LABCREO WORKSHOP OF CREATIVE JEWELRY BETWEEN PAST AND PRESENT. (Q4809422): Difference between revisions

IL PRESENTE PERCORSO LABORATORIALE NASCE COME EVOLUZIONE DEL PROGETTO VIVA I GIOIELLI PROPOSTO GLI SCORSI ANNI. E UN LABORATORIO INCLUSIVO E APERTO SI IMPARA FACENDO SPERIMENTANDO E COOPERANDO. LE SOLUZIONI TALVOLTA SONO INFATTI FRUTTO DI PROVE E RIPROVE DI ACCOSTAMENTI E VALUTAZIONI.DOPO QUALCHE LEZIONE INFATTI OGNI ALUNNOA PIANIFICA ED ORGANIZZA IL PROPRIO LAVORO REALIZZANDO SEMPLICI PROGETTI TROVA SOLUZIONI ADOTTA STRATEGIE DI PROBLEMSOLVING COOPERANDO CON GLI ALTRI E CONDIVIDENDO I RISULTATI RAGGIUNTI.IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSITA DI STIMOLARE LA CREATIVITA DEI RAGAZZIE ED AGGANCIARLA CON LA CULTURA ARTISTICA LOCALE IL PERCORSO INIZIA INFATTI CON LA VISITA GUIDATA DAL DOCENTE ESPERTO ALLA PINACOTECA DELLACCADEMIA CARRARA SITA IN BERGAMO DEPOSITARIA DEL PATRIMONIO ARTISTICO LOCALE E NAZIONALE.QUI I RAGAZZI POTRANNO RICERCARE NELLE OPERE GIOIELLI E MONILI INDOSSATI DAI SOGGETTI RITRATTI DAI PITTORI IN DIFFERENTI EPOCHE FARE SEMPLICI SCHIZZI E FOTOGRAFIE DELLE OPERE RITENUTE INTE (Italian)

0 references

НАСТОЯЩАТА РАБОТИЛНИЦА Е РОДЕНА КАТО ЕВОЛЮЦИЯ НА ПРОЕКТА ЖИВИ БИЖУТАТА, ПРЕДЛОЖЕНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ. И ПРИОБЩАВАЩА И ОТВОРЕНА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО НАУЧАВАТЕ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. РЕШЕНИЯТА ПОНЯКОГА СА РЕЗУЛТАТ ОТ ИЗПИТАНИЯ И РЕПЕТИЦИИ НА КОМБИНАЦИИ И VALUTAZIONI.DOPO НЯКОЛКО УРОКА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ ВСЕКИ ALUNNOA ПЛАНИРА И ОРГАНИЗИРА РАБОТАТА СИ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОСТИ ПРОЕКТИ НАМИРА РЕШЕНИЯ, ПРИЕМА ПРОБЛЕМИOLVING СТРАТЕГИИ СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ И СПОДЕЛЯНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ RAGGIUNTI.THEE ПРОЕКТ Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСТВОТО НА МЛАДИТЕ ХОРА И ДА ГО СВЪРЖЕТЕ С МЕСТНАТА ХУДОЖЕСТВЕНА КУЛТУРА ПЪТЯ ЗАПОЧВА С ОБИКОЛКАТА НА ЕКСПЕРТА В ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГАЛЕРИЯ НА CARRARA ACADEMY, НАМИРАЩА СЕ В БЕРГАМО ДЕПОЗИТАР НА БЕРГАМО МЕСТНОТО И НАЦИОНАЛНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО. МОМЧЕТАТА ЩЕ МОГАТ ДА ТЪРСЯТ В ПРОИЗВЕДЕНИЯТА БИЖУТА И БИЖУТА, НОСЕНИ ОТ ПРЕДМЕТИТЕ, ИЗОБРАЗЕНИ ОТ ХУДОЖНИЦИ В РАЗЛИЧНИ ЕПОХИ, ЗА ДА НАПРАВЯТ ПРОСТИ СКИЦИ И СНИМКИ НА ПРОИЗВЕДЕНИЯТА, СЧИТАНИ ЗА INTE (Bulgarian)

0 references

DNEŠNÍ DÍLNA SE ZRODILA JAKO EVOLUCE PROJEKTU ŽIVÝMI DRAHOKAMY NAVRŽENÝMI V POSLEDNÍCH LETECH. A INKLUZIVNÍ A OTEVŘENÁ LABORATOŘ, KTEROU SE NAUČÍTE EXPERIMENTOVÁNÍM A SPOLUPRACÍ. ŘEŠENÍ JSOU NĚKDY VÝSLEDKEM ZKOUŠEK A ZKOUŠEK KOMBINACÍ A VALUTAZIONI.DOPO NĚKOLIK LEKCÍ VE SKUTEČNOSTI KAŽDÝ ALUNNOA PLÁNUJE A ORGANIZUJE SVOU PRÁCI REALIZUJE JEDNODUCHÉ PROJEKTY NAJÍT ŘEŠENÍ PŘIJMOUT PROBLEMSOLVING STRATEGIE SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI A SDÍLENÍ VÝSLEDKŮ RAGGIUNTI.THE PROJEKT SE ZRODIL Z POTŘEBY STIMULOVAT KREATIVITU MLADÝCH LIDÍ A PŘIPOJIT JI S MÍSTNÍ UMĚLECKOU KULTUROU CESTA ZAČÍNÁ S PRŮVODCEM PROFESOREM NA UMĚLECKÉ GALERII CARRARA ACADEMY SE NACHÁZÍ V BERGAMO DEPOZITÁŘE MÍSTNÍHO A NÁRODNÍ UMĚLECKÉ DĚDICTVÍ. CHLAPCI BUDOU MOCI VYHLEDÁVAT V DÍLECH ŠPERKY A ŠPERKY, KTERÉ NOSÍ PŘEDMĚTY ZOBRAZENÉ MALÍŘI V RŮZNÝCH ÉRÁCH, ABY SE JEDNODUCHÉ NÁČRTY A FOTOGRAFIE DĚL POVAŽOVANÝCH ZA INTE (Czech)

