THE CLASS TRANSFORMS THE MULTIDISCIPLINARY MOBILE LABORATORY ENTERS THE CLASSROOM. (Q4835710): Difference between revisions

IL NOSTRO LICEO GI DOTATO DI VARI LABORATORI SIA DI INDIRIZZO CHE DI INFORMATICA MA NELLOTTICA DI UNA DIDATTICA IN CUI SI RICHIEDE MAGGIORMENTE LA PRESENZA DELLA MULTIMEDIALIT IN TUTTE LE DISCIPLINE DI STUDIO NASCE LESIGENZA DI PRESCINDERE DAGLI SPAZI PRESENTI NELLEDIFICIO PER AVERE LA STRUMENTAZIONE MULTIMEDIALE IDONEA NELLA PROPRIA AULA DI INSEGNAMENTO. DA QUI LA PROPOSTA DI REALIZZARE UN LABORATORIO MOBILE PROVVISTO DI NOTEBOOK PERFORMANTI AL FINE DI SUPPORTARE SIA I SOFTWARE DI INDIRIZZO CHE RICHIEDONO ALTE CAPACIT CHE QUELLI RELATIVI ALLE ALTRE DISCIPLINE. IL RELATIVO CARRELLO SERVIR PER AGEVOLARE IL LORO SPOSTAMENTO DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI OVE RICHIESTO. (Italian)

0 references

НАШАТА ГИМНАЗИЯ ВЕЧЕ Е ОБОРУДВАНА С РАЗЛИЧНИ ЛАБОРАТОРИИ КАКТО НА АДРЕСНИ, ТАКА И НА КОМПЮТЪРНИ НАУКИ, НО С ОГЛЕД НА ДИДАКТИКА, В КОЯТО НАЛИЧИЕТО НА МУЛТИМЕДИЯ ВЪВ ВСИЧКИ УЧЕБНИ ДИСЦИПЛИНИ Е ПО-НЕОБХОДИМО ВЪЗНИКВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕНЕБРЕГВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА В СГРАДАТА, ЗА ДА ИМА ПОДХОДЯЩА МУЛТИМЕДИЙНА АПАРАТУРА В КЛАСНАТА СТАЯ. ОТТУК И ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, ОБОРУДВАНА С ВИСОКОПРОИЗВОДИТЕЛНИ ПРЕНОСИМИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ПОДДЪРЖА КАКТО СОФТУЕР ЗА АДРЕСИРАНЕ, КОЙТО ИЗИСКВА ВИСОК КАПАЦИТЕТ, ТАКА И СОФТУЕР, СВЪРЗАН С ДРУГИ ДИСЦИПЛИНИ. ОТНОСИТЕЛНАТА КОЛИЧКА ЩЕ СЛУЖИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ДВИЖЕНИЕТО ИМ ПО ВРЕМЕ НА УРОЦИТЕ, КЪДЕТО Е НЕОБХОДИМО. (Bulgarian)

0 references

NAŠE STŘEDNÍ ŠKOLA JE JIŽ VYBAVENA RŮZNÝMI LABORATOŘEMI JAK ADRESNÍCH, TAK POČÍTAČOVÝCH VĚD, ALE S OHLEDEM NA DIDAKTIKU, VE KTERÉ JE PŘÍTOMNOST MULTIMÉDIÍ VE VŠECH STUDIJNÍCH OBORECH POTŘEBNĚJŠÍ, VZNIKÁ POTŘEBA IGNOROVAT PROSTORY PŘÍTOMNÉ V BUDOVĚ, ABY BYLO MOŽNÉ MÍT ODPOVÍDAJÍCÍ MULTIMEDIÁLNÍ PŘÍSTROJ VE SVÉ TŘÍDĚ. PROTO NÁVRH NA VYTVOŘENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE VYBAVENÉ VYSOCE VÝKONNÝMI NOTEBOOKY S CÍLEM PODPOŘIT JAK SOFTWARE PRO ADRESOVÁNÍ, KTERÝ VYŽADUJE VYSOKOU KAPACITU, TAK SOFTWARE SOUVISEJÍCÍ S JINÝMI OBORY. RELATIVNÍ VOZÍK BUDE SLOUŽIT K USNADNĚNÍ JEJICH POHYBU V PRŮBĚHU VÝUKY V PŘÍPADĚ POTŘEBY. (Czech)

