SEEGGNIEPARLE (Q1952723): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 09:09, 14 June 2023
Project Q1952723 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SEEGGNIEPARLE |
Project Q1952723 in Italy |
Statements
9,625.0 Euro
0 references
19,250.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
10 June 2016
0 references
31 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SANTADI
0 references
PREVENIRE L'INSUCCESSO SCOLASTICO CHE NELL'ORDINE SCOLASTICO SUCCESSIVO SPESSO SI TRASFORMA IN ABBANDONO. RECUPERO DELLE CAPACITÃ LINGUISTICHE DI BASE, ORTOGRAFICHE , GRAMMATICALI E SINTATTICHE COMPRENSIONE DEL TESTO LETTO E ASCOLTATO RECUPERO DELLA PRODUZIONE SCRITTA (Italian)
0 references
PREVENT SCHOOL FAILURE WHICH OFTEN TURNS OUT TO BE ABANDONED IN THE FOLLOWING SCHOOL ORDER. LINGUISTIC RETRIEVAL OF THE BASIC LINGUISTIC, SPELLING, GRAMMATICAL AND SYNTAX SPELLING OF THE TEXT READ AND LISTENING TO THE WRITTEN PRODUCTION (English)
0 references
PRÉVENIR L’ÉCHEC SCOLAIRE QUI, DANS L’ORDRE SCOLAIRE ULTÉRIEUR, SE TRANSFORME SOUVENT EN ABANDON. RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE, ORTHOGRAPHE, COMPRÉHENSION GRAMMATICALE ET SYNTAXIQUE DU TEXTE LU ET ENTENDU RÉCUPÉRATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE (French)
13 December 2021
0 references
VOORKOMEN DAT DE SCHOOL MISLUKKING DIE IN DE LATERE SCHOOL ORDE VAAK VERANDERT IN VERLATENHEID. HERSTEL VAN BASISTAALVAARDIGHEDEN, SPELLING, GRAMMATICAAL EN SYNTACTISCH BEGRIP VAN DE TEKST GELEZEN EN GEHOORD HERSTEL VAN GESCHREVEN PRODUCTIE (Dutch)
22 December 2021
0 references
VERHINDERN SIE DAS SCHULVERSAGEN, DASS SICH IN DER SPÄTEREN SCHULORDNUNG OFT IN VERLASSENHEIT VERWANDELT. WIEDERHERSTELLUNG VON GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSEN, RECHTSCHREIBUNG, GRAMMATIKALISCHEM UND SYNTAKTISCHEM VERSTÄNDNIS DES TEXTES GELESEN UND GEHÖRT WIEDERHERSTELLUNG DER SCHRIFTLICHEN PRODUKTION (German)
23 December 2021
0 references
EVITAR EL FRACASO ESCOLAR QUE EN EL ORDEN ESCOLAR POSTERIOR A MENUDO SE CONVIERTE EN ABANDONO. RECUPERACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS, ORTOGRAFÍA, COMPRENSIÓN GRAMATICAL Y SINTÁCTICA DEL TEXTO LEÍDO Y OÍDO RECUPERACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA (Spanish)
24 January 2022
0 references
UNDGÅ SKOLEFEJL, SOM OFTE VISER SIG AT BLIVE OPGIVET I FØLGENDE SKOLERÆKKEFØLGE. SPROGLIG HENTNING AF DEN GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE, STAVNING, GRAMMATISKE OG SYNTAKSSTAVNING AF TEKSTEN LÆSE OG LYTTE TIL DEN SKRIFTLIGE PRODUKTION (Danish)
