Pros, sports art and traditions (Q4609792): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.5799319674381711) |
(Changed an Item) |
||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 October 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 September 2023 / rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 20 June 2023 / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
11 October 2022
| |||||||||||||||
| Property / start time: 11 October 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
10 October 2023
| |||||||||||||||
| Property / end time: 10 October 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
5 June 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 5 June 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 08:23, 5 June 2024
Project Q4609792 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pros, sports art and traditions |
Project Q4609792 in Romania |
Statements
1,468,065.9 Romanian Leu
0 references
293,613.175 Euro
0 references
1,727,136.4 Romanian Leu
0 references
345,427.275 Euro
0 references
84.99999768402773 percent
0 references
11 October 2022
0 references
10 October 2023
0 references
liceul tehnologic nr.1 câmpulung moldovenesc
0 references
Obiectivul general al proiectului este organizarea unui program de educatie in sistem outdoor implementat in Liceul Tehnologic Nr.1 Campulung Moldovenesc, Scoala Profesionala Speciala Campulung Moldovenesc si Scoala Gimnaziala "Teodor V. Stefanelli" Campulung Moldovenesc, judetul Suceava, cu implicarea a 36 cadre didactice si a 321 elevi. Programul de educatie va fi implementat prin intermediul a 3 componente cheie: 1) Formarea acreditata a cadrelor didactice in domeniul educatiei nonformale in sistem outdoor; 2) Organizarea unui program de educatie non-formala in sistem outdoor bazat pe sport, arta si traditii locale; 3) Educatie ecologica in sistem outdoor; Obiectivul general al proiectul este in stransa corelare cu obiectivele apelului de proiecte axei prioritare nr. 6 - Educatie si competente, Prioritatea de investitii – 10.i. Reducerea si prevenirea abandonului scolar timpuriu si promovarea accesului egal la invatamantul prescolar, primar si secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de invatare formale, nonformale si informale pentru reintegrarea in educatie si formare, O.S.6.3. - Reducerea parasirii timpurii a scolii prin masuri integrate de prevenire si de asigurare a oportunitatilor egale pentru elevii apartinand grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii apartinand minoritatii roma si elevii din mediul rural / comunitatile dezavantajate socio-economic si O.S.6.6. - Imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar in vederea promovarii unor servicii educationale de calitate orientate pe nevoile elevilor si a unei scoli incluzive, avand in vedere urmatoarele beneficii aduse grupurilor tinta: - Imbunatatirea competentelor cadrelor didactice si implicit cresterea calitatii serviciilor educationale; - Stimularea elevilor pentru mentinerea unui stil de viata activ; - Conectarea elevilor la traditiile si obiceiurile specifice zonei Bucovinei; - Cresterea coeziunii grupurilor de elevi prin implicarea in activitati practice si artistice; - Dezvoltarea personala a elevilor si a competentelor transversale ale acestora; - Constientizarea elevilor privind impactul omului asupra climatului si actiunile concrete ce pot fi realizate de fiecare dintre noi pentru mentinerea unui mediu inconjurator sustenabil. Aceste beneficii, odata obtinute, vor stimula cresterea gradului de implicare in procesul educational atat la nivelul cadrelor didactice, cat si la nivelul elevilor, conducand in definitiv la o reducere a abandonului scolar. Obiectivele proiectului se incadreaza in prioritatile strategice ale sistemului de educatie si este in acord cu: - Obiectivele strategice din Planul de actiune pentru educatie 2019 – 2030 elaborat de Ministerul Educatiei Nationale, astfel: OBS2 prin organizarea unei campanii privind egalitatea de sanse in comunitate desfasurata in cadrul proiectului, care este orientata spre a promova egalitatea de sanse si incluziunea sociala precum si prin activitatile de educatie nonformale i (Romanian)
0 references
Splošni cilj projekta je organizirati izobraževalni program na prostem, ki se izvaja v Tehnološki srednji šoli št. 1 Campulung Moldovenesc, Posebni poklicni šoli Campulung Moldovenesc in Srednji šoli Teodor V. Stefanelli „Teodor V. Stefanelli“ Campulung Moldovenesc, v kateri sodeluje 36 učiteljev in 321 učencev. Izobraževalni program se bo izvajal s tremi ključnimi komponentami: 1) akreditirano usposabljanje učiteljev na področju neformalnega izobraževanja v zunanjem sistemu; 2) organiziranje neformalnega izobraževalnega programa v zunanjem sistemu, ki temelji na športu, umetnosti in lokalnih tradicijah; 3) ekološko izobraževanje v zunanjem sistemu; Splošni cilj projekta je tesno povezan s cilji razpisa za projekte prednostne osi št. 6 – Izobraževanje in kompetence, prednostna naložba – 10.i. Zmanjšanje in preprečevanje osipa ter spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in priložnostnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje, O.S.6.3. Zmanjšanje osipa s celostnimi preventivnimi ukrepi in zagotavljanje enakih možnosti za učence, ki pripadajo ranljivim skupinam, s poudarkom na učencih romske manjšine in dijakih iz podeželskih/socialno prikrajšanih skupnosti ter O.S.6.6. Izboljšanje kompetenc pedagoškega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju za spodbujanje kakovostnih izobraževalnih storitev, usmerjenih v potrebe učencev in vključujoče šole, ob upoštevanju naslednjih koristi za ciljne skupine: — Izboljšanje kompetenc učiteljev in implicitno povečanje kakovosti izobraževalnih storitev; Spodbujanje študentov k ohranjanju aktivnega življenjskega sloga; — Povezovanje študentov s tradicijami in običaji, značilnimi za območje Bucovine; — Povečanje kohezije študentskih skupin z vključevanjem v praktične in umetniške dejavnosti; — Osebni razvoj študentov in njihovih prečnih kompetenc; Zavedanje vpliva ljudi na podnebje in konkretnih ukrepov, ki jih lahko sprejme vsak od nas za ohranjanje trajnostnega okolja. Te koristi, ko bodo enkrat pridobljene, bodo spodbudile večjo vključenost v izobraževalni proces na ravni učiteljev in učencev, kar bo na koncu privedlo do zmanjšanja osipa. Cilji projekta spadajo med strateške prednostne naloge izobraževalnega sistema in so v skladu z: Strateški cilji akcijskega načrta za izobraževanje 2019–2030, ki ga je pripravilo ministrstvo za nacionalno izobraževanje, so: OBS2 z organizacijo kampanje enakih možnosti v skupnosti, razvite v okviru projekta, ki je usmerjena v spodbujanje enakih možnosti in socialne vključenosti, pa tudi z dejavnostmi neformalnega izobraževanja; (Slovenian)
0 references
Bendras projekto tikslas – organizuoti lauko švietimo programą, įgyvendinamą Technologijos vidurinėje mokykloje Nr.1 Campulung Moldovenesc, Specialiojoje profesinėje mokykloje Campulung Moldovenesc ir „Teodor V. Stefanelli“ vidurinėje mokykloje „Teodor V. Stefanelli“ Campulung Moldovenesc, Suceava apskrityje, dalyvaujant 36 mokytojams ir 321 moksleiviui. Švietimo programa bus įgyvendinama pagal tris pagrindinius komponentus: 1) Akredituotas mokytojų rengimas neformaliojo švietimo srityje lauko sistemoje; 2) organizuoti neformaliojo švietimo programą lauko sistemoje, pagrįstoje sporto, meno ir vietos tradicijomis; 3) ekologinis švietimas lauko sistemoje; Bendras projekto tikslas yra glaudžiai susijęs su kvietimo teikti paraiškas dėl 6 prioritetinės krypties „Švietimas ir kompetencija“, investicijų prioritetas – 10.i. Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas ir prevencija ir vienodų galimybių gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, įskaitant formaliojo, neformaliojo ir savaiminio mokymosi būdus reintegracijai į švietimo ir mokymo sistemą, skatinimas, O.S.6.3. Mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas prevencijos priemones ir užtikrinant lygias galimybes pažeidžiamoms grupėms priklausantiems mokiniams, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir studentams iš kaimo ir (arba) socialiai remtinų bendruomenių ir O.S.6.6. Gerinti pedagogų kompetenciją ikimokyklinio ugdymo srityje, kad būtų skatinamos kokybiškos švietimo paslaugos, orientuotos į mokinių ir įtraukios mokyklos poreikius, atsižvelgiant į šią naudą tikslinėms grupėms: Gerinti mokytojų kompetenciją ir netiesiogiai gerinti švietimo paslaugų kokybę; Skatinti studentus išlaikyti aktyvų gyvenimo būdą; – Susieti studentus su Bucovina regiono tradicijomis ir papročiais; Didinti studentų grupių sanglaudą vykdant praktinę ir meninę veiklą; – Studentų asmeninis tobulėjimas ir jų universaliosios kompetencijos; Žmonių poveikio klimatui suvokimas ir konkretūs veiksmai, kurių kiekvienas iš mūsų gali imtis, kad išlaikytų tvarią aplinką. Ši nauda, kai ji bus gauta, paskatins aktyvesnį dalyvavimą švietimo procese tiek mokytojų, tiek mokinių lygmeniu, o tai galiausiai padės sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Projekto tikslai atitinka strateginius švietimo sistemos prioritetus ir atitinka: Nacionalinio švietimo ministerijos parengto 2019–2030 m. švietimo veiksmų plano strateginiai tikslai: OBS2 organizuojant lygių galimybių kampaniją bendruomenėje, sukurtą įgyvendinant projektą, kurio tikslas – skatinti lygias galimybes ir socialinę įtrauktį, taip pat vykdant neformaliojo švietimo veiklą; (Lithuanian)
