THE SCHOOL ON THE MOVE (Q4800468): Difference between revisions

COME PREVISTO DALLE INDICAZIONI NAZIONALI LATTIVITA SPORTIVA PROMUOVE IL VALORE DEL RISPETTO DI REGOLE CONCORDATE E CONDIVISE E I VALORI ETICI CHE SONO ALLA BASE DELLA CONVIVENZA CIVILE . LATTIVITA MOTORIA E SPORTIVA SOPRATTUTTO NELLE OCCASIONI IN CUI FA SPERIMENTARE LA VITTORIA O LA SCONFITTA CONTRIBUISCE ALLAPPRENDIMENTO DELLA CAPACITA DI MODULARE E CONTROLLARE LE PROPRIE EMOZIONI. E BENE RICORDARE INOLTRE CHE DETERMINATE ABILITA MOTORIE SONO FONDAMENTALI PER LAPPRENDIMENTO DELLE TECNICHE DI LETTOSCRITTURA NELLA SCUOLA PRIMARIA CHE DEVE PERCI RIPROMUOVERE LEDUCAZIONE FISICA COME PRESA DI COSCIENZA DEL VALORE DEL CORPO COME ESPRESSIONE DELLA PERSONALITA CONDIZIONE RELAZIONALE COMUNICATIVA ESPRESSIVA E OPERATIVA ATTRAVERSO LE ATTIVITA MOTORIE E DI GIOCOSPORT. NEL PROMUOVERE TALI ATTIVITA SI CONSIDERA IL MOVIMENTO AL PARI DEGLI ALTRI LINGUAGGI TOTALMENTE INTEGRATO NEL PROCESSO DI MATURAZIONE DELLAUTONOMIA PERSONALE E PERSEGUE GLI OBIETTIVI FORMATIVI IN RAPPORTO A TUTTE LE DIMENSIONI DEL (Italian)

0 references

КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ, СПОРТНАТА ДЕЙНОСТ НАСЪРЧАВА СТОЙНОСТТА НА СПАЗВАНЕТО НА ДОГОВОРЕНИТЕ И СПОДЕЛЕНИ ПРАВИЛА И ЕТИЧНИТЕ ЦЕННОСТИ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ГРАЖДАНСКОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ. ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА АКТИВНОСТ, ОСОБЕНО КОГАТО ПРЕЖИВЯВАТЕ ПОБЕДА ИЛИ ПОРАЖЕНИЕ, ДОПРИНАСЯ ЗА НАУЧАВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ДА МОДУЛИРАТЕ И КОНТРОЛИРАТЕ ЕМОЦИИТЕ СИ. СЪЩО ТАКА Е ДОБРЕ ДА СЕ ПОМНИ, ЧЕ ОПРЕДЕЛЕНИ ДВИГАТЕЛНИ УМЕНИЯ СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ИЗУЧАВАНЕТО НА ТЕХНИКИТЕ НА ЧЕТЕНЕ НА ПИСАНЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО СЛЕДОВАТЕЛНО ТРЯБВА ДА НАСЪРЧАВАТ ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ КАТО ОСЪЗНАВАНЕ НА СТОЙНОСТТА НА ТЯЛОТО КАТО ИЗРАЗ НА ЛИЧНОТО РЕЛАЦИОННО СЪСТОЯНИЕ, ИЗРАЗЯВАЩО СЕ И ФУНКЦИОНИРАЩО ЧРЕЗ ДВИГАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ И НА ДЖОКОСПОРТ. ПРИ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ТАКИВА ДЕЙНОСТИ НИЕ РАЗГЛЕЖДАМЕ ДВИЖЕНИЕТО, КАКТО И ДРУГИ ЕЗИЦИ, НАПЪЛНО ИНТЕГРИРАНИ В ПРОЦЕСА НА СЪЗРЯВАНЕ НА ЛИЧНАТА АВТОНОМИЯ И ПРЕСЛЕДВАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ ВЪВ ВРЪЗКА С ВСИЧКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА (Bulgarian)

0 references

JAK JE STANOVENO VE VNITROSTÁTNÍCH POKYNECH, SPORTOVNÍ ČINNOST PODPORUJE HODNOTU DODRŽOVÁNÍ DOHODNUTÝCH A SDÍLENÝCH PRAVIDEL A ETICKÝCH HODNOT, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM OBČANSKÉHO SOUŽITÍ. MOTORICKÁ A SPORTOVNÍ AKTIVITA, ZEJMÉNA KDYŽ ZAŽÍVÁTE VÍTĚZSTVÍ NEBO PORÁŽKU, PŘISPÍVÁ K UČENÍ SE SCHOPNOSTI MODULOVAT A OVLÁDAT SVÉ EMOCE. JE TAKÉ DOBRÉ MÍT NA PAMĚTI, ŽE URČITÉ MOTORICKÉ DOVEDNOSTI JSOU ZÁSADNÍ PRO UČENÍ TECHNIK ČTENÍ PSANÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE, KTERÉ PROTO MUSÍ PODPOROVAT TĚLESNOU VÝCHOVU JAKO UVĚDOMĚNÍ SI HODNOTY TĚLA JAKO VÝRAZU OSOBNÍHO VZTAHU EXPRESIVNÍHO A FUNKČNÍHO PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÝCH AKTIVIT A GIOCOSPORTU. PŘI PODPOŘE TĚCHTO AKTIVIT POVAŽUJEME POHYB I JINÉ JAZYKY ZA ZCELA INTEGROVANÉ DO PROCESU ZRÁNÍ OSOBNÍ AUTONOMIE A SLEDUJEME VZDĚLÁVACÍ CÍLE VE VZTAHU KE VŠEM ROZMĚRŮM (Czech)