0 references

DEN NUVÆRENDE WORKSHOP BLEV FØDT SOM EN UDVIKLING AF PROJEKTET LEVENDE DE JUVELER FORESLÅET I DE SENESTE ÅR. OG ET INKLUDERENDE OG ÅBENT LABORATORIUM, DU LÆRER VED AT EKSPERIMENTERE OG SAMARBEJDE. LØSNINGERNE ER NOGLE GANGE RESULTATET AF FORSØG OG PRØVER AF KOMBINATIONER OG VALUTAZIONI.DOPO ET PAR LEKTIONER I VIRKELIGHEDEN HVER ALUNNOA PLANER OG ORGANISERER SIT ARBEJDE REALISERE ENKLE PROJEKTER FINDER LØSNINGER VEDTAGE PROBLEMOLVING STRATEGIER SAMARBEJDER MED ANDRE OG DELE RESULTATERNE RAGGIUNTI. DEN LOKALE OG NATIONALE KUNSTNERISKE ARV. DRENGENE VIL VÆRE I STAND TIL AT SØGE I VÆRKER JUVELER OG SMYKKER BÅRET AF EMNER PORTRÆTTERET AF MALERE I FORSKELLIGE EPOKER FOR AT LAVE ENKLE SKITSER OG FOTOGRAFIER AF DE VÆRKER, DER BETRAGTES INTE (Danish)

0 references

DER VORLIEGENDE WORKSHOP WURDE ALS EINE WEITERENTWICKLUNG DES PROJEKTS GEBOREN, DAS DIE IN DEN LETZTEN JAHREN VORGESCHLAGENEN JUWELEN LEBENDIG MACHTE. UND EIN INKLUSIVES UND OFFENES LABOR LERNEN SIE, INDEM SIE EXPERIMENTIEREN UND KOOPERIEREN. DIE LÖSUNGEN SIND MANCHMAL DAS ERGEBNIS VON VERSUCHEN UND PROBEN VON KOMBINATIONEN UND VALUTAZIONI.DOPO EIN PAAR LEKTIONEN IN DER TAT JEDER ALUNNOA PLANT UND ORGANISIERT SEINE ARBEIT REALISIERUNG EINFACHER PROJEKTE FINDET LÖSUNGEN ANNEHMEN PROBLEMLÖSUNGSSTRATEGIEN ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN UND TEILEN DIE ERGEBNISSE RAGGIUNTI.THE PROJEKT WURDE AUS DER NOTWENDIGKEIT GEBOREN, DIE KREATIVITÄT DER JUNGEN MENSCHEN ZU STIMULIEREN UND ES MIT DER LOKALEN KÜNSTLERISCHEN KULTUR VERBINDEN DER WEG BEGINNT MIT DER FÜHRUNG DURCH DEN ERFAHRENEN PROFESSOR IN DER KUNSTGALERIE DER CARRARA ACADEMY IN BERGAMO DEPOT DER LOKALEN UND LOKALEN UND NATIONALES KÜNSTLERISCHES ERBE. DIE JUNGEN WERDEN IN DER LAGE SEIN, IN DEN WERKEN JUWELEN UND SCHMUCK ZU SUCHEN, DIE VON DEN MOTIVEN, DIE VON MALERN IN VERSCHIEDENEN EPOCHEN DARGESTELLT WERDEN, GETRAGEN WERDEN, UM EINFACHE SKIZZEN UND FOTOGRAFIEN DER ALS INTE BETRACHTETEN WERKE ZU ERSTELLEN. (German)

0 references

ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΜΙΑ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΖΩΝΤΑΝΆ ΤΑ ΚΟΣΜΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΝΟΙΧΤΌ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΕΤΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ. ΟΙ ΛΎΣΕΙΣ ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΔΟΚΙΜΏΝ ΚΑΙ ΠΡΌΒΕΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΏΝ ΚΑΙ VALUTAZIONI.DOPO ΜΕΡΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΆΘΕ ALUNNOA ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΑΠΛΆ ΈΡΓΑ ΒΡΊΣΚΕΙ ΛΎΣΕΙΣ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ RAGGIUNTI.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΗΝ ΞΕΝΆΓΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΙΔΙΚΌ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΣΤΗΝ ΓΚΑΛΕΡΊ ΤΈΧΝΗΣ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΊΑΣ CARRARA ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΜΠΈΡΓΚΑΜΟ ΘΕΜΑΤΟΦΎΛΑΚΑ ΤΗΣ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ ΣΤΑ ΈΡΓΑ ΚΟΣΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΟΣΜΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΦΟΡΟΎΝ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΙΚΟΝΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΖΩΓΡΆΦΟΥΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΠΟΧΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΑΠΛΆ ΣΚΊΤΣΑ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΊΕΣ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ INTE (Greek)

