Young, talented with passion. (Q6894458): Difference between revisions

Celem projektu jest podniesienie jakości oferty edukacyjnej 3 Szkół Podstawowych (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) z terenu Miasta Płocka poprzez realizację dodatkowych form wspierających wszechstronny rozwój 368 (K-180, M-188) uczniów klas II-IV oraz wzrost potencjału zawodowego 9 nauczycieli (K-8, M-1) w okresie 6 miesięcy. W ramach projektu będą realizowane następujące typy operacji: a) kształcenie kompetencji kluczowych umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw i umiejętności (m.in. kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej), b) korzystanie z technologii informacyjno komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych uczniów, d) podnoszenie kompetencji cyfrowych 9 nauczycieli, e) wyposażenie pracowni szkolnych w pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK niezbędne do realizacji programów nauczania w szkołach. Dodatkowo w ramach projektu w Sp. nr 16 zostanie doposażona pracownia międzyszkolna TIK. Uczestnictwo w projekcie ma na celu już na początkowym etapie edukacji wspierać dzieci w nauce jęz. obcych oraz w posługiwaniu się technologiami informacyjno – komunikacyjnymi w sposób sprawny i świadomy. W ramach zajęć uczniowie będą wyposażani w wiedzę i umiejętności przydatne i ułatwiające funkcjonowanie na rynku pracy. Nauczyciele natomiast wzbogacą swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w szkoleniu. Zaplanowane zadania przyczynią się do osiągnięcia celu gł. i celów szczeg., poprzez uwzględnienie indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów i wynikają z przeprowadzonych przez szkoły podst. diagnoz potrzeb, zatwierdzonych przez organ prowadzący. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn oraz z zasadą równości szans i niedyskr. w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. (Polish)

0 references

A projekt célja, hogy javítsa a 3 általános iskola oktatási kínálatának minőségét (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) Płock város területéről 368 (K-180, M-188) II-IV osztály tanulóinak átfogó fejlesztését és 9 tanár (K-8, M-1) 6 hónap alatt történő növelését támogató további formák megvalósításán keresztül. A projekt a következő művelettípusokat hajtja végre: a) a munkaerőpiacon szükséges kulcsfontosságú átruházható készségek kompetenciáinak oktatása, valamint a megfelelő attitűdök és készségek (beleértve a kreativitást, az innovációt és a csapatmunkát), b) az információs technológia alkalmazása és a diákok informatikai kompetenciáinak fejlesztése, d) 9 tanár digitális kompetenciáinak javítása, e) az iskolai tantermek oktatási segédeszközökkel és az iskolai tantervek végrehajtásához szükséges IKT-eszközökkel való felszerelése. Ezen túlmenően az iskolaközi IKT-műhelyt a projekt részeként a 16. sp.-ben utólagosan kell felszerelni. A projektben való részvétel célja, hogy támogassa a gyermekeket az idegennyelv-tanulásban és az információs és kommunikációs technológiák hatékony és tudatos használatában az oktatás kezdetén. A tanfolyam részeként a hallgatók fel lesznek szerelve olyan ismeretekkel és készségekkel, amelyek hasznosak és megkönnyítik a munkaerőpiac működését. A tanárok ezzel szemben a képzésben való részvétellel gazdagítják munkaműhelyüket. A tervezett feladatok hozzájárulnak a konkrét célkitűzések és célkitűzések eléréséhez azáltal, hogy figyelembe veszik a tanulók egyéni fejlesztési szükségleteit, valamint az iskolák által végzett, a vezető hatóság által jóváhagyott igények diagnosztizálásából származó eredményeket. A projekt összhangban van a nők és férfiak közötti esélyegyenlőség elvével, valamint az esélyegyenlőség és a megkülönböztetés nélküliség elvével, beleértve a fogyatékossággal élő személyek hozzáférését is. (Hungarian)

0 references

O objetivo do projeto é melhorar a qualidade da oferta educativa de 3 Escolas Primárias (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) da zona da cidade de Płock através da implementação de formulários adicionais que apoiem o desenvolvimento global de 368 alunos (K-180, M-188) das aulas II-IV e um aumento do potencial profissional de 9 professores (K-8, M-1) ao longo de um período de 6 meses. O projeto realizará os seguintes tipos de operações: a) educação de competências de competências essenciais transferíveis necessárias no mercado de trabalho e atitudes e aptidões adequadas (incluindo criatividade, inovação e trabalho em equipa), b) utilização das tecnologias da informação e desenvolvimento das competências informáticas dos alunos, d) melhoria das competências digitais de 9 professores, e) equipar as salas de aula com apoios pedagógicos e ferramentas TIC necessárias para a implementação de programas curriculares nas escolas. Além disso, o workshop interescolar das TIC será adaptado no âmbito do projeto da Sp. 16. A participação no projeto visa apoiar as crianças na aprendizagem de línguas estrangeiras e na utilização das tecnologias da informação e comunicação de forma eficiente e consciente no início da educação. Como parte do curso, os alunos serão equipados com conhecimentos e competências úteis e facilitar o funcionamento no mercado de trabalho. Os professores, por outro lado, enriquecerão a sua oficina de trabalho através da participação na formação. As tarefas previstas contribuirão para a realização dos objetivos e objetivos específicos, tendo em conta as necessidades individuais de desenvolvimento dos alunos e resultarão do diagnóstico das necessidades realizado pelas escolas, aprovado pela autoridade principal. O projeto está em consonância com o princípio da igualdade de oportunidades entre homens e mulheres e com o princípio da igualdade de oportunidades e indiscriminação, incluindo a acessibilidade para as pessoas com deficiência. (Portuguese)