0 references

VORES GYMNASIUM ALLEREDE UDSTYRET MED FORSKELLIGE LABORATORIER BÅDE AF ADRESSE OG DATALOGI, MEN MED HENBLIK PÅ EN DIDAKTISK, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF MULTIMEDIER I ALLE DE STUDIER DISCIPLINER ER MERE NØDVENDIG OPSTÅR BEHOVET FOR AT SE BORT FRA DE RUM, DER ER TIL STEDE I BYGNINGEN FOR AT HAVE DEN PASSENDE MULTIMEDIE INSTRUMENTERING I SIT KLASSEVÆRELSE. FORSLAGET OM AT OPRETTE ET MOBILLABORATORIUM UDSTYRET MED HØJTYDENDE BÆRBARE COMPUTERE FOR AT UNDERSTØTTE BÅDE ADRESSESOFTWARE, DER KRÆVER HØJ KAPACITET, OG DEM, DER VEDRØRER ANDRE DISCIPLINER. DEN RELATIVE VOGN VIL TJENE TIL AT LETTE DERES BEVÆGELSE I LØBET AF LEKTIONERNE, HVOR DET ER NØDVENDIGT. (Danish)

0 references

UNSERE GYMNASIUM, DIE BEREITS MIT VERSCHIEDENEN LABORATORIEN SOWOHL DER ADRESS- ALS AUCH DER INFORMATIK AUSGESTATTET IST, ABER MIT BLICK AUF EINE DIDAKTIK, IN DER DIE ANWESENHEIT VON MULTIMEDIA IN ALLEN STUDIENDISZIPLINEN NOTWENDIGER IST, ENTSTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, DIE IM GEBÄUDE VORHANDENEN RÄUME ZU IGNORIEREN, UM DIE ENTSPRECHENDE MULTIMEDIA-INSTRUMENTATION IN SEINEM KLASSENZIMMER ZU HABEN. DER VORSCHLAG, EIN MOBILES LABOR MIT HOCHLEISTUNGS-NOTEBOOKS ZU SCHAFFEN, UM SOWOHL ADRESSSOFTWARE ZU UNTERSTÜTZEN, DIE HOHE KAPAZITÄT ERFORDERT, ALS AUCH SOLCHE, DIE MIT ANDEREN DISZIPLINEN VERBUNDEN SIND. DER RELATIVE WAGEN WIRD DAZU DIENEN, IHRE BEWEGUNG WÄHREND DES UNTERRICHTS ZU ERLEICHTERN, WO NÖTIG. (German)

0 references

ΤΟ ΛΎΚΕΙΟ ΜΑΣ ΉΔΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΝΑΓΚΑΊΑ, ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΓΝΟΗΘΟΎΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΚΤΊΡΙΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΤΟΥ. ΕΞ ΟΥ ΚΑΙ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΥ ΜΕ ΦΟΡΗΤΟΎΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΥΨΗΛΏΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΤΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΆ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΥΨΗΛΉ ΧΩΡΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΌ ΚΑΛΆΘΙ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΌΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ. (Greek)

0 references

OUR HIGH SCHOOL ALREADY EQUIPPED WITH VARIOUS LABORATORIES BOTH OF ADDRESS AND COMPUTER SCIENCE BUT WITH A VIEW TO A DIDACTIC IN WHICH THE PRESENCE OF MULTIMEDIA IN ALL THE STUDY DISCIPLINES IS MORE NECESSARY ARISES THE NEED TO DISREGARD THE SPACES PRESENT IN THE BUILDING IN ORDER TO HAVE THE APPROPRIATE MULTIMEDIA INSTRUMENTATION IN ITS CLASSROOM. HENCE THE PROPOSAL TO CREATE A MOBILE LABORATORY EQUIPPED WITH HIGH-PERFORMANCE NOTEBOOKS IN ORDER TO SUPPORT BOTH ADDRESS SOFTWARE THAT REQUIRE HIGH CAPACITY AND THOSE RELATED TO OTHER DISCIPLINES. THE RELATIVE CART WILL SERVE TO FACILITATE THEIR MOVEMENT DURING THE COURSE OF THE LESSONS WHERE REQUIRED. (English)

