SCHOOL AND WORK IN... ALTERNATION (Q4813353): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1129911490535752) |
(Set a claim value: summary (P836): A proposta de projecto prevê a promoção da mobilidade dos estudantes através do apoio aos percursos escolares de formação na cadeia EO das redes de estruturas de acolhimento, a fim de promover os interesses individuais e os estilos de aprendizagem dos estudantes. O ritmo ASL responde plenamente às necessidades educativas dos jovens e através da criação de um modelo integrado entre o conhecimento escolar e o trabalho dos professores, ensinando e apre...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
A proposta de projecto prevê a promoção da mobilidade dos estudantes através do apoio aos percursos escolares de formação na cadeia EO das redes de estruturas de acolhimento, a fim de promover os interesses individuais e os estilos de aprendizagem dos estudantes. O ritmo ASL responde plenamente às necessidades educativas dos jovens e através da criação de um modelo integrado entre o conhecimento escolar e o trabalho dos professores, ensinando e aprendendo com o mundo do trabalho a criação de figuras e recursos profissionais inovadores e estratégicos, capazes de aumentar a qualidade da oferta produtiva e de fornecer a única resposta estrutural ao problema global do desemprego. (Portuguese) | |||
Revision as of 16:19, 12 October 2024
Project Q4813353 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AND WORK IN... ALTERNATION |
Project Q4813353 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 January 2018
0 references
30 April 2019
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE RENATO GUTTUSO - MILAZZO
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE PREVEDE LA PROMOZIONE DELLA MOBILITA DEGLI STUDENTI SOSTENENDO PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO IN FILIERA EO IN RETI DI STRUTTURE OSPITANTI PER VALORIZZARE LE VOCAZIONI GLI INTERESSI E GLI STILI DI APPRENDIMENTO INDIVIDUALI DEGLI STUDENTI.SCOPO DELLINTERVENTO FORMATIVO LINNALZAMENTO DELLA QUALITA DELLOFFERTA CURRICOLARE ANCHE ATTRAVERSO UN RAPPORTO PI ORGANICO CON IL TESSUTO DELLE PICCOLE E MEDIE IMPRESE DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI DEL TERZO SETTORE E PI IN GENERALE CON GLI ATTORI DEL TERRITORIO LOCALE E NON. IL PERCORSO DI ASL RISPONDE A PIENO TITOLO AI BISOGNI FORMATIVI DEI GIOVANI E ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UN MODELLO INTEGRATO TRA SAPERE SCOLASTICO E SAPER FARE LAVORATIVO APRE DIDATTICA E APPRENDIMENTO AL MONDO DEL LAVORO PERMETTENDO LA CREAZIONE DI FIGURE PROFESSIONALI INNOVATIVE E STRATEGICHE E DI RISORSE IN GRADO SIA DI INNALZARE LA QUALITA DELLOFFERTA PRODUTTIVA SIADI FORNIRE LUNICA RISPOSTA STRUTTURALE AL GRAVOSO PROBLEMA DELLA DISOCCUPAZ (Italian)