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail clár oideachais lasmuigh a eagrú a chuirtear i bhfeidhm sa Scoil Teicneolaíochta Uimh.1 Campulung Moldovenesc, Gairmscoil Speisialta Campulung Moldovenesc agus “Teodor V. Stefanelli” Meánscoil “Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Suceava Contae, le rannpháirtíocht 36 múinteoirí agus mic léinn 321. Cuirfear an clár oideachais chun feidhme trí thrí phríomhghné: 1) Oiliúint chreidiúnaithe na múinteoirí i réimse an oideachais neamhfhoirmiúil sa chóras amuigh faoin aer; 2) Clár oideachais neamhfhoirmiúil a eagrú i gcóras amuigh faoin aer bunaithe ar spórt, ealaín agus traidisiúin áitiúla; 3) Oideachas éiceolaíochta sa chóras amuigh faoin aer; Tá dlúthbhaint ag cuspóir foriomlán an tionscadail le cuspóirí an ghlao ar thionscadail maidir le hais tosaíochta uimh. 6 — Oideachas agus inniúlachtaí, Tosaíocht Infheistíochta — 10.i. luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar réamhoideachas, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas ar ardchaighdeán a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint, O.S.6.3. Luathfhágáil na scoile a laghdú trí bhearta coisctheacha comhtháite agus comhdheiseanna a chinntiú do dhaltaí ar de ghrúpaí leochaileacha iad, ag díriú ar dhaltaí a bhaineann leis an mionlach Romach agus ar dhaltaí ó phobail tuaithe/shóisialta agus O.S.6.6. Feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc san oideachas réamh-ollscoile d’fhonn seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar riachtanais na ndaltaí agus ar scoil chuimsitheach a chur chun cinn, agus na tairbhí seo a leanas do na spriocghrúpaí á gcur san áireamh: — Inniúlachtaí múinteoirí a fheabhsú agus cáilíocht na seirbhísí oideachais a mhéadú go hintuigthe; Daltaí a spreagadh chun stíl mhaireachtála ghníomhach a choinneáil; — Mic léinn a nascadh leis na traidisiúin agus na nósanna a bhaineann go sonrach le ceantar Bucovina; — Comhtháthú grúpaí mac léinn a mhéadú trí pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí praiticiúla agus ealaíonta; — Forbairt phearsanta na mac léinn agus a n-inniúlachtaí trasnaí; Feasacht faoin tionchar atá ag daoine ar an aeráid agus faoi na gníomhaíochtaí nithiúla is féidir le gach duine againn a dhéanamh chun timpeallacht inbhuanaithe a chothabháil. Spreagfaidh na sochair sin, a luaithe a gheofar iad, an méadú ar rannpháirtíocht sa phróiseas oideachais ag leibhéal na múinteoirí agus na ndaltaí araon, rud a fhágfaidh go mbeidh laghdú ar luathfhágáil na scoile. Tagann cuspóirí an tionscadail faoi thosaíochtaí straitéiseacha an chórais oideachais agus tá siad ag teacht le: Cuspóirí straitéiseacha an Phlean Gníomhaíochta don Oideachas 2019-2030 arna mionsaothrú ag an Aireacht Oideachais Náisiúnta, mar seo a leanas: OBS2 trí fheachtas comhdheiseanna a eagrú sa phobal a forbraíodh laistigh den tionscadal, atá dírithe ar chomhionannas deiseanna agus cuimsiú sóisialta a chur chun cinn agus trí ghníomhaíochtaí oideachais sheachfhoirmiúla; (Irish)
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir organizēt ārpustelpu izglītības programmu, kas tiek īstenota Tehnoloģijas vidusskolā Nr.1 Campulung Moldovenesc, Speciālajā arodskolā Campulung Moldovenesc un “Teodor V. Stefanelli” vidusskolā “Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Suceavas novadā, iesaistot 36 skolotājus un 321 studentu. Izglītības programma tiks īstenota, izmantojot trīs galvenos komponentus: 1) akreditēta skolotāju apmācība neformālās izglītības jomā āra sistēmā; 2) organizēt neformālās izglītības programmu sporta, mākslas un vietējo tradīciju brīvdabas sistēmā; 3) ekoloģiskā izglītība āra sistēmā; Projekta vispārējais mērķis ir cieši saistīts ar mērķiem, kas izvirzīti uzaicinājumā iesniegt projektus 6. prioritārajā virzienā — Izglītība un kompetences, investīciju prioritāte — 10.i. priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšana un novēršana un vienlīdzīgas piekļuves veicināšana kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālās, neformālās un ikdienējās mācīšanās iespējām reintegrācijai izglītībā un apmācībā, O.S.6.3. Samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, izmantojot integrētus profilakses pasākumus un nodrošinot vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie neaizsargātām grupām, īpašu uzmanību pievēršot skolēniem, kas pieder romu minoritātei, un studentiem no lauku/sociāli nelabvēlīgā situācijā esošām kopienām un O.S.6.6. Uzlabot mācībspēku kompetences pirmsuniversitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas orientēti uz skolēnu vajadzībām, un iekļaujošu skolu, ņemot vērā šādus ieguvumus mērķgrupām: Uzlabot skolotāju kompetences un netieši paaugstināt izglītības pakalpojumu kvalitāti; Stimulēt studentus uzturēt aktīvu dzīvesveidu; Savieno studentus ar Bucovina apgabala tradīcijām un paražām; — Studentu grupu kohēzijas palielināšana, iesaistoties praktiskās un mākslinieciskās aktivitātēs; — Studentu personīgā attīstība un viņu transversālās kompetences; Izpratne par cilvēku ietekmi uz klimatu un konkrētām darbībām, ko katrs no mums var veikt, lai saglabātu ilgtspējīgu vidi. Šie ieguvumi, tiklīdz tie būs iegūti, stimulēs lielāku iesaistīšanos izglītības procesā gan skolotāju, gan studentu līmenī, galu galā samazinot mācību priekšlaicīgi pametušo skaitu. Projekta mērķi atbilst izglītības sistēmas stratēģiskajām prioritātēm un atbilst: Valsts izglītības ministrijas izstrādātā Izglītības rīcības plāna 2019.–2030. gadam stratēģiskie mērķi ir šādi: OBS2, organizējot vienlīdzīgu iespēju kampaņu projekta ietvaros izstrādātajā kopienā, kuras mērķis ir veicināt vienlīdzīgas iespējas un sociālo iekļaušanu, kā arī neformālās izglītības pasākumus; (Latvian)
0 references
L-għan ġenerali tal-proġett huwa li jiġi organizzat programm edukattiv fil-beraħ implimentat fl-Iskola Għolja Teknoloġika Nru.1 Campulung Moldovenesc, Iskola Vokazzjonali Speċjali Campulung Moldovenesc u “Teodor V. Stefanelli” Skola Sekondarja “Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Suceava Kontea, bl-involviment ta ‘36 għalliema u 321 student. Il-programm tal-edukazzjoni se jiġi implimentat permezz ta’ tliet komponenti ewlenin: 1) Taħriġ akkreditat ta’ għalliema fil-qasam tal-edukazzjoni mhux formali fis-sistema ta’ barra; 2) L-organizzazzjoni ta’ programm ta’ edukazzjoni mhux formali f’sistema ta’ barra bbażata fuq l-isport, l-arti u t-tradizzjonijiet lokali; 3) Edukazzjoni ekoloġika fis-sistema ta’ barra; L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa relatat mill-qrib mal-objettivi tas-sejħa għal proġetti tal-assi prijoritarju nru 6 — Edukazzjoni u kompetenzi, Prijorità ta’ Investiment — 10.i. It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u informali għar-riintegrazzjoni fl-edukazzjoni u t-taħriġ, O.S.6.3. It-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri ta’ prevenzjoni integrati u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq studenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti minn komunitajiet rurali/soċjalment żvantaġġati u O.S.6.6. It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni ta’ qabel l-università sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva, filwaqt li jitqiesu l-benefiċċji li ġejjin għall-gruppi fil-mira: — It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema u ż-żieda impliċita fil-kwalità tas-servizzi edukattivi; L-istimolu tal-istudenti biex iżommu stil ta’ ħajja attiv; — Il-konnessjoni tal-istudenti mat-tradizzjonijiet u d-drawwiet speċifiċi għaż-żona ta’ Bucovina; — Iż-żieda fil-koeżjoni tal-gruppi tal-istudenti permezz tal-involviment f’attivitajiet prattiċi u artistiċi; — L-iżvilupp personali tal-istudenti u l-kompetenzi trasversali tagħhom; Sensibilizzazzjoni dwar l-impatt tal-bnedmin fuq il-klima u l-azzjonijiet konkreti li jistgħu jittieħdu minn kull wieħed u waħda minna biex inżommu ambjent sostenibbli. Dawn il-benefiċċji, ladarba jinkisbu, se jistimulaw iż-żieda fl-involviment fil-proċess edukattiv kemm fil-livell tal-għalliema kif ukoll tal-istudenti, li fl-aħħar mill-aħħar iwassal għal tnaqqis fit-tluq bikri mill-iskola. L-objettivi tal-proġett jaqgħu taħt il-prijoritajiet strateġiċi tas-sistema edukattiva u huma konformi ma’: L-objettivi strateġiċi tal-Pjan ta’ Azzjoni għall-Edukazzjoni 2019–2030 elaborati mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali, kif ġej: OBS2 billi torganizza kampanja ta’ opportunitajiet indaqs fil-komunità żviluppata fi ħdan il-proġett, li hija orjentata lejn il-promozzjoni ta’ opportunitajiet indaqs u l-inklużjoni soċjali kif ukoll permezz ta’ attivitajiet ta’ edukazzjoni mhux formali; (Maltese)
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να οργανώσει ένα υπαίθριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιείται στο Τεχνολογικό Λύκειο Νο.1 Campulung Moldovenesc, Ειδικό Επαγγελματικό Σχολείο Campulung Moldovenesc και «Teodor V. Stefanelli» Γυμνάσιο «Teodor V. Stefanelli» Campulung Moldovenesc, επαρχία Suceava, με τη συμμετοχή 36 εκπαιδευτικών και 321 μαθητών. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα υλοποιηθεί μέσω τριών βασικών συνιστωσών: 1) Πιστοποιημένη κατάρτιση των εκπαιδευτικών στον τομέα της μη τυπικής εκπαίδευσης στο υπαίθριο σύστημα· 2) Οργανώνοντας ένα πρόγραμμα μη τυπικής εκπαίδευσης σε ένα υπαίθριο σύστημα βασισμένο στον αθλητισμό, την τέχνη και τις τοπικές παραδόσεις. 3) Οικολογική εκπαίδευση στο υπαίθριο σύστημα? Ο γενικός στόχος του έργου συνδέεται στενά με τους στόχους της πρόσκλησης υποβολής σχεδίων του άξονα προτεραιότητας αριθ. 6 — Εκπαίδευση και ικανότητες, επενδυτική προτεραιότητα — 10.i. Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των επίσημων, μη τυπικών και άτυπων μαθησιακών οδών για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, O.S.6.3. Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων πρόληψης και εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στους μαθητές από αγροτικές/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες και στο O.S.6.6. Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση με σκοπό την προώθηση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών και ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς, λαμβάνοντας υπόψη τα ακόλουθα οφέλη για τις ομάδες-στόχους: — Βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και έμμεση βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών· Ενθαρρύνοντας τους μαθητές να διατηρήσουν έναν δραστήριο τρόπο ζωής. — Σύνδεση των φοιτητών με τις παραδόσεις και τα έθιμα που αφορούν ειδικά την περιοχή Bucovina· — Αύξηση της συνοχής των ομάδων σπουδαστών μέσω της συμμετοχής σε πρακτικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες· Την προσωπική ανάπτυξη των σπουδαστών και τις εγκάρσιες ικανότητές τους· Ευαισθητοποίηση σχετικά με τις επιπτώσεις των ανθρώπων στο κλίμα και τις συγκεκριμένες δράσεις που μπορούν να αναληφθούν από τον καθένα μας για τη διατήρηση ενός βιώσιμου περιβάλλοντος. Τα οφέλη αυτά, μόλις αποκτηθούν, θα τονώσουν την αύξηση της συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία τόσο σε επίπεδο εκπαιδευτικών όσο και σε επίπεδο μαθητών, οδηγώντας τελικά σε μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου. Οι στόχοι του έργου εμπίπτουν στις στρατηγικές προτεραιότητες του εκπαιδευτικού συστήματος και είναι σύμφωνοι με: Οι στρατηγικοί στόχοι του Σχεδίου Δράσης για την Εκπαίδευση 2019-2030 που εκπονήθηκε από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, ως εξής: OBS2 με τη διοργάνωση εκστρατείας ίσων ευκαιριών στην κοινότητα που αναπτύσσεται στο πλαίσιο του έργου, η οποία είναι προσανατολισμένη στην προώθηση των ίσων ευκαιριών και της κοινωνικής ένταξης, καθώς και μέσω δραστηριοτήτων μη τυπικής εκπαίδευσης· (Greek)
0 references
Det allmänna målet med projektet är att organisera ett utomhusutbildningsprogram som genomförs i Technological High School No.1 Campulung Moldovenesc, Special Vocational School Campulung Moldovenesc och ”Teodor V. Stefanelli” gymnasiet ”Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Suceava County, med deltagande av 36 lärare och 321 studenter. Utbildningsprogrammet kommer att genomföras genom tre huvudkomponenter: 1) Ackrediterad utbildning av lärare inom icke-formell utbildning i utomhussystemet, 2) organisera ett icke-formellt utbildningsprogram i ett utomhussystem baserat på idrott, konst och lokala traditioner; 3) Ekologisk utbildning i utomhussystemet; Projektets övergripande mål är nära kopplat till målen i ansökningsomgången för projekt inom insatsområde 6 – Utbildning och kompetens, investeringsprioritering – 10.i. Minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskola, grundskola och gymnasieutbildning av god kvalitet, inklusive formella, icke-formella och informella utbildningsvägar för återintegrering i utbildning, O.S.6.3. Minska antalet elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade förebyggande åtgärder och säkerställa lika möjligheter för elever som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och studenter från landsbygds-/socialt missgynnade samhällen och O.S.6.6. Förbättra kompetensen hos lärare i förskoleundervisning för att främja högkvalitativa utbildningstjänster som är inriktade på elevernas behov och en inkluderande skola, med beaktande av följande fördelar för målgrupperna: — Förbättra lärarnas kompetens och underförstått höja kvaliteten på utbildningstjänster, Stimulera eleverna att upprätthålla en aktiv livsstil; — Koppla eleverna till de traditioner och seder som är specifika för Bucovina-området. Öka studentgruppernas sammanhållning genom att delta i praktisk och konstnärlig verksamhet. Personlig utveckling av studenter och deras övergripande kompetens. Medvetenhet om människans påverkan på klimatet och de konkreta åtgärder som var och en av oss kan vidta för att upprätthålla en hållbar miljö. Dessa fördelar, när de väl har erhållits, kommer att stimulera ett ökat deltagande i utbildningsprocessen både på lärar- och elevnivå, vilket i slutändan leder till en minskning av antalet elever som hoppar av skolan. Projektets mål faller inom utbildningssystemets strategiska prioriteringar och ligger i linje med följande: De strategiska målen i den handlingsplan för utbildning 2019–2030 som utarbetats av ministeriet för nationell utbildning, enligt följande: OBS2 genom att organisera en kampanj för lika möjligheter i samhället som utvecklats inom projektet och som är inriktad på att främja lika möjligheter och social delaktighet samt genom icke-formell utbildningsverksamhet. (Swedish)
0 references