readability score

0.2171532508340654

0 references

NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA YA EQUIPADA CON DIVERSOS LABORATORIOS TANTO DE DIRECCIÓN COMO DE INFORMÁTICA PERO CON VISTAS A UNA DIDÁCTICA EN LA QUE LA PRESENCIA DE MULTIMEDIA EN TODAS LAS DISCIPLINAS DE ESTUDIO ES MÁS NECESARIA SURGE LA NECESIDAD DE IGNORAR LOS ESPACIOS PRESENTES EN EL EDIFICIO PARA TENER LA ADECUADA INSTRUMENTACIÓN MULTIMEDIA EN SU AULA. DE AHÍ LA PROPUESTA DE CREAR UN LABORATORIO MÓVIL EQUIPADO CON PORTÁTILES DE ALTO RENDIMIENTO CON EL FIN DE APOYAR TANTO EL SOFTWARE DE DIRECCIONES QUE REQUIEREN ALTA CAPACIDAD COMO LOS RELACIONADOS CON OTRAS DISCIPLINAS. EL CARRITO RELATIVO SERVIRÁ PARA FACILITAR SU MOVIMIENTO DURANTE EL CURSO DE LAS LECCIONES DONDE SEA NECESARIO. (Spanish)

0 references

MEIE GÜMNAASIUM ON JUBA VARUSTATUD ERINEVATE LABORITEGA NII AADRESSI KUI KA ARVUTITEADUSEGA, KUID PIDADES SILMAS DIDAKTILIST, KUS MULTIMEEDIA OLEMASOLU KÕIGIS ÕPPEVALDKONDADES ON ROHKEM VAJALIK, TEKIB VAJADUS JÄTTA HOONES OLEVAD RUUMID TÄHELEPANUTA, ET OMA KLASSIRUUMIS OLEKS SOBIV MULTIMEEDIASEADMED. SEEGA ETTEPANEK LUUA MOBIILNE LABOR, MIS ON VARUSTATUD SUURE JÕUDLUSEGA SÜLEARVUTITEGA, ET TOETADA NII SUURE LÄBILASKEVÕIMEGA KUI KA MUUDE VALDKONDADEGA SEOTUD TARKVARA. SUHTELINE OSTUKORV LIHTSUSTAB NENDE LIIKUMIST ÕPPETUNDIDE AJAL, KUI SEE ON VAJALIK. (Estonian)

0 references

MEIDÄN LUKIO ON JO VARUSTETTU ERI LABORATORIOISSA SEKÄ OSOITTEEN JA TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN, MUTTA TARKOITUKSENA DIDAKTINEN, JOSSA LÄSNÄOLO MULTIMEDIA KAIKILLA OPINTOALOILLA ON ENEMMÄN TARPEEN, ON TARPEEN SIVUUTTAA TILAT LÄSNÄ RAKENNUKSESSA, JOTTA OLISI ASIANMUKAINEN MULTIMEDIA INSTRUMENTOINTI SEN LUOKKAHUONEESSA. NÄIN OLLEN EHDOTETAAN, ETTÄ PERUSTETAAN MOBIILILABORATORIO, JOKA ON VARUSTETTU ERITTÄIN SUORITUSKYKYISILLÄ KANNETTAVILLA TIETOKONEILLA, JOTTA VOIDAAN TUKEA SEKÄ SUURTA KAPASITEETTIA VAATIVIA ETTÄ MUIHIN ALOIHIN LIITTYVIÄ OHJELMISTOJA. SUHTEELLINEN KÄRRY HELPOTTAA NIIDEN LIIKKUMISTA TARVITTAESSA OPPITUNTIEN AIKANA. (Finnish)

