DIGITAL AND MICROSCOPY AN OPPORTUNITY TO ENHANCE SCIENTIFIC AND DIGITAL SKILLS (Q4828701): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1736836631728733) |
(Set a claim value: summary (P836): NA SEQUÊNCIA DA DECISÃO DO COLÉGIO DE FACULDADE N.o 14 DE 28102015 E DA RESOLUÇÃO DO CONSELHO INSTITUTO N.o 75 DE 23112015, A ELEVADA ESCOLA CLASSICA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, SITUADA NAS TRÊS CONJUNÇÕES DISTINTAS DA ELEVADA ESCOLA CLASSICA DA ESCOLA ELEVADA LINGUÍSTICA E DA ESCOLA ELEVADA CIENTÍFICA, PRETENDE REALIZAR O PROJETO DIGITAL E A MICROSCÓPIA UMA OPORTUNIDADE PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS E DIGITÁRIAS QUE ENVOLVEM A DE...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
NA SEQUÊNCIA DA DECISÃO DO COLÉGIO DE FACULDADE N.o 14 DE 28102015 E DA RESOLUÇÃO DO CONSELHO INSTITUTO N.o 75 DE 23112015, A ELEVADA ESCOLA CLASSICA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, SITUADA NAS TRÊS CONJUNÇÕES DISTINTAS DA ELEVADA ESCOLA CLASSICA DA ESCOLA ELEVADA LINGUÍSTICA E DA ESCOLA ELEVADA CIENTÍFICA, PRETENDE REALIZAR O PROJETO DIGITAL E A MICROSCÓPIA UMA OPORTUNIDADE PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS E DIGITÁRIAS QUE ENVOLVEM A DESIGNAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE ESPAÇOS EQUIPALIZADOS DE MICROSCÓPIOS DIGITALIZADOS EM CLASS LABORATORIAIS POR TECNOLOGIA NOS TRÊS DIFERENTES SERVIÇOS DA ELEVADA ESCOLA PARA REFORÇAR A UTILIZAÇÃO DO ENSINO LABORATORIAL NA SUA EXPLICAÇÃO EXPERIENTIAL DIRETA PELOS PROFESSORES PARA DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE OBSERVAÇÃO E REFLECÇÃO POR PARTE DOS ESTUDANTES PARA INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DO CONTEXTUALIZAÇÃO REAL E PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS PARA DETERMINAR O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ESTUDANTES E DOS PROFESSORES E MAIS GERAIS PARA REFORÇAR E MELHORAR OS (Portuguese) | |||
Revision as of 16:41, 12 October 2024
Project Q4828701 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL AND MICROSCOPY AN OPPORTUNITY TO ENHANCE SCIENTIFIC AND DIGITAL SKILLS |
Project Q4828701 in Italy |
Statements
14,558.29 Euro
0 references
25,998.84 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
15 June 2016
0 references
27 December 2016
0 references
LICEO CLASSICO - T.L.CARO
0 references
A SEGUITO DELLA DELIBERA DEL COLLEGIO DOCENTI N. 14 DEL 28102015 E DELLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DISTITUTO N. 75 DEL 23112015 IL LICEO CLASSICO T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P UBICATO NEI TRE DISTINTI PLESSI DEL LICEO CLASSICO DEL LICEO LINGUISTICO E DEL LICEO SCIENTIFICO INTENDE REALIZZAREIL PROGETTO DIGITALE E MICROSCOPIA UNA OPPORTUNIT PER POTENZIARE LE COMPETENZE SCIENTIFICHE E DIGITALI CHE IMPLICA LA PROGETTAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI SPAZI ATTREZZATI DI MICROSCOPIA DIGITALE UBICATI PRESSO AULE LABORATORIALI AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA NELLE TRE DIVERSE SEDI DEL LICEO AL FINE DI POTENZIARE IL RICORSO ALLA DIDATTICA LABORATORIALE NELLA SUA DIRETTA ESPLICITAZIONE ESPERIENZIALE DA PARTE DEI DOCENTI SVILUPPARE LE ABILIT DI OSSERVAZIONE E RIFLESSIONE DA PARTE DEGLI ALLIEVI FAVORIRE IL RICORSO ALLA CONTESTUALIZZAZIONE REALE E PRATICA DEI SAPERI SCIENTIFICI DETERMINARE LAFFINAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI DEGLI STUDENTI E DEI DOCENTI E PI IN GENERALE POTENZIARE E MIGLIORARE LA D (Italian)
0 references
