ORENTA-ASSEMY LY VERTE CENTRO II. (Q1804739): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0465582963385211) |
||||||
| Property / summary: THE 2ND EDITION OF THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE MODEL DEVELOPED ON THE TERRITORY OF VERONA AND TO MAINTAIN SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE TWO NETWORKS OF THE LAST EDITION. A JOINT COMMITMENT BETWEEN PUBLIC AND PRIVATE INSTITUTIONS BETWEEN SECONDARY SCHOOLS AT GRADE AND II LEVELS, FP SCHOOLS AND THE ITS ACADEMY INVOLVED IN YOUTH GUIDANCE ACTIVITIES WILL BE ENSURED. THIS WILL BUILD ON THE COMMITMENT AND INTEREST OF ALL ACTORS INVOLVED IN EXPERIMENTING WITH INNOVATIVE ACTIONS IN A WIDE AREA AND TO DEVELOP A SHARED FUNCTIONAL MODEL. TODAY, THE FOCUS ON CHOICE IS CENTRAL TO CURBING THE DISPERSION AND EARLY SCHOOL LEAVING, BUT ALSO, STRATEGIC TO MANAGING TRANSITIONS FROM SCHOOL TO WORK AND TAKING ON A PERMANENT VALUE OVER THE LIFE OF A PERSON. WITH THE PROJECT, WE WANT TO CONTINUE WITH THE ACTIVITIES PROPOSED IN THE LAST EDITION TO THE DIFFERENT TARGETS, WITH THIS YEAR BEING THE FOCUS OF ATTENTION. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0465582963385211
| |||||||
Latest revision as of 15:45, 12 March 2024
Project Q1804739 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORENTA-ASSEMY LY VERTE CENTRO II. |
Project Q1804739 in Italy |
Statements
59,815.0 Euro
0 references
119,630.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 July 2020
0 references
COSP VERONA
0 references
45°26'18.60"N, 10°59'32.68"E
0 references
LA II EDIZIONE DEL PROGETTO PUNTA A RAFFORZARE IL MODELLO SVILUPPATO SUL TERRITORIO VERONESE E A MANTENERE LA SINERGIA E LA COLLABORAZIONE TRA LE DUE RETI DELLA PASSATA EDIZIONE. SARA' GARANTITO UN IMPEGNO CORALE TRA ISTITUZIONI PUBBLICHE E PRIVATE TRA GLI ISTITUTI SECONDARI DI I GRADO E DI II GRADO, LE SCUOLE DI FP E GLI ITS ACADEMY COINVOLTI NELLE ATTIVITA' DI ORIENTAMENTO DEI GIOVANI. TALE SCELTA VALORIZZA L'IMPEGNO E L'INTERESSE DI TUTTI I SOGGETTI COINVOLTI A SPERIMENTARE AZIONI INNOVATIVE SU UN VASTO TERRITORIO E AD ELABORARE UN MODELLO FUNZIONALE CONDIVISO. OGGI, L'ORIENTAMENTO ALLA SCELTA, E' UN TEMA CHE ASSUME UNA FUNZIONE CENTRALE PER CONTENERE LA DISPERSIONE E L'ABBANDONO SCOLASTICO, MA ANCHE, STRATEGICA PER GESTIRE LE TRANSIZIONI DALLA SCUOLA AL LAVORO PER ASSUMERE POI, UN VALORE PERMANENTE LUNGO L'ARCO DELLA VITA DI UNA PERSONA. CON IL PROGETTO SI VOGLIONO CONTINUARE LE ATTIVITA' PROPOSTE NELLA PASSATA EDIZIONE RIVOLTE AI DIVERSI TARGET AVENDO QUEST'ANNO UN'ATTENZIONE (Italian)
0 references
THE 2ND EDITION OF THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE MODEL DEVELOPED ON THE TERRITORY OF VERONA AND TO MAINTAIN SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE TWO NETWORKS OF THE LAST EDITION. A JOINT COMMITMENT BETWEEN PUBLIC AND PRIVATE INSTITUTIONS BETWEEN SECONDARY SCHOOLS AT GRADE AND II LEVELS, FP SCHOOLS AND THE ITS ACADEMY INVOLVED IN YOUTH GUIDANCE ACTIVITIES WILL BE ENSURED. THIS WILL BUILD ON THE COMMITMENT AND INTEREST OF ALL ACTORS INVOLVED IN EXPERIMENTING WITH INNOVATIVE ACTIONS IN A WIDE AREA AND TO DEVELOP A SHARED FUNCTIONAL MODEL. TODAY, THE FOCUS ON CHOICE IS CENTRAL TO CURBING THE DISPERSION AND EARLY SCHOOL LEAVING, BUT ALSO, STRATEGIC TO MANAGING TRANSITIONS FROM SCHOOL TO WORK AND TAKING ON A PERMANENT VALUE OVER THE LIFE OF A PERSON. WITH THE PROJECT, WE WANT TO CONTINUE WITH THE ACTIVITIES PROPOSED IN THE LAST EDITION TO THE DIFFERENT TARGETS, WITH THIS YEAR BEING THE FOCUS OF ATTENTION. (English)
