Q131410 (Q131410): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Removed claims)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
Normal rank
 
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Improving the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to work, and strengthening vocational education and training systems and their quality, including through mechanisms for skills anticipation, adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticesh / rank
Normal rank
 

Revision as of 15:17, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    771,048.54 zloty
    0 references
    185,051.6496 Euro
    13 January 2020
    0 references
    907,115.93 zloty
    0 references
    217,707.8232 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    31 August 2020
    0 references
    POWIAT OLECKI
    0 references
    Gł. zdiagnozowanym problemem na który odpowiada P jest niedostosowanie systemów kształcenia i szk. zaw. w Zespole Szkol Licealnych i Zawodowych w Olecku do potrzeb rynku pracy. Celem projektu jest zwiększenie atrakcyjności zawodowej 106 uczniów (65K i 41M) z Zespołu Szkół Licealnych i Zawodowych w Olecku w szczególności poprzez realizację szkoleń/kursów/staży w okresie od 01.09.2018 do 31.08.2020r. Projekt skierowany jest do: a ) 126 (80K i 46M) U Technikum nr 1 w ZSLiZ w Olecku z kierunku t. geodeta, t. logistyk, t. hotelarstwa, t. - technik żywienia i usług gastronomicznych, t. rolnik, t. architektury kraj. b) 16 NZ ZSLiZ w Olecku (12K, 4M) Cel zostanie zrealizowany poprzez realizację powiązanych t.działań a) współpracę z pracodawcami w celu opracowania założeń staży (dz.„a”) b) przeprowadzenie diagnozy w celu zweryfikowania posiadanych kwalifikacji c) Wyposażenie ucznia w dodatkowe kwalifikacje d) Realizację kształcenia praktycznego w formie staży e) Zakup niezbędnego doposażenia pracowni przedmiotów zaw. niezbędnych do realizacji działań w Modelu I f) Doskonalenie kompetencji nauczycieli (Model II) Po zakończeniu szk. każdy UP przystąpi do egz. zew. co umożliwi walidację kompetencji. Rez. będzie uzyskanie kompetencji i kwalifikacji zaw., potw. uzyskaniem certyfikatu a efektem poprawa jakości kształ. i lepsze dopasowanie kształ. do potrzeb rynku pracy ( efekt mierzony opiniami pracodawców). (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPWM.02.04.01-28-0067/18
    0 references