0 references

Hankkeen tavoitteena on parantaa kolmen peruskoulun koulutustarjonnan laatua (Sp. 8, s. 14, s. 16) Płockin kaupungin alueelta ottamalla käyttöön lisälomakkeita, joilla tuetaan II-IV-luokkien 368 (K-180, M-188) oppilaiden kokonaisvaltaista kehittämistä ja yhdeksän opettajan (K-8, M-1) ammatillisen potentiaalin lisäämistä kuuden kuukauden aikana. Hankkeessa toteutetaan seuraavantyyppisiä toimia: a) työmarkkinoilla tarvittavien keskeisten siirrettävien taitojen osaamisen koulutus ja asianmukaiset asenteet ja taidot (mukaan lukien luovuus, innovointi ja ryhmätyö), b) tietotekniikan käyttö ja opiskelijoiden tietotekniikkataitojen kehittäminen, d) yhdeksän opettajan digitaalisten taitojen parantaminen, e) kouluhuoneiden varustaminen opetusvälineillä ja tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, joita tarvitaan opetussuunnitelmien toteuttamiseksi kouluissa. Lisäksi koulujen välinen ICT-työpaja jälkiasennetaan osana hanketta Sp. 16:ssa. Hankkeeseen osallistumisen tavoitteena on tukea lapsia vieraiden kielten oppimisessa ja tieto- ja viestintätekniikan käytössä tehokkaasti ja tietoisesti koulutuksen alussa. Osana työselostus, opiskelijat on varustettu tietoja ja taitoja hyödyllistä ja helpottaa toimintaa työmarkkinoilla. Opettajat puolestaan rikastuttavat työpajojaan osallistumalla koulutukseen. Suunnitellut tehtävät edistävät erityistavoitteiden saavuttamista, sillä niissä otetaan huomioon oppilaiden yksilölliset kehittämistarpeet ja ne perustuvat johtavan viranomaisen hyväksymiin koulujen suorittamiin tarpeisiin. Hanke on naisten ja miesten yhtäläisten mahdollisuuksien periaatteen sekä yhtäläisten mahdollisuuksien ja syrjimättömyyden periaatteen mukainen, mukaan lukien vammaisten henkilöiden esteettömyys. (Finnish)

0 references

The aim of the project is to improve the quality of the educational offer of 3 Primary Schools (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) from the area of the City of Płock through the implementation of additional forms supporting the comprehensive development of 368 (K-180, M-188) pupils of II-IV classes and an increase in the professional potential of 9 teachers (K-8, M-1) over a period of 6 months. The project will carry out the following types of operations: a) education of competences of key transferable skills necessary on the labour market and appropriate attitudes and skills (including creativity, innovation and teamwork), b) use of information technology and development of students’ IT competences, d) improving digital competences of 9 teachers, e) equipping schoolrooms with teaching aids and ICT tools necessary for the implementation of curricula in schools. In addition, the ICT interschool workshop will be retrofitted as part of the project in Sp. 16. Participation in the project aims to support children in foreign language learning and in using information and communication technologies in an efficient and conscious way at the beginning of education. As part of the coursework, students will be equipped with knowledge and skills useful and facilitating functioning on the labour market. Teachers, on the other hand, will enrich their work workshop by participating in the training. The planned tasks will contribute to the achievement of the specific objectives and objectives, by taking into account the individual development needs of the pupils and result from the diagnosis of needs carried out by the schools, approved by the leading authority. The project is in line with the principle of equal opportunities between women and men and the principle of equal opportunities and indiscriminateness, including accessibility for persons with disabilities. (English)

readability score

0.1712956574303405

0 references

L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’offre éducative de 3 écoles primaires (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) de la zone de la ville de Płock grâce à la mise en place de formulaires supplémentaires soutenant le développement complet de 368 élèves (K-180, M-188) des classes II-IV et une augmentation du potentiel professionnel de 9 enseignants (K-8, M-1) sur une période de 6 mois. Le projet réalisera les types d’opérations suivants: a) l’éducation des compétences des compétences clés transférables nécessaires sur le marché du travail et les attitudes et aptitudes appropriées (y compris la créativité, l’innovation et le travail d’équipe), b) l’utilisation des technologies de l’information et le développement des compétences informatiques des étudiants, d) l’amélioration des compétences numériques de 9 enseignants, e) l’équipement des écoles avec des supports pédagogiques et des outils TIC nécessaires à la mise en œuvre des programmes scolaires dans les écoles. En outre, l’atelier interscolaire sur les TIC sera modernisé dans le cadre du projet au printemps 16. La participation au projet vise à soutenir les enfants dans l’apprentissage des langues étrangères et l’utilisation efficace et consciente des technologies de l’information et de la communication au début de l’éducation. Dans le cadre du cours, les étudiants seront équipés de connaissances et de compétences utiles et facilitant le fonctionnement sur le marché du travail. Les enseignants, quant à eux, enrichiront leur atelier de travail en participant à la formation. Les tâches prévues contribueront à la réalisation des objectifs et objectifs spécifiques, en tenant compte des besoins individuels de développement des élèves et du diagnostic des besoins réalisés par les écoles, approuvé par l’autorité dirigeante. Le projet est conforme au principe de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes et au principe de l’égalité des chances et de l’indicriminité, y compris l’accessibilité pour les personnes handicapées. (French)

