EDUCATIONAL NETWORK 2.0 (Q4822129): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Bianco / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Bianco / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 20:35, 19 June 2023
Project Q4822129 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL NETWORK 2.0 |
Project Q4822129 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 February 2016
0 references
3 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'M. MACRI'
0 references
LA CONNETTIVIT IL PILASTRO SU CUI SI REGGE LA SCUOLA 2.0. LA SOLUZIONE CHE SI VUOLE REALIZZARE PREVEDE UNA RETE WIRELESS COME STRUMENTO ESSENZIALE PER LA CONDIVISIONE DELLE RISORSE INFORMATICHE GI IN POSSESSO DELLA SCUOLA E DI EVENTUALI ALTRE AGGIUNTE AL FINE DI IMPLEMENTARE LATTIVIT DIDATTICA DIGITALE. (Italian)
0 references
СВЪРЗАНОСТТА Е СТЪЛБЪТ, НА КОЙТО СЕ ПРОВЕЖДА УЧИЛИЩЕТО 2.0. РЕШЕНИЕТО, КОЕТО ИСКАМЕ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ, ВКЛЮЧВА БЕЗЖИЧНА МРЕЖА КАТО ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА НЕЙНИТЕ РЕСУРСИ, КОИТО ВЕЧЕ ПРИТЕЖАВАТ УЧИЛИЩЕТО, И ВСЯКАКВИ ДРУГИ ДОПЪЛНЕНИЯ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ЦИФРОВИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
0 references
KONEKTIVITA JE PILÍŘEM, NA KTERÉM SE KONÁ ŠKOLA 2.0. ŘEŠENÍ, KTERÉ CHCEME REALIZOVAT, ZAHRNUJE BEZDRÁTOVOU SÍŤ JAKO ZÁKLADNÍ NÁSTROJ PRO SDÍLENÍ JEJÍCH ZDROJŮ, KTERÉ JIŽ MÁ ŠKOLA K DISPOZICI, A DALŠÍCH PŘÍRŮSTKŮ ZA ÚČELEM REALIZACE DIGITÁLNÍCH VÝUKOVÝCH AKTIVIT. (Czech)
0 references
KONNEKTIVITET ER DEN SØJLE, SOM SKOLE 2.0 AFHOLDES PÅ. DEN LØSNING, VI ØNSKER AT REALISERE, OMFATTER ET TRÅDLØST NETVÆRK SOM ET VIGTIGT REDSKAB TIL AT DELE DE IT-RESSOURCER, DER ALLEREDE ER I SKOLENS BESIDDELSE, OG ANDRE TILFØJELSER FOR AT GENNEMFØRE DIGITALE UNDERVISNINGSAKTIVITETER. (Danish)
0 references
KONNEKTIVITÄT IST DIE SÄULE, AUF DER DIE SCHULE 2.0 STATTFINDET. DIE LÖSUNG, DIE WIR REALISIEREN WOLLEN, UMFASST EIN DRAHTLOSES NETZWERK ALS WESENTLICHES WERKZEUG, UM DIE BEREITS IM BESITZ DER SCHULE BEFINDLICHEN RESSOURCEN UND ALLE ANDEREN ERGÄNZUNGEN ZU TEILEN, UM DIGITALE LEHRAKTIVITÄTEN UMZUSETZEN. (German)
0 references
Η ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΥΛΏΝΑΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 2.0. Η ΛΎΣΗ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΟΠΟΙΕΣΔΉΠΟΤΕ ΆΛΛΕΣ ΠΡΟΣΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
0 references
CONNECTIVITY IS THE PILLAR ON WHICH SCHOOL 2.0 IS HELD. THE SOLUTION THAT WE WANT TO REALISE INCLUDES A WIRELESS NETWORK AS AN ESSENTIAL TOOL FOR SHARING THE IT RESOURCES ALREADY IN POSSESSION OF THE SCHOOL AND ANY OTHER ADDITIONS IN ORDER TO IMPLEMENT DIGITAL TEACHING ACTIVITIES. (English)
