SCHOOL AND TERRITORIAL CONTEXT (Q4803339): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0761133815297139) |
(Set a claim value: summary (P836): A INSTITUIÇÃO ESCOLAR COM A PRESENTE PROPOSTA COERENTEMENTE COM O RAV E O PLANO DE MELHORIA PRETENDE FINALIZAR AS SUAS INTERVENÇÕES PARA MELHORAR OS RESULTADOS ESCOLARES PARA REDUZIR A VARIABILIDADE DOS RESULTADOS ENTRE AS DIFERENTES CLASSES E EQUILIBRAR OS RESULTADOS DOS ENSAIOS NORMALIZADOS COM AS AVALIAÇÕES DISCIPLINARES NO FINAL DO EXERCÍCIO ESCOLAR. Será dada preferência às competências da língua inglesa e da ciência. OS PROFESSORES EXPERIENTES...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
A INSTITUIÇÃO ESCOLAR COM A PRESENTE PROPOSTA COERENTEMENTE COM O RAV E O PLANO DE MELHORIA PRETENDE FINALIZAR AS SUAS INTERVENÇÕES PARA MELHORAR OS RESULTADOS ESCOLARES PARA REDUZIR A VARIABILIDADE DOS RESULTADOS ENTRE AS DIFERENTES CLASSES E EQUILIBRAR OS RESULTADOS DOS ENSAIOS NORMALIZADOS COM AS AVALIAÇÕES DISCIPLINARES NO FINAL DO EXERCÍCIO ESCOLAR. Será dada preferência às competências da língua inglesa e da ciência. OS PROFESSORES EXPERIENTES ASSISTIDOS PELO TUTOR ESCOLAR TERÃO O CUIDADO DE Pôr EM LOCAL ESTRATÉGIAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO PARTICIPATIVO E INCLUSIVO. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 06:28, 12 October 2024
Project Q4803339 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AND TERRITORIAL CONTEXT |
Project Q4803339 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 March 2018
0 references
21 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SALICE SALENTINO
0 references
LISTITUZIONE SCOLASTICA CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE COERENTEMENTE CON IL RAV E IL PIANO DI MIGLIORAMENTO INTENDE FINALIZZARE I PROPRI INTERVENTI AL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI SCOLASTICI ALLA RIDUZIONE FRA LA VARIABILIT DEI RISULTATI FRA LE DIVERSE CLASSI ED EQUILIBRARE I RISULTATI DELLE PROVE STANDARDIZZATE CON LE VALUTAZIONI DISCIPLINARI DI FINE ANNO SCOLASTICO. SARANNO PRIVILEGIATE LE COMPETENZE IL LINGUA ITALIANA MATEMATICA LINGUA INGLESE E SCIENZE. I DOCENTI ESPERTI COADIUVATI DAL TUTOR DI SCUOLA AVRANNO CURA DI METTERE IN ATTO STRATEGIE ALTERNATIVE AI FINI DI UNA DIDATTICA ATTIVA PARTECIPATIVA E INCLUSIVA. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ С НАСТОЯЩОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, СЪГЛАСУВАНО С RAV И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ФИНАЛИЗИРА СВОИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ПРОМЕНЛИВОСТТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ И ДА СЕ БАЛАНСИРАТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ СТАНДАРТИЗИРАНИТЕ ТЕСТОВЕ С ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОЦЕНКИ В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА. ПРЕДПОЧИТАНИЕ ЩЕ СЕ ДАВА НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И