FERRARIS AT WORK 2 (Q4810286): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Massafra / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Massafra / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 20:24, 19 June 2023
Project Q4810286 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FERRARIS AT WORK 2 |
Project Q4810286 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 January 2020
0 references
27 July 2021
0 references
LICEO "GALILEO - FERRARIS"
0 references
IL LICEO FERRARIS RACCOGLIE AL SUO INTERNO 4 INDIRIZZI DI STUDI SCIENTIFICO LINGUISTICO SCIENZE APPLICATE E CLASSICO QUINTO ENNIO. NEGLI ANNI AL FINE DI INNOVARE IL SERVIZIO SCOLASTICO OLTRECH IL MODO DI CONCEPIRE METODOLOGIE ED AMBIENTI DI APPRENDIMENTO SONO STATE INTRAPRESE AZIONI CHE HANNO PORTATO ALLA CREAZIONE DI NUOVI SPAZI PER LAPPRENDIMENTO ESPERIENZIALE DEDICATI ALLA CREATIVITA ALLIMPRENDITORIALITA E ALLINNOVAZIONE INTESA IN TUTTE LE SUE ESPRESSIONI TECNOLOGICA SOCIALE CIVICA E PERSONALE. TALE APPROCCIO HA PERMESSO DI INCLUDERE LE PI MODERNE E INNOVATIVE TECNICHE DI APPRENDIMENTO E FORMAZIONE. LOBIETTIVO SPERIMENTARE NUOVI SAPERI E TECNOLOGIE DIGITALI TESTARE NUOVI TREND TECNOLOGICI IMMAGINARE E CREARE NUOVI LAVORI AL FINE DI STIMOLARE UNA CULTURA DELLINNOVAZIONE E DELLIMPRESA DIFFUSA. LISTITUTO RITIENE QUESTO MODELLO DI AMBIENTE DIDATTICOFORMATIVO APERTO ALLINNOVAZIONE IN SETTORI DIVERSI STRATEGICO PER LA RICERCA PER LA SPERIMENTAZIONE DIDATTICA E PER LO SVILUPPO DELLE COMP (Italian)
0 references
ГИМНАЗИЯТА FERRARIS СЪДЪРЖА 4 АДРЕСА НА ЕЗИКОВИ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПРИЛОЖНИ НАУКИ И КЛАСИЧЕСКИ ПЕТИ ENNIO. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ, ЗА ДА СЕ ВНЕДРЯВА УЧИЛИЩНАТА СЛУЖБА, КАКТО И НАЧИНА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МЕТОДОЛОГИИ И УЧЕБНА СРЕДА, БЯХА ПРЕДПРИЕТИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДОВЕДОХА ДО СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ ПРОСТРАНСТВА ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ОПИТ, ПОСВЕТЕНИ НА ТВОРЧЕСТВОТО И ИНОВАЦИИТЕ НА ALLIMPRENDORIALITY, РАЗБИРАНИ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ГРАЖДАНСКИ И ЛИЧНИ СОЦИАЛНИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИЗРАЖЕНИЯ. ТОЗИ ПОДХОД НАПРАВИ ВЪЗМОЖНО ВКЛЮЧВАНЕТО НА НАЙ-МОДЕРНИТЕ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ НОВИ ЗНАНИЯ И ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ТЕСТВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ТЕНДЕНЦИИ, КОИТО СИ ПРЕДСТАВЯТ И СЪЗДАВАТ НОВИ РАБОТНИ МЕСТА, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА КУЛТУРА НА ИНОВАЦИИ И ШИРОКО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО. ИНСТИТУТЪТ СЧИТА, ЧЕ ТОЗИ МОДЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА Е ОТВОРЕН ЗА ИНОВАЦИИ В РАЗЛИЧНИ СТРАТЕГИЧЕСКИ ОБЛАСТИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИ И ЗА РАЗВИТИЕ НА КОМПС (Bulgarian)
0 references
