Together we discover (Q138795): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Dębno / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 08:43, 10 June 2023
Project Q138795 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Together we discover |
Project Q138795 in Poland |
Statements
183,464.83 zloty
0 references
215,840.98 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA BARLINEK
0 references
Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności u 222 uczniów (97dz/125chł) Publicznego Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika z Gminy Barlinek, które w roku poprzedzającym rok złożenia wniosku o dofinansowanie osiągnęło wyniki edukacyjne niższe od średnich dla województwa zachodniopomorskiego, a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tej szkoły dzięki podniesieniu kwalifikacji 22 n-li (18K/4M) oraz wyposażeniu szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne, do 30.06.2018r. Zaplanowany zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb zakres zadań wpisuje się w realizację celu szczegółowego nr 2 dla działania 8.5 RPO WZ 2014-2020 poprzez: 1. realizację dodatkowych zajęć rozwijających dla uczniów uzdolnionych w zakresie kompetencji kluczowych; 2. realizację szkolenia podnoszącego kompetencje n-li w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji oraz pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych; 3. doposażenie bazy dydaktycznej szkoły mające na celu zwiększenie częstotliwości wykorzystania TIK oraz ułatwienie pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edu.; 4. realizację zajęć doradztwa zawodowego; 5. realizację zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Efektem realizacji powyższych zadań będzie poprawa wyników nauczania oraz przygotowanie uczniów do kolejnych etapów uczenia, a w konsekwencji lepszej adaptacyjności na rynku pracy. Wszystkie zaplanowane działania, cel projektu oraz zakres wsparcia wynikają z przeprowadzonej w szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Ponadto przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy poprzedzającychrozpoczęcie realizacji proj. (średniomiesię (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 222 pupils (97dz/125chł) of Nicolaus Copernicus Public High School No.2 from Barlinek commune, which in the year preceding the year of application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie voivodship, as well as the improvement of the quality of educational services of this school thanks to the raising of the qualifications of 22 n-li (18K/4M) and equipping the school with modern teaching aid. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by: 1. the implementation of additional development activities for gifted pupils in the field of key competences; 2. implementation of training raising the competence of n-li in the use of modern information and communication technologies in education and working with a pupil with special educational needs; 3. retrofitting the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and to facilitate work with pupils with special edu needs; 4. implementation of professional counseling classes; 5. execution of classes for pupils with special educational needs. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the objective of the project and the scope of support are based on the school carried out and approved by the diagnosing body. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school during the 12 months prior to the launch of the project. (meaning (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 222 étudiants (97dz/125ch³) du Nicolaus Copernicus Public Gymnasium no 2 de la Commune de Barlinek, qui dans l’année précédant l’année de dépôt de la demande de cofinancement a obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne pour la Voïvodie de Poméranie occidentale, ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de cette école en augmentant les qualifications de 22 n-li (18K/4M) et en équipant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30.6.2018. La portée des tâches prévues en fonction du diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique 2 pour la mesure 8.5 du ROP 2014-2020: 1. la mise en œuvre d’activités de développement supplémentaires pour les étudiants qualifiés dans le domaine des compétences clés; 2. la mise en œuvre d’une formation améliorant les compétences du n-li en ce qui concerne l’utilisation des technologies modernes de l’information et de la communication dans l’éducation et la collaboration avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers; 3. la modernisation de la base d’enseignement de l’école en vue d’accroître l’utilisation des TIC et de faciliter le travail avec les élèves ayant des besoins spéciaux; 4. la mise en place de cours d’orientation professionnelle; 5. la mise en place de cours pour les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Ces tâches auront pour effet d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, partant, d’améliorer leur capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités prévues, le but du projet et la portée du soutien sont le résultat de l’école et sont approuvés par l’organisme chargé du diagnostic. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités réalisées avant le début de la mise en œuvre du projet par l’école (dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (intrants) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début de la mise en œuvre du projet. (moyen) (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 222 Schülern (97dz/125ch³) des öffentlichen Gymnasiums Nicolaus Copernicus Nr. 2 der Gemeinde Barlinek zu verbessern, das im Jahr vor dem Jahr der Einreichung des Antrags auf Kofinanzierung Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt für die Woiwodschaft Westpommern erzielte, sowie die ständige Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste dieser Schule durch die Erhöhung der Qualifikationen von 22 n-li (18K/4M) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrmitteln, bis 30.6.2018. Der Umfang der im Einklang mit der Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel 2 für Maßnahme 8.5 des ROP 2014-2020 bis: 1. Durchführung zusätzlicher Entwicklungsaktivitäten für qualifizierte Studierende im Bereich der Schlüsselkompetenzen; 2. Durchführung der Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen von n-li bei der Nutzung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien in der Bildung und in der Zusammenarbeit mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen; 3. Nachrüstung der Unterrichtsbasis der Schule mit dem Ziel, den Einsatz von IKT zu erhöhen und die Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen zu erleichtern; 4. Einführung von Berufsberatungsklassen; 5. Durchführung von Klassen für Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Die Auswirkungen der oben genannten Aufgaben werden darin bestehen, die Lernergebnisse zu verbessern und die Schüler auf die nächsten Lernphasen vorzubereiten und damit die Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Alle geplanten Aktivitäten, der Zweck des Projekts und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis der Schule und genehmigt von der Stelle, die die Diagnose durchführt. Darüber hinaus werden ESF-finanzierte Projekte Maßnahmen ergänzen, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Beginn der Projektdurchführung durch die Schule durchgeführt wurden (Ausgaben der Mittel für ihre Durchführung), wird im Verhältnis zum Umfang der Tätigkeiten (Eingänge), die die Schule in den 12 Monaten vor Beginn der Durchführung des Projekts durchgeführt hat, nicht abnehmen. (mittel) (German)
13 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden van 222 studenten (97dz/125ch³) van het Nicolaus Copernicus Public Gymnasium nr. 2 van de Barlinek Commune, die in het jaar voorafgaand aan het jaar van indiening van de aanvraag voor medefinanciering minder onderwijsresultaten behaalde dan gemiddeld voor het woiwodschap West-Pommeren, alsook de permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze school door de kwalificaties van 22 n-li (18K/4M) te verhogen en de school uit te rusten met moderne onderwijshulpmiddelen, tot 30.6.2018. Het toepassingsgebied van de overeenkomstig de behoeftendiagnose geplande taken is in overeenstemming met specifieke doelstelling 2 voor maatregel 8.5 van het ROP 2014-2020 door: 1. uitvoering van aanvullende ontwikkelingsactiviteiten voor studenten die geschoold zijn op het gebied van sleutelcompetenties; 2. tenuitvoerlegging van opleidingen ter verbetering van de competenties van n-li bij het gebruik van moderne informatie- en communicatietechnologieën in het onderwijs en het werken met een student met speciale onderwijsbehoeften; 3. aanpassing van de onderwijsbasis van de school gericht op het vergroten van het gebruik van ICT en het vergemakkelijken van het werken met studenten met speciale behoeften; 4. de invoering van klassen van beroepsbegeleiding; 5. implementatie van lessen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften. Het effect van de bovengenoemde taken zal zijn om de leerresultaten te verbeteren en studenten voor te bereiden op de volgende leerfasen, en bijgevolg een beter aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt. Alle geplande activiteiten, het doel van het project en de omvang van de ondersteuning zijn het resultaat van de school en goedgekeurd door de instantie die de diagnose uitvoert. Daarnaast zullen door het ESF gefinancierde projecten een aanvulling vormen op acties die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die vóór de aanvang van de uitvoering van het project door de school zijn uitgevoerd (de uitgaven voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (inputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan het begin van de uitvoering van het project heeft uitgevoerd. (gemiddeld) (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze di 222 studenti (97dz/125ch³) del Nicolaus Copernicus Public Gymnasium n. 2 del Comune di Barlinek, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di cofinanziamento ha raggiunto risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania occidentale, nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi di questa scuola aumentando le qualifiche di 22 n-li (18K/4M) e dotando la scuola di ausili didattici moderni, fino al 30.6.2018. La portata dei compiti pianificati conformemente alla diagnosi delle esigenze è in linea con l'obiettivo specifico 2 per la misura 8.5 del POR 2014-2020: 1. realizzazione di ulteriori attività di sviluppo per gli studenti qualificati nel campo delle competenze chiave; 2. attuazione della formazione migliorando le competenze di n-li nell'uso delle moderne tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'istruzione e lavorando con uno studente con esigenze educative speciali; 3. ammodernare la base didattica della scuola volta ad aumentare l'uso delle TIC e a facilitare il lavoro con gli studenti con esigenze particolari; 4. realizzazione di corsi di consulenza professionale; 5. implementazione di classi per studenti con esigenze educative speciali. I compiti di cui sopra avranno l'effetto di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità sul mercato del lavoro. Tutte le attività pianificate, lo scopo del progetto e l'ambito di sostegno sono il risultato della scuola e approvato dall'organismo che conduce la diagnosi. Inoltre, i progetti finanziati dal FSE integreranno le azioni svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte prima dell'inizio dell'attuazione del progetto da parte della scuola (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (input) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'inizio dell'attuazione del progetto. (medio) (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar los conocimientos y habilidades de 222 estudiantes (97dz/125ch³) del Gimnasio Público N.