Общата цел на проекта е да се организира програма за обучение на открито, реализирана в Технологична гимназия № 1 Campulung Moldovenesc, Специално професионално училище Campulung Moldovenesc и „Теодор V. Stefanelli„Средно училище „Теодор V. Stefanelli“ Campulung Moldovenesc, окръг Сучава, с участието на 36 учители и 321 ученици. Образователната програма ще се изпълнява чрез 3 ключови компонента: 1) Акредитирано обучение на учители в областта на неформалното образование във външната система; 2) Организиране на неформална образователна програма в външна система, основана на спорта, изкуството и местните традиции; 3) Екологично образование в системата на открито; Общата цел на проекта е тясно свързана с целите на поканата за проекти по приоритетна ос № 6 — Образование и компетентности, инвестиционен приоритет — 10.i. Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително форми на формално, неформално и самостоятелно учене за реинтеграция в образованието и обучението, O.S.6.3. Намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани превантивни мерки и осигуряване на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците от селските/социалните общности в неравностойно положение и O.S.6.6. Подобряване на компетенциите на преподавателския състав в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към нуждите на учениците и приобщаващо училище, като се вземат предвид следните ползи за целевите групи: Подобряване на компетенциите на учителите и косвено повишаване на качеството на образователните услуги; Стимулиране на учениците да поддържат активен начин на живот; — Свързване на студентите с традициите и обичаите, специфични за района на Буковина; Повишаване на сближаването на студентските групи чрез участие в практически и художествени дейности; Личностно развитие на студентите и техните трансверсални компетентности; Осъзнаване на въздействието на хората върху климата и конкретните действия, които всеки от нас може да предприеме за поддържане на устойчива околна среда. Тези ползи, след като бъдат получени, ще стимулират увеличаването на участието в образователния процес както на равнището на учителите, така и на учениците, което в крайна сметка ще доведе до намаляване на отпадането от училище. Целите на проекта попадат в стратегическите приоритети на образователната система и са в съответствие със: Стратегическите цели на Плана за действие в областта на образованието за периода 2019—2030 г., изготвен от Министерството на националното образование, както следва: OBS2 чрез организиране на кампания за равни възможности в общността, разработена в рамките на проекта, която е ориентирана към насърчаване на равните възможности и социалното приобщаване, както и чрез дейности за неформално образование; (Bulgarian)
0 references
Det overordnede formål med projektet er at organisere et udendørs uddannelsesprogram implementeret i Teknologisk High School No.1 Campulung Moldovenesc, Special Vocational School Campulung Moldovenesc og "Teodor V. Stefanelli" Secondary School "Teodor V. Stefanelli" Campulung Moldovenesc, Suceava County, med inddragelse af 36 lærere og 321 studerende. Uddannelsesprogrammet vil blive gennemført ved hjælp af tre hovedkomponenter: 1) Akkrediteret uddannelse af lærere inden for ikke-formel uddannelse i det udendørs system; 2) Organisering af et ikke-formelt uddannelsesprogram i et udendørs system baseret på sport, kunst og lokale traditioner; 3) Økologisk uddannelse i det udendørs system; Projektets overordnede mål er tæt forbundet med målene for indkaldelsen af projekter under prioritetsakse nr. 6 — Uddannelse og kompetencer, investeringsprioritet — 10.i. Nedskæring og forebyggelse af skolefrafald og fremme af lige adgang til førskoleundervisning, grundskoleuddannelse og sekundæruddannelse af høj kvalitet, herunder formelle, ikkeformelle og uformelle læringsforløb med henblik på reintegration i uddannelse og erhvervsuddannelse, O.S.6.3. Mindskelse af skolefrafald gennem integrerede forebyggende foranstaltninger og sikring af lige muligheder for elever, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, og studerende fra landdistrikter/socialt dårligt stillede samfund og O.S.6.6. Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i førskoleundervisningen med henblik på at fremme uddannelsestjenester af høj kvalitet, der er orienteret mod elevernes behov og en inkluderende skole, under hensyntagen til følgende fordele for målgrupperne: — Forbedring af lærernes kompetencer og implicit forbedring af kvaliteten af uddannelsestjenesterne Stimulering af eleverne til at opretholde en aktiv livsstil; — At forbinde eleverne til de traditioner og skikke, der er specifikke for Bucovina-området; Øge samhørigheden mellem studentergrupper ved at engagere sig i praktiske og kunstneriske aktiviteter — Studerendes personlige udvikling og deres tværfaglige kompetencer Bevidsthed om menneskers indvirkning på klimaet og de konkrete tiltag, som hver enkelt af os kan træffe for at opretholde et bæredygtigt miljø. Disse fordele vil, når de er opnået, stimulere en øget inddragelse i uddannelsesprocessen både på lærer- og elevniveau, hvilket i sidste ende vil føre til en reduktion af skolefrafaldet. Projektets mål falder ind under uddannelsessystemets strategiske prioriteter og er i overensstemmelse med: De strategiske mål i handlingsplanen for uddannelse 2019-2030, som er udarbejdet af ministeriet for national uddannelse, som følger: OBS2 ved at organisere en ligestillingskampagne i lokalsamfundet, der er udviklet inden for projektet, og som er rettet mod at fremme lige muligheder og social inklusion samt gennem ikke-formelle uddannelsesaktiviteter (Danish)
0 references
Projekti üldeesmärk on korraldada väliõppe programm, mida viiakse ellu Suceava maakonna tehnoloogiakeskkoolis nr.1 Campulung Moldovenesc, Erikoolis Campulung Moldovenesc ja „Teodor V. Stefanelli“ Keskkoolis „Teodor V. Stefanelli“ Campulung Moldovenesc, kaasates 36 õpetajat ja 321 õpilast. Haridusprogrammi rakendatakse kolme põhikomponendi kaudu: 1) Õpetajate akrediteeritud koolitus mitteformaalse hariduse valdkonnas vabaõhusüsteemis; 2) spordil, kunstil ja kohalikel traditsioonidel põhineva mitteformaalse õppe programmi korraldamine välitingimustes; 3) ökoloogiline haridus välitingimustes; Projekti üldeesmärk on tihedalt seotud prioriteetse suuna nr 6 (Haridus ja pädevused, investeerimisprioriteedid – 10.i. Kooli poolelijätmise vähendamine ja ennetamine ning kvaliteetsele eel-, alg- ja keskharidusele võrdse juurdepääsu edendamine, sealhulgas formaalse, mitteformaalse ja informaalse õppe võimalused hariduse ja koolituse taasintegreerimiseks) projektikonkursi eesmärkidega, O.S.6.3. Koolist väljalangemise vähendamine integreeritud ennetusmeetmete abil ja võrdsete võimaluste tagamine haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele õpilastele, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ning maa- või sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevatest kogukondadest pärit õpilastele ja O.S.6.6. Õppejõudude pädevuse parandamine ülikoolieelses hariduses, et edendada õpilaste vajadustele orienteeritud kvaliteetseid haridusteenuseid ja kaasavat kooli, võttes arvesse järgmist kasu sihtrühmadele: Õpetajate pädevuste parandamine ja kaudselt haridusteenuste kvaliteedi tõstmine; Stimuleerida õpilasi aktiivse eluviisi säilitamiseks; – Õpilaste ühendamine Bucovina piirkonna traditsioonide ja tavadega; Suurendada õpilasrühmade ühtekuuluvust, osaledes praktilises ja kunstilises tegevuses; Õpilaste isiklik areng ja nende valdkonnaülesed pädevused; Teadlikkus inimeste mõjust kliimale ja konkreetsetest meetmetest, mida igaüks meist saab võtta säästva keskkonna säilitamiseks. See kasu, mis on saadud, stimuleerib nii õpetajate kui ka õpilaste suuremat osalemist haridusprotsessis, mille tulemusena väheneb koolist väljalangemine. Projekti eesmärgid kuuluvad haridussüsteemi strateegiliste prioriteetide hulka ja on kooskõlas: Riikliku haridusministeeriumi välja töötatud hariduse tegevuskava 2019–2030 strateegilised eesmärgid on järgmised: OBS2, korraldades projekti raames välja töötatud kogukonnas võrdsete võimaluste kampaania, mille eesmärk on edendada võrdseid võimalusi ja sotsiaalset kaasatust ning mitteformaalset haridust; (Estonian)
0 references