STŘEDNÍ ŠKOLA FERRARIS OBSAHUJE 4 ADRESY JAZYKOVÝCH VĚDECKÝCH STUDIÍ APLIKOVANÝCH VĚD A KLASICKÉ PÁTÉ ENNIO. V PRŮBĚHU LET BYLY PODNIKNUTY KROKY, KTERÉ VEDLY K VYTVOŘENÍ NOVÝCH PROSTOR PRO ZKUŠENOSTNÍ UČENÍ VĚNOVANÉ KREATIVITĚ A INOVACÍM ALLIMPRENDORIALITY, KTERÉ JSOU V PRŮBĚHU LET INOVOVÁNY ŠKOLNÍ SLUŽBY, STEJNĚ JAKO ZPŮSOB, JAK PŘEDSTAVIT METODIKY A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ BYLY CHÁPÁNY VE VŠECH OBČANSKÝCH A OSOBNÍCH SOCIÁLNÍCH TECHNOLOGICKÝCH PROJEVECH. TENTO PŘÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNOUT NEJMODERNĚJŠÍ A NEJINOVATIVNĚJŠÍ TECHNIKY UČENÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. CÍLEM JE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI ZNALOSTMI A DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH TRENDŮ, KTERÉ SI PŘEDSTAVUJÍ A VYTVÁŘEJÍ NOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA S CÍLEM STIMULOVAT KULTURU INOVACÍ A ŠIROKÉHO PODNIKÁNÍ. ÚSTAV POVAŽUJE TENTO MODEL VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ OTEVŘENÝ INOVACÍM V RŮZNÝCH STRATEGICKÝCH OBLASTECH PRO VÝZKUM PRO VÝUKU EXPERIMENTOVÁNÍ A PRO ROZVOJ KOMPOZITŮ. (Czech)
0 references
FERRARIS HIGH SCHOOL INDEHOLDER 4 ADRESSER AF SPROGLIGE VIDENSKABELIGE STUDIER ANVENDT VIDENSKAB OG KLASSISK FEMTE ENNIO. GENNEM ÅRENE FOR AT INNOVERE SKOLETJENESTEN SAMT MÅDEN AT FORESTILLE METODER OG LÆRINGSMILJØER ER DER TRUFFET FORANSTALTNINGER, DER HAR FØRT TIL SKABELSEN AF NYE RUM FOR ERFARINGSMÆSSIG LÆRING DEDIKERET TIL ALLIMPRENDORIALITY KREATIVITET OG INNOVATION FORSTÅET I ALLE SINE SAMFUNDSMÆSSIGE OG PERSONLIGE SOCIALE TEKNOLOGISKE UDTRYK. DENNE TILGANG HAR GJORT DET MULIGT AT MEDTAGE DE MEST MODERNE OG INNOVATIVE LÆRINGS- OG UDDANNELSESTEKNIKKER. MÅLET ER AT EKSPERIMENTERE MED NY VIDEN OG DIGITALE TEKNOLOGIER FOR AT AFPRØVE NYE TEKNOLOGISKE TENDENSER, DER FORESTILLER SIG OG SKABER NYE JOB FOR AT STIMULERE EN KULTUR MED INNOVATION OG UDBREDT VIRKSOMHED. INSTITUTTET MENER, AT DENNE MODEL FOR UDDANNELSESMILJØ ER ÅBEN FOR INNOVATION INDEN FOR FORSKELLIGE STRATEGISKE OMRÅDER FOR FORSKNING TIL UNDERVISNING I EKSPERIMENTER OG FOR UDVIKLING AF COMPS (Danish)
0 references
DIE FERRARIS HIGH SCHOOL ENTHÄLT 4 ADRESSEN DER LINGUISTISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN STUDIEN ANGEWANDTEN WISSENSCHAFTEN UND KLASSISCHE FÜNFTE ENNIO. IM LAUFE DER JAHRE WURDEN MASSNAHMEN ERGRIFFEN, UM DEN SCHULDIENST SOWIE DEN WEG ZUR KONZEPTION VON METHODEN UND LERNUMGEBUNGEN ZU ERNEUERN, DIE DAZU GEFÜHRT HABEN, DASS NEUE RÄUME FÜR ERFAHRUNGSLERNEN GESCHAFFEN WURDEN, DIE DER KREATIVITÄT UND INNOVATION VON ALLIMPRENDORIALITY GEWIDMET SIND, DIE IN ALL IHREN BÜRGERLICHEN UND PERSÖNLICHEN SOZIALEN TECHNOLOGISCHEN AUSDRUCKSFORMEN VERSTANDEN WURDEN. DIESER ANSATZ HAT ES ERMÖGLICHT, DIE MODERNSTEN UND INNOVATIVSTEN LERN- UND SCHULUNGSTECHNIKEN EINZUBEZIEHEN. ZIEL IST ES, NEUE KENNTNISSE UND DIGITALE TECHNOLOGIEN ZU ERPROBEN, UM NEUE TECHNOLOGISCHE TRENDS ZU ERPROBEN, DIE SICH NEUE ARBEITSPLÄTZE VORSTELLEN UND SCHAFFEN, UM EINE INNOVATIONSKULTUR UND EIN WEIT VERBREITETES UNTERNEHMEN ANZUREGEN. DAS INSTITUT BETRACHTET DIESES MODELL DES BILDUNGSUMFELDS FÜR INNOVATION IN VERSCHIEDENEN STRATEGISCHEN BEREICHEN FÜR DIE FORSCHUNG FÜR LEHREXPERIMENTE UND FÜR DIE ENTWICKLUNG VON COMPS (German)
0 references
ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΗΣ FERRARI ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 4 ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΜΕΛΕΤΏΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΠΈΜΠΤΗΣ ENNIO. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΕΙ Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΣΎΛΛΗΨΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ ΑΛΛΗΜΠΕΝΔΟΡΙΑΣ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΈΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΗΣ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉ ΚΑΤΈΣΤΗΣΕ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΊΛΗΨΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΦΑΝΤΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΝΈΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΜΙΑ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΡΕΊΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΕΩΡΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ COMPS. (Greek)
0 references
THE FERRARIS HIGH SCHOOL CONTAINS 4 ADDRESSES OF LINGUISTIC SCIENTIFIC STUDIES APPLIED SCIENCES AND CLASSICAL FIFTH ENNIO. OVER THE YEARS IN ORDER TO INNOVATE THE SCHOOL SERVICE AS WELL AS THE WAY TO CONCEIVE METHODOLOGIES AND LEARNING ENVIRONMENTS, ACTIONS HAVE BEEN TAKEN THAT HAVE LED TO THE CREATION OF NEW SPACES FOR EXPERIENTIAL LEARNING DEDICATED TO ALLIMPRENDORIALITY CREATIVITY AND INNOVATION UNDERSTOOD IN ALL ITS CIVIC AND PERSONAL SOCIAL TECHNOLOGICAL EXPRESSIONS. THIS APPROACH HAS MADE IT POSSIBLE TO INCLUDE THE MOST MODERN AND INNOVATIVE LEARNING AND TRAINING TECHNIQUES. THE OBJECTIVE IS TO EXPERIMENT NEW KNOWLEDGE AND DIGITAL TECHNOLOGIES TO TEST NEW TECHNOLOGICAL TRENDS IMAGINING AND CREATING NEW JOBS IN ORDER TO STIMULATE A CULTURE OF INNOVATION AND WIDESPREAD ENTERPRISE. THE INSTITUTE CONSIDERS THIS MODEL OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT OPEN TO INNOVATION IN DIFFERENT STRATEGIC AREAS FOR RESEARCH FOR TEACHING EXPERIMENTATION AND FOR THE DEVELOPMENT OF COMPS (English)
0 references
LA ESCUELA SECUNDARIA FERRARIS CONTIENE 4 DIRECCIONES DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS LINGÜÍSTICOS APLICADOS CIENCIAS Y EL QUINTO CLÁSICO ENNIO. A LO LARGO DE LOS AÑOS, CON EL FIN DE INNOVAR EL SERVICIO ESCOLAR, ASÍ COMO LA FORMA DE CONCEBIR METODOLOGÍAS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, SE HAN TOMADO ACCIONES QUE HAN LLEVADO A LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL DEDICADOS A LA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN DE ALLIMPRENDORIALITY ENTENDIDAS EN TODAS SUS EXPRESIONES TECNOLÓGICAS SOCIALES CÍVICAS Y PERSONALES. ESTE ENFOQUE HA PERMITIDO INCLUIR LAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN MÁS MODERNAS E INNOVADORAS. EL OBJETIVO ES EXPERIMENTAR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA PROBAR NUEVAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS IMAGINANDO Y CREANDO NUEVOS PUESTOS DE TRABAJO CON EL FIN DE ESTIMULAR UNA CULTURA DE INNOVACIÓN Y EMPRESA GENERALIZADA. EL INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE ENTORNO EDUCATIVO ABIERTO A LA INNOVACIÓN EN DIFERENTES ÁREAS ESTRATÉGICAS PARA LA INVESTIGACIÓN PARA LA EXPERIMENTACIÓN DOCENTE Y PARA EL DESARROLLO DE COMPS (Spanish)
0 references
