A SCHOOL WITHOUT BARRIERS (Q4829174): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0407042391121952) |
(Set a claim value: summary (P836): O Círculo Educativo Estadual FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, a fim de estar sempre em sintonia com os tempos e de aderir plenamente aos ditames dos regulamentos MIUR decorrentes da Agenda 2020, bem como de completar o processo de desmantelarização escolar e de digitalização dos ensinos educativos com vista a aderir aos ambientes PON MULTIMÉDIA para a elaboração de um projeto orientado para a revalorização dos ambientes digitais com tecnologia avanç...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O Círculo Educativo Estadual FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, a fim de estar sempre em sintonia com os tempos e de aderir plenamente aos ditames dos regulamentos MIUR decorrentes da Agenda 2020, bem como de completar o processo de desmantelarização escolar e de digitalização dos ensinos educativos com vista a aderir aos ambientes PON MULTIMÉDIA para a elaboração de um projeto orientado para a revalorização dos ambientes digitais com tecnologia avançada na escola. NAS CLASSIFICAÇÕES LIGADAS À REDE COM FERRAMENTAS DIGITAIS COLOCADAS EM TODAS AS CLASSES E AO AMBIENTE EDUCATIVO PREVISTO NO INSTITUTO. A partir de uma análise efectuada com base num questionário proposto aos professores e ao pessoal administrativo da escola, é necessário aplicá-lo, bem como utilizar ferramentas e equipamentos tecnológicos para facilitar o processo de digitalização e os processos de execução. (Portuguese) | |||
Revision as of 16:45, 12 October 2024
Project Q4829174 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL WITHOUT BARRIERS |
Project Q4829174 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 May 2016
0 references
30 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO FORIO I. C. 2 DON VINCENZO AVALLONE
0 references
IL CIRCOLO DIDATTICO STATALE FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA PER ESSERE SEMPRE AL PASSO COI TEMPI E PER ADERIRE PIENAMENTE AI DETTAMI DELLE NORMATIVE MIUR IN RAGIONE DI AGENDA 2020 NONCH PER COMPLETARE IL PROCESSO DI DEMATERIALIZZAZIONE SCOLASTICA E DIGITALIZZAZIONE DELLE DIDATTICHE FORMATIVE INTENDE ADERIRE AL PON AMBIENTI MULTIMEDIALI FORMULANDO UN PROGETTO DIRETTO ALLA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DIGITALI A TECNOLOGIA AVANZATA NELLA SCUOLA.IL FABBISOGNO EMERSO CORRISPONDE ALLA NECESSIT DI CREARE AMBIENTI MULTIMEDIALI CHE FACCIANO RIFERIMENTO AD UNA IMPLEMENTAZIONE TECNOLOGICA NELLE AULE DI STUDIO COLLEGATE IN RETE CON STRUMENTI DIGITALI POSTI IN TUTTE LE CLASSI ED AMBIENTI FORMATIVI PRESENTI NELLISTITUTO. DA UNANALISI SVOLTA SULLA BASE DI UN QUESTIONARIO PROPOSTO AD ALLIEVI DOCENTI E PERSONALE AMMINISTRATIVO DELLA SCUOLA RISULTA NECESSARIA LIMPLEMENTAZIONE DI STRUMENTI ED ATTREZZATURE INFORMATICHE E TECNOLOGICHE PER AGEVOLARE IL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE ED IMPLEMENTARE DELLE DID (Italian)
0 references
ДЪРЖАВНИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КРЪГ FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, ЗА ДА БЪДЕ ВИНАГИ В КРАК С ВРЕМЕТО И ДА СЕ ПРИДЪРЖА ИЗЦЯЛО КЪМ ДИКТАТА НА РЕГЛАМЕНТИТЕ НА MIUR, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2020 Г., КАКТО И ДА ЗАВЪРШИ ПРОЦЕСА НА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ И ЦИФРОВИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ УЧЕНИЯ В УЧИЛИЩАТА, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СРЕДИ НА ПОН, ФОРМУЛИРАЙКИ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЦИФРОВИ СРЕДИ С НАПРЕДНАЛИ ТЕХНОЛОГИИ В SCHOOL.THE НУЖДИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВЯВАТ СЪОТВЕТСТВА НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО ТЕХНОЛОГИЧНО ИЗПЪЛНЕНИЕ В КЛАСНИТЕ СТАИ, СВЪРЗАНИ В МРЕЖАТА С ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ, ПОСТАВЕНИ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ИНСТИТУТА. ОТ АНАЛИЗ, ИЗВЪРШЕН ВЪЗ ОСНОВА НА ВЪПРОСНИК, ПРЕДЛОЖЕН НА УЧИТЕЛИТЕ И АДМИНИСТРАТИВНИЯ ПЕРСОНАЛ НА УЧИЛИЩЕТО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛОЖАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ОБОРУДВАНЕ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ПРОЦЕСЪТ НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ВНЕДРЯВАНЕ НА DID. (Bulgarian)
0 references
STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ KRUH FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA S CÍLEM BÝT VŽDY V SOULADU S DOBOU A PLNĚ DODRŽOVAT DIKTÁTY NAŘÍZENÍ MIUR VZHLEDEM K AGENDĚ 2020 A DOKONČIT PROCES DEMATERIALIZACE ŠKOL A DIGITALIZACE VZDĚLÁVACÍCH UČENÍ MÁ V ÚMYSLU DODRŽOVAT MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ PON FORMULUJÍCÍ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA REALIZACI DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ S POKROČILÝMI TECHNOLOGIEMI V SCHOOL.THE, KTERÉ SE OBJEVILY, ODPOVÍDÁ POTŘEBĚ VYTVÁŘET MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ ODKAZUJÍ NA TECHNOLOGICKOU IMPLEMENTACI VE TŘÍDÁCH PROPOJENÝCH NA SÍTI S DIGITÁLNÍMI NÁSTROJI UMÍSTĚNÝMI VE VŠECH TŘÍDÁCH A VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH PŘÍTOMNÝCH V ÚSTAVU. NA ZÁKLADĚ ANALÝZY PROVEDENÉ NA ZÁKLADĚ DOTAZNÍKU NAVRŽENÉHO UČITELŮM A ADMINISTRATIVNÍM PRACOVNÍKŮM ŠKOLY JE NUTNÉ JI ZAVÉST A TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VYBAVENÍ, KTERÉ USNADNÍ PROCES DIGITALIZACE A IMPLEMENTACI DID. (Czech)
0 references
STATENS UDDANNELSESKREDS FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA FOR ALTID AT VÆRE I TAKT MED TIDEN OG FULDT UD OVERHOLDE MIUR-REGLERNES DIKTATER PÅ GRUND AF 2020-DAGSORDENEN SAMT AT FULDFØRE PROCESSEN MED SKOLEDEMATERIALISERING OG DIGITALISERING AF PÆDAGOGISKE UNDERVISNINGER HAR TIL HENSIGT AT OVERHOLDE PON MULTIMEDIEMILJØER, DER FORMULERER ET PROJEKT RETTET MOD REALISERINGEN AF DIGITALE MILJØER MED AVANCERET TEKNOLOGI I SCHOOL.THE BEHOV, DER OPSTOD, SVARER TIL BEHOVET FOR AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER HENVISER TIL EN TEKNOLOGISK IMPLEMENTERING I KLASSEVÆRELSERNE FORBUNDET PÅ NETVÆRKET MED DIGITALE VÆRKTØJER PLACERET I ALLE KLASSER OG UDDANNELSESMILJØER TIL STEDE I INSTITUTTET. UD FRA EN ANALYSE, DER ER FORETAGET PÅ GRUNDLAG AF ET SPØRGESKEMA, DER FORESLÅS TIL LÆRERE OG ADMINISTRATIVT PERSONALE PÅ SKOLEN, ER DET NØDVENDIGT AT GENNEMFØRE DEN OG TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG UDSTYR FOR AT LETTE DIGITALISERINGSPROCESSEN OG GENNEMFØRE DID'ER. (Danish)