0.0465582963385211
0 references
LA DEUXIÈME ÉDITION DU PROJET VISE À RENFORCER LE MODÈLE DÉVELOPPÉ SUR LE TERRITOIRE VERONAIS ET À MAINTENIR LA SYNERGIE ET LA COLLABORATION ENTRE LES DEUX RÉSEAUX DE L’ÉDITION PRÉCÉDENTE. UN ENGAGEMENT CHORAL ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS PUBLICS ET PRIVÉS SERA ASSURÉ ENTRE LES ÉCOLES SECONDAIRES ET SECONDAIRES, LES ÉCOLES DU FP ET LEURS ACADÉMIES PARTICIPANT À DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION DES JEUNES. CE CHOIX RENFORCE L’ENGAGEMENT ET L’INTÉRÊT DE TOUTES LES PARTIES CONCERNÉES À EXPÉRIMENTER DES ACTIONS INNOVANTES SUR UN VASTE TERRITOIRE ET À DÉVELOPPER UN MODÈLE FONCTIONNEL COMMUN. AUJOURD’HUI, L’ORIENTATION VERS LE CHOIX, EST UN THÈME QUI PREND UNE FONCTION CENTRALE POUR CONTENIR LA DISPERSION ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, MAIS AUSSI, STRATÉGIQUE, DE GÉRER LES TRANSITIONS DE L’ÉCOLE AU TRAVAIL ET ENSUITE D’ASSUMER, UNE VALEUR PERMANENTE TOUT AU LONG DE LA VIE D’UNE PERSONNE. AVEC LE PROJET, NOUS VOULONS POURSUIVRE LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LA DERNIÈRE ÉDITION VISANT LES DIFFÉRENTS OBJECTIFS AYANT CETTE "ANNÉE A’ATTENTION (French)
10 December 2021
0 references
DIE ZWEITE AUSGABE DES PROJEKTS ZIELT DARAUF AB, DAS IM GEBIET VERONESE ENTWICKELTE MODELL ZU STÄRKEN UND DIE SYNERGIE UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN BEIDEN NETZWERKEN DER VERGANGENEN AUSGABE ZU ERHALTEN. ZWISCHEN DEN SCHULEN DER SEKUNDARSTUFE UND DER ZWEITEN KLASSE, DEN FP-SCHULEN UND IHREN AKADEMIEN, DIE AN JUGENDBERATUNGSMASSNAHMEN BETEILIGT SIND, WIRD EINE CHORARBEIT ZWISCHEN ÖFFENTLICHEN UND PRIVATEN EINRICHTUNGEN SICHERGESTELLT. DIESE ENTSCHEIDUNG STÄRKT DAS ENGAGEMENT UND DAS INTERESSE ALLER BETEILIGTEN, MIT INNOVATIVEN MASSNAHMEN AUF EINEM WEITEN GEBIET ZU EXPERIMENTIEREN UND EIN GEMEINSAMES FUNKTIONSMODELL ZU ENTWICKELN. HEUTE IST DIE AUSRICHTUNG AUF DIE WAHL EIN THEMA, DAS EINE ZENTRALE FUNKTION WAHRNIMMT, UM STREUUNG UND SCHULABBRUCH EINZUDÄMMEN, ABER AUCH STRATEGISCH, UM DIE ÜBERGÄNGE VON DER SCHULE ZUR ARBEIT ZU VERWALTEN UND DANN ANZUNEHMEN, EINEN DAUERHAFTEN WERT ENTLANG DER LEBENSSPANNE EINER PERSON. MIT DEM PROJEKT WOLLEN WIR DIE IN DER VERGANGENEN AUSGABE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN FORTSETZEN, DIE AUF DIE VERSCHIEDENEN ZIELE AUSGERICHTET SIND, DIE DIESE „JAHRE“ HABEN. (German)
20 December 2021
0 references
DE TWEEDE EDITIE VAN HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET IN VERONESE ONTWIKKELDE MODEL TE VERSTERKEN EN DE SYNERGIE EN SAMENWERKING TUSSEN DE TWEE NETWERKEN VAN DE VORIGE EDITIE TE BEHOUDEN. ER ZAL WORDEN GEZORGD VOOR EEN KOORBETROKKENHEID TUSSEN OPENBARE EN PARTICULIERE INSTELLINGEN TUSSEN MIDDELBARE EN TWEEDERANGS SCHOLEN, KP-SCHOLEN EN HAAR ACADEMIES DIE BETROKKEN ZIJN BIJ JONGERENBEGELEIDINGSACTIVITEITEN. DEZE KEUZE VERGROOT HET ENGAGEMENT EN DE BELANGSTELLING VAN ALLE BETROKKEN PARTIJEN OM TE EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE ACTIES OP EEN UITGESTREKT GEBIED EN OM EEN GEDEELD FUNCTIONEEL MODEL TE ONTWIKKELEN. VANDAAG, DE ORIËNTATIE OP KEUZE, IS EEN THEMA DAT EEN CENTRALE FUNCTIE NEEMT OM VERSPREIDING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEPERKEN, MAAR OOK, STRATEGISCH, OM DE OVERGANGEN VAN SCHOOL NAAR WERK TE BEHEREN EN VERVOLGENS AAN TE NEMEN, EEN PERMANENTE WAARDE GEDURENDE DE LEVENSDUUR VAN EEN PERSOON. MET HET PROJECT WILLEN WE DE IN DE VORIGE EDITIE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN VOORTZETTEN DIE GERICHT ZIJN OP DE VERSCHILLENDE DOELSTELLINGEN MET DEZE 'JAAR A’ATTENTION (Dutch)
