ENGLISH IN MUSIC METHOD RUSTICUCCI (Q4790687): Difference between revisions

QUESTO PROGETTO UN PERCORSO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE NASCE DALLA VOLONT DI REALIZZARE IN MANIERA CREATIVA ED INNOVATIVA UN COLLEGAMENTO TRA LE COMPETENZE LINGUISTICHE MATEMATICHE SCIENTIFICHE E PSICOMOTORIE ATTRAVERSO UN LABORATORIO LINGUISTICO MUSICALE NELLA CONVINZIONE CHE UN PROGETTO UNITARIO FAVORISCA LA FORMAZIONE GLOBALE DEL BAMBINO.SARANNO STIMOLATE TUTTE LE POTENZIALIT ESPRESSIVE CREATIVE PITTORICHE MIMICHE SONORE VERBALI E GLI ALLIEVI SARANNO COINVOLTI IN UN PERCORSO CHE SOLLECITER LE LORO EMOZIONI E SENSAZIONI PER UNO SVILUPPO ARMONICO E GLOBALE.LINSEGNAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA SAR BASATO SUL METODO RUSTICUCCI METODOLOGIA PEDAGOGICODIDATTICA INNOVATIVA CHE PREVEDE UN COINVOLGIMENTO INTERDISCIPLINARE CHE SOLLECITA TUTTE LE AREE DELLA PERSONA MOTORIA AFFETTIVA COGNITIVA SOCIALE CON PROPOSTE DIDATTICHE CHE MUOVONO DALL INNATA PREDISPOSIZIONE DEI BAMBINI PER LA MUSICA IL GIOCO IL MOVIMENTO ED IL LINGUAGGIO ICONICO E PITTORICO.PARTENDO DAL PRESUPPOST (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ Е ПЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, РОДЕНИ ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА СЪЗДАДАТ ПО КРЕАТИВЕН И ИНОВАТИВЕН НАЧИН ВРЪЗКА МЕЖДУ НАУЧНИТЕ И ПСИХОМОТОРНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ МУЗИКАЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЕДИН ЕДИНЕН ПРОЕКТ БЛАГОПРИЯТСТВА ГЛОБАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ДЕТЕТО.ЩЕ БЪДАТ СТИМУЛИРАНИ ВСИЧКИ ПОТЕНЦИАЛНИ ТВОРЧЕСКИ ИЗОБРАЗИТЕЛНИ ОБРАЗИ, ИМИТИРАЩИ ВЕРБАЛНИЯ ЗВУК И СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ПЪТ, КОЙТО СТИМУЛИРА ТЕХНИТЕ ЕМОЦИИ И УСЕЩАНИЯ ЗА ХАРМОНИЧНО И ГЛОБАЛНО РАЗВИТИЕ. ТОВА ВКЛЮЧВА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНО УЧАСТИЕ, КОЕТО ПРИЗОВАВА ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА СОЦИАЛНО КОГНИТИВНО АФЕКТИВНА ДВИГАТЕЛНА ЛИЧНОСТ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОИТО СЕ ДВИЖАТ ОТ ВРОДЕНОТО ПРЕДРАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ДЕЦАТА КЪМ МУЗИКА ДВИЖЕНИЕТО И ЕМБЛЕМАТИЧНИЯ И ПИТОРИКО LANGUAGE.PARTENDO ОТ PRESUPPOST (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT JE CESTOU ZAMĚŘENOU NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY, KTEŘÍ SE NARODILI Z TOUHY VYTVOŘIT KREATIVNÍM A INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM SPOJENÍ MEZI VĚDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI MATEMATICKÝMI LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘE HUDEBNÍHO JAZYKA VE VÍŘE, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE GLOBÁLNÍ FORMACI DÍTĚTE.THEY BUDE STIMULOVÁN VŠECHNY POTENCIÁLNÍ KREATIVNÍ OBRAZOVÉ OBRAZOVÉ NAPODOBENINY SLOVNÍHO ZVUKU A STUDENTI BUDOU ZAPOJENI DO CESTY, KTERÁ STIMULUJE JEJICH EMOCE A POCITY PRO HARMONICKÝ A GLOBÁLNÍ VÝVOJ. TO