0 references
DER STAATLICHE BILDUNGSKREIS FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, UM IMMER IM SCHRITT MIT DER ZEIT ZU SEIN UND SICH VOLL UND GANZ AN DIE DIKTATE DER MIUR-REGELN AUFGRUND DER AGENDA 2020 ZU HALTEN SOWIE DEN PROZESS DER SCHULISCHEN DEMATERIALISIERUNG UND DIGITALISIERUNG DER PÄDAGOGISCHEN LEHREN ABZUSCHLIESSEN BEABSICHTIGT, SICH AN DIE PON-MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ZU HALTEN, DIE EIN PROJEKT FORMULIEREN, DAS AUF DIE REALISIERUNG DIGITALER UMGEBUNGEN MIT FORTSCHRITTLICHER TECHNOLOGIE IN DER SCHOOL.THE AUSGERICHTET IST. AUS EINER ANALYSE, DIE AUF DER GRUNDLAGE EINES FRAGEBOGENS FÜR LEHRKRÄFTE UND VERWALTUNGSPERSONAL DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WURDE, IST ES NOTWENDIG, IHN SOWIE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE UND AUSRÜSTUNGEN UMZUSETZEN, UM DEN PROZESS DER DIGITALISIERUNG ZU ERLEICHTERN UND DIDS UMZUSETZEN. (German)
0 references
Ο ΚΡΑΤΙΚΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΚΎΚΛΟΣ FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΡΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΕΠΙΤΑΓΈΣ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΏΝ MIUR ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΤΖΈΝΤΑΣ ΤΟΥ 2020, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΏΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΤΉΡΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ PON ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΟ SCHOOL.THE ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΜΈΝΑ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. ΑΠΌ ΑΝΆΛΥΣΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΒΆΣΕΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ DID. (Greek)
0 references
THE STATE EDUCATIONAL CIRCLE FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA IN ORDER TO BE ALWAYS IN STEP WITH THE TIMES AND TO FULLY ADHERE TO THE DICTATES OF THE MIUR REGULATIONS DUE TO THE 2020 AGENDA AS WELL AS TO COMPLETE THE PROCESS OF SCHOOL DEMATERIALISATION AND DIGITISATION OF EDUCATIONAL TEACHINGS INTENDS TO ADHERE TO THE PON MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FORMULATING A PROJECT DIRECTED TO THE REALISATION OF DIGITAL ENVIRONMENTS WITH ADVANCED TECHNOLOGY IN THE SCHOOL.THE NEEDS THAT EMERGED CORRESPONDS TO THE NEED TO CREATE MULTIMEDIA ENVIRONMENTS THAT REFER TO A TECHNOLOGICAL IMPLEMENTATION IN THE CLASSROOMS CONNECTED ON THE NETWORK WITH DIGITAL TOOLS PLACED IN ALL CLASSES AND EDUCATIONAL ENVIRONMENTS PRESENT IN THE INSTITUTE. FROM AN ANALYSIS CARRIED OUT ON THE BASIS OF A QUESTIONNAIRE PROPOSED TO TEACHERS AND ADMINISTRATIVE STAFF OF THE SCHOOL IT IS NECESSARY TO IMPLEMENT IT AND TECHNOLOGICAL TOOLS AND EQUIPMENT TO FACILITATE THE PROCESS OF DIGITISATION AND IMPLEMENT DIDS. (English)
0.0407042391121952
0 references