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА НАСЪРЧАВАНЕ НА МОБИЛНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА РЕДУВАЩИТЕ СЕ ПЪТЕКИ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА ПО ВЕРИГАТА НА ЕО В МРЕЖИ ОТ ПРИЕМНИ СТРУКТУРИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ И СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ НА STUDENTI.SCOPE НА ОБУЧИТЕЛНАТА ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ЧРЕЗ ПО-ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА СЪС СТРУКТУРАТА НА МАЛКИТЕ И СРЕДНИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ НА ПУБЛИЧНИТЕ АДМИНИСТРАЦИИ ОТ ТРЕТИЯ СЕКТОР И ПО-ОБЩО С УЧАСТНИЦИТЕ ОТ МЕСТНАТА И НЕМЕСТНА ТЕРИТОРИЯ. ПЪТЯТ НА ASL ОТГОВАРЯ ИЗЦЯЛО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНТЕГРИРАН МОДЕЛ МЕЖДУ УЧИЛИЩНОТО ЗНАНИЕ И РАБОТНОТО НОУ-ХАУ ОТВАРЯ ПРЕПОДАВАНЕТО И УЧЕНЕТО КЪМ СВЕТА НА ТРУДА, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ И СТРАТЕГИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ФИГУРИ И РЕСУРСИ, СПОСОБНИ КАКТО ДА ПОВИШАТ КАЧЕСТВОТО НА ПРОДУКТИВНОТО ПРЕДЛАГАНЕ, ТАКА И ДА ПРЕДОСТАВЯТ ЕДИНСТВЕНИЯТ СТРУКТУРЕН ОТГОВОР НА ОБРЕМЕНЯВАЩИЯ ПРОБЛЕМ С БЕЗРАБОТИЦАТА. (Bulgarian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU STANOVÍ PODPORU MOBILITY STUDENTŮ TÍM, ŽE PODPORUJE STEZKY STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍ PRÁCE V ŘETĚZCI EO V SÍTÍCH HOSTITELSKÝCH STRUKTUR S CÍLEM POSÍLIT POVOLÁNÍ JEDNOTLIVÝCH ZÁJMŮ A STYLŮ UČENÍ STUDENTI.SCOPE INTERVENCE ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM ZVÝŠIT KVALITU KURIKULÁRNÍ NABÍDKY TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM EKOLOGIČTĚJŠÍHO VZTAHU S STRUKTUROU MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ VEŘEJNÉ SPRÁVY TŘETÍHO SEKTORU A OBECNĚJI S AKTÉRY MÍSTNÍHO A NEMÍSTNÍHO ÚZEMÍ. CESTA ASL PLNĚ REAGUJE NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY MLADÝCH LIDÍ A VYTVOŘENÍM INTEGROVANÉHO MODELU MEZI ŠKOLNÍMI ZNALOSTMI A PRACOVNÍM KNOW-HOW OTEVÍRÁ VÝUKU A UČENÍ SVĚTU PRÁCE, COŽ UMOŽŇUJE VYTVÁŘENÍ INOVATIVNÍCH A STRATEGICKÝCH PROFESNÍCH OSOBNOSTÍ A ZDROJŮ SCHOPNÝCH JAK ZVÝŠIT KVALITU PRODUKTIVNÍ NABÍDKY, TAK POSKYTNOUT JEDINOU STRUKTURÁLNÍ REAKCI NA ZATĚŽUJÍCÍ PROBLÉM NEZAMĚSTNANOSTI. (Czech)
0 references
PROJEKTFORSLAGET INDEHOLDER BESTEMMELSER OM FREMME AF STUDERENDES MOBILITET VED AT STØTTE VEKSELKURSER FOR SKOLEARBEJDE I EO-KÆDEN I NETVÆRK AF VÆRTSSTRUKTURER FOR AT STYRKE STUDENTI'S INDIVIDUELLE INTERESSER OG LÆRINGSFORMER.SCOPE AF UDDANNELSESINTERVENTIONEN FOR AT ØGE KVALITETEN AF LÆSEPLANTILBUDDET, OGSÅ GENNEM ET MERE ORGANISK FORHOLD TIL SMÅ OG MELLEMSTORE VIRKSOMHEDER I DE OFFENTLIGE FORVALTNINGER I DEN TREDJE SEKTOR OG MERE GENERELT MED AKTØRERNE I DET LOKALE OG IKKE-LOKALE OMRÅDE. ASL-STIEN IMØDEKOMMER FULDT UD DE UNGES UDDANNELSESBEHOV OG VED AT SKABE EN INTEGRERET MODEL MELLEM SKOLEKUNDSKAB OG ARBEJDSKENDSKAB ÅBNER UNDERVISNING OG LÆRING FOR ARBEJDSVERDENEN, DER GØR DET MULIGT AT SKABE INNOVATIVE OG STRATEGISKE FAGLIGE FIGURER OG RESSOURCER, DER BÅDE KAN ØGE KVALITETEN AF DET PRODUKTIVE UDBUD OG GIVE DEN ENESTE STRUKTURELLE REAKTION PÅ DET BYRDEFULDE PROBLEM MED ARBEJDSLØSHED. (Danish)
