MIRROR HISTORIES: 6 TO 18 YEARS (Q1951458): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 22:15, 14 June 2023
Project Q1951458 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MIRROR HISTORIES: 6 TO 18 YEARS |
Project Q1951458 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
8 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GLOBALE CARLOFORTE
0 references
IL PROGETTO RUOTA ATTORNO ALLA NARRAZIONE DEL SE O MEGLIO ALLE NARRAZIONI FONDANTI, NECESSARIE PER UN PERCORSO DI ORIENTAMENTO, CAPACI ANCHE DI "INNOVARE". POI C'Ê IL CONFRONTO, L'ASCOLTO DELLE NARRAZIONI ALTRUI, LA SCOPERTA DELLE NARRAZIONI DEGLI ALTRI SU DI NOI E LA COSTRUZIONE NARRATIVA COLLETTIVA. OBIETTIVI SPECIFICI SONO SOSTENERE LA CAPACITà DI DEFINIRE MEGLIO SE STESSI E IL RAPPORTO CON GLI ALTRI; STIMOLARE UN SENSO DI RESPONSABILITà E DI GESTIONE AUTONOMA E CONSAPEVOLE DEL PROPRIO PERCORSO PROGETTUALE; FAVORIRE COMPORTAMENTI RELAZIONALI POSITIVI (RISPETTO, COLLABORAZIONE, COOPERAZIONE E VALORIZZAZIONE DEGLI ALTRI); PROMUOVERE LA PERCEZIONE DI Sé COME RISORSA POSITIVA ALL'INTERNO DEL GRUPPO CLASSE PER GIUNGERE AL RICONOSCIMENTO DELLE PECULIARITà DI CIASCUNO COME ARRICCHIMENTO PERSONALE E COLLETTIVO E POI ALLO SVILUPPO DI ATTEGGIAMENTI DI ASCOLTO E DISPONIBILITà VERSO L'ALTRO. (Italian)
0 references
THE PROJECT REVOLVES AROUND THE NARRATIVE OF THE QUESTION OF WHETHER OR NOT IT IS BEST SUITED TO THE FOUNDING NARRATIVES, WHICH ARE NECESSARY FOR AN ORIENTATION PATH, WHICH MAY ALSO BE CAPABLE OF ‘INNOVATING’. THEN THE COMPARISON, LISTENING TO THE NARRATIVES OF OTHERS, THE DISCOVERY OF THE NARRATIVES OF OTHERS ON US, AND THE BUILDING OF A COLLECTIVE NARRATIVE. SPECIFIC OBJECTIVES ARE TO SUPPORT THE BETTER DEFINITION OF THEMSELVES AND THEIR RELATIONSHIP WITH OTHERS; ENCOURAGING A SENSE OF RESPONSIBILITY AND INDEPENDENT MANAGEMENT OF THE PROJECT; ENCOURAGING POSITIVE SOCIAL BEHAVIOUR (RESPECT, COOPERATION, COOPERATION AND THE USE OF OTHERS); PROMOTING THE PERCEPTION OF THE GROUP © AS A POSITIVE RESOURCE WITHIN THE GROUP IN ORDER TO ACHIEVE RECOGNITION OF THE CANDIDATES’ PERSONAL AND COLLECTIVE ENRICHMENT, AND THEN TO THE DEVELOPMENT OF LISTENING AND VIEWING ATTITUDES TOWARDS THE OTHER. (English)
0 references
LE PROJET TOURNE AUTOUR DE LA NARRATION DE SOI OU PLUTÔT DES RÉCITS FONDATEURS, NÉCESSAIRES À UN CHEMIN D’ORIENTATION, CAPABLES AUSSI D’«INNOVER». ENSUITE, IL Y A LA CONFRONTATION, L’ÉCOUTE DES RÉCITS DES AUTRES, LA DÉCOUVERTE DES RÉCITS DES AUTRES SUR NOUS ET LA CONSTRUCTION NARRATIVE COLLECTIVE. LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES SONT DE SOUTENIR LA CAPACITÉ À MIEUX DÉFINIR SOI-MÊME ET LA RELATION AVEC LES AUTRES; STIMULER LE SENS DES RESPONSABILITÉS ET LA GESTION AUTONOME ET CONSCIENTE DE SA PROPRE TRAJECTOIRE DE PROJET; PROMOUVOIR UN COMPORTEMENT RELATIONNEL POSITIF (RESPECT, COLLABORATION, COOPÉRATION ET VALORISATION DES AUTRES); PROMOUVOIR LA PERCEPTION DE Sé COMME UNE RESSOURCE POSITIVE AU SEIN DU GROUPE DE CLASSE AFIN D’ATTEINDRE LA RECONNAISSANCE DES PARTICULARITÉS DE CHAQUE PERSONNE COMME UN ENRICHISSEMENT PERSONNEL ET COLLECTIF, PUIS LE DÉVELOPPEMENT D’ATTITUDES D’ÉCOUTE ET DE DISPONIBILITÉ VIS-À-VIS DE L’AUTRE. (French)
