Q115507 (Q115507): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claims) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Revision as of 15:41, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
212,965.24 zloty
0 references
250,547.36 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
3 July 2017
0 references
30 September 2018
0 references
GMINA WILKÓW
0 references
Projekt "Aktywne przedszkolaki w gminie Wilków" ma na celu upowszechnianie edukacji przedszkolnej na terenie gminy Wilków poprzez szereg dodatkowych zajęć stymulujących rozwój dzieci, zakup dodatkowych pomocy dydaktycznych w tym nowoczesnych pomocy multimedialnych a także wyjazdów edukacyjnych. Zajęcia dodatkowe (w tym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze) w zakresie j. angielskiego, matematyki, informatyki, gimnastyki oraz logedii w innym podejściu niż tradycyjne formy nauczania, będą trafną formą nauczania przyczyniającą się do rozbudzania kreatywności czy umiejętności pracy zespołowej. Projekt realizowany będzie w oparciu o nowoczesne metody nauczania z wykorzystaniem TIK. Komplementarne z organizacją zajęć dodatkowych będzie doskonalenie kompetencji nauczycieli dzięki studiom podyplomowym. Podniesienie atrakcyjności zajęć przedszkolnych przyczyni się do większego zaangażowania dzieci na zajęciach a ich różnorodność będzie wpływać na rozwój ich intelektu, osobowości, kondycji fizycznej czy talentu. Wiek przedszkolny jest najlepszym okresem na zapobieganie trudnościom w nauce, niwelowaniu dysharmonii rozwojowych oraz wyrównywaniu zaniedbań środowiskowych. Ponadto doposażenie placówek w sprzęt multimedialny pozwoli na zniwelowanie różnic w dostępie dzieci do nowych technologii nauczania, które dotychczas nie były wykorzystywane na zajęciach. (Polish)
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0005/16
0 references