0 references

Целта на проекта е да се подобри качеството на образователната оферта на 3 Начални училища (Сп. 8, Сп. 14, Сп. 16) от района на град Плок чрез прилагане на допълнителни форми в подкрепа на цялостното развитие на 368 (K-180, M-188) ученици от II-IV клас и увеличаване на професионалния потенциал на 9 учители (K-8, M-1) за период от 6 месеца. Проектът ще извършва следните видове операции: а) образование на компетентности за ключови преносими умения, необходими на пазара на труда, и подходящи нагласи и умения (включително творчество, иновации и работа в екип), б) използване на информационни технологии и развитие на компетентностите в областта на информационните технологии на учениците, г) подобряване на цифровите компетентности на 9 учители, д) оборудване на училищните зали с учебни помощни средства и ИКТ инструменти, необходими за изпълнението на учебните програми в училищата. Освен това междуучилищната работилница по ИКТ ще бъде преоборудвана като част от проекта в С. 16. Участието в проекта има за цел да подпомогне децата в изучаването на чужди езици и в използването на информационни и комуникационни технологии по ефективен и съзнателен начин в началото на обучението. Като част от курсовата работа студентите ще бъдат оборудвани със знания и умения, полезни и улесняващи функционирането на пазара на труда. Учителите, от друга страна, ще обогатят работния си семинар, като участват в обучението. Планираните задачи ще допринесат за постигането на специфичните цели и цели, като се вземат предвид индивидуалните нужди за развитие на учениците и са резултат от диагностицирането на нуждите, извършвани от училищата, одобрени от водещия орган. Проектът е в съответствие с принципа на равните възможности между жените и мъжете и принципа на равните възможности и безразборността, включително достъпността за хората с увреждания. (Bulgarian)

0 references

Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς 3 Δημοτικών Σχολείων (Sp. 8, Σπ. 14, Σπ. 16) από την περιοχή του Δήμου Płock μέσω της εφαρμογής πρόσθετων εντύπων που υποστηρίζουν την ολοκληρωμένη ανάπτυξη 368 (K-180, M-188) μαθητών των τάξεων II-IV και την αύξηση του επαγγελματικού δυναμικού 9 εκπαιδευτικών (K-8, M-1) σε διάστημα 6 μηνών. Το έργο θα πραγματοποιήσει τους ακόλουθους τύπους πράξεων: α) εκπαίδευση των ικανοτήτων των βασικών μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες (συμπεριλαμβανομένης της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της ομαδικής εργασίας), β) χρήση της τεχνολογίας των πληροφοριών και ανάπτυξη των ικανοτήτων ΤΠ των μαθητών, δ) βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων 9 εκπαιδευτικών, ε) εφοδιασμός των σχολικών αιθουσών με διδακτικά βοηθήματα και εργαλεία ΤΠΕ που είναι απαραίτητα για την εφαρμογή των προγραμμάτων σπουδών στα σχολεία. Επιπλέον, το διασχολικό εργαστήριο ΤΠΕ θα μετασκευαστεί στο πλαίσιο του έργου στο Σπ. 16. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα στοχεύει στην υποστήριξη των παιδιών στην εκμάθηση ξένων γλωσσών και στη χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας με αποτελεσματικό και συνειδητό τρόπο στην αρχή της εκπαίδευσης. Ως μέρος των μαθημάτων, οι μαθητές θα είναι εξοπλισμένοι με γνώσεις και δεξιότητες χρήσιμες και διευκολύνουν τη λειτουργία στην αγορά εργασίας. Οι εκπαιδευτικοί, από την άλλη πλευρά, θα εμπλουτίσουν το εργαστήρι τους συμμετέχοντας στην κατάρτιση. Τα προγραμματισμένα καθήκοντα θα συμβάλουν στην επίτευξη των ειδικών στόχων και στόχων, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές ανάγκες των μαθητών και προκύπτουν από τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποιούν τα σχολεία, οι οποίες εγκρίνονται από την επικεφαλής αρχή. Το σχέδιο συνάδει με την αρχή των ίσων ευκαιριών μεταξύ γυναικών και ανδρών και την αρχή των ίσων ευκαιριών και της αδιακρίτως, συμπεριλαμβανομένης της προσβασιμότητας για τα άτομα με αναπηρία. (Greek)

0 references

Projekta mērķis ir uzlabot 3 pamatskolu izglītības piedāvājuma kvalitāti (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) no Plokas pilsētas teritorijas, ieviešot papildu veidlapas, kas atbalsta 368 (K-180, M-188) skolēnu II-IV klases skolēnu visaptverošu attīstību un 9 skolotāju (K-8, M-1) profesionālā potenciāla palielināšanu 6 mēnešu laikā. Projektā tiks veikti šādi darbību veidi: a) galveno nododamo prasmju, kas nepieciešamas darba tirgū, un atbilstošas attieksmes un prasmju (tostarp radošuma, inovācijas un komandas darba) prasmju apguve, b) informācijas tehnoloģiju izmantošana un skolēnu IT kompetenču attīstīšana, d) 9 skolotāju digitālo kompetenču uzlabošana, e) skolu telpu nodrošināšana ar mācību līdzekļiem un IKT rīkiem, kas nepieciešami mācību programmu īstenošanai skolās. Turklāt IKT starpskolu darbseminārs tiks modernizēts kā daļa no projekta 16. punktā. Projekta mērķis ir atbalstīt bērnus svešvalodu apgūšanā un informācijas un komunikācijas tehnoloģiju efektīvā un apzinātā izmantošanā izglītības sākumā. Kursa darba ietvaros studentiem būs noderīgas zināšanas un prasmes, kas atvieglos darbību darba tirgū. No otras puses, skolotāji bagātinās savu darba semināru, piedaloties apmācībā. Plānotie uzdevumi palīdzēs sasniegt konkrētos mērķus un uzdevumus, ņemot vērā skolēnu individuālās attīstības vajadzības un tos, kas izriet no skolu veiktās vajadzību noteikšanas, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Projekts atbilst sieviešu un vīriešu iespēju vienlīdzības principam un vienlīdzīgu iespēju un nediferencēšanas principam, tostarp pieejamības principam personām ar invaliditāti. (Latvian)