0 references

SOM FASTSAT I DE NATIONALE RETNINGSLINJER FREMMER SPORTSAKTIVITETER VÆRDIEN AF AT OVERHOLDE AFTALTE OG FÆLLES REGLER OG DE ETISKE VÆRDIER, DER LIGGER TIL GRUND FOR DEN CIVILE SAMEKSISTENS. MOTOR- OG SPORTSAKTIVITET, ISÆR NÅR DU OPLEVER SEJR ELLER NEDERLAG, BIDRAGER TIL AT LÆRE EVNEN TIL AT MODULERE OG KONTROLLERE DINE FØLELSER. DET ER OGSÅ GODT AT HUSKE, AT VISSE MOTORISKE FÆRDIGHEDER ER GRUNDLÆGGENDE FOR INDLÆRINGEN AF DE TEKNIKKER TIL AT LÆSE SKRIVE I GRUNDSKOLEN, DER DERFOR SKAL FREMME FYSISK UDDANNELSE SOM EN BEVIDSTHED OM KROPPENS VÆRDI SOM ET UDTRYK FOR DEN PERSONLIGE RELATIONELLE TILSTAND UDTRYKSFULD OG OPERATIV GENNEM MOTORISKE AKTIVITETER OG AF GIOCOSPORT. VED AT FREMME SÅDANNE AKTIVITETER BETRAGTER VI BEVÆGELSE SÅVEL SOM ANDRE SPROG, DER ER FULDSTÆNDIG INTEGRERET I PROCESSEN MED MODNING AF PERSONLIG AUTONOMI, OG FORFØLGER DE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL I FORHOLD TIL ALLE DIMENSIONER AF (Danish)

0 references

WIE IN DEN NATIONALEN LEITLINIEN VORGESEHEN, FÖRDERT DIE SPORTLICHE TÄTIGKEIT DEN WERT DER EINHALTUNG VEREINBARTER UND GEMEINSAMER REGELN UND DER ETHISCHEN WERTE, DIE DIE GRUNDLAGE DES ZIVILEN ZUSAMMENLEBENS BILDEN. MOTORISCHE UND SPORTLICHE AKTIVITÄTEN, BESONDERS WENN SIE SIEG ODER NIEDERLAGE ERLEBEN, TRAGEN DAZU BEI, DIE FÄHIGKEIT ZU LERNEN, IHRE EMOTIONEN ZU MODULIEREN UND ZU KONTROLLIEREN. ES IST AUCH GUT, SICH DARAN ZU ERINNERN, DASS BESTIMMTE MOTORISCHE FÄHIGKEITEN FÜR DAS ERLERNEN DER TECHNIKEN DES LESENS DES SCHREIBENS IN DER GRUNDSCHULE VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SIND, DIE DAHER DIE KÖRPERLICHE ERZIEHUNG ALS BEWUSSTSEIN FÜR DEN WERT DES KÖRPERS ALS AUSDRUCK DES PERSÖNLICHEN RELATIONALEN ZUSTANDES FÖRDERN MÜSSEN, DER DURCH DIE MOTORISCHEN AKTIVITÄTEN UND DEN GIOCOSPORT AUSDRUCKSSTARK UND OPERATIV IST. BEI DER FÖRDERUNG SOLCHER AKTIVITÄTEN BETRACHTEN WIR BEWEGUNG UND ANDERE SPRACHEN, DIE VOLLSTÄNDIG IN DEN PROZESS DER REIFUNG DER PERSÖNLICHEN AUTONOMIE INTEGRIERT SIND UND VERFOLGEN DIE BILDUNGSZIELE IN BEZUG AUF ALLE DIMENSIONEN DER (German)

0 references

ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ, Η ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΜΦΩΝΗΜΈΝΟΥΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΎΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΗΘΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ. Η ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΕΙΔΙΚΆ ΌΤΑΝ ΒΙΏΝΕΤΕ ΝΊΚΗ Ή ΉΤΤΑ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΣΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΛΌ ΝΑ ΘΥΜΌΜΑΣΤΕ ΌΤΙ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΑΓΩΓΉ ΩΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΣΧΈΣΕΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ GIOCOSPORT. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΈΤΟΙΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΘΕΩΡΟΎΜΕ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ. (Greek)