НАУКА. ОПИТНИТЕ УЧИТЕЛИ, ПОДПОМАГАНИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ УЧИТЕЛ, ЩЕ СЕ ПОГРИЖАТ ДА ВЪВЕДАТ АЛТЕРНАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА АКТИВНО УЧАСТИЕ И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLSKÁ INSTITUCE S TÍMTO NÁVRHEM PROJEKTU V SOULADU S RAV A PLÁNEM ZLEPŠENÍ MÁ V ÚMYSLU DOKONČIT SVÉ ZÁSAHY KE ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍCH VÝSLEDKŮ S CÍLEM SNÍŽIT VARIABILITU VÝSLEDKŮ MEZI JEDNOTLIVÝMI TŘÍDAMI A VYVÁŽIT VÝSLEDKY STANDARDIZOVANÝCH TESTŮ S DISCIPLINÁRNÍM HODNOCENÍM NA KONCI ŠKOLNÍHO ROKU. UPŘEDNOSTNÍ SE KOMPETENCE ITALSKÉHO JAZYKA MATEMATIKY ANGLICKÉHO JAZYKA A VĚDY. ZKUŠENÍ UČITELÉ, KTEŘÍ JSOU NÁPOMOCNI UČITELI ŠKOLY, SE BUDOU SNAŽIT ZAVÉST ALTERNATIVNÍ STRATEGIE PRO AKTIVNÍ PARTICIPATIVNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKU. (Czech)
0 references
SKOLEINSTITUTIONEN MED DETTE PROJEKTFORSLAG I OVERENSSTEMMELSE MED RAV OG FORBEDRINGSPLANEN HAR TIL HENSIGT AT FÆRDIGGØRE SINE TILTAG FOR AT FORBEDRE SKOLERESULTATERNE FOR AT MINDSKE VARIATIONEN I RESULTATERNE MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER OG AFBALANCERE RESULTATERNE AF DE STANDARDISEREDE PRØVER MED DE DISCIPLINÆRE VURDERINGER VED UDGANGEN AF SKOLEÅRET. DER VIL BLIVE GIVET FORTRINSRET TIL KOMPETENCERNE I DET ITALIENSKE SPROG MATEMATIK ENGELSK SPROG OG VIDENSKAB. DE ERFARNE LÆRERE, DER BISTÅS AF SKOLEVEJLEDEREN, VIL SØRGE FOR AT INDFØRE ALTERNATIVE STRATEGIER FOR AKTIV DELTAGELSESBASERET OG INKLUSIV UNDERVISNING. (Danish)
0 references
DIE SCHULEINRICHTUNG MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG IM EINKLANG MIT DER RAV UND DEM VERBESSERUNGSPLAN BEABSICHTIGT, IHRE INTERVENTIONEN ABZUSCHLIESSEN, UM DIE SCHULERGEBNISSE ZU VERBESSERN, UM DIE VARIABILITÄT DER ERGEBNISSE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN KLASSEN ZU VERRINGERN UND DIE ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS MIT DEN DISZIPLINÄREN BEWERTUNGEN AM ENDE DES SCHULJAHRES IN EINKLANG ZU BRINGEN. BEVORZUGT WERDEN DIE KOMPETENZEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE MATHEMATIK ENGLISCH SPRACHE UND WISSENSCHAFT. DIE ERFAHRENEN LEHRER, DIE VOM SCHULLEHRER UNTERSTÜTZT WERDEN, WERDEN SICH UM ALTERNATIVE STRATEGIEN FÜR DEN AKTIVEN PARTIZIPATIVEN UND INKLUSIVEN UNTERRICHT KÜMMERN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΕ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ Η ΜΕΤΑΒΛΗΤΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΗΘΟΎΝ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙΣ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ. ΘΑ ΠΡΟΤΙΜΗΘΟΎΝ ΟΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. ΟΙ ΈΜΠΕΙΡΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΦΡΟΝΤΊΣΟΥΝ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL INSTITUTION WITH THIS PROJECT PROPOSAL COHERENTLY WITH THE RAV AND THE IMPROVEMENT PLAN