EL CÍRCULO EDUCATIVO ESTATAL FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA CON EL FIN DE ESTAR SIEMPRE EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS Y ADHERIRSE PLENAMENTE A LOS DICTADOS DE LA NORMATIVA MIUR DEBIDO A LA AGENDA 2020 ASÍ COMO PARA COMPLETAR EL PROCESO DE DESMATERIALIZACIÓN ESCOLAR Y DIGITALIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS EDUCATIVAS PRETENDE ADHERIRSE A LOS ENTORNOS MULTIMEDIA PON FORMULANDO UN PROYECTO DIRIGIDO A LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES CON TECNOLOGÍA AVANZADA EN LA SCHOOL.THE LAS NECESIDADES QUE SURGIERON CORRESPONDE A LA NECESIDAD DE CREAR ENTORNOS MULTIMEDIA QUE SE REFIERAN A UNA IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICA EN LAS AULAS CONECTADAS EN LA RED CON HERRAMIENTAS DIGITALES COLOCADAS EN TODAS LAS CLASES Y ENTORNOS EDUCATIVOS PRESENTES EN EL INSTITUTO. A PARTIR DE UN ANÁLISIS REALIZADO SOBRE LA BASE DE UN CUESTIONARIO PROPUESTO A PROFESORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA ES NECESARIO IMPLEMENTARLO Y HERRAMIENTAS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA FACILITAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN E IMPLEMENTAR DIDS. (Spanish)
0 references
RIIGI HARIDUSRINGKOND FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, ET OLLA ALATI AJAGA SAMMUS JA TÄIELIKULT KINNI PIDADA MIUR-MÄÄRUSTE DIKTAATIDEST 2020. AASTA TEGEVUSKAVA TÕTTU, SAMUTI LÕPETADA KOOLI DEMATERIALISEERIMINE JA HARIDUSLIKE ÕPETUSTE DIGITEERIMINE, KAVATSEB JÄRGIDA PON MULTIMEEDIA KESKKONDI, MIS KUJUNDAVAD PROJEKTI, MIS ON SUUNATUD DIGITAALSE KESKKONNA REALISEERIMISELE ARENENUD TEHNOLOOGIAGA SCHOOL.THE VAJADUSED VASTAVAD VAJADUSELE LUUA MULTIMEEDIA KESKKONDI, MIS VIITAVAD TEHNOLOOGILISELE RAKENDAMISELE VÕRGUS ÜHENDATUD KLASSIRUUMIDES DIGITAALSETE VAHENDITEGA, MIS ON PAIGUTATUD KÕIKIDESSE INSTITUUTI KUULUVATESSE KLASSIDESSE JA HARIDUSKESKKONDADESSE. KOOLI ÕPETAJATELE JA HALDUSTÖÖTAJATELE ESITATUD KÜSIMUSTIKU ALUSEL TEHTUD ANALÜÜSI PÕHJAL ON VAJA RAKENDADA SEDA NING TEHNOLOOGILISI VAHENDEID JA SEADMEID, ET HÕLBUSTADA DIGITEERIMISPROTSESSI JA RAKENDADA DID-SID. (Estonian)
0 references
VALTION KOULUTUSPIIRI FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, JOTTA SE OLISI AINA MUKANA AJAN KANSSA JA NOUDATTAA TÄYSIN MIUR-MÄÄRÄYSTEN SANELEMIA VUODEN 2020 AGENDAN VUOKSI SEKÄ SAATTAA PÄÄTÖKSEEN KOULUJEN DEMATERIALISAATION JA OPETUSOPETUKSEN DIGITALISOINNIN PROSESSIN, AIKOO NOUDATTAA PON-MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA MUODOSTAVAT HANKKEEN, JOKA ON SUUNNATTU DIGITAALISTEN YMPÄRISTÖJEN TOTEUTTAMISEEN EDISTYKSELLISELLÄ TEKNOLOGIALLA SCHOOLISSA.THE: N TARPEET, JOTKA OVAT SYNTYNEET, VASTAA TARVETTA LUODA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VIITTAAVAT TEKNOLOGISEEN TOTEUTUKSEEN VERKOSTOON LIITETYISSÄ LUOKKAHUONEISSA DIGITAALISILLA TYÖKALUILLA, JOTKA ON SIJOITETTU KAIKKIIN INSTITUUTIN LUOKKIIN JA KOULUTUSYMPÄRISTÖIHIN. KOULUN OPETTAJILLE JA HALLINTOHENKILÖSTÖLLE EHDOTETUN KYSELYLOMAKKEEN PERUSTEELLA TEHDYN ANALYYSIN PERUSTEELLA ON TARPEEN OTTAA KÄYTTÖÖN JÄRJESTELMÄ JA TEKNISET VÄLINEET JA LAITTEET DIGITOINTIPROSESSIN HELPOTTAMISEKSI JA DID-TUNNISTEIDEN TÄYTÄNTÖÖNPANEMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE CERCLE ÉDUCATIF D’ÉTAT FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA AFIN D’ÊTRE TOUJOURS EN PHASE AVEC LE TEMPS ET DE RESPECTER PLEINEMENT LES EXIGENCES DE LA RÉGLEMENTATION MIUR DUE À L’AGENDA 2020 AINSI QUE DE COMPLÉTER LE PROCESSUS DE DÉMATÉRIALISATION SCOLAIRE ET DE NUMÉRISATION DES