0 references

AS PROVIDED FOR IN THE NATIONAL GUIDELINES, SPORTS ACTIVITY PROMOTES THE VALUE OF COMPLIANCE WITH AGREED AND SHARED RULES AND THE ETHICAL VALUES THAT ARE THE BASIS OF CIVIL COEXISTENCE. MOTOR AND SPORTS ACTIVITY, ESPECIALLY WHEN YOU EXPERIENCE VICTORY OR DEFEAT, CONTRIBUTES TO LEARNING THE ABILITY TO MODULATE AND CONTROL YOUR EMOTIONS. IT IS ALSO GOOD TO REMEMBER THAT CERTAIN MOTOR SKILLS ARE FUNDAMENTAL FOR THE LEARNING OF THE TECHNIQUES OF READING WRITING IN THE PRIMARY SCHOOL THAT MUST THEREFORE PROMOTE PHYSICAL EDUCATION AS AN AWARENESS OF THE VALUE OF THE BODY AS AN EXPRESSION OF THE PERSONAL RELATIONAL CONDITION EXPRESSIVE AND OPERATIVE THROUGH THE MOTOR ACTIVITIES AND OF GIOCOSPORT. IN PROMOTING SUCH ACTIVITIES WE CONSIDER MOVEMENT AS WELL AS OTHER LANGUAGES TOTALLY INTEGRATED IN THE PROCESS OF MATURATION OF PERSONAL AUTONOMY AND PURSUES THE EDUCATIONAL OBJECTIVES IN RELATION TO ALL THE DIMENSIONS OF THE (English)

readability score

0.024283430881818

0 references

SEGÚN LO PREVISTO EN LAS DIRECTRICES NACIONALES, LA ACTIVIDAD DEPORTIVA PROMUEVE EL VALOR DEL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS ACORDADAS Y COMPARTIDAS Y LOS VALORES ÉTICOS QUE SON LA BASE DE LA CONVIVENCIA CIVIL. LA ACTIVIDAD MOTORA Y DEPORTIVA, ESPECIALMENTE CUANDO EXPERIMENTAS VICTORIA O DERROTA, CONTRIBUYE A APRENDER LA CAPACIDAD DE MODULAR Y CONTROLAR TUS EMOCIONES. TAMBIÉN ES BUENO RECORDAR QUE CIERTAS HABILIDADES MOTORAS SON FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS TÉCNICAS DE LECTURA DE LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA QUE POR LO TANTO DEBEN PROMOVER LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO CONCIENCIA DEL VALOR DEL CUERPO COMO EXPRESIÓN DE LA CONDICIÓN PERSONAL RELACIONAL EXPRESIVA Y OPERATIVA A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DE GIOCOSPORT. EN LA PROMOCIÓN DE TALES ACTIVIDADES CONSIDERAMOS EL MOVIMIENTO ASÍ COMO OTRAS LENGUAS TOTALMENTE INTEGRADAS EN EL PROCESO DE MADURACIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y PERSIGUE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS EN RELACIÓN CON TODAS LAS DIMENSIONES DE LA (Spanish)

0 references

NAGU ON SÄTESTATUD RIIKLIKES SUUNISTES, EDENDAB SPORDITEGEVUS KOKKULEPITUD JA ÜHISTE EESKIRJADE JÄRGIMISE VÄÄRTUST NING KODANIKUÜHISKONNA KOOSEKSISTEERIMISE ALUSEKS OLEVAID EETILISI VÄÄRTUSI. MOTO- JA SPORDITEGEVUS, ERITI KUI KOGETE VÕITU VÕI KAOTUST, AITAB ÕPPIDA VÕIMET OMA EMOTSIOONE MODULEERIDA JA KONTROLLIDA. SAMUTI ON HEA MEELES PIDADA, ET TEATUD MOTOORSED OSKUSED ON PÕHILISED LUGEMISTEHNIKATE ÕPPIMISEKS ALGKOOLIS, MIS PEAB SEETÕTTU EDENDAMA KEHALIST KASVATUST KUI TEADLIKKUST KEHA VÄÄRTUSEST KUI ISIKLIKU RELATSIOONILISE SEISUNDI VÄLJENDUSEST, MIS VÄLJENDAB EKSPRESSIIVSET JA TOIMIVAT MOTOORSET TEGEVUST JA GIOCOSPORTI. SELLISTE TEGEVUSTE EDENDAMISEL PEAME NII LIIKUMIST KUI KA TEISI KEELI, MIS ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD ISIKLIKU AUTONOOMIA KÜPSEMISE PROTSESSI, NING PÜÜELDA HARIDUSLIKE EESMÄRKIDE POOLE SEOSES KÕIGI MÕÕTMETEGA. (Estonian)