FERRARIS KESKKOOLIS ON 4 AADRESSID KEELETEADUSED APPLIED SCIENCES JA KLASSIKALINE VIIES ENNIO. AASTATE JOOKSUL, ET UUENDADA KOOLI TEENUST JA KUIDAS KUJUNDADA METOODIKAT JA ÕPIKESKKONDI, ON VÕETUD MEETMEID, MIS ON VIINUD UUTE RUUMIDE LOOMISE KOGEMUSLIKU ÕPPIMISE PÜHENDATUD ALLIMPRENDORIALITY LOOVUST JA INNOVATSIOONI MÕISTA KÕIGIS OMA ÜHISKONDLIKUD JA ISIKLIKUD SOTSIAALSED TEHNOLOOGILISED VÄLJENDID. SEE LÄHENEMISVIIS ON VÕIMALDANUD HÕLMATA KÕIGE KAASAEGSEMAID JA UUENDUSLIKUMAID ÕPPIMIS- JA KOOLITUSMEETODEID. EESMÄRK ON KATSETADA UUSI TEADMISI JA DIGITEHNOLOOGIAID, ET KATSETADA UUSI TEHNOLOOGILISI SUUNDUMUSI, MIS NÄEVAD ETTE JA LOOVAD UUSI TÖÖKOHTI, ET STIMULEERIDA INNOVATSIOONIKULTUURI JA LAIALDAST ETTEVÕTLUST. INSTITUUT LEIAB, ET SEE HARIDUSKESKKONNA MUDEL ON AVATUD INNOVATSIOONILE ERINEVATES STRATEEGILISTES VALDKONDADES EKSPERIMENTEERIMISE ÕPETAMISEKS JA KOMPOSIITIDE ARENDAMISEKS. (Estonian)
0 references
FERRARIN LUKIO SISÄLTÄÄ 4 OSOITETTA KIELITIETEELLISISTÄ TUTKIMUKSISTA JA KLASSISESTA VIIDENNESTÄ ENNIOSTA. VUOSIEN VARRELLA ON TOTEUTETTU TOIMIA, JOTKA OVAT JOHTANEET UUSIEN PAIKKOJEN LUOMISEEN KOKEMUKSELLISELLE OPPIMISELLE, JOKA ON OMISTETTU KALLIMPRENDORIALITYLLE LUOVALLE JA INNOVOINNILLE, JOKA YMMÄRRETÄÄN KAIKISSA SEN YHTEISKUNNALLISISSA JA HENKILÖKOHTAISISSA TEKNOLOGISISSA ILMAISUISSA. TÄMÄ LÄHESTYMISTAPA ON MAHDOLLISTANUT UUDENAIKAISIMPIEN JA INNOVATIIVISIMPIEN OPPIMIS- JA KOULUTUSTEKNIIKOIDEN SISÄLLYTTÄMISEN. TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUTTA TIETÄMYSTÄ JA DIGITAALITEKNOLOGIAA, JOTTA VOIDAAN TESTATA UUSIA TEKNOLOGISIA SUUNTAUKSIA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KUVITELLA JA LUODA UUSIA TYÖPAIKKOJA INNOVAATIOKULTTUURIN JA LAAJALLE LEVINNEEN YRITYSTOIMINNAN EDISTÄMISEKSI. INSTITUUTTI KATSOO, ETTÄ TÄMÄ KOULUTUSYMPÄRISTÖN MALLI ON AVOIN INNOVAATIOILLE ERI STRATEGISILLA TUTKIMUSALOILLA OPETUKSEN KOKEILUA JA KOMPLEKSIEN KEHITTÄMISTÄ VARTEN. (Finnish)
0 references
LE LYCÉE FERRARIS CONTIENT 4 ADRESSES D’ÉTUDES SCIENTIFIQUES LINGUISTIQUES APPLIQUÉES SCIENCES ET CLASSIQUE CINQUIÈME ENNIO. AU FIL DES ANS, AFIN D’INNOVER LE SERVICE SCOLAIRE AINSI QUE LA MANIÈRE DE CONCEVOIR DES MÉTHODOLOGIES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE, DES ACTIONS ONT ÉTÉ ENTREPRISES QUI ONT CONDUIT À LA CRÉATION DE NOUVEAUX ESPACES D’APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL DÉDIÉS À LA CRÉATIVITÉ ET À L’INNOVATION D’ALLIMPRENDORIALITÉ COMPRISES DANS TOUTES SES EXPRESSIONS TECHNOLOGIQUES SOCIALES CIVIQUES ET PERSONNELLES. CETTE APPROCHE A PERMIS D’INCLURE LES TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE ET DE FORMATION LES PLUS MODERNES ET LES PLUS INNOVANTES. L’OBJECTIF EST D’EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES POUR TESTER DE NOUVELLES TENDANCES TECHNOLOGIQUES IMAGINANT ET CRÉANT DE NOUVEAUX EMPLOIS AFIN DE STIMULER UNE CULTURE D’INNOVATION ET D’ENTREPRISE À GRANDE ÉCHELLE. L’INSTITUT CONSIDÈRE QUE CE MODÈLE D’ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF EST OUVERT À L’INNOVATION DANS DIFFÉRENTS DOMAINES STRATÉGIQUES DE RECHERCHE POUR L’EXPÉRIMENTATION PÉDAGOGIQUE ET POUR LE DÉVELOPPEMENT DE (French)
0 references