0 references

THE PRESENT WORKSHOP WAS BORN AS AN EVOLUTION OF THE PROJECT ALIVE THE JEWELS PROPOSED IN THE PAST YEARS. AND AN INCLUSIVE AND OPEN LABORATORY YOU LEARN BY EXPERIMENTING AND COOPERATING. THE SOLUTIONS ARE SOMETIMES THE RESULT OF TRIALS AND REHEARSALS OF COMBINATIONS AND VALUTAZIONI.DOPO A FEW LESSONS IN FACT EVERY ALUNNOA PLANS AND ORGANISES ITS WORK REALISING SIMPLE PROJECTS FINDS SOLUTIONS ADOPT PROBLEMSOLVING STRATEGIES COOPERATING WITH OTHERS AND SHARING THE RESULTS RAGGIUNTI.THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO STIMULATE THE CREATIVITY OF YOUNG PEOPLE AND HOOK IT UP WITH THE LOCAL ARTISTIC CULTURE THE PATH BEGINS WITH THE GUIDED TOUR BY THE EXPERT PROFESSOR AT THE ART GALLERY OF THE CARRARA ACADEMY LOCATED IN BERGAMO DEPOSITARY OF THE LOCAL AND NATIONAL ARTISTIC HERITAGE. THE BOYS WILL BE ABLE TO SEARCH IN THE WORKS JEWELS AND JEWELRY WORN BY THE SUBJECTS PORTRAYED BY PAINTERS IN DIFFERENT ERAS TO MAKE SIMPLE SKETCHES AND PHOTOGRAPHS OF THE WORKS CONSIDERED INTE (English)

readability score

0.0497570347431429

0 references

EL PRESENTE TALLER NACIÓ COMO UNA EVOLUCIÓN DEL PROYECTO VIVO DE LAS JOYAS PROPUESTAS EN LOS ÚLTIMOS AÑOS. Y UN LABORATORIO INCLUSIVO Y ABIERTO QUE APRENDES EXPERIMENTANDO Y COOPERANDO. LAS SOLUCIONES SON A VECES EL RESULTADO DE ENSAYOS Y ENSAYOS DE COMBINACIONES Y VALUTAZIONI.DOPO UNAS CUANTAS LECCIONES DE HECHO CADA ALUNNOA PLANEA Y ORGANIZA SU TRABAJO REALIZANDO PROYECTOS SENCILLOS ENCUENTRA SOLUCIONES QUE ADOPTAN ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COOPERANDO CON OTROS Y COMPARTIENDO LOS RESULTADOS RAGGIUNTI.THE NACE DE LA NECESIDAD DE ESTIMULAR LA CREATIVIDAD DE LOS JÓVENES Y CONECTARLA CON LA CULTURA ARTÍSTICA LOCAL EL CAMINO COMIENZA CON LA VISITA GUIADA POR EL PROFESOR EXPERTO EN LA GALERÍA DE ARTE DE LA ACADEMIA CARRARA UBICADA EN BERGAMO DEPOSITARIO DE LA LOCAL Y NACIONAL PATRIMONIO ARTÍSTICO. LOS CHICOS PODRÁN BUSCAR EN LAS OBRAS JOYAS Y JOYAS USADAS POR LOS SUJETOS RETRATADOS POR PINTORES EN DIFERENTES ÉPOCAS PARA HACER SIMPLES BOCETOS Y FOTOGRAFÍAS DE LAS OBRAS CONSIDERADAS INTE (Spanish)

0 references

KÄESOLEV TÖÖTUBA SÜNDIS PROJEKTI ARENGUNA VIIMASTEL AASTATEL VÄLJA PAKUTUD JUVEELIDE ELUS. JA KAASAV JA AVATUD LABOR, MIDA ÕPID EKSPERIMENTEERIDES JA KOOSTÖÖD TEHES. LAHENDUSED ON MÕNIKORD TULEMUS KATSED JA PROOVID KOMBINATSIOONID JA VALUTAZIONI.DOPO MÕNED ÕPPETUNNID TEGELIKULT IGA ALUNNOA KAVANDAB JA KORRALDAB OMA TÖÖ REALISEERIDES LIHTSAID PROJEKTE LEIAB LAHENDUSI VÕTTA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE STRATEEGIAD KOOSTÖÖD TEISTEGA JA JAGADA TULEMUSI RAGGIUNTI.THE PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST STIMULEERIDA NOORTE LOOVUST JA ÜHENDADA SEE KOHALIKU KUNSTIKULTUURI TEE ALGAB GIIDIGA EKSKURSIOON EKSPERT PROFESSOR KUNSTIGALERII CARRARA AKADEEMIA ASUB BERGAMO HOIULEVÕTJA. KOHALIK JA RAHVUSLIK KUNSTIPÄRAND. POISTEL ON VÕIMALIK OTSIDA TEOSTEST EHTEID JA EHTEID, MIDA KANNAVAD MAALIKUNSTNIKUD ERINEVATEL AJASTUTEL, ET TEHA LIHTSAID VISANDEID JA FOTOSID VAADELDAVATEST TEOSTEST. (Estonian)