ZAHRNUJE INTERDISCIPLINÁRNÍ ZAPOJENÍ, KTERÉ NALÉHÁ NA VŠECHNY OBLASTI SOCIÁLNÍ KOGNITIVNÍ AFEKTIVNÍ MOTORICKÉ OSOBY S VZDĚLÁVACÍMI NÁVRHY, KTERÉ SE POHYBUJÍ OD VROZENÉ PREDISPOZICE DĚTÍ PRO HUDBU HNUTÍ A KULTOVNÍ A PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO Z PRESUPPOST (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT ER EN STI RETTET MOD ELEVERNE I BØRNEHAVEN FØDT FRA ØNSKET OM AT SKABE PÅ EN KREATIV OG INNOVATIV MÅDE EN FORBINDELSE MELLEM VIDENSKABELIGE OG PSYKOMOTORISKE MATEMATISKE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM ET MUSIKALSK SPROGLABORATORIUM I TROEN PÅ, AT ET ENHEDSPROJEKT FAVORISERER DEN GLOBALE DANNELSE AF CHILD.THEY VIL BLIVE STIMULERET ALLE DE POTENTIELLE KREATIVE BILLEDLIGE BILLEDLIGE EFTERLIGNER VERBAL LYD, OG DE STUDERENDE VIL BLIVE INVOLVERET I EN STI, DER STIMULERER DERES FØLELSER OG FORNEMMELSER FOR EN HARMONISK OG GLOBAL UDVIKLING. RUSTICUCCI METODE INNOVATIVE PEDAGOGICODIDATTICA DET INDEBÆRER ET TVÆRFAGLIGT ENGAGEMENT, DER OPFORDRER ALLE OMRÅDER AF DEN SOCIALE KOGNITIVE AFFEKTIVE MOTORPERSON MED UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG, DER BEVÆGER SIG FRA DEN MEDFØDTE DISPOSITION AF BØRN FOR MUSIK BEVÆGELSEN OG DEN IKONISKE OG PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO FRA PRESUPPOST (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DES KINDERGARTENS, DIE AUS DEM WUNSCH GEBOREN WURDEN, AUF KREATIVE UND INNOVATIVE WEISE EINE VERBINDUNG ZWISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN UND PSYCHOMOTORISCHEN MATHEMATISCHEN SPRACHKENNTNISSEN DURCH EIN MUSIKALISCHES SPRACHLABOR ZU SCHAFFEN, IN DEM GLAUBEN, DASS EIN EINHEITLICHES PROJEKT DIE GLOBALE BILDUNG DES CHILD BEGÜNSTIGT.THEY WIRD ALLE POTENZIELLEN KREATIVEN BILDBILDER IMITIEREN VERBALEN KLANG UND DIE SCHÜLER WERDEN IN EINEN WEG EINBEZOGEN, DER IHRE EMOTIONEN UND EMPFINDUNGEN FÜR EINE HARMONISCHE UND GLOBALE ENTWICKLUNG STIMULIERT. INTERDISZIPLINÄRES ENGAGEMENT, DAS ALLE BEREICHE DER SOZIALEN KOGNITIVEN AFFEKTIVEN MOTORISCHEN PERSON MIT BILDUNGSVORSCHLÄGEN ANREGT, DIE SICH VON DER ANGEBORENEN VERANLAGUNG VON KINDERN FÜR DIE MUSIK DER BEWEGUNG UND DEM IKONISCHEN UND PITTORICO LANGUAGE BEWEGEN.PARTENDO VON PRESUPPOST (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΈΝΑΝ ΣΎΝΔΕΣΜΟ ΜΕΤΑΞΎ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΈΡΓΟ ΕΥΝΟΕΊ ΤΟΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.ΘΑ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΕΙΚΌΝΕΣ ΛΕΚΤΙΚΟΎ ΉΧΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΙΣΘΉΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΑΥΤΌ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΠΟΥ ΠΡΟΤΡΈΠΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΙΚΟΎ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΜΦΥΤΗ ΠΡΟΔΙΆΘΕΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΌ ΚΑΙ PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO ΑΠΌ PRESUPPOST (Greek)

0 references

THIS PROJECT IS A PATH AIMED AT THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN BORN FROM THE DESIRE TO CREATE IN A CREATIVE AND INNOVATIVE WAY A LINK BETWEEN SCIENTIFIC AND PSYCHOMOTOR MATHEMATICAL LINGUISTIC SKILLS THROUGH A MUSICAL LANGUAGE LABORATORY IN THE BELIEF THAT A UNITARY PROJECT FAVORS THE GLOBAL FORMATION OF THE CHILD.THEY WILL BE STIMULATED ALL THE POTENTIAL CREATIVE PICTORIAL PICTORIAL MIMICS VERBAL SOUND AND THE STUDENTS WILL BE INVOLVED IN A PATH THAT STIMULATES THEIR EMOTIONS AND SENSATIONS FOR A HARMONIOUS AND GLOBAL DEVELOPMENT. RUSTICUCCI METHODOLOGY INNOVATIVE PEDAGOGICODIDATTICA THAT INVOLVES AN INTERDISCIPLINARY INVOLVEMENT THAT URGES ALL AREAS OF THE SOCIAL COGNITIVE AFFECTIVE MOTOR PERSON WITH EDUCATIONAL PROPOSALS THAT MOVE FROM THE INNATE PREDISPOSITION OF CHILDREN FOR MUSIC THE MOVEMENT AND THE ICONIC AND PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO FROM PRESUPPOST (English)

readability score

0.029808672936653

0 references

ESTE PROYECTO ES UN CAMINO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES NACIDOS DEL DESEO DE CREAR DE MANERA CREATIVA E INNOVADORA UN VÍNCULO ENTRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS Y PSICOMOTORAS A TRAVÉS DE UN LABORATORIO DE LENGUAJE MUSICAL EN LA CREENCIA DE QUE UN PROYECTO UNITARIO FAVORECE LA FORMACIÓN GLOBAL DEL NIÑO.THEY SE ESTIMULARÁ TODO EL POTENCIAL CREATIVO PICTÓRICO PICTÓRICO IMITA EL SONIDO VERBAL Y LOS ESTUDIANTES ESTARÁN INVOLUCRADOS EN UN CAMINO QUE ESTIMULA SUS EMOCIONES Y SENSACIONES PARA UN DESARROLLO ARMONIOSO Y GLOBAL. IMPLICA UNA IMPLICACIÓN INTERDISCIPLINARIA QUE IMPULSA A TODAS LAS ÁREAS DE LA PERSONA MOTORA AFECTIVA COGNITIVA SOCIAL CON PROPUESTAS EDUCATIVAS QUE SE MUEVEN DESDE LA PREDISPOSICIÓN INNATA DE LOS NIÑOS POR LA MÚSICA EL MOVIMIENTO Y EL ICÓNICO Y PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO DESDE PRESUPPOST (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT ON SUUNATUD LASTEAIA ÕPILASTELE, KES ON SÜNDINUD SOOVIST LUUA LOOMINGULISEL JA UUENDUSLIKUL VIISIL SEOS TEADUSLIKE JA PSÜHHOMOTOORSETE MATEMAATILISTE KEELEOSKUSTE VAHEL MUUSIKALISE KEELE LABORI KAUDU, USKUDES, ET ÜHTNE PROJEKT SOODUSTAB CHILDI GLOBAALSET MOODUSTUMIST.THEY STIMULEERITAKSE KÕIKI POTENTSIAALSEID LOOVAID PILDIKUJUTISI VERBAALSE HELI JA ÕPILASI KAASATAKSE TEELE, MIS STIMULEERIB NENDE EMOTSIOONE JA AISTINGUID HARMOONILISEKS JA GLOBAALSEKS ARENGUKS. SEE HÕLMAB INTERDISTSIPLINAARSET KAASAMIST, MIS KUTSUB KÕIKI SOTSIAALSE KOGNITIIVSE AFEKTIIVSE MOTOORSE INIMESE VALDKONDI HARIDUSLIKE ETTEPANEKUTEGA, MIS LIIGUVAD LASTE KAASASÜNDINUD EELSOODUMUSEST MUUSIKA JAOKS LIIKUMISE JA IKOONILISE JA PITTORICO LANGUAGE’I. (Estonian)

0 references

TÄMÄ HANKE ON POLKU, JOKA ON SUUNNATTU LASTENTARHAN OPPILAILLE, JOTKA OVAT SYNTYNEET HALUSTA LUODA LUOVALLA JA INNOVATIIVISELLA TAVALLA YHTEYS TIETEELLISEN JA PSYKOMOTORISEN MATEMAATTISEN KIELITAIDON VÄLILLE MUSIIKILLISEN KIELILABORATORION KAUTTA USKOEN, ETTÄ YHTENÄINEN HANKE SUOSII CHILDIN MAAILMANLAAJUISTA MUODOSTUMISTA. TÄMÄ EDELLYTTÄÄ TIETEIDENVÄLISTÄ OSALLISTUMISTA, JOKA VAATII KAIKKIA SOSIAALISEN KOGNITIIVISEN AFFEKTIIVISEN MOOTTORIHENKILÖN ALUEITA KOULUTUSEHDOTUKSILLA, JOTKA SIIRTYVÄT LASTEN LUONTAISESTA TAIPUMUKSESTA MUSIIKKIIN LIIKKEEN JA IKONISEN JA PITTORICO LANGUAGE.PARTENDON PRESUPPOSTISTA (Finnish)

0 references

CE PROJET EST UN PARCOURS DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU JARDIN D’ENFANTS NÉS DE LA VOLONTÉ DE CRÉER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET INNOVANTE UN LIEN ENTRE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES ET PSYCHOMOTRICES À TRAVERS UN LABORATOIRE DE LANGAGE MUSICAL DANS LA CONVICTION QU’UN PROJET UNITAIRE FAVORISE LA FORMATION GLOBALE DU CHILD.THEY SERA STIMULÉ TOUTES LES IMAGES PICTURALES POTENTIELLES IMITANT LE SON VERBAL ET LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS UN CHEMIN QUI STIMULE LEURS ÉMOTIONS ET LEURS SENSATIONS POUR UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ET GLOBAL. L’IMPLICATION INTERDISCIPLINAIRE QUI EXHORTE TOUS LES DOMAINES DU MOTEUR SOCIAL COGNITIF AFFECTIF AVEC DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES QUI PASSENT DE LA PRÉDISPOSITION INNÉE DES ENFANTS À LA MUSIQUE LE MOUVEMENT ET L’EMBLÉMATIQUE ET PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO DE PRÉSUPPOST (French)