0 references

L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'offerta formativa di 3 Scuole Primarie (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) dall'area della città di Płock attraverso l'attuazione di moduli aggiuntivi a sostegno dello sviluppo globale di 368 (K-180, M-188) alunni di II-IV classi e un aumento del potenziale professionale di 9 insegnanti (K-8, M-1) per un periodo di 6 mesi. Il progetto effettuerà i seguenti tipi di operazioni: a) formazione delle competenze delle competenze fondamentali trasferibili necessarie sul mercato del lavoro e attitudini e competenze adeguate (compresa la creatività, l'innovazione e il lavoro di squadra), b) uso delle tecnologie dell'informazione e sviluppo delle competenze informatiche degli studenti, d) miglioramento delle competenze digitali di 9 insegnanti, e) dotare le aule di ausili didattici e strumenti TIC necessari per l'attuazione dei programmi scolastici nelle scuole. Inoltre, il workshop interscuola TIC sarà adattato come parte del progetto in Sp. 16. La partecipazione al progetto mira a sostenere i bambini nell'apprendimento delle lingue straniere e nell'utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione in modo efficiente e consapevole all'inizio dell'istruzione. Come parte dei corsi, gli studenti saranno dotati di conoscenze e competenze utili e facilitano il funzionamento sul mercato del lavoro. Gli insegnanti, invece, arricchiranno il loro workshop di lavoro partecipando alla formazione. I compiti previsti contribuiranno al raggiungimento degli obiettivi e degli obiettivi specifici, tenendo conto delle esigenze individuali di sviluppo degli alunni e derivanti dalla diagnosi dei bisogni effettuati dalle scuole, approvate dall'autorità di primo piano. Il progetto è in linea con il principio delle pari opportunità tra donne e uomini e con il principio delle pari opportunità e dell'indiscriminatezza, compresa l'accessibilità per le persone con disabilità. (Italian)

0 references

Projekto tikslas – pagerinti 3 pradinių mokyklų švietimo pasiūlymo kokybę (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) iš Ploko miesto teritorijos įgyvendinant papildomas formas, kuriomis remiamas visapusiškas 368 (K-180, M-188) II-IV klasių mokinių ugdymas ir 9 mokytojų (K-8, M-1) profesinio potencialo didinimas per 6 mėnesius. Vykdant projektą bus vykdomi šių rūšių veiksmai: a) pagrindinių perduodamų įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje, gebėjimų ugdymas ir tinkamas požiūris bei įgūdžiai (įskaitant kūrybiškumą, inovacijas ir komandinį darbą), b) informacinių technologijų naudojimas ir studentų IT kompetencijų ugdymas, d) 9 mokytojų skaitmeninių gebėjimų gerinimas, e) mokyklų aprūpinimas mokymo priemonėmis ir IRT priemonėmis, būtinomis mokyklų mokymo programoms įgyvendinti. Be to, IRT tarpmokyklinis seminaras bus atnaujintas kaip projekto dalis Sp. 16. Projekto tikslas – padėti vaikams mokytis užsienio kalbų ir efektyviai bei sąmoningai naudotis informacinėmis ir ryšių technologijomis ugdymo pradžioje. Kaip dalį kursinių, studentai bus aprūpinti žiniomis ir įgūdžiais, naudingais ir palengvinančiais funkcionavimą darbo rinkoje. Kita vertus, mokytojai praturtins savo darbo seminarą dalyvaudami mokymuose. Planuojamos užduotys padės siekti konkrečių tikslų ir uždavinių, atsižvelgiant į individualius mokinių vystymosi poreikius ir atsižvelgiant į vadovaujančios institucijos patvirtintą mokyklų atliekamą poreikių diagnostiką. Projektas atitinka moterų ir vyrų lygių galimybių principą ir lygių galimybių bei nediferencijavimo principą, įskaitant prieinamumą neįgaliesiems. (Lithuanian)

0 references

Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af uddannelsestilbuddet fra 3 grundskoler (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) fra området af byen Płock gennem gennemførelse af yderligere formularer, der støtter den omfattende udvikling af 368 (K-180, M-188) elever i II-IV klasser og en stigning i det faglige potentiale for 9 lærere (K-8, M-1) over en periode på 6 måneder. Projektet vil gennemføre følgende typer operationer: a) uddannelse af kompetencer i centrale overførbare færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og passende holdninger og færdigheder (herunder kreativitet, innovation og teamwork), b) brug af informationsteknologi og udvikling af elevernes it-kompetencer, d) forbedring af 9 læreres digitale kompetencer, e) udstyre skolelokaler med undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer, der er nødvendige for gennemførelsen af læseplaner i skolerne. Desuden vil IKT-interschoolworkshoppen blive eftermonteret som en del af projektet i Sp. 16. Deltagelse i projektet har til formål at støtte børn i fremmedsprogsindlæring og i at anvende informations- og kommunikationsteknologi på en effektiv og bevidst måde i begyndelsen af uddannelsen. Som en del af kursusarbejdet vil de studerende blive udstyret med viden og færdigheder, der er nyttige og letter funktionen på arbejdsmarkedet. Lærerne vil derimod berige deres arbejdsworkshop ved at deltage i uddannelsen. De planlagte opgaver vil bidrage til opfyldelsen af de specifikke mål og mål ved at tage hensyn til elevernes individuelle udviklingsbehov og være resultatet af den behovsdiagnose, som skolerne har foretaget, og som er godkendt af den ledende myndighed. Projektet er i overensstemmelse med princippet om lige muligheder for kvinder og mænd og princippet om lige muligheder og vilkårlighed, herunder tilgængelighed for personer med handicap. (Danish)

