NO SLEEP (Q4951184): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0093980474025093) |
||||||
| Property / summary: THE PROJECT DOES NOT INTEND TO IMPLEMENT THE MOTIVATION AND PARTICIPATION OF PUPILS THROUGH THE ORGANISATION OF EXTRACURRICULAR WORKSHOPS AIMED AT ENHANCING THE EXPECTATIONS AND ASPIRATIONS OF EACH OF THEM TO BRING OUT THEIR OWN ATTITUDES THROUGH THE CONSTRUCTION OF APPROPRIATE GUIDANCE SKILLS TO PROMOTE THROUGH THE EDUCATIONAL ALLIANCE SCHOOLFAMILY THE MATURATION OF THE PROCESS OF LUNNO AUTOORIENTATION IN RELATION TO THE DIFFERENT LEVELS OF PERSONAL AUTONOMY THAT CHARACTERISE THE CYCLES AND ET PHASES OF THE TRAINING COURSE C.M. N. 43 OF 15 APRIL 2009 NATIONAL GUIDANCE PLAN. GUIDELINES ON LIFELONG GUIDANCE. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0093980474025093
| |||||||
Revision as of 12:17, 20 March 2024
Project Q4951184 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO SLEEP |
Project Q4951184 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 August 2017
0 references
7 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. GIFFONI V.P. 'LINGUITI'
0 references
IL PROGETTO NESSUN DORMA SI PROPONE DI IMPLEMENTARE LA MOTIVAZIONE E LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO LORGANIZZAZIONE DI LABORATORI EXTRACURRICULARI MIRATI DI VALORIZZARE LE ASPETTATIVE E LE ASPIRAZIONI DI CIASCUNO DI FAR EMERGERE LE PROPRIE ATTITUDINI ATTRAVERSO LA COSTRUZIONE DI COMPETENZE ORIENTATIVE ADEGUATE DI FAVORIRE ATTRAVERSO LALLEANZA EDUCATIVA SCUOLAFAMIGLIA LA MATURAZIONE DEL PROCESSO DI AUTOORIENTAMENTO DELLALUNNO IN RAPPORTO AI DIVERSI LIVELLI DI AUTONOMIA PERSONALE CHE CONNOTANO I CICLI E LE FASI DI ET DEL PERCORSO FORMATIVO C.M. N 43 DEL 15 APRILE 2009 PIANO NAZIONALE DI ORIENTAMENTO. LINEE GUIDA IN MATERIA DI ORIENTAMENTO LUNGO TUTTO LARCO DELLA VITA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ НЯМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА МОТИВАЦИЯТА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ИЗВЪНКЛАСНИ СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОЧАКВАНИЯТА И СТРЕМЕЖИТЕ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ДА ИЗТЪКНЕ СОБСТВЕНИТЕ СИ НАГЛАСИ ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПОДХОДЯЩИ УМЕНИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА АЛИАНСА УЗРЯВАНЕТО НА ПРОЦЕСА НА ЛУНО АВТОРИЕНТАЦИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С РАЗЛИЧНИТЕ НИВА НА ЛИЧНА АВТОНОМНОСТ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ЦИКЛИТЕ И Т.