СЛЕД РЕШЕНИЕТО НА ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ № 14 ОТ 28102015 Г. И РЕЗОЛЮЦИЯТА НА СЪВЕТА НА ИНСТИТУТА № 75 ОТ 23112015 Г., КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, НАМИРАЩА СЕ В ТРИТЕ ОТДЕЛНИ АСАМБЛЕИ НА КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ НА ЕЗИКОВАТА ГИМНАЗИЯ И НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РЕАЛИЗИРА ЦИФРОВИЯ ПРОЕКТ И МИКРОСКОПИЯ — ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАУЧНИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ПРОЕКТИРАНЕТО И РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБОРУДВАНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ЦИФРОВА МИКРОСКОПИЯ, РАЗПОЛОЖЕНИ В ЛАБОРАТОРНИ КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ В ТРИТЕ РАЗЛИЧНИ ОФИСА НА ГИМНАЗИЯТА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНОТО ПРЕПОДАВАНЕ В ПРЯКОТО МУ ЕМПИРИЧНО ОБЯСНЕНИЕ ОТ УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯТА ЗА РЕАЛНО НАБЛЮДЕНИЕ И РАЗМИСЪЛ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ НАУЧНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ ПОДОБРИ ПО-ШИРОКОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕАЛНИТЕ ЗНАНИЯ И ДА СЕ ПОДОБРИ НАУЧНАТА ПОДГОТОВКА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ДИГИТАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ ОТ УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯТА ЗА НАБЛЮДЕНИЕ И РАЗМИСЪЛ. (Bulgarian)
0 references
V NÁVAZNOSTI NA ROZHODNUTÍ FAKULTNÍ AKADEMIE Č. 14 Z 28102015 A USNESENÍ ÚSTAVNÍ RADY Č. 75 Z 23112015 MÁ KLASICKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, KTERÁ SE NACHÁZÍ VE TŘECH SAMOSTATNÝCH SHROMÁŽDĚNÍCH KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY JAZYKOVÉ STŘEDNÍ ŠKOLY A VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, V ÚMYSLU REALIZOVAT DIGITÁLNÍ PROJEKT A MIKROSKOPII PŘÍLEŽITOST ZLEPŠIT VĚDECKÉ A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ZAHRNUJÍ NÁVRH A REALIZACI VYBAVENÝCH PROSTOR DIGITÁLNÍ MIKROSKOPIE UMÍSTĚNÉ V LABORATORNÍCH UČEBNÁCH ZVĚTŠENÝCH TECHNOLOGIÍ VE TŘECH RŮZNÝCH KANCELÁŘÍCH VYSOKÉ ŠKOLY S CÍLEM ZLEPŠIT VYUŽITÍ LABORATORNÍ VÝUKY VE SVÉM PŘÍMÉM ZKUŠENOSTNÍM VYSVĚTLENÍ ZE STRANY UČITELŮ, ABY ROZVÍJELI DOVEDNOSTI V OBLASTI POZOROVÁNÍ A ZDOKONALILI JEJICH VNÍMÁNÍ. (Czech)
0 references
EFTER BESLUTNINGEN FRA FAKULTETET COLLEGE NR. 14 AF 28102015 OG RESOLUTIONEN FRA INSTITUT RÅDET NR. 75 AF 23112015, DEN KLASSISKE HIGH SCHOOL T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P BELIGGENDE I DE TRE FORSKELLIGE FORSAMLINGER AF DEN KLASSISKE HIGH SCHOOL AF DEN SPROGLIGE HIGH SCHOOL OG DEN VIDENSKABELIGE HIGH SCHOOL HAR TIL HENSIGT AT REALISERE DET DIGITALE PROJEKT OG MIKROSKOPI EN MULIGHED FOR AT FORBEDRE DE VIDENSKABELIGE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER INVOLVERER DESIGN OG REALISERING AF UDSTYRET RUM AF DIGITAL MIKROSCOPY BELIGGENDE I LABORATORIE KLASSEVÆRELSER ØGET MED TEKNOLOGI I DE TRE FORSKELLIGE KONTORER PÅ GYMNASIET FOR AT FORBEDRE BRUGEN AF LABORATORIEUNDERVISNING I SIN DIREKTE ERFARINGSMÆSSIGE FORKLARING AF LÆRERE TIL AT UDVIKLE DE PRAKTISKE FÆRDIGHEDER TIL AT BESTEMME DE STUDERENDES PRAKTISKE FÆRDIGHEDER TIL AT FORBEDRE BRUGEN AF DE VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER OG DEN PRAKTISKE BRUG AF DE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE DE PRAKTISKE FÆRDIGHEDER TIL AT ØGE BRUGEN AF LABORATORIETS UNDERVISNING I DENS DIREKTE ERFARINGSMÆSSIGE FORKLARING AF LÆRERE TIL AT UDVIKLE DE PRAKTISKE FÆRDIGHEDER TIL AT FORBEDRE DE TRE FORSKELLIGE KONTORER PÅ GYMNASIET. (Danish)
0 references
NACH DER ENTSCHEIDUNG DES FAKULTÄTSKOLLEGS Nr. 14 VON 28102015 UND DER ENTSCHLIESSUNG DES INSTITUTSRATS Nr. 75 VON 23112015 BEABSICHTIGT DIE KLASSISCHE HIGH SCHOOL T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P IN DEN DREI VERSCHIEDENEN VERSAMMLUNGEN DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL DER SPRACHSCHULE UND DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL, DAS DIGITALE PROJEKT UND DIE MIKROSKOPIE ZU VERWIRKLICHEN, UM DIE WISSENSCHAFTLICHEN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE DAS DESIGN UND DIE REALISIERUNG VON AUSGESTATTETEN RÄUMEN VON DER DIGITALEN MIKROSKOPIE IN DEN LABORKLASSEN BEINHALTET, DIE DURCH TECHNOLOGIE IN DEN DREI VERSCHIEDENEN BÜROS DER HIGH SCHOOL ERHÖHT WERDEN, UM DIE VERWENDUNG VON LABORUNTERRICHT IN SEINER DIREKTEN EXPERIMENTELLEN ERKLÄRUNG VON DEN LEHRERN ZU VERBESSERN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON DER PRAKTISCHEN REFLEXION ZU VERBESSERN UND DIE PRAKTISCHE REFLEXION VON DEN SCHÜLERN ZU VERBESSERN. (German)