0 references

Projekti eesmärk on parandada kolme põhikooli hariduspakkumise kvaliteeti (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) Płocki linna piirkonnast täiendavate vormide rakendamise kaudu, mis toetavad 368 (K-180, M-188) II-IV klassi õpilase igakülgset arengut ja 9 õpetaja (K-8, M-1) kutsealase potentsiaali suurendamist kuue kuu jooksul. Projekti raames viiakse ellu järgmist liiki toiminguid: a) tööturul vajalike peamiste ülekantavate oskuste pädevuste ning asjakohaste hoiakute ja oskuste (sealhulgas loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatöö) õpetamine, b) infotehnoloogia kasutamine ja õpilaste IT-pädevuste arendamine, d) 9 õpetaja digipädevuse parandamine, e) kooliruumide varustamine õppevahendite ja IKT-vahenditega, mis on vajalikud õppekavade rakendamiseks koolides. Lisaks sellele renoveeritakse IKT koolidevaheline töökoda osana 16. peatüki projektist. Projektis osalemise eesmärk on toetada lapsi võõrkeeleõppes ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia tõhusal ja teadlikul kasutamisel hariduse alguses. Kursuste osana on õpilased varustatud teadmiste ja oskustega, mis on kasulikud ja hõlbustavad toimimist tööturul. Õpetajad seevastu rikastavad oma töötuba, osaledes koolitusel. Kavandatud ülesanded aitavad kaasa erieesmärkide ja -eesmärkide saavutamisele, võttes arvesse õpilaste individuaalseid arenguvajadusi ja mis tulenevad kooli vajaduste analüüsist, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Projekt on kooskõlas naiste ja meeste võrdsete võimaluste põhimõttega ning võrdsete võimaluste ja valimatuse põhimõttega, sealhulgas puuetega inimeste juurdepääsu tagamisega. (Estonian)

0 references

Cílem projektu je zlepšit kvalitu vzdělávací nabídky 3 základních škol (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) z oblasti města Płock přes realizaci dalších forem podporujících komplexní rozvoj 368 (K-180, M-188) žáků II-IV tříd a zvýšení profesního potenciálu 9 učitelů (K-8, M-1) po dobu 6 měsíců. Projekt bude provádět tyto typy operací: a) vzdělávání kompetencí klíčových přenositelných dovedností nezbytných na trhu práce a vhodných postojů a dovedností (včetně tvořivosti, inovací a týmové práce), b) využívání informačních technologií a rozvoje kompetencí studentů v oblasti IT, d) zlepšování digitálních kompetencí 9 učitelů, e) vybavení školských pomůcek a nástrojů informačních a komunikačních technologií nezbytných pro realizaci učebních osnov ve školách. Kromě toho bude v rámci projektu v Sp. 16 dodatečně dostavěn meziškolní workshop ICT. Účast na projektu si klade za cíl podpořit děti ve výuce cizích jazyků a efektivním a vědomým způsobem využívat informační a komunikační technologie na začátku vzdělávání. V rámci kurzu budou studenti vybaveni znalostmi a dovednostmi užitečnými a usnadňující fungování na trhu práce. Učitelé naopak obohatí svůj pracovní workshop účastí na školení. Plánované úkoly přispějí k dosažení specifických cílů a cílů tím, že zohlední individuální rozvojové potřeby žáků a budou výsledkem diagnostiky potřeb prováděných školami, schváleného vedoucím orgánem. Projekt je v souladu se zásadou rovných příležitostí pro ženy a muže a se zásadou rovných příležitostí a bez rozdílu, včetně přístupnosti pro osoby se zdravotním postižením. (Czech)

0 references

Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu vzdelávacej ponuky 3 základných škôl (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) z oblasti mesta Płock prostredníctvom zavedenia dodatočných formulárov na podporu komplexného rozvoja 368 žiakov II-IV (K-180, M-188) a zvýšenia odborného potenciálu 9 učiteľov (K-8, M-1) počas 6 mesiacov. Projekt bude vykonávať tieto typy operácií: a) vzdelávanie kompetencií kľúčových prenosných zručností potrebných na trhu práce a primerané postoje a zručnosti (vrátane tvorivosti, inovácie a tímovej práce), b) využívanie informačných technológií a rozvoj kompetencií študentov v oblasti IT, d) zlepšenie digitálnych kompetencií 9 učiteľov, e) vybavenie školských miestností vyučovacími pomôckami a nástrojmi IKT potrebnými na vykonávanie učebných osnov v školách. Okrem toho sa v rámci projektu v s. 16 dodatočne nainštaluje medziškolský workshop IKT. Účasť na projekte sa zameriava na podporu detí pri učení sa cudzích jazykov a pri využívaní informačných a komunikačných technológií efektívnym a vedomým spôsobom na začiatku vzdelávania. V rámci študijnej práce budú študenti vybavení užitočnými znalosťami a zručnosťami a uľahčia fungovanie na trhu práce. Na druhej strane učitelia obohatia svoj pracovný workshop účasťou na odbornej príprave. Plánované úlohy prispejú k dosiahnutiu konkrétnych cieľov a cieľov tým, že zohľadnia individuálne potreby žiakov v oblasti rozvoja a budú výsledkom diagnostiky potrieb škôl schválených vedúcim orgánom. Projekt je v súlade so zásadou rovnosti príležitostí pre ženy a mužov a zásadou rovnosti príležitostí a nerozlišovania vrátane prístupnosti pre osoby so zdravotným postihnutím. (Slovak)