22 December 2021
0 references
LA SEGUNDA EDICIÓN DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER EL MODELO DESARROLLADO EN EL TERRITORIO VERONESE Y MANTENER LA SINERGIA Y COLABORACIÓN ENTRE LAS DOS REDES DE LA PASADA EDICIÓN. SE GARANTIZARÁ UN COMPROMISO CORAL ENTRE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS ENTRE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y DE SEGUNDO GRADO, LAS ESCUELAS DE FP Y SUS ACADEMIAS QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN PARA LA JUVENTUD. ESTA ELECCIÓN REFUERZA EL COMPROMISO Y EL INTERÉS DE TODAS LAS PARTES IMPLICADAS EN EXPERIMENTAR CON ACCIONES INNOVADORAS EN UN VASTO TERRITORIO Y DESARROLLAR UN MODELO FUNCIONAL COMPARTIDO. HOY EN DÍA, LA ORIENTACIÓN A LA ELECCIÓN, ES UN TEMA QUE ASUME UNA FUNCIÓN CENTRAL PARA CONTENER LA DISPERSIÓN Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, PERO TAMBIÉN, ESTRATÉGICO, PARA GESTIONAR LAS TRANSICIONES DE LA ESCUELA AL TRABAJO Y LUEGO ASUMIR, UN VALOR PERMANENTE A LO LARGO DE LA VIDA DE UNA PERSONA. CON EL PROYECTO QUEREMOS CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA PASADA EDICIÓN DIRIGIDAS A LOS DIFERENTES OBJETIVOS QUE TIENEN ESTE 'AÑO’ATENCIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
2ND-UDGAVEN AF PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN MODEL, DER ER UDVIKLET PÅ VERONAS OMRÅDE, OG AT OPRETHOLDE SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM DE TO NETVÆRK I DEN SENESTE UDGAVE. DER VIL BLIVE SIKRET ET FÆLLES ENGAGEMENT MELLEM OFFENTLIGE OG PRIVATE INSTITUTIONER MELLEM GYMNASIER PÅ KLASSETRIN OG II-NIVEAU, FP-SKOLER OG DETS AKADEMI, DER ER INVOLVERET I UNGDOMSVEJLEDNINGSAKTIVITETER. DETTE VIL BYGGE PÅ ENGAGEMENTET OG INTERESSEN HOS ALLE AKTØRER, DER ER INVOLVERET I AT EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE AKTIONER PÅ ET BREDT OMRÅDE OG UDVIKLE EN FÆLLES FUNKTIONEL MODEL. I DAG ER FOKUS PÅ VALG AFGØRENDE FOR AT BEGRÆNSE SPREDNINGEN OG SKOLEFRAFALDET, MEN OGSÅ STRATEGISK FOR AT STYRE OVERGANGEN FRA SKOLE TIL ARBEJDE OG PÅTAGE SIG EN PERMANENT VÆRDI I LØBET AF EN PERSONS LIV. MED PROJEKTET ØNSKER VI AT FORTSÆTTE DE AKTIVITETER, DER BLEV FORESLÅET I DEN SENESTE UDGAVE TIL DE FORSKELLIGE MÅL, MED FOKUS I ÅR. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η 2Η ΈΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ΒΕΡΌΝΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΔΙΚΤΎΩΝ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΈΚΔΟΣΗΣ. ΘΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΚΟΙΝΉ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΈΔΟΥ II, ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΠ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΊΑΣ ΤΟΥ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ. ΑΥΤΌ ΘΑ ΒΑΣΙΣΤΕΊ ΣΤΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΠΕΔΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ. ΣΉΜΕΡΑ, Η ΕΣΤΊΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΊΝΑΙ ΚΑΊΡΙΑΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΒΆΣΕΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΜΌΝΙΜΗΣ ΑΞΊΑΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ. ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΈΚΔΟΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΜΕ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΈΤΟΣ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE 2ND IZDANJA PROJEKTA OJAČATI MODEL RAZVIJEN NA PODRUČJU VERONE TE ODRŽATI SINERGIJU I SURADNJU IZMEĐU DVIJU MREŽA POSLJEDNJEG IZDANJA. OSIGURAT ĆE SE ZAJEDNIČKA PREDANOST JAVNIH I PRIVATNIH USTANOVA IZMEĐU SREDNJIH ŠKOLA NA RAZINI RAZREDA I II., ŠKOLA OKVIRNOG PROGRAMA I AKADEMIJE UKLJUČENIH U AKTIVNOSTI USMJERAVANJA MLADIH. TO ĆE SE TEMELJITI NA PREDANOSTI I INTERESU SVIH DIONIKA UKLJUČENIH U EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM MJERAMA U ŠIROKOM PODRUČJU I RAZVOJ ZAJEDNIČKOG FUNKCIONALNOG MODELA. DANAS JE USREDOTOČENOST NA IZBOR KLJUČNA ZA SUZBIJANJE DISPERZIJE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, ALI I STRATEŠKI ZA UPRAVLJANJE PRIJELAZIMA IZ ŠKOLE NA POSAO I PREUZIMANJE TRAJNE VRIJEDNOSTI TIJEKOM ŽIVOTA OSOBE. PROJEKTOM ŽELIMO NASTAVITI S AKTIVNOSTIMA PREDLOŽENIMA U POSLJEDNJEM IZDANJU U ODNOSU NA RAZLIČITE CILJEVE, PRI ČEMU JE OVE GODINE FOKUS POZORNOSTI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
EDIȚIA A 2-A A PROIECTULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE MODELUL DEZVOLTAT PE TERITORIUL VERONEI ȘI SĂ MENȚINĂ SINERGIA ȘI COLABORAREA ÎNTRE CELE DOUĂ REȚELE ALE ULTIMEI EDIȚII. SE VA ASIGURA UN ANGAJAMENT COMUN ÎNTRE INSTITUȚIILE PUBLICE ȘI PRIVATE ÎNTRE ȘCOLILE SECUNDARE DE GRAD ȘI NIVELUL II, ȘCOLILE DIN CADRUL PC ȘI ACADEMIA SA, IMPLICATE ÎN ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE PENTRU TINERET. ACEST LUCRU SE VA BAZA PE ANGAJAMENTUL ȘI INTERESUL TUTUROR ACTORILOR IMPLICAȚI ÎN EXPERIMENTAREA UNOR ACȚIUNI INOVATOARE ÎNTR-UN DOMENIU LARG ȘI ÎN DEZVOLTAREA UNUI MODEL FUNCȚIONAL COMUN. ÎN PREZENT, ACCENTUL PUS PE ALEGERE ESTE ESENȚIAL PENTRU A REDUCE DISPERSIA ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, DAR ȘI PENTRU A GESTIONA TRANZIȚIILE DE LA ȘCOALĂ LA LOCUL DE MUNCĂ ȘI PENTRU A DOBÂNDI O VALOARE PERMANENTĂ PE PARCURSUL VIEȚII UNEI PERSOANE. ODATĂ CU PROIECTUL, DORIM SĂ CONTINUĂM ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN ULTIMA EDIȚIE LA DIFERITELE OBIECTIVE, ANUL ACESTA FIIND ÎN CENTRUL ATENȚIEI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM 2. ROČNÍKA PROJEKTU JE POSILNIŤ MODEL VYVINUTÝ NA ÚZEMÍ VERONY A ZACHOVAŤ SYNERGIU A SPOLUPRÁCU MEDZI OBOMA SIEŤAMI POSLEDNÉHO VYDANIA. ZABEZPEČÍ SA SPOLOČNÝ ZÁVÄZOK VEREJNÝCH A SÚKROMNÝCH INŠTITÚCIÍ MEDZI STREDOŠKOLSKÝMI ŠKOLAMI NA ÚROVNI TRIEDY A II, ŠKOLAMI RÁMCOVÉHO PROGRAMU A JEJ AKADÉMIOU ZAPOJENÝMI DO PORADENSKÝCH ČINNOSTÍ PRE MLÁDEŽ. BUDE VYCHÁDZAŤ ZO ZÁVÄZKU A ZÁUJMU VŠETKÝCH AKTÉROV ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVANIA S INOVAČNÝMI ČINNOSŤAMI V ŠIROKEJ OBLASTI A VYTVORENIA SPOLOČNÉHO FUNKČNÉHO MODELU. V SÚČASNOSTI JE ZAMERANIE NA VÝBER KĽÚČOVÉ PRE OBMEDZENIE ROZPTYLU A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, ALE AJ PRE STRATEGICKÉ RIADENIE PRECHODU ZO ŠKOLY DO PRÁCE A NADOBÚDANIE TRVALEJ HODNOTY POČAS ŽIVOTA ČLOVEKA. S PROJEKTOM CHCEME POKRAČOVAŤ V ČINNOSTIACH NAVRHNUTÝCH V POSLEDNOM VYDANÍ S RÔZNYMI CIEĽMI, PRIČOM TENTO ROK JE STREDOBODOM POZORNOSTI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-EDIZZJONI 2ND TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-MUDELL ŻVILUPPAT FIT-TERRITORJU TA’ VERONA U LI ŻŻOMM IS-SINERĠIJA U L-KOLLABORAZZJONI BEJN