Music box – positive changes in preschool education (Q97280): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Świdnica / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:27, 10 June 2023
Project Q97280 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Music box – positive changes in preschool education |
Project Q97280 in Poland |
Statements
704,590.0 zloty
0 references
829,230.0 zloty
0 references
84.97 percent
0 references
1 March 2018
0 references
29 February 2020
0 references
FUNDACJA PRZYJACIÓŁ PRZEDSZKOLAKA „AGUGU”
0 references
Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowany problem społeczny tj. brak równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej na obszarze miasta Świdnica oraz gmin wiejsko/miejskich Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.Celem projektu jest rozwój oferty edukacyjnej przedszkola poprzez realizację następujących zadań, w okresie od marca 2018 – do lutego 2020roku:- uruchomienie 1 grupy integracyjnej, z min. 17 nowymi miejscami, dostosowanymi do potrzeb dzieci w wieku 3-6 lat, również z niepełnosprawnościami, w istniejącym przedszkolu AGUGU; - Rozszerzenie oferty przedszkola o dodatkowe zajęcia edukacyjne i specjalistyczne dla nowopowstałej grupy (17 os.) oraz dla dzieci dotychczas uczęszczających do przedszkola (68 dzieci)- Dedykowanie projektu zdiagnozowanej potrzebie dziecka z niepełnasprawnością ( 1 chłopiec)- Doskonalenie kompetencji 15 (kobiety)nauczycieli przedszkola niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Najważniejszymi rezultatami projektu będą: - 17 nowych miejsc wychowania przedszkolnego, również dla dzieci niepełnosprawnych, z uwzględnieniem 12 miesięcznego współfinansowania jej działalności bieżącej.- Wyrównanie szans dzieci z niepełnosprawnościami.-podniesienie kompetencji 85 dzieci dzięki udziałowi w dodatkowych zajęciach edukacyjnych łącznie 11 rodzajów zajęć, łącznie 202 miesięcznych cykli szkoleniowych oraz 48 innych form rozwoju, takich jak warsztaty, teatrzyki edukacyjne, zajęcia terenowe. - kontynuację wysokiego poziomu edukacji w placówce dzięki podniesieniu kompetencji (potwierdzonych certyfikatami) 15 pracowników w zakresie nauczania języka angielskiego oraz innych kompetencji niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności w zakresie współpracy nauczycieli z rodzicami, w tym radzenia sobie w sytuacjach trudnych. (Polish)
0 references
The project is a response to the diagnosed social problem, i.e. lack of equal access to high quality preschool education in the city of Świdnica and the municipalities of rural/urban Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.The aim of the project is to develop the educational offer of kindergarten through the following tasks, in the period from March 2018 to February 2020:- launching 1 integration group, with min.17 new places, adapted to the needs of children in the age of 3. — Enlargement of the kindergarten’s offer with additional educational and specialised activities for the newly formed group (17 people) and for children so far attending kindergarten (68 children) – Dedicating a project of diagnosed need for a child with a disability (1 boy)- Improving competences 15 (women)teachers necessary to work with preschool children, including special educational needs.The most important results of the project will be: — 17 new places of preschool education, also for children with disabilities, including 12 monthly co-financing of its current activities.- Equalising the chances of children with disabilities.-Increasing competences 85 children through participation in additional educational activities in a total of 11 types of activities, a total of 202 monthly training cycles and 48 other forms of development, such as workshops, educational theatres, field activities. — the continuation of a high level of education in the institution by raising competences (certified by certificates) of 15 employees in the field of teaching English and other competences necessary to work with children of pre-school age, including children with special educational needs, in particular in the field of cooperation between teachers and parents, including dealing with difficult situations. (English)