ENSEIGNEMENTS ÉDUCATIFS ENTEND ADHÉRER AUX ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS PON FORMULANT UN PROJET ORIENTÉ VERS LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES AVEC UNE TECHNOLOGIE AVANCÉE DANS LES BESOINS DE SCHOOL.THE QUI ONT ÉMERGÉ CORRESPOND À LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS QUI SE RÉFÈRENT À UNE MISE EN ŒUVRE TECHNOLOGIQUE DANS LES SALLES DE CLASSE CONNECTÉES SUR LE RÉSEAU AVEC DES OUTILS NUMÉRIQUES PLACÉS DANS TOUTES LES CLASSES ET ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS PRÉSENTS DANS L’INSTITUT. À PARTIR D’UNE ANALYSE RÉALISÉE SUR LA BASE D’UN QUESTIONNAIRE PROPOSÉ AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL ADMINISTRATIF DE L’ÉCOLE, IL EST NÉCESSAIRE DE LA METTRE EN ŒUVRE AINSI QUE DES OUTILS ET ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR FACILITER LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION ET METTRE EN ŒUVRE LES DID. (French)
0 references
AN CIORCAL OIDEACHAIS STÁIT FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA D’FHONN A BHEITH I GCÓNAÍ I GCÉIM LEIS NA HAMANNA AGUS CLOÍ GO HIOMLÁN LEIS NA DICTATES NA RIALACHÁIN MIUR MAR GHEALL AR AN GCLÁR OIBRE 2020 CHOMH MAITH LE A CHUR I GCRÍCH AR AN BPRÓISEAS DEMATERIALIZATION SCOILE AGUS DIGITIÚ NA TEACHINGS OIDEACHAIS I GCEIST CHUN CLOÍ LEIS AN TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN PON FOIRMLIÚ TIONSCADAL DÍRITHE AR RÉADÚ TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA LE TEICNEOLAÍOCHT CHUN CINN SA SCHOOL.THE RIACHTANAIS A THAGANN CHUN CINN A FHREAGRAÍONN DON GHÁ LE TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ A THAGRAÍONN DO CHUR CHUN FEIDHME TEICNEOLAÍOCHTA SNA SEOMRAÍ RANGA NASCTHA AR AN LÍONRA LE HUIRLISÍ DIGITEACHA A CHUIRTEAR I NGACH RANG AGUS TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ I LÁTHAIR SAN INSTITIÚID. Ó ANAILÍS A RINNEADH AR BHONN CEISTNEORA ATÁ MOLTA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS D’FHOIREANN RIARACHÁIN NA SCOILE IS GÁ É A CHUR I BHFEIDHM AGUS UIRLISÍ AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN PRÓISEAS DIGITITHE A ÉASCÚ AGUS DIDANNA A CHUR I BHFEIDHM. (Irish)
0 references
DRŽAVNI OBRAZOVNI KRUG FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA KAKO BI UVIJEK BIO U KORAKU S VREMENOM I U POTPUNOSTI SE PRIDRŽAVAO PROPISA MIUR-A ZBOG AGENDE ZA 2020. GODINU TE KAKO BI SE DOVRŠIO PROCES DEMATERIJALIZACIJE I DIGITALIZACIJE NASTAVE U ŠKOLAMA, NAMJERAVA SE PRIDRŽAVATI PON MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA FORMULIRANJA PROJEKTA USMJERENOG NA REALIZACIJU DIGITALNIH OKRUŽENJA S NAPREDNOM TEHNOLOGIJOM U SCHOOL-U. IZ ANALIZE PROVEDENE NA TEMELJU UPITNIKA KOJI JE PREDLOŽEN NASTAVNICIMA I ADMINISTRATIVNOM OSOBLJU ŠKOLE POTREBNO JE PROVESTI JE TE TEHNOLOŠKE ALATE I OPREMU KAKO BI SE OLAKŠAO PROCES DIGITALIZACIJE I IMPLEMENTIRALI DID-OVI. (Croatian)
0 references
A FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA ÁLLAMI OKTATÁSI KÖR ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDIG LÉPÉST TARTSON AZ IDŐKKEL, ÉS TELJES MÉRTÉKBEN BETARTSA A MIUR RENDELETEK DIKTÁTUMAIT A 2020-AS MENETREND MIATT, VALAMINT HOGY BEFEJEZZE AZ ISKOLAI DEMATERIALIZÁCIÓ ÉS AZ OKTATÁSI TANÍTÁSOK DIGITALIZÁLÁSÁNAK FOLYAMATÁT, BE KÍVÁNJA TARTANI A PON MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEKET, AMELYEK EGY OLYAN PROJEKTET FOGALMAZNAK MEG, AMELY A SCHOOL-BAN FEJLETT TECHNOLÓGIÁVAL RENDELKEZŐ DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA IRÁNYUL. AZ ISKOLA TANÁRAINAK ÉS ADMINISZTRATÍV SZEMÉLYZETÉNEK JAVASOLT KÉRDŐÍV ALAPJÁN ELVÉGZETT ELEMZÉS ALAPJÁN SZÜKSÉG VAN ARRA, HOGY AZT, VALAMINT TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKET ÉS BERENDEZÉSEKET VEZESSENEK BE A DIGITALIZÁLÁS FOLYAMATÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSE ÉS A DID-EK VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
VALSTYBINIS ŠVIETIMO RATAS FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, SIEKDAMAS BŪTI VISADA KARTU SU LAIKU IR VISIŠKAI LAIKYTIS MIUR REGLAMENTŲ DIKTATŲ DĖL 2020 DARBOTVARKĖS, TAIP PAT UŽBAIGTI MOKYKLOS DEMATERIALIZAVIMO IR ŠVIETIMO MOKYMO SKAITMENINIMO PROCESĄ, KETINA LAIKYTIS PON DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKŲ, FORMULUOJANČIŲ PROJEKTĄ, SKIRTĄ SKAITMENINĖS APLINKOS SU PAŽANGIOMIS TECHNOLOGIJOMIS REALIZAVIMUI SCHOOL.THE POREIKIAI ATITINKA POREIKĮ SUKURTI DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ, SUSIJUSIĄ SU TECHNOLOGINIU ĮGYVENDINIMU KLASĖSE, SUJUNGTOSE TINKLE SU SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, ESANČIOMIS VISOSE INSTITUTO KLASĖSE IR ŠVIETIMO APLINKOJE. IŠ ANALIZĖS, ATLIKTOS REMIANTIS MOKYKLOS MOKYTOJAMS IR ADMINISTRACIJOS DARBUOTOJAMS PASIŪLYTU KLAUSIMYNU, BŪTINA JĄ ĮGYVENDINTI IR TECHNOLOGINES PRIEMONES BEI ĮRANGĄ, KAD BŪTŲ PALENGVINTAS SKAITMENINIMO PROCESAS IR ĮDIEGTI PID. (Lithuanian)
0 references
VALSTS IZGLĪTĪBAS APLIS FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, LAI VIENMĒR BŪTU SASKAŅĀ AR LAIKU UN PILNĪBĀ IEVĒROTU MIUR NOTEIKUMU DIKTĀTUS 2020. GADA PROGRAMMAS DĒĻ, KĀ ARĪ PABEIGTU SKOLAS DEMATERIALIZĀCIJAS UN IZGLĪTĪBAS MĀCĪBU DIGITALIZĀCIJAS PROCESU, PLĀNO IEVĒROT PON MULTIMEDIJU VIDI, FORMULĒJOT PROJEKTU, KAS VĒRSTS UZ DIGITĀLĀS VIDES REALIZĀCIJU AR MODERNĀM TEHNOLOĢIJĀM SCHOOL.THE VAJADZĪBAS, KAS RADUŠĀS, ATBILST NEPIECIEŠAMĪBAI RADĪT MULTIMEDIJU VIDI, KAS ATTIECAS UZ TEHNOLOĢISKO IEVIEŠANU KLASĒS, KAS SAVIENOTAS TĪKLĀ AR DIGITĀLAJIEM RĪKIEM, KAS IZVIETOTI VISĀS KLASĒS UN INSTITŪTĀ ESOŠAJĀS IZGLĪTĪBAS VIDĒS. NO ANALĪZES, KAS VEIKTA, PAMATOJOTIES UZ SKOLAS SKOLOTĀJIEM UN ADMINISTRATĪVAJIEM DARBINIEKIEM PIEDĀVĀTO ANKETU, IR NEPIECIEŠAMS TO IEVIEST, KĀ ARĪ TEHNOLOĢISKOS RĪKUS UN APRĪKOJUMU, LAI ATVIEGLOTU DIGITALIZĀCIJAS PROCESU UN IEVIESTU DID. (Latvian)
0 references
IĊ-ĊIRKU EDUKATTIV ISTAT FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA SABIEX TKUN DEJJEM F’PASS MAL-ĦINIJIET U BIEX JADERIXXU BIS-SĦIĦ MAL-DETTATI TAR-REGOLAMENTI MIUR MINĦABBA L-AĠENDA 2020 KIF UKOLL BIEX JITLESTA L-PROĊESS TA ‘DEMATERJALIZZAZZJONI ISKOLA U D-DIĠITIZZAZZJONI TA’ TAGĦLIM EDUKATTIV BI ĦSIEB LI JADERIXXU MAL-AMBJENTI MULTIMEDIA PON FORMULAZZJONI TA ‘PROĠETT DIRETT LEJN IR-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI DIĠITALI B’TEKNOLOĠIJA AVVANZATA FL-SCOOL.THE ĦTIĠIJIET LI ĦARĠU JIKKORRISPONDI GĦALL-ĦTIEĠA LI JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JIRREFERU GĦAL IMPLIMENTAZZJONI TEKNOLOĠIKA FIL-KLASSIJIET KONNESSI FUQ IN-NETWERK MA ‘GĦODOD DIĠITALI MQIEGĦDA FIL-KLASSIJIET U L-AMBJENTI EDUKATTIVI KOLLHA PREŻENTI FL-ISTITUT. MINN ANALIŻI MWETTQA ABBAŻI TA’ KWESTJONARJU PROPOST LILL-GĦALLIEMA U LILL-PERSUNAL AMMINISTRATTIV TAL-ISKOLA, JEĦTIEĠ LI JIĠU IMPLIMENTATI GĦODOD U TAGĦMIR TEKNOLOĠIĊI BIEX JIĠI FFAĊILITAT IL-PROĊESS TAD-DIĠITIZZAZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TAD-DIDS. (Maltese)