IŻ-ŻEWĠ NETWERKS TAL-AĦĦAR EDIZZJONI. SE JIĠI ŻGURAT IMPENN KONĠUNT BEJN L-ISTITUZZJONIJIET PUBBLIĊI U PRIVATI BEJN L-ISKEJJEL SEKONDARJI FIL-LIVELLI TA’ GRAD U II, L-ISKEJJEL TAL-FP U L-AKKADEMJA TAGĦHA INVOLUTI F’ATTIVITAJIET TA’ GWIDA GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. DAN SE JIBNI FUQ L-IMPENN U L-INTERESS TAL-ATTURI KOLLHA INVOLUTI FL-ESPERIMENTAZZJONI B’AZZJONIJIET INNOVATTIVI F’ŻONA WIESGĦA U FL-IŻVILUPP TA’ MUDELL FUNZJONALI KONDIVIŻ. ILLUM, L-ENFASI FUQ L-GĦAŻLA HIJA ĊENTRALI BIEX JITRAŻŻNU D-DISPERSJONI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, IŻDA WKOLL, STRATEĠIKA GĦALL-ĠESTJONI TAT-TRANŻIZZJONIJIET MILL-ISKOLA GĦAX-XOGĦOL U T-TEĦID TA’ VALUR PERMANENTI MATUL IL-ĦAJJA TA’ PERSUNA. BIL-PROĠETT, IRRIDU NKOMPLU BL-ATTIVITAJIET PROPOSTI FL-AĦĦAR EDIZZJONI GĦALL-MIRI DIFFERENTI, B’DIN IS-SENA TKUN IĊ-ĊENTRU TAL-ATTENZJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A 2A EDIÇÃO DO PROJETO VISA FORTALECER O MODELO DESENVOLVIDO NO TERRITÓRIO DE VERONA E MANTER SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE AS DUAS REDES DA ÚLTIMA EDIÇÃO. SERÁ ASSEGURADO UM COMPROMISSO CONJUNTO ENTRE AS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS ENTRE AS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE NÍVEL SECUNDÁRIO E II, AS ESCOLAS DO PQ E A SUA ACADEMIA ENVOLVIDAS EM ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DOS JOVENS. TAL BASEAR-SE-Á NO EMPENHO E NO INTERESSE DE TODOS OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS NA EXPERIMENTAÇÃO DE AÇÕES INOVADORAS NUMA VASTA ÁREA E NO DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO FUNCIONAL PARTILHADO. HOJE, O FOCO NA ESCOLHA É FUNDAMENTAL PARA REDUZIR A DISPERSÃO E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, MAS TAMBÉM ESTRATÉGICO PARA GERIR AS TRANSIÇÕES DA ESCOLA PARA O TRABALHO E ASSUMIR UM VALOR PERMANENTE AO LONGO DA VIDA DE UMA PESSOA. COM O PROJETO, QUEREMOS CONTINUAR COM AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA ÚLTIMA EDIÇÃO PARA AS DIFERENTES METAS, SENDO ESTE ANO O FOCO DE ATENÇÃO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN 2ND-PAINOKSEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA VERONAN ALUEELLA KEHITETTYÄ MALLIA JA YLLÄPITÄÄ SYNERGIAA JA YHTEISTYÖTÄ VIIMEKSI MAINITTUJEN KAHDEN VERKOSTON VÄLILLÄ. VARMISTETAAN JULKISTEN JA YKSITYISTEN OPPILAITOSTEN YHTEINEN SITOUTUMINEN YLEMMÄN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOSTEN, FP-KOULUJEN JA NUORISONEUVONTAAN OSALLISTUVAN AKATEMIAN VÄLILLÄ. TÄMÄ PERUSTUU KAIKKIEN TOIMIJOIDEN SITOUTUMISEEN JA KIINNOSTUKSEEN INNOVATIIVISTEN TOIMIEN KOKEILEMISEEN LAAJALLA ALALLA JA YHTEISEN TOIMINTAMALLIN KEHITTÄMISEEN. NYKYÄÄN VALINTAAN KESKITTYMINEN ON KESKEISTÄ, JOTTA VOIDAAN HILLITÄ HAJANAISUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, MUTTA MYÖS STRATEGISESTI, JOTTA VOIDAAN HALLITA SIIRTYMISTÄ KOULUSTA TYÖELÄMÄÄN JA SAADA PYSYVÄ ARVO HENKILÖN ELÄMÄSSÄ. TÄLLÄ HANKKEELLA HALUAMME JATKAA EDELLISESSÄ PAINOKSESSA EHDOTETTUJA TOIMIA ERI TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI, JA TÄNÄ VUONNA HUOMIO ON KESKITETTÄVÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