15 October 2020
0 references
Le projet est une réponse au problème social diagnostiqué, c’est-à-dire l’absence d’égalité d’accès à un enseignement préscolaire de qualité dans la région de Świdnica et les municipalités rurales/urbaines de Δarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.L’objectif du projet est de développer l’offre éducative du jardin d’enfants à travers la mise en œuvre des tâches suivantes, entre mars 2018 et février 2020:- lancement d’un groupe d’intégration, avec au moins 17 nouvelles places, adaptées aux besoins des enfants âgés de 3 à 6 ans, également handicapés, dans la maternelle existante de l’Ag. — Extension de l’offre de jardins d’enfants avec des activités éducatives et spécialisées supplémentaires pour le groupe nouvellement formé (17 pers.) et pour les enfants qui ont fréquenté le jardin d’enfants (68 enfants) — Dédier le projet diagnostiqué avec le besoin d’un enfant handicapé (1 garçon)- Améliorer les compétences de 15 enseignants (femmes) de maternelle nécessaires pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les besoins éducatifs spéciaux. 17 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire, y compris pour les enfants handicapés, dont 12 mois de cofinancement de ses activités actuelles.-Équalisation des possibilités pour les enfants handicapés.-Renforcement des compétences de 85 enfants par la participation à des activités éducatives supplémentaires dans 11 types de classes au total, un total de 202 cycles de formation mensuels et 48 autres formes de développement, tels que des ateliers, des théâtres éducatifs, des activités de terrain. — la poursuite d’un niveau élevé d’enseignement dans l’établissement en augmentant les compétences (confirmées par des certificats) de 15 employés dans le domaine de l’enseignement de l’anglais et d’autres compétences nécessaires pour travailler avec des enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, en particulier dans le domaine de la coopération entre les enseignants et les parents, y compris en ce qui concerne les situations difficiles. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf das diagnostizierte soziale Problem, d. h. den fehlenden gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung im Gebiet von Świdnica und den ländlichen/städtischen Gemeinden Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.Ziel des Projekts ist es, das Bildungsangebot des Kindergartens durch die Durchführung der folgenden Aufgaben im Zeitraum März 2018 bis Februar 2020 zu entwickeln:- Start einer Integrationsgruppe mit mindestens 17 neuen Plätzen, die an die Bedürfnisse von Kindern im Alter von 3-6 Jahren, auch mit Behinderungen, im bestehenden Agugu-Kindergarten angepasst sind; — Erweiterung des Kindergartenangebots mit zusätzlichen pädagogischen und fachlichen Aktivitäten für die neu gebildete Gruppe (17 Pers.) und für Kinder, die Kindergarten besucht haben (68 Kinder)- Dedizieren des Projekts, das mit der Notwendigkeit eines Kindes mit Behinderung (1 Junge) diagnostiziert wird- Verbesserung der Kompetenzen von 15 (Frauen) Lehrern des Kindergartens notwendig, um mit Kindern im Vorschulalter zu arbeiten, einschließlich besonderer pädagogischer Bedürfnisse.Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind: — 17 neue Orte der Vorschulbildung, auch für Kinder mit Behinderungen, darunter 12 Monate Kofinanzierung ihrer derzeitigen Aktivitäten. – Ausgleich der Möglichkeiten für Kinder mit Behinderungen.