0 references
LA CONECTIVIDAD ES EL PILAR EN EL QUE SE LLEVA A CABO LA ESCUELA 2.0. LA SOLUCIÓN QUE QUEREMOS REALIZAR INCLUYE UNA RED INALÁMBRICA COMO HERRAMIENTA ESENCIAL PARA COMPARTIR LOS RECURSOS YA EN POSESIÓN DE LA ESCUELA Y CUALQUIER OTRA ADICIÓN CON EL FIN DE IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DIGITAL. (Spanish)
0 references
ÜHENDUVUS ON TUGISAMMAS, MILLE RAAMES TOIMUB KOOLI 2.0. LAHENDUS, MIDA ME TAHAME REALISEERIDA, HÕLMAB TRAADITA VÕRKU, MIS ON OLULINE VAHEND KOOLI VALDUSES OLEVATE RESSURSSIDE JA MUUDE LISADE JAGAMISEKS, ET RAKENDADA DIGITAALSET ÕPETAMISTEGEVUST. (Estonian)
0 references
YHTEYDET OVAT PILARI, JOSSA KOULU 2.0 JÄRJESTETÄÄN. RATKAISU, JONKA HALUAMME TOTEUTTAA, SISÄLTÄÄ LANGATTOMAN VERKON OLENNAISENA VÄLINEENÄ KOULUN JO HALLUSSA OLEVIEN RESURSSIEN JAKAMISEEN JA MUIHIN LISÄYKSIIN DIGITAALISEN OPETUSTOIMINNAN TOTEUTTAMISEKSI. (Finnish)
0 references
LA CONNECTIVITÉ EST LE PILIER SUR LEQUEL L’ÉCOLE 2.0 EST ORGANISÉE. LA SOLUTION QUE NOUS VOULONS RÉALISER COMPREND UN RÉSEAU SANS FIL COMME UN OUTIL ESSENTIEL POUR PARTAGER LES RESSOURCES INFORMATIQUES DÉJÀ EN POSSESSION DE L’ÉCOLE ET TOUT AUTRE AJOUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE. (French)
0 references
IS Í AN NASCACHT AN COLÚN AR A BHFUIL SCOIL 2.0 AR SIÚL. CUIMSÍONN AN RÉITEACH GUR MIAN LINN A BHAINT AMACH LÍONRA GAN SREANG MAR UIRLIS RIACHTANACH CHUN NA HACMHAINNÍ ATÁ I SEILBH NA SCOILE CHEANA FÉIN A ROINNT AGUS AON BHREISEANNA EILE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ DIGITEACHA TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM. (Irish)
0 references
POVEZANOST JE STUP NA KOJEM SE ODRŽAVA ŠKOLA 2.0. RJEŠENJE KOJE ŽELIMO REALIZIRATI UKLJUČUJE BEŽIČNU MREŽU KAO BITAN ALAT ZA DIJELJENJE RESURSA KOJE VEĆ POSJEDUJE ŠKOLA I SVE DRUGE DODATKE ZA PROVEDBU DIGITALNIH NASTAVNIH AKTIVNOSTI. (Croatian)
0 references
A KONNEKTIVITÁS AZ A PILLÉR, AMELYEN AZ ISKOLA 2.0 MŰKÖDIK. A MEGOLDÁS, AMELYET SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI, MAGÁBAN FOGLALJA A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOT, MINT AZ ISKOLA BIRTOKÁBAN LÉVŐ ERŐFORRÁSOK MEGOSZTÁSÁNAK NÉLKÜLÖZHETETLEN ESZKÖZÉT, VALAMINT A DIGITÁLIS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES EGYÉB KIEGÉSZÍTÉSEKET. (Hungarian)
0 references
RYŠYS YRA RAMSTIS, KURIAME VYKSTA MOKYKLA 2.0. SPRENDIMAS, KURĮ NORIME ĮGYVENDINTI, APIMA BELAIDĮ TINKLĄ, KURIS YRA ESMINĖ PRIEMONĖ DALIJANTIS JAU TURIMAIS MOKYKLOS IŠTEKLIAIS IR VISAIS KITAIS PAPILDYMAIS, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI SKAITMENINĘ MOKYMO VEIKLĄ. (Lithuanian)