0 references
DE STAAT ONDERWIJSCIRKEL FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA OM ALTIJD IN OVEREENSTEMMING TE ZIJN MET DE TIJD EN OM ZICH VOLLEDIG TE HOUDEN AAN DE VOORSCHRIFTEN VAN DE MIUR-REGELGEVING VANWEGE DE AGENDA 2020 EN OM HET PROCES VAN DEMATERIALISATIE EN DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS OP SCHOOL AF TE RONDEN, IS BEDOELD OM ZICH TE HOUDEN AAN DE PON-MULTIMEDIAOMGEVINGEN, WAARBIJ EEN PROJECT WORDT GEFORMULEERD DAT GERICHT IS OP DE REALISATIE VAN DIGITALE OMGEVINGEN MET GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE IN DE SCHOOL.THE BEHOEFTEN DIE NAAR VOREN KWAMEN KOMEN OVEREEN MET DE NOODZAAK OM MULTIMEDIA-OMGEVINGEN TE CREËREN DIE VERWIJZEN NAAR EEN TECHNOLOGISCHE IMPLEMENTATIE IN DE KLASLOKALEN DIE OP HET NETWERK ZIJN AANGESLOTEN MET DIGITALE HULPMIDDELEN DIE IN ALLE KLASSEN EN ONDERWIJSOMGEVINGEN AANWEZIG ZIJN IN HET INSTITUUT. UIT EEN ANALYSE DIE IS UITGEVOERD OP BASIS VAN EEN VRAGENLIJST DIE WORDT VOORGESTELD AAN LEERKRACHTEN EN ADMINISTRATIEF PERSONEEL VAN DE SCHOOL, IS HET NOODZAKELIJK DEZE UIT TE VOEREN EN TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN APPARATUUR UIT TE VOEREN OM HET DIGITALISERINGSPROCES TE VERGEMAKKELIJKEN EN DID’S UIT TE VOEREN. (Dutch)
0 references
O Círculo Educativo Estadual FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, a fim de estar sempre em sintonia com os tempos e de aderir plenamente aos ditames dos regulamentos MIUR decorrentes da Agenda 2020, bem como de completar o processo de desmantelarização escolar e de digitalização dos ensinos educativos com vista a aderir aos ambientes PON MULTIMÉDIA para a elaboração de um projeto orientado para a revalorização dos ambientes digitais com tecnologia avançada na escola. NAS CLASSIFICAÇÕES LIGADAS À REDE COM FERRAMENTAS DIGITAIS COLOCADAS EM TODAS AS CLASSES E AO AMBIENTE EDUCATIVO PREVISTO NO INSTITUTO. A partir de uma análise efectuada com base num questionário proposto aos professores e ao pessoal administrativo da escola, é necessário aplicá-lo, bem como utilizar ferramentas e equipamentos tecnológicos para facilitar o processo de digitalização e os processos de execução. (Portuguese)
0 references
CERCUL EDUCAȚIONAL DE STAT FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA PENTRU A FI MEREU ÎN PAS CU VREMURILE ȘI PENTRU A ADERA PE DEPLIN LA DICTATELE REGLEMENTĂRILOR MIUR DATORATE AGENDEI 2020 PRECUM ȘI PENTRU A FINALIZA PROCESUL DE DEMATERIALIZARE ȘCOLARĂ ȘI DIGITALIZARE A ÎNVĂȚĂTURILOR EDUCAȚIONALE INTENȚIONEAZĂ SĂ ADERE LA MEDIILE MULTIMEDIA PON, FORMÂND UN PROIECT ORIENTAT SPRE REALIZAREA MEDIILOR DIGITALE CU TEHNOLOGIE AVANSATĂ ÎN SCHOOL.NEVOILE CARE AU APĂRUT CORESPUND NECESITĂȚII DE A CREA MEDII MULTIMEDIA CARE SE REFERĂ LA O IMPLEMENTARE TEHNOLOGICĂ ÎN SĂLILE DE CLASĂ CONECTATE LA REȚEA CU INSTRUMENTE DIGITALE PLASATE ÎN TOATE CLASELE ȘI MEDIILE EDUCAȚIONALE PREZENTE ÎN INSTITUT. ÎN URMA UNEI ANALIZE EFECTUATE PE BAZA UNUI CHESTIONAR PROPUS CADRELOR DIDACTICE ȘI PERSONALULUI ADMINISTRATIV AL ȘCOLII, ESTE NECESARĂ PUNEREA ÎN APLICARE A ACESTUIA, PRECUM ȘI INSTRUMENTE ȘI ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU A FACILITA PROCESUL DE DIGITALIZARE ȘI PENTRU A PUNE ÎN APLICARE DID. (Romanian)