-Verbesserung der Kompetenzen von 85 Kindern durch die Teilnahme an zusätzlichen Bildungsaktivitäten in insgesamt 11 Klassenarten, insgesamt 202 monatlichen Ausbildungszyklen und 48 anderen Formen der Entwicklung, wie Workshops, Bildungstheater und Feldaktivitäten. — Fortführung eines hohen Bildungsniveaus in der Einrichtung durch Erhöhung der (durch Zeugnisse bestätigten) Kompetenzen von 15 Beschäftigten im Bereich des Englischunterrichts und anderer Kompetenzen, die für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter erforderlich sind, einschließlich Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, insbesondere im Bereich der Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern, einschließlich des Umgangs mit schwierigen Situationen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project is een antwoord op het gediagnosticeerde maatschappelijke probleem, d.w.z. gebrek aan gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs op het gebied van Świdnica en plattelands-/stedelijke gemeenten Úarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.Het doel van het project is om het educatieve aanbod van de kleuterschool te ontwikkelen door de uitvoering van de volgende taken, in de periode van maart 2018 tot februari 2020:- lancering van 1 integratiegroep, met ten minste 17 nieuwe plaatsen, aangepast aan de behoeften van kinderen van 3-6 jaar, ook met een handicap, in de bestaande Agugu kleuterschool; — Uitbreiding van het aanbod van kleuterscholen met aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten voor de nieuw gevormde groep (17 pers.) en voor kinderen die de kleuterschool (68 kinderen) hebben bezocht- Wijden van het project gediagnosticeerd met de behoefte van een kind met een handicap (1 jongen)- Verbetering van de competenties van 15 (vrouwen) leraren van de kleuterschool die nodig zijn om te werken met kinderen in de voorschoolse leeftijd, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften.De belangrijkste resultaten van het project zijn: — 17 nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs, ook voor kinderen met een handicap, met inbegrip van 12 maanden cofinanciering van de huidige activiteiten.-Gelijkheid van kansen voor kinderen met een handicap.-versterking van de competenties van 85 kinderen door deelname aan aanvullende onderwijsactiviteiten in totaal 11 soorten klassen, in totaal 202 maandelijkse opleidingscycli en 48 andere vormen van ontwikkeling, zoals workshops, educatieve theaters en veldactiviteiten. — voortzetting van een hoog opleidingsniveau in de instelling door het vergroten van de competenties (bevestigd door certificaten) van 15 werknemers op het gebied van het onderwijzen van Engels en andere competenties die nodig zijn om met kinderen van voorschoolse leeftijd te werken, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften, met name op het gebied van samenwerking tussen leerkrachten en ouders, met inbegrip van het omgaan met moeilijke situaties. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è una risposta al problema sociale diagnosticato, vale a dire la mancanza di parità di accesso a un'istruzione prescolare di alta qualità nell'area di Świdnica e nei comuni rurali/urbani di Śarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta educativa della scuola materna attraverso l'attuazione dei seguenti compiti, nel periodo da marzo 2018 a febbraio 2020:- lancio di 1 gruppo di integrazione, con almeno 17 nuovi posti, adattato alle esigenze dei bambini di età compresa tra 3 e 6 anni, anche con disabilità, nell'attuale Aguguergarten; — Estensione dell'offerta di asilo nido con ulteriori attività educative e specialistiche per il gruppo appena formato (17 pers.) e per i bambini che hanno frequentato la scuola materna (68 bambini)- Dedicare il progetto diagnosticato con la necessità di un bambino con disabilità (1 ragazzo)- Migliorare le competenze di 15 (donne) insegnanti di asilo necessario per lavorare con bambini in età prescolare, comprese esigenze educative speciali.I risultati più importanti del progetto saranno: — 17 nuovi luoghi di istruzione prescolare, anche per i bambini con disabilità, tra cui 12 mesi di cofinanziamento delle sue attuali attività.