LINE 1 — INTEGRATED JOURNEY FOR ‘CINEMA AND VISUAL AUDIO’. (Q2165951): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 18:35, 20 June 2023
Project Q2165951 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LINE 1 — INTEGRATED JOURNEY FOR ‘CINEMA AND VISUAL AUDIO’. |
Project Q2165951 in Italy |
Statements
44,598.96 Euro
0 references
89,197.92 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 June 2018
0 references
13 July 2020
0 references
FORMA-TEC SRL
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
I DESTINATARI DELLA LINEA 1 SONO N. 14 GIOVANI E ADULTI INOCCUPATI O DISOCCUPATI. IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN INTERVENTO RIVOLTO ALLA FORMAZIONE DEL PROFILO PROFESSIONALE DEL TRUCCATORE CINEMATOGRAFICO E AUDIO VISIVO. IL PERCORSO SI ARTICOLA NELLE SEGUENTI FASI OPERATIVE: 1) FORMAZIONE IN AULA, 2) STAGE FORMATIVO PRESSO LE IMPRESE INDICATE DALL'OPERATORE DELLA FORMAZIONE, LO STAGISTA SARÃ AFFIANCATO DAL PERSONALE DELL'IMPRESA, CHE RIVESTIRÃ IL RUOLO DI TUTOR ACCOMPAGNANDO E SUPERVISIONANDO IL PERCORSO FORMATIVO DELL'ALLIEVO, 3) ACCOMPAGNAMENTO IN USCITA FINALIZZATO A FAVORIRE L'INSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO CHE CONSISTE IN UN'ATTIVITÃ DI CONSULENZA INDIVIDUALIZZATA ATTRAVERSO COLLOQUI DEDICATI A CIASCUN PARTECIPANTE. (Italian)
0 references
THE RECIPIENTS OF THE BUDGET LINE 1 ARE 14 YOUNG PEOPLE AND ADULTS UNEMPLOYED OR UNEMPLOYED. THE PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF AN INTERVENTION AIMED AT THE FORMATION OF THE PROFESSIONAL PROFILE OF THE FILM-MAKER (S) AND VISUAL AUDIO MAKE-UP TEAM. THE ROUTE CONSISTS OF THE FOLLOWING OPERATIONAL STEPS: (1) TRAINING IN THE CHAMBER, (2) TRAINING COURSES AT THE TRAINING FIRMS INDICATED BY THE TRAINING OPERATOR, THE TRAINEE WILL BE ASSISTED BY THE COMPANY’S STAFF, WHO WILL BE IN CHARGE OF THE ROLE OF MENTOR, SUPERVISING AND SUPERVISING THE PUPIL’S TRAINING COURSE, AND (3) ACCOMPANYING EXIT TO PROMOTE INTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET, WHICH CONSISTS OF ACTIVITIES PROVIDING INDIVIDUALISED ADVICE THROUGH INTERVIEWS WITH EACH PARTICIPANT. (English)
0 references
LA LIGNE 1 CIBLE 14 JEUNES ET ADULTES QUI SONT AU CHÔMAGE OU AU CHÔMAGE. LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UNE INTERVENTION VISANT À LA FORMATION DU PROFIL PROFESSIONNEL DU MAQUILLAGE CINÉMATOGRAPHIQUE ET DE L’AUDIO VISUEL. LE CHEMIN EST DIVISÉ EN PHASES OPÉRATIONNELLES SUIVANTES: 1) FORMATION EN CLASSE, 2) FORMATION DANS LES ENTREPRISES INDIQUÉES PAR LE FORMATEUR, LE STAGIAIRE SERA ASSISTÉ PAR LE PERSONNEL DE L’ENTREPRISE, QUI AGIRA EN TANT QUE TUTEURS ACCOMPAGNANT ET SUPERVISER LE PARCOURS DE FORMATION DE L’ÉTUDIANT, 3) ACCOMPAGNEMENT SORTANT VISANT À PROMOUVOIR L’INSERTION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL QUI CONSISTE EN UNE ACTIVITÉ DE CONSEIL INDIVIDUALISÉE PAR LE BIAIS D’ENTRETIENS DÉDIÉS À CHAQUE PARTICIPANT. (French)