TÁ AN SCOIL ARD FERRARIS 4 SEOLTAÍ STAIDÉIR EOLAÍOCHTA TEANGA I BHFEIDHM EOLAÍOCHTAÍ AGUS AN CÚIGIÚ CLASAICEACH ENNIO. THAR NA BLIANTA CHUN AN TSEIRBHÍS SCOILE A NUÁIL CHOMH MAITH LEIS AN MBEALACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHEAPADH, RINNEADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHRUTHAIGH SPÁSANNA NUA D’FHOGHLAIM Ó THAITHÍ ATÁ TIOMNAITHE DO CHRUTHAITHEACHT AGUS NUÁLAÍOCHT ALLIMPRENDORIALITY A THUIGTEAR INA NATHANNA SIBHIALTA AGUS PEARSANTA TEICNEOLAÍOCHTA. LEIS AN GCUR CHUIGE SIN, BHÍOTHAS IN ANN NA TEICNÍCÍ FOGHLAMA AGUS OILIÚNA IS NUA-AIMSEARTHA AGUS IS NUÁLAÍ A CHUR SAN ÁIREAMH. IS É AN CUSPÓIR ATÁ ANN TRIAIL A BHAINT AS EOLAS NUA AGUS AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA CHUN TREOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA A THÁSTÁIL LENA SAMHLAÍTEAR AGUS LENA GCRUTHÓFAR POIST NUA D’FHONN CULTÚR NUÁLAÍOCHTA AGUS FIONTAR FORLEATHAN A SPREAGADH. DÉANANN AN INSTITIÚID MACHNAMH AR AN MÚNLA SEO DE THIMPEALLACHT OIDEACHAIS ATÁ OSCAILTE DON NUÁLAÍOCHT I RÉIMSÍ STRAITÉISEACHA ÉAGSÚLA LE HAGHAIDH TAIGHDE LE HAGHAIDH TURGNAMH TEAGAISC AGUS LE HAGHAIDH FORBAIRT COMPS (Irish)
0 references
FERRARIJEVA SREDNJA ŠKOLA SADRŽI 4 ADRESE PRIMIJENJENIH JEZIČNIH ZNANSTVENIH STUDIJA I KLASIČNU PETU ENNIO. TIJEKOM GODINA PODUZETE SU MJERE KOJE SU DOVELE DO STVARANJA NOVIH PROSTORA ZA ISKUSTVENO UČENJE POSVEĆENO ALLIMPRENDORIALITY KREATIVNOSTI I INOVACIJAMA SHVAĆENIMA U SVIM NJEZINIM GRAĐANSKIM I OSOBNIM DRUŠTVENIM TEHNOLOŠKIM IZRIČAJIMA KAKO BI SE STVORILA INOVATIVNA ŠKOLA, KAO I NAČIN OSMIŠLJAVANJA METODOLOGIJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE. TAJ JE PRISTUP OMOGUĆIO UKLJUČIVANJE NAJMODERNIJIH I NAJINOVATIVNIJIH TEHNIKA UČENJA I OSPOSOBLJAVANJA. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM ZNANJEM I DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA KAKO BI SE TESTIRALI NOVI TEHNOLOŠKI TRENDOVI KOJI ZAMIŠLJAJU I STVARAJU NOVA RADNA MJESTA U CILJU POTICANJA KULTURE INOVACIJA I ŠIROKO RASPROSTRANJENOG PODUZETNIŠTVA. INSTITUT SMATRA DA JE OVAJ MODEL OBRAZOVNOG OKRUŽENJA OTVOREN ZA INOVACIJE U RAZLIČITIM STRATEŠKIM PODRUČJIMA ZA ISTRAŽIVANJE ZA NASTAVNE EKSPERIMENTE I ZA RAZVOJ KOMPASA. (Croatian)
0 references
A FERRARI GIMNÁZIUM 4 CÍMET TARTALMAZ A NYELVI TUDOMÁNYOS TANULMÁNYOK ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK ÉS A KLASSZIKUS ÖTÖDIK ENNIO. AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLAI SZOLGÁLTATÁS INNOVÁCIÓJA, VALAMINT A MÓDSZERTANOK ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN OLYAN INTÉZKEDÉSEKET HOZTAK, AMELYEK ÚJ TEREKET HOZTAK LÉTRE A TAPASZTALATI TANULÁS SZÁMÁRA, AMELYNEK CÉLJA AZ ALLIMPRENDORIALITY KREATIVITÁS ÉS INNOVÁCIÓ, AMELYET MINDEN POLGÁRI ÉS SZEMÉLYES TÁRSADALMI TECHNOLÓGIAI KIFEJEZÉSBEN MEGÉRTENEK. EZ A MEGKÖZELÍTÉS LEHETŐVÉ TETTE A LEGMODERNEBB ÉS LEGINNOVATÍVABB TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI TECHNIKÁK BEÉPÍTÉSÉT. A CÉL AZ ÚJ ISMERETEK ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK KÍSÉRLETEZÉSE AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI TRENDEK TESZTELÉSÉRE, AMELYEK ÚJ MUNKAHELYEKET TEREMTENEK AZ INNOVÁCIÓ ÉS A SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT VÁLLALKOZÁSOK KULTÚRÁJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZET ÚGY VÉLI, HOGY AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETNEK EZ A MODELLJE NYITOTT AZ INNOVÁCIÓRA A KÜLÖNBÖZŐ STRATÉGIAI TERÜLETEKEN AZ OKTATÁSI KÍSÉRLETEZÉSRE ÉS A KOMPZEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KUTATÁSOK SZÁMÁRA (Hungarian)