-qualizzazione delle opportunità per i bambini con disabilità.-miglioramento delle competenze di 85 bambini attraverso la partecipazione ad attività educative aggiuntive in un totale di 11 tipi di classi, un totale di 202 cicli di formazione mensili e 48 altre forme di sviluppo, come laboratori, teatri educativi, attività sul campo. — il proseguimento di un elevato livello di istruzione nell'istituto aumentando le competenze (confermate da certificati) di 15 dipendenti nel campo dell'insegnamento dell'inglese e di altre competenze necessarie per lavorare con bambini in età prescolare, compresi i bambini con esigenze educative speciali, in particolare nel campo della cooperazione tra insegnanti e genitori, anche affrontando situazioni difficili. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto es una respuesta al problema social diagnosticado, es decir, la falta de igualdad de acceso a la educación preescolar de alta calidad en el área de Świdnica y los municipios rurales/urbanos de Arów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta educativa del jardín de infancia a través de la implementación de las siguientes tareas, en el período de marzo de 2018 a febrero de 2020:- lanzamiento de 1 grupo de integración, con al menos 17 nuevos lugares, adaptados a las necesidades de niños de 3 a 6 años, también con discapacidad, en el actual jardín de infancia de Agugu; — Ampliación de la oferta de kindergarten con actividades educativas y especializadas adicionales para el grupo recién formado (17 pers.) y para niños que han asistido al jardín de infantes (68 niños)- Dedicar el proyecto diagnosticado con la necesidad de un niño con discapacidad (1 niño)- Mejorar las competencias de 15 (mujeres) maestras de jardín de infantes necesarias para trabajar con niños en edad preescolar, incluidas las necesidades educativas especiales.Los resultados más importantes del proyecto serán: — 17 nuevos lugares de educación preescolar, también para niños con discapacidad, incluidos 12 meses de cofinanciación de sus actividades actuales.- Igualdad de oportunidades para niños con discapacidad.- Aumento de las competencias de 85 niños mediante la participación en actividades educativas adicionales en un total de 11 tipos de clases, un total de 202 ciclos de capacitación mensuales y 48 otras formas de desarrollo, como talleres, teatros educativos, actividades de campo. — la continuación de un alto nivel de educación en la institución mediante el aumento de las competencias (confirmadas mediante certificados) de 15 empleados en el ámbito de la enseñanza del inglés y otras competencias necesarias para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con necesidades educativas especiales, en particular en el ámbito de la cooperación entre profesores y padres, incluido el tratamiento de situaciones difíciles. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet er et svar på det diagnosticerede sociale problem, dvs. manglende lige adgang til førskoleundervisning af høj kvalitet i området Świdnica og landdistrikter/bykommuner i Śarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.Formålet med projektet er at udvikle børnehavens uddannelsestilbud gennem gennemførelse af følgende opgaver i perioden fra marts 2018 til februar 2020:- lancering af en integrationsgruppe med mindst 17 nye pladser, der er tilpasset behovene hos børn i alderen 3-6 år, også med handicap, i den eksisterende Agugu børnehave; — Udvidelse af udbuddet af børnehaver med yderligere uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter for den nydannede gruppe (17 pers.) og for børn, der har deltaget i børnehave (68 børn)- Dedikere projektet diagnosticeret med