Н. ФАЗИТЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ C.M. N. 43 ОТ 15 АПРИЛ 2009 Г. НАСОКИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT NEMÁ V ÚMYSLU REALIZOVAT MOTIVACI A ÚČAST ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM POŘÁDÁNÍ MIMOŠKOLNÍCH WORKSHOPŮ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ OČEKÁVÁNÍ A ASPIRACÍ KAŽDÉHO Z NICH NA REALIZACI VLASTNÍCH POSTOJŮ BUDOVÁNÍM VHODNÝCH PORADENSKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ BY PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍ RODINY ALIANCE PODPOROVALY ZRÁNÍ PROCESU LUNNO AUTOORIENTATION VE VZTAHU K RŮZNÝM ÚROVNÍM OSOBNÍ AUTONOMIE, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ CYKLY A FÁZE VZDĚLÁVACÍHO KURZU C.M. N. 43 ZE DNE 15. DUBNA 2009. POKYNY K CELOŽIVOTNÍMU PORADENSTVÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR IKKE TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE ELEVERNES MOTIVATION OG DELTAGELSE GENNEM AFHOLDELSE AF FRITIDSWORKSHOPS, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE HVER ENKELTS FORVENTNINGER OG FORHÅBNINGER OM AT SKABE DERES EGNE HOLDNINGER GENNEM OPBYGNING AF PASSENDE VEJLEDNINGSFÆRDIGHEDER TIL GENNEM DEN UDDANNELSESMÆSSIGE ALLIANCESKOLEFAMILIE AT FREMME MODNINGEN AF LUNNO AUTOORIENTATION-PROCESSEN I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE NIVEAUER AF PERSONLIG AUTONOMI, DER KENDETEGNER UDDANNELSESFORLØBET C.M. N. 43 AF 15. APRIL 2009 I DEN NATIONALE VEJLEDNINGSPLAN. RETNINGSLINJER FOR LIVSLANG VEJLEDNING. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEABSICHTIGT NICHT, DIE MOTIVATION UND TEILNAHME DER SCHÜLER DURCH DIE ORGANISATION VON AUSSERSCHULISCHEN WORKSHOPS UMZUSETZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE ERWARTUNGEN UND BESTREBUNGEN JEDER VON IHNEN ZU VERBESSERN, UM IHRE EIGENEN EINSTELLUNGEN DURCH DEN AUFBAU GEEIGNETER ANLEITUNGSFÄHIGKEITEN ZUR FÖRDERUNG DER REIFUNG DES PROZESSES DER LUNNO AUTOORIENTATION IN BEZUG AUF DIE VERSCHIEDENEN EBENEN DER PERSÖNLICHEN AUTONOMIE, DIE DIE ZYKLEN UND ET PHASEN DES AUSBILDUNGSKURSES C.M. N. 43 VOM 15. APRIL 2009 CHARAKTERISIEREN, ZU FÖRDERN. LEITLINIEN ZUR LEBENSLANGEN BERATUNG. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΕΝ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΣΤΆΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΣΥΜΜΑΧΊΑΣ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΗΣ LUNNO AUTOORIENTATION ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΎΚΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ C.M. N. 43 ΤΗΣ 15ΗΣ ΑΠΡΙΛΊΟΥ 2009. ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ. (Greek)
0 references