0 references
„FERRARIS“ VIDURINĖJE MOKYKLOJE YRA 4 ADRESAI LINGVISTINIŲ MOKSLINIŲ STUDIJŲ TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ IR KLASIKINIO PENKTOJO ENNIO. PER DAUGELĮ METŲ, SIEKIANT ATNAUJINTI MOKYKLOS TARNYBĄ, TAIP PAT BŪDĄ SUVOKTI METODIKAS IR MOKYMOSI APLINKĄ, BUVO IMTASI VEIKSMŲ, KURIE PASKATINO KURTI NAUJAS PATIRTINIO MOKYMOSI ERDVES, SKIRTAS ALLIMPRENDORIALITY KŪRYBIŠKUMUI IR INOVACIJOMS, SUPRANTAMOMS VISOSE PILIETINĖSE IR ASMENINĖSE SOCIALINĖSE TECHNOLOGINĖSE IŠRAIŠKOSE. ŠIS METODAS LEIDO ĮTRAUKTI MODERNIAUSIUS IR NOVATORIŠKIAUSIUS MOKYMOSI IR MOKYMO METODUS. TIKSLAS – IŠBANDYTI NAUJAS ŽINIAS IR SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ IŠBANDYTOS NAUJOS TECHNOLOGINĖS TENDENCIJOS, PAGAL KURIAS ĮSIVAIZDUOJAMOS IR KURIAMOS NAUJOS DARBO VIETOS, SIEKIANT SKATINTI INOVACIJŲ KULTŪRĄ IR PLAČIAI PAPLITUSĮ VERSLĄ. INSTITUTAS MANO, KAD ŠIS ŠVIETIMO APLINKOS MODELIS YRA ATVIRAS INOVACIJOMS ĮVAIRIOSE STRATEGINĖSE SRITYSE MOKSLINIAMS TYRIMAMS, SKIRTIEMS DĖSTYTI EKSPERIMENTUS IR KURTI KOMPONENTUS. (Lithuanian)
0 references
FERRARIS VIDUSSKOLĀ IR 4 ADRESES LINGVISTISKO ZINĀTNISKO PĒTĪJUMU LIETIŠĶĀS ZINĀTNES UN KLASISKĀ PIEKTĀ ENNIO. GADU GAITĀ, LAI IEVIESTU JAUNINĀJUMUS SKOLAS DIENESTĀ, KĀ ARĪ LAI IZSTRĀDĀTU METODES UN MĀCĪBU VIDI, IR VEIKTI PASĀKUMI, KURU REZULTĀTĀ IR RADĪTAS JAUNAS TELPAS PIEREDZES APGUVEI, KAS VELTĪTAS ALLIMPRENDORIALITY RADOŠUMAM UN INOVĀCIJAI, KO SAPROT VISĀS TĀS PILSONISKAJĀS UN PERSONISKAJĀS SOCIĀLAJĀS TEHNOLOĢISKAJĀS IZPAUSMĒS. ŠĪ PIEEJA IR ĻĀVUSI IEKĻAUT MODERNĀKĀS UN INOVATĪVĀKĀS MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS METODES. MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM ZINĀŠANĀM UN DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, LAI PĀRBAUDĪTU JAUNAS TEHNOLOĢISKĀS TENDENCES UN RADĪTU JAUNAS DARBVIETAS, LAI STIMULĒTU INOVĀCIJAS KULTŪRU UN PLAŠI IZPLATĪTU UZŅĒMĒJDARBĪBU. INSTITŪTS UZSKATA, KA ŠIS IZGLĪTĪBAS VIDES MODELIS IR ATVĒRTS INOVĀCIJAI DAŽĀDĀS STRATĒĢISKĀS JOMĀS PĒTNIECĪBAS JOMĀ MĀCĪBU EKSPERIMENTIEM UN KOMPOSTU IZSTRĀDEI. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA GĦOLJA FERRARIS FIH 4 INDIRIZZI TA ‘STUDJI XJENTIFIĊI LINGWISTIĊI APPLIKATI XJENZI U KLASSIKU ĦAMES ENNIO. MATUL IS-SNIN SABIEX JIĠI INNOVATTIV IS-SERVIZZ TAL-ISKOLA KIF UKOLL IL-MOD KIF JIĠU KONĊEPITI L-METODOLOĠIJI U L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, ITTIEĦDU AZZJONIJIET LI WASSLU GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM ESPERJENZJALI DDEDIKATI GĦALL-KREATTIVITÀ U L-INNOVAZZJONI KOLLEMENDORJALI MIFHUMA FL-ESPRESSJONIJIET TEKNOLOĠIĊI SOĊJALI ĊIVIĊI U PERSONALI KOLLHA TAGĦHA. DAN L-APPROĊĊ GĦAMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INKLUŻI L-AKTAR TEKNIKI MODERNI U INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ. L-GĦAN HUWA LI JESPERIMENTAW GĦARFIEN U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI ĠODDA BIEX JITTESTJAW XEJRIET TEKNOLOĠIĊI ĠODDA LI JIMMANIĠJAW U JOĦOLQU IMPJIEGI ĠODDA SABIEX JISTIMULAW KULTURA TA’ INNOVAZZJONI U INTRAPRIŻA MIFRUXA. L-ISTITUT JIKKUNSIDRA DAN IL-MUDELL TA ‘AMBJENT EDUKATTIV MIFTUĦ GĦALL-INNOVAZZJONI F’OQSMA STRATEĠIĊI DIFFERENTI GĦAR-RIĊERKA GĦAT-TAGĦLIM ESPERIMENTAZZJONI U GĦALL-IŻVILUPP TA’ COMPS (Maltese)