23 December 2021
0 references
LIJN 1 IS GERICHT OP 14 JONGEREN EN VOLWASSENEN DIE WERKLOOS OF WERKLOOS ZIJN. HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN EEN INTERVENTIE GERICHT OP DE OPLEIDING VAN HET PROFESSIONELE PROFIEL VAN DE FILM MAKE-UP EN VISUELE AUDIO. HET PAD IS ONDERVERDEELD IN DE VOLGENDE OPERATIONELE FASEN: 1) OPLEIDING IN HET KLASLOKAAL, 2) OPLEIDING BIJ DE DOOR DE OPLEIDER AANGEDUIDE BEDRIJVEN, DE STAGIAIR ZAL WORDEN BIJGESTAAN DOOR HET PERSONEEL VAN HET BEDRIJF, DAT ZAL OPTREDEN ALS BEGELEIDERS EN BEGELEIDERS VAN HET OPLEIDINGSTRAJECT VAN DE STUDENT, 3) UITGAANDE BEGELEIDING TER BEVORDERING VAN DE INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT, DIE BESTAAT UIT EEN GEÏNDIVIDUALISEERDE ADVIESACTIVITEIT DOOR MIDDEL VAN INTERVIEWS VOOR ELKE DEELNEMER. (Dutch)
24 December 2021
0 references
DIE LINIE 1 RICHTET SICH AN 14 JUNGE MENSCHEN UND ERWACHSENE, DIE ARBEITSLOS ODER ARBEITSLOS SIND. DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG EINER INTERVENTION VOR, DIE AUF DIE AUSBILDUNG DES PROFESSIONELLEN PROFILS DES FILMS MAKE-UP UND VISUELLES AUDIO ABZIELT. DER PFAD IST IN FOLGENDE BETRIEBSPHASEN UNTERTEILT: 1) AUSBILDUNG IM KLASSENZIMMER, 2) AUSBILDUNG IN DEN VOM AUSBILDER ANGEGEBENEN UNTERNEHMEN, DER PRAKTIKANT WIRD VON DEN MITARBEITERN DES UNTERNEHMENS UNTERSTÜTZT, DIE ALS TUTOREN FUNGIEREN, DIE DEN AUSBILDUNGSWEG DES SCHÜLERS BEGLEITEN UND ÜBERWACHEN, 3) AUSGEHENDE BEGLEITUNG ZUR FÖRDERUNG DER INTEGRATION IN DEN ARBEITSMARKT, DIE IN EINER INDIVIDUALISIERTEN BERATUNGSTÄTIGKEIT DURCH INTERVIEWS BESTEHT, DIE JEDEM TEILNEHMER GEWIDMET SIND. (German)
25 December 2021
0 references
LA LÍNEA 1 SE DIRIGE A 14 JÓVENES Y ADULTOS DESEMPLEADOS O DESEMPLEADOS. EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN DESTINADA A LA FORMACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL DEL MAQUILLAJE CINEMATOGRÁFICO Y DEL AUDIO VISUAL. LA TRAYECTORIA SE DIVIDE EN LAS SIGUIENTES FASES OPERATIVAS: 1) FORMACIÓN EN EL AULA, 2) FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS INDICADAS POR EL FORMADOR, EL PASANTE ESTARÁ ASISTIDO POR EL PERSONAL DE LA EMPRESA, QUE ACTUARÁ COMO TUTORES ACOMPAÑANDO Y SUPERVISANDO EL ITINERARIO FORMATIVO DEL ESTUDIANTE, 3) ACOMPAÑAMIENTO SALIENTE DESTINADO A PROMOVER LA INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL QUE CONSISTE EN UNA ACTIVIDAD DE CONSULTORÍA INDIVIDUALIZADA A TRAVÉS DE ENTREVISTAS DEDICADAS A CADA PARTICIPANTE. (Spanish)