behovet for et barn med handicap (1 dreng)- Forbedring af kompetencerne hos 15 (kvinder) lærere i børnehaver, der er nødvendige for at arbejde med børn i førskolealderen, herunder særlige uddannelsesmæssige behov.De vigtigste resultater af projektet vil være: — 17 nye førskoleundervisningssteder, også for børn med handicap, herunder 12 måneders medfinansiering af dets nuværende aktiviteter — Ligestilling af muligheder for børn med handicap — styrkelse af 85 børns kompetencer gennem deltagelse i yderligere uddannelsesaktiviteter i alt 11 klasser, i alt 202 månedlige uddannelsescyklusser og 48 andre former for udvikling, såsom workshops, uddannelsescentre og feltaktiviteter. — fortsættelse af et højt uddannelsesniveau i institutionen ved at øge kompetencerne (bekræftet af certifikater) for 15 ansatte inden for undervisning i engelsk og andre kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn i førskolealderen, herunder børn med særlige uddannelsesbehov, navnlig inden for samarbejde mellem lærere og forældre, herunder håndtering af vanskelige situationer. (Danish)
5 November 2022
0 references
Hanke on vastaus diagnosoituun sosiaaliseen ongelmaan eli siihen, ettei Świdnicassa ja maaseutu- ja kaupunkikunnissa ole tasa-arvoista pääsyä laadukkaaseen esiopetukseen Śarówin, Jaworzyna Śląskan, Marcinowicen ja Swiebodzicen alueella. Hankkeen tavoitteena on kehittää lastentarhan koulutustarjontaa toteuttamalla seuraavia tehtäviä maaliskuun 2018 ja helmikuun 2020 välisenä aikana:- 1 kotoutumisryhmä, jossa on vähintään 17 uutta paikkaa, jotka on mukautettu 3–6-vuotiaiden lasten, myös vammaisten lasten tarpeisiin, nykyisessä Agun lastentarhassa; — Päiväkodin tarjonnan laajentaminen koulutus- ja asiantuntijatoiminnalla vasta perustetulle ryhmälle (17 hlö) ja lapsille, jotka ovat käyneet päiväkodissa (68 lasta) – Vammaisen lapsen tarve diagnosoidun hankkeen omistaminen (1 poika)- Parannetaan 15 (naisten) päiväkodin opettajan valmiuksia työskennellä esikouluikäisten lasten kanssa, mukaan lukien erityisopetustarpeet. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: — 17 uutta esiopetuspaikkaa, myös vammaisille lapsille, mukaan lukien 12 kuukauden yhteisrahoitus nykyiselle toiminnalle.-Vammaisten lasten mahdollisuuksien tasapuolistaminen – 85 lapsen osaamisen parantaminen osallistumalla lisäkoulutustoimintaan yhteensä 11 luokassa, yhteensä 202 kuukausittaista koulutusjaksoa ja 48 muuta kehittämismuotoa, kuten työpajoja, opetusteatteria ja kenttätoimintaa. — korkeakoulun korkeatasoisen koulutuksen jatkaminen lisäämällä 15 työntekijän osaamista englannin ja muiden esikouluikäisten lasten kanssa työskentelyyn tarvittavien taitojen alalla, mukaan lukien lapset, joilla on erityisopetusta, erityisesti opettajien ja vanhempien välisen yhteistyön alalla, myös vaikeissa tilanteissa. (Finnish)
5 November 2022
0 references
Projekt on vastus diagnoositud sotsiaalsele probleemile, st võrdse juurdepääsu puudumisele kvaliteetsele eelkooliharidusele Świdnica piirkonnas ning Áarówi, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice’i maa- ja linnavalitsustes. Projekti eesmärk on arendada lasteaia hariduspakkumist, täites 2018. aasta märtsist kuni 2020. aasta veebruarini järgmisi ülesandeid:- 1 integratsioonirühma käivitamine, kus on vähemalt 17 uut kohta, mis on kohandatud 3–6-aastaste laste, samuti puuetega laste vajadustele, olemasolevas Aguguergartenis; – Lasteaia pakkumise laiendamine koos täiendavate haridus- ja eritegevustega äsja moodustatud rühmale (17 pers) ja lasteaias käinud lastele (68 last) – Puuetega lapse vajadusega diagnoositud projekti määratlemine (1 poiss) – Lasteaia 15 (naiste) õpetaja pädevuse parandamine, mis on vajalik koolieelsete lastega töötamiseks, sealhulgas hariduslikud erivajadused.Projekti kõige olulisemad tulemused on järgmised: – 17 uut koolieelse hariduse kohta, ka puuetega lastele, sealhulgas 12 kuud selle praeguse tegevuse kaasrahastamist.