0 references

Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar chaighdeán na tairisceana oideachais do 3 Bhunscoil (Sp. 8, lch. 8, 14, Sp. 16) ó réimse Chathair Płock trí fhoirmeacha breise a chur i bhfeidhm a thacaíonn le forbairt chuimsitheach 368 (K-180, M-188) daltaí i ranganna II-IV agus méadú ar acmhainneacht ghairmiúil 9 múinteoir (K-8, M-1) thar thréimhse 6 mhí. Déanfaidh an tionscadal na cineálacha oibríochtaí seo a leanas: oideachas a chur ar inniúlachtaí na bpríomhscileanna inaistrithe atá riachtanach i margadh an tsaothair agus dearcthaí agus scileanna iomchuí (lena n-áirítear cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair bhuíne), b) teicneolaíocht faisnéise a úsáid agus inniúlachtaí TF na ndaltaí a fhorbairt, d) inniúlachtaí digiteacha 9 múinteoir a fheabhsú, e) seomraí scoile a fheistiú le háiseanna teagaisc agus uirlisí TFC is gá chun curaclaim a chur chun feidhme i scoileanna. Ina theannta sin, déanfar an cheardlann idirscoile TFC a iarfheistiú mar chuid den tionscadal i Sp. 16. Tá sé mar aidhm le rannpháirtíocht sa tionscadal tacú le leanaí i bhfoghlaim teangacha iasachta agus le teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide a úsáid ar bhealach éifeachtúil comhfhiosach ag tús an oideachais. Mar chuid den obair chúrsa, beidh eolas agus scileanna úsáideacha ag an scoláire agus éascóidh siad feidhmiú ar an margadh saothair. Ar an taobh eile, déanfaidh múinteoirí a gceardlann oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh san oiliúint. Cuirfidh na tascanna atá beartaithe leis na cuspóirí agus na cuspóirí sonracha a bhaint amach, trí riachtanais forbartha aonair na ndaltaí a chur san áireamh agus mar thoradh ar dhiagnóisiú na riachtanas a dhéanann na scoileanna, arna bhformheas ag an údarás ceannais. Tá an tionscadal i gcomhréir le prionsabal an chomhionannais deiseanna idir mná agus fir agus le prionsabal an chomhionannais deiseanna agus na neamh-idirdhealaitheachta, lena n-áirítear inrochtaineacht do dhaoine faoi mhíchumas. (Irish)

0 references

Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsangebots von 3 Grundschulen (Sp. 8, Sp. 14 Sp. 16) aus dem Gebiet der Stadt Płock durch die Einführung zusätzlicher Formulare zur umfassenden Entwicklung von 368 (K-180, M-188) Schülern der II-IV-Klassen und einer Steigerung des beruflichen Potenzials von 9 Lehrern (K-8, M-1) über einen Zeitraum von 6 Monaten. Im Rahmen des Projekts werden folgende Arten von Vorhaben durchgeführt: A) Ausbildung von Kompetenzen in Bezug auf wichtige übertragbare Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, und angemessene Einstellungen und Fähigkeiten (einschließlich Kreativität, Innovation und Teamarbeit), b) Nutzung der Informationstechnologie und Entwicklung der IT-Kompetenzen der Schüler, d) Verbesserung der digitalen Kompetenzen von 9 Lehrkräften, e) Ausstattung von Schulräumen mit Lehrmitteln und IKT-Instrumenten, die für die Umsetzung von Lehrplänen in Schulen erforderlich sind. Darüber hinaus wird der ICT-Interschool-Workshop im Rahmen des Projekts in Sp. 16 nachgerüstet. Die Teilnahme am Projekt zielt darauf ab, Kinder beim Fremdsprachenlernen und beim effizienten und bewussten Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien zu Beginn der Bildung zu unterstützen. Im Rahmen der Kursarbeit werden die Studierenden mit Wissen und Fähigkeiten ausgestattet, die nützlich sind und das Funktionieren auf dem Arbeitsmarkt erleichtern. Die Lehrkräfte hingegen werden durch die Teilnahme an der Ausbildung ihren Arbeitsworkshop bereichern. Die geplanten Aufgaben werden zur Erreichung der spezifischen Ziele und Ziele beitragen, indem sie den individuellen Entwicklungsbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler Rechnung tragen und sich aus der von der federführenden Behörde genehmigten Bedarfsdiagnose der Schulen ergeben. Das Projekt steht im Einklang mit dem Grundsatz der Chancengleichheit von Frauen und Männern und dem Grundsatz der Chancengleichheit und Diskriminierung, einschließlich der Barrierefreiheit für Menschen mit Behinderungen. (German)

0 references

Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea ofertei educaționale a 3 școli primare (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) din zona orașului Płock prin punerea în aplicare a unor formulare suplimentare care sprijină dezvoltarea cuprinzătoare a 368 de elevi (K-180, M-188) din clasele II-IV și o creștere a potențialului profesional al 9 profesori (K-8, M-1) pe o perioadă de 6 luni. Proiectul va efectua următoarele tipuri de operațiuni: a) educarea competențelor privind competențele cheie transferabile necesare pe piața forței de muncă și atitudinile și aptitudinile adecvate (inclusiv creativitatea, inovarea și munca în echipă), b) utilizarea tehnologiei informației și dezvoltarea competențelor informatice ale elevilor, d) îmbunătățirea competențelor digitale a 9 cadre didactice, e) dotarea sălilor școlare cu mijloace didactice și instrumente TIC necesare pentru punerea în aplicare a programelor școlare în școli. În plus, atelierul interșcolar TIC va fi modernizat ca parte a proiectului în Sp. 16. Participarea la proiect își propune să sprijine copiii în învățarea limbilor străine și în utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor într-un mod eficient și conștient la începutul educației. Ca parte a cursurilor, elevii vor fi echipați cu cunoștințe și abilități utile și facilitând funcționarea pe piața forței de muncă. Profesorii, pe de altă parte, își vor îmbogăți atelierul de lucru prin participarea la formare. Sarcinile planificate vor contribui la realizarea obiectivelor și obiectivelor specifice, luând în considerare nevoile individuale de dezvoltare ale elevilor și rezultate din diagnosticarea nevoilor efectuate de școli, aprobate de autoritatea de conducere. Proiectul este în conformitate cu principiul egalității de șanse între femei și bărbați și cu principiul egalității de șanse și al nediferențierii, inclusiv al accesibilității pentru persoanele cu handicap. (Romanian)