THE PROJECT DOES NOT INTEND TO IMPLEMENT THE MOTIVATION AND PARTICIPATION OF PUPILS THROUGH THE ORGANISATION OF EXTRACURRICULAR WORKSHOPS AIMED AT ENHANCING THE EXPECTATIONS AND ASPIRATIONS OF EACH OF THEM TO BRING OUT THEIR OWN ATTITUDES THROUGH THE CONSTRUCTION OF APPROPRIATE GUIDANCE SKILLS TO PROMOTE THROUGH THE EDUCATIONAL ALLIANCE SCHOOLFAMILY THE MATURATION OF THE PROCESS OF LUNNO AUTOORIENTATION IN RELATION TO THE DIFFERENT LEVELS OF PERSONAL AUTONOMY THAT CHARACTERISE THE CYCLES AND ET PHASES OF THE TRAINING COURSE C.M. N. 43 OF 15 APRIL 2009 NATIONAL GUIDANCE PLAN. GUIDELINES ON LIFELONG GUIDANCE. (English)
0.0093980474025093
0 references
EL PROYECTO NO PRETENDE IMPLEMENTAR LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA ORGANIZACIÓN DE TALLERES EXTRACURRICULARES ORIENTADOS A POTENCIAR LAS EXPECTATIVAS Y ASPIRACIONES DE CADA UNO DE ELLOS PARA SACAR A RELUCIR SUS PROPIAS ACTITUDES MEDIANTE LA CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES DE ORIENTACIÓN ADECUADAS PARA PROMOVER A TRAVÉS DE LA ALIANZA EDUCATIVA LA MADURACIÓN DEL PROCESO DE LUNNO AUTOORIENTACIÓN EN RELACIÓN CON LOS DIFERENTES NIVELES DE AUTONOMÍA PERSONAL QUE CARACTERIZAN LOS CICLOS Y ET FASES DEL CURSO DE CAPACITACIÓN C.M. N. 43 DE 15 DE ABRIL DE 2009. DIRECTRICES SOBRE ORIENTACIÓN A LO LARGO DE TODA LA VIDA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK EI OLE RAKENDADA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI JA OSALEMIST ÕPPEKAVAVÄLISTE TÖÖTUBADE KORRALDAMISE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA IGAÜHE OOTUSI JA PÜÜDLUSI TUUA VÄLJA OMA HOIAKUD ASJAKOHASTE JUHENDAMISOSKUSTE LOOMISE KAUDU, ET EDENDADA HARIDUSLIIDU KOOLIPERE KAUDU LUNNO AUTOORIENTATIONI PROTSESSI KÜPSEMIST SEOSES 15. APRILLI 2009. AASTA RIIKLIKU KOOLITUSKAVA C.M. N. 43 TSÜKLITE JA ETAPPIDEGA. ELUKESTVA NÕUSTAMISE SUUNISED. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA EI OLE TARKOITUS TOTEUTTAA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA JA OSALLISTUMISTA JÄRJESTÄMÄLLÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TYÖPAJOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ KUNKIN OPPILAIDEN ODOTUKSIA JA TOIVEITA TUODA ESIIN OMIA ASENTEITAAN RAKENTAMALLA ASIANMUKAISIA OHJAUSTAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN KOULUTUSALLIANSSIN KOULUPERHEEN KAUTTA LUNNO AUTOORIENTATIONIN PROSESSIN KYPSYMISTÄ SUHTEESSA HENKILÖKOHTAISEN AUTONOMIAN ERI TASOIHIN, JOTKA LUONNEHTIVAT 15.4.2009 LAADITUN C.M. N. 43 -KURSSIN JAKSOJA JA VAIHEITA. ELINIKÄISTÄ OHJAUSTA KOSKEVAT SUUNTAVIIVAT. (Finnish)
0 references
LE PROJET N’A PAS L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE LA MOTIVATION ET LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES PAR L’ORGANISATION D’ATELIERS PARASCOLAIRES VISANT À RENFORCER LES ATTENTES ET LES ASPIRATIONS DE CHACUN D’ENTRE EUX À FAIRE RESSORTIR LEURS PROPRES ATTITUDES PAR LA CONSTRUCTION DE COMPÉTENCES D’ORIENTATION APPROPRIÉES POUR PROMOUVOIR, PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’ALLIANCE ÉDUCATIVE, LA MATURATION DU PROCESSUS DE LUNNO AUTOORIENTATION PAR RAPPORT AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX D’AUTONOMIE PERSONNELLE QUI CARACTÉRISENT LES CYCLES ET LES PHASES DU COURS DE FORMATION C.M. N. 43 DU 15 AVRIL 2009 PLAN NATIONAL D’ORIENTATION. LIGNES DIRECTRICES SUR L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE. (French)