EDYCJA PROJEKTU 2ND MA NA CELU WZMOCNIENIE MODELU OPRACOWANEGO NA TERYTORIUM WERONY ORAZ UTRZYMANIE SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY DWIEMA SIECIAMI OSTATNIEJ EDYCJI. ZAPEWNIONE ZOSTANIE WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE INSTYTUCJI PUBLICZNYCH I PRYWATNYCH MIĘDZY SZKOŁAMI ŚREDNIMI NA POZIOMIE II I II, SZKOŁAMI FP I JEJ AKADEMIĄ ZAANGAŻOWANYMI W DZIAŁANIA W ZAKRESIE PORADNICTWA DLA MŁODZIEŻY. BĘDZIE TO OPIERAĆ SIĘ NA ZAANGAŻOWANIU I ZAINTERESOWANIU WSZYSTKICH PODMIOTÓW ZAANGAŻOWANYCH W EKSPERYMENTOWANIE Z INNOWACYJNYMI DZIAŁANIAMI W SZEROKIM OBSZARZE ORAZ OPRACOWANIE WSPÓLNEGO MODELU FUNKCJONALNEGO. OBECNIE NACISK NA WYBÓR MA KLUCZOWE ZNACZENIE DLA OGRANICZENIA ROZPROSZENIA I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, ALE RÓWNIEŻ STRATEGICZNE DLA ZARZĄDZANIA PRZECHODZENIEM ZE SZKOŁY DO PRACY I PRZYBIERANIA STAŁEJ WARTOŚCI W ŻYCIU DANEJ OSOBY. WRAZ Z PROJEKTEM CHCEMY KONTYNUOWAĆ DZIAŁANIA ZAPROPONOWANE W OSTATNIEJ EDYCJI W ODNIESIENIU DO RÓŻNYCH CELÓW, PRZY CZYM W TYM ROKU SKUPIAMY SIĘ NA TYM. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA 2ND JE OKREPITI MODEL, RAZVIT NA OZEMLJU VERONE, TER OHRANITI SINERGIJO IN SODELOVANJE MED OBEMA MREŽAMA ZADNJE IZDAJE. ZAGOTOVLJENA BO SKUPNA ZAVEZA JAVNIH IN ZASEBNIH USTANOV MED SREDNJIMI ŠOLAMI NA RAVNI RAZREDA IN II, ŠOLAMI OP IN NJENO AKADEMIJO, KI SODELUJEJO PRI DEJAVNOSTIH USMERJANJA MLADIH. TO BO TEMELJILO NA ZAVEZANOSTI IN INTERESU VSEH AKTERJEV, VKLJUČENIH V EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI UKREPI NA ŠIRŠEM PODROČJU IN ZA RAZVOJ SKUPNEGA FUNKCIONALNEGA MODELA. DANES JE POUDAREK NA IZBIRI OSREDNJEGA POMENA ZA OMEJEVANJE RAZPRŠENOSTI IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, PA TUDI ZA STRATEŠKO UPRAVLJANJE PREHODA IZ ŠOLE V ZAPOSLITEV IN PREVZEMANJE TRAJNE VREDNOSTI V ŽIVLJENJU POSAMEZNIKA. S PROJEKTOM ŽELIMO NADALJEVATI Z AKTIVNOSTMI, PREDLAGANIMI V ZADNJI IZDAJI ZA RAZLIČNE CILJE, PRI ČEMER JE LETOŠNJA POZORNOST V SREDIŠČU POZORNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM 2ND VYDÁNÍ PROJEKTU JE POSÍLIT MODEL VYVINUTÝ NA ÚZEMÍ VERONY A ZACHOVAT SOUČINNOST A SPOLUPRÁCI MEZI OBĚMA SÍTĚMI POSLEDNÍHO VYDÁNÍ. BUDE ZAJIŠTĚN SPOLEČNÝ ZÁVAZEK VEŘEJNÝCH A SOUKROMÝCH INSTITUCÍ MEZI STŘEDNÍMI ŠKOLAMI NA ÚROVNI STUPNĚ A II, ŠKOLAMI RÁMCOVÉHO PROGRAMU A JEJÍ AKADEMIÍ ZAPOJENÝMI DO PORADENSKÝCH ČINNOSTÍ PRO MLÁDEŽ. TO BUDE VYCHÁZET ZE ZÁVAZKU A ZÁJMU VŠECH AKTÉRŮ ZAPOJENÝCH DO EXPERIMENTOVÁNÍ S INOVATIVNÍMI AKCEMI V ŠIROKÉ OBLASTI A ROZVOJE SPOLEČNÉHO FUNKČNÍHO MODELU. DNES JE DŮRAZ NA VOLBU ZÁSADNÍ PRO OMEZENÍ ROZPTYLU A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ALE TAKÉ STRATEGICKY PRO ŘÍZENÍ PŘECHODU ZE ŠKOLY DO PRÁCE A PŘEVZETÍ TRVALÉ HODNOTY V PRŮBĚHU ŽIVOTA ČLOVĚKA. S TÍMTO PROJEKTEM CHCEME POKRAČOVAT V ČINNOSTECH NAVRŽENÝCH V POSLEDNÍM VYDÁNÍ K RŮZNÝM CÍLŮM, PŘIČEMŽ V LETOŠNÍM ROCE JE POZORNOST VĚNOVÁNA POZORNOST. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO „2ND“ TIKSLAS – SUSTIPRINTI VERONOS TERITORIJOJE SUKURTĄ MODELĮ IR IŠLAIKYTI DVIEJŲ PASKUTINIOJO LEIDIMO TINKLŲ SINERGIJĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ. BUS UŽTIKRINTAS BENDRAS VIEŠŲJŲ IR PRIVAČIŲ INSTITUCIJŲ ĮSIPAREIGOJIMAS TARP VIDURINIŲ MOKYKLŲ, II LYGIO VIDURINIŲ MOKYKLŲ, BP MOKYKLŲ IR JOS AKADEMIJOS, DALYVAUJANČIŲ JAUNIMO ORIENTAVIMO VEIKLOJE. TAI BUS GRINDŽIAMA VISŲ SUBJEKTŲ, DALYVAUJANČIŲ EKSPERIMENTUOJANT SU NOVATORIŠKAIS VEIKSMAIS PLAČIOJE SRITYJE, ĮSIPAREIGOJIMU IR INTERESU IR SUKURTI BENDRĄ FUNKCINĮ MODELĮ. ŠIANDIEN DĖMESYS PASIRINKIMUI YRA LABAI SVARBUS SIEKIANT PAŽABOTI MOKYKLOS PLITIMĄ IR MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ, TAČIAU TAIP PAT STRATEGIŠKAI