0 references

Cilj projekta je izboljšati kakovost izobraževalne ponudbe 3 osnovnih šol (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) z območja mesta Płock z izvajanjem dodatnih obrazcev, ki podpirajo celovit razvoj 368 (K-180, M-188) učencev v razredih II-IV in povečanje strokovnega potenciala 9 učiteljev (K-8, M-1) v obdobju 6 mesecev. Projekt bo izvajal naslednje vrste operacij: a) izobraževanje o kompetencah ključnih prenosljivih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela, ter ustreznih stališč in spretnosti (vključno z ustvarjalnostjo, inovacijami in timskim delom), b) uporaba informacijske tehnologije in razvoj računalniških kompetenc učencev, d) izboljšanje digitalnih kompetenc devetih učiteljev, e) opremljanje šolskih prostorov s pripomočki za poučevanje in orodji IKT, potrebnimi za izvajanje učnih načrtov v šolah. Poleg tega bo v okviru projekta v razdelku 16 naknadno opremljena medšolska delavnica IKT. Cilj sodelovanja v projektu je podpora otrokom pri učenju tujih jezikov ter pri uporabi informacijskih in komunikacijskih tehnologij na učinkovit in zavesten način na začetku izobraževanja. V okviru študijskega dela bodo študenti opremljeni z uporabnimi znanji in spretnostmi, ki bodo olajšale delovanje na trgu dela. Po drugi strani pa bodo učitelji obogatili svojo delovno delavnico s sodelovanjem na usposabljanju. Načrtovane naloge bodo prispevale k doseganju specifičnih ciljev ob upoštevanju individualnih razvojnih potreb učencev in bodo rezultat diagnoze potreb, ki jih izvajajo šole, ki jih odobri vodilni organ. Projekt je v skladu z načelom enakih možnosti žensk in moških ter načelom enakih možnosti in neselektivnosti, vključno z dostopnostjo za invalide. (Slovenian)

0 references

El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la oferta educativa de 3 Escuelas Primarias (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) desde el área de la ciudad de Płock a través de la implementación de formularios adicionales que apoyan el desarrollo integral de 368 (K-180, M-188) alumnos de clases II-IV y un aumento en el potencial profesional de 9 profesores (K-8, M-1) durante un período de 6 meses. El proyecto llevará a cabo los siguientes tipos de operaciones: a) la educación de las competencias de las competencias fundamentales transferibles necesarias en el mercado laboral y las actitudes y capacidades adecuadas (incluidas la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo), b) el uso de las tecnologías de la información y el desarrollo de las competencias informáticas de los estudiantes, d) la mejora de las competencias digitales de nueve profesores, e) el equipamiento de las aulas con ayudas didácticas y herramientas TIC necesarias para la aplicación de los planes de estudios en las escuelas. Además, el taller interescolar de TIC se adaptará como parte del proyecto en la Sp. 16. La participación en el proyecto tiene como objetivo apoyar a los niños en el aprendizaje de idiomas extranjeros y en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación de una manera eficiente y consciente al comienzo de la educación. Como parte de los cursos, los estudiantes estarán equipados con conocimientos y habilidades útiles y facilitarán el funcionamiento en el mercado laboral. Los profesores, por otro lado, enriquecerán su taller de trabajo participando en la formación. Las tareas previstas contribuirán a la consecución de los objetivos y objetivos específicos, teniendo en cuenta las necesidades individuales de desarrollo de los alumnos y el resultado del diagnóstico de las necesidades llevadas a cabo por las escuelas, aprobadas por la autoridad principal. El proyecto está en consonancia con el principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y con el principio de igualdad de oportunidades e indiscriminación, incluida la accesibilidad para las personas con discapacidad. (Spanish)

0 references

Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningsutbudet på 3 grundskolor (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) från stadsdelen Płock genom införande av ytterligare blanketter som stöder den övergripande utvecklingen av 368 (K-180, M-188) elever i II-IV-klasser och en ökning av den yrkesmässiga potentialen hos 9 lärare (K-8, M-1) under en period av sex månader. Projektet kommer att genomföra följande typer av insatser: a) utbildning av kompetenser i viktiga överförbara färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och lämpliga attityder och färdigheter (inklusive kreativitet, innovation och lagarbete), b) användning av informationsteknik och utveckling av elevernas it-kompetens, d) förbättring av den digitala kompetensen hos nio lärare, e) utrusta skollokaler med undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg som krävs för genomförandet av läroplaner i skolorna. Dessutom kommer IKT-interschoolworkshopen att eftermonteras som en del av projektet i Sp. 16. Deltagande i projektet syftar till att stödja barn i främmande språkinlärning och att använda informations- och kommunikationsteknik på ett effektivt och medvetet sätt i början av utbildningen. Som en del av kursen kommer studenterna att vara utrustade med kunskaper och färdigheter som är användbara och underlättar funktionen på arbetsmarknaden. Lärarna kommer å andra sidan att berika sin arbetsworkshop genom att delta i utbildningen. De planerade uppgifterna kommer att bidra till att de specifika målen uppnås genom att hänsyn tas till elevernas individuella utvecklingsbehov och till följd av den behovsdiagnos som skolorna genomför och som godkänts av den ledande myndigheten. Projektet är i linje med principen om lika möjligheter för kvinnor och män och principen om lika möjligheter och urskillningslöshet, inklusive tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning. (Swedish)