0 references

NYKYINEN TYÖPAJA SYNTYI HANKKEEN KEHITYKSENÄ, JOKA ELÄÄ VIIME VUOSINA EHDOTETTUJA JALOKIVIÄ. JA OSALLISTAVA JA AVOIN LABORATORIO, JONKA OPIT KOKEILEMALLA JA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ. RATKAISUT OVAT JOSKUS TULOSTA KOKEILUISTA JA HARJOITUKSISTA YHDISTELMIÄ JA VALUTAZIONI.DOPO MUUTAMIA OPPITUNTEJA ITSE ASIASSA JOKAINEN ALUNNOA SUUNNITELMAT JA JÄRJESTÄÄ TYÖNSÄ TOTEUTTAA YKSINKERTAISIA PROJEKTEJA LÖYTÄÄ RATKAISUJA HYVÄKSYÄ ONGELMANRATKAISUSTRATEGIOITA YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN KANSSA JA JAKAA TULOKSET RAGGIUNTI.THE PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA EDISTÄÄ NUORTEN LUOVUUTTA JA KOUKUTTAA SE PAIKALLISEN TAITEELLISEN KULTTUURIN POLKU ALKAA OPASTETTU KIERTUEEN ASIANTUNTIJA PROFESSORI CARRARA ACADEMY TAIDEGALLERIAN SIJAITSEE BERGAMOSSA SÄILYTYSYHTEISÖSSÄ PAIKALLISESSA BERGAMOSSA. JA KANSALLINEN TAITEELLINEN PERINTÖ. POJAT VOIVAT ETSIÄ TEOKSIA KORUJA JA KORUJA KULUNEET AIHEET MAALARIT ERI AIKAKAUSIEN TEHDÄ YKSINKERTAISIA LUONNOKSIA JA VALOKUVIA TEOKSET PIDETÄÄN INTE (Finnish)

0 references

LE PRÉSENT ATELIER EST NÉ COMME UNE ÉVOLUTION DU PROJET VIVANT DES BIJOUX PROPOSÉS CES DERNIÈRES ANNÉES. ET UN LABORATOIRE OUVERT ET INCLUSIF QUE VOUS APPRENEZ EN EXPÉRIMENTANT ET EN COOPÉRANT. LES SOLUTIONS SONT PARFOIS LE RÉSULTAT D’ESSAIS ET DE RÉPÉTITIONS DE COMBINAISONS ET VALUTAZIONI.DOPO QUELQUES LEÇONS EN FAIT QUE CHAQUE ALUNNOA PLANIFIE ET ORGANISE SON TRAVAIL EN RÉALISANT DES PROJETS SIMPLES TROUVE DES SOLUTIONS ADOPTENT DES STRATÉGIES PROBLÉMATIQUES DE COOPÉRATION AVEC D’AUTRES ET DE PARTAGE DES RÉSULTATS RAGGIUNTI.THE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE STIMULER LA CRÉATIVITÉ DES JEUNES ET DE SE CONNECTER AVEC LA CULTURE ARTISTIQUE LOCALE LE CHEMIN COMMENCE PAR LA VISITE GUIDÉE PAR LE PROFESSEUR EXPERT À LA GALERIE D’ART DE L’ACADÉMIE CARRARA SITUÉE À BERGAME DÉPOSITAIRE DE LA CULTURE ARTISTIQUE LOCALE ET NATIONALE. PATRIMOINE. LES GARÇONS POURRONT RECHERCHER DANS L’ŒUVRE DES BIJOUX ET DES BIJOUX PORTÉS PAR LES SUJETS REPRÉSENTÉS PAR LES PEINTRES À DIFFÉRENTES ÉPOQUES POUR FAIRE DE SIMPLES CROQUIS ET PHOTOGRAPHIES DES ŒUVRES CONSIDÉRÉES COMME INTE (French)

0 references

RUGADH AN CHEARDLANN REATHA MAR ÉABHLÓID AR AN TIONSCADAL BEO NA SEODA MOLTA LE BLIANTA BEAGA ANUAS. AGUS SAOTHARLANN CHUIMSITHEACH OSCAILTE A FHOGHLAIMÍONN TÚ TRÍ THURGNAMH AGUS COMHOIBRIÚ. TÁ NA RÉITIGH UAIREANTA MAR THORADH AR THRIALACHA AGUS CLEACHTAÍ TEAGLAMAÍ AGUS VALUTAZIONI.DOPO CÚPLA CEACHTANNA I NDÁIRÍRE GACH PLEANANNA ALUNNOA AGUS EAGRAÍONN SÉ A CHUID OIBRE A BHAINT AMACH GO BHFAIGHEANN TIONSCADAIL SHIMPLÍ RÉITIGH A GHLACADH STRAITÉISÍ FADHBRÉITEACH COMHOIBRIÚ LE DAOINE EILE AGUS A ROINNT NA TORTHAÍ RAGGIUNTI.THE TIONSCADAL A RUGADH ÓN NGÁ LE CRUTHAITHEACHT DAOINE ÓGA A SPREAGADH AGUS HOOK SÉ SUAS LEIS AN GCULTÚR EALAÍNE ÁITIÚIL TOSAÍONN AN COSÁN LEIS AN TURAS TREORAITHE AG AN OLLAMH SAINEOLAÍ AG AN DÁNLANN EALAÍNE AN ACADAMH CARRARA LONNAITHE I BERGAMO AN OIDHREACHT EALAÍONTA ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA. BEIDH NA BUACHAILLÍ IN ANN CUARDACH A DHÉANAMH I SEODA OIBREACHA AGUS JEWELRY CAITE AG NA HÁBHAIR A LÉIRIGH PÉINTÉIRÍ I RÉANNA ÉAGSÚLA A DHÉANAMH SCEITSÍ SIMPLÍ AGUS GRIANGHRAIF DE NA HOIBREACHA A MHEAS INTE (Irish)