0 references
SAVIENOJAMĪBA IR PĪLĀRS, UZ KURA NOTIEK SKOLA 2.0. RISINĀJUMS, KO MĒS VĒLAMIES REALIZĒT, IETVER BEZVADU TĪKLU KĀ BŪTISKU INSTRUMENTU, LAI KOPĪGOTU TĀ RESURSUS, KAS JAU IR SKOLAS RĪCĪBĀ, UN JEBKĀDUS CITUS PAPILDINĀJUMUS, LAI ĪSTENOTU DIGITĀLĀS MĀCĪŠANAS DARBĪBAS. (Latvian)
0 references
IL-KONNETTIVITÀ HIJA L-PILASTRU LI FUQU SSIR L-ISKOLA 2.0. IS-SOLUZZJONI LI RRIDU NIRREALIZZAW TINKLUDI NETWERK BLA FILI BĦALA GĦODDA ESSENZJALI GĦALL-KONDIVIŻJONI TAR-RIŻORSI LI DIĠÀ HUMA FIL-PUSSESS TAL-ISKOLA U KWALUNKWE ŻIEDA OĦRA SABIEX JIĠU IMPLIMENTATI ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM DIĠITALI. (Maltese)
0 references
CONNECTIVITEIT IS DE PIJLER WAAROP SCHOOL 2.0 WORDT GEHOUDEN. DE OPLOSSING DIE WE WILLEN REALISEREN OMVAT EEN DRAADLOOS NETWERK ALS EEN ESSENTIEEL HULPMIDDEL VOOR HET DELEN VAN DE MIDDELEN DIE AL IN HET BEZIT ZIJN VAN DE SCHOOL EN EVENTUELE ANDERE TOEVOEGINGEN OM DIGITALE ONDERWIJSACTIVITEITEN UIT TE VOEREN. (Dutch)
0 references
A CONECTIVIDADE É O PILAR EM QUE A ESCOLA 2.0 É REALIZADA. A SOLUÇÃO QUE QUEREMOS REALIZAR INCLUI UMA REDE SEM FIO COMO UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA COMPARTILHAR OS RECURSOS QUE JÁ ESTÃO NA POSSE DA ESCOLA E QUAISQUER OUTRAS ADIÇÕES PARA IMPLEMENTAR ATIVIDADES DE ENSINO DIGITAL. (Portuguese)
0 references
CONECTIVITATEA ESTE PILONUL PE CARE SE ȚINE ȘCOALA 2.0. SOLUȚIA PE CARE DORIM SĂ O REALIZĂM INCLUDE O REȚEA WIRELESS CA UN INSTRUMENT ESENȚIAL PENTRU PARTAJAREA RESURSELOR PE CARE LE DEȚINE DEJA ÎN POSESIA ȘCOLII ȘI ORICE ALTE ADĂUGIRI ÎN VEDEREA IMPLEMENTĂRII ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE DIGITALĂ. (Romanian)
0 references
KONEKTIVITA JE PILIEROM, NA KTOROM SA KONÁ ŠKOLA 2.0. RIEŠENIE, KTORÉ CHCEME REALIZOVAŤ, ZAHŔŇA BEZDRÔTOVÚ SIEŤ AKO ZÁKLADNÝ NÁSTROJ NA ZDIEĽANIE ZDROJOV, KTORÉ UŽ ŠKOLA VLASTNÍ, A AKÉKOĽVEK ĎALŠIE DOPLNKY S CIEĽOM REALIZOVAŤ DIGITÁLNE VYUČOVACIE ČINNOSTI. (Slovak)
0 references
POVEZLJIVOST JE STEBER, NA KATEREM POTEKA ŠOLA 2.0. REŠITEV, KI JO ŽELIMO URESNIČITI, VKLJUČUJE BREZŽIČNO OMREŽJE KOT BISTVENO ORODJE ZA IZMENJAVO VIROV, KI JIH ŠOLA ŽE IMA, IN VSE DRUGE DODATKE ZA IZVAJANJE DIGITALNIH UČNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian)
0 references
KONNEKTIVITET ÄR DEN PELARE PÅ VILKEN SKOLA 2.0 HÅLLS. LÖSNINGEN SOM VI VILL FÖRVERKLIGA INKLUDERAR ETT TRÅDLÖST NÄTVERK SOM ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR ATT DELA DE RESURSER SOM REDAN FINNS I SKOLAN OCH ANDRA TILLÄGG FÖR ATT GENOMFÖRA DIGITALA UNDERVISNINGSAKTIVITETER. (Swedish)
0 references
BIANCO
0 references
10 April 2023
0 references