INTENDS TO FINALISE ITS INTERVENTIONS TO IMPROVE SCHOOL OUTCOMES TO REDUCE THE VARIABILITY OF THE RESULTS BETWEEN THE DIFFERENT CLASSES AND BALANCE THE RESULTS OF THE STANDARDISED TESTS WITH THE DISCIPLINARY ASSESSMENTS AT THE END OF THE SCHOOL YEAR. PREFERENCE WILL BE GIVEN TO THE COMPETENCES OF THE ITALIAN LANGUAGE MATH ENGLISH LANGUAGE AND SCIENCE. THE EXPERIENCED TEACHERS ASSISTED BY THE SCHOOL TUTOR WILL TAKE CARE TO PUT IN PLACE ALTERNATIVE STRATEGIES FOR ACTIVE PARTICIPATORY AND INCLUSIVE TEACHING. (English)
0.0761133815297139
0 references
LA INSTITUCIÓN ESCOLAR CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO COHERENTE CON EL RAV Y EL PLAN DE MEJORA PRETENDE FINALIZAR SUS INTERVENCIONES PARA MEJORAR LOS RESULTADOS ESCOLARES PARA REDUCIR LA VARIABILIDAD DE LOS RESULTADOS ENTRE LAS DIFERENTES CLASES Y EQUILIBRAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS CON LAS EVALUACIONES DISCIPLINARIAS AL FINAL DEL AÑO ESCOLAR. SE DARÁ PREFERENCIA A LAS COMPETENCIAS DE LA LENGUA ITALIANA MATEMÁTICA LENGUA INGLESA LENGUA INGLESA Y CIENCIAS. LOS PROFESORES EXPERIMENTADOS ASISTIDOS POR EL TUTOR DE LA ESCUELA SE ENCARGARÁN DE PONER EN MARCHA ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA PARTICIPATIVA E INCLUSIVA ACTIVA. (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTIETTEPANEKUGA KOOLIASUTUS, MIS ON KOOSKÕLAS RAVI JA ARENGUKAVAGA, KAVATSEB VIIA LÕPULE OMA SEKKUMISED, ET PARANDADA KOOLITULEMUSI, ET VÄHENDADA TULEMUSTE VARIEERUVUST ERI KLASSIDE VAHEL NING TASAKAALUSTADA STANDARDISEERITUD TESTIDE TULEMUSI JA DISTSIPLINAARHINDAMISI KOOLIAASTA LÕPUS. EELISTATAKSE ITAALIA KEELE MATEMAATIKA INGLISE KEELE JA TEADUSE PÄDEVUSI. KOGENUD ÕPETAJAD, KEDA ABISTAB KOOLI JUHENDAJA, TÖÖTAVAD VÄLJA ALTERNATIIVSED STRATEEGIAD AKTIIVSEKS KAASAVAKS JA KAASAVAKS ÕPETAMISEKS. (Estonian)
0 references
KOULULAITOS, JONKA HANKE-EHDOTUS ON JOHDONMUKAINEN RAV:N JA PARANNUSSUUNNITELMAN KANSSA, AIKOO SAATTAA PÄÄTÖKSEEN TOIMENSA KOULUTULOSTEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ TULOSTEN VAIHTELUA ERI LUOKKIEN VÄLILLÄ JA TASAPAINOTTAA STANDARDOITUJEN TESTIEN TULOKSET LUKUVUODEN LOPUSSA TEHTYJEN KURINPIDOLLISTEN ARVIOINTIEN KANSSA. ETUSIJALLA ON ITALIAN KIELEN MATEMATIIKAN ENGLANNIN KIELEN JA TIETEEN OSAAMINEN. KOULUTUTORIN AVUSTAMAT KOKENEET OPETTAJAT HUOLEHTIVAT VAIHTOEHTOISTEN STRATEGIOIDEN KÄYTTÖÖNOTOSTA AKTIIVISTA OSALLISTAVAA JA OSALLISTAVAA OPETUSTA VARTEN. (Finnish)
0 references
L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET EN COHÉRENCE AVEC LE RAV ET LE PLAN D’AMÉLIORATION A L’INTENTION DE FINALISER SES INTERVENTIONS POUR AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES AFIN DE RÉDUIRE LA VARIABILITÉ DES RÉSULTATS ENTRE LES DIFFÉRENTES CLASSES ET D’ÉQUILIBRER LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS AVEC LES ÉVALUATIONS DISCIPLINAIRES À LA FIN DE L’ANNÉE SCOLAIRE. LA PRÉFÉRENCE SERA ACCORDÉE AUX COMPÉTENCES