARCURSUL VIEȚII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE BYŤ KONKRÉTNOU ODPOVEĎOU NA POTREBU CELKOVEJ MODERNIZÁCIE, KTORÁ SA VYŽADUJE NA NAŠOM ÚZEMÍ, ABY SA ZLEPŠILA ORGANIZÁCIA A ZDOKUMENTOVALI VZDELÁVACIE AKTIVITY, KTORÉ SA POSKYTUJÚ CELEJ KOMUNITE. Z DÔKLADNEJ ANALÝZY VYPLÝVA, ŽE JEDEN ZO ZÁKLADNÝCH BODOV PRE REALIZÁCIU CESTY ROZVOJA PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV PRECHÁDZA ZO ŠÍRENIA POSLANIA A VÍZIE PNSD V RÁMCI CELEJ ŠKOLSKEJ ORGANIZÁCIE, ABY SME POCHOPILI, ŽE INOVATÍVNA VÝZVA VO SVETE DIGITALA, KTORÁ PONÚKA NÁSTROJE CONTENUTIPROCESSI ŠKOLENIA A SPREVÁDZANIE, AKO UROBIŤ Z TALIANSKEJ ŠKOLY OTVORENÝ PRIESTOR PRE UČENIE SA PLATFORMY, KTORÁ POMÁHA ŠTUDENTOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PRE ŽIVOT LIMPRENDITORIALITLA SCHOPNÝ VYUŽIŤ PRÍLEŽITOSTI DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA V CELOŽIVOTNOM A CELOŽIVOTNOM VZDELÁVACOM PROCESE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE KONKRETEN ODZIV NA POTREBO PO SPLOŠNI POSODOBITVI NAŠEGA OZEMLJA, DA BI IZBOLJŠALI ORGANIZACIJO IN DOKUMENTIRALI DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA, KI SO V SLUŽBI CELOTNE SKUPNOSTI. IZ SKRBNE ANALIZE JE RAZVIDNO, DA ENA OD TEMELJNIH TOČK ZA URESNIČITEV POTI RAZVOJA UČITELJSKEGA OSEBJA PREHAJA IZ RAZŠIRJANJA POSLANSTVA IN VIZIJE PNSD V CELOTNI ŠOLSKI ORGANIZACIJI, DA BI RAZUMELI, DA INOVATIVNI IZZIV V SVETU DIGITALE, KI PONUJA ORODJA CONTENUTIPROCESSI USPOSABLJANJE IN SPREMLJANJE, TAKO DA ITALIJANSKA ŠOLA POSTANE ODPRT PROSTOR ZA UČENJE, KI UČENCEM POMAGA RAZVITI SPRETNOSTI ZA ŽIVLJENJE LIMPRENDITORIALITLA, KI LAHKO IZKORISTIJO PRILOŽNOSTI DIGITALNEGA IZOBRAŽEVANJA V VSEŽIVLJENJSKEM IN VSEŽIVLJENJSKEM UČNEM PROCESU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT VARA ETT KONKRET SVAR PÅ BEHOVET AV ÖVERGRIPANDE MODERNISERING SOM KRÄVS AV VÅRT TERRITORIUM FÖR ATT FÖRBÄTTRA ORGANISATIONEN OCH DOKUMENTERA DEN UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM ERBJUDS I HELA SAMHÄLLET. AV EN NOGGRANN ANALYS FRAMKOMMER ATT EN AV DE GRUNDLÄGGANDE PUNKTERNA FÖR FÖRVERKLIGANDET AV UTVECKLINGEN AV LÄRARPERSONALEN GÅR FRÅN SPRIDNINGEN AV PNSD:S UPPDRAG OCH VISION INOM HELA SKOLORGANISATIONEN FÖR ATT FÖRSTÅ ATT DEN INNOVATIVA UTMANINGEN I DIGITALA-VÄRLDEN SOM ERBJUDER VERKTYG CONTENUTIPROCESSI-UTBILDNING OCH ACKOMPANJEMANG SOM GÖR DEN ITALIENSKA SKOLAN TILL ETT ÖPPET UTRYMME FÖR LÄRANDE EN PLATTFORM SOM HJÄLPER ELEVERNA ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER FÖR LIVET LIMPRENDITORIALITLA KUNNA UTNYTTJA MÖJLIGHETERNA MED DIGITAL UTBILDNING I EN LIVSLÅNGT OCH LIVSLÅNG INLÄRNINGSPROCESS. (Swedish)
0 references
ROCCAPIEMONTE
0 references
10 April 2023
0 references