0 references
ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΑΠΌΦΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΑΡΙΘ. 14 ΤΟΥ 28102015 ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΑΡΙΘ. 75 ΤΟΥ 23112015, ΤΟ ΚΛΑΣΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΚΡΙΤΈΣ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΛΑΣΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΣΚΌΠΙΟ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΊΑΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΑ ΤΡΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΞΉΓΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. (Greek)
0 references
FOLLOWING THE DECISION OF THE FACULTY COLLEGE NO. 14 OF 28102015 AND THE RESOLUTION OF THE INSTITUTE COUNCIL NO. 75 OF 23112015, THE CLASSICAL HIGH SCHOOL T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P LOCATED IN THE THREE DISTINCT ASSEMBLIES OF THE CLASSICAL HIGH SCHOOL OF THE LINGUISTIC HIGH SCHOOL AND THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL INTENDS TO REALISE THE DIGITAL PROJECT AND MICROSCOPY AN OPPORTUNITY TO ENHANCE THE SCIENTIFIC AND DIGITAL SKILLS THAT INVOLVES THE DESIGN AND REALISATION OF EQUIPPED SPACES OF DIGITAL MICROSCOPY LOCATED IN LABORATORY CLASSROOMS INCREASED BY TECHNOLOGY IN THE THREE DIFFERENT OFFICES OF THE HIGH SCHOOL IN ORDER TO ENHANCE THE USE OF LABORATORY TEACHING IN ITS DIRECT EXPERIENTIAL EXPLANATION BY TEACHERS TO DEVELOP THE SKILLS OF OBSERVATION AND REFLECTION ON THE PART OF THE STUDENTS TO ENCOURAGE THE USE OF THE REAL AND PRACTICAL CONTEXTUALISATION OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE TO DETERMINE THE REFINEMENT OF THE DIGITAL SKILLS OF STUDENTS AND TEACHERS AND MORE GENERALLY TO STRENGTHEN AND IMPROVE THE (English)
0.1736836631728733
0 references
TRAS LA DECISIÓN DEL COLEGIO DE FACULTAD N.º 14 DE 28102015 Y LA RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DEL INSTITUTO N.º 75 DE 23112015, LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P UBICADA EN LAS TRES ASAMBLEAS DISTINTAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA LINGÜÍSTICA Y LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA TIENE LA INTENCIÓN DE REALIZAR EL PROYECTO DIGITAL Y LA MICROSCOPÍA, UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LAS HABILIDADES CIENTÍFICAS Y DIGITALES QUE IMPLICA EL DISEÑO Y LA REALIZACIÓN DE ESPACIOS EQUIPADOS DE MICROSCOPÍA DIGITAL UBICADOS EN AULAS DE LABORATORIO AUMENTADOS POR LA TECNOLOGÍA EN LAS TRES OFICINAS DIFERENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON EL FIN DE MEJORAR EL USO DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO EN SU DIRECTA EXPLICACIÓN EXPERIENCIAL POR PARTE DE LOS PROFESORES PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES PRÁCTICAS Y DE LA REFLEXIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO Y LA REFLEXIÓN EN GENERAL SOBRE EL CONOCIMIENTO Y LA REFLEXIÓN EN GENERAL DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