25 January 2022
0 references
MODTAGERNE UNDER BUDGETPOST 1 ER 14 UNGE OG VOKSNE ARBEJDSLØSE ELLER ARBEJDSLØSE. PROJEKTET FORUDSER GENNEMFØRELSE AF EN INTERVENTION, DER TAGER SIGTE PÅ AT DANNE DEN PROFESSIONELLE PROFIL AF FILM-MAKER(S) OG VISUEL AUDIO MAKE-UP TEAM. RUTEN BESTÅR AF FØLGENDE OPERATIONELLE TRIN: 1) UDDANNELSE I KAMMERET, 2) UDDANNELSESKURSER I DE UDDANNELSESVIRKSOMHEDER, SOM UDDANNELSESOPERATØREN HAR ANGIVET, PRAKTIKANTEN VIL BLIVE BISTÅET AF VIRKSOMHEDENS PERSONALE, SOM FÅR ANSVARET FOR ROLLEN SOM MENTOR, FØRER TILSYN MED OG FØRER TILSYN MED ELEVENS UDDANNELSESFORLØB, OG 3) LEDSAGER UDREJSE FOR AT FREMME INTEGRATIONEN PÅ ARBEJDSMARKEDET, SOM BESTÅR I AKTIVITETER, DER GIVER INDIVIDUEL RÅDGIVNING GENNEM SAMTALER MED HVER DELTAGER. (Danish)
6 July 2022
0 references
ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΉΣ 1 ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΕΊΝΑΙ 14 ΝΈΟΙ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΆΝΕΡΓΟΙ Ή ΆΝΕΡΓΟΙ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΦΊΛ ΤΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΟΠΤΙΚΟΎ ΜΑΚΙΓΙΆΖ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΆ ΣΤΆΔΙΑ: (1) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ, (2) ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΦΟΡΈΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, Ο ΑΣΚΟΎΜΕΝΟΣ ΘΑ ΕΠΙΚΟΥΡΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΦΟΡΤΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΎΛΟΥ, ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΊΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ (3) ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΗΝ ΈΞΟΔΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΜΈΣΩ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΩΝ ΜΕ ΚΆΘΕ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΑ. (Greek)
6 July 2022
0 references
KORISNICI PRORAČUNSKE LINIJE 1 SU 14 MLADIH I ODRASLIH NEZAPOSLENIH ILI NEZAPOSLENIH OSOBA. PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA INTERVENCIJE USMJERENE NA FORMIRANJE PROFESIONALNOG PROFILA FILMAŠA I VIZUALNOG AUDIO MAKE-UP TIMA. RUTA SE SASTOJI OD SLJEDEĆIH OPERATIVNIH KORAKA: (1) OSPOSOBLJAVANJE U VIJEĆNICI, (2) TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA U TVRTKAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE JE NAVEO VODITELJ OSPOSOBLJAVANJA, POLAZNIKU ĆE POMAGATI OSOBLJE TVRTKE, KOJE ĆE BITI ZADUŽENO ZA ULOGU MENTORA, NADZOR I NADZOR TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA I (3) PRATEĆI IZLAZAK RADI PROMICANJA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA, KOJI SE SASTOJI OD AKTIVNOSTI PRUŽANJA INDIVIDUALIZIRANIH SAVJETA PUTEM INTERVJUA SA SVAKIM POLAZNIKOM. (Croatian)
6 July 2022
0 references
BENEFICIARII LINIEI BUGETARE 1 SUNT 14 TINERI ȘI ADULȚI ȘOMERI SAU ȘOMERI. PROIECTUL PREVEDE PUNEREA ÎN APLICARE A UNEI INTERVENȚII CARE VIZEAZĂ FORMAREA PROFILULUI PROFESIONAL AL PRODUCĂTORULUI DE FILM ȘI AL ECHIPEI DE MACHIAJ AUDIO VIZUAL. RUTA CONSTĂ ÎN URMĂTOARELE ETAPE OPERAȚIONALE: (1) FORMAREA ÎN HEMICICLU, (2) CURSURILE DE FORMARE LA FIRMELE DE FORMARE INDICATE DE OPERATORUL DE FORMARE, STAGIARUL VA FI ASISTAT DE PERSONALUL SOCIETĂȚII, CARE VA FI RESPONSABIL DE ROLUL DE MENTOR, SUPERVIZARE ȘI SUPERVIZARE A CURSULUI DE FORMARE A ELEVULUI ȘI (3) ÎNSOȚIREA IEȘIRII PENTRU PROMOVAREA INTEGRĂRII PE PIAȚA MUNCII, CARE CONSTĂ ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSILIERE INDIVIDUALIZATĂ PRIN INTERVIURI CU FIECARE PARTICIPANT. (Romanian)
6 July 2022
0 references
PRÍJEMCAMI ROZPOČTOVEJ POLOŽKY 1 JE 14 MLADÝCH ĽUDÍ A DOSPELÍ, KTORÍ SÚ NEZAMESTNANÍ ALEBO NEZAMESTNANÍ. PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU INTERVENCIE ZAMERANEJ NA VYTVORENIE PROFESIONÁLNEHO PROFILU FILMOVÉHO VÝROBCU (FILMÁROV) A VIZUÁLNEHO ZVUKOVÉHO MAKE-UPU. TRASA POZOSTÁVA Z TÝCHTO PREVÁDZKOVÝCH KROKOV: (1) ŠKOLENIE V ROKOVACEJ SÁLE, 2) VZDELÁVACIE KURZY V ŠKOLIACICH FIRMÁCH, KTORÉ UVIEDOL PREVÁDZKOVATEĽ ODBORNEJ PRÍPRAVY, STÁŽISTOVI BUDÚ POMÁHAŤ ZAMESTNANCI SPOLOČNOSTI, KTORÍ BUDÚ ZODPOVEDNÍ ZA ÚLOHU MENTORA, DOHĽADU NAD ŠKOLIACIM KURZOM ŽIAKA A DOHĽADU NAD NÍM, A 3) SPREVÁDZANIE ODCHODU S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGRÁCIU NA TRHU PRÁCE, KTORÁ POZOSTÁVA Z ČINNOSTÍ POSKYTUJÚCICH INDIVIDUALIZOVANÉ PORADENSTVO PROSTREDNÍCTVOM ROZHOVOROV S KAŽDÝM ÚČASTNÍKOM. (Slovak)
6 July 2022
0 references
IR-RIĊEVITURI TAL-LINJA BAĠITARJA 1 HUMA 14-IL ŻAGĦŻUGĦ U ADULT QIEGĦDA JEW QIEGĦDA. IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENT IMMIRAT LEJN IL-FORMAZZJONI TAL-PROFIL PROFESSJONALI TAL-MAKER (S) TAL-FILM(I) U T-TIM TAL-GĦAMLA AWDJO VIŻIVA. IR-ROTTA TIKKONSISTI FIL-PASSI OPERAZZJONALI LI ĠEJJIN: (1) TAĦRIĠ FIL-KAMRA, (2) KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ FID-DITTI TAT-TAĦRIĠ INDIKATI