0 references
NÍL SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL SPREAGADH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ A CHUR I BHFEIDHM TRÍ CHEARDLANNA SEACH-CHURACLAIM A EAGRÚ ATÁ DÍRITHE AR IONCHAIS AGUS AR MHIANTA GACH DUINE ACU A FHEABHSÚ CHUN A NDEARCADH FÉIN A THABHAIRT AMACH TRÍ SCILEANNA TREORACH CUÍ A THÓGÁIL CHUN AIBIÚ PHRÓISEAS LUNNO AUTOORIENTATION A CHUR CHUN CINN TRÍD AN GCOMHGHUAILLÍOCHT OIDEACHAIS SCHOOLFAMILY MAIDIR LEIS NA LEIBHÉIL ÉAGSÚLA NEAMHSPLEÁCHAIS PHEARSANTA A LÉIRÍONN NA TIMTHRIALLTA AGUS NA CÉIMEANNA DEN CHÚRSA OILIÚNA C.M. 43 AN 15 AIBREÁN 2009. TREOIRLÍNTE MAIDIR LE TREOIR AR FEADH AN TSAOIL. (Irish)
0 references
PROJEKTOM SE NE NAMJERAVA PROVODITI MOTIVACIJA I SUDJELOVANJE UČENIKA KROZ ORGANIZACIJU IZVANNASTAVNIH RADIONICA S CILJEM JAČANJA OČEKIVANJA I TEŽNJI SVAKOG OD NJIH DA IZVEDU VLASTITE STAVOVE KROZ IZGRADNJU ODGOVARAJUĆIH VJEŠTINA USMJERAVANJA KAKO BI SE KROZ OBRAZOVNO SAVEZ ŠKOLSKA OBITELJ PROMICALO SAZRIJEVANJE PROCESA LUNNO AUTOORIENTATION U ODNOSU NA RAZLIČITE RAZINE OSOBNE AUTONOMIJE KOJE KARAKTERIZIRAJU CIKLUSE I ET FAZE TEČAJA C.M. N. 43 OD 15. TRAVNJA 2009. SMJERNICE O CJELOŽIVOTNOM USMJERAVANJU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT NEM KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT ÉS RÉSZVÉTELÉT OLYAN TANÓRÁN KÍVÜLI WORKSHOPOK SZERVEZÉSE RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK A SAJÁT ATTITŰDJÜKET AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ PÁLYAORIENTÁCIÓS KÉSZSÉGEKET ÉPÍTENEK KI, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A LUNNO AUTOORIENTATION FOLYAMATÁNAK ÉRLELÉSÉT A 2009. ÁPRILIS 15-I C.M. N. 43. KÉPZÉS CIKLUSAIT ÉS SZAKASZAIT JELLEMZŐ KÜLÖNBÖZŐ SZINTŰ SZEMÉLYES AUTONÓMIA TEKINTETÉBEN. AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ PÁLYAORIENTÁCIÓRA VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU NESIEKIAMA ĮGYVENDINTI MOKINIŲ MOTYVACIJOS IR DALYVAVIMO ORGANIZUOJANT UŽKLASINIUS SEMINARUS, KURIŲ TIKSLAS – SUSTIPRINTI KIEKVIENO IŠ JŲ LŪKESČIUS IR SIEKIUS IŠSAKYTI SAVO POŽIŪRĮ UGDANT TINKAMUS ORIENTAVIMO ĮGŪDŽIUS, KAD PER ŠVIETIMO ALJANSO MOKYKLĄ BŪTŲ SKATINAMAS LUNNO AUTOORIENTACIJOS PROCESO BRANDINIMAS ATSIŽVELGIANT Į SKIRTINGUS ASMENINĖS AUTONOMIJOS LYGIUS, APIBŪDINANČIUS 2009 M. BALANDŽIO 15 D. NACIONALINIO ORIENTAVIMO PLANO C.M. N. 43 MOKYMO KURSO CIKLUS IR ETAPUS. GAIRĖS DĖL VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO ORIENTAVIMO. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS NAV ĪSTENOT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU UN LĪDZDALĪBU, ORGANIZĒJOT ĀRPUSSKOLAS SEMINĀRUS, KURU MĒRĶIS IR VAIROT KATRA CILVĒKA CERĪBAS UN VĒLMES IZCELT SAVU ATTIEKSMI, VEIDOJOT ATBILSTOŠAS ORIENTĀCIJAS PRASMES, LAI AR IZGLĪTĪBAS ALIANSES SKOLAS PALĪDZĪBU VEICINĀTU LUNNO AUTOORIENTATION PROCESA NOBRIEŠANU SAISTĪBĀ AR DAŽĀDIEM PERSONĪGĀS AUTONOMIJAS LĪMEŅIEM, KAS RAKSTURO 2009. GADA 15. APRĪĻA MĀCĪBU KURSA C.M. N. 43 CIKLUS UN ET POSMUS. PAMATNOSTĀDNES MŪŽILGAI ORIENTĀCIJAI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT MA GĦANDUX L-INTENZJONI LI JIMPLIMENTA L-MOTIVAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ WORKSHOPS EXTRAKURRIKULARI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ASPETTATTIVI U L-ASPIRAZZJONIJIET TA’ KULL WIEĦED MINNHOM BIEX JOĦORĠU L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-BINI TA’ ĦILIET TA’ GWIDA XIERQA BIEX JIPPROMWOVU PERMEZZ TAL-EDUKAZZJONI ALLIANCE SCHOOL FAMILY IL-MATURAZZJONI TAL-PROĊESS TA’ LUNNO AUTOORIENTATION FIR-RIGWARD TAL-LIVELLI DIFFERENTI TA’ AWTONOMIJA PERSONALI LI JIKKARATTERIZZAW IĊ-ĊIKLI U L-FAŻIJIET TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ C.M. N. 43 TAL-15 TA’ APRIL 2009 DWAR IL-PJAN TA’ GWIDA NAZZJONALI. LINJI GWIDA DWAR IL-GWIDA TUL IL-ĦAJJA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS NIET BEDOELD OM DE MOTIVATIE EN DEELNAME VAN LEERLINGEN UIT TE VOEREN DOOR MIDDEL VAN DE ORGANISATIE VAN BUITENSCHOOLSE WORKSHOPS DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE VERWACHTINGEN EN AMBITIES VAN ELK VAN HEN OM HUN EIGEN HOUDING NAAR VOREN TE BRENGEN DOOR DE BOUW VAN PASSENDE BEGELEIDINGSVAARDIGHEDEN OM VIA DE EDUCATIEVE ALLIANTIE SCHOOLGEZIN DE RIJPING VAN HET PROCES VAN LUNNO AUTOORIENTATION TE BEVORDEREN MET BETREKKING TOT DE VERSCHILLENDE NIVEAUS VAN PERSOONLIJKE AUTONOMIE DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE CYCLI EN ET FASES VAN DE OPLEIDING C.M. N. 43 VAN 15 APRIL 2009 NATIONAAL BEGELEIDINGSPLAN. RICHTSNOEREN VOOR LEVENSLANGE BEGELEIDING. (Dutch)
0 references
O PROJETO NÃO PRETENDE IMPLEMENTAR A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DE OFICINAS EXTRACURRICULARES DESTINADAS A APRIMORAR AS EXPECTATIVAS E ASPIRAÇÕES DE CADA UM DELES PARA TRAZER PARA FORA SUAS PRÓPRIAS ATITUDES ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE HABILIDADES DE ORIENTAÇÃO ADEQUADAS PARA PROMOVER, ATRAVÉS DA FAMÍLIA ESCOLAR DA ALIANÇA EDUCATIVA, O AMADURECIMENTO DO PROCESSO DE AUTOORIENTAÇÃO LUNNO EM RELAÇÃO AOS DIFERENTES NÍVEIS DE AUTONOMIA PESSOAL QUE CARACTERIZAM OS CICLOS E ET FASES DO CURSO DE FORMAÇÃO