PÄRAST TEADUSKONNA KOLLEDŽI OTSUST NR 14, 28102015 JA INSTITUUDI NÕUKOGU OTSUST NR 75, 23112015, KAVATSEB KLASSIKALINE KESKKOOL T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, MIS ASUB KEELEKESKKOOLI KLASSIKALISE KESKKOOLI JA TEADUSLIKU KESKKOOLI KOLMES ERINEVAS KOOSLUSES, REALISEERIDA DIGITAALSE PROJEKTI JA MIKROSKOOPIA VÕIMALUSE PARANDADA TEADUSLIKKE JA DIGITAALSEID OSKUSI, MIS HÕLMAVAD LABORIKLASSIDES PAIKNEVATE VARUSTATUD DIGITAALSE MIKROSKOOPIA RUUMIDE KUJUNDAMIST JA REALISEERIMIST TEHNOLOOGIA ABIL KOLMES ERINEVAS KESKKOOLIS, ET PARANDADA LABORIÕPPE KASUTAMIST ÕPETAJATE OTSESES KOGEMUSLIKUS SELGITUSES JA ARENDADA PRAKTILISI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE PRAKTILISI TEADMISI JA ARENDADA PRAKTILISI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE REAALSEID TEADMISI JA ARENDADA PRAKTILISI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE REAALSEID TEADMISI JA ARENDADA PRAKTILISI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE TEADMISI JA ARENDADA PRAKTILISI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE TEADMISI JA ARENDADA PRAKTILISI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE REAALSEID TEADMISI JA ARENDADA PRAKTILISI OSKUSI, ET PARANDADA ÕPILASTE ÕPPIMIST JA SÜVENDADA ÕPILASTE ÕPPIMIST. (Estonian)
0 references
JÄLKEEN PÄÄTÖKSEN TIEDEKUNNAN COLLEGE NRO 14 28102015 JA PÄÄTÖSLAUSELMA INSTITUUTIN NEUVOSTON NRO 75 23112015, KLASSINEN LUKIO T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P SIJAITSEE KOLME ERILLISTÄ KOKOONPANOA KLASSISEN LUKION KIELELLISEN LUKION JA TIETEELLISEN LUKION TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA DIGITAALINEN HANKE JA MIKROSKOPIA MAHDOLLISUUDEN PARANTAA TIETEELLISIÄ JA DIGITAALISIA TAITOJA, JOIHIN SISÄLTYY SUUNNITTELU JA TOTEUTTAMINEN DIGITAALISEN MIKROSKOPIAN SIJAITSEVAT LABORATORION LUOKKAHUONEISSA TEKNOLOGIAN LISÄÄMÄLLÄ KOLME ERI TOIMISTOT LUKION KOLMESSA ERI TOIMISTOSSA, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA LABORATORIO-OPETUKSEN KÄYTTÖÄ SEN SUORA KOKEMUSPERÄISEN SELITYKSEN OPETTAJAT KEHITTÄÄ KÄYTÄNNÖNLÄHEISEN OPISKELIJAN OSAAMISEN KEHITTÄMISEEN JA TARKENTAA HAVAINNOINNIN JA POHDINNAN KÄYTÄNNÖNLÄHEISTÄMISTÄ JA POHDINTAA, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA LABORATORIO-OPETUKSEN KÄYTTÖÄ SEN VÄLITTÖMÄSSÄ KOKEMUKSELLISESSA SELITYKSESSÄ OPETTAJIEN KEHITTÄMÄÄN KÄYTÄNNÖNLÄHEISEMPÄÄ OPISKELIJOIDEN OSAAMISEN PARANTAMISTA JA POHDINTAA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN KÄYTÄNNÖNLÄHEISTÄ KÄYTTÖÄ JA POHDINTAA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN KÄYTÄNNÖNLÄHEISEMPÄÄ KÄYTTÖÄ JA POHDINTAA SEKÄ KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN KÄYTÄNNÖNLÄHEISTÄ OSAA JA POHDINTAA. (Finnish)
0 references
SUITE À LA DÉCISION DU COLLÈGE DE LA FACULTÉ NO 14 DU 28102015 ET À LA RÉSOLUTION DU CONSEIL DE L’INSTITUT NO 75 DU 23112015, LE LYCÉE CLASSIQUE T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P SITUÉ DANS LES TROIS ASSEMBLÉES DISTINCTES DU LYCÉE CLASSIQUE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE LINGUISTIQUE ET DU LYCÉE SCIENTIFIQUE A L’INTENTION DE RÉALISER LE PROJET NUMÉRIQUE ET LA MICROSCOPIE UNE OPPORTUNITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES ET NUMÉRIQUES QUI IMPLIQUENT LA CONCEPTION ET LA RÉALISATION D’ESPACES ÉQUIPÉS DE MICROSCOPIE NUMÉRIQUE SITUÉS DANS DES SALLES DE LABORATOIRE AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE DANS LES TROIS BUREAUX DIFFÉRENTS DU LYCÉE AFIN D’AMÉLIORER L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE DANS SON CONTEXTE DIRECT PAR LES ENSEIGNANTS AFIN DE DÉTERMINER LES COMPÉTENCES PRATIQUES DES ÉTUDIANTS ET DE RENFORCER LA RÉFLEXION SCIENTIFIQUE ET L’UTILISATION DE LA PARTIE NUMÉRIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. (French)
0 references