-Puuetega laste võimaluste võrdsustamine – 85 lapse pädevuste suurendamine täiendavates haridustegevustes osalemise kaudu kokku 11 klassis, kokku 202 igakuist koolitustsüklit ja 48 muud arenguvormi, nagu õpikojad, haridusteatrid, välitegevus. – kõrge haridustaseme jätkamine institutsioonis, suurendades 15 töötaja pädevust (tõenditega kinnitatud) inglise keele õpetamise valdkonnas ja muid pädevusi, mis on vajalikud koolieelsete lastega, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks, eelkõige õpetajate ja vanemate vahelise koostöö valdkonnas, sealhulgas keeruliste olukordadega tegelemisel. (Estonian)
5 November 2022
0 references
Is freagairt é an tionscadal ar an bhfadhb shóisialta a diagnóisíodh, i.e. easpa rochtana comhionainne ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán i réimse na mbardas Δwidnica agus na mbardas tuaithe/uirbeach de chuid Δarów, Jaworzyna ΔlΧska, Marcinowice, Swiebodzice.Is é aidhm an tionscadail tairiscint oideachasúil an kindergarten a fhorbairt trí na tascanna seo a leanas a chur i bhfeidhm, sa tréimhse ó mhí an Mhárta 2018 go dtí mí Feabhra 2020:- seoladh 1 ghrúpa lánpháirtíochta, ina bhfuil 17 n-ionad nua ar a laghad, curtha in oiriúint do riachtanais leanaí idir 3-6 bliana d’aois, faoi mhíchumas freisin, i kindergarten AGU atá ann cheana; — Leathnú ar thairiscint naíolainne le gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialtóireachta don ghrúpa nuabhunaithe (17 pers.) agus do leanaí a d’fhreastail ar naíscoileanna (68 leanbh)- An tionscadal a diagnóisíodh leis an ngá atá le leanbh faoi mhíchumas (1 buachaill) a thiomnú — Feabhas a chur ar inniúlachtaí 15 (mná) múinteoirí réamhscoile atá riachtanach chun oibriú le leanaí d’aois réamhscoile, lena n-áirítear riachtanais speisialta oideachais.Is iad seo a leanas na torthaí is tábhachtaí den tionscadal: — 17 ionad nua oideachais réamhscoile, do leanaí faoi mhíchumas freisin, lena n-áirítear 12 mhí de chómhaoiniú a ghníomhaíochtaí reatha.-Comhionannas deiseanna do leanaí faoi mhíchumas.-inniúlachtaí 85 leanbh a fheabhsú trí rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí oideachais breise in 11 chineál ranganna san iomlán, 202 timthriall oiliúna míosúla san iomlán agus 48 gcineál eile forbartha, amhail ceardlanna, amharclanna oideachais, gníomhaíochtaí allamuigh. — leanúint d’ardleibhéal oideachais san institiúid trí inniúlachtaí 15 fhostaí (arna ndeimhniú ag teastais) a mhéadú i réimse mhúineadh an Bhéarla agus inniúlachtaí eile is gá chun oibriú le leanaí in aois réamhscoile, lena n-áirítear leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, go háirithe i réimse an chomhair idir múinteoirí agus tuismitheoirí, lena n-áirítear déileáil le cásanna deacra. (Irish)
5 November 2022
0 references
Projekt je odgovor na diagnosticiran socialni problem, tj. pomanjkanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega izobraževanja na področju Świdnica in podeželskih/mestnih občin ůarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.Namen projekta je razviti izobraževalno ponudbo vrtca z izvajanjem naslednjih nalog, v obdobju od marca 2018 do februarja 2020: – ustanovitev 1 integracijske skupine z vsaj 17 novimi mesti, prilagojenimi potrebam otrok, starih od 3 do 6 let, tudi invalidov, v obstoječem vrtcu v Aguguju; — Razširitev ponudbe vrtca z dodatnimi izobraževalnimi in specialističnimi aktivnostmi za novoustanovljeno skupino (17 pers.) in za otroke, ki so obiskovali vrtec (68 otrok) – V okviru projekta je bila ugotovljena potreba po invalidnem otroku (1 deček) – Izboljšanje kompetenc 15 (ženskih) učiteljev vrtca, potrebnih za delo z otroki predšolske starosti, vključno s posebnimi izobraževalnimi potrebami.Najpomembnejši rezultati projekta bodo: — 17 novih mest predšolske vzgoje, tudi za invalidne otroke, vključno z 12-mesečnim sofinanciranjem sedanjih dejavnosti.