º 2 de Nicolaus Copernicus de la Comuna Barlinek, que en el año anterior al año de presentación de la solicitud de cofinanciación lograron resultados educativos inferiores a la media para el Voivodato de Pomerania Occidental, así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de esta escuela elevando las cualificaciones de 22 n-li (18K/4M) y dotando a la escuela con modernas ayudas pedagógicas, hasta el 30.6.2018. El alcance de las tareas previstas de acuerdo con el diagnóstico de necesidades está en consonancia con el objetivo específico n.º 2 de la medida 8.5 del PPR 2014-2020: 1. realización de actividades de desarrollo adicionales para estudiantes cualificados en el campo de las competencias clave; 2. realización de una formación que mejore las competencias de n-li en el uso de las modernas tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación y trabaje con un estudiante con necesidades educativas especiales; La adaptación de la base docente de la escuela con el fin de aumentar el uso de las TIC y facilitar el trabajo con los estudiantes con necesidades especiales; 4. realización de clases de orientación profesional; 5. implementación de clases para estudiantes con necesidades educativas especiales. El efecto de las tareas anteriores será mejorar los resultados del aprendizaje y preparar a los estudiantes para las próximas etapas de aprendizaje y, en consecuencia, una mejor adaptabilidad en el mercado laboral. Todas las actividades planificadas, el propósito del proyecto y el alcance del apoyo son el resultado de la escuela y aprobados por el organismo que realiza el diagnóstico. Además, los proyectos financiados por el FSE complementarán las acciones llevadas a cabo antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio de la ejecución del proyecto por parte de la escuela (el gasto de los fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (inputs) llevadas a cabo por la escuela en los 12 meses anteriores al inicio de la ejecución del proyecto. (medio) (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge kendskabet og færdighederne hos 222 studerende (97dz/125ch³) i Nicolaus Copernicus Public Gymnasium nr. 2 fra Barlinek Kommune, som i året forud for det år, hvor ansøgningen om medfinansiering blev indgivet, opnåede uddannelsesresultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske voivodskab, samt den permanente forbedring af kvaliteten af uddannelsesydelserne på denne skole ved at øge kvalifikationerne på 22 n-li (18K/4M) og udstyre skolen med moderne undervisningsmidler indtil 30.6.2018. Omfanget af planlagte opgaver i overensstemmelse med behovsdiagnosen er i overensstemmelse med det specifikke mål 2 for foranstaltning 8.5 i ROP 2014-2020 ved: 1. gennemførelse af supplerende udviklingsaktiviteter for studerende, der er kvalificerede inden for nøglekompetencer; 2. gennemførelse af uddannelse, der forbedrer n-li's kompetencer i brugen af moderne informations- og kommunikationsteknologier inden for uddannelse og samarbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov; 3. eftermontering af skolens undervisningsgrundlag med henblik på at øge brugen af IKT og lette arbejdet med elever med særlige behov; 4. gennemførelse af erhvervsvejledningsklasser; 5. implementering af klasser for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Virkningen af ovennævnte opgaver vil være at forbedre læringsresultaterne og forberede de studerende på de næste faser af læringen og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle planlagte aktiviteter, projektets formål og omfanget af støtten er resultatet af skolen og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Desuden vil ESF-finansierede projekter supplere de foranstaltninger, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, inden skolens projektgennemførelse påbegyndes (udgifterne til midlerne til deres gennemførelse), vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter (input), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for påbegyndelsen af projektets gennemførelse. (medium) (Danish)
3 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 222 φοιτητών (97dz/125ch³) του Δημόσιου Γυμνασίου Nicolaus Copernicus αριθ. 2 της Κομμούνας Barlinek, η οποία κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης συγχρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από το μέσο όρο για το Βοϊβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη μόνιμη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου αυτού με την αύξηση των προσόντων των 22 n-li (18K/4M) και τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα, μέχρι τις 30.6.2018. Το πεδίο εφαρμογής των καθηκόντων που προγραμματίζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με τον ειδικό στόχο 2 για το μέτρο 8.5 του ΠΕΠ 2014-2020: 1. εφαρμογή πρόσθετων αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για σπουδαστές ειδικευμένους στον τομέα των βασικών ικανοτήτων· 2. εφαρμογή της κατάρτισης για τη βελτίωση των ικανοτήτων του n-li στη χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση και τη συνεργασία με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 3. μετασκευή της διδακτικής βάσης του σχολείου με στόχο την αύξηση της χρήσης των ΤΠΕ και τη διευκόλυνση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες· 4. την εφαρμογή των τάξεων επαγγελματικής συμβουλευτικής· 5. υλοποίηση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το αποτέλεσμα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο σκοπός του έργου και το εύρος της υποστήριξης είναι το αποτέλεσμα του σχολείου και έχουν εγκριθεί από τον φορέα που διεξάγει τη διάγνωση. Επιπλέον, τα χρηματοδοτούμενα από το ΕΚΤ έργα θα συμπληρώνουν τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη της υλοποίησης του έργου από το σχολείο (δαπάνες χρηματοδότησης για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εισροές) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες πριν από την έναρξη της υλοποίησης του έργου. (μεσαία) (Greek)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina 222 učenika (97dz/125ch³) Nicolaus Copernicus Javne gimnazije br. 2 iz općine Barlinek, koja je u godini koja prethodi godini podnošenja zahtjeva za sufinanciranje postigla rezultate obrazovanja niže od prosjeka za zapadnopomeransko vojvodstvo, kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga ove škole podizanjem kvalifikacija 22 n-li (18K/4M) i opremanjem škole suvremenim nastavnim pomagalima, do 30.6.2018. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba u skladu je s posebnim ciljem br. 2 za mjeru 8.5. ROP-a za razdoblje 2014. – 2020. na sljedeći način: 1. provođenje dodatnih razvojnih aktivnosti za studente kvalificirane u području ključnih kompetencija; 2. provedbu obuke unapređenja kompetencija n-li u korištenju suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija u obrazovanju i radu sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama; 3. nadograditi nastavnu bazu škole s ciljem povećanja upotrebe IKT-a i olakšavanja rada s učenicima s posebnim potrebama; 4. provođenje nastave stručnog savjetovanja; 5. implementacija nastave za studente s posebnim obrazovnim potrebama. Učinak navedenih zadaća bit će poboljšanje ishoda učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, svrha projekta i opseg potpore rezultat su škole i odobreni od strane tijela koje provodi dijagnozu. Osim toga, projekti financirani iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje škola provodi prije početka provedbe projekta (troškovi sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (unosa) koje je škola provela u 12 mjeseci prije početka provedbe projekta. ♪ (srednja) (Croatian)
3 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și abilitățile a 222 de elevi (97dz/125ch³) ai Gimnaziului Public Nicolaus Copernicus nr. 2 din Comuna Barlinek, care în anul anterior depunerii cererii de cofinanțare a obținut rezultate educaționale mai mici decât media pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale acestei școli prin creșterea calificărilor de 22 n-li (18K/4M) și dotarea școlii cu ajutoare didactice moderne, până la 30.6.2018. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în conformitate cu diagnosticul nevoilor este în conformitate cu obiectivul specific 2 pentru măsura 8.5 din POR 2014-2020 prin: 1. punerea în aplicare a unor activități suplimentare de dezvoltare pentru studenții calificați în domeniul competențelor-cheie; 2. punerea în aplicare a formării care să îmbunătățească competențele n-li în utilizarea tehnologiilor moderne ale informației și comunicațiilor în educație și să lucreze cu un student cu nevoi educaționale speciale; 3. modernizarea bazei de predare a școlii, cu scopul de a spori utilizarea TIC și de a facilita colaborarea cu elevii cu nevoi speciale; 4. punerea în aplicare a claselor de consiliere profesională; 5. implementarea claselor pentru studenții cu nevoi educaționale speciale. Sarcinile de mai sus vor avea ca efect îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, scopul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului sunt rezultatul școlii și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. În plus, proiectele finanțate prin FSE vor completa acțiunile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea implementării proiectului de către școală (cheltuielile fondurilor pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare începerii punerii în aplicare a proiectului. (mediu) (Romanian)
3 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť znalosti a zručnosti 222 študentov (97dz/125ch³) verejného gymnázia Nicolaus Copernicus Public Gymnasium č. 2 z Barlinekovej komúny, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o spolufinancovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemer pre západné pomoranské vojvodstvo, ako aj trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb tejto školy zvýšením kvalifikácie 22 n-li (18K/4M) a vybavením školy modernými učebnými pomôckami do 30. 6. 2018. Rozsah úloh plánovaných v súlade s diagnózou potrieb je v súlade s osobitným cieľom 2 pre opatrenie 8.5 ROP 2014 – 2020: 1. vykonávanie ďalších rozvojových činností pre študentov kvalifikovaných v oblasti kľúčových kompetencií; 2. vykonávanie odbornej prípravy, ktorou sa zlepšujú kompetencie n-li pri využívaní moderných informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní a práci so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; 3. doplnenie učebnej základne školy zameranej na zvýšenie využívania IKT a uľahčenie práce so študentmi so špeciálnymi potrebami; 4. vykonávanie odborných poradenských tried; 5. implementácia tried pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Uvedené úlohy budú mať za následok zlepšenie výsledkov vzdelávania a prípravu študentov na ďalšie fázy vzdelávania, a tým aj lepšiu prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, účel projektu a rozsah podpory sú výsledkom školy a schválené orgánom vykonávajúcim diagnózu. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať akcie vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných pred začatím realizácie projektu zo strany školy (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (vstupov), ktoré škola vykonáva počas 12 mesiacov pred začatím realizácie projektu. (stredný) (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-għarfien u l-ħiliet ta’ 222 student (97dz/125ch³) tal-Gymnasium Pubblika Nru 2 ta’ Nicolaus Copernicus mill-Komun ta’ Barlinek, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-kofinanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medja għall-Voivodeship tal-West Pomeranian, kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ din l-iskola billi jgħollu l-kwalifiki ta’ 22 n-li (18K/4M) u jgħammru l-iskola b’għajnuniet moderni għat-tagħlim, sat-30.6.2018. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet huwa konformi mal-objettiv speċifiku 2 għall-miżura 8.5 tal-ROP 2014–2020 billi: 1. l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali ta’ żvilupp għall-istudenti mħarrġa fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin; 2. l-implimentazzjoni ta’ taħriġ li jtejjeb il-kompetenzi tal-n-li fl-użu ta’ teknoloġiji moderni tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni fl-edukazzjoni u l-ħidma ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali; 3. il-modifika mill-ġdid tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola mmirata lejn iż-żieda fl-użu tal-ICT u l-iffaċilitar tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali; 4. l-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ konsulenza vokazzjonali; 5. implimentazzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-effett tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkun li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim u li l-istudenti jitħejjew għall-istadji li jmiss tat-tagħlim, u konsegwentement adattabbiltà aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-iskop tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma r-riżultat tal-iskola u approvati mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-azzjonijiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskola (in-nefqa tal-fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (inputs) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar qabel il-bidu tal-implimentazzjoni tal-proġett. (medja) (Maltese)
3 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 222 estudantes (97dz/125ch³) do Nicolaus Copernicus Public Gymnasium n.º 2 da Comuna de Barlinek, que no ano anterior ao ano de apresentação do pedido de cofinanciamento obteve resultados educativos inferiores à média para a voivodia Pomerânia Ocidental, bem como a melhoria permanente da qualidade dos serviços educativos desta escola, aumentando as qualificações de 22 n-li (18K/4M) e dotando a escola de apoios pedagógicos modernos, até 30.6.2018. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades está em conformidade com o objetivo específico 2 para a medida 8.5 do PDR 2014-2020: 1. execução de atividades de desenvolvimento adicionais para estudantes qualificados no domínio das competências essenciais; 2. implementação de formação que melhore as competências do n-li na utilização das modernas tecnologias da informação e da comunicação na educação e no trabalho com um estudante com necessidades educativas especiais; 3. Reequipamento da base de ensino da escola com o objetivo de aumentar o uso das TIC e facilitar o trabalho com alunos com necessidades especiais; 4. implementação de aulas de aconselhamento profissional; 5. implementação de aulas para estudantes com necessidades educacionais especiais. As tarefas acima referidas terão por efeito melhorar os resultados da aprendizagem e preparar os estudantes para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, uma melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades planejadas, a finalidade do projeto e o escopo do apoio são resultado da escola e aprovados pelo organismo que realiza o diagnóstico. Além disso, os projetos financiados pelo FSE complementarão as ações realizadas antes do início do projeto. A escala das atividades realizadas antes do início da execução do projeto pela escola (despesas de fundos para a sua execução) não diminuirá em relação à escala das atividades (inputs) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início da execução do projeto. (médio) (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä Barlinekin kunnan 222 opiskelijan (97dz/125ch³) tietoja ja taitoja (97dz/125ch³) Nicolaus Copernicus Public Gymnasium No. 2 -oppilaasta, joka yhteisrahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna saavutti Länsi-Pommerin voivodikunnan keskimääräistä alhaisempia koulutustuloksia sekä parantaa pysyvästi tämän koulun koulutuspalvelujen laatua nostamalla 22 n-li:n (18K/4M) tutkintoa ja varustamalla koulua nykyaikaisilla opetusvälineillä 30.6.2018 saakka. Tarvemäärittelyn mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuus vastaa vuosien 2014–2020 toimintasuunnitelman toimenpidettä 8.5 koskevaa erityistavoitetta 2 seuraavasti: 1) avaintaitojen alalla osaavien opiskelijoiden lisäkehitystoimien toteuttaminen; 2. sellaisen koulutuksen toteuttaminen, jolla parannetaan nL:n osaamista nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käytössä koulutuksessa ja työskentelyssä erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa; 3. koulun opetuspohjan jälkiasennus, jonka tarkoituksena on lisätä tieto- ja viestintätekniikan käyttöä ja helpottaa työskentelyä erityistarpeita omaavien opiskelijoiden kanssa; 4. ammatillisen ohjauksen luokkien toteuttaminen; 5. luokkien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Edellä mainittujen tehtävien tarkoituksena on parantaa oppimistuloksia ja valmentaa opiskelijoita oppimisen seuraaviin vaiheisiin ja siten parantaa sopeutumiskykyä työmarkkinoilla. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tarkoitus ja tuen laajuus ovat seurausta koulusta, ja diagnoosin suorittava elin on hyväksynyt sen. Lisäksi ESR:n rahoittamilla hankkeilla täydennetään ennen hankkeen aloittamista toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteutuksen aloittamista toteuttamien toimien laajuus (toteutukseen tarkoitettujen varojen kustannukset) ei pienene suhteessa niiden toimien (panosten) laajuuteen, joita koulu toteuttaa hankkeen toteuttamista edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskipitkä) (Finnish)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 222 študentov (97dz/125ch³) javne gimnazije Nicolaus Copernicus št. 2 iz komune Barlinek, ki je v letu pred letom predložitve vloge za sofinanciranje dosegla rezultate izobraževanja, ki so bili nižji od povprečja v zahodnopomeranskem vojvodstvu, ter trajno izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev te šole z dvigom kvalifikacij 22 n-li (18K/4M) in opremljanjem šole s sodobnimi učnimi pripomočki do 30.6.2018. Obseg nalog, načrtovanih v skladu z diagnozo potreb, je v skladu s specifičnim ciljem 2 za ukrep 8.5 ROP 2014–2020, in sicer: 1. izvajanje dodatnih razvojnih aktivnosti za študente, ki so usposobljeni na področju ključnih kompetenc; 2. izvajanje usposabljanja za izboljšanje kompetenc n-li pri uporabi sodobnih informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževanju in delu s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami; 3. nadgradnja učne baze šole, katere cilj je povečati uporabo IKT in olajšati delo s študenti s posebnimi potrebami; 4. izvajanje razredov poklicnega svetovanja; 5. izvajanje razredov za študente s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Učinek zgoraj navedenih nalog bo izboljšanje učnih rezultatov in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, namen projekta in obseg podpore so rezultat šole in potrjene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali ukrepe, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki jih šola izvaja pred začetkom izvajanja projekta (izdatki sredstev za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (vložkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom izvajanja projekta. (srednje) (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 222 studentů (97dz/125ch³) veřejného gymnázia Nicolaus Copernicus č. 2 z Barlinek komuny, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o spolufinancování dosáhla výsledků vzdělávání nižších než průměr pro západní Pomeranské vojvodství, jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb této školy zvýšením kvalifikace 22 n-li (18K/4M) a vybavením školy moderními výukovými pomůckami, a to do 30.6.2018. Rozsah úkolů plánovaných v souladu s diagnózou potřeb je v souladu se specifickým cílem 2 pro opatření 8.5 ROP 2014–2020 tím, že: 1. provádění dalších rozvojových činností pro studenty kvalifikované v oblasti klíčových kompetencí; 2. provádění odborné přípravy zlepšující kompetence n-li při využívání moderních informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání a práci se studentem se zvláštními vzdělávacími potřebami; 3. modernizace výukové základny školy s cílem zvýšit využívání informačních a komunikačních technologií a usnadnit práci se studenty se zvláštními potřebami; 4. provádění odborných poradenských tříd; 5. realizace tříd pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Výsledkem výše uvedených úkolů bude zlepšení výsledků učení a příprava studentů na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, účel projektu a rozsah podpory jsou výsledkem školy a schváleny orgánem provádějícím diagnostiku. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných školou před zahájením realizace projektu (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se nesníží ve vztahu k rozsahu činností (vstupů) prováděných školou v období 12 měsíců před zahájením realizace projektu. (střední) (Czech)
3 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – padidinti žinias ir įgūdžius 222 studentų (97dz/125ch³) Nicolaus Copernicus viešosios gimnazijos Nr. 2 iš Barlineko komunos, kuri per metus prieš paraiškos dėl bendro finansavimo pateikimo pasiekė mažiau nei vidurkis Vakarų Pamario vaivadijos švietimo rezultatus, taip pat nuolat gerinti šios mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant kvalifikaciją 22 n-li (18K/4M) ir aprūpinant mokyklą modernia mokymo pagalba, iki 2018 06 30. Užduočių, planuojamų atsižvelgiant į poreikių nustatymą, apimtis atitinka 2014–2020 m. RVP 8.5 priemonės 2 konkretų tikslą: 1. papildomos studentų, turinčių kvalifikaciją bendrųjų gebėjimų srityje, tobulinimosi veiklos įgyvendinimas; 2. mokymo įgyvendinimas gerinant n-li kompetencijas naudojant šiuolaikines informacines ir ryšių technologijas švietimo srityje ir dirbant su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu; 3. mokyklos mokymo bazės modifikavimas siekiant padidinti IRT naudojimą ir palengvinti darbą su specialiųjų poreikių turinčiais mokiniais; 4. profesinio konsultavimo klasių įgyvendinimas; 5. mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, klasių įgyvendinimas. Pirmiau minėtų užduočių poveikis bus pagerinti mokymosi rezultatus ir parengti studentus kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresniam prisitaikymui darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis yra mokyklos rezultatas ir patvirtinta diagnozę atliekančios įstaigos. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiksmus, atliktus iki projekto pradžios. Iki projekto įgyvendinimo pradžios mokykloje vykdomos veiklos mastas (lėšų jų įgyvendinimui išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos veiklos (įvedinių) mastu per 12 mėnesių iki projekto įgyvendinimo pradžios. (vidutinis) (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt 222 studentu (97dz/125ch³) Nicolaus Copernicus 2. ģimnāzijas zināšanas un prasmes no Barlinekas komūnas, kas gadā pirms līdzfinansējuma pieteikuma iesniegšanas gada Rietumpomožes vojevodistē sasniegtie izglītības rezultāti ir zemāki par vidējo rādītāju, kā arī pastāvīgi uzlabot šīs skolas izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot 22 n-li (18K/4M) kvalifikāciju un aprīkojot skolu ar moderniem mācību līdzekļiem līdz 30.6.2018. Saskaņā ar vajadzību diagnozi plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētajam mērķim Nr. 2 2014.