12 December 2021
0 references
HET PROJECT DRAAIT OM HET VERHAAL VAN HET ZELF OF LIEVER NAAR DE STICHTENDE VERHALEN, NOODZAKELIJK VOOR EEN PAD VAN ORIËNTATIE, OOK IN STAAT OM TE „INNOVEREN”. DAN IS ER DE CONFRONTATIE, LUISTEREN NAAR DE VERHALEN VAN ANDEREN, DE ONTDEKKING VAN DE VERHALEN VAN ANDEREN OVER ONS EN DE COLLECTIEVE NARRATIEVE CONSTRUCTIE. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ZIJN HET ONDERSTEUNEN VAN HET VERMOGEN OM ZICHZELF EN DE RELATIE MET ANDEREN BETER TE DEFINIËREN; STIMULEREN VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN AUTONOOM EN BEWUST BEHEER VAN HET EIGEN PROJECTTRAJECT; BEVORDEREN VAN POSITIEF RELATIONEEL GEDRAG (RESPECT, SAMENWERKING, SAMENWERKING EN VALORISATIE VAN ANDEREN); BEVORDEREN VAN DE PERCEPTIE VAN Sé ALS EEN POSITIEVE BRON BINNEN DE KLASSENGROEP OM DE HERKENNING VAN DE EIGENAARDIGHEDEN VAN ELKE PERSOON TE BEREIKEN ALS PERSOONLIJKE EN COLLECTIEVE VERRIJKING EN VERVOLGENS VOOR DE ONTWIKKELING VAN LUISTERHOUDINGEN EN BESCHIKBAARHEID TEN OPZICHTE VAN DE ANDER. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DREHT SICH UM DIE ERZÄHLUNG DES SELBST ODER VIELMEHR UM DIE GRÜNDUNGSERZÄHLUNGEN, DIE FÜR EINEN ORIENTIERUNGSWEG NOTWENDIG SIND UND AUCH „INNOVIEREN“ KÖNNEN. DANN GIBT ES DIE KONFRONTATION, DAS HÖREN DER ERZÄHLUNGEN ANDERER, DIE ENTDECKUNG DER ERZÄHLUNGEN ANDERER ÜBER UNS UND DIE KOLLEKTIVE NARRATIVE KONSTRUKTION. SPEZIFISCHE ZIELE SIND DIE UNTERSTÜTZUNG DER FÄHIGKEIT, SICH SELBST UND DIE BEZIEHUNG ZU ANDEREN BESSER ZU DEFINIEREN; FÖRDERUNG EINES VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEINS UND EINES AUTONOMEN UND BEWUSSTEN MANAGEMENTS DES EIGENEN PROJEKTPFADS; FÖRDERUNG EINES POSITIVEN RELATIONALEN VERHALTENS (RESPEKT, ZUSAMMENARBEIT, ZUSAMMENARBEIT UND VALORISIERUNG ANDERER); FÖRDERN SIE DIE WAHRNEHMUNG VON Sé ALS POSITIVE RESSOURCE INNERHALB DER KLASSENGRUPPE, UM DIE ANERKENNUNG DER EIGENHEITEN JEDER PERSON ALS PERSÖNLICHE UND KOLLEKTIVE BEREICHERUNG UND DANN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON ZUHÖRHALTUNGEN UND VERFÜGBARKEIT GEGENÜBER DEM ANDEREN ZU ERREICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO GIRA EN TORNO A LA NARRACIÓN DEL YO O MÁS BIEN A LAS NARRATIVAS FUNDADORAS, NECESARIAS PARA UN CAMINO DE ORIENTACIÓN, CAPAZ TAMBIÉN DE «INNOVAR». LUEGO ESTÁ LA CONFRONTACIÓN, LA ESCUCHA DE LAS NARRATIVAS DE LOS DEMÁS, EL DESCUBRIMIENTO DE LAS NARRATIVAS DE OTROS SOBRE NOSOTROS Y LA CONSTRUCCIÓN NARRATIVA COLECTIVA. LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SON APOYAR LA