MILL-OPERATUR TAT-TAĦRIĠ, IT-TRAINEE SE JKUN ASSISTIT MILL-PERSUNAL TAL-KUMPANIJA, LI SE JKUN INKARIGAT MIR-RWOL TA’ MENTOR, SUPERVIŻJONI U SUPERVIŻJONI TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENT, U (3) LI JAKKUMPANJA L-ĦRUĠ BIEX JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL, LI JIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET LI JIPPROVDU PARIRI INDIVIDWALIZZATI PERMEZZ TA’ INTERVISTI MA’ KULL PARTEĊIPANT. (Maltese)
6 July 2022
0 references
OS BENEFICIÁRIOS DA RUBRICA ORÇAMENTAL 1 SÃO 14 JOVENS E ADULTOS DESEMPREGADOS OU DESEMPREGADOS. O PROJETO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DESTINADA À FORMAÇÃO DO PERFIL PROFISSIONAL DO(S) CINEASTA(S) E DA EQUIPA DE MAQUIAGEM DE ÁUDIO VISUAL. O ITINERÁRIO CONSISTE NAS SEGUINTES ETAPAS OPERACIONAIS: (1) FORMAÇÃO NA CÂMARA, (2) CURSOS DE FORMAÇÃO NAS EMPRESAS DE FORMAÇÃO INDICADAS PELO OPERADOR DA FORMAÇÃO, O ESTAGIÁRIO SERÁ ASSISTIDO PELO PESSOAL DA EMPRESA, QUE SERÁ RESPONSÁVEL PELO PAPEL DE MENTOR, SUPERVISIONANDO E SUPERVISIONANDO O CURSO DE FORMAÇÃO DO ALUNO, E 3) ACOMPANHANDO A SAÍDA PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO, QUE CONSISTE EM ATIVIDADES DE ACONSELHAMENTO INDIVIDUALIZADO ATRAVÉS DE ENTREVISTAS COM CADA PARTICIPANTE. (Portuguese)
6 July 2022
0 references
BUDJETTIKOHDAN 1 EDUNSAAJIA OVAT 14 NUORTA JA TYÖTTÖMIÄ AIKUISIA. HANKKEESSA SUUNNITELLAAN SELLAISEN TOIMENPITEEN TOTEUTTAMISTA, JONKA TARKOITUKSENA ON MUODOSTAA ELOKUVANTEKIJÄN (ELOKUVIEN) JA VISUAALISEN ÄÄNEN MEIKKIRYHMÄN AMMATTIPROFIILI. REITTI KOOSTUU SEURAAVISTA OPERATIIVISISTA VAIHEISTA: 1) KOULUTUS ISTUNTOSALISSA, 2) KOULUTUSKURSSIT KOULUTTAJAN OSOITTAMISSA KOULUTUSYRITYKSISSÄ, HARJOITTELIJAA AVUSTAA YRITYKSEN HENKILÖSTÖ, JOKA VASTAA OHJAAJAN TEHTÄVISTÄ, OHJAA JA OHJAA OPPILAAN KOULUTUSTA JA 3) LIITTYY MAASTAPOISTUMISEN YHTEYDESSÄ TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISTA EDISTÄVIIN TOIMIIN, JOTKA KOOSTUVAT YKSILÖLLISESTÄ NEUVONNASTA KUNKIN OSALLISTUJAN KANSSA HAASTATTELEMALLA. (Finnish)
6 July 2022
0 references
ODBIORCAMI LINII BUDŻETOWEJ 1 JEST 14 OSÓB MŁODYCH I DOROSŁYCH BEZROBOTNYCH LUB BEZROBOTNYCH. PROJEKT PRZEWIDUJE PRZEPROWADZENIE INTERWENCJI MAJĄCEJ NA CELU STWORZENIE PROFILU ZAWODOWEGO ZESPOŁU FILM-MAKER (S) I WIZUALNEGO ZESPOŁU MAKIJAŻU AUDIO. TRASA OBEJMUJE NASTĘPUJĄCE ETAPY OPERACYJNE: 1) SZKOLENIA W IZBIE, 2) SZKOLENIA W FIRMACH SZKOLENIOWYCH WSKAZANYCH PRZEZ OPERATORA SZKOLENIOWEGO, STAŻYSTA BĘDZIE WSPIERANY PRZEZ PERSONEL PRZEDSIĘBIORSTWA, KTÓRY BĘDZIE ODPOWIEDZIALNY ZA ROLĘ MENTORA, NADZORU I NADZORU NAD KURSEM SZKOLENIOWYM UCZNIA ORAZ 3) TOWARZYSZĄCY WYJAZDOWI W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI NA RYNKU PRACY, KTÓRY POLEGA NA ZAPEWNIANIU ZINDYWIDUALIZOWANEGO DORADZTWA POPRZEZ WYWIADY Z KAŻDYM UCZESTNIKIEM. (Polish)