0 references

NOTRE LYCÉE DÉJÀ ÉQUIPÉ DE DIFFÉRENTS LABORATOIRES À LA FOIS D’ADRESSE ET D’INFORMATIQUE MAIS EN VUE D’UNE DIDACTIQUE DANS LAQUELLE LA PRÉSENCE DU MULTIMÉDIA DANS TOUTES LES DISCIPLINES D’ÉTUDE EST PLUS NÉCESSAIRE SE POSE LA NÉCESSITÉ DE NE PAS TENIR COMPTE DES ESPACES PRÉSENTS DANS LE BÂTIMENT AFIN D’AVOIR L’INSTRUMENTATION MULTIMÉDIA APPROPRIÉE DANS SA SALLE DE CLASSE. D’OÙ LA PROPOSITION DE CRÉER UN LABORATOIRE MOBILE ÉQUIPÉ DE CAHIERS HAUTES PERFORMANCES AFIN DE PRENDRE EN CHARGE À LA FOIS LES LOGICIELS D’ADRESSE QUI NÉCESSITENT UNE CAPACITÉ ÉLEVÉE ET CEUX LIÉS À D’AUTRES DISCIPLINES. LE CHARIOT RELATIF SERVIRA À FACILITER LEUR MOUVEMENT AU COURS DES LEÇONS SI NÉCESSAIRE. (French)

0 references

ÁR SCOIL ARD ATÁ FEISTITHE CHEANA FÉIN LE SAOTHARLANNA ÉAGSÚLA SEOLADH AGUS EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA ARAON ACH D’FHONN TEAGASCACH INA BHFUIL LÁITHREACHT ILMHEÁN I NGACH NA DISCIPLÍNÍ STAIDÉIR CHUN CINN AN GÁ ATÁ LE NEAMHAIRD A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA ATÁ I LÁTHAIR SAN FHOIRGNEAMH CHUN GO MBEADH AN IONSTRAIMÍOCHT ILMHEÁN CUÍ INA SEOMRA RANGA. DÁ BHRÍ SIN, AN MOLADH SAOTHARLANN SHOGHLUAISTE A CHRUTHÚ A MBEIDH LEABHAIR NÓTAÍ ARDFHEIDHMÍOCHTA AICI CHUN TACÚ LEIS AN DÁ BHOGEARRA A BHFUIL ARDCHUMAS AG TEASTÁIL INA LEITH AGUS IAD SIÚD A BHAINEANN LE DISCIPLÍNÍ EILE. FÓNFAIDH AN CART COIBHNEASTA CHUN A NGLUAISEACHT A ÉASCÚ LE LINN NA GCEACHTANNA NUAIR IS GÁ. (Irish)

0 references

NAŠA GIMNAZIJA VEĆ OPREMLJENA RAZNIM LABORATORIJIMA I ADRESOM I RAČUNARSTVOM, ALI S CILJEM DIDAKTIKE U KOJOJ JE PRISUTNOST MULTIMEDIJE U SVIM STUDIJSKIM DISCIPLINAMA POTREBNIJA JAVLJA SE POTREBA ZANEMARIVANJA PROSTORA PRISUTNIH U ZGRADI KAKO BI SE U UČIONICI IMALA ODGOVARAJUĆA MULTIMEDIJSKA INSTRUMENTACIJA. STOGA SE PREDLAŽE STVARANJE MOBILNOG LABORATORIJA OPREMLJENOG PRIJENOSNIM RAČUNALIMA VISOKIH PERFORMANSI KAKO BI SE PODRŽAO SOFTVER ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA KOJI ZAHTIJEVA VELIK KAPACITET I SOFTVER POVEZAN S DRUGIM DISCIPLINAMA. RELATIVNA KOLICA SLUŽIT ĆE KAKO BI SE OLAKŠALO NJIHOVO KRETANJE TIJEKOM NASTAVE GDJE JE TO POTREBNO. (Croatian)