0 references

KUTEN KANSALLISISSA OHJEISSA MÄÄRÄTÄÄN, URHEILUTOIMINTA EDISTÄÄ SOVITTUJEN JA YHTEISTEN SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISEN ARVOA JA EETTISIÄ ARVOJA, JOTKA OVAT SIVIILIELÄMÄN RINNAKKAISELON PERUSTA. MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTA, VARSINKIN KUN KOET VOITON TAI TAPPION, AUTTAA OPPIMAAN KYKYÄ MODULOIDA JA HALLITA TUNTEITASI. ON MYÖS HYVÄ MUISTAA, ETTÄ TIETYT MOTORISET TAIDOT OVAT OLENNAISEN TÄRKEITÄ PERUSKOULUN KIRJOITUSTEKNIIKOIDEN OPPIMISELLE, JA SIKSI ON EDISTETTÄVÄ LIIKUNTAKASVATUSTA TIETOISENA KEHON ARVOSTA ILMAUKSENA HENKILÖKOHTAISESTA SUHTEELLISESTA TILASTA, JOKA ILMENTÄÄ JA TOIMII MOOTTORITOIMINNALLA JA GIOCOSPORTILLA. EDISTÄESSÄMME TÄLLAISTA TOIMINTAA TARKASTELEMME LIIKETTÄ JA MUITA KIELIÄ, JOTKA OVAT TÄYSIN INTEGROITUJA HENKILÖKOHTAISEN AUTONOMIAN KYPSYMISPROSESSIIN, JA PYRIMME KOULUTUSTAVOITTEISIIN KAIKKIEN ULOTTUVUUKSIEN OSALTA. (Finnish)

0 references

COMME LE PRÉVOIENT LES LIGNES DIRECTRICES NATIONALES, L’ACTIVITÉ SPORTIVE PROMEUT LA VALEUR DU RESPECT DES RÈGLES CONVENUES ET PARTAGÉES ET DES VALEURS ÉTHIQUES QUI SONT À LA BASE DE LA COEXISTENCE CIVILE. L’ACTIVITÉ MOTRICE ET SPORTIVE, EN PARTICULIER LORSQUE VOUS FAITES L’EXPÉRIENCE DE LA VICTOIRE OU DE LA DÉFAITE, CONTRIBUE À L’APPRENTISSAGE DE LA CAPACITÉ DE MODULER ET DE CONTRÔLER VOS ÉMOTIONS. IL EST ÉGALEMENT BON DE SE RAPPELER QUE CERTAINES HABILETÉS MOTRICES SONT FONDAMENTALES POUR L’APPRENTISSAGE DES TECHNIQUES DE LECTURE DE L’ÉCRITURE À L’ÉCOLE PRIMAIRE QUI DOIVENT DONC PROMOUVOIR L’ÉDUCATION PHYSIQUE EN TANT QUE CONSCIENCE DE LA VALEUR DU CORPS EN TANT QU’EXPRESSION DE LA CONDITION RELATIONNELLE PERSONNELLE EXPRESSIVE ET OPÉRATIONNELLE À TRAVERS LES ACTIVITÉS MOTRICES ET DE GIOCOSPORT. DANS LA PROMOTION DE TELLES ACTIVITÉS, NOUS CONSIDÉRONS LE MOUVEMENT AINSI QUE D’AUTRES LANGUES TOTALEMENT INTÉGRÉES DANS LE PROCESSUS DE MATURATION DE L’AUTONOMIE PERSONNELLE ET POURSUIT LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS PAR RAPPORT À TOUTES LES DIMENSIONS DE L’AUTONOMIE PERSONNELLE. (French)

0 references

MAR A FHORÁILTEAR SNA TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA, CUIREANN GNÍOMHAÍOCHT SPÓIRT CHUN CINN AN LUACH A BHAINEANN LE COMHLÍONADH RIALACHA COMHAONTAITHE AGUS COMHROINNTE AGUS NA LUACHANNA EITICIÚLA ATÁ MAR BHONN LE CÓMHAIREACHTÁIL SHIBHIALTA. CUIREANN GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR AGUS SPÓIRT, GO HÁIRITHE NUAIR A BHÍONN BUA NÓ DEFEAT AGAT, LEIS AN GCUMAS CHUN DO MHOTHÚCHÁIN A MHODHNÚ AGUS A RIALÚ. IS MAITH A MHEABHRÚ FREISIN GO BHFUIL SCILEANNA LUAILEACHA ÁIRITHE BUNRIACHTANACH D’FHOGHLAIM NA DTEICNÍCÍ SCRÍBHNEOIREACHTA LÉITHEOIREACHTA SA BHUNSCOIL A CHAITHFIDH, DÁ BHRÍ SIN, CORPOIDEACHAS A CHUR CHUN CINN MAR FHEASACHT AR LUACH AN CHOIRP MAR LÉIRIÚ AR AN RIOCHT GAOL PEARSANTA A LÉIRÍONN AGUS A FHEIDHMÍTEAR TRÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS AR GIOCOSPORT. AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEN SÓRT SIN Á GCUR CHUN CINN DÉANAIMID MACHNAMH AR GHLUAISEACHT CHOMH MAITH LE TEANGACHA EILE A CHOMHTHÁTHAÍTEAR GO HIOMLÁN I BPRÓISEAS AIBITHE AN NEAMHSPLEÁCHAIS PHEARSANTA AGUS SAOTHRAÍONN SÉ NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS I NDÁIL LE GACH GNÉ DEN (Irish)