6 July 2022
0 references
PREJEMNIKI PRORAČUNSKE VRSTICE 1 SO 14 MLADIH IN ODRASLIH, KI SO BREZPOSELNI ALI BREZPOSELNI. PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO INTERVENCIJE, NAMENJENE OBLIKOVANJU STROKOVNEGA PROFILA FILMSKEGA USTVARJALCA (S) IN VIZUALNEGA AVDIO MAKE-UP EKIPE. POT JE SESTAVLJENA IZ NASLEDNJIH OPERATIVNIH KORAKOV: (1) USPOSABLJANJE V ZBORNICI, (2) TEČAJI USPOSABLJANJA V PODJETJIH ZA USPOSABLJANJE, KI JIH NAVEDE IZVAJALEC USPOSABLJANJA, PRIPRAVNIKU BO POMAGALO OSEBJE PODJETJA, KI BO ODGOVORNO ZA VLOGO MENTORJA, NADZOROVANJA IN NADZORA TEČAJA USPOSABLJANJA UČENCEV, IN (3) SPREMLJA IZSTOP ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA NA TRG DELA, KI VKLJUČUJE DEJAVNOSTI, KI ZAGOTAVLJAJO INDIVIDUALNO SVETOVANJE PREK RAZGOVOROV Z VSAKIM UDELEŽENCEM. (Slovenian)
6 July 2022
0 references
PŘÍJEMCI ROZPOČTOVÉ LINIE 1 JE 14 MLADÝCH LIDÍ A DOSPĚLÝCH NEZAMĚSTNANÝCH NEBO NEZAMĚSTNANÝCH. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ ZÁSAHU ZAMĚŘENÉHO NA VYTVOŘENÍ PROFESIONÁLNÍHO PROFILU FILMOVÉHO TVŮRCE (FILMŮ) A TÝMU VIZUÁLNÍHO ZVUKOVÉHO MAKE-UPU. TRAŤ SE SKLÁDÁ Z TĚCHTO PROVOZNÍCH KROKŮ: (1) ŠKOLENÍ V KOMOŘE, 2) ŠKOLENÍ VE ŠKOLICÍCH FIRMÁCH URČENÝCH PROVOZOVATELEM ODBORNÉ PŘÍPRAVY, STÁŽISTA BUDOU NÁPOMOCNI ZAMĚSTNANCI SPOLEČNOSTI, KTEŘÍ BUDOU MÍT NA STAROSTI ÚLOHU MENTORA, DOHLEDU NAD ŠKOLICÍM KURZEM ŽÁKA A DOHLEDU NAD NÍM, A 3) DOPROVODNÝ VÝSTUP NA PODPORU INTEGRACE NA TRHU PRÁCE, KTERÝ SPOČÍVÁ V POSKYTOVÁNÍ INDIVIDUALIZOVANÉHO PORADENSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM POHOVORŮ S KAŽDÝM ÚČASTNÍKEM. (Czech)
6 July 2022
0 references
1 BIUDŽETO EILUTĖS LĖŠŲ GAVĖJAI YRA 14 JAUNŲ ŽMONIŲ IR SUAUGUSIŲ BEDARBIŲ ARBA BEDARBIŲ. PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI INTERVENCIJĄ, KURIA SIEKIAMA FORMUOTI KINO KŪRĖJŲ IR VAIZDO GARSO MAKIAŽO KOMANDOS PROFESINĮ PROFILĮ. MARŠRUTĄ SUDARO ŠIE VEIKLOS ETAPAI: 1) MOKYMĄ RŪMUOSE, 2) MOKYMO KURSUS MOKYMO ĮMONĖSE, KURIAS NURODO MOKYMO OPERATORIUS, STAŽUOTOJUI PADĖS ĮMONĖS DARBUOTOJAI, KURIE BUS ATSAKINGI UŽ MOKINIO MOKYMO KURSŲ PRIEŽIŪRĄ, PRIEŽIŪRĄ IR PRIEŽIŪRĄ, IR 3) LYDI IŠVYKIMĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMA INTEGRACIJA Į DARBO RINKĄ, KURIĄ SUDARO VEIKLA, KURIA TEIKIAMOS INDIVIDUALIOS KONSULTACIJOS PER POKALBIUS SU KIEKVIENU DALYVIU. (Lithuanian)