0 references
ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ KRUH FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, ABY BOL VŽDY V SÚLADE S DOBOU A PLNE DODRŽIAVAL DIKTÁTY NARIADENÍ MIUR V DÔSLEDKU PROGRAMU 2020, AKO AJ DOKONČENIE PROCESU ŠKOLSKEJ DEMATERIALIZÁCIE A DIGITALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH VYUČOVANÍ, MÁ V ÚMYSLE DODRŽIAVAŤ MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIA PON FORMULUJÚCE PROJEKT ZAMERANÝ NA REALIZÁCIU DIGITÁLNEHO PROSTREDIA S POKROČILOU TECHNOLÓGIOU V SCHOOL.THE POTREBY, KTORÉ SA OBJAVILI, ZODPOVEDÁ POTREBE VYTVORIŤ MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIE, KTORÉ SA VZŤAHUJE NA TECHNOLOGICKÚ IMPLEMENTÁCIU V TRIEDACH SPOJENÝCH S DIGITÁLNYMI NÁSTROJMI UMIESTNENÝMI VO VŠETKÝCH TRIEDACH A VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH PRÍTOMNÝCH V INŠTITÚTE. Z ANALÝZY VYKONANEJ NA ZÁKLADE DOTAZNÍKA NAVRHNUTÉHO UČITEĽOM A ADMINISTRATÍVNYM PRACOVNÍKOM ŠKOLY JE POTREBNÉ IMPLEMENTOVAŤ JU, AKO AJ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VYBAVENIE NA UĽAHČENIE PROCESU DIGITALIZÁCIE A IMPLEMENTÁCIU DID. (Slovak)
0 references
DRŽAVNI IZOBRAŽEVALNI KROG FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA, DA BI BIL VEDNO V KORAKU S ČASOM IN DA BI SE V CELOTI DRŽAL NAREKOV MIUR PREDPISOV ZARADI AGENDE 2020 TER DOKONČAL PROCES DEMATERIALIZACIJE IN DIGITALIZACIJE IZOBRAŽEVALNIH UČENJ V ŠOLAH, NAMERAVA UPOŠTEVATI MULTIMEDIJSKA OKOLJA PON, KI OBLIKUJEJO PROJEKT, USMERJEN V REALIZACIJO DIGITALNIH OKOLIJ Z NAPREDNO TEHNOLOGIJO V SCHOOL. NA PODLAGI ANALIZE, OPRAVLJENE NA PODLAGI VPRAŠALNIKA, PREDLAGANEGA ZA UČITELJE IN ADMINISTRATIVNO OSEBJE ŠOLE, JO JE TREBA UVESTI TER TEHNOLOŠKA ORODJA IN OPREMO, DA SE OLAJŠA PROCES DIGITALIZACIJE IN UVEDE DID. (Slovenian)
0 references
DEN STATLIGA UTBILDNINGSCIRKELN FORIO SERRARA FONTANA DI ISCHIA FÖR ATT ALLTID VARA I TAKT MED TIDEN OCH FULLT UT FÖLJA DIKTATEN AV MIUR-REGLERNA PÅ GRUND AV 2020 ÅRS AGENDA SAMT FÖR ATT SLUTFÖRA PROCESSEN MED SKOLANS DEMATERIALISERING OCH DIGITALISERING AV UNDERVISNINGEN AVSER ATT FÖLJA PON MULTIMEDIAMILJÖER SOM FORMULERAR ETT PROJEKT RIKTAT TILL FÖRVERKLIGANDET AV DIGITALA MILJÖER MED AVANCERAD TEKNIK I SCHOOL.THE BEHOV SOM FRAMKOM MOTSVARAR BEHOVET AV ATT SKAPA MULTIMEDIAMILJÖER SOM HÄNVISAR TILL EN TEKNISK IMPLEMENTERING I KLASSRUM SOM ÄR ANSLUTNA PÅ NÄTVERKET MED DIGITALA VERKTYG PLACERADE I ALLA KLASSER OCH UTBILDNINGSMILJÖER SOM FINNS I INSTITUTET. FRÅN EN ANALYS SOM GJORTS PÅ GRUNDVAL AV ETT FRÅGEFORMULÄR SOM FÖRESLAGITS LÄRARE OCH ADMINISTRATIV PERSONAL VID SKOLAN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT GENOMFÖRA DEN OCH TEKNISKA VERKTYG OCH UTRUSTNING FÖR ATT UNDERLÄTTA DIGITALISERINGEN OCH GENOMFÖRANDET AV DID. (Swedish)
0 references
FORIO
0 references
10 April 2023
0 references