0 references

DANAŠNJA RADIONICA ROĐENA JE KAO EVOLUCIJA PROJEKTA ŽIVOG DRAGULJA PREDLOŽENIH POSLJEDNJIH GODINA. I INKLUZIVAN I OTVOREN LABORATORIJ KOJI UČITE EKSPERIMENTIRANJEM I SURADNJOM. RJEŠENJA SU PONEKAD REZULTAT POKUSA I PROBE KOMBINACIJE I VALUTAZIONI.DOPO NEKOLIKO LEKCIJA U STVARI SVAKI ALUNNOA PLANIRA I ORGANIZIRA SVOJ RAD REALIZACIJOM JEDNOSTAVNIH PROJEKATA PRONALAZI RJEŠENJA USVAJAJU STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA SURAĐUJUĆI S DRUGIMA I DIJELEĆI REZULTATE RAGGIUNTI.THE PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE POTAKNE KREATIVNOST MLADIH I SPOJITE GA S LOKALNOM UMJETNIČKOM KULTUROM PUT ZAPOČINJE VOĐENOM OBILASKOM STRUČNOG PROFESORA U UMJETNIČKOJ GALERIJI CARRARA AKADEMIJE SMJEŠTENE U BERGAMU DEPOZITARA O LOKALNOJ I NACIONALNOJ UMJETNIČKOJ BAŠTINI, DJEČACI ĆE MOĆI PRETRAŽIVATI U DJELIMA DRAGULJE I NAKIT KOJI NOSE SUBJEKTI KOJE SU SLIKARI PRIKAZALI U RAZLIČITIM RAZDOBLJIMA KAKO BI NAPRAVILI JEDNOSTAVNE SKICE I FOTOGRAFIJE DJELA KOJA SE SMATRAJU INTE (Croatian)

0 references

A JELENLEGI MŰHELY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN JAVASOLT ÉKSZEREK ÉLŐ PROJEKTJÉNEK EVOLÚCIÓJAKÉNT SZÜLETETT. ÉS EGY BEFOGADÓ ÉS NYITOTT LABORATÓRIUM, AMIT KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL TANUL. A MEGOLDÁSOK NÉHA A KÍSÉRLETEK ÉS PRÓBÁK EREDMÉNYE A KOMBINÁCIÓK ÉS A VALUTAZIONI.DOPO NÉHÁNY LECKE VALÓJÁBAN MINDEN ALUNNOA TERVEK ÉS MEGSZERVEZI A MUNKÁJÁT MEGVALÓSÍTÓ EGYSZERŰ PROJEKTEK MEGOLDÁSOKAT TALÁL MEGOLDÁSOKAT FOGADNAK EL PROBLÉMAMEGOLDÓ STRATÉGIÁKAT EGYÜTTMŰKÖDVE MÁSOKKAL ÉS MEGOSZTVA AZ EREDMÉNYEKET RAGGIUNTI.THE PROJEKT SZÜLETETT ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A FIATALOK KREATIVITÁSÁT, ÉS ÖSSZEKAPCSOLJA A HELYI MŰVÉSZETI KULTÚRA AZ ÚT KEZDŐDIK A VEZETETT TÚRA A SZAKÉRTŐ PROFESSZOR A MŰVÉSZETI GALÉRIÁBAN A CARRARA AKADÉMIA TALÁLHATÓ BERGAMO LETÉTEMÉNYES A BERGAMO HELYI ÉS NEMZETI MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG. A FIÚK KÉPESEK LESZNEK KERESNI A MŰVEK ÉKSZEREIT ÉS ÉKSZEREIT, AMELYEKET A FESTŐK KÜLÖNBÖZŐ KORSZAKOKBAN ÁBRÁZOLTAK, HOGY EGYSZERŰ VÁZLATOKAT ÉS FÉNYKÉPEKET KÉSZÍTSENEK AZ INTE MŰVEKRŐL. (Hungarian)

0 references

ŠIS SEMINARAS GIMĖ KAIP PROJEKTO EVOLIUCIJA GYVO BRANGAKMENIŲ, PASIŪLYTŲ PASTARAISIAIS METAIS. IR ĮTRAUKIĄ IR ATVIRĄ LABORATORIJĄ, KURIĄ IŠMOKSITE EKSPERIMENTUODAMI IR BENDRADARBIAUDAMI. SPRENDIMAI KARTAIS YRA BANDYMŲ IR REPETICIJŲ DERINIŲ IR VALUTAZIONI.DOPO REZULTATAS IŠ TIKRŲJŲ KELETAS PAMOKŲ IŠ TIKRŲJŲ KIEKVIENAS ALUNNOA PLANUOJA IR ORGANIZUOJA SAVO DARBĄ REALIZUOJANT PAPRASTUS PROJEKTUS RANDA SPRENDIMUS PRIIMTI PROBLEMŲ SPRENDIMO STRATEGIJAS BENDRADARBIAUJANT SU KITAIS IR DALINTIS REZULTATAIS RAGGIUNTI.THE PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SKATINTI JAUNŲ ŽMONIŲ KŪRYBIŠKUMĄ IR SUSIETI JĮ SU VIETOS MENINE KULTŪRA, KELIAS PRASIDEDA NUO VADOVAUJAMOS EKSKURSIJOS CARRARA AKADEMIJOS MENO GALERIJOJE, ĮSIKŪRUSIOJE BERGAMO VIETOS DEPOZITARE. IR NACIONALINIS MENINIS PAVELDAS. BERNIUKAI GALĖS IEŠKOTI KŪRINIŲ BRANGAKMENIŲ IR JUVELYRINIŲ DIRBINIŲ, KURIUOS DĖVI ĮVAIRIŲ EPOCHŲ DAILININKŲ VAIZDUOJAMI OBJEKTAI, KAD BŪTŲ GALIMA PADARYTI PAPRASTUS ESKIZUS IR NUOTRAUKAS IŠ KŪRINIŲ, KURIE LAIKOMI INTE (Lithuanian)

0 references

ŠIS DARBSEMINĀRS IR DZIMIS KĀ PROJEKTA EVOLŪCIJA DZĪVU DĀRGAKMEŅIEM, KAS TIKA PIEDĀVĀTI PĒDĒJOS GADOS. UN IEKĻAUJOŠA UN ATVĒRTA LABORATORIJA, KO JŪS MĀCĀTIES, EKSPERIMENTĒJOT UN SADARBOJOTIES. RISINĀJUMI DAŽKĀRT IR REZULTĀTS IZMĒĢINĀJUMIEM UN MĒĢINĀJUMIEM KOMBINĀCIJAS UN VALUTAZIONI.DOPO DAŽAS MĀCĪBAS PATIESĪBĀ KATRS ALUNNOA PLĀNO UN ORGANIZĒ SAVU DARBU REALIZĒJOT VIENKĀRŠUS PROJEKTUS ATROD RISINĀJUMUS RISINĀT PROBLEMĀTISKO STRATĒĢIJU, SADARBOJOTIES AR CITIEM UN DALOTIES REZULTĀTOS RAGGIUNTI.THE PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS STIMULĒT JAUNIEŠU RADOŠUMU UN SAVIENOT TO AR VIETĒJO MĀKSLINIECISKO KULTŪRU CEĻŠ SĀKAS AR EKSPERTĪZI PROFESORA CARRARA ACADEMY GALERIJĀ, KAS ATRODAS BERGAMO DEPOZITĀRIJĀ VIETĒJĀ UN NACIONĀLĀ MĀKSLAS MANTOJUMS. ZĒNI VARĒS MEKLĒT DARBOS DĀRGAKMEŅUS UN ROTASLIETAS, KO VALKĀ GLEZNOTĀJI DAŽĀDOS LAIKMETOS, LAI IZVEIDOTU VIENKĀRŠAS SKICES UN FOTOGRĀFIJAS NO APLŪKOTAJIEM DARBIEM. (Latvian)

0 references

IL-WORKSHOP ATTWALI TWIELED BĦALA EVOLUZZJONI TAL-PROĠETT ĦAJ IL-ĠAWHAR PROPOSTI FIS-SNIN LI GĦADDEW. U LABORATORJU INKLUŻIV U MIFTUĦ TITGĦALLEM BILLI TESPERIMENTA U TIKKOOPERA. IS-SOLUZZJONIJIET HUMA XI KULTANT IR-RIŻULTAT TA ‘PROVI U REHEARSALS TA’ KOMBINAZZJONIJIET U VALUTAZIONI.DOPO A FTIT LEZZJONIJIET FIL-FATT KULL PJANIJIET ALUNNOA U TORGANIZZA L-ĦIDMA TAGĦHA TWETTIQ PROĠETTI SEMPLIĊI SSIB SOLUZZJONIJIET JADOTTAW STRATEĠIJI PROBLEMSOLVING JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U JAQSMU L-PROĠETT RAGGIUNTI.THE RIŻULTATI TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JISTIMULAW IL-KREATTIVITÀ TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U GANĊ UP MAL-KULTURA ARTISTIKA IT-TRIQ JIBDA BIL-TOUR GGWIDATI MILL-PROFESSUR ESPERT FIL-GALLERIJA ARTI TAL-AKKADEMJA CARRARA LI TINSAB FIL BERGAMO DEPOŻITARJU TA’ IL-WIRT ARTISTIKU LOKALI U NAZZJONALI. IS-SUBIEN SE JKUNU JISTGĦU JFITTXU FIL-ĠAWHAR TAX-XOGĦLIJIET U D-DEHBIJIET LI JINTLIBSU MIS-SUĠĠETTI MURIJA MILL-PITTURI F’ERA DIFFERENTI BIEX JAGĦMLU ABBOZZI U RITRATTI SEMPLIĊI TAX-XOGĦLIJIET IKKUNSIDRATI INTE (Maltese)