0 references

KÖZÉPISKOLÁNK MÁR FELSZERELT KÜLÖNBÖZŐ LABORATÓRIUMOK MIND A CÍM, MIND A SZÁMÍTÁSTECHNIKA, DE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIDAKTIKA, AMELYBEN A JELENLÉTE MULTIMÉDIÁS MINDEN TUDOMÁNYÁGAK NAGYOBB SZÜKSÉG VAN ARRA, HOGY FIGYELMEN KÍVÜL HAGYJA AZ ÉPÜLETBEN JELEN LÉVŐ TEREKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MEGFELELŐ MULTIMÉDIÁS MŰSZEREZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN. EZÉRT AZ A JAVASLAT, HOGY HOZZANAK LÉTRE EGY MOBIL LABORATÓRIUMOT, AMELY NAGY TELJESÍTMÉNYŰ NOTEBOOKOKKAL VAN FELSZERELVE, HOGY TÁMOGASSA MIND A NAGY KAPACITÁST IGÉNYLŐ SZOFTVEREKET, MIND AZ EGYÉB TUDOMÁNYÁGAKHOZ KAPCSOLÓDÓ SZOFTVEREKET. A RELATÍV KOSÁR ARRA SZOLGÁL, HOGY MEGKÖNNYÍTSE MOZGÁSUKAT AZ ÓRÁK SORÁN, AHOL SZÜKSÉGES. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ VIDURINĖ MOKYKLA JAU APRŪPINTA ĮVAIRIOMIS LABORATORIJOMIS TIEK ADRESO, TIEK INFORMATIKOS, TAČIAU ATSIŽVELGIANT Į DIDAKTIKĄ, KURIOJE MULTIMEDIJOS BUVIMAS VISOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE YRA LABIAU REIKALINGAS, ATSIRANDA POREIKIS NEPAISYTI PASTATE ESANČIŲ ERDVIŲ, KAD JOS KLASĖJE BŪTŲ TINKAMAS MULTIMEDIJOS INSTRUMENTAS. TODĖL SIŪLOMA SUKURTI MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ SU NAŠIAIS NEŠIOJAMAISIAIS KOMPIUTERIAIS, KAD BŪTŲ GALIMA PALAIKYTI TIEK PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, KURIAI REIKIA DIDELIO PAJĖGUMO, TIEK SU KITOMIS DISCIPLINOMIS SUSIJUSIĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ. SANTYKINIS KREPŠELIS PADĖS PALENGVINTI JŲ JUDĖJIMĄ PAMOKŲ METU, KAI TO REIKIA. (Lithuanian)

0 references

MŪSU VIDUSSKOLA JAU IR APRĪKOTA AR DAŽĀDĀM LABORATORIJĀM GAN ADRESES UN DATORZINĀTNES, BET, LAI DIDAKTIKU, KURĀ KLĀTBŪTNE MULTIMEDIJU VISĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS IR VAIRĀK NEPIECIEŠAMS, RODAS NEPIECIEŠAMĪBA NEŅEMT VĒRĀ TELPAS, KAS ATRODAS ĒKĀ, LAI BŪTU PIEMĒROTS MULTIMEDIJU INSTRUMENTU SAVĀ KLASĒ. TĀPĒC PRIEKŠLIKUMS IZVEIDOT MOBILO LABORATORIJU, KAS APRĪKOTA AR AUGSTAS VEIKTSPĒJAS PIEZĪMJDATORIEM, LAI ATBALSTĪTU GAN TĀDU PROGRAMMATŪRU, KURAI NEPIECIEŠAMA LIELA IETILPĪBA, GAN TO, KAS SAISTĪTA AR CITĀM DISCIPLĪNĀM. RELATĪVAIS GROZS KALPOS, LAI ATVIEGLOTU VIŅU KUSTĪBU MĀCĪBU LAIKĀ, KUR NEPIECIEŠAMS. (Latvian)