–2020. gada RNP 8.5. pasākumam: 1. papildu attīstības aktivitāšu īstenošana pamatprasmju jomā prasmīgiem studentiem; 2. n-li kompetences pilnveides apmācības ieviešana moderno informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā izglītībā un darbā ar izglītojamo ar speciālām izglītības vajadzībām; 3. modernizēt skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT izmantošanu un atvieglotu darbu ar skolēniem ar īpašām vajadzībām; 4. profesionālo konsultāciju nodarbību īstenošana; 5. nodarbību īstenošana studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. Iepriekš minēto uzdevumu mērķis būs uzlabot mācību rezultātus un sagatavot studentus nākamajiem mācību posmiem, tādējādi uzlabojot pielāgošanās spēju darba tirgū. Visas plānotās aktivitātes, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir skolas rezultāts, un to apstiprina iestāde, kas veic diagnostiku. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pirms projekta īstenošanas sākuma skolā īstenoto pasākumu apjoms (finansējuma izdevumi to īstenošanai) nesamazināsies salīdzinājumā ar skolas veikto darbību (ieguldījumu) apjomu 12 mēnešos pirms projekta īstenošanas sākuma. (vidējs) (Latvian)
3 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повишат знанията и уменията на 222 студенти (97dz/125ch³) от Обществената гимназия „Николаус Коперник“ № 2 от Barlinek Commune, която през годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за съфинансиране, постигна образователни резултати, по-ниски от средните за Западнопоморското войводство, както и постоянното подобряване на качеството на образователните услуги на това училище чрез повишаване на квалификацията на 22 n-li (18K/4M) и оборудване на училището със съвременни помощни средства за преподаване, до 30.6.2018 г. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагнозата на потребностите, е в съответствие със специфична цел 2 за мярка 8.5 от ПРП 2014—2020 г. чрез: 1. осъществяване на допълнителни дейности за развитие на студенти, квалифицирани в областта на ключовите компетентности; 2. провеждане на обучение за повишаване на компетенциите на n-li в използването на съвременни информационни и комуникационни технологии в образованието и работата със студент със специални образователни потребности; 3. преоборудване на учебната база на училището, насочено към увеличаване на използването на ИКТ и улесняване на работата с ученици със специални нужди; 4. провеждане на курсове по професионално консултиране; 5. провеждане на класове за ученици със специални образователни потребности. Резултатът от горепосочените задачи ще бъде подобряване на учебните резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на учене, а оттам и по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата са резултат от училището и одобрени от органа, провеждащ диагнозата. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват действията, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на изпълнението на проекта от училището (разходите на средствата за тяхното изпълнение), няма да намалее спрямо мащаба на дейностите (вложените средства), извършени от училището през 12-те месеца преди началото на изпълнението на проекта. (средно) (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy növelje a Barlinek Commune 222 hallgatója (97dz/125ch³) tudását és készségeit a Barlinek Kommnéziából, amely a társfinanszírozási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság esetében az átlagosnál alacsonyabb oktatási eredményeket ért el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása 22 n-li (18K/4M) képesítésének emelésével és az iskola modern oktatási segédanyagokkal való felszerelésével 2018. június 30-ig. A szükségletek diagnózisával összhangban tervezett feladatok köre összhangban van a 2014–2020-as ROP 8.5. intézkedésének 2. egyedi célkitűzésével, a következők révén: 1. kiegészítő fejlesztési tevékenységek végrehajtása a kulcskompetenciák terén jártas hallgatók számára; 2. olyan képzés végrehajtása, amely javítja az n-li kompetenciáit a modern információs és kommunikációs technológiák oktatásban való használata és a sajátos nevelési igényű diákokkal való együttműködés terén; 3. az iskola oktatási bázisának utólagos felszerelése, amelynek célja az IKT használatának növelése és a sajátos nevelési igényű diákokkal való munka megkönnyítése; 4. szaktanácsadási osztályok megvalósítása; 5. osztályok végrehajtása a speciális oktatási igényű diákok számára. A fenti feladatoknak az lesz a hatása, hogy javítják a tanulási eredményeket és felkészítik a tanulókat a tanulás következő szakaszaira, és ebből következően a munkaerőpiaci alkalmazkodóképesség javítására. Minden tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre az iskola eredménye, amelyet a diagnózist végző szerv hagy jóvá. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt megkezdése előtt végrehajtott fellépéseket. Az iskola által a projekt végrehajtásának megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök kiadásai) nem csökken az iskola által a projekt végrehajtásának kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (inputok) nagyságrendjéhez képest. (közepes) (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail cur leis an eolas agus leis na scileanna atá ag 222 mac léinn (97dz/125ch³) de chuid Nicolaus Copernicus Poiblí Giomnáisiam Uimh. 2 ó Commune Barlinek, a bhain torthaí oideachais amach sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar chómhaoiniú níos ísle ná an meán do Voivodeship West Pomeranian, chomh maith le feabhas buan a chur ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoile seo trí cháilíochtaí 22 n-li (18K/4M) a ardú agus trí áiseanna teagaisc nua-aimseartha a thabhairt don scoil, go dtí 30.6.2018. Tá raon feidhme na gcúraimí atá beartaithe i gcomhréir leis an diagnóis riachtanas i gcomhréir le cuspóir sonrach 2 do bheart 8.5 de ROP 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: 1. gníomhaíochtaí forbartha breise a chur chun feidhme do mhic léinn atá oilte i réimse na bpríomhinniúlachtaí; 2. oiliúint a chur chun feidhme lena bhfeabhsaítear inniúlachtaí n-li in úsáid teicneolaíochtaí nua-aimseartha faisnéise agus cumarsáide san oideachas agus in obair le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici; 3. Bunscoil teagaisc na scoile a iarfheistiú a bhfuil sé d’aidhm aige úsáid TFC a mhéadú agus obair a éascú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu; 4. aicmí gairmchomhairleoireachta a chur chun feidhme; 5. ranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a chur i bhfeidhm. Is é an éifeacht a bheidh ag na tascanna thuas ná feabhas a chur ar thorthaí foghlama agus mic léinn a ullmhú do na chéad chéimeanna foghlama eile, agus dá bhrí sin inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Is iad na gníomhaíochtaí pleanáilte go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta ná toradh na scoile agus faofa ag an gcomhlacht a dhéanann an diagnóis. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna gcistiú ag CSE gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an scoil roimh thús chur i bhfeidhm an tionscadail (caiteachas na gcistí chun iad a chur i bhfeidhm) i gcoibhneas le scála na ngníomhaíochtaí (ionchuir) a rinne an scoil sna 12 mhí roimh thús chur i bhfeidhm an tionscadail. (meán) (Irish)
3 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 222 studenter (97dz/125ch³) vid Nicolaus Copernicus offentliga gymnasium nr 2 från kommunen Barlinek, som under året före det år då ansökan om medfinansiering lämnades in uppnådde utbildningsresultat som var lägre än genomsnittet för Västpomeranska vojvodskapet, samt en permanent förbättring av kvaliteten på utbildningstjänsterna i denna skola genom att höja kvalifikationerna på 22 n-li (18K/4M) och utrusta skolan med moderna undervisningshjälpmedel, till och med den 30 juni 2018. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen är i linje med det specifika mål 2 för åtgärd 8.5 i programmet 2014–2020 genom att 1. Genomförande av ytterligare utvecklingsverksamhet för studenter med kompetens inom nyckelkompetens. 2. genomförande av utbildning för att förbättra kompetensen hos n-li i användningen av modern informations- och kommunikationsteknik i utbildningen och i samarbete med en student med särskilda utbildningsbehov. 3. eftermontering av skolans undervisningsbas som syftar till att öka användningen av IKT och underlätta arbetet med elever med särskilda behov; 4. genomförande av yrkesvägledningsklasser. 5. genomförande av klasser för studenter med särskilda utbildningsbehov. Effekten av ovanstående uppgifter kommer att vara att förbättra läranderesultaten och förbereda eleverna för nästa steg i lärandet och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets syfte och omfattningen av stödet är resultatet av skolan och godkänts av det organ som utför diagnosen. Dessutom kommer ESF-finansierade projekt att komplettera åtgärder som genomförs innan projektet inleds. Omfattningen av verksamheten som utförs innan skolans projektgenomförande inleds (utgifterna för medlen för att genomföra dem) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av de verksamheter (insatser) som skolan genomfört under de tolv månader som föregår projektets genomförande. (medelstora) (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada Nicolaus Copernicuse avaliku gümnaasiumi nr 2 222 üliõpilase (97dz/125ch³) teadmisi ja oskusi Barlineki kommuunist, mis kaasrahastamise taotluse esitamise aastale eelneval aastal saavutasid Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamad haridustulemused, samuti selle kooli haridusteenuste kvaliteedi püsiv paranemine, tõstes kvalifikatsiooni 22 n-li (18K/4M) ja varustades kooli kaasaegsete õppevahenditega kuni 30.6.2018. Vajaduste diagnoosiga kooskõlas kavandatud ülesannete ulatus on kooskõlas 2014.–2020. aasta rakenduskava meetme 8.5 erieesmärgiga 2: 1. täiendavate arendustegevuste rakendamine põhipädevuste valdkonnas kvalifitseeritud üliõpilastele; 2. koolituse rakendamine, mis parandab n-li pädevust kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamisel hariduses ning hariduslike erivajadustega õpilasega töötamisel; 3. kooli õppebaasi moderniseerimine, mille eesmärk on suurendada IKT kasutamist ja hõlbustada erivajadustega õpilastega töötamist; 4. kutsenõustamiskursuste rakendamine; 5. klasside rakendamine hariduslike erivajadustega õpilastele. Eespool nimetatud ülesannete eesmärk on parandada õpiväljundeid ja valmistada õpilasi ette järgmisteks õppeetappideks ning seeläbi paremini kohaneda tööturul. Kõik kavandatavad tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus on kooli tulemus ja diagnostika läbiviija poolt heaks kiidetud. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid meetmeid, mis on võetud enne projekti algust. Enne projekti rakendamise algust kooli poolt elluviidavate tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vajalike vahendite kulud) ei vähene võrreldes kooli tegevuse (sisendi) ulatusega 12 kuu jooksul enne projekti rakendamise algust. (keskmine) (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: myśliborski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPZP.08.05.00-32-K040/17
0 references