0 references

KAKO JE PREDVIĐENO NACIONALNIM SMJERNICAMA, SPORTSKA AKTIVNOST PROMIČE VRIJEDNOST USKLAĐENOSTI S DOGOVORENIM I ZAJEDNIČKIM PRAVILIMA I ETIČKIM VRIJEDNOSTIMA KOJE SU TEMELJ GRAĐANSKOG SUŽIVOTA. MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI, OSOBITO KADA DOŽIVLJAVATE POBJEDU ILI PORAZ, DOPRINOSE UČENJU SPOSOBNOSTI MODULACIJE I KONTROLE VAŠIH EMOCIJA. TAKOĐER JE DOBRO ZAPAMTITI DA SU ODREĐENE MOTORIČKE SPOSOBNOSTI TEMELJNE ZA UČENJE TEHNIKA ČITANJA PISANJA U OSNOVNOJ ŠKOLI KOJE STOGA MORAJU PROMICATI TJELESNI ODGOJ KAO SVIJEST O VRIJEDNOSTI TIJELA KAO IZRAZU OSOBNOG RELACIJSKOG STANJA IZRAŽAJNOG I OPERATIVNOG KROZ MOTORIČKE AKTIVNOSTI I GIOCOSPORT. U PROMICANJU TAKVIH AKTIVNOSTI SMATRAMO KRETANJE, KAO I DRUGE JEZIKE POTPUNO INTEGRIRANE U PROCES SAZRIJEVANJA OSOBNE AUTONOMIJE I SLIJEDI OBRAZOVNE CILJEVE U ODNOSU NA SVE DIMENZIJE (Croatian)

0 references

A NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOKNAK MEGFELELŐEN A SPORTTEVÉKENYSÉG ELŐSEGÍTI AZ ELFOGADOTT ÉS KÖZÖS SZABÁLYOKNAK VALÓ MEGFELELÉS ÉRTÉKÉT, VALAMINT A POLGÁRI EGYÜTTÉLÉS ALAPJÁT KÉPEZŐ ETIKAI ÉRTÉKEKET. A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉG, KÜLÖNÖSEN, HA GYŐZELMET VAGY VERESÉGET TAPASZTAL, HOZZÁJÁRUL AZ ÉRZELMEK MODULÁLÁSÁRA ÉS IRÁNYÍTÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉG TANULÁSÁHOZ. AZT IS JÓ MEGJEGYEZNI, HOGY BIZONYOS MOTOROS KÉSZSÉGEK ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚAK AZ OLVASÁSI TECHNIKÁK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN, ÉS EZÉRT ELŐ KELL MOZDÍTANIUK A TESTNEVELÉST, MINT A TEST ÉRTÉKÉT, MINT A SZEMÉLYES RELÁCIÓS ÁLLAPOT KIFEJEZŐ ÉS MŰKÖDŐ KIFEJEZŐDÉSÉT A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKEN ÉS A GIOCOSPORTON KERESZTÜL. AZ ILYEN TEVÉKENYSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN A MOZGÁST ÉS MÁS NYELVEKET TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLJUK A SZEMÉLYES AUTONÓMIA ÉRLELÉSI FOLYAMATÁBA, ÉS AZ OKTATÁSI CÉLOKAT KÖVETJÜK MINDEN DIMENZIÓVAL KAPCSOLATBAN. (Hungarian)

0 references

KAIP NUMATYTA NACIONALINĖSE GAIRĖSE, SPORTO VEIKLA SKATINA LAIKYTIS SUTARTŲ IR BENDRŲ TAISYKLIŲ IR ETINIŲ VERTYBIŲ, KURIOS YRA CIVILINIO SAMBŪVIO PAGRINDAS. MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA, YPAČ KAI PATIRIATE PERGALĘ AR PRALAIMĖJIMĄ, PRISIDEDA PRIE GEBĖJIMO MODULIUOTI IR KONTROLIUOTI SAVO EMOCIJAS. TAIP PAT GERAI PRISIMINTI, KAD TAM TIKRI MOTORINIAI ĮGŪDŽIAI YRA LABAI SVARBŪS MOKANTIS RAŠYMO SKAITYMO METODŲ PRADINĖJE MOKYKLOJE, TODĖL JIE TURI SKATINTI FIZINĮ LAVINIMĄ KAIP KŪNO VERTĖS SUVOKIMĄ KAIP ASMENINĖS SANTYKINĖS BŪKLĖS, IŠRAIŠKINGOS IR VEIKIANČIOS PER MOTORINĘ VEIKLĄ IR GIOCOSPORT, IŠRAIŠKĄ. SKATINDAMI TOKIĄ VEIKLĄ, MES LAIKOME JUDĖJIMĄ IR KITAS KALBAS, VISIŠKAI INTEGRUOTAS Į ASMENINĖS AUTONOMIJOS BRANDINIMO PROCESĄ IR SIEKIA ŠVIETIMO TIKSLŲ, SUSIJUSIŲ SU VISOMIS DIMENSIJOMIS. (Lithuanian)