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG SIEHT DIE FÖRDERUNG DER MOBILITÄT VON SCHÜLERN VOR, INDEM SCHULABWEICHUNGEN IN DER EO-KETTE IN NETZWERKEN VON AUFNAHMESTRUKTUREN UNTERSTÜTZT WERDEN, UM DIE INDIVIDUELLEN INTERESSEN UND LERNSTILE VON STUDENTI ZU VERBESSERN.SCOPE DER AUSBILDUNGSMASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER QUALITÄT DES CURRICULUMS, AUCH DURCH EINE ORGANISCHERE BEZIEHUNG MIT DEM GEFÜGE DER KLEINEN UND MITTLEREN UNTERNEHMEN DER ÖFFENTLICHEN VERWALTUNGEN DES DRITTEN SEKTORS UND ALLGEMEINER ZU DEN AKTEUREN DES LOKALEN UND NICHT-LOKALEN GEBIETS. DER ASL-WEG ENTSPRICHT IN VOLLEM UMFANG DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN JUNGER MENSCHEN UND DURCH DIE SCHAFFUNG EINES INTEGRIERTEN MODELLS ZWISCHEN SCHULWISSEN UND ARBEITSWISSEN ERÖFFNET SICH DAS LEHREN UND LERNEN IN DIE ARBEITSWELT, SO DASS INNOVATIVE UND STRATEGISCHE BERUFLICHE PERSÖNLICHKEITEN UND RESSOURCEN GESCHAFFEN WERDEN KÖNNEN, DIE SOWOHL DIE QUALITÄT DES PRODUKTIVEN ANGEBOTS ERHÖHEN ALS AUCH DIE EINZIGE STRUKTURELLE REAKTION AUF DAS BELASTENDE PROBLEM DER ARBEITSLOSIGKEIT BIETEN KÖNNEN. (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΛΥΣΊΔΑ EO ΣΕ ΔΊΚΤΥΑ ΔΟΜΏΝ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΛΉΣΕΩΝ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ STUDENTI.SCOPE ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΙΣΤΌ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟΜΕΣΑΊΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΔΙΟΙΚΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗ ΤΟΠΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ASL ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΤΌΣΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΟΥΝ ΤΗ ΜΌΝΗ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΕΠΑΧΘΈΣ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL PROVIDES FOR THE PROMOTION OF STUDENT MOBILITY BY SUPPORTING SCHOOLWORK ALTERNATION PATHS IN THE EO CHAIN IN NETWORKS OF HOST STRUCTURES TO ENHANCE VOCATIONS THE INDIVIDUAL INTERESTS AND LEARNING STYLES OF STUDENTI.SCOPE OF THE TRAINING INTERVENTION TO INCREASE THE QUALITY OF THE CURRICULAR OFFER ALSO THROUGH A MORE ORGANIC RELATIONSHIP WITH THE FABRIC OF SMALL AND MEDIUM-SIZED ENTERPRISES OF PUBLIC ADMINISTRATIONS OF THE THIRD SECTOR AND MORE GENERALLY WITH THE ACTORS OF THE LOCAL AND NON-LOCAL TERRITORY. THE ASL PATH RESPONDS FULLY TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF YOUNG PEOPLE AND THROUGH THE CREATION OF AN INTEGRATED MODEL BETWEEN SCHOOL KNOWLEDGE AND WORKING KNOW-HOW OPENS TEACHING AND LEARNING TO THE WORLD OF WORK ALLOWING THE CREATION OF INNOVATIVE AND STRATEGIC PROFESSIONAL FIGURES AND RESOURCES ABLE BOTH TO RAISE THE QUALITY OF THE PRODUCTIVE SUPPLY AND TO PROVIDE THE ONLY STRUCTURAL RESPONSE TO THE BURDENSOME PROBLEM OF UNEMPLOYMENT. (English)
0.1129911490535752
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO PREVÉ LA PROMOCIÓN DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE EL APOYO A LAS VÍAS DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR EN LA CADENA EO EN REDES DE ESTRUCTURAS DE ACOGIDA PARA POTENCIAR LAS VOCACIONES LOS INTERESES INDIVIDUALES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE STUDENTI.SCOPE DE LA INTERVENCIÓN FORMATIVA PARA AUMENTAR LA CALIDAD DE LA OFERTA CURRICULAR TAMBIÉN A TRAVÉS DE UNA RELACIÓN MÁS ORGÁNICA CON EL TEJIDO DE LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS DEL TERCER SECTOR Y, DE MANERA MÁS GENERAL, CON LOS ACTORES DEL TERRITORIO LOCAL Y NO LOCAL. EL CAMINO ASL RESPONDE PLENAMENTE A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS JÓVENES Y A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN MODELO INTEGRADO ENTRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR Y EL SABER HACER LABORAL ABRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE AL MUNDO DEL TRABAJO PERMITIENDO LA CREACIÓN DE FIGURAS PROFESIONALES INNOVADORAS Y ESTRATÉGICAS Y RECURSOS CAPACES TANTO DE ELEVAR LA CALIDAD DE LA OFERTA PRODUCTIVA COMO DE PROPORCIONAR LA ÚNICA RESPUESTA ESTRUCTURAL AL GRAVOSO PROBLEMA DEL DESEMPLEO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI ETTEPANEKUGA NÄHAKSE ETTE ÜLIÕPILASTE LIIKUVUSE EDENDAMINE, TOETADES KOOLITÖÖ VAHELDUMIST EO AHELAS VASTUVÕTVATE STRUKTUURIDE VÕRGUSTIKES, ET EDENDADA KUTSEID STUDENTI INDIVIDUAALSETELE HUVIDELE JA ÕPISTIILIDELE. ASL-TEE VASTAB TÄIELIKULT NOORTE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE NING KOOLITEADMISTE JA TÖÖTAVA OSKUSTEABE VAHELISE INTEGREERITUD MUDELI LOOMISEGA AVATAKSE ÕPETAMINE JA ÕPPIMINE TÖÖMAAILMAS, VÕIMALDADES LUUA UUENDUSLIKKE JA STRATEEGILISI PROFESSIONAALSEID NÄITAJAID JA RESSURSSE, MIS SUUDAVAD TÕSTA TOOTLIKU PAKKUMISE KVALITEETI JA PAKKUDA AINSAT STRUKTUURSET LAHENDUST TÖÖTUSE KOORMAVALE PROBLEEMILE. (Estonian)
0 references
HANKE-EHDOTUKSESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN LIIKKUVUUTTA TUKEMALLA KOULUNKÄYNTIEN VUOROTTELUPOLKUJA EO-KETJUSSA ISÄNTÄRAKENTEIDEN VERKOSTOISSA, JOTTA KOULUTUSTOIMEN YKSILÖLLISIÄ ETUJA JA OPPIMISTYYLEJÄ VOIDAAN PARANTAA OPETUSSUUNNITELMAN LAADUN PARANTAMISEKSI MYÖS LUOMALLA ORGAANISEMPI SUHDE KOLMANNEN SEKTORIN JULKISHALLINNON PIENTEN JA KESKISUURTEN YRITYSTEN JA YLEISEMMIN PAIKALLISEN JA MUUN KUIN PAIKALLISEN ALUEEN TOIMIJOIDEN KANSSA. ASL-POLKU VASTAA TÄYSIN NUORTEN KOULUTUSTARPEISIIN JA LUOMALLA INTEGROIDUN MALLIN KOULUTIEDON JA TYÖOSAAMISEN VÄLILLE AVAA OPETUKSEN JA OPPIMISEN TYÖELÄMÄLLE, JOTTA VOIDAAN LUODA INNOVATIIVISIA JA STRATEGISIA AMMATILLISIA HAHMOJA JA RESURSSEJA, JOTKA VOIVAT SEKÄ PARANTAA TUOTTAVAN TARJONNAN LAATUA ETTÄ TARJOTA AINOAN RAKENTEELLISEN VASTAUKSEN TYÖTTÖMYYDEN AIHEUTTAMAAN ONGELMAAN. (Finnish)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET PRÉVOIT LA PROMOTION DE LA MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS EN SOUTENANT LES PARCOURS D’ALTERNANCE SCOLAIRE DANS LA CHAÎNE EO DANS LES RÉSEAUX DE STRUCTURES D’ACCUEIL AFIN D’AMÉLIORER LES VOCATIONS DES INTÉRÊTS INDIVIDUELS ET DES STYLES D’APPRENTISSAGE DE STUDENTI.SCOPE DE L’INTERVENTION DE FORMATION VISANT À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’OFFRE SCOLAIRE ÉGALEMENT PAR UNE RELATION PLUS ORGANIQUE AVEC LE TISSU DES PETITES ET MOYENNES ENTREPRISES DES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES DU TROISIÈME SECTEUR ET PLUS GÉNÉRALEMENT AVEC LES ACTEURS DU TERRITOIRE LOCAL ET NON LOCAL. LA VOIE DE L’ASL RÉPOND PLEINEMENT AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES JEUNES ET PAR LA CRÉATION D’UN MODÈLE INTÉGRÉ ENTRE LE SAVOIR SCOLAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE DE TRAVAIL, L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE OUVRENT L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE AU MONDE DU TRAVAIL PERMETTANT LA CRÉATION DE PERSONNALITÉS ET DE RESSOURCES PROFESSIONNELLES INNOVANTES ET STRATÉGIQUES CAPABLES À LA FOIS D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’OFFRE PRODUCTIVE ET D’APPORTER LA SEULE RÉPONSE STRUCTURELLE AU PROBLÈME LOURD DU CHÔMAGE. (French)
0 references
DÉANTAR FORÁIL SA TOGRA TIONSCADAIL MAIDIR LE SOGHLUAISTEACHT MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN TRÍ THACÚ LE CONAIRÍ MALARTAITHE OIBRE SCOILE I SLABHRA EO I LÍONRAÍ DE STRUCHTÚIR ÓSTACHA CHUN LEASANNA AONAIR AGUS STÍLEANNA FOGHLAMA STUDENTI A FHEABHSÚ.SCOPE NA HIDIRGHABHÁLA OILIÚNA CHUN CÁILÍOCHT NA TAIRISCEANA CURACLAIM A MHÉADÚ TRÍ CHAIDREAMH NÍOS ORGÁNAÍ LE CREATLACH FIONTAR BEAG AGUS MEÁNMHÉIDE RIARACHÁIN PHOIBLÍ AN TRÍÚ HEARNÁIL AGUS, AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA, LE GNÍOMHAITHE NA CRÍCHE ÁITIÚLA AGUS NEAMHÁITIÚLA. FREAGRAÍONN COSÁN ASL GO HIOMLÁN DO RIACHTANAIS OIDEACHAIS DAOINE ÓGA AGUS TRÍ SHAMHAIL CHOMHTHÁITE A CHRUTHÚ IDIR EOLAS AR SCOILEANNA AGUS FIOS GNÓ NA HOIBRE, OSCLAÍTEAR TEAGASC AGUS FOGHLAIM DO SHAOL NA HOIBRE, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR FIGIÚIRÍ AGUS ACMHAINNÍ GAIRMIÚLA NUÁLACHA AGUS STRAITÉISEACHA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN CÁILÍOCHT AN TSOLÁTHAIR THÁIRGIÚIL A ARDÚ AGUS AN T-AON FHREAGAIRT STRUCHTÚRACH A SHOLÁTHAR D’FHADHB TROM NA DÍFHOSTAÍOCHTA. (Irish)
0 references
PROJEKTNIM PRIJEDLOGOM PREDVIĐA SE PROMICANJE MOBILNOSTI STUDENATA PODUPIRANJEM PUTOVA IZMJENE ŠKOLSKIH RADOVA U LANCU GOSPODARSKIH SUBJEKATA U MREŽAMA STRUKTURA DOMAĆINA KAKO BI SE POBOLJŠALA ZVANJA INDIVIDUALNIH INTERESA I STILOVA UČENJA STUDENTI.SCOPE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE POVEĆALA KVALITETA PONUDE KURIKULUMA, MEĐU OSTALIM PUTEM ORGANSKOG ODNOSA S TKIVOM MALIH I SREDNJIH PODUZEĆA JAVNIH UPRAVA TREĆEG SEKTORA I OPĆENITO S AKTERIMA LOKALNOG I NELOKALNOG PODRUČJA. ASL PUT U POTPUNOSTI ODGOVARA OBRAZOVNIM POTREBAMA MLADIH I STVARANJEM INTEGRIRANOG MODELA IZMEĐU ŠKOLSKOG ZNANJA I RADNOG ZNANJA I ISKUSTVA OTVARA PODUČAVANJE I UČENJE SVIJETU RADA OMOGUĆUJUĆI STVARANJE INOVATIVNIH I STRATEŠKIH PROFESIONALNIH LIČNOSTI I RESURSA KOJI MOGU PODIĆI KVALITETU PROIZVODNE PONUDE I PRUŽITI JEDINI STRUKTURNI ODGOVOR NA PROBLEM NEZAPOSLENOSTI KOJI OPTEREĆUJE. (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT A HALLGATÓI MOBILITÁS ELŐMOZDÍTÁSÁT ÍRJA ELŐ AZÁLTAL, HOGY TÁMOGATJA AZ ISKOLAI MUNKA VÁLTOZÓ ÚTVONALAIT A FOGADÓ STRUKTÚRÁK HÁLÓZATAIBAN AZ EO-LÁNCBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FOKOZZA A STUDENTI EGYÉNI ÉRDEKEIT ÉS TANULÁSI