The general objective of the project is to organise an outdoor education program implemented in the Technological High School No.1 Campulung Moldovenesc, Special Vocational School Campulung Moldovenesc and “Teodor V. Stefanelli” Secondary School “Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Suceava County, with the involvement of 36 teachers and 321 students. The education programme will be implemented through 3 key components: 1) Accredited training of teachers in the field of non-formal education in the outdoor system; 2) Organising a non-formal education program in an outdoor system based on sport, art and local traditions; 3) Ecological education in the outdoor system; The overall objective of the project is closely related to the objectives of the call for projects of priority axis no. 6 — Education and competences, Investment Priority — 10.i. Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to quality preschool, primary and secondary education, including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegration into education and training, O.S.6.3. Reducing early school leaving through integrated prevention measures and ensuring equal opportunities for pupils belonging to vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority and students from rural/socially disadvantaged communities and O.S.6.6. Improving the competences of the teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented to the needs of pupils and an inclusive school, taking into account the following benefits to the target groups: — Improving the competences of teachers and implicitly increasing the quality of educational services; Stimulating students to maintain an active lifestyle; — Connecting students to the traditions and customs specific to the Bucovina area; — Increasing the cohesion of student groups by engaging in practical and artistic activities; — Personal development of students and their transversal competences; Awareness of the impact of humans on the climate and the concrete actions that can be taken by each of us to maintain a sustainable environment. These benefits, once obtained, will stimulate the increase of involvement in the educational process both at the level of teachers and students, ultimately leading to a reduction in school dropout. The objectives of the project fall within the strategic priorities of the education system and is in line with: The strategic objectives of the Action Plan for Education 2019-2030 elaborated by the Ministry of National Education, as follows: OBS2 by organising an equal opportunities campaign in the community developed within the project, which is oriented to promote equal opportunities and social inclusion as well as through non-formal education activities; (English)
0.5799319674381711
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on järjestää ulkoilukoulutusohjelma, joka toteutetaan teknillisessä lukiossa nro 1 Campulung Moldovenesc, Special Professional School Campulung Moldovenesc ja ”Teodor V. Stefanelli” Yläkoulu ”Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Suceava County, johon osallistuu 36 opettajaa ja 321 opiskelijaa. Koulutusohjelma toteutetaan kolmella keskeisellä osa-alueella: 1) Akkreditoitu opettajien koulutus epävirallisen koulutuksen alalla ulkoilmajärjestelmässä; 2) epävirallisen koulutusohjelman järjestäminen ulkoilmajärjestelmässä, joka perustuu urheiluun, taiteeseen ja paikallisiin perinteisiin; 3) Ekologinen koulutus ulkoilmajärjestelmässä; Hankkeen yleistavoite liittyy läheisesti toimintalinjan nro 6 ”Koulutus ja osaaminen, investointiprioriteetti – 10.i. koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä laadukkaan esiopetuksen, perus- ja keskiasteen koulutuksen, mukaan lukien virallisen, epävirallisen ja arkioppimisen väylät koulutukseen uudelleen integroitumista varten, yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseen, mukaan lukien virallisen, epävirallisen ja arkioppimisen väylät koulutukseen, O.S.6.3. Vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä yhdennetyillä ennaltaehkäisytoimilla ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien oppilaiden yhtäläiset mahdollisuudet keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin sekä maaseutu- ja sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien yhteisöjen opiskelijoihin ja S.6.6. Parannetaan opetushenkilöstön osaamista yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää oppilaiden tarpeisiin suunnattuja laadukkaita koulutuspalveluja ja osallistavaa koulua ottaen huomioon seuraavat hyödyt kohderyhmille: Parannetaan opettajien osaamista ja parannetaan epäsuorasti koulutuspalvelujen laatua; Kannustaa oppilaita ylläpitämään aktiivista elämäntapaa; — Opiskelijoiden yhdistäminen Bucovinan alueen perinteisiin ja tapoihin; — Opiskelijaryhmien yhteenkuuluvuuden lisääminen käytännön ja taiteellisen toiminnan avulla; — Opiskelijoiden ja heidän monialaisten taitojensa henkilökohtainen kehitys; Tietoisuus ihmisten vaikutuksesta ilmastoon ja konkreettisista toimista, joita jokainen meistä voi toteuttaa kestävän ympäristön ylläpitämiseksi. Kun nämä edut on saatu, ne lisäävät osallistumista koulutusprosessiin sekä opettajien että opiskelijoiden tasolla, mikä johtaa lopulta koulunkäynnin keskeyttämisen vähenemiseen. Hankkeen tavoitteet kuuluvat koulutusjärjestelmän strategisiin painopisteisiin ja ovat seuraavien tavoitteiden mukaisia: Kansallisen opetusministeriön laatiman opetustoimintasuunnitelman 2019–2030 strategiset tavoitteet ovat seuraavat: OBS2 järjestämällä hankkeessa kehitetyssä yhteisössä yhtäläisiä mahdollisuuksia koskevan kampanjan, jolla pyritään edistämään yhtäläisiä mahdollisuuksia ja sosiaalista osallisuutta sekä epävirallisen koulutuksen kautta; (Finnish)
0 references
Das allgemeine Ziel des Projekts ist es, ein Outdoor-Bildungsprogramm in der Technological High School No.1 Campulung Moldovenesc, Special Vocational School Campulung Moldovenesc und „Teodor V. Stefanelli“ Sekundarschule „Teodor V. Stefanelli“ Campulung Moldovenesc, Kreis Suceava, unter Beteiligung von 36 Lehrern und 321 Schülern zu organisieren. Das Bildungsprogramm wird durch drei Schlüsselkomponenten umgesetzt: 1) Akkreditierte Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der nicht formalen Bildung im Außensystem; 2) Organisation eines nicht-formalen Bildungsprogramms in einem Outdoor-System, das auf Sport, Kunst und lokalen Traditionen basiert; 3) Ökologische Bildung im Außensystem; Das Gesamtziel des Projekts steht in engem Zusammenhang mit den Zielen der Aufforderung zur Einreichung von Projekten der Prioritätsachse Nr. 6 – Bildung und Kompetenzen, Investitionspriorität – 10.i. Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs und Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und informeller Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung, O.S. 6.3. Verringerung des Schulabbruchs durch integrierte Präventionsmaßnahmen und Gewährleistung der Chancengleichheit für Schülerinnen und Schüler schutzbedürftiger Gruppen, wobei der Schwerpunkt auf Schülerinnen und Schülern der Roma-Minderheit und Schülern aus ländlichen/sozial benachteiligten Gemeinschaften und O.S. 6.6 liegt. Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf die Bedürfnisse der Schüler und einer inklusiven Schule ausgerichtet sind, wobei folgende Vorteile für die Zielgruppen zu berücksichtigen sind: — Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften und implizite Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste; Stimulierung der Schüler zur Aufrechterhaltung eines aktiven Lebensstils; — Die Schüler mit den Traditionen und Bräuchen verbinden, die für die Region Bucovina spezifisch sind; — Stärkung des Zusammenhalts von Studentengruppen durch praktische und künstlerische Aktivitäten; Persönliche Entwicklung der Studierenden und ihrer Querschnittskompetenzen; Bewusstsein für die Auswirkungen des Menschen auf das Klima und die konkreten Maßnahmen, die jeder von uns ergreifen kann, um eine nachhaltige Umwelt zu erhalten. Diese Vorteile werden, sobald sie erhalten sind, die zunehmende Beteiligung am Bildungsprozess sowohl auf der Ebene der Lehrer als auch der Schüler fördern, was letztendlich zu einer Verringerung der Schulabbrecher führt. Die Ziele des Projekts fallen unter die strategischen Prioritäten des Bildungssystems und stehen im Einklang mit: Die strategischen Ziele des vom Ministerium für nationale Bildung ausgearbeiteten Aktionsplans für Bildung 2019-2030 wie folgt: OBS2 durch die Organisation einer im Rahmen des Projekts entwickelten Kampagne zur Chancengleichheit in der Gemeinschaft, die auf die Förderung von Chancengleichheit und sozialer Inklusion sowie durch nicht formale Bildungsaktivitäten ausgerichtet ist; (German)
0 references