0 references

L-ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA DIĠÀ MGĦAMMRA B’DIVERSI LABORATORJI KEMM TAL-INDIRIZZ KIF UKOLL TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER IŻDA BIL-ĦSIEB TA’ DIDATTIKA FEJN IL-PREŻENZA TAL-MULTIMEDJA FID-DIXXIPLINI KOLLHA TAL-ISTUDJU HIJA AKTAR MEĦTIEĠA TQUM IL-ĦTIEĠA LI JIĠU INJORATI L-ISPAZJI PREŻENTI FIL-BINI SABIEX IKUN HEMM L-ISTRUMENTAZZJONI MULTIMEDJALI XIERQA FIL-KLASSI TAGĦHA. GĦALHEKK, IL-PROPOSTA LI JINĦOLOQ LABORATORJU MOBBLI MGĦAMMAR B’NOTEBOOKS TA’ PRESTAZZJONI GĦOLJA SABIEX JAPPOĠĠA KEMM IS-SOFTWER TAL-INDIRIZZAR LI JEĦTIEĠ KAPAĊITÀ GĦOLJA KIF UKOLL DAWK RELATATI MA’ DIXXIPLINI OĦRA. IL-KARRU RELATTIV SER ISERVI BIEX JIFFAĊILITA L-MOVIMENT TAGĦHOM MATUL IL-KORS TAL-LEZZJONIJIET FEJN MEĦTIEĠ. (Maltese)

0 references

ONZE MIDDELBARE SCHOOL IS AL UITGERUST MET VERSCHILLENDE LABORATORIA, ZOWEL ADRES ALS INFORMATICA, MAAR MET HET OOG OP EEN DIDACTISCHE WAARIN DE AANWEZIGHEID VAN MULTIMEDIA IN ALLE STUDIEDISCIPLINES MEER NOODZAKELIJK IS, ONTSTAAT DE NOODZAAK OM DE RUIMTES IN HET GEBOUW BUITEN BESCHOUWING TE LATEN OM DE JUISTE MULTIMEDIA-INSTRUMENTATIE IN DE KLAS TE HEBBEN. VANDAAR HET VOORSTEL OM EEN MOBIEL LABORATORIUM OP TE RICHTEN DAT IS UITGERUST MET HOOGWAARDIGE NOTEBOOKS TER ONDERSTEUNING VAN ZOWEL SOFTWARE DIE HOGE CAPACITEIT VEREIST ALS DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET ANDERE DISCIPLINES. DE RELATIEVE KAR ZAL DIENEN OM HUN BEWEGING TE VERGEMAKKELIJKEN TIJDENS DE LESSEN WAAR NODIG. (Dutch)

0 references

NOSSO ENSINO MÉDIO JÁ EQUIPADO COM VÁRIOS LABORATÓRIOS TANTO DE ENDEREÇO E CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, MAS COM VISTA A UMA DIDÁTICA EM QUE A PRESENÇA DE MULTIMÍDIA EM TODAS AS DISCIPLINAS DE ESTUDO É MAIS NECESSÁRIA SURGE A NECESSIDADE DE DESCONSIDERAR OS ESPAÇOS PRESENTES NO EDIFÍCIO, A FIM DE TER A INSTRUMENTAÇÃO MULTIMÍDIA ADEQUADA EM SUA SALA DE AULA. DAÍ A PROPOSTA DE CRIAR UM LABORATÓRIO MÓVEL EQUIPADO COM NOTEBOOKS DE ALTO DESEMPENHO, A FIM DE SUPORTAR TANTO SOFTWARE DE ENDEREÇOS QUE EXIGEM ALTA CAPACIDADE QUANTO AQUELES RELACIONADOS A OUTRAS DISCIPLINAS. O CARRINHO RELATIVO SERVIRÁ PARA FACILITAR SEU MOVIMENTO DURANTE O CURSO DAS AULAS QUANDO NECESSÁRIO. (Portuguese)

0 references

LICEUL NOSTRU DEJA DOTAT CU DIFERITE LABORATOARE ATÂT DE ADRESĂ, CÂT ȘI DE INFORMATICĂ, DAR ÎN VEDEREA UNUI DIDACTIC ÎN CARE PREZENȚA MULTIMEDIA ÎN TOATE DISCIPLINELE DE STUDIU ESTE MAI NECESARĂ, APARE NECESITATEA DE A IGNORA SPAȚIILE PREZENTE ÎN CLĂDIRE PENTRU A AVEA INSTRUMENTELE MULTIMEDIA ADECVATE ÎN SALA DE CLASĂ. PRIN URMARE, PROPUNEREA DE A CREA UN LABORATOR MOBIL ECHIPAT CU NOTEBOOK-URI DE ÎNALTĂ PERFORMANȚĂ PENTRU A SPRIJINI ATÂT SOFTWARE-UL CARE NECESITĂ O CAPACITATE RIDICATĂ, CÂT ȘI CELE LEGATE DE ALTE DISCIPLINE. CĂRUCIORUL RELATIV VA SERVI PENTRU A FACILITA DEPLASAREA ACESTORA PE PARCURSUL LECȚIILOR, ACOLO UNDE ESTE NECESAR. (Romanian)