STÍLUSAIT.SCOPE A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁS A TANTERVI AJÁNLAT MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, A HARMADIK SZEKTOR KÖZIGAZGATÁSAINAK KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSAINAK SZERKEZETÉVEL ÉS ÁLTALÁNOSABBAN A HELYI ÉS NEM HELYI TERÜLET SZEREPLŐIVEL VALÓ SZERVESEBB KAPCSOLAT RÉVÉN IS. AZ ASL PÁLYA TELJES MÉRTÉKBEN MEGFELEL A FIATALOK OKTATÁSI IGÉNYEINEK, ÉS AZ ISKOLAI ISMERETEK ÉS A MUNKAHELYI KNOW-HOW KÖZÖTTI INTEGRÁLT MODELL LÉTREHOZÁSÁVAL MEGNYITJA A TANÍTÁST ÉS A TANULÁST A MUNKA VILÁGA ELŐTT, LEHETŐVÉ TÉVE OLYAN INNOVATÍV ÉS STRATÉGIAI SZAKEMBEREK ÉS ERŐFORRÁSOK LÉTREHOZÁSÁT, AMELYEK KÉPESEK MIND A TERMELÉSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉNEK NÖVELÉSÉRE, MIND A MUNKANÉLKÜLISÉG NEHÉZKES PROBLÉMÁJÁRA ADOTT EGYETLEN STRUKTURÁLIS VÁLASZRA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO PASIŪLYME NUMATYTA SKATINTI STUDENTŲ MOBILUMĄ REMIANT MOKYKLŲ DARBO KEITIMO KELIUS EO GRANDINĖJE PRIIMANČIŲJŲ STRUKTŪRŲ TINKLUOSE, SIEKIANT SUSTIPRINTI MOKYMO INTERVENCIJOS INDIVIDUALIUS INTERESUS IR MOKYMOSI STILIŲ, KAD BŪTŲ PAGERINTA MOKYMO PROGRAMŲ KOKYBĖ, BE KITA KO, PALAIKANT ORGANIŠKESNĮ RYŠĮ SU TREČIOJO SEKTORIAUS VIEŠOJO ADMINISTRAVIMO ĮSTAIGŲ MAŽŲJŲ IR VIDUTINIŲ ĮMONIŲ STRUKTŪRA IR APSKRITAI SU VIETOS IR NE VIETOS TERITORIJOS DALYVIAIS. ASL KELIAS VISIŠKAI ATITINKA JAUNIMO ŠVIETIMO POREIKIUS IR SUKURIANT INTEGRUOTĄ MODELĮ TARP MOKYKLŲ ŽINIŲ IR DARBO PRAKTINĖS PATIRTIES ATVERIA MOKYMĄ IR MOKYMĄSI DARBO PASAULIUI, KURIS SUDARO SĄLYGAS KURTI NOVATORIŠKUS IR STRATEGINIUS SPECIALISTUS IR IŠTEKLIUS, GALINČIUS PAGERINTI PRODUKTYVIOS PASIŪLOS KOKYBĘ IR PATEIKTI VIENINTELĮ STRUKTŪRINĮ ATSAKĄ Į SUNKIĄ NEDARBO PROBLEMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS PAREDZ VEICINĀT STUDENTU MOBILITĀTI, ATBALSTOT SKOLU DARBA MAIŅAS CEĻUS EO ĶĒDĒ UZŅEMOŠO STRUKTŪRU TĪKLOS, LAI UZLABOTU STUDENTI INDIVIDUĀLĀS INTERESES UN MĀCĪŠANĀS STILUS. ASL CEĻŠ PILNĪBĀ ATBILST JAUNIEŠU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN, IZVEIDOJOT INTEGRĒTU MODELI STARP SKOLAS ZINĀŠANĀM UN DARBA ZINĀTĪBU, PAVER MĀCĪŠANU UN MĀCĪŠANOS DARBA PASAULEI, ĻAUJOT RADĪT INOVATĪVUS UN STRATĒĢISKUS PROFESIONĀĻUS UN RESURSUS, KAS SPĒJ GAN PAAUGSTINĀT PRODUKTĪVĀ PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI, GAN NODROŠINĀT VIENĪGO STRUKTURĀLO REAKCIJU UZ APGRŪTINOŠO BEZDARBA PROBLĒMU. (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TIPPREVEDI L-PROMOZZJONI TAL-MOBILITÀ TAL-ISTUDENTI BILLI TAPPOĠĠA L-MOGĦDIJIET TAL-ALTERNAZZJONI TAX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL FIL-KATINA TAL-EO F’NETWERKS TA’ STRUTTURI OSPITANTI BIEX JISSAĦĦU L-VOKAZZJONIJIET TAL-INTERESSI INDIVIDWALI U L-ISTILI TA’ TAGĦLIM TA’ STUDENTI.SCOPE TAL-INTERVENT TA’ TAĦRIĠ BIEX TIŻDIED IL-KWALITÀ TAL-OFFERTA KURRIKULARI ANKE PERMEZZ TA’ RELAZZJONI AKTAR ORGANIKA MAN-NISĠA TAL-INTRAPRIŻI ŻGĦAR U TA’ DAQS MEDJU TAL-AMMINISTRAZZJONIJIET PUBBLIĊI TAT-TIELET SETTUR U B’MOD AKTAR ĠENERALI MAL-ATTURI TAT-TERRITORJU LOKALI U MHUX LOKALI. IL-PERKORS ASL