0 references

Het doel van het project is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsaanbod van 3 basisscholen (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) vanuit het gebied van de stad Płock door de invoering van aanvullende formulieren ter ondersteuning van de uitgebreide ontwikkeling van 368 (K-180, M-188) leerlingen van II-IV-klassen en een toename van het beroepspotentieel van 9 leerkrachten (K-8, M-1) over een periode van 6 maanden. Het project zal de volgende soorten concrete acties uitvoeren: A) het opleiden van competenties van belangrijke overdraagbare vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt en passende attitudes en vaardigheden (met inbegrip van creativiteit, innovatie en teamwork), b) het gebruik van informatietechnologie en de ontwikkeling van de IT-competenties van studenten, d) het verbeteren van de digitale competenties van 9 leerkrachten, e) het uitrusten van schoollokalen met onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten die nodig zijn voor de uitvoering van curricula op scholen. Daarnaast zal de ICT-interschoolworkshop worden aangepast als onderdeel van het project in Sp. 16. Deelname aan het project is gericht op het ondersteunen van kinderen bij het leren van vreemde talen en het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën op een efficiënte en bewuste manier aan het begin van het onderwijs. Als onderdeel van de cursussen zullen studenten worden uitgerust met kennis en vaardigheden die nuttig zijn en het functioneren op de arbeidsmarkt vergemakkelijken. Aan de andere kant zullen leerkrachten hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan de opleiding. De geplande taken zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen en doelstellingen, door rekening te houden met de individuele ontwikkelingsbehoeften van de leerlingen en voortvloeien uit de diagnose van de behoeften die door de scholen worden uitgevoerd, goedgekeurd door de leidende autoriteit. Het project is in overeenstemming met het beginsel van gelijke kansen voor vrouwen en mannen en het beginsel van gelijke kansen en willekeurigheid, met inbegrip van toegankelijkheid voor personen met een handicap. (Dutch)

0 references

Cilj projekta je poboljšati kvalitetu edukacijske ponude 3 osnovne škole (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) s područja grada Płocka uvođenjem dodatnih obrazaca kojima se podupire sveobuhvatan razvoj 368 (K-180, M-188) učenika II-IV razreda i povećanje stručnog potencijala 9 nastavnika (K-8, M-1) tijekom razdoblja od 6 mjeseci. Projektom će se provoditi sljedeće vrste operacija: a) obrazovanje kompetencija ključnih prenosivih vještina potrebnih na tržištu rada i odgovarajućih stavova i vještina (uključujući kreativnost, inovacije i timski rad), b) korištenje informacijske tehnologije i razvoj informatičkih kompetencija učenika, d) poboljšanje digitalnih kompetencija 9 nastavnika, e) opremanje školskih dvorana nastavnim pomagalima i alatima IKT-a potrebnima za provedbu kurikuluma u školama. Osim toga, međuškolska radionica ICT-a bit će naknadno uređena u sklopu projekta u Sp. 16. Sudjelovanje u projektu ima za cilj pružiti podršku djeci u učenju stranih jezika te učinkovitom i svjesnom korištenju informacijsko-komunikacijskih tehnologija na početku obrazovanja. U sklopu kolegija studenti će biti opremljeni znanjem i vještinama korisnim i olakšavajući funkcioniranje na tržištu rada. Nastavnici će, s druge strane, obogatiti svoju radnu radionicu sudjelovanjem u treningu. Planirani zadaci doprinijet će postizanju posebnih ciljeva i ciljeva, uzimajući u obzir individualne razvojne potrebe učenika i rezultat dijagnoze potreba koje provode škole, a koje je odobrilo vodeće tijelo. Projekt je u skladu s načelom jednakih mogućnosti za žene i muškarce i načelom jednakih mogućnosti i neselektivnosti, uključujući pristupačnost za osobe s invaliditetom. (Croatian)

0 references

l-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-offerta edukattiva ta’ 3 Skejjel Primarji (Sp. 8, Sp. 14, Sp. 16) miż-żona tal-Belt ta’ Płock permezz tal-implimentazzjoni ta’ forom addizzjonali li jappoġġaw l-iżvilupp komprensiv ta’ 368 (K-180, M-188) studenti ta’ klassijiet II-IV u żieda fil-potenzjal professjonali ta’ 9 għalliema (K-8, M-1) fuq perjodu ta’ 6 xhur. Il-proġett se jwettaq it-tipi ta’ operazzjonijiet li ġejjin: a) l-edukazzjoni ta’ kompetenzi ta’ ħiliet trasferibbli ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u attitudnijiet u ħiliet xierqa (inklużi l-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim), b) l-użu tat-teknoloġija tal-informatika u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-IT tal-istudenti, d) it-titjib tal-kompetenzi diġitali ta’ 9 għalliema, e) it-tagħmir tal-kmamar tal-iskola b’għajnuniet għat-tagħlim u l-għodod tal-ICT meħtieġa għall-implimentazzjoni tal-kurrikuli fl-iskejjel. Barra minn hekk, il-workshop bejn l-iskejjel tal-ICT se jiġi mmodifikat mill-ġdid bħala parti mill-proġett fi Sp. 16. Il-parteċipazzjoni fil-proġett għandha l-għan li tappoġġa lit-tfal fit-tagħlim tal-lingwi barranin u fl-użu tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u tal-komunikazzjoni b’mod effiċjenti u konxju fil-bidu tal-edukazzjoni. Bħala parti mix-xogħol tal-kors, l-istudenti se jkunu mgħammra b’għarfien u ħiliet utli u se jiffaċilitaw il-funzjonament fis-suq tax-xogħol. l-għalliema, min-naħa l-oħra, se jarrikkixxu l-workshop tax-xogħol tagħhom billi jipparteċipaw fit-taħriġ. Il-kompiti ppjanati se jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettivi u l-objettivi speċifiċi, billi jqisu l-ħtiġijiet individwali tal-iżvilupp tal-istudenti u jirriżultaw mid-dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa mill-iskejjel, approvati mill-awtorità ewlenija. Il-proġett huwa konformi mal-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs bejn in-nisa u l-irġiel u l-prinċipju tal-opportunitajiet indaqs u l-indiskriminazzjoni, inkluża l-aċċessibbiltà għall-persuni b’diżabilità. (Maltese)

0 references

priority axis

Education for the development of the region

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

date of first ingestion

13 December 2023

0 references

location (string)

WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock