LET’S LEARN... BY DOING (Q4791064): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0736328633717689) |
||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT CHILDREN OF THE KINDERGARTEN HAS AS ITS AIM TO INVOLVE EACH CHILD IN CREATIVE FUN ACTIVITIES THAT LEAD HIM TO DEVELOP THROUGH EXPERIENCE AND EXPLORATION THE RELATIONSHIPS BETWEEN CHILDREN WITH THEMSELVES THEIR OWN BODY THE OBJECTS DRAMATISATION AND COMMUNICATION THROUGH DIFFERENT LINGUAGGICOINVOLGENDOLI IN PROCESSES OF CONTINUOUS INTERACTION WITH ADULTS THE CULTURE AND ENVIRONMENT THAT CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENTIONS SUPPORT THE PERSONAL AND GLOBAL GROWTH OF CHILDREN AND AIM TO FOSTER A RELATIONSHIP OF MUTUAL RESPONSIBILITY BETWEEN PARENTS AND TEACHERS BASED ON THE SHARING OF A COMMON PROJECT. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0736328633717689
| |||||||
Revision as of 14:35, 7 March 2024
Project Q4791064 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S LEARN... BY DOING |
Project Q4791064 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 March 2018
0 references
12 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - PRIMO I.C. S.VITO DEI NORMANNI
0 references
IL PROGETTO DESTINATO AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA HA COME FINALIT QUELLA DI COINVOLGERE CIASCUN BAMBINO IN ATTIVIT LUDICO CREATIVE CHE LO PORTINO A SVILUPPARE ATTRAVERSO LESPERIENZA E LESPLORAZIONE I RAPPORTI TRA I BAMBINI CON SE STESSI IL PROPRIO CORPO GLI OGGETTI LA DRAMMATIZZAZIONE E LA COMUNICAZIONE ATTRAVERSO DIFFERENTI LINGUAGGICOINVOLGENDOLI IN PROCESSI DI CONTINUA INTERAZIONE CON I COETANEI GLI ADULTI LA CULTURA E LAMBIENTE CHE LI CIRCONDA.GLI INTERVENTI EDUCATIVI SOSTENGONO LA CRESCITA PERSONALE E GLOBALE DEI BAMBINI E MIRANO A FAVORIRE UNA RELAZIONE DI RECIPROCA RESPONSABILIT TRA GENITORI ED INSEGNANTI FONDATA SULLA CONDIVISIONE DI UN PROGETTO COMUNE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ ВСЯКО ДЕТЕ В ТВОРЧЕСКИ ЗАБАВНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ГО ВОДЯТ ДА РАЗВИВА ЧРЕЗ ОПИТ И ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ДЕЦАТА СЪС СОБСТВЕНОТО СИ ТЯЛО ОБЕКТИТЕ ДРАМАТИЗАЦИЯ И КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ LINGUAGGICOINVOLGENDOLI В ПРОЦЕСИТЕ НА НЕПРЕКЪСНАТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВЪЗРАСТНИТЕ, КУЛТУРАТА И СРЕДАТА, КОИТО CIRCONDA.EDUCATIONAL ИНТЕРВЕНЦИИ ПОДКРЕПЯТ ЛИЧНОТО И ГЛОБАЛНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА ДЕЦАТА И ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАВАТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА НА ВЗАИМНА ОТГОВОРНОСТ МЕЖДУ РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ, ОСНОВАНИ НА СПОДЕЛЯНЕТО НА ОБЩ ПРОЕКТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY MÁ ZA CÍL ZAPOJIT KAŽDÉ DÍTĚ DO TVŮRČÍCH ZÁBAVNÝCH AKTIVIT, KTERÉ HO VEDOU K TOMU, ABY SE PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ A ZKOUMÁNÍ VZTAHŮ MEZI DĚTMI SE SVÝM VLASTNÍM TĚLEM ROZVÍJELY OBJEKTY DRAMATIZACE A KOMUNIKACE PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH LINGUAGGICOINVOLGENDOLI V PROCESECH NEPŘETRŽITÉ INTERAKCE S DOSPĚLÝMI KULTUROU A PROSTŘEDÍM, KTERÉ CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENCE PODPORUJÍ OSOBNÍ A GLOBÁLNÍ RŮST DĚTÍ A SNAŽÍ SE PODPOROVAT VZTAH VZÁJEMNÉ ODPOVĚDNOSTI MEZI RODIČI A UČITELI ZALOŽENÝ NA SDÍLENÍ SPOLEČNÉHO PROJEKTU. (Czech)
0 references
PROJEKTET RETTET MOD BØRN I BØRNEHAVEN HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE HVERT BARN I KREATIVE SJOVE AKTIVITETER, DER FØRER HAM TIL AT UDVIKLE SIG GENNEM ERFARING OG UDFORSKNING AF FORHOLDET MELLEM BØRN MED SIG SELV, OBJEKTER DRAMATISERING OG KOMMUNIKATION GENNEM FORSKELLIGE LINGUAGGICOINVOLGENDOLI I PROCESSER AF KONTINUERLIG INTERAKTION MED VOKSNE DEN KULTUR OG MILJØ, SOM CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENTIONER UNDERSTØTTER DEN PERSONLIGE OG GLOBALE VÆKST AF BØRN OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME ET GENSIDIGT ANSVARSFORHOLD MELLEM FORÆLDRE OG LÆRERE BASERET PÅ DELING AF ET FÆLLES PROJEKT. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT, DAS SICH AN KINDER DES KINDERGARTENS RICHTET, HAT ZUM ZIEL, JEDES KIND IN KREATIVE LUSTIGE AKTIVITÄTEN EINZUBINDEN, DIE ES DAZU BRINGEN, DURCH ERFAHRUNG UND ERFORSCHUNG DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN KINDERN MIT SICH SELBST DIE OBJEKTE DRAMATISIERUNG UND KOMMUNIKATION DURCH VERSCHIEDENE LINGUAGGICOINVOLGENDOLI IN PROZESSEN DER KONTINUIERLICHEN INTERAKTION MIT ERWACHSENEN DIE KULTUR UND UMGEBUNG ZU ENTWICKELN, DIE CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENTIONEN DAS PERSÖNLICHE UND GLOBALE WACHSTUM VON KINDERN UNTERSTÜTZEN UND DAS ZIEL VERFOLGT, EINE BEZIEHUNG DER GEGENSEITIGEN VERANTWORTUNG ZWISCHEN ELTERN UND LEHRERN AUF DER GRUNDLAGE DES TEILENS EINES GEMEINSAMEN PROJEKTS ZU FÖRDERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΣΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΟΔΗΓΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥΣ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ LINGUAGGICOINVOLGENDOLI ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ CIRCONDA.EDUCATIONAL ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΧΈΣΗΣ ΑΜΟΙΒΑΊΑΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΈΡΓΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT CHILDREN OF THE KINDERGARTEN HAS AS ITS AIM TO INVOLVE EACH CHILD IN CREATIVE FUN ACTIVITIES THAT LEAD HIM TO DEVELOP THROUGH EXPERIENCE AND EXPLORATION THE RELATIONSHIPS BETWEEN CHILDREN WITH THEMSELVES THEIR OWN BODY THE OBJECTS DRAMATISATION AND COMMUNICATION THROUGH DIFFERENT LINGUAGGICOINVOLGENDOLI IN PROCESSES OF CONTINUOUS INTERACTION WITH ADULTS THE CULTURE AND ENVIRONMENT THAT CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENTIONS SUPPORT THE PERSONAL AND GLOBAL GROWTH OF CHILDREN AND AIM TO FOSTER A RELATIONSHIP OF MUTUAL RESPONSIBILITY BETWEEN PARENTS AND TEACHERS BASED ON THE SHARING OF A COMMON PROJECT. (English)
0.0736328633717689
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A CADA NIÑO EN ACTIVIDADES DE DIVERSIÓN CREATIVA QUE LO LLEVAN A DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA Y LA EXPLORACIÓN LAS RELACIONES ENTRE LOS NIÑOS CON SU PROPIO CUERPO LOS OBJETOS DRAMATIZACIÓN Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE DIFERENTES LINGUAGICOINVOLGENDOLI EN PROCESOS DE INTERACCIÓN CONTINUA CON LOS ADULTOS LA CULTURA Y EL MEDIO AMBIENTE QUE LAS INTERVENCIONES CIRCONDA.EDUCATIONAL APOYAN EL CRECIMIENTO PERSONAL Y GLOBAL DE LOS NIÑOS Y TIENEN COMO OBJETIVO FOMENTAR UNA RELACIÓN DE RESPONSABILIDAD MUTUA ENTRE PADRES Y MAESTROS BASADO EN EL INTERCAMBIO DE UN PROYECTO COMÚN. (Spanish)
0 references
LASTEAIA LASTELE SUUNATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA IGA LAPS LOOVATESSE LÕBUSATESSE TEGEVUSTESSE, MIS VIIVAD TEDA KOGEMUSTE KAUDU ARENEMA JA UURIMA LASTE SUHTEID OMA KEHAGA ERINEVATE LINGUAGGICOINVOLGENDOLI KAUDU ERINEVATE LINGUAGGICOINVOLGENDOLI KAUDU PIDEVA SUHTLEMISE PROTSESSIDES KULTUURI JA KESKKONNAGA, MIDA CIRCONDA.EDUCATIONAL SEKKUMISED TOETAVAD LASTE ISIKLIKKU JA ÜLEMAAILMSET KASVU NING MILLE EESMÄRK ON EDENDADA VANEMATE JA ÕPETAJATE VASTASTIKUSE VASTUTUSE SUHET, MIS PÕHINEB ÜHISE PROJEKTI JAGAMISEL. (Estonian)
0 references
LASTENTARHAN LAPSILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA JOKAINEN LAPSI MUKAAN LUOVAAN HAUSKANPITOON, JOKA SAA HÄNET KEHITTÄMÄÄN KOKEMUKSIA JA TUTKIMAAN LASTEN VÄLISIÄ SUHTEITA OMAAN KEHOONSA ESINEIDEN DRAMATISOINTIA JA VIESTINTÄÄ ERI LINGUAGGICOINVOLGENDOLIN KAUTTA JATKUVAN VUOROVAIKUTUKSEN PROSESSEIHIN AIKUISTEN KANSSA KULTTUURIA JA YMPÄRISTÖÄ, JOTKA CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENTIOT TUKEVAT LASTEN HENKILÖKOHTAISTA JA GLOBAALIA KASVUA JA PYRKIVÄT EDISTÄMÄÄN VANHEMPIEN JA OPETTAJIEN KESKINÄISTÄ VASTUUTA YHTEISEN HANKKEEN JAKAMISEN POHJALTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET DESTINÉ AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE A POUR OBJECTIF D’IMPLIQUER CHAQUE ENFANT DANS DES ACTIVITÉS CRÉATIVES AMUSANTES QUI L’AMÈNENT À DÉVELOPPER À TRAVERS L’EXPÉRIENCE ET L’EXPLORATION DES RELATIONS ENTRE LES ENFANTS AVEC EUX-MÊMES LES OBJETS DRAMATISATION ET COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LINGUAGGICOINVOLGENDOLI DANS DES PROCESSUS D’INTERACTION CONTINUE AVEC LES ADULTES LA CULTURE ET L’ENVIRONNEMENT QUE LES INTERVENTIONS CIRCONDA.EDUCATIONAL SOUTIENNENT LA CROISSANCE PERSONNELLE ET GLOBALE DES ENFANTS ET VISENT À FAVORISER UNE RELATION DE RESPONSABILITÉ MUTUELLE ENTRE PARENTS ET ENSEIGNANTS BASÉ SUR LE PARTAGE D’UN PROJET COMMUN. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR LEANAÍ AN KINDERGARTEN PÁIRT A THABHAIRT DO GACH LEANBH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CRUTHAITHEACHA SPRAÍÚLA A THUGANN AIR AN CAIDREAMH IDIR LEANAÍ LENA GCORP FÉIN A FHORBAIRT TRÍ THAITHÍ AGUS INIÚCHADH A DHÉANAMH AR NA RÉADA DRÁMAÍOCHTA AGUS CUMARSÁIDE TRÍ LINGUAGICOINVOLGENDOLI ÉAGSÚLA I BPRÓISIS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA LEANÚNAÍ LE DAOINE FÁSTA AN CULTÚR AGUS AN TIMPEALLACHT A THACAÍONN LE HIDIRGHABHÁLACHA CIRCONDA.EDUCATIONAL LE FÁS PEARSANTA AGUS DOMHANDA LEANAÍ AGUS É MAR AIDHM LEIS CAIDREAMH COMHFHREAGRACHTA A CHOTHÚ IDIR TUISMITHEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ BUNAITHE AR CHOMHTHIONSCADAL A ROINNT. (Irish)
0 references
PROJEKT USMJEREN NA DJECU VRTIĆA IMA ZA CILJ UKLJUČITI SVAKO DIJETE U KREATIVNE ZABAVNE AKTIVNOSTI KOJE GA VODE DA KROZ ISKUSTVO I ISTRAŽIVANJE ODNOSA IZMEĐU DJECE SA SAMIM SOBOM RAZVIJE OBJEKTE DRAMATIZACIJE I KOMUNIKACIJE KROZ RAZLIČITE LINGUAGGICOINVOLGENDOLI U PROCESE KONTINUIRANE INTERAKCIJE S ODRASLIMA KULTURU I OKOLINU KOJA CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENCIJE PODRŽAVAJU OSOBNI I GLOBALNI RAST DJECE I IMAJU ZA CILJ POTICANJE ODNOSA UZAJAMNE ODGOVORNOSTI IZMEĐU RODITELJA I NASTAVNIKA NA TEMELJU DIJELJENJA ZAJEDNIČKOG PROJEKTA. (Croatian)
0 references
AZ ÓVODA GYERMEKEIT CÉLZÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN GYERMEKET BEVONJON OLYAN KREATÍV SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉGEKBE, AMELYEK A GYERMEKEK SAJÁT TESTÜKKEL VALÓ KAPCSOLATÁNAK TAPASZTALATAIN ÉS FELTÁRÁSÁN KERESZTÜL FEJLESZTIK KI A KÜLÖNBÖZŐ LINGUAGGICOINVOLGENDOLI LINGUAGGICOINVOLGENDOLI TÁRGYAKAT A KULTÚRÁBAN ÉS A KÖRNYEZETBEN, HOGY A CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENCIÓK TÁMOGATJÁK A GYERMEKEK SZEMÉLYES ÉS GLOBÁLIS NÖVEKEDÉSÉT, ÉS EGY KÖZÖS PROJEKT MEGOSZTÁSÁN ALAPULÓ, KÖLCSÖNÖS FELELŐSSÉGEN ALAPULÓ KAPCSOLATOT TEREMTSENEK A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK KÖZÖTT. (Hungarian)
0 references
VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS SKIRTO PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI KIEKVIENĄ VAIKĄ Į KŪRYBINĘ ĮDOMIĄ VEIKLĄ, KURI LEIDŽIA JAM PER PATIRTĮ IR TYRINĖJANT VAIKŲ SANTYKIUS SU SAVO KŪNU VYSTYTI OBJEKTUS DRAMATIZUOTI IR BENDRAUTI PER ĮVAIRIUS LINGUAGGICOINVOLGENDOLI NUOLATINĖS SĄVEIKOS SU SUAUGUSIAISIAIS PROCESUS, KURIUOSE CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENCIJOMIS REMIAMAS ASMENINIS IR PASAULINIS VAIKŲ AUGIMAS, IR SIEKIAMA SKATINTI TĖVŲ IR MOKYTOJŲ TARPUSAVIO ATSAKOMYBĖS SANTYKIUS, PAGRĮSTUS BENDRO PROJEKTO DALIJIMUSI. (Lithuanian)
0 references
BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM PAREDZĒTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT KATRU BĒRNU RADOŠĀS JAUTRĀS AKTIVITĀTĒS, KAS CAUR PIEREDZI UN IZPĒTA ATTIECĪBAS STARP BĒRNIEM AR SAVU ĶERMENI, OBJEKTU DRAMATIZĀCIJU UN KOMUNIKĀCIJU, IZMANTOJOT DAŽĀDUS LINGUAGGICOINVOLGENDOLI, NEPĀRTRAUKTAS MIJIEDARBĪBAS PROCESOS AR PIEAUGUŠAJIEM, KULTŪRU UN VIDI, KAS CIRCONDA.EDUCATIONAL ATBALSTA BĒRNU PERSONĪGO UN GLOBĀLO IZAUGSMI UN VEICINA VECĀKU UN SKOLOTĀJU SAVSTARPĒJĀS ATBILDĪBAS ATTIECĪBAS, PAMATOJOTIES UZ KOPĪGU PROJEKTU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN GĦANDU BĦALA L-GĦAN TIEGĦU LI JINVOLVI LIL KULL TIFEL U TIFLA F’ATTIVITAJIET DIVERTENTI KREATTIVI LI JWASSLUH BIEX JIŻVILUPPA PERMEZZ TAL-ESPERJENZA U L-ESPLORAZZJONI TAR-RELAZZJONIJIET BEJN IT-TFAL MAGĦHOM INFUSHOM ID-DRAMATIZZAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-OĠĠETTI PERMEZZ TA’ LINGUAGGICOINVOLGENDOLI DIFFERENTI FI PROĊESSI TA’ INTERAZZJONI KONTINWA MAL-ADULTI, IL-KULTURA U L-AMBJENT LI L-INTERVENTI CIRCONDA.EDUCATIONAL JAPPOĠĠAW IT-TKABBIR PERSONALI U GLOBALI TAT-TFAL U GĦANDHOM L-GĦAN LI JRAWMU RELAZZJONI TA’ RESPONSABBILTÀ REĊIPROKA BEJN IL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA BBAŻATA FUQ IL-KONDIVIŻJONI TA’ PROĠETT KOMUNI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT GERICHT OP KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL HEEFT ALS DOEL ELK KIND TE BETREKKEN BIJ CREATIEVE LEUKE ACTIVITEITEN DIE HEM ERTOE BRENGEN OM DOOR MIDDEL VAN ERVARING EN VERKENNING VAN DE RELATIES TUSSEN KINDEREN MET ZICHZELF HUN EIGEN LICHAAM DE OBJECTEN DRAMATISERING EN COMMUNICATIE VIA VERSCHILLENDE LINGUAGGICOINVOLGENDOLI TE ONTWIKKELEN IN PROCESSEN VAN CONTINUE INTERACTIE MET VOLWASSENEN DE CULTUUR EN OMGEVING DIE CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENTIES ONDERSTEUNEN DE PERSOONLIJKE EN WERELDWIJDE GROEI VAN KINDEREN EN STREVEN NAAR EEN RELATIE VAN WEDERZIJDSE VERANTWOORDELIJKHEID TUSSEN OUDERS EN LERAREN TE BEVORDEREN OP BASIS VAN HET DELEN VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJK PROJECT. (Dutch)
0 references
O PROJETO VOLTADO PARA AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA TEM COMO OBJETIVO ENVOLVER CADA CRIANÇA EM ATIVIDADES DE COBOIADA CRIATIVA QUE O LEVAM A DESENVOLVER, ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA E EXPLORAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE AS CRIANÇAS COM SI MESMO SEU PRÓPRIO CORPO, OS OBJETOS DRAMATIZAÇÃO E COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DE DIFERENTES LINGUAGGICOINVOLGENDOLI EM PROCESSOS DE INTERAÇÃO CONTÍNUA COM ADULTOS A CULTURA E O AMBIENTE QUE CIRCONDA. INTERVENÇÕES EDUCAÇÕES APOIAM O CRESCIMENTO PESSOAL E GLOBAL DAS CRIANÇAS E VISAM PROMOVER UMA RELAÇÃO DE RESPONSABILIDADE MÚTUA ENTRE PAIS E PROFESSORES COM BASE NO COMPARTILHAMENTO DE UM PROJETO COMUM. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DESTINAT COPIILOR GRĂDINIȚEI ARE CA SCOP IMPLICAREA FIECĂRUI COPIL ÎN ACTIVITĂȚI DISTRACTIVE CREATIVE CARE ÎL DETERMINĂ SĂ DEZVOLTE PRIN EXPERIENȚĂ ȘI EXPLORARE A RELAȚIILOR DINTRE COPII CU PROPRIUL CORP, DRAMATIZAREA ȘI COMUNICAREA OBIECTELOR PRIN DIFERITE LINGUAGGICOINVOLGENDOLI ÎN PROCESE DE INTERACȚIUNE CONTINUĂ CU ADULȚII, CULTURA ȘI MEDIUL ÎN CARE INTERVENȚIILE CIRCONDA.EDUCATIONAL SPRIJINĂ CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI GLOBALĂ A COPIILOR ȘI VIZEAZĂ PROMOVAREA UNEI RELAȚII DE RESPONSABILITATE RECIPROCĂ ÎNTRE PĂRINȚI ȘI PROFESORI, BAZATĂ PE PARTAJAREA UNUI PROIECT COMUN. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU ZAMERANÉHO NA DETI MATERSKEJ ŠKOLY JE ZAPOJIŤ KAŽDÉ DIEŤA DO TVORIVÝCH ZÁBAVNÝCH AKTIVÍT, KTORÉ HO VEDÚ K ROZVÍJANIU A SKÚMANIU VZŤAHOV MEDZI DEŤMI S VLASTNÝM TELOM OBJEKTOV DRAMATIZÁCIE A KOMUNIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH LINGUAGGICOINVOLGENDOLI V PROCESOCH NEPRETRŽITEJ INTERAKCIE S DOSPELÝMI KULTÚROU A PROSTREDÍM, KTORÉ CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENCIÍ PODPORUJÚ OSOBNÝ A GLOBÁLNY RAST DETÍ A ICH CIEĽOM JE PODPOROVAŤ VZŤAH VZÁJOMNEJ ZODPOVEDNOSTI MEDZI RODIČMI A UČITEĽMI ZALOŽENÝ NA ZDIEĽANÍ SPOLOČNÉHO PROJEKTU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA, NAMENJENEGA OTROKOM VRTCA, JE VKLJUČITI VSAKEGA OTROKA V USTVARJALNE ZABAVNE AKTIVNOSTI, KI GA VODIJO DO TEGA, DA SKOZI IZKUŠNJE IN RAZISKOVANJE ODNOSOV MED OTROKI Z LASTNIM TELESOM RAZVIJE PREDMETE DRAMATIZACIJE IN KOMUNIKACIJE PREK RAZLIČNIH LINGUAGGICOINVOLGENDOLOLI V PROCESE STALNE INTERAKCIJE Z ODRASLIMI, KULTURO IN OKOLJE, KI GA CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENCIJE PODPIRAJO OSEBNO IN GLOBALNO RAST OTROK TER SI PRIZADEVAJO ZA KREPITEV ODNOSA MEDSEBOJNE ODGOVORNOSTI MED STARŠI IN UČITELJI NA PODLAGI DELITVE SKUPNEGA PROJEKTA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL BARN PÅ FÖRSKOLAN HAR SOM MÅL ATT INVOLVERA VARJE BARN I KREATIVA ROLIGA AKTIVITETER SOM LEDER HONOM ATT GENOM ERFARENHET OCH UTFORSKA RELATIONERNA MELLAN BARN MED SIG SJÄLVA SIN EGEN KROPP OBJEKT DRAMATISERING OCH KOMMUNIKATION GENOM OLIKA LINGUAGGICOINVOLGENDOLI I PROCESSER AV KONTINUERLIG INTERAKTION MED VUXNA KULTUR OCH MILJÖ SOM CIRCONDA.EDUCATIONAL INTERVENTIONER STÖDER DEN PERSONLIGA OCH GLOBALA TILLVÄXTEN AV BARN OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT ÖMSESIDIGT ANSVAR MELLAN FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE BASERAT PÅ DELNING AV ETT GEMENSAMT PROJEKT. (Swedish)
0 references
SAN VITO DEI NORMANNI
0 references
10 April 2023
0 references