JIRRISPONDI BIS-SĦIĦ GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ MUDELL INTEGRAT BEJN L-GĦARFIEN TAL-ISKOLA U L-GĦARFIEN ESPERT DWAR IX-XOGĦOL JIFTAĦ IT-TAGĦLIM GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL U B’HEKK JIPPERMETTI L-ĦOLQIEN TA’ ĊIFRI PROFESSJONALI U RIŻORSI INNOVATTIVI U STRATEĠIĊI LI JKUNU KAPAĊI JGĦOLLU L-KWALITÀ TAL-PROVVISTA PRODUTTIVA KIF UKOLL JIPPROVDU L-UNIKA REAZZJONI STRUTTURALI GĦALL-PROBLEMA DIFFIĊLI TAL-QGĦAD. (Maltese)
0 references
HET PROJECTVOORSTEL VOORZIET IN DE BEVORDERING VAN DE MOBILITEIT VAN STUDENTEN DOOR ONDERSTEUNING VAN LEERTRAJECTEN IN DE EO-KETEN IN NETWERKEN VAN GASTSTRUCTUREN OM DE INDIVIDUELE BELANGEN EN LEERSTIJLEN VAN STUDENTI.SCOPE VAN DE OPLEIDINGSINTERVENTIE TE VERSTERKEN OM DE KWALITEIT VAN HET CURRICULAIRE AANBOD TE VERHOGEN, OOK DOOR EEN MEER ORGANISCHE RELATIE MET HET WEEFSEL VAN KLEINE EN MIDDELGROTE ONDERNEMINGEN VAN OVERHEIDSDIENSTEN VAN DE DERDE SECTOR EN MEER IN HET ALGEMEEN MET DE ACTOREN VAN HET LOKALE EN NIET-LOKALE GRONDGEBIED. HET ASL-TRAJECT BEANTWOORDT VOLLEDIG AAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN JONGEREN EN DOOR DE OPRICHTING VAN EEN GEÏNTEGREERD MODEL TUSSEN SCHOOLKENNIS EN WERKKENNIS OPENT ONDERWIJS EN LEREN VOOR DE WERKWERELD, WAARDOOR INNOVATIEVE EN STRATEGISCHE BEROEPSFIGUREN EN MIDDELEN KUNNEN WORDEN GECREËERD DIE ZOWEL DE KWALITEIT VAN HET PRODUCTIEVE AANBOD KUNNEN VERHOGEN ALS DE ENIGE STRUCTURELE RESPONS KUNNEN BIEDEN OP HET BELASTENDE PROBLEEM VAN DE WERKLOOSHEID. (Dutch)
0 references
A proposta de projecto prevê a promoção da mobilidade dos estudantes através do apoio aos percursos escolares de formação na cadeia EO das redes de estruturas de acolhimento, a fim de promover os interesses individuais e os estilos de aprendizagem dos estudantes. O ritmo ASL responde plenamente às necessidades educativas dos jovens e através da criação de um modelo integrado entre o conhecimento escolar e o trabalho dos professores, ensinando e aprendendo com o mundo do trabalho a criação de figuras e recursos profissionais inovadores e estratégicos, capazes de aumentar a qualidade da oferta produtiva e de fornecer a única resposta estrutural ao problema global do desemprego. (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT PREVEDE PROMOVAREA MOBILITĂȚII STUDENȚILOR PRIN SPRIJINIREA PARCURSURILOR DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ ÎN LANȚUL OE ÎN REȚELE DE STRUCTURI GAZDĂ PENTRU A SPORI VOCAȚIILE INDIVIDUALE ȘI STILURILE DE ÎNVĂȚARE ALE STUDENTI.SCOPE A INTERVENȚIEI DE FORMARE PENTRU A CREȘTE CALITATEA OFERTEI CURRICULARE ȘI PRINTR-O RELAȚIE MAI ECOLOGICĂ CU STRUCTURA ÎNTREPRINDERILOR MICI ȘI MIJLOCII DIN ADMINISTRAȚIILE PUBLICE DIN SECTORUL AL TREILEA ȘI, ÎN GENERAL, CU ACTORII DIN TERITORIUL LOCAL ȘI DIN AFARA TERITORIULUI. CALEA ASL RĂSPUNDE PE DEPLIN NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE TINERILOR ȘI PRIN CREAREA UNUI MODEL INTEGRAT ÎNTRE CUNOȘTINȚELE ȘCOLARE ȘI KNOW-HOW-UL DE LUCRU DESCHIDE PREDAREA ȘI ÎNVĂȚAREA CĂTRE LUMEA MUNCII, PERMIȚÂND CREAREA UNOR PERSONALITĂȚI PROFESIONALE INOVATOARE ȘI STRATEGICE ȘI A UNOR RESURSE CAPABILE ATÂT SĂ CREASCĂ CALITATEA OFERTEI PRODUCTIVE, CÂT ȘI SĂ OFERE SINGURUL RĂSPUNS STRUCTURAL LA PROBLEMA ÎMPOVĂRĂTOARE A ȘOMAJULUI. (Romanian)
0 references
V NÁVRHU PROJEKTU SA ZABEZPEČUJE PODPORA MOBILITY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY STRIEDANIA ŠKOLSKEJ PRÁCE V REŤAZCI EO V SIEŤACH HOSTITEĽSKÝCH ŠTRUKTÚR S CIEĽOM POSILNIŤ POVOLANIA JEDNOTLIVCOV A ŠTÝLY VZDELÁVANIA STUDENTI.SCOPE ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZVÝŠENIE KVALITY PONUKY UČEBNÝCH OSNOV AJ PROSTREDNÍCTVOM EKOLOGICKEJŠIEHO VZŤAHU S ŠTRUKTÚROU MALÝCH A STREDNÝCH PODNIKOV VEREJNEJ SPRÁVY TRETIEHO SEKTORA A VŠEOBECNEJŠIE S AKTÉRMI MIESTNEHO A NEMIESTNEHO ÚZEMIA. CESTA ASL PLNE REAGUJE NA VZDELÁVACIE POTREBY MLADÝCH ĽUDÍ A PROSTREDNÍCTVOM VYTVORENIA INTEGROVANÉHO MODELU MEDZI ZNALOSŤAMI ŠKÔL A PRACOVNÝM KNOW-HOW OTVÁRA VÝUČBU A UČENIE SA SVETU PRÁCE, ČO UMOŽŇUJE VYTVÁRANIE INOVATÍVNYCH A STRATEGICKÝCH ODBORNÝCH POSTÁV A ZDROJOV SCHOPNÝCH ZVÝŠIŤ KVALITU PRODUKTÍVNYCH DODÁVOK A POSKYTNÚŤ JEDINÚ ŠTRUKTURÁLNU REAKCIU NA ZAŤAŽUJÚCI PROBLÉM NEZAMESTNANOSTI. (Slovak)
0 references
PREDLOG PROJEKTA PREDVIDEVA SPODBUJANJE MOBILNOSTI ŠTUDENTOV S PODPIRANJEM POTI IZMENJAVE ŠOLSKEGA DELA V VERIGI EO V MREŽAH GOSTITELJSKIH STRUKTUR, DA SE OKREPIJO POKLICI POSAMEZNIKOVIH INTERESOV IN UČNIH STILOV STUDENTI.SCOPE INTERVENCIJE USPOSABLJANJA ZA POVEČANJE KAKOVOSTI PONUDBE UČNIH NAČRTOV TUDI Z BOLJ ORGANSKIM ODNOSOM S STRUKTURO MALIH IN SREDNJE VELIKIH PODJETIJ JAVNIH UPRAV TRETJEGA SEKTORJA TER SPLOŠNEJE Z AKTERJI NA LOKALNEM IN NELOKALNEM OBMOČJU. POT ASL SE V CELOTI ODZIVA NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE MLADIH IN Z OBLIKOVANJEM INTEGRIRANEGA MODELA MED ŠOLSKIM ZNANJEM IN DELOVNIM ZNANJEM ODPIRA POUČEVANJE IN UČENJE V SVET DELA, KAR OMOGOČA USTVARJANJE INOVATIVNIH IN STRATEŠKIH STROKOVNIH OSEBNOSTI IN VIROV, KI LAHKO POVEČAJO KAKOVOST PRODUKTIVNE PONUDBE IN ZAGOTOVIJO EDINI STRUKTURNI ODZIV NA OBREMENJUJOČ PROBLEM BREZPOSELNOSTI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STUDENTRÖRLIGHET GENOM ATT STÖDJA ALTERNERINGSVÄGAR FÖR SKOLARBETE I EO-KEDJAN I NÄTVERK AV VÄRDSTRUKTURER FÖR ATT STÄRKA DE INDIVIDUELLA INTRESSENA OCH INLÄRNINGSSTILARNA HOS STUDENTI.SCOPE FÖR UTBILDNINGSINSATSERNA FÖR ATT HÖJA KVALITETEN PÅ KURSUTBUDET, ÄVEN GENOM ETT MER ORGANISKT FÖRHÅLLANDE TILL STRUKTUREN HOS SMÅ OCH MEDELSTORA FÖRETAG I OFFENTLIGA FÖRVALTNINGAR I DEN TREDJE SEKTORN OCH MER ALLMÄNT MED AKTÖRERNA PÅ DET LOKALA OCH ICKE-LOKALA TERRITORIET. ASL-VÄGEN SVARAR FULLT UT PÅ UNGDOMARS UTBILDNINGSBEHOV OCH GENOM ATT SKAPA EN INTEGRERAD MODELL MELLAN SKOLKUNSKAP OCH ARBETSKUNNANDE ÖPPNAR UNDERVISNING OCH LÄRANDE FÖR ARBETSLIVET, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT SKAPA INNOVATIVA OCH STRATEGISKA YRKESPERSONER OCH RESURSER SOM BÅDE KAN HÖJA KVALITETEN PÅ DET PRODUKTIVA UTBUDET OCH GE DET ENDA STRUKTURELLA SVARET PÅ DET BETUNGANDE PROBLEMET MED ARBETSLÖSHET. (Swedish)
0 references
MILAZZO
0 references
10 April 2023
0 references