TAR ÉIS CHINNEADH AN CHOLÁISTE DÁIMHE UIMH. 14 DE 28102015 AGUS RÚN CHOMHAIRLE NA HINSTITIÚIDE UIMH. 75 DE 23112015, TÁ SÉ I GCEIST AG AN ARDSCOIL CHLASAICEACH T. L. CARO DI SARNO SAPC10000P ATÁ LONNAITHE I DTRÍ THIONÓL AR LEITH DEN ARDSCOIL CLASAICEACH ARD-SCOIL AGUS AN ARDSCOIL EOLAÍOCHTA AN TIONSCADAL DIGITEACH A BHAINT AMACH AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG AN ARDSCOIL DEIS CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS DIGITEACHA LENA MBAINEANN DEARADH AGUS RÉADÚ SPÁSANNA FEISTITHE MICREASCÓPACHA ATÁ LONNAITHE I SEOMRAÍ RANGA SAOTHARLAINNE ATÁ MÉADAITHE AG AN TEICNEOLAÍOCHT SNA TRÍ OIFIG ÉAGSÚLA DEN SCOIL ARD CHUN FEABHAS A CHUR AR AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEAGASC SAOTHARLAINNE I GCOITINNE CHUN FEABHAS A CHUR AR AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEAGASC SAOTHARLAINNE SA CHOMHTHÉACS DÍREACH A BHAINEANN LE MÍNIÚ DÍREACH AG MÚINTEOIRÍ CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHORBAIRT AGUS CHUN MACHNAMH NÍOS FEARR A DHÉANAMH AR NA MÚINTEOIRÍ CHUN AN T-EOLAS PRAITICIÚIL A ÚSÁID AGUS CHUN CUR LEIS AN MÍNIÚ DÍREACH A DHÉANANN MÚINTEOIRÍ AR SCILEANNA DIGITEACHA A FHORBAIRT. (Irish)
0 references
NAKON ODLUKE FAKULTETSKOG KOLEDŽA BR. 14 OD 28102015 I REZOLUCIJE VIJEĆA INSTITUTA BR. 75 OD 23112015, KLASIČNA SREDNJA ŠKOLA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P SMJEŠTENA U TRI RAZLIČITE SKUPINE KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE JEZIČNE SREDNJE ŠKOLE I ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE NAMJERAVA REALIZIRATI DIGITALNI PROJEKT I MIKROSKOPIJU PRILIKU ZA POBOLJŠANJE ZNANSTVENIH I DIGITALNIH VJEŠTINA KOJE UKLJUČUJU PROJEKTIRANJE I REALIZACIJU OPREMLJENIH PROSTORA DIGITALNE MIKROSKOPIJE KOJI SE NALAZE U LABORATORIJSKIM UČIONICAMA UZ POMOĆ TEHNOLOGIJE U TRI RAZLIČITA UREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE UNAPRIJEDILO KORIŠTENJE LABORATORIJSKE NASTAVE U SVOM IZRAVNOM ISKUSTVENOM OBJAŠNJENJU NASTAVNIKA KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE PROMATRANJA I PROMIŠLJANJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILO ZNANJE I OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA KAKO BI SE UNAPRIJEDILO KORIŠTENJE LABORATORIJSKE NASTAVE U SVOM IZRAVNOM ISKUSTVENOM OBJAŠNJENJU OD STRANE NASTAVNIKA KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE PROMATRANJA I PROMIŠLJANJA UČENIKA TE KAKO BI SE UNAPRIJEDILO STRUČNO USAVRŠAVANJE UČENIKA KAKO BI SE UNAPRIJEDILO KORIŠTENJE LABORATORIJSKE NASTAVE U SVOM IZRAVNOM ISKUSTVENOM OBJAŠNJENJU OD STRANE NASTAVNIKA KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE PROMATRANJA I PROMIŠLJANJA INSTITUTA BR. 75. OD 2311.2015. OD 23112015., KLASIČNA SREDNJA ŠKOLA T. L. CARO DI SARNO SA SA SAPC10000P, KOJA SE NALAZI U TRI ODVOJENE SKUPINE KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE I ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE I ZNANSTVENOJ SREDNJOJ ŠKOLI. (Croatian)
0 references
A 28102015. SZÁMÚ KARI FŐISKOLA 14. SZÁMÚ DÖNTÉSE ÉS A 23112015-ÖS INTÉZETI TANÁCS 75. SZ. ÁLLÁSFOGLALÁSA NYOMÁN A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P A NYELVI KÖZÉPISKOLA KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁJÁNAK HÁROM KÜLÖNÁLLÓ KÖZGYŰLÉSÉBEN TALÁLHATÓ, ÉS A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA CÉLJA A DIGITÁLIS PROJEKT ÉS A MIKROSZKÓPIA MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A TUDOMÁNYOS ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A LABORATÓRIUMI MIKROSZKÓPIA FELSZERELT TEREINEK TERVEZÉSÉT ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁT A LABORATÓRIUMI TANTERMEKBEN A TECHNOLÓGIA ÁLTAL A KÖZÉPISKOLA HÁROM KÜLÖNBÖZŐ IRODÁJÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FOKOZZÁK A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS HASZNÁLATÁT A TANÁROK KÖZVETLEN TAPASZTALATI MAGYARÁZATÁBAN, HOGY FEJLESSZÉK A MEGFIGYELÉS ÉS A DIÁKOK GYAKORLATI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT ÉS A DIÁKOK KÉPESSÉGEINEK JAVÍTÁSÁT ÉS TÜKRÖZŐDÉSÉT A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY JOBBAN MEG TUDJÁK HATÁROZNI A DIÁKOK KÉPESSÉGEIT ÉS KÉPESSÉGEIT. (Hungarian)
0 references