6 July 2022
0 references
BUDŽETA POZĪCIJAS SAŅĒMĒJI IR 14 JAUNIEŠI UN PIEAUGUŠIE BEZDARBNIEKI VAI BEZDARBNIEKI. PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT INTERVENCI, KURAS MĒRĶIS IR VEIDOT FILMU VEIDOTĀJA(-U) UN VIZUĀLĀS AUDIO MAKE-UP KOMANDAS PROFESIONĀLO PROFILU. MARŠRUTS SASTĀV NO ŠĀDIEM DARBĪBAS POSMIEM: (1) APMĀCĪBA SĒŽU ZĀLĒ, 2) MĀCĪBU KURSI MĀCĪBU UZŅĒMUMOS, KURUS NORĀDĪJIS MĀCĪBU RĪKOTĀJS, PRAKTIKANTAM PALĪDZ UZŅĒMUMA DARBINIEKI, KAS BŪS ATBILDĪGI PAR MENTORA LOMU, SKOLĒNU MĀCĪBU KURSA UZRAUDZĪBU UN UZRAUDZĪBU, UN 3) PAVADĪT IZEJU, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJU DARBA TIRGŪ, KAS SASTĀV NO DARBĪBĀM, KAS SNIEDZ INDIVIDUALIZĒTAS KONSULTĀCIJAS, IZTAUJĀJOT AR KATRU DALĪBNIEKU. (Latvian)
6 July 2022
0 references
ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ПО БЮДЖЕТЕН РЕД 1 СА 14 МЛАДИ ХОРА И ВЪЗРАСТНИ БЕЗРАБОТНИ ИЛИ БЕЗРАБОТНИ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ ФОРМИРАНЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПРОФИЛ НА ФИЛМОВИЯ(ИТЕ) ЕКИП(И) И ВИЗУАЛЕН АУДИО ГРИМ. МАРШРУТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ СЛЕДНИТЕ ОПЕРАТИВНИ СТЪПКИ: (1) ОБУЧЕНИЕ В КАМАРАТА, (2) КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОСОЧЕНИ ОТ ОБУЧАВАЩИЯ, СТАЖАНТЪТ ЩЕ БЪДЕ ПОДПОМАГАН ОТ ПЕРСОНАЛА НА ДРУЖЕСТВОТО, КОЙТО ЩЕ ОТГОВАРЯ ЗА РОЛЯТА НА НАСТАВНИК, НАДЗОР И НАДЗОР НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИКА, И 3) ПРИДРУЖАВАЩ НАПУСКАНЕТО С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА, КОЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ ДЕЙНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАЦИИ ЧРЕЗ ИНТЕРВЮТА С ВСЕКИ УЧАСТНИК. (Bulgarian)
6 July 2022
0 references
AZ 1. KÖLTSÉGVETÉSI TÉTEL KEDVEZMÉNYEZETTJEI 14 FIATAL ÉS FELNŐTT MUNKANÉLKÜLI VAGY MUNKANÉLKÜLI. A PROJEKT EGY OLYAN BEAVATKOZÁS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYNEK CÉLJA A FILMKÉSZÍTŐ(K) SZAKMAI PROFILJÁNAK KIALAKÍTÁSA ÉS A VIZUÁLIS HANGSÚLLYAL FOGLALKOZÓ CSOPORT KIALAKÍTÁSA. AZ ÚTVONAL A KÖVETKEZŐ OPERATÍV LÉPÉSEKBŐL ÁLL: (1) A KAMARAI KÉPZÉS, (2) A KÉPZÉS ÜZEMELTETŐJE ÁLTAL MEGJELÖLT KÉPZÉSI CÉGEKNÉL TARTOTT KÉPZÉSEK, A GYAKORNOKOT A TÁRSASÁG MUNKATÁRSAI SEGÍTIK, AKIK A TANULÓ TANFOLYAMÁNAK MENTORI, FELÜGYELETI ÉS FELÜGYELETI FELADATAIT LÁTJÁK EL, ÉS (3) A MUNKAERŐPIACRA VALÓ BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ KIUTAZÁST KÍSÉRNEK, AMELY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKBŐL ÁLL, AMELYEK SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁST NYÚJTANAK AZ EGYES RÉSZTVEVŐKKEL FOLYTATOTT INTERJÚK RÉVÉN. (Hungarian)