El objetivo general del proyecto es organizar un programa de educación al aire libre implementado en la Escuela Secundaria Tecnológica N.º 1 Campulung Moldovenesc, Escuela Profesional Especial Campulung Moldovenesc y «Teodor V. Stefanelli» Escuela Secundaria «Teodor V. Stefanelli» Campulung Moldovenesc, Condado de Suceava, con la participación de 36 profesores y 321 estudiantes. El programa de educación se ejecutará a través de tres componentes clave: 1) Formación acreditada de profesores en el campo de la educación no formal en el sistema al aire libre; 2) Organizar un programa de educación no formal en un sistema al aire libre basado en el deporte, el arte y las tradiciones locales; 3) Educación ecológica en el sistema al aire libre; El objetivo general del proyecto está estrechamente relacionado con los objetivos de la convocatoria de proyectos del eje prioritario n.º 6 — Educación y competencias, prioridad de inversión — 10.i. Reducción y prevención del abandono escolar prematuro y promoción de la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidas las vías de aprendizaje formales, no formales e informales para la reintegración en la educación y la formación, O.S.6.3. Reducir el abandono escolar prematuro mediante medidas de prevención integradas y garantizar la igualdad de oportunidades para los alumnos pertenecientes a grupos vulnerables, con especial atención a los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y a los estudiantes de las comunidades rurales/socialmente desfavorecidas y O.S.6.6. Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a las necesidades de los alumnos y una escuela inclusiva, teniendo en cuenta los siguientes beneficios para los grupos destinatarios: — Mejorar las competencias de los profesores y aumentar implícitamente la calidad de los servicios educativos; Estimular a los estudiantes a mantener un estilo de vida activo; — Conectar a los estudiantes con las tradiciones y costumbres específicas del área de Bucovina; — Aumentar la cohesión de los grupos de estudiantes mediante la participación en actividades prácticas y artísticas; — Desarrollo personal de los estudiantes y sus competencias transversales; Conciencia del impacto de los seres humanos en el clima y de las acciones concretas que cada uno de nosotros puede tomar para mantener un entorno sostenible. Estos beneficios, una vez obtenidos, estimularán el aumento de la participación en el proceso educativo tanto a nivel de profesores como de estudiantes, lo que en última instancia conducirá a una reducción de la deserción escolar. Los objetivos del proyecto se enmarcan en las prioridades estratégicas del sistema educativo y se ajustan a: Los objetivos estratégicos del Plan de Acción para la Educación 2019-2030 elaborado por el Ministerio de Educación Nacional, de la siguiente manera: OBS2 mediante la organización de una campaña de igualdad de oportunidades en la comunidad desarrollada dentro del proyecto, que está orientada a promover la igualdad de oportunidades y la inclusión social, así como a través de actividades de educación no formal; (Spanish)
0 references
De algemene doelstelling van het project is het organiseren van een outdoor educatie programma geïmplementeerd in de Technological High School No.1 Campulung Moldovenesc, Special Vocational School Campulung Moldovenesc en „Teodor V. Stefanelli” middelbare school „Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Suceava County, met de betrokkenheid van 36 leraren en 321 studenten. Het onderwijsprogramma zal worden uitgevoerd door middel van drie belangrijke onderdelen: 1) Geaccrediteerde opleiding van leraren op het gebied van niet-formeel onderwijs in het buitensysteem; 2) Het organiseren van een niet-formeel onderwijsprogramma in een buitensysteem gebaseerd op sport, kunst en lokale tradities; 3) Ecologische educatie in het buitensysteem; De algemene doelstelling van het project houdt nauw verband met de doelstellingen van de oproep tot het indienen van projecten van prioritaire as nr. 6 — Onderwijs en competenties, investeringsprioriteit — 10.i. Het verminderen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en voortgezet onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten voor herintegratie in onderwijs en opleiding, O.S.6.3. Het terugdringen van voortijdig schoolverlaten door middel van geïntegreerde preventiemaatregelen en het waarborgen van gelijke kansen voor leerlingen die tot kwetsbare groepen behoren, met de nadruk op leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en studenten uit plattelands- en sociaal achtergestelde gemeenschappen en O.S.6.6. Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs teneinde hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen die zijn afgestemd op de behoeften van leerlingen en een inclusieve school, rekening houdend met de volgende voordelen voor de doelgroepen: — Het verbeteren van de competenties van leerkrachten en het impliciet verhogen van de kwaliteit van de onderwijsdiensten; Studenten stimuleren om een actieve levensstijl te behouden; — Het verbinden van studenten aan de tradities en gebruiken die specifiek zijn voor het Bucovina-gebied; Vergroting van de samenhang van studentengroepen door praktische en artistieke activiteiten te verrichten; — Persoonlijke ontwikkeling van studenten en hun transversale competenties; Bewustzijn van de impact van mensen op het klimaat en de concrete acties die ieder van ons kan ondernemen om een duurzame omgeving te behouden. Deze voordelen, eenmaal verkregen, zullen de toename van de betrokkenheid bij het onderwijsproces, zowel op het niveau van leraren als studenten, stimuleren, wat uiteindelijk leidt tot een vermindering van het schoolverlaters. De doelstellingen van het project vallen binnen de strategische prioriteiten van het onderwijssysteem en zijn in overeenstemming met: De strategische doelstellingen van het actieplan voor onderwijs 2019-2030, opgesteld door het ministerie van Nationaal Onderwijs, als volgt: OBS2 door het organiseren van een campagne voor gelijke kansen in de gemeenschap die in het kader van het project is ontwikkeld, dat gericht is op het bevorderen van gelijke kansen en sociale inclusie en door niet-formele onderwijsactiviteiten; (Dutch)
0 references
L’objectif général du projet est d’organiser un programme d’éducation extérieure mis en œuvre dans l’école secondaire technologique no 1 Campulung Moldovenesc, l’école professionnelle spéciale Campulung Moldovenesc et l’école secondaire Teodor V. Stefanelli «Teodor V. Stefanelli» Campulung Moldovenesc, comté de Suceava, avec la participation de 36 enseignants et 321 élèves. Le programme d’éducation sera mis en œuvre au moyen de trois volets clés: 1) Formation accréditée des enseignants dans le domaine de l’éducation non formelle dans le système extérieur; 2) Organiser un programme d’éducation non formelle dans un système extérieur basé sur le sport, l’art et les traditions locales; 3) L’éducation écologique dans le système extérieur; L’objectif général du projet est étroitement lié aux objectifs de l’appel à projets de l’axe prioritaire no 6 — Éducation et compétences, priorité d’investissement — 10.i. Réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formel, non formel et informel pour la réinsertion dans l’éducation et la formation, O.S.6.3. Réduire le décrochage scolaire par des mesures de prévention intégrées et assurer l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom et les étudiants des communautés rurales/socialement défavorisées et O.S.6.6. Améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité axés sur les besoins des élèves et d’une école inclusive, en tenant compte des avantages suivants pour les groupes cibles: — Améliorer les compétences des enseignants et améliorer implicitement la qualité des services éducatifs; Encourager les élèves à maintenir un mode de vie actif; — Relier les étudiants aux traditions et coutumes propres à la zone de Bucovina; Accroître la cohésion des groupes d’étudiants en s’engageant dans des activités pratiques et artistiques; — Le développement personnel des étudiants et leurs compétences transversales; Prise de conscience de l’impact de l’homme sur le climat et des actions concrètes que chacun d’entre nous peut prendre pour maintenir un environnement durable. Ces avantages, une fois obtenus, stimuleront la participation accrue au processus éducatif tant au niveau des enseignants que des élèves, ce qui conduira finalement à une réduction du décrochage scolaire. Les objectifs du projet s’inscrivent dans les priorités stratégiques du système éducatif et sont conformes aux principes suivants: Les objectifs stratégiques du plan d’action pour l’éducation 2019-2030, élaborés par le ministère de l’Éducation nationale, sont les suivants: OBS2 en organisant une campagne d’égalité des chances dans la communauté développée dans le cadre du projet, qui vise à promouvoir l’égalité des chances et l’inclusion sociale ainsi que par des activités d’éducation non formelle; (French)