PO FAKULTETO KOLEGIJOS SPRENDIMĄ NR. 14 28102015 IR IŠ INSTITUTO TARYBOS REZOLIUCIJOS NR. 75 23112015, KLASIKINĖ VIDURINĖ MOKYKLA T. L. CARO DI SARNO SASAPC10000P ĮSIKŪRUSI TRIJŲ SKIRTINGŲ ASAMBLĖJŲ KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS KALBINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IR MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS KETINA ĮGYVENDINTI SKAITMENINĮ PROJEKTĄ IR MIKROSKOPIJA GALIMYBĘ STIPRINTI MOKSLINIUS IR SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE APIMA PROJEKTAVIMO IR ĮGYVENDINIMO ĮRENGTAS ERDVES SKAITMENINIŲ MIKROSKOPIJOS, ESANČIŲ LABORATORINĖS KLASĖS KLASĖSE, PADIDĖJO TECHNOLOGIJA TRIJUOSE SKIRTINGUOSE VIDURINĖS MOKYKLOS BIURUOSE, SIEKIANT PAGERINTI LABORATORINIO MOKYMO NAUDOJIMĄ SAVO TIESIOGINIU PATIRTINIU PAAIŠKINIMU MOKYTOJAMS, KAD BŪTŲ GALIMA TOBULINTI PRAKTINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA TOBULINTI MOKINIŲ ŽINIAS IR SKATINTI MOKINIŲ REFLEKSUALUMĄ. (Lithuanian)
0 references
PĒC FAKULTĀTES KOLEDŽAS LĒMUMA NR. 14 28102015 UN INSTITŪTA PADOMES REZOLŪCIJAS NR. 75 23112015, KLASISKĀ VIDUSSKOLA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, KAS ATRODAS TRĪS ATŠĶIRĪGĀS ASAMBLEJĀS KLASISKĀS VIDUSSKOLAS LINGVISTISKĀS VIDUSSKOLAS UN ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS IETVAROS, PLĀNO ĪSTENOT DIGITĀLO PROJEKTU UN MIKROSKOPIJU, LAI UZLABOTU ZINĀTNISKĀS UN DIGITĀLĀS PRASMES, KAS IETVER TĀDU APRĪKOTU TELPU PROJEKTĒŠANU UN REALIZĀCIJU DIGITĀLĀS MIKROSKOPIJAS TELPĀS, KAS ATRODAS LABORATORIJAS KLASĒS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS TRĪS DAŽĀDOS AUGSTSKOLAS BIROJOS, LAI UZLABOTU LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANU TĀS TIEŠĀ EKSPERENCIĀLĀ PASKAIDROJUMĀ, KO SKOLOTĀJI SNIEDZ, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SKOLĒNU NOVĒROŠANU UN PĀRDOMU PROCESU, LAI VEICINĀTU PRAKTISKO ZINĀŠANU IZMANTOŠANU UN PILNVEIDOTU STUDENTU PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS. (Latvian)
0 references
WARA D-DEĊIŻJONI TAL-FAKULTÀ KULLEĠĠ NRU 14 TA 28102015 U R-RIŻOLUZZJONI TAL-KUNSILL ISTITUT NRU 75 TA 23112015, L-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKA T. L. CARO DI SARNO SAPC10000P JINSABU FIT-TLIET ASSEMBLEJI DISTINTI TAL-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKA TAL-ISKOLA GĦOLJA LINGWISTIKA U L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIRREALIZZA L-PROĠETT DIĠITALI U MIKROSKOPIJA OPPORTUNITÀ BIEX ITEJBU L-ĦILIET XJENTIFIĊI U DIĠITALI LI TINVOLVI D-DISINN U T-TWETTIQ TA ‘SPAZJI MGĦAMMRA TA’ MIKROSKOPIJA DIĠITALI JINSABU FIL KLASSIJIET LABORATORJU MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA FIT-TLIET UFFIĊĊJI DIFFERENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA SABIEX ITEJBU L-UŻU TAT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU FIL DIRETT TAGĦHA U L-GĦARFIEN TA ‘L-GĦARFIEN PRATTIKU U L-GĦARFIEN TA ‘L-GĦARFIEN PRATTIKU U L-GĦARFIEN TA ‘L-GĦALLIEMA B’MOD AKTAR PRATTIKU U L-GĦARFIEN TA ‘L-GĦALLIEMA B’MOD ĠENERALI L-GĦARFIEN ESPERJENZA U L-IŻVILUPP TA ‘ĦILIET TA’ OSSERVAZZJONI U L-GĦALLIEMA B’MOD ĠENERALI JIŻVILUPPAW L-GĦALLIEMA U L-GĦALLIEMA ESPERJENZAR L-GĦARFIEN PRATTIKU U L-GĦARFIEN ESPERJENZAR L-GĦARFIEN PRATTIKU U L-GĦARFIEN ESPERJENZAR L-GĦALLIEMA B’MOD ĠENERALI BIEX ITEJBU L-ĦILIET TA ‘L-GĦALLIEMA U L-ESPERJENZA AĦJAR L-GĦARFIEN PRATTIKU U L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TA’ OSSERVAZZJONI U L-ISTUDENTI B’MOD ĠENERALI JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TA ‘L-GĦALLIEMA U L-ESPERJENZA L-GĦARFIEN U L-ESPERJENZA. (Maltese)
0 references