PADĖTI VALDYTI PERĖJIMĄ IŠ MOKYKLOS Į DARBO RINKĄ IR ĮGYTI NUOLATINĘ VERTĘ PER VISĄ ASMENS GYVENIMĄ. SU PROJEKTU NORIME TĘSTI VEIKLĄ, KURI BUVO PASIŪLYTA PASKUTINIAME LEIDIME, SIEKIANT SKIRTINGŲ TIKSLŲ, O ŠIAIS METAIS DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA 2ND MĒRĶIS IR STIPRINĀT VERONAS TERITORIJĀ IZSTRĀDĀTO MODELI UN SAGLABĀT SINERĢIJU UN SADARBĪBU STARP DIVIEM PĒDĒJĀ IZDEVUMA TĪKLIEM. TIKS NODROŠINĀTA PUBLISKĀ UN PRIVĀTĀ SEKTORA IESTĀŽU KOPĪGA APŅEMŠANĀS STARP VIDUSSKOLĀM KLASĒ UN II LĪMENĪ, PAMATPROGRAMMAS SKOLĀM UN TĀS AKADĒMIJU, KAS IESAISTĪTAS JAUNIEŠU ORIENTĀCIJAS PASĀKUMOS. TAS BALSTĪSIES UZ VISU IESAISTĪTO DALĪBNIEKU APŅEMŠANOS UN INTERESI EKSPERIMENTĒT AR NOVATORISKĀM DARBĪBĀM PLAŠĀ JOMĀ UN IZSTRĀDĀT KOPĪGU FUNKCIONĀLU MODELI. ŠODIEN GALVENĀ UZMANĪBA IR PIEVĒRSTA IZVĒLEI, LAI IEROBEŽOTU IZKLIEDI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ STRATĒĢISKI, LAI PĀRVALDĪTU PĀREJU NO SKOLAS UZ DARBA DZĪVI UN SAGLABĀTU PASTĀVĪGU VĒRTĪBU PERSONAS DZĪVĒ. AR PROJEKTU MĒS VĒLAMIES TURPINĀT PASĀKUMUS, KAS IEROSINĀTI PĒDĒJĀ IZDEVUMĀ DAŽĀDIEM MĒRĶIEM, UN ŠOGAD UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ВТОРОТО ИЗДАНИЕ НА ПРОЕКТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ МОДЕЛА, РАЗРАБОТЕН НА ТЕРИТОРИЯТА НА ВЕРОНА, И ДА ПОДДЪРЖА СИНЕРГИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДВЕТЕ МРЕЖИ ОТ ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ. ЩЕ БЪДЕ ОСИГУРЕН СЪВМЕСТЕН АНГАЖИМЕНТ МЕЖДУ ПУБЛИЧНИТЕ И ЧАСТНИТЕ ИНСТИТУЦИИ МЕЖДУ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ВТОРО И ВТОРО НИВО, УЧИЛИЩАТА ПО РП И НЕЙНАТА АКАДЕМИЯ, УЧАСТВАЩИ В ДЕЙНОСТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ НА МЛАДЕЖТА. ТОВА ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА АНГАЖИРАНОСТТА И ИНТЕРЕСА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ В ШИРОКА ОБЛАСТ И ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА СПОДЕЛЕН ФУНКЦИОНАЛЕН МОДЕЛ. ДНЕС АКЦЕНТЪТ ВЪРХУ ИЗБОРА Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА ДИСПЕРСИЯТА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, НО СЪЩО ТАКА И СТРАТЕГИЧЕСКИ ЗА УПРАВЛЕНИЕТО НА ПРЕХОДА ОТ УЧИЛИЩЕ КЪМ РАБОТА И ПОЕМАНЕТО НА ПОСТОЯННА СТОЙНОСТ ПРЕЗ ЖИВОТА НА ЧОВЕКА. С ПРОЕКТА ИСКАМЕ ДА ПРОДЪЛЖИМ С ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ, КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ЦЕЛИ, КАТО ТАЗИ ГОДИНА Е ФОКУСЪТ НА ВНИМАНИЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT 2ND KIADÁSÁNAK CÉLJA A VERONA TERÜLETÉN KIFEJLESZTETT MODELL MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ UTOLSÓ KIADÁS KÉT HÁLÓZATA KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS FENNTARTÁSA. BIZTOSÍTANI KELL A KÖZ- ÉS MAGÁNINTÉZMÉNYEK KÖZÖS KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSÁT A KÖZÉPISKOLÁK ÉS A II. SZINTŰ KÖZÉPISKOLÁK, A KERETPROGRAM ISKOLÁI ÉS AZ IFJÚSÁGI ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEKBEN RÉSZT VEVŐ AKADÉMIÁJA KÖZÖTT. EZ A SZÉLES KÖRŰ INNOVATÍV INTÉZKEDÉSEKKEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ ELKÖTELEZETTSÉGÉRE ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉRE, VALAMINT A KÖZÖS FUNKCIONÁLIS MODELL KIDOLGOZÁSÁRA FOG ÉPÜLNI. MA A VÁLASZTÁS KÖZPONTI ELEME A DISZPERZIÓ ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGFÉKEZÉSE, VALAMINT AZ ISKOLÁBÓL A MUNKÁBA VALÓ ÁTMENET KEZELÉSE, VALAMINT AZ EMBER ÉLETE SORÁN ÁLLANDÓ ÉRTÉK ÁTVÉTELE. A PROJEKTTEL FOLYTATNI