C.M. N. 43, DE 15 DE ABRIL DE 2009 PLANO DE ORIENTAÇÃO NACIONAL. ORIENTAÇÕES SOBRE A ORIENTAÇÃO AO LONGO DA VIDA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL NU INTENTIONEAZA SA IMPLEMENTEZE MOTIVATIA SI PARTICIPAREA ELEVILOR PRIN ORGANIZAREA DE ATELIERE EXTRACURRICULARE MENITE SA IMBUNATATEASCA ASTEPTARILE SI ASPIRATIILE FIECARUIA DINTRE EI DE A-SI EXPRIMA PROPRIILE ATITUDINI PRIN CONSTRUIREA UNOR ABILITATI DE ORIENTARE CORESPUNZATOARE PENTRU A PROMOVA PRIN FAMILIA SCOLARA ALIANTA EDUCATIONALA MATURIZAREA PROCESULUI DE AUTOORIENTARE LUNNO IN RAPORT CU DIFERITELE NIVELURI DE AUTONOMIE PERSONALA CARE CARACTERIZEAZA CICLURILE SI ET FAZELE CURSULUI DE INSTRUIRE C.M.N.43 DIN 15 APRILIE 2009. ORIENTĂRI PRIVIND ORIENTAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU NIE JE REALIZÁCIA MOTIVÁCIE A ÚČASTI ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZOVANIA MIMOŠKOLSKÝCH WORKSHOPOV ZAMERANÝCH NA POSILNENIE OČAKÁVANÍ A AŠPIRÁCIÍ KAŽDÉHO Z NICH, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM BUDOVANIA VHODNÝCH USMERŇOVACÍCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACEJ ALIANČNEJ ŠKOLY PODPORILI ZRENIE PROCESU LUNNO AUTOORIENTATION VO VZŤAHU K RÔZNYM ÚROVNIAM OSOBNEJ AUTONÓMIE, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ CYKLY A ET FÁZY ŠKOLIACEHO KURZU C.M. N. 43 Z 15. APRÍLA 2009. USMERNENIA K CELOŽIVOTNÉMU USMERŇOVANIU. (Slovak)
0 references
PROJEKT NE NAMERAVA IZVAJATI MOTIVACIJE IN SODELOVANJA UČENCEV Z ORGANIZACIJO IZVENŠOLSKIH DELAVNIC, KATERIH CILJ JE POVEČATI PRIČAKOVANJA IN TEŽNJE VSAKEGA OD NJIH, DA BI Z IZGRADNJO USTREZNIH VEŠČIN USMERJANJA IZOBLIKOVALI SVOJ ODNOS, DA BI PREKO ŠOLSKE DRUŽINE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA ZDRUŽENJA PROMOVIRALI ZORENJE PROCESA LUNNA AUTOORIENTATION GLEDE NA RAZLIČNE RAVNI OSEBNE AVTONOMIJE, KI SO ZNAČILNE ZA CIKLE IN ET FAZE IZOBRAŽEVALNEGA TEČAJA C.M. N. 43 Z DNE 15. APRILA 2009 NACIONALNEGA USMERJEVALNEGA NAČRTA. SMERNICE O VSEŽIVLJENJSKEM USMERJANJU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET AVSER INTE ATT GENOMFÖRA ELEVERNAS MOTIVATION OCH DELTAGANDE GENOM ANORDNANDET AV EXTRACURRICULAR WORKSHOPS SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA FÖRVÄNTNINGARNA OCH AMBITIONERNA HOS VAR OCH EN AV DEM ATT TA FRAM SINA EGNA ATTITYDER GENOM ATT BYGGA LÄMPLIGA VÄGLEDNINGSFÄRDIGHETER FÖR ATT GENOM UTBILDNINGSALLIANSEN FRÄMJA MOGNAD AV LUNNO AUTOORIENTATION-PROCESSEN I FÖRHÅLLANDE TILL DE OLIKA NIVÅER AV PERSONLIG AUTONOMI SOM KÄNNETECKNAR CYKLERNA OCH ET FASERNA I UTBILDNINGSKURSEN C.M. N. 43 AV DEN 15 APRIL 2009 NATIONELL VÄGLEDNINGSPLAN. RIKTLINJER FÖR LIVSLÅNG VÄGLEDNING. (Swedish)
0 references
GIFFONI VALLE PIANA
0 references
10 April 2023
0 references