0 references
Všeobecným cieľom projektu je organizovať vonkajší vzdelávací program realizovaný na Technologickej strednej škole č.1 Campulung Moldovenesc, Špeciálnej odbornej škole Campulung Moldovenesc a „Teodor V. Stefanelli“ Stredná škola „Teodor V. Stefanelli“ Campulung Moldovenesc, Suceava County, za účasti 36 učiteľov a 321 študentov. Vzdelávací program sa bude realizovať prostredníctvom troch kľúčových zložiek: 1) akreditovaná odborná príprava učiteľov v oblasti neformálneho vzdelávania vo vonkajšom systéme; 2) Organizácia neformálneho vzdelávacieho programu vo vonkajšom systéme založenom na športe, umení a miestnych tradíciách; 3) Ekologické vzdelávanie vo vonkajšom systéme; Celkový cieľ projektu úzko súvisí s cieľmi výzvy na predkladanie projektov prioritnej osi č. 6 – Vzdelávanie a kompetencie, investičná priorita – 10.i. Zníženie a predchádzanie predčasnému ukončovaniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a informálnych spôsobov vzdelávania na účely opätovného začlenenia do vzdelávania a odbornej prípravy, O.S.6.3. Zníženie miery predčasného ukončovania školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných preventívnych opatrení a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre žiakov patriacich k zraniteľným skupinám so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a študentov z vidieckych/sociálne znevýhodnených komunít a na O.S.6.6. Zlepšenie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby žiakov a inkluzívnu školu, pričom sa zohľadnia tieto výhody pre cieľové skupiny: — Zlepšovanie kompetencií učiteľov a implicitné zvyšovanie kvality vzdelávacích služieb; Podnecovanie študentov k udržiavaniu aktívneho životného štýlu; — Prepojenie študentov s tradíciami a zvykmi špecifickými pre oblasť Bucovina; — Zvýšenie súdržnosti študentských skupín zapojením sa do praktických a umeleckých aktivít; Osobný rozvoj študentov a ich prierezové kompetencie; Uvedomenie si vplyvu ľudí na klímu a konkrétne opatrenia, ktoré môže každý z nás prijať na zachovanie udržateľného životného prostredia. Tieto výhody po získaní podnietia zvýšenie zapojenia do vzdelávacieho procesu tak na úrovni učiteľov, ako aj študentov, čo v konečnom dôsledku povedie k zníženiu predčasného ukončenia školskej dochádzky. Ciele projektu spadajú do strategických priorít vzdelávacieho systému a sú v súlade s: Strategické ciele akčného plánu pre vzdelávanie na roky 2019 – 2030 vypracované ministerstvom národného vzdelávania takto: OBS2 organizovaním kampane o rovnakých príležitostiach v komunite vypracovanej v rámci projektu, ktorá je zameraná na podporu rovnakých príležitostí a sociálneho začlenenia, ako aj prostredníctvom neformálnych vzdelávacích činností; (Slovak)
0 references
Opći cilj projekta je organiziranje programa edukacije na otvorenom koji se provodi u tehnološkoj gimnaziji No.1 Campulung Moldovenesc, Specijalna strukovna škola Campulung Moldovenesc i Srednja škola „Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc, Županija Suceava, uz sudjelovanje 36 nastavnika i 321 učenika. Program obrazovanja provodit će se kroz tri ključne komponente: 1) akreditirano osposobljavanje nastavnika u području neformalnog obrazovanja u vanjskom sustavu; 2) organiziranje neformalnog obrazovnog programa u vanjskom sustavu koji se temelji na sportu, umjetnosti i lokalnoj tradiciji; 3) Ekološko obrazovanje u vanjskom sustavu; Opći cilj projekta usko je povezan s ciljevima poziva na podnošenje prijedloga za projekte prioritetne osi br. 6 – Obrazovanje i kompetencije, Prioritet ulaganja – 10.i. Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja te promicanje jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalne, neformalno i informalne načine učenja za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje, O.S.6.3. Smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim preventivnim mjerama i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike romske manjine i učenike iz ruralnih/socijalno ugroženih zajednica i O.S.6.6. Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju radi promicanja kvalitetnih obrazovnih usluga usmjerenih na potrebe učenika i uključive škole, uzimajući u obzir sljedeće koristi za ciljne skupine: — Poboljšanje kompetencija nastavnika i implicitno povećanje kvalitete obrazovnih usluga; Poticanje učenika na održavanje aktivnog načina života; — Povezivanje studenata s tradicijama i običajima specifičnima za područje Bucovine; — Povećanje kohezije studentskih skupina sudjelovanjem u praktičnim i umjetničkim aktivnostima; Osobni razvoj studenata i njihove transverzalne kompetencije; Svijest o utjecaju ljudi na klimu i konkretnim mjerama koje svatko od nas može poduzeti kako bismo održali održivi okoliš. Te će koristi, nakon što se steknu, potaknuti povećanje uključenosti u obrazovni proces kako na razini nastavnika tako i na razini učenika, što će u konačnici dovesti do smanjenja napuštanja školovanja. Ciljevi projekta spadaju u strateške prioritete obrazovnog sustava i u skladu su s: Strateški ciljevi Akcijskog plana za obrazovanje za razdoblje 2019. – 2030. koje je izradilo Ministarstvo nacionalnog obrazovanja kako slijedi: OBS2 organiziranjem kampanje jednakih mogućnosti u zajednici razvijene u okviru projekta, koja je usmjerena na promicanje jednakih mogućnosti i socijalne uključenosti, kao i kroz aktivnosti neformalnog obrazovanja; (Croatian)
0 references
O objetivo geral do projeto é organizar um programa de educação ao ar livre implementado na Escola Secundária Tecnológica No.1 Campulung Moldovenesc, Escola Profissional Especial Campulung Moldovenesc e «Teodor V. Stefanelli» Escola Secundária «Teodor V. Stefanelli» Campulung Moldovenesc, Condado de Suceava, com a participação de 36 professores e 321 alunos. O programa de educação será executado através de três componentes-chave: 1) Formação credenciada de professores no campo da educação não formal no sistema exterior; 2) Organizar um programa de educação não formal em um sistema ao ar livre ganza em desporto, arte e tradições locais; 3) Educação ecológica no sistema exterior; O objetivo geral do projeto está estreitamente relacionado com os objetivos do convite à apresentação de projetos do eixo prioritário n.º 6 — Educação e competências, Prioridade de Investimento — 10.i. Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso ao ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formais, não formais e informais para a reintegração no ensino e na formação, O.S.6.3. Reduzir o abandono escolar precoce através de medidas de prevenção integradas e garantir a igualdade de oportunidades para os alunos pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os estudantes de comunidades rurais/socialmente desfavorecidas e O.S.6.6. Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e de uma escola inclusiva, tendo em conta os seguintes benefícios para os grupos-alvo: — Melhorar as competências dos professores e aumentar implicitamente a qualidade dos serviços educativos; Estimular os alunos a manter um estilo de vida ativo; — Conectar os alunos às tradições e hábitos específicos da área de Bucovina; — Aumentar a coesão dos grupos de estudantes através da participação em atividades práticas e artísticas; — Desenvolvimento pessoal dos estudantes e suas competências transversais; Consciência do impacto dos seres humanos no clima e das ações concretas que podem ser tomadas por cada um de nós para manter um ambiente sustentável. Estes benefícios, uma vez obtidos, estimularão o aumento do envolvimento no processo educativo, tanto ao nível dos professores como dos alunos, levando, em última análise, a uma redução do abandono escolar. Os objetivos do projeto enquadram-se nas prioridades estratégicas do sistema educativo e estão em consonância com: Os objetivos estratégicos do Plano de Ação para a Educação 2019-2030 elaborado pelo Ministério da Educação Nacional, como segue: OBS2 organizando uma campanha de igualdade de oportunidades na comunidade desenvolvida no âmbito do projeto, orientada para a promoção da igualdade de oportunidades e da inclusão social, bem como através de atividades de educação não formal; (Portuguese)