-izenačitev možnosti za invalidne otroke. – Izboljšanje kompetenc 85 otrok s sodelovanjem v dodatnih izobraževalnih dejavnostih v skupno 11 vrstah razredov, skupaj 202 mesečnih ciklov usposabljanja in 48 drugih oblik razvoja, kot so delavnice, izobraževalna gledališča, terenske dejavnosti. — nadaljevanje visoke stopnje izobrazbe v instituciji s povečanjem kompetenc (potrjenih s potrdili) 15 zaposlenih na področju poučevanja angleščine in drugih kompetenc, potrebnih za delo z otroki predšolske starosti, vključno z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami, zlasti na področju sodelovanja med učitelji in starši, vključno z obravnavanjem težkih razmer. (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Το έργο αποτελεί απάντηση στο διαγνωσμένο κοινωνικό πρόβλημα, δηλαδή στην έλλειψη ισότιμης πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση στον τομέα της widnica και των αγροτικών/αστικών δήμων των arów, Jaworzyna ląska, Marcinowice, Swiebodzice.Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου μέσω της υλοποίησης των ακόλουθων καθηκόντων, κατά την περίοδο από τον Μάρτιο του 2018 έως τον Φεβρουάριο του 2020: — έναρξη 1 ομάδας ένταξης, με τουλάχιστον 17 νέες θέσεις, προσαρμοσμένες στις ανάγκες των παιδιών ηλικίας 3-6 ετών, επίσης με αναπηρία, στο υπάρχον είδος Agu; — Επέκταση της προσφοράς του νηπιαγωγείου με πρόσθετες εκπαιδευτικές και εξειδικευμένες δραστηριότητες για τη νεοσυσταθείσα ομάδα (17 άτομα) και για τα παιδιά που έχουν παρακολουθήσει το νηπιαγωγείο (68 παιδιά)- Αφιερώνοντας το έργο που διαγιγνώσκεται με την ανάγκη ενός παιδιού με αναπηρία (1 αγόρι)- Βελτίωση των ικανοτήτων 15 (γυναίκες) δασκάλων του νηπιαγωγείου που απαιτούνται για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών.Τα σημαντικότερα αποτελέσματα του έργου θα είναι: — 17 νέοι τόποι προσχολικής εκπαίδευσης, επίσης για παιδιά με αναπηρίες, συμπεριλαμβανομένων 12 μηνών συγχρηματοδότησης των τρεχουσών δραστηριοτήτων της.-Ικανοποίηση ευκαιριών για παιδιά με αναπηρίες.-Ενίσχυση των ικανοτήτων 85 παιδιών μέσω της συμμετοχής σε πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε συνολικά 11 είδη τάξεων, συνολικά 202 μηνιαίων κύκλων κατάρτισης και 48 άλλων μορφών ανάπτυξης, όπως εργαστήρια, εκπαιδευτικά θέατρα, δραστηριότητες πεδίου. — συνέχιση υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης στο ίδρυμα μέσω της αύξησης των ικανοτήτων (επιβεβαιωμένων με πιστοποιητικά) 15 εργαζομένων στον τομέα της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας και άλλων ικανοτήτων που απαιτούνται για την εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ιδίως στον τομέα της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων, συμπεριλαμβανομένης της αντιμετώπισης δύσκολων καταστάσεων. (Greek)
5 November 2022
0 references
Проектът е в отговор на диагностицирания социален проблем, т.е. липсата на равен достъп до висококачествено предучилищно образование в района на Швидница и селските/градските общини на Харов, Яворжина Шлонска, Марсиновице, Свийбодзице. Целта на проекта е да се развие образователното предложение на детската градина чрез изпълнение на следните задачи, в периода от март 2018 г. до февруари 2020 г.: — стартиране на 1 интеграционна група с най-малко 17 нови места, адаптирана към нуждите на децата на възраст между 3 и 6 години, също с увреждания, в съществуващата детска градина „Агугу“; — Разширяване на предлагането на детска градина с допълнителни образователни и специализирани дейности за новосформираната група (17 на брой) и за деца, които са посещавали детска градина (68 деца)- Посветяване на проекта, диагностициран с нужда от дете с увреждане (1 момче)- Подобряване на компетенциите на 15 (жени) учители в детска градина, необходими за работа с деца в предучилищна възраст, включително специални образователни потребности.