6 July 2022
0 references
IS IAD NA DAOINE A FHAIGHEANN AN LÍNE BHUISÉID 1 NÁ 14 DHUINE ÓG AGUS DAOINE FÁSTA DÍFHOSTAITHE NÓ DÍFHOSTAITHE. FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO GCUIRFEAR IDIRGHABHÁIL I BHFEIDHM A BHEIDH DÍRITHE AR PHRÓIFÍL GHAIRMIÚIL AN SCANNÁIN/NA NDÉANTÓIRÍ SCANNÁN AGUS NA FOIRNE AMHARCDHÉANTA FUAIME A CHRUTHÚ. IS ÉARD ATÁ SA BHEALACH NA CÉIMEANNA OIBRÍOCHTÚLA SEO A LEANAS: (1) OILIÚINT SA SEOMRA, (2) CÚRSAÍ OILIÚNA AG NA GNÓLACHTAÍ OILIÚNA ATÁ LUAITE AG AN OIBREOIR OILIÚNA, TABHARFAIDH FOIREANN NA CUIDEACHTA CÚNAMH DON OILIÚNAÍ, A BHEIDH I GCEANNAS AR RÓL AN MHEANTÓRA, A DHÉANFAIDH MAOIRSEACHT AGUS MAOIRSEACHT AR CHÚRSA OILIÚNA AN DALTA, AGUS (3) A BHEIDH AG GABHÁIL LEIS CHUN IMEASCADH SA MHARGADH SAOTHAIR A CHUR CHUN CINN, ARB É ATÁ ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN COMHAIRLE AONAIR AR FÁIL TRÍ AGALLAIMH LE GACH RANNPHÁIRTÍ. (Irish)
6 July 2022
0 references
MOTTAGARE AV BUDGETPOST 1 ÄR 14 UNGDOMAR OCH VUXNA ARBETSLÖSA ELLER ARBETSLÖSA. PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA EN INSATS SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA YRKESPROFILEN FÖR FILM-MAKER-TEAMET OCH DET VISUELLA LJUDMAKEUPTEAMET. RUTTEN BESTÅR AV FÖLJANDE OPERATIVA STEG: 1) UTBILDNING PÅ AVDELNINGEN, 2) UTBILDNING VID DE UTBILDNINGSFÖRETAG SOM ANGES AV UTBILDNINGSFÖRETAGET, PRAKTIKANTEN KOMMER ATT BISTÅS AV FÖRETAGETS PERSONAL, SOM KOMMER ATT ANSVARA FÖR ROLLEN SOM MENTOR, ÖVERVAKA OCH ÖVERVAKA ELEVENS UTBILDNING, OCH 3) ÅTFÖLJANDE UTTRÄDE FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN, VILKET BESTÅR AV VERKSAMHET SOM GER INDIVIDANPASSAD RÅDGIVNING GENOM INTERVJUER MED VARJE DELTAGARE. (Swedish)
6 July 2022
0 references
EELARVEREA 1 SAAJAD ON 14 NOORT JA TÄISKASVANUT, KES ON TÖÖTUD VÕI TÖÖTUD. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE SEKKUMISE RAKENDAMINE, MILLE EESMÄRK ON LUUA FILMITEGIJA(TE) JA VISUAALSE HELI MEIGIMEESKONNA PROFESSIONAALNE PROFIIL. MARSRUUT KOOSNEB JÄRGMISTEST KÄITAMISETAPPIDEST: (1) KOOLITUS KOJAS, 2) KOOLITUSKORRALDAJA MÄÄRATUD KOOLITUSETTEVÕTETES, PRAKTIKANDIT ABISTAVAD ETTEVÕTTE TÖÖTAJAD, KES VASTUTAVAD ÕPILASE KOOLITUSKURSUSE JUHENDAMISE, JUHENDAMISE JA JÄRELEVALVE EEST, NING 3) KOOLIST LAHKUMISEGA KAASNEVAD KOOLITUSED TÖÖTURULE INTEGREERIMISE EDENDAMISEKS, MIS HÕLMAB INDIVIDUAALSET NÕUSTAMIST IGA OSALEJAGA TOIMUVATE INTERVJUUDE KAUDU. (Estonian)
6 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F82J18000520009
0 references