0 references

NAŠA STREDNÁ ŠKOLA UŽ VYBAVENÁ RÔZNYMI LABORATÓRIAMI ADRIES A INFORMATIKY, ALE S OHĽADOM NA DIDAKTIKU, V KTOREJ JE POTREBNÁ PRÍTOMNOSŤ MULTIMÉDIÍ VO VŠETKÝCH ŠTUDIJNÝCH DISCIPLÍNACH, VZNIKÁ POTREBA IGNOROVAŤ PRIESTORY PRÍTOMNÉ V BUDOVE, ABY MALI VO SVOJEJ TRIEDE VHODNÉ MULTIMEDIÁLNE PRÍSTROJE. PRETO SA NAVRHUJE VYTVORIŤ MOBILNÉ LABORATÓRIUM VYBAVENÉ VYSOKOVÝKONNÝMI NOTEBOOKMI S CIEĽOM PODPORIŤ SOFTVÉR, KTORÝ SI VYŽADUJE VYSOKÚ KAPACITU, AKO AJ SOFTVÉR SÚVISIACI S INÝMI DISCIPLÍNAMI. RELATÍVNY VOZÍK BUDE SLÚŽIŤ NA UĽAHČENIE ICH POHYBU POČAS VYUČOVANIA V PRÍPADE POTREBY. (Slovak)

0 references

NAŠA GIMNAZIJA JE ŽE OPREMLJENA Z RAZLIČNIMI NAGOVORI IN RAČUNALNIŠKIMI LABORATORIJI, VENDAR Z NAMENOM DIDAKTIKE, V KATERI JE PRISOTNOST MULTIMEDIJE V VSEH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH BOLJ POTREBNA, JE TREBA PREZRETI PROSTORE, KI SO PRISOTNI V STAVBI, DA BI IMELI V SVOJI UČILNICI USTREZNO MULTIMEDIJSKO INSTRUMENTACIJO. ZATO PREDLOG ZA USTANOVITEV MOBILNEGA LABORATORIJA, OPREMLJENEGA Z VISOKOZMOGLJIVIMI PRENOSNIMI RAČUNALNIKI, DA BI PODPRLI PROGRAMSKO OPREMO, KI ZAHTEVA VISOKO ZMOGLJIVOST, IN PROGRAMSKO OPREMO, POVEZANO Z DRUGIMI DISCIPLINAMI. RELATIVNA KOŠARICA BO PO POTREBI OLAJŠALA NJIHOVO GIBANJE MED POUKOM. (Slovenian)

0 references

VÅR GYMNASIET REDAN UTRUSTADE MED OLIKA LABORATORIER BÅDE ADRESS OCH DATAVETENSKAP MEN MED SIKTE PÅ EN DIDAKTISK DÄR NÄRVARON AV MULTIMEDIA I ALLA STUDIEDISCIPLINER ÄR MER NÖDVÄNDIG UPPSTÅR BEHOVET AV ATT BORTSE FRÅN DE UTRYMMEN SOM FINNS I BYGGNADEN FÖR ATT HA LÄMPLIG MULTIMEDIA INSTRUMENTERING I SITT KLASSRUM. FÖRSLAGET ATT SKAPA ETT MOBILT LABORATORIUM UTRUSTAT MED HÖGPRESTERANDE BÄRBARA DATORER FÖR ATT STÖDJA BÅDE PROGRAMVAROR SOM KRÄVER HÖG KAPACITET OCH PROGRAM MED ANKNYTNING TILL ANDRA DISCIPLINER. DEN RELATIVA VAGNEN KOMMER ATT UNDERLÄTTA DERAS RÖRELSE UNDER LEKTIONERNAS GÅNG VID BEHOV. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Verona

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VERONA