A POSSIBLE CHALLENGE (Q4951508): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0440122957231531) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto consiste em oito módulos de formação de 30 horas de cada vez com a figura de um instrutor interno e um perito externo. Os oito módulos serão assim divididos em quatro módulos, que correspondem a competências básicas, três dos quais são línguas italianas e um idioma inglês, dois módulos serão dedicados à educação dos motociclistas e dois módulos ao teatro de escrita de artes criativas. Especifica-se que a METODOLOGIA ADOPTOU CARACTERÍSTICA...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto consiste em oito módulos de formação de 30 horas de cada vez com a figura de um instrutor interno e um perito externo. Os oito módulos serão assim divididos em quatro módulos, que correspondem a competências básicas, três dos quais são línguas italianas e um idioma inglês, dois módulos serão dedicados à educação dos motociclistas e dois módulos ao teatro de escrita de artes criativas. Especifica-se que a METODOLOGIA ADOPTOU CARACTERÍSTICAS DE AR POR UMA ABORDAGEM NÃO FORMAL BASEADA NA APRENDIZAGEM, SEGUNDO SITUAÇÕES ADEQUADAMENTE CONTEXTUALIZADAS E FORA DOS CONTEXTOS TRADICIONAIS DE FORMAÇÃO FRONTAL. (Portuguese) | |||
Revision as of 10:27, 12 October 2024
Project Q4951508 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A POSSIBLE CHALLENGE |
Project Q4951508 in Italy |
Statements
31,169.08 Euro
0 references
51,565.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 November 2017
0 references
20 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA - IC 49 BORSI P.U. GIURLEO
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA SU OTTO MODULI FORMATIVI DI 30 ORE CIASCUNO PREVEDENDO LA FIGURA DI UN TUTOR DOCENTE INTERNO ED UN ESPERTO ESTERNO. GLI OTTO MODULI SARANNO COS SUDDIVISI QUATTRO MODULI DEDICATI ALLE COMPETENZE DI BASE DI CUI TRE DI LINGUA ITALIANA ED UNO DI LINGUA INGLESE DUE MODULI SARANNO DEDICATI ALLA EDUCAZIONE MOTORIA E DUE MODULI ALLARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRO. SI SPECIFICA CHE LA METODOLOGIA ADOTTATA SAR CARATTERIZZATA DA UN APPROCCIO NON FORMALE BASATA SUL LEARNING BY DOING CON SITUAZIONI OPPORTUNAMENTE CONTESTUALIZZATE E FUORI DAI CONTESTI FORMATIVI FRONTALI TRADIZIONALI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ОСЕМ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА ПО 30 ЧАСА ВСЕКИ С ФИГУРАТА НА ВЪТРЕШЕН УЧИТЕЛ И ВЪНШЕН ЕКСПЕРТ. ПО ТОЗИ НАЧИН ОСЕМТЕ МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ РАЗДЕЛЕНИ ЧЕТИРИ МОДУЛА, ПОСВЕТЕНИ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ТРИ ОТ КОИТО СА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И ЕДИН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ДВА МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ПОСВЕТЕНИ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ДВА