0 references
DE FERRARI’S MIDDELBARE SCHOOL BEVAT 4 ADRESSEN VAN LINGUÏSTISCHE WETENSCHAPPELIJKE STUDIES TOEGEPASTE WETENSCHAPPEN EN KLASSIEKE VIJFDE ENNIO. IN DE LOOP DER JAREN OM DE SCHOOLDIENST TE INNOVEREN, EVENALS DE MANIER OM METHODOLOGIEËN EN LEEROMGEVINGEN TE BEDENKEN, ZIJN ER ACTIES ONDERNOMEN DIE HEBBEN GELEID TOT HET CREËREN VAN NIEUWE RUIMTES VOOR ERVARINGSLEREN GEWIJD AAN ALLIMPRENDORIALITEIT CREATIVITEIT EN INNOVATIE BEGREPEN IN AL ZIJN MAATSCHAPPELIJKE EN PERSOONLIJKE SOCIALE TECHNOLOGISCHE UITINGEN. DEZE AANPAK HEEFT HET MOGELIJK GEMAAKT OM DE MEEST MODERNE EN INNOVATIEVE LEER- EN TRAININGSTECHNIEKEN TOE TE PASSEN. HET DOEL IS OM NIEUWE KENNIS EN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE EXPERIMENTEREN OM NIEUWE TECHNOLOGISCHE TRENDS TE TESTEN DIE ZICH VERBEELDEN EN NIEUWE BANEN CREËREN OM EEN CULTUUR VAN INNOVATIE EN WIJDVERBREIDE ONDERNEMINGEN TE STIMULEREN. HET INSTITUUT BESCHOUWT DIT MODEL VAN ONDERWIJSOMGEVING OPEN VOOR INNOVATIE OP VERSCHILLENDE STRATEGISCHE GEBIEDEN VOOR ONDERZOEK VOOR ONDERWIJSEXPERIMENTEN EN VOOR DE ONTWIKKELING VAN COMPS (Dutch)
0 references
O ENSINO MÉDIO FERRARIS CONTÉM 4 ENDEREÇOS DE ESTUDOS CIENTÍFICOS LINGUÍSTICOS CIÊNCIAS APLICADAS E CLÁSSICO QUINTO ENNIO. AO LONGO DOS ANOS, A FIM DE INOVAR O SERVIÇO ESCOLAR, BEM COMO A FORMA DE CONCEBER METODOLOGIAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, FORAM TOMADAS AÇÕES QUE LEVARAM À CRIAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL DEDICADOS A ALLIMPRENDORIALIDADE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO COMPREENDIDAS EM TODAS AS SUAS EXPRESSÕES TECNOLÓGICAS SOCIAIS CÍVICAS E PESSOAIS. ESTA ABORDAGEM PERMITIU INCLUIR AS TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO MAIS MODERNAS E INOVADORAS. O OBJETIVO É EXPERIMENTAR NOVOS CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA TESTAR NOVAS TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS IMAGINANDO E CRIANDO NOVOS POSTOS DE TRABALHO, A FIM DE ESTIMULAR UMA CULTURA DE INOVAÇÃO E UMA EMPRESA GENERALIZADA. O INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE AMBIENTE EDUCATIVO ABERTO À INOVAÇÃO EM DIFERENTES ÁREAS ESTRATÉGICAS PARA A PESQUISA PARA A EXPERIMENTAÇÃO DO ENSINO E PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPS (Portuguese)
0 references
LICEUL FERRARIS CONȚINE 4 ADRESE DE STUDII ȘTIINȚIFICE LINGVISTICE APLICATE ȘI AL CINCILEA ENNIO CLASIC. DE-A LUNGUL ANILOR, PENTRU A INOVA SERVICIUL ȘCOLAR, PRECUM ȘI MODUL DE CONCEPERE A METODOLOGIILOR ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, AU FOST ÎNTREPRINSE ACȚIUNI CARE AU CONDUS LA CREAREA DE NOI SPAȚII DE ÎNVĂȚARE EXPERIENȚIALĂ DEDICATE CREATIVITĂȚII ȘI INOVAȚIEI ALLIMPRENDORIALITY ÎNȚELESE ÎN TOATE EXPRESIILE SALE TEHNOLOGICE SOCIALE CIVICE ȘI PERSONALE. ACEASTĂ ABORDARE A PERMIS INCLUDEREA CELOR MAI MODERNE ȘI INOVATOARE TEHNICI DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE. OBIECTIVUL ESTE DE A EXPERIMENTA NOI CUNOȘTINȚE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE PENTRU A TESTA NOI TENDINȚE TEHNOLOGICE IMAGINARE ȘI CREAREA DE NOI LOCURI DE MUNCĂ PENTRU A STIMULA O CULTURĂ A INOVĂRII ȘI A ÎNTREPRINDERILOR PE SCARĂ LARGĂ. INSTITUTUL CONSIDERĂ CĂ ACEST MODEL DE MEDIU EDUCAȚIONAL DESCHIS INOVĂRII ÎN DIFERITE DOMENII STRATEGICE DE CERCETARE PENTRU EXPERIMENTAREA PREDĂRII ȘI PENTRU DEZVOLTAREA DE COMPURI (Romanian)