0 references

IS BEALACH É AN TIONSCADAL SEO ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ AN KINDERGARTEN A RUGADH ÓN MIAN NASC A CHRUTHÚ AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS NUÁLACH IDIR SCILEANNA TEANGA MATAMAITICIÚLA EOLAÍOCHTA AGUS SÍCEAMÓTAIR TRÍ SHAOTHARLANN TEANGA CHEOIL SA TUAIRIM GO BHFUIL TIONSCADAL AONADACH I BHFABHAR FOIRMIÚ DOMHANDA AN CHILD. I GCEIST LEIS SIN RANNPHÁIRTÍOCHT IDIRDHISCIPLÍNEACH A SPREAGANN GACH RÉIMSE DEN DUINE MÓTAIR COGNAÍOCHA SÓISIALTA AFFECTIVE LE TOGRAÍ OIDEACHAIS A AISTRIÚ Ó PREDISPOSITION INNATE LEANAÍ LE HAGHAIDH CEOIL AN GHLUAISEACHT AGUS AN ÍOCÓNACH AGUS PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO Ó PRESUPPOST (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT JE PUT USMJEREN NA UČENIKE VRTIĆA ROĐENIH IZ ŽELJE ZA STVARANJEM NA KREATIVAN I INOVATIVAN NAČIN VEZU IZMEĐU ZNANSTVENIH I PSIHOMOTORNIH MATEMATIČKIH JEZIČNIH VJEŠTINA KROZ LABORATORIJ ZA GLAZBENE JEZIKE U UVJERENJU DA JEDINSTVENI PROJEKT POGODUJE GLOBALNOM FORMIRANJU DIJETA.TEY ĆE BITI STIMULIRAN SVE POTENCIJALNE KREATIVNE SLIKOVNE MIMIKE VERBALNOG ZVUKA, A UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U PUT KOJI POTIČE NJIHOVE EMOCIJE I OSJEĆAJE ZA SKLADAN I GLOBALNI RAZVOJ. INTERDISCIPLINARNO UKLJUČIVANJE KOJE POTIČE SVA PODRUČJA SOCIJALNE KOGNITIVNE AFEKTIVNE MOTORIČKE OSOBE S OBRAZOVNIM PRIJEDLOZIMA KOJI SE KREĆU OD UROĐENE PREDISPOZICIJE DJECE ZA GLAZBU POKRETA I KULTNOG I PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO IZ PRETPOSTAVKE (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT EGY OLYAN ÚT, AMELYNEK CÉLJA AZ ÓVODA TANULÓI SZÁMÁRA, HOGY KREATÍV ÉS INNOVATÍV MÓDON HOZZÁK LÉTRE A TUDOMÁNYOS ÉS PSZICHOMOTOROS MATEMATIKAI NYELVI KÉSZSÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOT EGY ZENEI NYELVI LABORATÓRIUMON KERESZTÜL ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY EGY EGYSÉGES PROJEKT TÁMOGATJA A CHILD GLOBÁLIS KIALAKULÁSÁT. EZ MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTERDISZCIPLINÁRIS RÉSZVÉTELT, AMELY SÜRGETI A SZOCIÁLIS KOGNITÍV AFFEKTÍV MOTOROS SZEMÉLY MINDEN TERÜLETÉT OLYAN OKTATÁSI JAVASLATOKKAL, AMELYEK A GYEREKEK VELESZÜLETETT HAJLAMÁBÓL A MOZGÁST ÉS AZ IKONIKUS ÉS PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO-T A PRESUPPOSTTÓL TÁVOLÍTJÁK EL. (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS – TAI KELIAS, SKIRTAS VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAMS, GIMUSIEMS IŠ NORO KŪRYBIŠKAI IR INOVATYVIAI SUKURTI RYŠĮ TARP MOKSLO IR PSICHOMOTORINIŲ MATEMATINIŲ KALBINIŲ ĮGŪDŽIŲ PER MUZIKINĖS KALBOS LABORATORIJĄ, TIKINT, KAD VIENINGAS PROJEKTAS SKATINA PASAULINĮ VAIKO FORMAVIMĄSI. TAI APIMA TARPDISCIPLININĮ DALYVAVIMĄ, KURIS RAGINA VISAS SOCIALINĖS KOGNITYVINĖS EMOCINĖS MOTORINĖS ASMENYBĖS SRITIS SU ŠVIETIMO PASIŪLYMAIS, KURIE PEREINA NUO ĮGIMTO VAIKŲ POLINKIO MUZIKAI IR IKONINIO BEI PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO NUO PRESUPPOST (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS IR ORIENTĒTS UZ BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM, KAS DZIMUŠI NO VĒLMES RADOŠI UN NOVATORISKI RADĪT SAIKNI STARP ZINĀTNISKAJĀM UN PSIHOMOTORAJĀM MATEMĀTISKAJĀM LINGVISTISKAJĀM PRASMĒM, IZMANTOJOT MUZIKĀLO VALODU LABORATORIJU, TICOT, KA VIENOTS PROJEKTS VEICINA CHILD GLOBĀLO VEIDOŠANOS. TAS IETVER STARPDISCIPLINĀRU IESAISTĪŠANOS, KAS MUDINA VISAS SOCIĀLĀS KOGNITĪVĀS EMOCIONĀLĀS PERSONAS JOMAS AR IZGLĪTOJOŠIEM PRIEKŠLIKUMIEM, KAS PĀRIET NO IEDZIMTAS BĒRNU NOSLIECES UZ MŪZIKU KUSTĪBU UN IKONISKO UN PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO NO PRESUPPOST (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT HUWA MOGĦDIJA MMIRATA LEJN L-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN IMWIELDA MIX-XEWQA LI TINĦOLOQ B’MOD KREATTIV U INNOVATTIV RABTA BEJN IL-ĦILIET