МОДУЛА НА ТЕАТЪРА ЗА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ НА ИЗКУСТВОТО. УТОЧНЯВА СЕ, ЧЕ ВЪЗПРИЕТАТА МЕТОДИКА SAR СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С НЕФОРМАЛЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА УЧЕНЕ, КАТО СЕ ПРАВИ В СИТУАЦИИ, КОИТО СА ПОДХОДЯЩО КОНТЕКСТУАЛИЗИРАНИ И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ КОНТЕКСТИ НА ФРОНТАЛНО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z OSMI ŠKOLICÍCH MODULŮ V DÉLCE 30 HODIN S FIGUROU INTERNÍHO LEKTORA A EXTERNÍHO ODBORNÍKA. OSM MODULŮ TAK BUDE ROZDĚLENO ČTYŘI MODULY VĚNOVANÉ ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM, Z NICHŽ TŘI JSOU ITALSKÝ JAZYK A JEDEN ANGLICKÝ JAZYK DVA MODULY BUDOU VĚNOVÁNY MOTORICKÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A DVA MODULY PRO UMĚLECKÉ TVŮRČÍ PSANÍ DIVADLA. JE UPŘESNĚNO, ŽE METODIKA PŘIJATÁ ZAO JE CHARAKTERIZOVÁNA NEFORMÁLNÍM PŘÍSTUPEM ZALOŽENÝM NA UČENÍ TÍM, ŽE SE SITUACE VHODNĚ KONTEXTOVĚ A MIMO TRADIČNÍ FRONTÁLNÍ TRÉNINKOVÉ KONTEXTY. (Czech)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF OTTE UDDANNELSESMODULER PÅ 30 TIMER HVER MED TALLET AF EN INTERN VEJLEDER OG EN EKSTERN EKSPERT. DE OTTE MODULER VIL SÅLEDES BLIVE OPDELT FIRE MODULER DEDIKERET TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, HVORAF TRE ER ITALIENSK SPROG OG ET ENGELSK SPROG TO MODULER VIL BLIVE DEDIKERET TIL MOTORUDDANNELSE OG TO MODULER TIL KUNST KREATIVE SKRIVE TEATER. DET PRÆCISERES, AT DEN ANVENDTE SAR-METODE ER KENDETEGNET VED EN IKKE-FORMEL TILGANG BASERET PÅ LÆRING VED AT GØRE SITUATIONER PASSENDE KONTEKSTUALISEREDE OG UDEN FOR DE TRADITIONELLE FRONTALE UDDANNELSESSAMMENHÆNGE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS ACHT TRAININGSMODULEN VON JE 30 STUNDEN MIT DER FIGUR EINES INTERNEN TUTORS UND EINES EXTERNEN EXPERTEN. DIE ACHT MODULE WERDEN SOMIT IN VIER MODULEN UNTERTEILT, VON DENEN DREI ITALIENISCHE SPRACHE UND EIN ENGLISCHSPRACHIGES MODUL DER MOTORISCHEN AUSBILDUNG UND ZWEI MODULEN FÜR DAS KUNSTSCHAFFENDE SCHREIBTHEATER SIND. ES WIRD PRÄZISIERT, DASS DIE ANGEWANDTE SAR-METHODIK DURCH EINEN NICHTFORMALEN ANSATZ GEKENNZEICHNET IST, DER AUF DEM LERNEN BASIERT, INDEM ES SITUATIONEN ANGEMESSEN KONTEXTUALISIERT UND AUSSERHALB DER TRADITIONELLEN FRONTALEN AUSBILDUNGSKONTEXTE TUT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ 30 ΩΡΏΝ ΈΚΑΣΤΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΉΜΑ ΕΝΌΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΑ. ΟΙ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΟΎΝ ΈΤΣΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΤΡΕΙΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΊΑ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΈΧΝΗΣ. ΔΙΕΥΚΡΙΝΊΖΕΤΑΙ ΌΤΙ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΕ, Η ΟΠΟΊΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΥΜΦΡΑΖΌΜΕΝΕΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF EIGHT TRAINING MODULES OF 30 HOURS EACH WITH THE FIGURE OF AN INTERNAL TUTOR AND AN EXTERNAL EXPERT. THE EIGHT MODULES WILL THUS BE DIVIDED FOUR MODULES DEDICATED TO BASIC SKILLS, THREE OF WHICH ARE ITALIAN LANGUAGE AND ONE ENGLISH LANGUAGE TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO MOTOR EDUCATION AND TWO MODULES TO THE ART CREATIVE WRITING THEATRE. IT IS SPECIFIED THAT THE METHODOLOGY ADOPTED SAR CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING WITH SITUATIONS APPROPRIATELY CONTEXTUALISED AND OUTSIDE THE TRADITIONAL FRONTAL TRAINING CONTEXTS. (English)
0.0440122957231531
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE OCHO MÓDULOS FORMATIVOS DE 30 HORAS CADA UNO CON LA FIGURA DE UN TUTOR INTERNO Y UN EXPERTO EXTERNO. POR LO TANTO, LOS OCHO MÓDULOS SE DIVIDIRÁN EN CUATRO MÓDULOS DEDICADOS A LAS HABILIDADES BÁSICAS, TRES DE LOS CUALES SON ITALIANOS Y UN IDIOMA INGLÉS, DOS MÓDULOS SE DEDICARÁN A LA EDUCACIÓN MOTORA Y DOS MÓDULOS AL TEATRO DE ESCRITURA CREATIVA DE ARTE. SE ESPECIFICA QUE LA METODOLOGÍA ADOPTADA SAR SE CARACTERIZÓ POR UN ENFOQUE NO FORMAL BASADO EN EL APRENDIZAJE HACIENDO CON SITUACIONES ADECUADAMENTE CONTEXTUALIZADAS Y FUERA DE LOS CONTEXTOS TRADICIONALES DE FORMACIÓN FRONTAL. (Spanish)
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST 30-TUNNISEST KOOLITUSMOODULIST, MILLEST IGAÜKS KOOSNEB SISEMISEST JUHENDAJAST JA VÄLISEKSPERDIST. KAHEKSA MOODULIT JAGATAKSE SEEGA NELI PÕHIOSKUSTELE PÜHENDATUD MOODULIT, MILLEST KOLM ON ITAALIA KEEL JA ÜKS INGLISE KEEL KAKS MOODULIT, MIS ON PÜHENDATUD MOTOORSELE HARIDUSELE JA KAKS MOODULIT KUNSTI LOOMINGULISELE KIRJUTAMISE TEATRILE. TÄPSUSTATAKSE, ET VASTU VÕETUD ERIHALDUSPIIRKONNA METOODIKAT ISELOOMUSTAB MITTEFORMAALNE LÄHENEMISVIIS, MIS PÕHINEB ÕPPIMISEL, TEHES SEDA OLUKORDADES, MIS ON ASJAKOHASELT KONTEKSTUAALSED JA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST EESMIST KOOLITUST. (Estonian)
0 references
HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA 30 TUNNIN KOULUTUSMODUULISTA, JOISSA ON SISÄINEN OHJAAJA JA ULKOPUOLINEN ASIANTUNTIJA. KAHDEKSAN MODUULIA JAETAAN SITEN NELJÄ MODUULIA, JOTKA ON OMISTETTU PERUSTAIDOILLE, JOISTA KOLME ON ITALIAN KIELI JA YKSI ENGLANNIN KIELI KAKSI MODUULIA ON OMISTETTU MOTORISEEN KOULUTUKSEEN JA KAKSI MODUULIA TAITEEN LUOVAAN KIRJOITUSTEATTERIIN. ON TÄSMENNETTY, ETTÄ HYVÄKSYTTYYN ERITYISHALLINTOALUEESEEN SOVELLETAAN EPÄVIRALLISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOKA PERUSTUU OPPIMISEEN TEKEMÄLLÄ ASIANMUKAISESTI KONTEKSTUOITUJA TILANTEITA JA PERINTEISTEN ETULINJAN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE HUIT MODULES DE FORMATION DE 30 HEURES CHACUN AVEC LA FIGURE D’UN TUTEUR INTERNE ET D’UN EXPERT EXTERNE. LES HUIT MODULES SERONT AINSI DIVISÉS EN