0 references

DE HUIDIGE WORKSHOP WERD GEBOREN ALS EEN EVOLUTIE VAN HET PROJECT LEVEND DE JUWELEN VOORGESTELD IN DE AFGELOPEN JAREN. EN EEN INCLUSIEF EN OPEN LABORATORIUM LEER JE DOOR TE EXPERIMENTEREN EN SAMEN TE WERKEN. DE OPLOSSINGEN ZIJN SOMS HET RESULTAAT VAN PROEVEN EN REPETITIES VAN COMBINATIES EN VALUTAZIONI.DOPO EEN PAAR LESSEN IN FEITE ELKE ALUNNOA PLANNEN EN ORGANISEERT HAAR WERK REALISEREN VAN EENVOUDIGE PROJECTEN VINDT OPLOSSINGEN VOOR PROBLEMENOPLOSSENDE STRATEGIEËN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN HET DELEN VAN DE RESULTATEN RAGGIUNTI.THE PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM DE CREATIVITEIT VAN JONGEREN TE STIMULEREN EN HAAK HET OP MET DE LOKALE ARTISTIEKE CULTUUR HET PAD BEGINT MET DE RONDLEIDING DOOR DE DESKUNDIGE PROFESSOR IN DE KUNSTGALERIE VAN DE CARRARA ACADEMY GEVESTIGD IN BERGAMO DEPOSITARY VAN DE LOKALE EN NATIONALE ARTISTIEK ERFGOED. DE JONGENS ZULLEN IN STAAT ZIJN OM TE ZOEKEN IN DE WERKEN JUWELEN EN SIERADEN GEDRAGEN DOOR DE ONDERWERPEN GEPORTRETTEERD DOOR SCHILDERS IN VERSCHILLENDE TIJDPERKEN OM EENVOUDIGE SCHETSEN EN FOTO’S VAN DE WERKEN BESCHOUWD ALS INTE MAKEN (Dutch)

0 references

O PRESENTE WORKSHOP NASCEU COMO UMA EVOLUÇÃO DO PROJETO VIVO AS JOIAS PROPOSTAS NOS ÚLTIMOS ANOS. E UM LABORATÓRIO INCLUSIVO E ABERTO QUE VOCÊ APRENDE EXPERIMENTANDO E COOPERANDO. AS SOLUÇÕES SÃO, POR VEZES, O RESULTADO DE ENSAIOS E ENSAIOS DE COMBINAÇÕES E VALUTAZIONI.DOPO ALGUMAS LIÇÕES DE FATO TODOS OS PLANOS ALUNNOA E ORGANIZA O SEU TRABALHO REALIZANDO PROJETOS SIMPLES ENCONTRA SOLUÇÕES ADOTAM PROBLEMOLVING ESTRATÉGIAS COOPERANDO COM OS OUTROS E COMPARTILHANDO OS RESULTADOS RAGGIUNTI.O PROJETO NASCEU DA NECESSIDADE DE ESTIMULAR A CRIATIVIDADE DOS JOVENS E CONECTÁ-LO COM A CULTURA ARTÍSTICA LOCAL O CAMINHO COMEÇA COM A VISITA GUIADA PELO PROFESSOR ESPECIALISTA NA GALERIA DE ARTE DA ACADEMIA CARRARA LOCALIZADA EM BERGAMO DEPOSITÁRIO DO LOCAL E PATRIMÓNIO ARTÍSTICO NACIONAL. OS PUTOS PODERÃO PESQUISAR NAS OBRAS JOIAS E JOIAS USADAS PELOS SUJEITOS RETRATADOS POR PINTORES EM DIFERENTES ÉPOCAS PARA FAZER ESBOÇOS SIMPLES E FOTOGRAFIAS DAS OBRAS CONSIDERADAS INTE (Portuguese)

0 references

ATELIERUL ACTUAL S-A NĂSCUT CA O EVOLUȚIE A PROIECTULUI VIU AL BIJUTERIILOR PROPUSE ÎN ULTIMII ANI. ȘI UN LABORATOR DESCHIS ȘI INCLUZIV PE CARE ÎL ÎNVEȚI EXPERIMENTÂND ȘI COOPERÂND. SOLUȚIILE SUNT UNEORI REZULTATUL ÎNCERCĂRILOR ȘI REPETIȚIILOR DE COMBINAȚII ȘI VALUTAZIONI.DOPO CÂTEVA LECȚII DE FAPT, FIECARE ALUNNOA PLANIFICĂ ȘI ÎȘI ORGANIZEAZĂ MUNCA REALIZÂND PROIECTE SIMPLE GĂSEȘTE SOLUȚII PENTRU A ADOPTA STRATEGII DE REZOLVARE A PROBLEMELOR CARE COOPEREAZĂ CU ALȚII ȘI ÎMPĂRTĂȘIND REZULTATELE RAGGIUNTI.PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NEVOIA DE A STIMULA CREATIVITATEA TINERILOR ȘI DE A O CONECTA CU CULTURA ARTISTICĂ LOCALĂ, CALEA ÎNCEPE CU TURUL GHIDAT DE PROFESORUL EXPERT LA GALERIA DE ARTĂ A ACADEMIEI CARRARA DIN DEPOZITARUL BERGAMO AL LOCALULUI. ȘI PATRIMONIUL ARTISTIC NAȚIONAL. BĂIEȚII VOR PUTEA CĂUTA ÎN LUCRĂRI BIJUTERII ȘI BIJUTERII PURTATE DE SUBIECȚII PORTRETIZAȚI DE PICTORI ÎN DIFERITE EPOCI PENTRU A FACE SIMPLE SCHIȚE ȘI FOTOGRAFII ALE OPERELOR CONSIDERATE INTE (Romanian)