0 references

KĀ PAREDZĒTS VALSTS PAMATNOSTĀDNĒS, SPORTA AKTIVITĀTES VEICINA ATBILSTĪBU SASKAŅOTAJIEM UN KOPĪGAJIEM NOTEIKUMIEM UN ĒTISKAJĀM VĒRTĪBĀM, KAS IR PILSONISKĀS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS PAMATS. MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES, IT ĪPAŠI, JA JŪS PIEDZĪVOJAT UZVARU VAI SAKĀVI, PALĪDZ APGŪT SPĒJU MODULĒT UN KONTROLĒT SAVAS EMOCIJAS. IR ARĪ LABI ATCERĒTIES, KA NOTEIKTAS MOTORISKĀS PRASMES IR BŪTISKAS, LAI APGŪTU RAKSTĪŠANAS PAŅĒMIENUS PAMATSKOLĀ, KAM TĀDĒĻ IR JĀVEICINA FIZISKĀ AUDZINĀŠANA KĀ ĶERMEŅA VĒRTĪBAS APZINĀŠANĀS KĀ PERSONĪGĀS ATTIECĪBAS STĀVOKĻA IZPAUSME IZTEIKSMĪGA UN OPERATĪVA, IZMANTOJOT MOTORISKĀS AKTIVITĀTES UN GIOCOSPORT. VEICINOT ŠĀDAS DARBĪBAS, MĒS ŅEMAM VĒRĀ KUSTĪBU, KĀ ARĪ CITAS VALODAS, KAS IR PILNĪBĀ INTEGRĒTAS PERSONĪGĀS AUTONOMIJAS NOGATAVINĀŠANAS PROCESĀ, UN ĪSTENO IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS ATTIECĪBĀ UZ VISĀM DIMENSIJĀM. (Latvian)

0 references

KIF PREVIST FIL-LINJI GWIDA NAZZJONALI, L-ATTIVITÀ SPORTIVA TIPPROMWOVI L-VALUR TAL-KONFORMITÀ MAR-REGOLI MIFTIEHMA U KONDIVIŻI U L-VALURI ETIĊI LI HUMA L-BAŻI TAL-KOEŻISTENZA ĊIVILI. MUTUR U ATTIVITÀ SPORTIVA, SPEĊJALMENT META INTI ESPERJENZA REBĦA JEW TELFA, JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TAGĦLIM L-ABBILTÀ LI JIMMODULAW U L-KONTROLL EMOZZJONIJIET TIEGĦEK. HUWA TAJJEB UKOLL LI WIEĦED JIFTAKAR LI ĊERTI ĦILIET MOTORJI HUMA FUNDAMENTALI GĦAT-TAGĦLIM TAT-TEKNIKI TAL-KITBA TAL-QARI FL-ISKOLA PRIMARJA LI GĦALHEKK GĦANDHOM JIPPROMWOVU L-EDUKAZZJONI FIŻIKA BĦALA GĦARFIEN TAL-VALUR TAL-ĠISEM BĦALA ESPRESSJONI TAL-KUNDIZZJONI RELAZZJONALI PERSONALI ESPRESSA U OPERATTIVA PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET MOTORJI U TA’ GIOCOSPORT. FIL-PROMOZZJONI TA ‘ATTIVITAJIET BĦAL DAWN AĦNA NIKKUNSIDRAW MOVIMENT KIF UKOLL LINGWI OĦRA TOTALMENT INTEGRATI FIL-PROĊESS TA’ MATURAZZJONI TA ‘AWTONOMIJA PERSONALI U SSEGWI L-OBJETTIVI EDUKATTIVI FIR-RIGWARD TAD-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAL— (Maltese)