4 July 2022
0 references
ΠΡΌΛΗΨΗ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΣΕΙΡΆ. ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ, ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΉΣ, ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΉΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΊΑΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΔΙΑΒΆΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΑΚΟΎΕΙ ΤΗ ΓΡΑΠΤΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ (Greek)
4 July 2022
0 references
SPRIJEČITE NEUSPJEH U ŠKOLI ZA KOJI SE ČESTO ISPOSTAVI DA JE NAPUŠTEN U SLJEDEĆEM ŠKOLSKOM PORETKU. JEZIČNI DOHVAĆANJE OSNOVNOG JEZIČNOG, PRAVOPISNOG, GRAMATIČKOG I SINTAKSNOG PRAVOPISA TEKSTA KOJI ČITA I SLUŠA PISANU PRODUKCIJU (Croatian)
4 July 2022
0 references
PREVENIREA EȘECULUI ȘCOLAR, CARE ADESEA SE DOVEDEȘTE A FI ABANDONAT ÎN URMĂTOAREA ORDINE ȘCOLARĂ. EXTRAGEREA LINGVISTICĂ A ORTOGRAFIEI DE BAZĂ LINGVISTICĂ, ORTOGRAFICĂ, GRAMATICALĂ ȘI SINTAXĂ A TEXTULUI CITIT ȘI ASCULTAREA PRODUCȚIEI SCRISE (Romanian)
4 July 2022
0 references
ZABRÁNIŤ ZLYHANIU ŠKOLY, KTORÉ SA ČASTO UKÁŽE BYŤ OPUSTENÉ V NASLEDUJÚCOM ŠKOLSKOM PORIADKU. JAZYKOVÉ VYHĽADÁVANIE ZÁKLADNÉHO JAZYKOVÉHO, PRAVOPISNÉHO, GRAMATICKÉHO A SYNTAXOVÉHO HLÁSKOVANIA TEXTU ČÍTANIA A POČÚVANIA PÍSOMNEJ INSCENÁCIE (Slovak)
4 July 2022
0 references
JIPPREVJENU L-FALLIMENT FL-ISKOLA LI SPISS JIRRIŻULTA LI JIĠI ABBANDUNAT FL-ORDNI SKOLASTIKA LI ĠEJJA. L-IRKUPRU LINGWISTIKU TAL-ORTOGRAFIJA LINGWISTIKA, ORTOGRAFIJA, GRAMMATIKALI U SINTASSI BAŻIKA TAT-TEST JAQRA U JISMA’ L-PRODUZZJONI BIL-MIKTUB (Maltese)
4 July 2022
0 references
PREVENIR O INSUCESSO ESCOLAR, QUE MUITAS VEZES ACABA POR SER ABANDONADO NA SEGUINTE ORDEM ESCOLAR. RECUPERAÇÃO LINGUÍSTICA DA ORTOGRAFIA BÁSICA LINGUÍSTICA, ORTOGRÁFICA, GRAMATICAL E SINTAXE DO TEXTO LIDO E OUVINDO A PRODUÇÃO ESCRITA (Portuguese)
4 July 2022
0 references
EHKÄISTÄ KOULUN EPÄONNISTUMISTA, JOKA USEIN OSOITTAUTUU HYLÄTYKSI SEURAAVASSA KOULUJÄRJESTYKSESSÄ. TEKSTIN PERUSKIELEN, OIKEINKIRJOITUKSEN, KIELIOPIN JA SYNTAKSIN OIKEINKIRJOITUKSEN KIELELLINEN HAKU JA KIRJALLISEN TUOTANNON KUUNTELEMINEN (Finnish)
4 July 2022
0 references
ZAPOBIEGANIE PORAŻCE SZKOLNEJ, KTÓRA CZĘSTO OKAZUJE SIĘ BYĆ PORZUCONA W NASTĘPUJĄCEJ KOLEJNOŚCI SZKOLNEJ. LINGWISTYCZNA WERSJA JĘZYKOWA, PISOWNIA, GRAMATYCZNA I PISOWNIA SKŁADNI TEKSTU ODCZYTYWANA I SŁUCHAJĄCA PISANEJ PRODUKCJI (Polish)
4 July 2022
0 references
PREPREČEVANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA, KI SE POGOSTO IZKAŽE ZA OPUŠČENEGA V NASLEDNJEM ŠOLSKEM VRSTNEM REDU. JEZIKOVNO ISKANJE OSNOVNEGA JEZIKOVNEGA, PRAVOPISNEGA, SLOVNIČNEGA IN SINTAKTIČNEGA ČRKOVANJA BESEDILA, KI SE BERE IN POSLUŠA PISNO PRODUKCIJO (Slovenian)
4 July 2022
0 references
ZABRÁNIT ŠKOLNÍMU SELHÁNÍ, KTERÉ SE ČASTO UKÁŽE BÝT OPUŠTĚNO V NÁSLEDUJÍCÍM ŠKOLNÍM ŘÁDU. JAZYKOVÉ VYHLEDÁVÁNÍ ZÁKLADNÍHO LINGVISTICKÉHO, PRAVOPISNÉHO, GRAMATICKÉHO A SYNTAXNÍHO PRAVOPISU TEXTU ČTENÉHO A NASLOUCHAJÍCÍHO PÍSEMNÉ INSCENACI (Czech)
4 July 2022
0 references
UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NESĖKMEI, KURI DAŽNAI BŪNA APLEISTA PAGAL KITĄ MOKYKLOS UŽSAKYMĄ. TEKSTO PAGRINDINĖS KALBINĖS KALBOS, RAŠYBOS, GRAMATINĖS IR SINTAKSĖS RAŠYBOS IR RAŠYTINĖS PRODUKCIJOS KLAUSYMO KALBINĖ PAIEŠKA (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
NOVĒRST SKOLAS NEVEIKSMI, KAS BIEŽI IZRĀDĀS PAMESTA NĀKAMAJĀ SKOLAS KĀRTĪBĀ. TEKSTA LINGVISTISKĀ, PAREIZRAKSTĪBAS, GRAMATISKĀS UN SINTAKSES PAMATA PAREIZRAKSTĪBAS IEGŪŠANA UN RAKSTISKĀS SAGATAVOŠANAS KLAUSĪŠANĀS (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В УЧИЛИЩЕ, КОЙТО ЧЕСТО СЕ ОКАЗВА ИЗОСТАВЕН В СЛЕДВАЩИЯ УЧИЛИЩЕН РЕД. ЕЗИКОВО ИЗВЛИЧАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ, ПРАВОПИСНИ, ГРАМАТИЧЕСКИ И СИНТАКСИС ПРАВОПИСНИ ИЗПИСВАНЕ НА ТЕКСТА, ПРОЧЕТЕН И СЛУШАНЕ НА ПИСМЕНОТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
AZ ISKOLAI KUDARC MEGELŐZÉSE, AMELYRŐL GYAKRAN KIDERÜL, HOGY A KÖVETKEZŐ ISKOLARENDBEN FELHAGYNAK. A SZÖVEG ALAPNYELVI, HELYESÍRÁSI, NYELVTANI ÉS SZINTAXISBELI HELYESÍRÁSÁNAK NYELVI LEOLVASÁSA ÉS AZ ÍRÁSBELI PRODUKCIÓ HALLGATÁSA (Hungarian)
4 July 2022
0 references
COSC A CHUR AR THEIP SCOILE A THARLAÍONN GO MINIC LE TRÉIGEADH SAN ORD SCOILE SEO A LEANAS. AISGHABHÁIL THEANGEOLAÍOCH AR LITRIÚ BUNÚSACH TEANGA, LITRITHE, GRAMADAÍ AGUS COMHRÉIRE AN TÉACS ATÁ LÉITE AGUS AG ÉISTEACHT LEIS AN LÉIRIÚ SCRÍOFA (Irish)
4 July 2022
0 references
FÖRHINDRA SKOLFEL SOM OFTA VISAR SIG ÖVERGES I FÖLJANDE SKOLORDNING. SPRÅKLIG HÄMTNING AV DEN GRUNDLÄGGANDE SPRÅK-, STAVNINGS-, GRAMMATIK- OCH SYNTAXSTAVNINGEN I TEXTEN SOM LÄSES OCH LYSSNAR PÅ DEN SKRIFTLIGA PRODUKTIONEN (Swedish)
4 July 2022
0 references
VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, MILLEST SAGELI LOOBUTAKSE JÄRGMISEL KOOLIKORRALDUSEL. KEELELINE VÄLJAVÕTE TEKSTI PÕHIKEELEST, ÕIGEKIRJAST, GRAMMATILISEST JA SÜNTAKSIST ÕIGEKIRJAST NING KUULATAKSE KIRJATÖÖD (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H79D16000180002
0 references