QUATRE MODULES DÉDIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE, DONT TROIS EN LANGUE ITALIENNE ET UN EN ANGLAIS DEUX MODULES SERONT CONSACRÉS À L’ÉDUCATION MOTRICE ET DEUX MODULES AU THÉÂTRE D’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE. IL EST PRÉCISÉ QUE LA MÉTHODOLOGIE ADOPTÉE EN MATIÈRE DE RECHERCHE ET DE SAUVETAGE SE CARACTÉRISE PAR UNE APPROCHE NON FORMELLE FONDÉE SUR L’APPRENTISSAGE EN FAISANT AVEC DES SITUATIONS CORRECTEMENT CONTEXTUALISÉES ET EN DEHORS DES CONTEXTES TRADITIONNELS D’ENTRAÎNEMENT FRONTAL. (French)
0 references
TÁ OCHT MODÚL OILIÚNA 30 UAIR AN CHLOIG I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL AGUS AN FIGIÚR DE THEAGASCÓIR INMHEÁNACH AGUS SAINEOLAÍ SEACHTRACH. DÁ BHRÍ SIN, ROINNFEAR NA HOCHT MODÚL MAR SIN CEITHRE MHODÚL ATÁ TIOMNAITHE DO BHUNSCILEANNA, AR TEANGACHA IODÁLACHA IAD TRÍ CINN ACU AGUS BEIDH DHÁ MHODÚL BÉARLA TIOMNAITHE DO MHÓTAROIDEACHAS AGUS DO DHÁ MHODÚL DON AMHARCLANN SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHÍ EALAÍNE. SONRAÍTEAR GO BHFUIL CUR CHUIGE NEAMHFHOIRMIÚIL BUNAITHE AR FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH LE CÁSANNA ATÁ COMHTHÉACSAITHE GO HIOMCHUÍ AGUS LASMUIGH DE NA COMHTHÉACSANNA OILIÚNA TOSAIGH TRAIDISIÚNTA SA MHODHEOLAÍOCHT SAR A GLACADH. (Irish)
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD OSAM MODULA OBUKE PO 30 SATI, SVAKI S LIKOM INTERNOG MENTORA I VANJSKOG STRUČNJAKA. OSAM MODULA BIT ĆE PODIJELJENO ČETIRI MODULA POSVEĆENA OSNOVNIM VJEŠTINAMA, OD KOJIH SU TRI TALIJANSKI I JEDAN ENGLESKI JEZIK DVA MODULA POSVEĆENA MOTORIČKOJ EDUKACIJI I DVA MODULA UMJETNIČKOM STVARALAČKOM KAZALIŠTU. NAVEDENO JE DA JE USVOJENA METODOLOGIJA TRAGANJA I SPAŠAVANJA OBILJEŽENA NEFORMALNIM PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA UČENJU I KOJI SE TEMELJI NA SITUACIJAMA KOJE SU PRIMJERENO KONTEKSTUALIZIRANE I IZVAN TRADICIONALNIH KONTEKSTA FRONTALNOG OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT NYOLC, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, EGY BELSŐ OKTATÓ ÉS EGY KÜLSŐ SZAKÉRTŐ SZÁMÁVAL. A NYOLC MODUL ÍGY OSZLIK MEG NÉGY MODUL SZENTELT ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, AMELYEK KÖZÜL HÁROM AZ OLASZ NYELV ÉS EGY ANGOL NYELV KÉT MODUL LESZ SZENTELVE A MOTOROKTATÁS ÉS KÉT MODUL A MŰVÉSZETI KREATÍV ÍRÓ SZÍNHÁZ. PONTOSÍTANI KELL, HOGY AZ ELFOGADOTT SAR MÓDSZERTAN A TANULÁSON ALAPULÓ, NEM FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉSSEL JELLEMEZHETŐ, MEGFELELŐEN KONTEXTUALIZÁLT HELYZETEKKEL ÉS A HAGYOMÁNYOS FRONTÁLIS KÉPZÉSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ SUDARO AŠTUONI MOKYMO MODULIAI PO 30 VALANDŲ SU VIDINIU DĖSTYTOJU IR IŠORĖS EKSPERTU. AŠTUONI MODULIAI BUS SUSKIRSTYTI Į KETURIS MODULIUS, SKIRTUS PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS, IŠ KURIŲ TRYS YRA ITALŲ KALBA IR VIENAS ANGLŲ KALBOS DU MODULIAI