CAPACIDAD DE DEFINIRSE MEJOR Y LA RELACIÓN CON LOS DEMÁS; ESTIMULAR UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y UNA GESTIÓN AUTÓNOMA Y CONSCIENTE DE LA PROPIA TRAYECTORIA DEL PROYECTO; PROMOVER UN COMPORTAMIENTO RELACIONAL POSITIVO (RESPETO, COLABORACIÓN, COOPERACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LOS DEMÁS); PROMOVER LA PERCEPCIÓN DE Sé COMO UN RECURSO POSITIVO DENTRO DEL GRUPO DE CLASE PARA LLEGAR AL RECONOCIMIENTO DE LAS PECULIARIDADES DE CADA PERSONA COMO ENRIQUECIMIENTO PERSONAL Y COLECTIVO Y LUEGO AL DESARROLLO DE ACTITUDES DE ESCUCHA Y DISPONIBILIDAD HACIA EL OTRO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET DREJER SIG OM FORTÆLLINGEN OM, HVORVIDT DET ER BEDST EGNET TIL GRUNDFORTÆLLINGERNE, SOM ER NØDVENDIGE FOR EN ORIENTERINGSVEJ, SOM OGSÅ KAN "INNOVERE". SÅ SAMMENLIGNINGEN, LYTTE TIL ANDRES FORTÆLLINGER, OPDAGELSEN AF ANDRES FORTÆLLINGER PÅ OS, OG OPBYGNINGEN AF EN KOLLEKTIV FORTÆLLING. SPECIFIKKE MÅL ER AT STØTTE EN BEDRE DEFINITION AF SIG SELV OG DERES FORHOLD TIL ANDRE; TILSKYNDELSE TIL ANSVARSFØLELSE OG UAFHÆNGIG FORVALTNING AF PROJEKTET TILSKYNDELSE TIL POSITIV SOCIAL ADFÆRD (RESPEKT, SAMARBEJDE, SAMARBEJDE OG ANVENDELSE AF ANDRE) FREMME OPFATTELSEN AF GRUPPEN © SOM EN POSITIV RESSOURCE I GRUPPEN FOR AT OPNÅ ANERKENDELSE AF KANDIDATERNES PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE BERIGELSE, OG DEREFTER TIL UDVIKLING AF LYTTE OG SE HOLDNINGER TIL DEN ANDEN. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΤΆ ΠΌΣΟΝ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟ Ή ΌΧΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΔΡΥΤΙΚΈΣ ΑΦΗΓΉΣΕΙΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ «ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΕΙ». ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, Η ΣΎΓΚΡΙΣΗ, ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΦΗΓΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ, ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΦΗΓΉΣΕΩΝ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΠΆΝΩ ΜΑΣ, ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ. ΕΙΔΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΛΎΤΕΡΟΥ ΟΡΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ· ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ· ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ (ΣΕΒΑΣΜΌΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ ΆΛΛΩΝ)· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ © ΩΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΠΌΡΟΥ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΎ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΊΩΝ, ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΆΣΕΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΘΈΑΣΗΣ ΈΝΑΝΤΙ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ. (Greek)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SE