0 references

ZOALS BEPAALD IN DE NATIONALE RICHTSNOEREN, BEVORDERT SPORTACTIVITEIT DE WAARDE VAN DE NALEVING VAN OVEREENGEKOMEN EN GEDEELDE REGELS EN DE ETHISCHE WAARDEN DIE DE BASIS VORMEN VAN CIVIELE COËXISTENTIE. MOTORISCHE EN SPORTIEVE ACTIVITEITEN, VOORAL WANNEER JE OVERWINNING OF NEDERLAAG ERVAART, DRAGEN BIJ AAN HET LEREN VAN HET VERMOGEN OM JE EMOTIES TE MODULEREN EN TE BEHEERSEN. HET IS OOK GOED OM TE ONTHOUDEN DAT BEPAALDE MOTORISCHE VAARDIGHEDEN VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR HET LEREN VAN DE TECHNIEKEN VAN HET LEZEN VAN SCHRIJVEN OP DE BASISSCHOOL DIE DAAROM FYSIEKE OPVOEDING MOETEN BEVORDEREN ALS EEN BEWUSTZIJN VAN DE WAARDE VAN HET LICHAAM ALS UITDRUKKING VAN DE PERSOONLIJKE RELATIONELE TOESTAND DIE EXPRESSIEF EN WERKZAAM IS DOOR DE MOTORISCHE ACTIVITEITEN EN VAN GIOCOSPORT. BIJ HET BEVORDEREN VAN DERGELIJKE ACTIVITEITEN BESCHOUWEN WE ZOWEL BEWEGING ALS ANDERE TALEN DIE VOLLEDIG ZIJN GEÏNTEGREERD IN HET PROCES VAN RIJPING VAN PERSOONLIJKE AUTONOMIE EN STREVEN WE NAAR DE EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT ALLE DIMENSIES VAN DE (Dutch)

0 references

CONFORME PREVISTO NAS DIRETRIZES NACIONAIS, A ATIVIDADE ESPORTIVA PROMOVE O VALOR DO CUMPRIMENTO DAS REGRAS ACORDADAS E COMPARTILHADAS E DOS VALORES ÉTICOS QUE ESTÃO NA BASE DA CONVIVÊNCIA CIVIL. ATIVIDADE MOTORA E ESPORTIVA, ESPECIALMENTE QUANDO VOCÊ EXPERIMENTA VITÓRIA OU DERROTA, CONTRIBUI PARA APRENDER A CAPACIDADE DE MODULAR E CONTROLAR SUAS EMOÇÕES. TAMBÉM É BOM LEMBRAR QUE CERTAS HABILIDADES MOTORAS SÃO FUNDAMENTAIS PARA O APRENDIZADO DAS TÉCNICAS DE LEITURA DA ESCRITA NA ESCOLA PRIMÁRIA QUE DEVEM, PORTANTO, PROMOVER A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CONSCIÊNCIA DO VALOR DO CORPO COMO EXPRESSÃO DA CONDIÇÃO RELACIONAL PESSOAL EXPRESSIVA E OPERATIVA POR MEIO DAS ATIVIDADES MOTORAS E DO GIOCOSPORT. AO PROMOVER TAIS ATIVIDADES CONSIDERAMOS MOVIMENTO, BEM COMO OUTRAS LINGUAGENS TOTALMENTE INTEGRADAS NO PROCESSO DE MATURAÇÃO DA AUTONOMIA PESSOAL E BUSCA OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO A TODAS AS DIMENSÕES DO (Portuguese)

0 references

CONFORM ORIENTĂRILOR NAȚIONALE, ACTIVITATEA SPORTIVĂ PROMOVEAZĂ VALOAREA RESPECTĂRII NORMELOR CONVENITE ȘI COMUNE ȘI A VALORILOR ETICE CARE STAU LA BAZA COEXISTENȚEI CIVILE. ACTIVITATEA MOTORIE SI SPORTIVA, MAI ALES ATUNCI CAND EXPERIMENTEZI VICTORIE SAU INFRANGERE, CONTRIBUIE LA INVATAREA CAPACITATII DE A-TI MODULA SI CONTROLA EMOTIILE. DE ASEMENEA, ESTE BINE SĂ NE AMINTIM CĂ ANUMITE ABILITĂȚI MOTORII SUNT FUNDAMENTALE PENTRU ÎNVĂȚAREA TEHNICILOR DE CITIRE A SCRIERII ÎN ȘCOALA PRIMARĂ CARE TREBUIE, PRIN URMARE, SĂ PROMOVEZE EDUCAȚIA FIZICĂ CA O CONȘTIENTIZARE A VALORII CORPULUI CA EXPRESIE A CONDIȚIEI RELAȚIONALE PERSONALE EXPRESIVĂ ȘI OPERATIVĂ PRIN ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI A GIOCOSPORTULUI. ÎN PROMOVAREA UNOR ASTFEL DE ACTIVITĂȚI CONSIDERĂM MIȘCAREA, PRECUM ȘI ALTE LIMBI COMPLET INTEGRATE ÎN PROCESUL DE MATURIZARE A AUTONOMIEI PERSONALE ȘI URMĂRIM OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ÎN RAPORT CU TOATE DIMENSIUNILE (Romanian)