DE LA LANGUE ITALIENNE DE LA LANGUE ANGLAISE ET DE LA SCIENCE. LES ENSEIGNANTS EXPÉRIMENTÉS ASSISTÉS PAR LE TUTEUR DE L’ÉCOLE PRENDRONT SOIN DE METTRE EN PLACE DES STRATÉGIES ALTERNATIVES POUR UN ENSEIGNEMENT PARTICIPATIF ACTIF ET INCLUSIF. (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID SCOILE LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO I GCOMHRÉIR LEIS AN RAV AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN A CHUID IDIRGHABHÁLACHA A THABHAIRT CHUN CRÍCHE CHUN TORTHAÍ NA SCOILE A FHEABHSÚ CHUN ATHRAITHEACHT NA DTORTHAÍ IDIR NA RANGANNA ÉAGSÚLA A LAGHDÚ AGUS CHUN TORTHAÍ NA DTRIALACHA CAIGHDEÁNAITHE A CHOTHROMÚ LEIS NA MEASÚNUITHE ARAÍONACHTA AG DEIREADH NA SCOILBHLIANA. TABHARFAR TÚS ÁITE D’INNIÚLACHTAÍ AN BHÉARLA MATAMAITICE AGUS NA HEOLAÍOCHTA IODÁILISE. TABHARFAIDH NA MÚINTEOIRÍ A BHFUIL TAITHÍ ACU CÚNAMH ÓN TEAGASCÓIR SCOILE AIRE DO STRAITÉISÍ MALARTACHA A CHUR I BHFEIDHM LE HAGHAIDH TEAGASC GNÍOMHACH RANNPHÁIRTEACH AGUS CUIMSITHEACH. (Irish)
0 references
ŠKOLSKA USTANOVA OVIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA U SKLADU S RAV-OM I PLANOM POBOLJŠANJA NAMJERAVA DOVRŠITI SVOJE INTERVENCIJE KAKO BI SE POBOLJŠALI ŠKOLSKI REZULTATI KAKO BI SE SMANJILA VARIJABILNOST REZULTATA MEĐU RAZLIČITIM RAZREDIMA I URAVNOTEŽILI REZULTATI STANDARDIZIRANIH TESTOVA S DISCIPLINSKIM PROCJENAMA NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE. PREDNOST ĆE SE DATI KOMPETENCIJAMA TALIJANSKOG JEZIKA MATEMATIKE ENGLESKOG JEZIKA I ZNANOSTI. ISKUSNI NASTAVNICI UZ POMOĆ ŠKOLSKOG UČITELJA POBRINUT ĆE SE ZA UVOĐENJE ALTERNATIVNIH STRATEGIJA ZA AKTIVNO PARTICIPATIVNO I UKLJUČIVO POUČAVANJE. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLAINTÉZMÉNY A PROJEKTJAVASLATTAL ÖSSZHANGBAN A RAV-VAL ÉS A FEJLESZTÉSI TERVVEL KÍVÁNJA VÉGLEGESÍTENI AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSAIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENTSE AZ EREDMÉNYEK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOK KÖZÖTTI VÁLTOZÉKONYSÁGÁT, ÉS EGYENSÚLYBA HOZZA A SZABVÁNYOSÍTOTT TESZTEK EREDMÉNYEIT A TANÉV VÉGÉN VÉGZETT FEGYELMI ÉRTÉKELÉSEKKEL. ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ OLASZ NYELV MATEMATIKAI ANGOL NYELV ÉS TUDOMÁNY KOMPETENCIÁIT. AZ ISKOLAI OKTATÓ ÁLTAL TÁMOGATOTT TAPASZTALT TANÁROK GONDOSKODNAK ARRÓL, HOGY ALTERNATÍV STRATÉGIÁKAT VEZESSENEK BE AZ AKTÍV RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÉS INKLUZÍV OKTATÁSRA. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS INSTITUCIJA, PATEIKDAMA ŠĮ PROJEKTO PASIŪLYMĄ NUOSEKLIAI SU RAV IR TOBULINIMO PLANU, KETINA UŽBAIGTI SAVO INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS REZULTATUS, SIEKIANT SUMAŽINTI REZULTATŲ SKIRTUMUS TARP SKIRTINGŲ KLASIŲ IR SUDERINTI STANDARTIZUOTŲ TESTŲ REZULTATUS SU DRAUSMINIAIS VERTINIMAIS MOKSLO METŲ PABAIGOJE. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA ITALŲ KALBOS MATEMATIKOS ANGLŲ KALBOS IR MOKSLO KOMPETENCIJAI. PATYRĘ MOKYTOJAI, KURIEMS PADEDA MOKYKLOS DĖSTYTOJAS, PASIRŪPINS, KAD BŪTŲ PARENGTOS ALTERNATYVIOS AKTYVAUS DALYVAUJAMOJO IR ĮTRAUKAUS MOKYMO STRATEGIJOS. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS IESTĀDE AR ŠO PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU SASKANĪGI AR RAV UN UZLABOŠANAS PLĀNU PLĀNO PABEIGT INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU SKOLU REZULTĀTUS NOLŪKĀ SAMAZINĀT REZULTĀTU ATŠĶIRĪBAS STARP DAŽĀDĀM KLASĒM UN LĪDZSVAROT STANDARTIZĒTO TESTU REZULTĀTUS AR DISCIPLINĀRAJIEM NOVĒRTĒJUMIEM MĀCĪBU GADA BEIGĀS. PRIEKŠROKA TIKS DOTA ITĀĻU VALODAS MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES KOMPETENCĒM. PIEREDZĒJUŠIE SKOLOTĀJI, KURIEM PALĪDZ SKOLAS PASNIEDZĒJS, RŪPĒSIES PAR TO, LAI TIKTU IEVIESTAS ALTERNATĪVAS STRATĒĢIJAS AKTĪVAI, LĪDZDALĪGAI UN IEKĻAUJOŠAI MĀCĪŠANAI. (Latvian)
0 references
L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA B’DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT B’MOD KOERENTI MAL-RAV U L-PJAN TA’ TITJIB BEĦSIEBHA TIFFINALIZZA L-INTERVENTI TAGĦHA BIEX ITTEJJEB IR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA BIEX TNAQQAS IL-VARJABBILTÀ TAR-RIŻULTATI BEJN IL-KLASSIJIET DIFFERENTI U TIBBILANĊJA R-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET STANDARDIZZATI MAL-VALUTAZZJONIJIET DIXXIPLINARI FI TMIEM IS-SENA SKOLASTIKA. SE TINGĦATA PREFERENZA LILL-KOMPETENZI TAL-MATEMATIKA TAL-LINGWA TALJANA U X-XJENZA. L-GĦALLIEMA B’ESPERJENZA MEGĦJUNA MIT-TUTUR TAL-ISKOLA SE JIEĦDU ĦSIEB LI JISTABBILIXXU STRATEĠIJI ALTERNATTIVI GĦAL TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV U INKLUŻIV ATTIV. (Maltese)
0 references
DE SCHOOLINSTELLING MET DIT PROJECTVOORSTEL IN SAMENHANG MET DE RAV EN HET VERBETERPLAN IS VOORNEMENS HAAR INTERVENTIES AF TE RONDEN OM DE SCHOOLRESULTATEN TE VERBETEREN OM DE VARIABILITEIT VAN DE RESULTATEN TUSSEN DE VERSCHILLENDE KLASSEN TE VERMINDEREN EN DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS IN EVENWICHT TE BRENGEN MET DE DISCIPLINAIRE BEOORDELINGEN AAN HET EINDE VAN HET SCHOOLJAAR. DE VOORKEUR ZAL WORDEN GEGEVEN AAN DE COMPETENTIES VAN DE ITALIAANSE TAAL WISKUNDE ENGELS TAAL EN WETENSCHAP. DE ERVAREN DOCENTEN, BIJGESTAAN DOOR DE SCHOOLLERAAR, ZORGEN VOOR ALTERNATIEVE STRATEGIEËN VOOR ACTIEF PARTICIPATIEF EN INCLUSIEF ONDERWIJS. (Dutch)
0 references
A INSTITUIÇÃO ESCOLAR COM A PRESENTE PROPOSTA COERENTEMENTE COM O RAV E O PLANO DE MELHORIA PRETENDE FINALIZAR AS SUAS INTERVENÇÕES PARA MELHORAR OS RESULTADOS ESCOLARES PARA REDUZIR A VARIABILIDADE DOS RESULTADOS ENTRE AS DIFERENTES CLASSES E EQUILIBRAR OS RESULTADOS DOS ENSAIOS NORMALIZADOS COM AS AVALIAÇÕES DISCIPLINARES NO FINAL DO EXERCÍCIO ESCOLAR. Será dada preferência às competências da língua inglesa e da ciência. OS PROFESSORES EXPERIENTES ASSISTIDOS PELO TUTOR ESCOLAR TERÃO O CUIDADO DE Pôr EM LOCAL ESTRATÉGIAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO PARTICIPATIVO E INCLUSIVO. (Portuguese)