KÍVÁNJUK A LEGUTÓBBI KIADÁSBAN A KÜLÖNBÖZŐ CÉLOKHOZ JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEKET, AZ IDEI ÉV PEDIG A FIGYELEM KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN EAGRÁN 2ND DEN TIONSCADAL AN TSAMHAIL A FORBRAÍODH AR CHRÍOCH VERONA A NEARTÚ AGUS SINEIRGÍOCHT AGUS COMHOIBRIÚ A CHOINNEÁIL IDIR AN DÁ LÍONRA DEN EAGRÁN DEIREANACH. ÁIRITHEOFAR TIOMANTAS COMHPHÁIRTEACH IDIR INSTITIÚIDÍ POIBLÍ AGUS PRÍOBHÁIDEACHA IDIR MEÁNSCOILEANNA AG LEIBHÉAL GRÁD AGUS II, SCOILEANNA FP AGUS AN TACADAMH A BHFUIL BAINT AIGE LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORACH DON ÓIGE. CUIRFIDH SÉ SIN LE TIOMANTAS AGUS LE SPÉIS NA NGNÍOMHAITHE UILE A BHFUIL BAINT ACU LE TRIAIL A BHAINT AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA I RÉIMSE LEATHAN AGUS SAMHAIL FHEIDHMIÚIL CHOMHROINNTE A FHORBAIRT. SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TÁ AN FÓCAS AR AN ROGHA LÁRNACH CHUN SRIAN A CHUR LEIS AN SCAIPEADH AGUS LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE, ACH TÁ SÉ STRAITÉISEACH FREISIN MAIDIR LE HAISTRITHE ÓN SCOIL GO DTÍ AN OBAIR A BHAINISTIÚ AGUS LUACH BUAN A GHLACADH AR SHAOL AN DUINE. LEIS AN TIONSCADAL, BA MHAITH LINN LEANÚINT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE SAN EAGRÁN DEIREANACH DE NA SPRIOCANNA ÉAGSÚLA, AGUS AIRD Á DÍRIÚ I MBLIANA. (Irish)
3 July 2022
0 references
2ND-UTGÅVAN AV PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DEN MODELL SOM UTVECKLATS PÅ VERONAS TERRITORIUM OCH ATT UPPRÄTTHÅLLA SYNERGIEFFEKTER OCH SAMARBETE MELLAN DE TVÅ NÄTVERKEN I DEN SENASTE UTGÅVAN. ETT GEMENSAMT ÅTAGANDE MELLAN OFFENTLIGA OCH PRIVATA INSTITUTIONER PÅ HÖGSTADIE- OCH GYMNASIENIVÅ, SKOLOR INOM RAMPROGRAMMET OCH DESS AKADEMI SOM DELTAR I UNGDOMSVÄGLEDNING KOMMER ATT SÄKERSTÄLLAS. DETTA KOMMER ATT BYGGA PÅ ENGAGEMANGET OCH INTRESSET HOS ALLA AKTÖRER SOM DELTAR I EXPERIMENT MED INNOVATIVA ÅTGÄRDER PÅ ETT BRETT OMRÅDE OCH ATT UTVECKLA EN GEMENSAM FUNKTIONELL MODELL. I DAG ÄR FOKUS PÅ VAL AV AVGÖRANDE BETYDELSE FÖR ATT BEGRÄNSA SPRIDNINGEN OCH SKOLAVHOPPEN, MEN OCKSÅ FÖR ATT HANTERA ÖVERGÅNGEN FRÅN SKOLA TILL ARBETE OCH TA ETT PERMANENT VÄRDE ÖVER EN PERSONS LIV. MED PROJEKTET VILL VI FORTSÄTTA MED DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLOGS I DEN SENASTE UTGÅVAN TILL DE OLIKA MÅLEN, MED FOKUS PÅ DETTA ÅR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI 2ND VÄLJAANDE EESMÄRK ON TUGEVDADA VERONA TERRITOORIUMIL VÄLJA TÖÖTATUD MUDELIT NING SÄILITADA SÜNERGIA JA KOOSTÖÖ KAHE VIIMASE VÄLJAANDE VÕRGUSTIKU VAHEL. TAGATAKSE AVALIK-ÕIGUSLIKE JA ERAÕIGUSLIKE ASUTUSTE ÜHINE PÜHENDUMINE KESKKOOLIDE JA II ASTME KESKKOOLIDE, RAAMPROGRAMMI KOOLIDE JA NOORTE JUHENDAMISSE KAASATUD AKADEEMIA VAHEL. SEE TUGINEB KÕIGI OSALEJATE PÜHENDUMUSELE JA HUVILE, KES ON KAASATUD UUENDUSLIKE MEETMETE KATSETAMISSE LAIAS VALDKONNAS NING ÜHISE FUNKTSIONAALSE MUDELI VÄLJATÖÖTAMISELE. TÄNAPÄEVAL ON KESKSEL KOHAL VALIKULE KESKENDUMINE, ET VÄHENDADA HAJUTATUST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, KUID KA STRATEEGILINE, ET HALLATA ÜLEMINEKUT KOOLIST TÖÖLE JA VÕTTA PÜSIVAT VÄÄRTUST INIMESE ELU JOOKSUL. PROJEKTIGA SOOVIME JÄTKATA EELMISES VÄLJAANDES VÄLJA PAKUTUD TEGEVUSI ERINEVATE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS, PÖÖRATES TÄHELEPANU KÄESOLEVAL AASTAL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VERONA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H38H19000470007
0 references