0 references

AKO SA STANOVUJE VO VNÚTROŠTÁTNYCH USMERNENIACH, ŠPORTOVÁ ČINNOSŤ PODPORUJE HODNOTU DODRŽIAVANIA DOHODNUTÝCH A SPOLOČNÝCH PRAVIDIEL A ETICKÝCH HODNÔT, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM OBČIANSKEHO SPOLUŽITIA. MOTORICKÁ A ŠPORTOVÁ AKTIVITA, NAJMÄ KEĎ ZAŽÍVATE VÍŤAZSTVO ALEBO PORÁŽKU, PRISPIEVA K UČENIU SCHOPNOSTI MODULOVAŤ A OVLÁDAŤ SVOJE EMÓCIE. JE TIEŽ DOBRÉ MAŤ NA PAMÄTI, ŽE NIEKTORÉ MOTORICKÉ ZRUČNOSTI SÚ ZÁKLADOM UČENIA SA TECHNÍK ČÍTANIA PÍSANIA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE, KTORÉ PRETO MUSIA PODPOROVAŤ TELESNÚ VÝCHOVU AKO UVEDOMENIE SI HODNOTY TELA AKO VÝRAZU OSOBNÉHO RELAČNÉHO STAVU EXPRESÍVNEHO A FUNGUJÚCEHO PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKÝCH AKTIVÍT A GIOCOSPORTU. PRI PODPORE TAKÝCHTO AKTIVÍT POVAŽUJEME POHYB, AKO AJ OSTATNÉ JAZYKY ZA ÚPLNE INTEGROVANÉ DO PROCESU DOZRIEVANIA OSOBNEJ AUTONÓMIE A SLEDUJEME VZDELÁVACIE CIELE VO VZŤAHU KU VŠETKÝM ROZMEROM (Slovak)

0 references

KOT JE DOLOČENO V NACIONALNIH SMERNICAH, ŠPORTNA DEJAVNOST SPODBUJA VREDNOST SPOŠTOVANJA DOGOVORJENIH IN SKUPNIH PRAVIL TER ETIČNIH VREDNOT, KI SO OSNOVA CIVILNEGA SOBIVANJA. MOTORIČNA IN ŠPORTNA AKTIVNOST, ŠE POSEBEJ, KO DOŽIVITE ZMAGO ALI PORAZ, PRISPEVA K UČENJU SPOSOBNOSTI MODULIRANJA IN NADZORA VAŠIH ČUSTEV. PRAV TAKO JE DOBRO VEDETI, DA SO DOLOČENE MOTORIČNE SPOSOBNOSTI TEMELJNEGA POMENA ZA UČENJE TEHNIK BRANJA PISANJA V OSNOVNI ŠOLI, KI MORAJO ZATO SPODBUJATI TELESNO VZGOJO KOT ZAVEST O VREDNOSTI TELESA KOT IZRAZU OSEBNEGA RELACIJSKEGA STANJA, KI IZRAŽA IN DELUJE SKOZI MOTORIČNE DEJAVNOSTI IN GIOCOSPORTA. PRI PROMOCIJI TAKŠNIH AKTIVNOSTI UPOŠTEVAMO GIBANJE IN DRUGE JEZIKE, KI SO V CELOTI VKLJUČENI V PROCES ZORENJA OSEBNE AVTONOMIJE IN SLEDIJO IZOBRAŽEVALNIM CILJEM V ZVEZI Z VSEMI RAZSEŽNOSTMI. (Slovenian)

0 references

I ENLIGHET MED DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FRÄMJAR IDROTTSVERKSAMHETEN VÄRDET AV ATT FÖLJA ÖVERENSKOMNA OCH GEMENSAMMA REGLER OCH DE ETISKA VÄRDERINGAR SOM LIGGER TILL GRUND FÖR DEN CIVILA SAMEXISTENSEN. MOTOR- OCH SPORTAKTIVITETER, SÄRSKILT NÄR DU UPPLEVER SEGER ELLER NEDERLAG, BIDRAR TILL ATT LÄRA DIG FÖRMÅGAN ATT MODULERA OCH KONTROLLERA DINA KÄNSLOR. DET ÄR OCKSÅ BRA ATT KOMMA IHÅG ATT VISSA MOTORISKA FÄRDIGHETER ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR INLÄRNINGEN AV DE TEKNIKER FÖR ATT LÄSA SKRIFT I GRUNDSKOLAN SOM DÄRFÖR MÅSTE FRÄMJA FYSISK UTBILDNING SOM EN MEDVETENHET OM KROPPENS VÄRDE SOM ETT UTTRYCK FÖR DET PERSONLIGA RELATIONELLA TILLSTÅNDET UTTRYCKSFULLT OCH OPERATIVT GENOM MOTORISKA AKTIVITETER OCH GIOCOSPORT. I FRÄMJANDET AV SÅDANA AKTIVITETER ANSER VI ATT RÖRELSE SÅVÄL SOM ANDRA SPRÅK ÄR HELT INTEGRERADE I PROCESSEN FÖR MOGNAD AV PERSONLIG AUTONOMI OCH STRÄVAR EFTER ATT UPPNÅ UTBILDNINGSMÅLEN I FÖRHÅLLANDE TILL ALLA DIMENSIONER AV DEN PERSONLIGA AUTONOMIN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Montenero di Bisaccia

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONTENERO DI BISACCIA