BUS SKIRTI MOTORINIAM UGDYMUI IR DU MODULIAI MENO KŪRYBINIO RAŠYMO TEATRUI. PATIKSLINAMA, KAD PRIIMTOJE METODIKOJE NUSTATYTA SAR, KURIAI BŪDINGAS NEFORMALUS POŽIŪRIS, PAGRĮSTAS MOKYMUSI, ATSIŽVELGIANT Į TINKAMAI KONTEKSTUALIZUOTAS SITUACIJAS IR UŽ TRADICINIŲ FRONTALINIO MOKYMO KONTEKSTŲ RIBŲ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO ASTOŅIEM 30 STUNDU MĀCĪBU MODUĻIEM AR IEKŠĒJO PASNIEDZĒJU UN ĀRĒJU EKSPERTU. TĀDĒJĀDI ASTOŅI MODUĻI TIKS SADALĪTI ČETROS PAMATPRASMJU MODUĻOS, NO KURIEM TRĪS IR ITĀĻU VALODA, UN VIENS ANGĻU VALODAS DIVI MODUĻI TIKS VELTĪTI MOTORIZGLĪTĪBAI UN DIVI MODUĻI — MĀKSLAS RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS TEĀTRIM. IR PRECIZĒTS, KA PIEŅEMTAJAI SAR METODIKAI RAKSTURĪGA NEFORMĀLA PIEEJA, KURAS PAMATĀ IR MĀCĪŠANĀS, RĪKOJOTIES SITUĀCIJĀS, KAS IR ATBILSTOŠI KONTEKSTUALIZĒTAS, UN ĀRPUS TRADICIONĀLĀS FRONTĀLĀS APMĀCĪBAS KONTEKSTA. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TMIEN MODULI TA’ TAĦRIĠ TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED BIL-FIGURA TA’ TUTUR INTERN U ESPERT ESTERN. GĦALHEKK, IT-TMIEN MODULI SE JINQASMU F’ERBA’ MODULI DDEDIKATI GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI, LI TLIETA MINNHOM HUMA L-LINGWA TALJANA U ŻEWĠ MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA SE JKUNU DDEDIKATI GĦALL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U ŻEWĠ MODULI GĦAT-TEATRU TAL-ARTI TAL-KITBA KREATTIVA. HUWA SPEĊIFIKAT LI L-METODOLOĠIJA ADOTTATA SAR IKKARATTERIZZATA MINN APPROĊĊ MHUX FORMALI BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ SITWAZZJONIJIET KUNTESTWALIZZATI B’MOD XIERAQ U BARRA MILL-KUNTESTI TRADIZZJONALI TA’ TAĦRIĠ FRONTALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT ACHT TRAININGSMODULES VAN ELK 30 UUR MET HET CIJFER VAN EEN INTERNE TUTOR EN EEN EXTERNE EXPERT. DE ACHT MODULES ZULLEN DUS WORDEN VERDEELD VIER MODULES GEWIJD AAN BASISVAARDIGHEDEN, WAARVAN DRIE ITALIAANSE TAAL EN EEN ENGELS TAAL TWEE MODULES ZULLEN WORDEN GEWIJD AAN MOTORISCH ONDERWIJS EN TWEE MODULES VOOR HET KUNST CREATIEF SCHRIJVEN THEATER. GESPECIFICEERD WORDT DAT DE GEHANTEERDE SAR-METHODIEK WORDT GEKENMERKT DOOR EEN NIET-FORMELE BENADERING OP BASIS VAN LEREN DOOR TE DOEN MET SITUATIES DIE OP PASSENDE WIJZE ZIJN GECONTEXTUALISEERD EN BUITEN DE TRADITIONELE FRONTALE OPLEIDINGSCONTEXTEN. (Dutch)
0 references
O projecto consiste em oito módulos de formação de 30 horas de cada vez com a figura de um instrutor interno e um perito externo. Os oito módulos serão assim divididos em quatro módulos, que correspondem a competências básicas, três dos quais são línguas italianas e um idioma inglês, dois módulos serão dedicados à educação dos motociclistas e dois módulos ao teatro de escrita de artes criativas. Especifica-se que a METODOLOGIA ADOPTOU CARACTERÍSTICAS DE AR POR UMA ABORDAGEM NÃO FORMAL BASEADA NA APRENDIZAGEM, SEGUNDO SITUAÇÕES ADEQUADAMENTE CONTEXTUALIZADAS E FORA DOS CONTEXTOS TRADICIONAIS DE FORMAÇÃO FRONTAL. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN OPT MODULE DE FORMARE DE 30 DE ORE FIECARE CU FIGURA UNUI TUTORE INTERN ȘI A UNUI EXPERT EXTERN. CELE OPT MODULE VOR FI ASTFEL ÎMPĂRȚITE ÎN PATRU MODULE DEDICATE COMPETENȚELOR DE BAZĂ, DINTRE CARE TREI SUNT LIMBA ITALIANĂ ȘI UNA ENGLEZĂ, DOUĂ MODULE VOR FI DEDICATE EDUCAȚIEI MOTORII ȘI DOUĂ MODULE PENTRU TEATRUL DE SCRIERE CREATIVĂ ARTISTICĂ. SE SPECIFICĂ FAPTUL CĂ METODOLOGIA ADOPTATĂ RAS SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O ABORDARE NON-FORMALĂ BAZATĂ PE ÎNVĂȚARE, FĂCÂND CU SITUAȚII CONTEXTUALIZATE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ȘI ÎN AFARA CONTEXTELOR TRADIȚIONALE DE FORMARE FRONTALĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z ÔSMICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PO DOBU 30 HODÍN S POSTAVOU INTERNÉHO LEKTORA A EXTERNÉHO EXPERTA. OSEM MODULOV BUDE ROZDELENÝCH NA ŠTYRI MODULY ZAMERANÉ NA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, Z KTORÝCH TRI SÚ TALIANSKY JAZYK A JEDEN ANGLICKÝ JAZYK DVA MODULY BUDÚ VENOVANÉ MOTORICKÉMU VZDELÁVANIU A DVA MODULY PRE UMELECKÉ TVORIVÉ PÍSANIE DIVADLA. ŠPECIFIKUJE SA, ŽE PRIJATÁ METODIKA SAR SA VYZNAČUJE NEFORMÁLNYM PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA UČENÍ SA SO SITUÁCIAMI PRIMERANE KONTEXTUALIZOVANÝMI A MIMO TRADIČNÝCH KONTEXTOV FRONTÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV USPOSABLJANJA PO 30 UR S ŠTEVILKO NOTRANJEGA MENTORJA IN ZUNANJEGA STROKOVNJAKA. OSEM MODULOV BO TAKO RAZDELJENIH NA ŠTIRI MODULE, POSVEČENE OSNOVNIM VEŠČINAM, OD KATERIH SO TRIJE ITALIJANSKI IN EN ANGLEŠKI JEZIK DVA MODULA ZA MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE IN DVA MODULA ZA UMETNIŠKO USTVARJALNO GLEDALIŠČE. DOLOČENO JE, DA JE METODOLOGIJA SPREJETA SAR, ZA KATERO JE ZNAČILEN NEFORMALNI PRISTOP, KI TEMELJI NA UČENJU Z USTREZNO KONTEKSTUALIZIRANIMI SITUACIJAMI IN ZUNAJ TRADICIONALNIH OKVIROV FRONTALNEGA USPOSABLJANJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA UTBILDNINGSMODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA MED EN INTERN HANDLEDARE OCH EN EXTERN EXPERT. DE ÅTTA MODULERNA KOMMER SÅLEDES ATT DELAS UPP FYRA MODULER TILLÄGNADE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, VARAV TRE ÄR ITALIENSKA OCH EN ENGELSKSPRÅKIG TVÅ MODULER KOMMER ATT ÄGNAS ÅT MOTORISK UTBILDNING OCH TVÅ MODULER TILL KONST KREATIV SKRIVTEATER. DET SPECIFICERAS ATT DEN METOD SOM ANTAGITS SAR KÄNNETECKNAS AV ETT ICKE-FORMELLT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM BYGGER PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA MED SITUATIONER SOM ÄR LÄMPLIGT KONTEXTUALISERADE OCH UTANFÖR DE TRADITIONELLA FRONTTRÄNINGSKONTEXTERNA. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references