LINGWISTIĊI XJENTIFIĊI U PSIKOMOTRIĊI MATEMATIĊI PERMEZZ TA’ LABORATORJU LINGWISTIKU MUŻIKALI FIT-TWEMMIN LI PROĠETT UNITARJU JIFFAVORIXXI L-FORMAZZJONI GLOBALI TAL-CHILD. DAN JINVOLVI INVOLVIMENT INTERDIXXIPLINARI LI JĦEĠĠEĠ L-OQSMA KOLLHA TAL-MUTUR AFFETTIV SOĊJALI KONJITTIV BI PROPOSTI EDUKATTIVI LI JIĊĊAQALQU MILL-PREDISPOŻIZZJONI INTRINSIKA TAT-TFAL GĦALL-MUŻIKA L-MOVIMENT U L-MOVIMENT EMBLEMATIKU U PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO MILL-PRESUPPOST (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS EEN PAD GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL GEBOREN UIT DE WENS OM OP EEN CREATIEVE EN INNOVATIEVE MANIER EEN LINK TUSSEN WETENSCHAPPELIJKE EN PSYCHOMOTORISCHE WISKUNDIGE TAALVAARDIGHEDEN TE CREËREN DOOR MIDDEL VAN EEN MUZIKAAL TAALLABORATORIUM IN DE OVERTUIGING DAT EEN UNITAIR PROJECT BEVORDERT DE WERELDWIJDE VORMING VAN DE CHILD.THEY ZAL WORDEN GESTIMULEERD ALLE POTENTIËLE CREATIEVE PICCTORIAL PICCTORIAL MIMICS VERBALE GELUID EN DE STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN PAD DAT HUN EMOTIES EN SENSATIES STIMULEERT VOOR EEN HARMONIEUZE EN WERELDWIJDE ONTWIKKELING. DAT IMPLICEERT EEN INTERDISCIPLINAIRE BETROKKENHEID DIE ALLE GEBIEDEN VAN DE SOCIAAL COGNITIEVE AFFECTIEVE MOTORISCHE PERSOON AANDRINGT MET EDUCATIEVE VOORSTELLEN DIE ZICH VERPLAATSEN VAN DE AANGEBOREN AANLEG VAN KINDEREN VOOR MUZIEK DE BEWEGING EN DE ICONISCHE EN PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO VAN PRESUPPOST (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO É UM CAMINHO VOLTADO PARA OS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA NASCIDOS DO DESEJO DE CRIAR DE FORMA CRIATIVA E INOVADORA UMA LIGAÇÃO ENTRE HABILIDADES LINGUÍSTICAS MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS E PSICOMOTORAS ATRAVÉS DE UM LABORATÓRIO DE LINGUAGEM MUSICAL NA CRENÇA DE QUE UM PROJETO UNITÁRIO FAVORECE A FORMAÇÃO GLOBAL DO CHILD. UM ENVOLVIMENTO INTERDISCIPLINAR QUE ESTIMULA TODAS AS ÁREAS DA PESSOA MOTORA COGNITIVA SOCIAL AFETIVA COM PROPOSTAS EDUCATIVAS QUE SE DESLOCAM DA PREDISPOSIÇÃO INATA DAS CRIANÇAS PARA A MÚSICA O MOVIMENTO E A ICÔNICA E ICÔNICA E PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO DE PRESUPPOST (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ESTE O CALE DESTINATĂ ELEVILOR GRĂDINIȚEI NĂSCUTE DIN DORINȚA DE A CREA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI INOVATOR O LEGĂTURĂ ÎNTRE ABILITĂȚILE LINGVISTICE MATEMATICE ȘTIINȚIFICE ȘI PSIHOMOTORII PRINTR-UN LABORATOR DE LIMBAJ MUZICAL ÎN CONVINGEREA CĂ UN PROIECT UNITAR FAVORIZEAZĂ FORMAREA GLOBALĂ A CHILD. IMPLICAREA CARE ÎNDEAMNĂ TOATE DOMENIILE PERSOANEI MOTORII AFECTIVE COGNITIVE SOCIALE CU PROPUNERI EDUCAȚIONALE CARE SE DEPLASEAZĂ DE LA PREDISPOZIȚIA ÎNNĂSCUTĂ A COPIILOR PENTRU MUZICĂ, MIȘCAREA ȘI ICONICUL ȘI PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO DE LA PRESUPPOST (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT JE CESTA ZAMERANÁ NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY NARODENÝCH Z TÚŽBY VYTVORIŤ KREATÍVNY A INOVATÍVNY VZŤAH MEDZI VEDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI MATEMATICKÝMI JAZYKOVÝMI ZRUČNOSŤAMI PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIA HUDOBNÉHO JAZYKA V PRESVEDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE GLOBÁLNU FORMÁCIU CHILD.THEY BUDE STIMULOVANÝ VŠETKÝMI POTENCIÁLNYMI TVORIVÝMI OBRAZOVÝMI OBRAZMI VERBÁLNEHO ZVUKU A ŠTUDENTI BUDÚ ZAPOJENÍ DO CESTY, KTORÁ STIMULUJE ICH EMÓCIE A POCITY PRE HARMONICKÝ A GLOBÁLNY ROZVOJ. TO ZAHŔŇA INTERDISCIPLINÁRNE ZAPOJENIE, KTORÉ NALIEHA NA VŠETKY OBLASTI SOCIÁLNEJ KOGNITÍVNEJ AFEKTÍVNEJ MOTORIKY S VZDELÁVACÍMI NÁVRHMI, KTORÉ SA POHYBUJÚ OD VRODENEJ PREDISPOZÍCIE DETÍ K HUDBE HNUTIA A KULTOVÉHO A PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO Z PREDSUPPOST (Slovak)