0 references
STREDNÁ ŠKOLA FERRARIS OBSAHUJE 4 ADRESY JAZYKOVÝCH VEDECKÝCH ŠTÚDIÍ APLIKOVANÝCH VIED A KLASICKÉHO PIATEHO ENNIA. V PRIEBEHU ROKOV SA PRIJALI OPATRENIA, KTORÉ VIEDLI K VYTVORENIU NOVÝCH PRIESTOROV PRE ZÁŽITKOVÉ VZDELÁVANIE VENOVANÉ ALLIMPRENDORIALITY TVORIVOSTI A INOVÁCIÁM CHÁPANÝM VO VŠETKÝCH JEJ OBČIANSKYCH A OSOBNÝCH SPOLOČENSKÝCH TECHNOLOGICKÝCH PREJAVOCH. TENTO PRÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNÚŤ NAJMODERNEJŠIE A NAJINOVATÍVNEJŠIE TECHNIKY VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI POZNATKAMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI NA TESTOVANIE NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH TRENDOV, KTORÉ SI PREDSTAVUJÚ A VYTVÁRAJÚ NOVÉ PRACOVNÉ MIESTA, S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRU INOVÁCIÍ A ŠIROKÉHO PODNIKANIA. INŠTITÚT POVAŽUJE TENTO MODEL VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA OTVORENÝ INOVÁCIÁM V RÔZNYCH STRATEGICKÝCH OBLASTIACH PRE VÝSKUM PRE VÝUČBU EXPERIMENTOVANIA A PRE ROZVOJ KOMPRESIE. (Slovak)
0 references
SREDNJA ŠOLA FERRARIS VSEBUJE 4 NASLOVE JEZIKOVNIH ZNANSTVENIH ŠTUDIJ UPORABNIH ZNANOSTI IN KLASIČNI PETI ENNIO. V PRETEKLIH LETIH SO BILI SPREJETI UKREPI, KI SO PRIVEDLI DO OBLIKOVANJA NOVIH PROSTOROV ZA IZKUSTVENO UČENJE, POSVEČENEGA ALLIMPRENDORIALITY KREATIVNOSTI IN INOVATIVNOSTI, KI SE RAZUME V VSEH NJENIH DRŽAVLJANSKIH IN OSEBNIH DRUŽBENIH TEHNOLOŠKIH IZRAZIH. TA PRISTOP JE OMOGOČIL VKLJUČITEV NAJSODOBNEJŠIH IN INOVATIVNIH TEHNIK UČENJA IN USPOSABLJANJA. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIM ZNANJEM IN DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI ZA PREIZKUŠANJE NOVIH TEHNOLOŠKIH TRENDOV, KI SI PREDSTAVLJAJO IN USTVARJAJO NOVA DELOVNA MESTA, DA BI SPODBUDILI KULTURO INOVACIJ IN RAZŠIRJENO PODJETNIŠTVO. INŠTITUT MENI, DA JE TA MODEL IZOBRAŽEVALNEGA OKOLJA ODPRT ZA INOVACIJE NA RAZLIČNIH STRATEŠKIH PODROČJIH ZA RAZISKAVE ZA POUČEVANJE EKSPERIMENTIRANJA IN ZA RAZVOJ KOMPOZITOV. (Slovenian)
0 references
FERRARIS HIGH SCHOOL INNEHÅLLER 4 ADRESSER AV SPRÅKVETENSKAPLIGA STUDIER TILLÄMPADE VETENSKAPER OCH KLASSISK FEMTE ENNIO. UNDER ÅRENS LOPP FÖR ATT FÖRNYA SKOLTJÄNSTEN SAMT SÄTTET ATT UTFORMA METODER OCH INLÄRNINGSMILJÖER, HAR ÅTGÄRDER VIDTAGITS SOM HAR LETT TILL SKAPANDET AV NYA UTRYMMEN FÖR ERFARENHETSLÄRANDE TILLÄGNAD ALLIMPRENDORIALITY KREATIVITET OCH INNOVATION FÖRSTÅS I ALLA DESS MEDBORGERLIGA OCH PERSONLIGA SOCIALA TEKNISKA UTTRYCK. DETTA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT HAR GJORT DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA DE MODERNASTE OCH MEST INNOVATIVA INLÄRNINGS- OCH UTBILDNINGSMETODERNA. MÅLET ÄR ATT EXPERIMENTERA MED NY KUNSKAP OCH DIGITAL TEKNIK FÖR ATT TESTA NYA TEKNISKA TRENDER SOM FÖRESTÄLLER SIG OCH SKAPAR NYA ARBETSTILLFÄLLEN FÖR ATT STIMULERA EN INNOVATIONSKULTUR OCH ETT BRETT FÖRETAGANDE. INSTITUTET ANSER ATT DENNA MODELL AV UTBILDNINGSMILJÖ ÄR ÖPPEN FÖR INNOVATION INOM OLIKA STRATEGISKA OMRÅDEN FÖR FORSKNING FÖR UNDERVISNINGSEXPERIMENT OCH FÖR UTVECKLING AV KOMPOSITER (Swedish)
0 references
TARANTO
0 references
10 April 2023
0 references