NAAR AANLEIDING VAN HET BESLUIT VAN HET FACULTY COLLEGE NR. 14 VAN 28102015 EN DE RESOLUTIE VAN DE INSTITUTE COUNCIL NR. 75 VAN 23112015, IS DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P GELEGEN IN DE DRIE VERSCHILLENDE SAMENSTELLINGEN VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOOL EN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL VAN PLAN OM HET DIGITALE PROJECT EN DE MICROSCOPIE EEN KANS TE BIEDEN OM DE WETENSCHAPPELIJKE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE GEPAARD GAAN MET HET ONTWERP EN DE REALISATIE VAN UITGERUSTE RUIMTES VAN DIGITALE MICROSCOPIE IN LABORATORIUMLOKALEN, VERSTERKT DOOR TECHNOLOGIE IN DE DRIE VERSCHILLENDE KANTOREN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OM HET GEBRUIK VAN LABORATORIUMONDERWIJS TE VERBETEREN IN ZIJN DIRECTE EXPERIËNTIËLE UITLEG DOOR LERAREN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN HET GEBRUIK VAN PRAKTISCHE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch)
0 references
NA SEQUÊNCIA DA DECISÃO DO COLÉGIO DE FACULDADE N.o 14 DE 28102015 E DA RESOLUÇÃO DO CONSELHO INSTITUTO N.o 75 DE 23112015, A ELEVADA ESCOLA CLASSICA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, SITUADA NAS TRÊS CONJUNÇÕES DISTINTAS DA ELEVADA ESCOLA CLASSICA DA ESCOLA ELEVADA LINGUÍSTICA E DA ESCOLA ELEVADA CIENTÍFICA, PRETENDE REALIZAR O PROJETO DIGITAL E A MICROSCÓPIA UMA OPORTUNIDADE PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS E DIGITÁRIAS QUE ENVOLVEM A DESIGNAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE ESPAÇOS EQUIPALIZADOS DE MICROSCÓPIOS DIGITALIZADOS EM CLASS LABORATORIAIS POR TECNOLOGIA NOS TRÊS DIFERENTES SERVIÇOS DA ELEVADA ESCOLA PARA REFORÇAR A UTILIZAÇÃO DO ENSINO LABORATORIAL NA SUA EXPLICAÇÃO EXPERIENTIAL DIRETA PELOS PROFESSORES PARA DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE OBSERVAÇÃO E REFLECÇÃO POR PARTE DOS ESTUDANTES PARA INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DO CONTEXTUALIZAÇÃO REAL E PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS PARA DETERMINAR O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ESTUDANTES E DOS PROFESSORES E MAIS GERAIS PARA REFORÇAR E MELHORAR OS (Portuguese)
0 references
CA URMARE A DECIZIEI COLEGIULUI FACULTĂȚII NR. 14 DIN 28102015 ȘI A REZOLUȚIEI CONSILIULUI INSTITUTULUI NR. 75 DIN 23112015, LICEUL CLASIC T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, SITUAT ÎN CELE TREI ANSAMBLURI DISTINCTE ALE LICEULUI CLASIC AL LICEULUI DE LIMBĂ ȘI AL LICEULUI ȘTIINȚIFIC, INTENȚIONEAZĂ SĂ REALIZEZE PROIECTUL DIGITAL ȘI MICROSCOPIA O OPORTUNITATE DE SPORIRE A COMPETENȚELOR ȘTIINȚIFICE ȘI DIGITALE CARE IMPLICĂ PROIECTAREA ȘI REALIZAREA SPAȚIILOR DOTATE DE MICROSCOPIE DIGITALĂ SITUATE ÎN SĂLILE DE CLASĂ DE LABORATOR, MAJORATE PRIN TEHNOLOGIE ÎN CELE TREI OFICII DIFERITE ALE LICEULUI, ÎN VEDEREA SPORIRII UTILIZĂRII PREDĂRII DE LABORATOR ÎN EXPLICAȚIA SA DIRECTĂ EXPERIENȚIALĂ DE CĂTRE PROFESORI PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE OBSERVARE ȘI REFLECȚIE A ELEVILOR ÎN GENERAL, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE OBSERVARE ȘI RAFINAMENT ALE CADRELOR DIDACTICE, ÎN VEDEREA SPORIRII UTILIZĂRII PREDĂRII DE LABORATOR ÎN EXPLICAȚIA SA DIRECTĂ EXPERIENȚIALĂ DE CĂTRE PROFESORI PENTRU A CONSOLIDA APTITUDINILE DE OBSERVARE ȘI DE REFLECȚIE A ELEVILOR, ÎN GENERAL, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ABILITĂȚILOR DE OBSERVARE ȘI DE RAFINARE A ELEVILOR DIN CADRUL FACULTĂȚII NR. (Romanian)
0 references
PO ROZHODNUTÍ FAKULTNEJ AKADÉMIE Č. 14 Z 28102015 A UZNESENÍ RADY ÚSTAVU Č. 75 Z 23112015 MÁ KLASICKÁ STREDNÁ ŠKOLA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P UMIESTNENÁ V TROCH SAMOSTATNÝCH ZHROMAŽDENIACH KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY JAZYKOVEJ STREDNEJ ŠKOLY A VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY V ÚMYSLE REALIZOVAŤ DIGITÁLNY PROJEKT A MIKROSKOPIU PRÍLEŽITOSŤOU NA ZLEPŠENIE VEDECKÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÁ ZAHŔŇA NÁVRH A REALIZÁCIU VYBAVENÝCH PRIESTOROV DIGITÁLNEJ MIKROSKOPIE UMIESTNENÝCH V LABORATÓRNYCH TRIEDACH ROZŠÍRENÝCH