0 references

TA PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM VRTCA, ROJENIM IZ ŽELJE PO KREATIVNEM IN INOVATIVNEM USTVARJANJU POVEZAVE MED ZNANSTVENIMI IN PSIHOMOTORIČNIMI MATEMATIČNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI PREK LABORATORIJA GLASBENEGA JEZIKA V PREPRIČANJU, DA ENOTNI PROJEKT SPODBUJA GLOBALNO OBLIKOVANJE CHILD.THEY BO SPODBUJAL VSE POTENCIALNE USTVARJALNE SLIKOVNE SLIKOVNE SLIKE, KI POSNEMAJO VERBALNI ZVOK, UČENCI PA BODO VKLJUČENI V POT, KI SPODBUJA NJIHOVA ČUSTVA IN OBČUTKE ZA HARMONIČEN IN GLOBALEN RAZVOJ. VKLJUČEVANJE, KI SPODBUJA VSA PODROČJA SOCIALNE KOGNITIVNE AFEKTIVNE MOTORIČNE OSEBE Z IZOBRAŽEVALNIMI PREDLOGI, KI SE PREMIKAJO OD PRIROJENE PREDISPOZICIJE OTROK ZA GLASBO, GIBANJE IN IKONA IN PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO IZ PREUPPOSTA (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT ÄR EN VÄG SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I FÖRSKOLAN FÖDD FRÅN ÖNSKAN ATT PÅ ETT KREATIVT OCH INNOVATIVT SÄTT SKAPA EN LÄNK MELLAN VETENSKAPLIGA OCH PSYKOMOTORISKA MATEMATISKA SPRÅKKUNSKAPER GENOM ETT MUSIKALISKT SPRÅKLABORATORIUM I TRON ATT ETT ENHETLIGT PROJEKT GYNNAR DEN GLOBALA BILDANDET AV CHILD.THEY KOMMER ATT STIMULERAS ALLA POTENTIELLA KREATIVA BILDBILDER IMITERAR VERBALT LJUD OCH ELEVERNA KOMMER ATT VARA INVOLVERADE I EN VÄG SOM STIMULERAR DERAS KÄNSLOR OCH KÄNSLOR FÖR EN HARMONISK OCH GLOBAL UTVECKLING. RUSTICUCCI METODIK INNOVATIV PEDAGOGICODIDATTICA DET INNEBÄR ETT TVÄRVETENSKAPLIGT ENGAGEMANG SOM UPPMANAR ALLA OMRÅDEN AV DEN SOCIALA KOGNITIVA AFFEKTIVA MOTORPERSONEN MED PEDAGOGISKA FÖRSLAG SOM RÖR SIG FRÅN DEN MEDFÖDDA PREDISPOSITIONEN AV BARN FÖR MUSIK RÖRELSEN OCH DEN IKONISKA OCH PITTORICO LANGUAGE.PARTENDO FRÅN PRESUPPOST (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ANCONA