0 references
A projekt általános célja a Campulung Moldovenesc, a Campulung Moldovenesc és a „Teodor V. Stefanelli” Szakközépiskola „Teodor V. Stefanelli” Campulung Moldovenesc Campulung Moldovenesc, Suceava megyében megvalósuló szabadtéri oktatási programja 36 tanár és 321 diák bevonásával. Az oktatási program végrehajtása három kulcselemen keresztül történik: 1) Akkreditált tanárok képzése a nem formális oktatás területén a kültéri rendszerben; 2) Nem formális oktatási program szervezése szabadtéri rendszerben, amely a sporton, a művészeten és a helyi hagyományokon alapul; 3) Ökológiai oktatás a kültéri rendszerben; A projekt átfogó célkitűzése szorosan kapcsolódik a 6. prioritási tengelyhez – Oktatás és kompetenciák, 10.i. beruházási prioritás – A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és informális tanulási pályákat az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében, O.S.6.3. A korai iskolaelhagyás csökkentése integrált megelőző intézkedések révén és egyenlő esélyek biztosítása a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó tanulók számára, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki/társadalmi szempontból hátrányos helyzetű közösségek diákjaira és az O.S.6.6. Az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javítása a tanulók igényeihez és az inkluzív iskolához igazodó minőségi oktatási szolgáltatások előmozdítása érdekében, figyelembe véve a célcsoportok számára a következő előnyöket: A tanárok kompetenciáinak javítása és az oktatási szolgáltatások minőségének hallgatólagos javítása; A diákok ösztönzése az aktív életmód fenntartására; A diákok összekapcsolása a Bucovina területére jellemző hagyományokkal és szokásokkal; A hallgatói csoportok kohéziójának növelése gyakorlati és művészeti tevékenységek révén; A diákok személyes fejlődése és transzverzális kompetenciáik; Tudatában vagyunk annak, hogy az emberek milyen hatással vannak az éghajlatra, és milyen konkrét lépéseket tehetünk a fenntartható környezet fenntartása érdekében. Ezek az előnyök, amint megkapják, mind a tanárok, mind a diákok szintjén ösztönzik az oktatási folyamatban való részvétel növekedését, ami végső soron az iskolai lemorzsolódás csökkenéséhez vezet. A projekt célkitűzései az oktatási rendszer stratégiai prioritásai közé tartoznak, és összhangban vannak az alábbiakkal: A Nemzeti Oktatási Minisztérium által kidolgozott 2019–2030-as időszakra szóló oktatási cselekvési terv stratégiai célkitűzései az alábbiak szerint: OBS2 azáltal, hogy esélyegyenlőségi kampányt szervez a projekt keretében kialakított közösségben, amelynek célja az esélyegyenlőség és a társadalmi befogadás előmozdítása, valamint nem formális oktatási tevékenységek révén; (Hungarian)
0 references
Obecným cílem projektu je uspořádat venkovní vzdělávací program realizovaný v Technologické střední škole č. 1 Campulung Moldovenesc, Speciální odborné škole Campulung Moldovenesc a „Teodor V. Stefanelli“ střední škole „Teodor V. Stefanelli“ Campulung Moldovenesc, kraj Suceava, se zapojením 36 učitelů a 321 studentů. Vzdělávací program bude prováděn prostřednictvím tří klíčových složek: 1) Akreditovaná odborná příprava učitelů v oblasti neformálního vzdělávání ve venkovním systému; 2) organizování neformálního vzdělávacího programu ve venkovním systému založeném na sportu, umění a místních tradicích; 3) Ekologická výchova ve venkovním systému; Celkový cíl projektu úzce souvisí s cíli výzvy k předkládání projektů prioritní osy č. 6 – Vzdělávání a kompetence, investiční priorita – 10.i. Snížení a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základním a střednímu vzdělávání, včetně způsobů formálního, neformálního a informálního učení pro opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy, O.S.6.3. Snížení míry předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných preventivních opatření a zajištění rovných příležitostí pro žáky ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a studenty z venkovských/společensky znevýhodněných komunit a O.S.6.6. Zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků v předškolním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby žáků a inkluzivní školu s přihlédnutím k těmto přínosům pro cílové skupiny: Zlepšit kompetence učitelů a implicitně zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb; Stimulovat studenty k udržení aktivního životního stylu; Propojení studentů s tradicemi a zvyky specifickými pro oblast Bucovina; Zvýšení soudržnosti studentských skupin zapojením se do praktických a uměleckých činností; Osobní rozvoj studentů a jejich průřezové kompetence; Povědomí o dopadu lidí na klima a o konkrétních opatřeních, která může každý z nás přijmout k udržení udržitelného životního prostředí. Jakmile budou tyto přínosy získány, budou stimulovat větší zapojení do vzdělávacího procesu jak na úrovni učitelů, tak studentů, což v konečném důsledku povede ke snížení předčasného ukončování školní docházky. Cíle projektu spadají do strategických priorit vzdělávacího systému a jsou v souladu s: Strategické cíle akčního plánu pro vzdělávání na období 2019–2030 vypracovaného ministerstvem národního vzdělávání: OBS2 organizováním kampaně v oblasti rovných příležitostí v rámci projektu, která je zaměřena na podporu rovných příležitostí a sociálního začleňování, jakož i prostřednictvím neformálního vzdělávání; (Czech)
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di organizzare un programma di educazione all'aperto implementato nella Scuola Superiore Tecnologica No.1 Campulung Moldovenesc, Scuola Speciale Professionale Campulung Moldovenesc e "Teodor V. Stefanelli" Scuola Secondaria "Teodor V. Stefanelli" Campulung Moldovenesc, Contea di Suceava, con il coinvolgimento di 36 insegnanti e 321 studenti. Il programma di istruzione sarà attuato attraverso tre componenti chiave: 1) Formazione accreditata degli insegnanti nel campo dell'istruzione non formale nel sistema all'aperto; 2) Organizzare un programma di educazione non formale in un sistema all'aperto basato sullo sport, l'arte e le tradizioni locali; 3) educazione ecologica nel sistema all'aperto; L'obiettivo generale del progetto è strettamente correlato agli obiettivi dell'invito a presentare progetti dell'asse prioritario n. 6 — Istruzione e competenze, Priorità di investimento — 10.i. Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità, compresi percorsi di apprendimento formali, non formali e informali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione, O.S.6.3. Ridurre l'abbandono scolastico attraverso misure di prevenzione integrate e garantire pari opportunità agli alunni appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza Rom e agli studenti delle comunità rurali/socialmente svantaggiate e O.S.6.6. Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli alunni e di una scuola inclusiva, tenendo conto dei seguenti benefici per i gruppi destinatari: — Migliorare le competenze degli insegnanti e aumentare implicitamente la qualità dei servizi educativi; Stimolare gli studenti a mantenere uno stile di vita attivo; — Collegare gli studenti alle tradizioni e alle usanze specifiche dell'area Bucovina; — Aumentare la coesione dei gruppi studenteschi impegnandosi in attività pratiche e artistiche; — Sviluppo personale degli studenti e delle loro competenze trasversali; Consapevolezza dell'impatto dell'uomo sul clima e delle azioni concrete che ciascuno di noi può intraprendere per mantenere un ambiente sostenibile. Questi benefici, una volta ottenuti, stimoleranno l'aumento del coinvolgimento nel processo educativo sia a livello di insegnanti che di studenti, portando in ultima analisi a una riduzione dell'abbandono scolastico. Gli obiettivi del progetto rientrano nelle priorità strategiche del sistema educativo ed è in linea con: Gli obiettivi strategici del piano d'azione per l'istruzione 2019-2030 elaborati dal Ministero dell'Istruzione nazionale, come segue: OBS2 organizzando una campagna di pari opportunità nella comunità sviluppata nell'ambito del progetto, orientata a promuovere le pari opportunità e l'inclusione sociale nonché attraverso attività di educazione non formale; (Italian)
0 references
Municipiul Câmpulung Moldovenesc, Romania
0 references
5 June 2024
0 references
Identifiers
154665
0 references