Professional forestry. Practice and personalisation (Q92309): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 731,928.7368 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 731,928.7368 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 731,928.7368 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 731,928.7368 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 19:55, 23 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional forestry. Practice and personalisation |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
3,049,703.07 zloty
0 references
3,618,537.1 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
25 February 2019
0 references
30 November 2023
0 references
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
0 references
Projekt "Profesjonalny polonista. Praktyka i personalizacja" wyrasta z doświadczenia wrealizowaniu od wielu latna wysokim poziomie studiów na spec. nauczycielskiej na Wydziale Polonistyki UJ oraz prowadzonych badań naukowych i edukacyjnych, których wyniki wskazują na potrzebę ciągłego doskonalenia sposobu przygotowania studentów do wykonywania w przyszłości jednego z najtrudniejszychw kontekście wychowawczym i społecznym zawodu, jakim jest zawód nauczyciela polonisty. Zdaniem pomysłodawców projektu studia nauczycielskie to nie tylko wszechstronne, zgodne z oczekiwaniami wpisanymi w podstawę programową,wykształcenie merytoryczne i dydaktyczne studenta, ale takżezwrócenie uwagi na jego osobowość, kompetencje i pasje. Późniejszy nauczyciel i wychowawca musi najpierw podjąć refleksję nad samym sobą: swoimi motywacjami, mocnymi i słabszymi stronami, aby później nieustannie dbać o swój rozwój i własnym przykładem podobną postawę przekazywać swoim uczniom. Stąd w projekcie położono nacisk na spersonalizowaną pracę ze studentami, a równocześnie kształcenie ich umiejętności w diagnozowaniu indywidualnych potrzeb uczniów. Rozwinięty program zajęć fakultatywnych oraz zajęć z udziałem ekspertów pozwoli na osiągnięcie wysokiego stopnia profesjonalizmu w oferowanych przez uczelnię studiach, na wykształcenie niezbędnych kompetencji społecznych i dydaktycznych oraz na indywidualną ścieżkę rozwoju przyszłego nauczyciela.Kluczowe w projekcie jest rozwijanie u przyszłych nauczycieli tych kompetencji, które będą musieli kształcić i swoich uczniów. Dlatego każdy student będzie brał udział przynajmniej w jednym zespołowym projekcie edukacyjnym, dokona ewaluacji i prezentacji jego rezultatów; zostanie też wyposażony w innowacyjne narzędzia dydaktyczne wytworzone przez zespół projektowy. W ramach projektu nastąpi znaczne poszerzenie praktyk dydaktycznych. Studenci będą mieli możliwość obserwacji i prowadzenia zajęć w szkołach branżowych i polonijnych oraz poznają rozwiązania zagraniczne. (Polish)
0 references
The project of the “Profesjonalny poloniista”.The practice and personalisation of the project have been drawn from experience from many years of high level of study to teaching and research and educational research at the faculty of research and education, the results of which highlight the need for continuous improvement in the way students are prepared to pursue in the future one of the most difficult educational and socially responsible occupations of teachers.In the opinion of the project promoters, this study was not only comprehensive, in line with what was expected on the basis of the programme, the student’s technical and educational background, but also paying attention to his personality, competences and pasts.The subsequent teacher and teacher must first reflect on each other:with their motivations, strong and weaker parties, in order to ensure that they continue to follow their own development and give their own example of a similar attitude to their students.Therefore, the project focuses on personalised work with students and at the same time training their skills in the diagnosis of students’ individual needs.A highly developed programme of voluntary activities and activities involving experts will help to achieve a high degree of professionalism in the academic studies offered by the university, to develop the necessary social and pedagogical competences and the individual development path of the future teacher. it is the project’s future teachers that will have to educate and educate their students.Therefore, each student will take part in at least one combined educational project, evaluate and present the results;it will also be equipped with innovative tools developed by the project team.There will be significant expansion of teaching practices within the project.Students will be able to observe and teach in industry and forestry schools and learn about the foreign solution. (English)
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-KN01/18
0 references