TECHNOLÓGIAMI V TROCH RÔZNYCH KANCELÁRIÁCH STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VYUŽÍVANIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY V JEJ PRIAMOM ZÁŽITKOVOM VÝKLADE UČITEĽMI NA ROZVOJ A REALIZÁCIU VYBAVENÝCH PRIESTOROV DIGITÁLNEJ MIKROSKOPIE, KTORÉ SA NACHÁDZAJÚ V LABORATÓRNYCH TRIEDACH, ROZŠÍRENÝMI TECHNOLÓGIAMI V TROCH RÔZNYCH KANCELÁRIÁCH STREDNEJ ŠKOLY, ABY SA ZLEPŠILO VYUŽÍVANIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY V JEJ PRIAMOM ZÁŽITNOM VÝKLADE UČITEĽOV, ABY SA VO VŠEOBECNOSTI ROZVÍJALI ZRUČNOSTI A PRAKTICKÉ POZOROVANIE ŠTUDENTOV A ABY SA POSILNILO VYUŽÍVANIE ODBORNÝCH ZNALOSTÍ A ABY SA POSILNILO PRAKTICKÉ VYSVETLENIE UČITEĽMI, ABY SA ROZVÍJALI ZRUČNOSTI A ZDOKONALILI VEDOMOSŤ, ABY SA V TROCH RÔZNYCH KANCELÁRIÁCH STREDNEJ ŠKOLY ZLEPŠILO VYUŽÍVANIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY V JEJ PRIAMOM ODBORE, ABY SA ZLEPŠILO VEDECKÉ VYSVETLENIE UČITEĽMI, ABY SA VO VŠEOBECNOSTI ROZVÍJALI ZRUČNOSTI V OBLASTI POZOROVANIA A ABY SA UĽAHČOVALI K LEPŠIEMU VEDECKEJ VÝUČBE, ABY SA LEPŠIE VYUŽILI PRAKTICKÉ ZNALOSTI A ABY SA POSILNILI PRAKTICKÉ POZNATKY A ABY SA POSILNILI PRAKTICKÉ ZNALOSTI UČITEĽOV A ABY SA UĽAHČŇOVALO, ABY SA ZLEPŠILO VYUŽÍVANIE ODBORNÝCH ZNALOSTÍ, ABY SA ZLEPŠILO VYUŽÍVANIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY V JEJ PRIAMOM ODBORE UČITEĽMI, ABY SA V NEJ ROZVÍJALI PRAKTICKÉ ZRUČNOSTI, ABY SA ROZVÍJALI ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ABY SA ROZVÍJALI PRAKTICKÉ ZRUČNOSTI A ZDOKONAĽOVALI SA TÝM AJ PRAKTICKÉ POZNATKY, ABY SA LEPŠIE ROZVÍJALI PRAKTICKÉ POZNATKY A ROZVÍJALI SA VEDECKO-VEDECKO-VEDECKEJ ŠKOLE. (Slovak)
0 references
PO ODLOČITVI FAKULTETE ŠT. 14 Z DNE 28102015 IN RESOLUCIJI SVETA INŠTITUTA ŠT. 75 Z DNE 23112015 NAMERAVA KLASIČNA GIMNAZIJA T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P, KI SE NAHAJA V TREH RAZLIČNIH SKLOPIH KLASIČNE SREDNJE ŠOLE JEZIKOVNE SREDNJE ŠOLE IN ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE, URESNIČITI DIGITALNI PROJEKT IN MIKROSKOPIJO PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE ZNANSTVENIH IN DIGITALNIH VEŠČIN, KI VKLJUČUJEJO OBLIKOVANJE IN REALIZACIJO OPREMLJENIH PROSTOROV DIGITALNE MIKROSKOPIJE, KI SE NAHAJAJO V LABORATORIJSKIH UČILNICAH, POVEČANE S TEHNOLOGIJO V TREH RAZLIČNIH URADIH VISOKE ŠOLE, DA BI IZBOLJŠALI UPORABO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA V NJEGOVEM NEPOSREDNEM IZKUSTVENEM OKOLJU IN S TEM IZBOLJŠALI PRAKTIČNE SPOSOBNOSTI UČITELJEV ZA RAZVOJ SPRETNOSTI OPAZOVANJA IN REFLEKSIJE. (Slovenian)
0 references
EFTER BESLUT AV FAKULTETSKOLLEGIET NR 14 AV 28102015 OCH RESOLUTIONEN AV INSTITUTE COUNCIL NR 75 AV 23112015 AVSER DEN KLASSISKA GYMNASIET T. L. CARO DI SARNO SA SAPC10000P SOM LIGGER I DE TRE DISTINKTA FÖRSAMLINGARNA AV DEN KLASSISKA GYMNASIET I DEN SPRÅKLIGA GYMNASIET OCH DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIET ATT FÖRVERKLIGA DET DIGITALA PROJEKTET OCH MIKROSKOPI EN MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA DE VETENSKAPLIGA OCH DIGITALA FÄRDIGHETER SOM INNEBÄR UTFORMNING OCH FÖRVERKLIGANDE AV UTRUSTADE UTRYMMEN FÖR DIGITALA MIKROSKOPI BELÄGNA I LABORATORIEKLASSER SOM ÖKAR TEKNIKENS TEKNIK I DE TRE OLIKA KONTOREN I GYMNASIET FÖR ATT FÖRBÄTTRA ANVÄNDNINGEN AV LABORATORIEUNDERVISNING I DESS DIREKTA ERFARENHETSFÖRKLARING AV LÄRARE FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETERNA I OBSERVATIONEN OCH FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I DE TRE OLIKA KONTOREN PÅ GYMNASIET FÖR ATT FÖRBÄTTRA ANVÄNDNINGEN AV LABORATORIEUNDERVISNINGEN I DESS DIREKTA ERFARENHETSFÖRKLARING AV LÄRARE FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETERNA I OBSERVATIONEN OCH DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIET. (Swedish)
0 references
SARNO
0 references
10 April 2023
0 references