0 references
INSTITUȚIA ȘCOLARĂ CU ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT COERENTĂ CU RAV ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE INTENȚIONEAZĂ SĂ FINALIZEZE INTERVENȚIILE SALE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE PENTRU A REDUCE VARIABILITATEA REZULTATELOR ÎNTRE DIFERITELE CLASE ȘI PENTRU A ECHILIBRA REZULTATELE TESTELOR STANDARDIZATE CU EVALUĂRILE DISCIPLINARE DE LA SFÂRȘITUL ANULUI ȘCOLAR. SE VA ACORDA PRIORITATE COMPETENȚELOR LIMBII ITALIENE MATEMATICE ȘI ȘTIINȚEI. PROFESORII CU EXPERIENȚĂ, ASISTAȚI DE TUTORELE ȘCOLII, VOR AVEA GRIJĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII ALTERNATIVE PENTRU PREDAREA ACTIVĂ PARTICIPATIVĂ ȘI INCLUZIVĂ. (Romanian)
0 references
ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA S TÝMTO NÁVRHOM PROJEKTU V SÚLADE S RAV A PLÁNOM ZLEPŠENIA PLÁNUJE DOKONČIŤ SVOJE INTERVENCIE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝSLEDKY ŠKÔL S CIEĽOM ZNÍŽIŤ VARIABILITU VÝSLEDKOV MEDZI RÔZNYMI TRIEDAMI A VYVÁŽIŤ VÝSLEDKY ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOV S DISCIPLINÁRNYMI HODNOTENIAMI NA KONCI ŠKOLSKÉHO ROKA. UPREDNOSTNIA SA KOMPETENCIE TALIANSKEHO JAZYKA MATEMATIKY ANGLICKÉHO JAZYKA A VEDY. SKÚSENÍ UČITELIA S POMOCOU ŠKOLSKÉHO UČITEĽA BUDÚ DBAŤ NA TO, ABY ZAVIEDLI ALTERNATÍVNE STRATÉGIE AKTÍVNEHO PARTICIPATÍVNEHO A INKLUZÍVNEHO VYUČOVANIA. (Slovak)
0 references
ŠOLSKA USTANOVA S TEM PREDLOGOM PROJEKTA SKLADNO Z RAV IN NAČRTOM IZBOLJŠAV NAMERAVA DOKONČATI SVOJE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ŠOLSKIH REZULTATOV, DA BI ZMANJŠALA SPREMENLJIVOST REZULTATOV MED RAZLIČNIMI RAZREDI IN URAVNOTEŽILA REZULTATE STANDARDIZIRANIH TESTOV Z DISCIPLINSKIMI OCENAMI OB KONCU ŠOLSKEGA LETA. PREDNOST BODO IMELE KOMPETENCE ITALIJANSKEGA JEZIKA MATEMATIKE ANGLEŠKEGA JEZIKA IN NARAVOSLOVJA. IZKUŠENI UČITELJI, KI JIM POMAGA ŠOLSKI MENTOR, BODO POSKRBELI ZA VZPOSTAVITEV ALTERNATIVNIH STRATEGIJ ZA AKTIVNO PARTICIPATIVNO IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE. (Slovenian)
0 references
SKOLINSTITUTIONEN MED DETTA PROJEKTFÖRSLAG I ÖVERENSSTÄMMELSE MED RAV OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN AVSER ATT SLUTFÖRA SINA INSATSER FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLRESULTATEN FÖR ATT MINSKA VARIATIONEN I RESULTATEN MELLAN DE OLIKA KLASSERNA OCH BALANSERA RESULTATEN AV DE STANDARDISERADE TESTERNA MED DE DISCIPLINÄRA BEDÖMNINGARNA I SLUTET AV LÄSÅRET. FÖRETRÄDE KOMMER ATT GES TILL KOMPETENSEN FÖR DET ITALIENSKA SPRÅKET MATEMATIK ENGELSKA SPRÅKET OCH VETENSKAPEN. DE ERFARNA LÄRARNA MED HJÄLP AV SKOLHANDLEDAREN KOMMER ATT SE TILL ATT INFÖRA ALTERNATIVA STRATEGIER FÖR AKTIV DELTAGANDE OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING. (Swedish)
0 references
SALICE SALENTINO
0 references
10 April 2023
0 references