0 references

SÚČASNÝ WORKSHOP SA ZRODIL AKO EVOLÚCIA PROJEKTU ZAŽIVA ŠPERKOV NAVRHNUTÝCH V POSLEDNÝCH ROKOCH. A INKLUZÍVNE A OTVORENÉ LABORATÓRIUM, KTORÉ SA NAUČÍTE EXPERIMENTOVANÍM A SPOLUPRÁCOU. RIEŠENIA SÚ NIEKEDY VÝSLEDKOM SKÚŠOK A SKÚŠOK KOMBINÁCIÍ A VALUTAZIONI.DOPO NIEKOĽKO LEKCIÍ V SKUTOČNOSTI KAŽDÝ ALUNNOA PLÁNY A ORGANIZUJE SVOJU PRÁCU REALIZÁCIOU JEDNODUCHÝCH PROJEKTOV NÁJDE RIEŠENIA PRIJAŤ PROBLEMATICKÉ STRATÉGIE SPOLUPRÁCE S OSTATNÝMI A ZDIEĽANIE VÝSLEDKOV RAGGIUNTI.THE PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY STIMULOVAŤ KREATIVITU MLADÝCH ĽUDÍ A SPOJIŤ JU S MIESTNOU UMELECKOU KULTÚROU CESTA ZAČÍNA SO SPRIEVODCOM PROFESORA UMENIA V GALÉRII CARRARA, KTORÁ SA NACHÁDZA V BERGAMO DEPOZITÁRA MIESTNE A NÁRODNÉ UMELECKÉ DEDIČSTVO. CHLAPCI BUDÚ MÔCŤ VYHĽADÁVAŤ V DIELACH ŠPERKY A ŠPERKY, KTORÉ NOSIA PREDMETY ZOBRAZENÉ MALIARMI V RÔZNYCH OBDOBIACH, ABY SA JEDNODUCHÉ NÁČRTY A FOTOGRAFIE DIEL POVAŽOVANÝCH ZA INTE (Slovak)

0 references

DANAŠNJA DELAVNICA SE JE RODILA KOT EVOLUCIJA PROJEKTA ŽIVIH DRAGULJEV, PREDLAGANIH V PRETEKLIH LETIH. IN VKLJUČUJOČ IN ODPRT LABORATORIJ, KI SE UČITE Z EKSPERIMENTIRANJEM IN SODELOVANJEM. REŠITVE SO VČASIH REZULTAT POSKUSOV IN VAJ KOMBINACIJ IN VALUTAZIONI.DOPO NEKAJ LEKCIJ V RESNICI VSAK ALUNNOA NAČRTUJE IN ORGANIZIRA SVOJE DELO PRI URESNIČEVANJU ENOSTAVNIH PROJEKTOV NAJDE REŠITVE SPREJMEJO STRATEGIJE ZA REŠEVANJE PROBLEMOV, KI SODELUJEJO Z DRUGIMI IN DELIJO REZULTATE RAGGIUNTI.THE PROJEKT SE JE RODIL IZ POTREBE PO SPODBUJANJU USTVARJALNOSTI MLADIH IN JO POVEZAL Z LOKALNO UMETNIŠKO KULTURO, POT SE ZAČNE Z VODENIM OGLEDOM STROKOVNE PROFESORICE V UMETNOSTNI GALERIJI AKADEMIJE CARRARA, KI SE NAHAJA V BERGAMU DEPOZITARJU LOKALNEGA IN NARODNA UMETNIŠKA DEDIŠČINA. FANTJE BODO LAHKO V DELIH ISKALI DRAGULJE IN NAKIT, KI JIH NOSIJO PREDMETI, KI JIH SLIKARJI PRIKAZUJEJO V RAZLIČNIH OBDOBJIH, DA BI NAREDILI PREPROSTE SKICE IN FOTOGRAFIJE DEL, KI SE ŠTEJEJO ZA INTE (Slovenian)

0 references

DEN NUVARANDE WORKSHOPEN FÖDDES SOM EN UTVECKLING AV PROJEKTET LEVANDE DE JUVELER SOM FÖRESLAGITS UNDER DE SENASTE ÅREN. OCH ETT INKLUDERANDE OCH ÖPPET LABORATORIUM DU LÄR DIG GENOM ATT EXPERIMENTERA OCH SAMARBETA. LÖSNINGARNA ÄR IBLAND RESULTATET AV FÖRSÖK OCH REPETITIONER AV KOMBINATIONER OCH VALUTAZIONI.DOPO NÅGRA LEKTIONER I SJÄLVA VERKET VARJE ALUNNOA PLANERAR OCH ORGANISERAR SITT ARBETE MED ATT FÖRVERKLIGA ENKLA PROJEKT HITTAR LÖSNINGAR ANTA PROBLEMLÖSNINGSSTRATEGIER SOM SAMARBETAR MED ANDRA OCH DELA RESULTATEN RAGGIUNTI.THE PROJEKT FÖDDES FRÅN BEHOVET AV ATT STIMULERA KREATIVITETEN HOS UNGA MÄNNISKOR OCH KOPPLA UPP DET MED DEN LOKALA KONSTNÄRLIGA KULTUREN VÄGEN BÖRJAR MED GUIDAD TUR AV EXPERTPROFESSORN VID KONSTGALLERIET I CARRARA ACADEMY SOM LIGGER I BERGAMO DEPOSITARIE AV LOKAL OCH NATIONELLT KONSTNÄRLIGT ARV. POJKARNA KOMMER ATT KUNNA SÖKA I VERK JUVELER OCH SMYCKEN BÄRS AV DE ÄMNEN SOM PORTRÄTTERAS AV MÅLARE I OLIKA EPOKER FÖR ATT GÖRA ENKLA SKISSER OCH FOTOGRAFIER AV VERK SOM ANSES INTE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SCANZOROSCIATE