USREDOTOČUJE NA NARATIV O TOME JE LI NAJPRIKLADNIJI ZA NARATIV OSNUTKA, KOJI JE POTREBAN ZA ORIJENTACIJSKI PUT, KOJI TAKOĐER MOŽE BITI SPOSOBAN ZA „INOVACIJU”. ZATIM USPOREDBA, SLUŠANJE NARATIVA DRUGIH, OTKRIĆE NARATIVA DRUGIH NA NAMA I IZGRADNJA KOLEKTIVNE PRIČE. POSEBNI SU CILJEVI PODUPIRANJE BOLJEG DEFINIRANJA SEBE I NJIHOVA ODNOSA S DRUGIMA; POTICANJE OSJEĆAJA ODGOVORNOSTI I NEOVISNOG UPRAVLJANJA PROJEKTOM; POTICANJE POZITIVNOG DRUŠTVENOG PONAŠANJA (POŠTOVANJE, SURADNJA, SURADNJA I UPOTREBA DRUGIH); PROMICANJE PERCEPCIJE GRUPE © KAO POZITIVNOG RESURSA UNUTAR GRUPE KAKO BI SE POSTIGLO PRIZNANJE OSOBNOG I KOLEKTIVNOG OBOGAĆIVANJA KANDIDATA, A ZATIM RAZVOJU SLUŠANJA I GLEDANJA STAVOVA PREMA DRUGIMA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ÎNVÂRTE ÎN JURUL NARAȚIUNII PRIVIND ASPECTUL DACĂ ESTE SAU NU CEL MAI POTRIVIT PENTRU NARAȚIUNILE FONDATOARE, CARE SUNT NECESARE PENTRU O CALE DE ORIENTARE, CARE POATE FI, DE ASEMENEA, CAPABILĂ SĂ „INOVEZE”. APOI, COMPARAȚIA, ASCULTÂND NARAȚIUNILE ALTORA, DESCOPERIREA NARAȚIUNILOR ALTORA DESPRE NOI ȘI CONSTRUIREA UNEI NARAȚIUNI COLECTIVE. OBIECTIVELE SPECIFICE SUNT SPRIJINIREA UNEI MAI BUNE DEFINIRI A ACESTORA ȘI A RELAȚIEI LOR CU CEILALȚI; ÎNCURAJAREA UNUI SIMȚ AL RESPONSABILITĂȚII ȘI A UNEI GESTIONĂRI INDEPENDENTE A PROIECTULUI; ÎNCURAJAREA COMPORTAMENTULUI SOCIAL POZITIV (RESPECTAREA, COOPERAREA, COOPERAREA ȘI UTILIZAREA ALTORA); PROMOVAREA PERCEPȚIEI GRUPULUI © CA O RESURSĂ POZITIVĂ ÎN CADRUL GRUPULUI PENTRU A OBȚINE RECUNOAȘTEREA ÎMBOGĂȚIRII PERSONALE ȘI COLECTIVE A CANDIDAȚILOR ȘI APOI PENTRU DEZVOLTAREA ATITUDINILOR DE ASCULTARE ȘI VIZIONARE FAȚĂ DE CELĂLALT. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SA TOČÍ OKOLO OPISU OTÁZKY, ČI JE ALEBO NIE JE NAJVHODNEJŠÍ PRE ZAKLADAJÚCE PRÍBEHY, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE ORIENTAČNÚ CESTU, KTORÁ MÔŽE BYŤ TIEŽ SCHOPNÁ „INOVOVAŤ“. POTOM POROVNANIE, POČÚVANIE PRÍBEHOV DRUHÝCH, OBJAVOVANIE PRÍBEHOV DRUHÝCH O NÁS A BUDOVANIE KOLEKTÍVNEHO ROZPRÁVANIA. KONKRÉTNYMI CIEĽMI SÚ PODPORA LEPŠIEHO VYMEDZENIA SEBA SAMÝCH A ICH VZŤAHU S OSTATNÝMI; PODPORA POCITU ZODPOVEDNOSTI A NEZÁVISLÉHO RIADENIA PROJEKTU; PODPORA POZITÍVNEHO SOCIÁLNEHO SPRÁVANIA (REŠPEKTOVANIE, SPOLUPRÁCA, SPOLUPRÁCA A VYUŽÍVANIE INÝCH); PODPORA VNÍMANIA SKUPINY © AKO POZITÍVNEHO ZDROJA V RÁMCI SKUPINY S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UZNANIE OSOBNÉHO A KOLEKTÍVNEHO OBOHATENIA UCHÁDZAČOV A POTOM ROZVOJ POČÚVANIA A SLEDOVANIA POSTOJOV K DRUHÉMU. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IDUR MADWAR IN-NARRATTIVA TAL-KWISTJONI DWAR JEKK HUWIEX L-AKTAR ADATTAT JEW LE GĦAN-NARRATTIVI FUNDATURI, LI HUMA MEĦTIEĠA GĦAL PERKORS TA’ ORJENTAZZJONI, LI JISTA’ JKUN KAPAĊI WKOLL LI “JINNOVA”. IMBAGĦAD IL-PARAGUN, TISMA ‘L-NARRATTIVI TA’ OĦRAJN, L-ISKOPERTA TA ‘NARRATTIVI TA’ OĦRAJN FUQNA, U L-BINI TA ‘NARRATTIVA KOLLETTIVA. L-OBJETTIVI SPEĊIFIĊI HUMA LI JAPPOĠĠAW ID-DEFINIZZJONI AĦJAR TAGĦHOM INFUSHOM U R-RELAZZJONI TAGĦHOM MA’ OĦRAJN; L-INKORAĠĠIMENT TA’ SENS TA’ RESPONSABBILTÀ U ĠESTJONI INDIPENDENTI TAL-PROĠETT; L-INKORAĠĠIMENT TA’ MĠIBA SOĊJALI POŻITTIVA (IR-RISPETT, IL-KOOPERAZZJONI, IL-KOOPERAZZJONI U L-UŻU TA’ OĦRAJN); IL-PROMOZZJONI TAL-PERĊEZZJONI TAL-GRUPP © BĦALA RIŻORSA POŻITTIVA FI ĦDAN IL-GRUPP SABIEX JINKISEB RIKONOXXIMENT TAL-ARRIKKIMENT PERSONALI U KOLLETTIV TAL-KANDIDATI, U MBAGĦAD GĦALL-IŻVILUPP TAL-ATTITUDNIJIET TA’ SMIGĦ U TA’ VIŻJONI LEJN L-OĦRA. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJETO GIRA EM TORNO DA NARRATIVA DA QUESTÃO DE SABER SE É OU NÃO MAIS ADEQUADO ÀS NARRATIVAS FUNDADORAS, QUE SÃO NECESSÁRIAS PARA UM CAMINHO DE ORIENTAÇÃO, QUE TAMBÉM PODE SER CAPAZ DE «INOVAR». EM SEGUIDA, A COMPARAÇÃO, OUVINDO AS NARRATIVAS DOS OUTROS, A DESCOBERTA DAS NARRATIVAS DE OUTROS SOBRE NÓS, E A CONSTRUÇÃO DE UMA NARRATIVA COLETIVA. OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONSISTEM EM APOIAR UMA MELHOR DEFINIÇÃO DE SI PRÓPRIOS E A SUA RELAÇÃO COM OS OUTROS; INCENTIVAR UM SENTIDO DE RESPONSABILIDADE E UMA GESTÃO INDEPENDENTE DO PROJETO; INCENTIVO A COMPORTAMENTOS SOCIAIS POSITIVOS (RESPEITO, COOPERAÇÃO, COOPERAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE OUTROS); PROMOVER A PERCEÇÃO DO GRUPO © COMO UM RECURSO POSITIVO DENTRO DO GRUPO, A FIM DE ALCANÇAR O RECONHECIMENTO DO ENRIQUECIMENTO PESSOAL E COLETIVO DOS CANDIDATOS E, EM SEGUIDA, PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES DE ESCUTA E VISUALIZAÇÃO EM RELAÇÃO AO OUTRO. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEN YMPÄRILLÄ ON KERTOMUS SIITÄ, SOVELTUUKO SE PARHAITEN PERUSTAMISKERTOMUKSIIN, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ ORIENTAATIOPOLKULLE, JOKA VOI MYÖS ”INNOVOIDA”. SITTEN VERTAILU, TOISTEN KERTOMUSTEN KUUNTELEMINEN, MUIDEN KERTOMUSTEN LÖYTÄMINEN MEISTÄ JA KOLLEKTIIVISEN NARRATIIVIN RAKENTAMINEN. ERITYISINÄ TAVOITTEINA ON TUKEA ITSENSÄ PAREMPAA MÄÄRITTELYÄ JA NIIDEN SUHDETTA MUIHIN. EDISTETÄÄN VASTUUNTUNTOA JA HANKKEEN RIIPPUMATONTA HALLINNOINTIA; MYÖNTEISEN YHTEISKUNNALLISEN KÄYTTÄYTYMISEN EDISTÄMINEN (KUNNIOITUS, YHTEISTYÖ, YHTEISTYÖ JA MUIDEN KÄYTTÖ) EDISTETÄÄN RYHMÄN KÄSITYSTÄ © POSITIIVISENA VOIMAVARANA RYHMÄN SISÄLLÄ, JOTTA VOIDAAN TUNNUSTAA EHDOKKAIDEN HENKILÖKOHTAINEN JA KOLLEKTIIVINEN RIKASTUMINEN JA SITTEN KEHITTÄÄ KUUNTELU- JA KATSELUASENNETTA TOISTA KOHTAAN. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT DOTYCZY NARRACJI DOTYCZĄCEJ TEGO, CZY JEST ON NAJLEPIEJ DOSTOSOWANY DO NARRACJI ZAŁOŻYCIELSKICH, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DLA ŚCIEŻKI ORIENTACJI, KTÓRA MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ „INNOWACYJNA”. NASTĘPNIE PORÓWNANIE, SŁUCHANIE NARRACJI INNYCH, ODKRYCIE NARRACJI INNYCH NA NAS I BUDOWANIE ZBIOROWEJ NARRACJI. CELE SZCZEGÓŁOWE TO WSPIERANIE LEPSZEGO ZDEFINIOWANIA SIEBIE I ICH RELACJI Z INNYMI; ZACHĘCANIE DO POCZUCIA ODPOWIEDZIALNOŚCI I NIEZALEŻNEGO ZARZĄDZANIA PROJEKTEM; ZACHĘCANIE DO POZYTYWNYCH ZACHOWAŃ SPOŁECZNYCH (POSZANOWANIE, WSPÓŁPRACA, WSPÓŁPRACA I WYKORZYSTYWANIE INNYCH); PROMOWANIE POSTRZEGANIA GRUPY © JAKO POZYTYWNEGO ZASOBU W GRUPIE W CELU UZNANIA OSOBISTEGO I ZBIOROWEGO WZBOGACENIA KANDYDATÓW, A NASTĘPNIE ROZWOJU POSTAW SŁUCHANIA I OGLĄDANIA WOBEC INNYCH. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SE VRTI OKOLI PRIPOVEDI VPRAŠANJA, ALI JE NAJBOLJ PRIMEREN ZA USTANOVNE PRIPOVEDI, KI SO POTREBNE ZA ORIENTACIJSKO POT, KI JE LAHKO TUDI „INOVACIJSKA“. NATO PRIMERJAVA, POSLUŠANJE PRIPOVEDI DRUGIH, ODKRIVANJE PRIPOVEDI DRUGIH O NAS IN OBLIKOVANJE KOLEKTIVNE PRIPOVEDI. POSEBNI CILJI SO PODPIRATI BOLJŠO OPREDELITEV SEBE IN NJIHOVEGA ODNOSA DO DRUGIH; SPODBUJANJE OBČUTKA ODGOVORNOSTI IN NEODVISNEGA VODENJA PROJEKTA; SPODBUJANJE POZITIVNEGA DRUŽBENEGA VEDENJA (SPOŠTOVANJE, SODELOVANJE, SODELOVANJE IN UPORABA DRUGIH); SPODBUJANJE DOJEMANJA SKUPINE © KOT POZITIVNEGA VIRA ZNOTRAJ SKUPINE, DA BI DOSEGLI PRIZNANJE OSEBNE IN KOLEKTIVNE OBOGATITVE KANDIDATOV IN NATO RAZVOJ PRISLUŠKOVANJA IN GLEDANJA ODNOSA DO DRUGEGA. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SE TOČÍ KOLEM VYPRÁVĚNÍ OTÁZKY, ZDA JE NEJVHODNĚJŠÍ PRO ZÁKLADNÍ PŘÍBĚHY, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO ORIENTAČNÍ STEZKU, KTERÁ MŮŽE BÝT ROVNĚŽ SCHOPNA „INOVAT“. PAK SROVNÁNÍ, NASLOUCHÁNÍ PŘÍBĚHŮM DRUHÝCH, OBJEV VYPRÁVĚNÍ DRUHÝCH O NÁS A BUDOVÁNÍ KOLEKTIVNÍHO VYPRÁVĚNÍ. SPECIFICKÝMI CÍLI JE PODPORA LEPŠÍHO VYMEZENÍ SEBE SAMA SEBE A JEJICH VZTAHŮ S OSTATNÍMI; PODPORA POCITU ODPOVĚDNOSTI A NEZÁVISLÉHO ŘÍZENÍ PROJEKTU; PODPORA POZITIVNÍHO SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ (ÚCTA, SPOLUPRÁCE, SPOLUPRÁCE A VYUŽÍVÁNÍ DRUHÝCH); PODPORA VNÍMÁNÍ SKUPINY © JAKO POZITIVNÍHO ZDROJE V RÁMCI SKUPINY S CÍLEM DOSÁHNOUT UZNÁNÍ OSOBNÍHO A KOLEKTIVNÍHO OBOHACENÍ KANDIDÁTŮ A NÁSLEDNĚ ROZVÍJET NASLOUCHÁNÍ A PROHLÍŽENÍ POSTOJŮ VŮČI DRUHÉMU. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUSIJĘS SU KLAUSIMU, AR JIS GERIAUSIAI TINKA PAMATINIAMS NARATYVAMS, KURIE YRA BŪTINI ORIENTAVIMUISI, KURIS TAIP PAT GALI BŪTI „NOVATORIŠKAS“, AR NE. TADA PALYGINIMAS, KITŲ NARATYVŲ KLAUSYMAS, KITŲ PASAKOJIMŲ APIE MUS ATRADIMAS IR KOLEKTYVINIO NARATYVO KŪRIMAS. KONKRETŪS TIKSLAI – PADĖTI GERIAU APIBRĖŽTI SAVE IR JŲ SANTYKIUS SU KITAIS; SKATINTI ATSAKOMYBĖS JAUSMĄ IR NEPRIKLAUSOMĄ PROJEKTO VALDYMĄ; SKATINTI TEIGIAMĄ SOCIALINĮ ELGESĮ (PAGARBA, BENDRADARBIAVIMAS, BENDRADARBIAVIMAS IR KITŲ ASMENŲ NAUDOJIMAS); SKATINTI GRUPĖS SUVOKIMĄ © KAIP TEIGIAMĄ ŠALTINĮ GRUPĖJE, KAD BŪTŲ PRIPAŽINTAS KANDIDATŲ ASMENINIS IR KOLEKTYVINIS PRATURTĖJIMAS, O PO TO – KLAUSYMO IR POŽIŪRIO Į KITĄ RAIDĄ. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR VĒSTĪJUMS PAR TO, VAI TAS IR VAI NAV VISPIEMĒROTĀKAIS PAMATA VĒSTĪJUMIEM, KAS IR NEPIECIEŠAMI ORIENTĀCIJAS CEĻAM, KAS VAR BŪT ARĪ “INOVĀCIJAS”. TAD SALĪDZINĀJUMS, KLAUSOTIES CITU STĀSTĪJUMUS, CITU STĀSTĪJUMU ATKLĀŠANA PAR MUMS UN KOLEKTĪVA STĀSTĪJUMA VEIDOŠANA. KONKRĒTIE MĒRĶI IR ATBALSTĪT LABĀKU PAŠU DEFINĪCIJU UN TO ATTIECĪBAS AR CITIEM; VEICINĀT ATBILDĪBAS SAJŪTU UN PROJEKTA NEATKARĪGU PĀRVALDĪBU; POZITĪVAS SOCIĀLĀS UZVEDĪBAS VEICINĀŠANA (CIEŅA, SADARBĪBA, SADARBĪBA UN CITU CILVĒKU IZMANTOŠANA); VEICINĀT IZPRATNI PAR GRUPU © KĀ POZITĪVU RESURSU GRUPAS IETVAROS, LAI PANĀKTU KANDIDĀTU PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS BAGĀTINĀŠANĀS ATZĪŠANU UN PĒC TAM KLAUSĪŠANĀS UN SKATĪŠANĀS ATTIEKSMES PRET OTRU ATTĪSTĪBU. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ВЪРТИ ОКОЛО РАЗКАЗВАНЕТО НА ВЪПРОСА ДАЛИ ТОЙ Е НАЙ-ПОДХОДЯЩ ИЛИ НЕ ЗА ОСНОВОПОЛАГАЩИТЕ ПОСЛАНИЯ, КОИТО СА НЕОБХОДИМИ ЗА ОРИЕНТИРОВЪЧЕН ПЪТ, КОЙТО СЪЩО МОЖЕ ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА „ИНОВАЦИИ“. СЛЕД ТОВА СРАВНЕНИЕТО, СЛУШАНЕТО НА РАЗКАЗИТЕ НА ДРУГИТЕ, ОТКРИВАНЕТО НА РАЗКАЗИТЕ НА ДРУГИТЕ ВЪРХУ НАС И ИЗГРАЖДАНЕТО НА КОЛЕКТИВЕН РАЗКАЗ. СПЕЦИФИЧНИТЕ ЦЕЛИ СА ДА СЕ ПОДКРЕПИ ПО-ДОБРОТО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА САМИТЕ ТЯХ И НА ОТНОШЕНИЯТА ИМ С ДРУГИТЕ; НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧУВСТВО ЗА ОТГОВОРНОСТ И НЕЗАВИСИМО УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТА; НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНО СОЦИАЛНО ПОВЕДЕНИЕ (УВАЖЕНИЕ, СЪТРУДНИЧЕСТВО, СЪТРУДНИЧЕСТВО И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДРУГИ); НАСЪРЧАВАНЕ НА ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ГРУПАТА © КАТО ПОЛОЖИТЕЛЕН РЕСУРС В ГРУПАТА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ПРИЗНАНИЕ ЗА ЛИЧНОТО И КОЛЕКТИВНО ОБОГАТЯВАНЕ НА КАНДИДАТИТЕ, А СЛЕД ТОВА И ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОТНОШЕНИЕТО НА СЛУШАНЕ И ГЛЕДАНЕ КЪМ ДРУГИЯ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT ANNAK A KÉRDÉSNEK A NARRATÍVÁJA KÖRÜL FOROG, HOGY ALKALMAS-E AZ ALAPÍTÓ NARRATÍVÁKRA, AMELYEK EGY OLYAN ORIENTÁCIÓS ÚTVONALHOZ SZÜKSÉGESEK, AMELY „INNOVÁCIÓRA” IS ALKALMAS LEHET. AZTÁN AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS, MÁSOK NARRATÍVÁINAK MEGHALLGATÁSA, MÁSOK NARRATÍVÁINAK FELFEDEZÉSE, ÉS EGY KOLLEKTÍV NARRATÍVA ÉPÍTÉSE. KONKRÉT CÉLKITŰZÉSEK AZ ÖNMAGUK ÉS A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATUK JOBB MEGHATÁROZÁSÁNAK TÁMOGATÁSA; A FELELŐSSÉGÉRZET ÉS A PROJEKT FÜGGETLEN IRÁNYÍTÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE; A POZITÍV TÁRSADALMI MAGATARTÁS ÖSZTÖNZÉSE (TISZTELET, EGYÜTTMŰKÖDÉS, EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS MÁSOK HASZNÁLATA); A CSOPORT ÉRZÉKELÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE © MINT POZITÍV FORRÁS A CSOPORTON BELÜL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELISMERJÉK A JELÖLTEK SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV GAZDAGODÁSÁT, MAJD A HALLÁS ÉS A NÉZETTSÉG FEJLŐDÉSÉT A MÁSIKHOZ. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL LE HINSINT NA CEISTE MAIDIR LE CIBÉ AN BHFUIL SÉ NÍOS OIRIÚNAÍ DO NA SCÉALTA BUNAIDH NÓ NACH BHFUIL, ATÁ RIACHTANACH DO CHONAIR THREOSHUÍMH, A D’FHÉADFADH A BHEITH IN ANN ‘NUÁLAÍOCHT’ A DHÉANAMH FREISIN. ANSIN, AN CHOMPARÁID, ÉISTEACHT LE HINSINTÍ DAOINE EILE, FIONNACHTAIN SCÉALTA DAOINE EILE ORAINN, AGUS TÓGÁIL INSINTE COMHCHOITEANN. IS IAD NA CUSPÓIRÍ SONRACHA TACÚ LE SAINMHÍNIÚ NÍOS FEARR ORTHU FÉIN AGUS LEIS AN GCAIDREAMH ATÁ ACU LE DAOINE EILE; BRAISTINT FREAGRACHTA AGUS BAINISTIÚ NEAMHSPLEÁCH AR AN TIONSCADAL A SPREAGADH; IOMPAR SÓISIALTA DEARFACH A SPREAGADH (URRAIM, COMHAR, COMHAR AGUS ÚSÁID DAOINE EILE); DEARCADH AN GHRÚPA A CHUR CHUN CINN © MAR ACMHAINN DHEARFACH LAISTIGH DEN GHRÚPA CHUN SAIBHRIÚ PEARSANTA AGUS COMHCHOITEANN NA N-IARRTHÓIRÍ A AITHINT, AGUS ANSIN CHUN ÉISTEACHT AGUS DEARCADH FÉACHANA I LEITH AN DUINE EILE A FHORBAIRT. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET KRETSAR KRING BERÄTTELSEN OM HURUVIDA DET ÄR BÄST LÄMPAT FÖR DE GRUNDLÄGGANDE BERÄTTELSERNA, SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR EN ORIENTERINGSVÄG, SOM OCKSÅ KAN ”INNOVERA”. SEDAN JÄMFÖRELSEN, LYSSNA PÅ ANDRAS BERÄTTELSER, UPPTÄCKTEN AV ANDRAS BERÄTTELSER OM OSS, OCH BYGGANDET AV EN KOLLEKTIV BERÄTTELSE. DE SÄRSKILDA MÅLEN ÄR ATT STÖDJA EN BÄTTRE DEFINITION AV SIG SJÄLVA OCH DERAS FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA. UPPMUNTRA EN KÄNSLA AV ANSVAR OCH EN OBEROENDE FÖRVALTNING AV PROJEKTET. UPPMUNTRA POSITIVT SOCIALT BETEENDE (RESPEKT, SAMARBETE, SAMARBETE OCH ANVÄNDNING AV ANDRA), FRÄMJA UPPFATTNINGEN AV GRUPPEN © SOM EN POSITIV RESURS INOM GRUPPEN FÖR ATT UPPNÅ ERKÄNNANDE AV KANDIDATERNAS PERSONLIGA OCH KOLLEKTIVA BERIKNING, OCH SEDAN UTVECKLINGEN AV LYSSNANDE OCH TITTAR ATTITYDER GENTEMOT DEN ANDRA. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT KESKENDUB NARRATIIVILE KÜSIMUSES, KAS SEE SOBIB KÕIGE PAREMINI ORIENTATSIOONIKS, MIS ON VAJALIK ORIENTATSIOONIKS, MIS VÕIB OLLA KA „UUENDUSLIK“. SIIS VÕRDLUS, KUULATES TEISTE NARRATIIVI, AVASTAMIST TEISTE NARRATIIVID MEILE JA HOONE KOLLEKTIIVSE NARRATIIVI. KONKREETSED EESMÄRGID ON TOETADA ENDA JA NENDE SUHETE PAREMAT MÄÄRATLEMIST TEISTEGA; VASTUTUSTUNDE JA PROJEKTI SÕLTUMATU JUHTIMISE EDENDAMINE; JULGUSTADES POSITIIVSET SOTSIAALSET KÄITUMIST (AUSTAMINE, KOOSTÖÖ, KOOSTÖÖ JA TEISTE KASUTAMINE); EDENDADA RÜHMA TAJUMIST, © KUI POSITIIVSET RESSURSSI RÜHMAS, ET TUNNUSTADA KANDIDAATIDE ISIKLIKKU JA KOLLEKTIIVSET RIKASTUMIST NING SEEJÄREL ARENDADA KUULAMIST JA SUHTUMIST TEISE POOLE. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
J93C17000340005
0 references