Най-важните резултати от проекта ще бъдат: 17 нови места за предучилищно образование, също и за деца с увреждания, включително 12 месеца съфинансиране на текущите дейности. — Изравняване на възможностите за деца с увреждания. — повишаване на компетенциите на 85 деца чрез участие в допълнителни образователни дейности в общо 11 вида класове, общо 202 месечни цикъла на обучение и 48 други форми на развитие, като семинари, образователни театри, полеви дейности. — продължаване на високо ниво на образование в институцията чрез увеличаване на компетенциите (потвърдени със сертификати) на 15 служители в областта на преподаването на английски език и други умения, необходими за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със специални образователни потребности, по-специално в областта на сътрудничеството между учителите и родителите, включително справянето с трудни ситуации. (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Proiectul reprezintă un răspuns la problema socială diagnosticată, și anume lipsa accesului egal la educație preșcolară de înaltă calitate în zona Świdnica și a municipalităților rurale/urbane din Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. Extinderea ofertei de grădiniță cu activități educative și specializate suplimentare pentru grupul nou format (17 pers.) și pentru copiii care au participat la grădiniță (68 de copii)- Dedicarea proiectului diagnosticat cu nevoia unui copil cu handicap (1 băiat) – Îmbunătățirea competențelor a 15 profesori (femei) de grădiniță necesare pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, inclusiv cu nevoi educaționale speciale. — 17 noi locuri de învățământ preșcolar, inclusiv pentru copiii cu dizabilități, inclusiv 12 luni de cofinanțare a activităților sale curente. – Egalizarea oportunităților pentru copiii cu dizabilități. – Îmbunătățirea competențelor a 85 de copii prin participarea la activități educaționale suplimentare în total 11 tipuri de clase, un total de 202 cicluri de formare lunară și 48 de alte forme de dezvoltare, cum ar fi ateliere, teatre educaționale, activități pe teren. continuarea unui nivel ridicat de educație în instituție prin creșterea competențelor (confirmate prin certificate) a 15 angajați în domeniul predării limbii engleze și a altor competențe necesare pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, inclusiv cu copiii cu nevoi educaționale speciale, în special în domeniul cooperării dintre profesori și părinți, inclusiv în situații dificile. (Romanian)
5 November 2022
0 references
Projektet är ett svar på det diagnostiserade sociala problemet, det vill säga bristen på lika tillgång till högkvalitativ förskoleutbildning i området Świdnica och landsbygds-/stadskommunerna Łarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. Syftet med projektet är att utveckla utbildningsutbudet för förskolan genom att under perioden mars 2018–februari 2020 utveckla utbildningsutbudet för förskolan genom att genomföra följande uppgifter, under perioden mars 2018–februari 2020:- Införande av en integrationsgrupp, med minst 17 nya platser, som är anpassade till behoven hos barn i åldern 3–6 år, även med funktionsnedsättning, i den befintliga förskolan Agugu. — Förlängning av utbudet av dagis med ytterligare utbildnings- och specialistverksamhet för den nybildade gruppen (17 pers.) och för barn som har gått på dagis (68 barn)- Att ägna sig åt projektet diagnostiserat med behovet av ett barn med funktionsnedsättning (1 pojke)- Förbättra kompetensen hos 15 (kvinnor) lärare i dagis som är nödvändiga för att arbeta med barn i förskoleåldern, inklusive särskilda utbildningsbehov.De viktigaste resultaten av projektet kommer att vara: — 17 nya platser för förskoleutbildning, även för barn med funktionsnedsättning, inklusive 12 månaders samfinansiering av den nuvarande verksamheten.- Likabehandling av möjligheter för barn med funktionsnedsättning.- Öka kompetensen hos 85 barn genom deltagande i ytterligare utbildningsverksamhet i totalt 11 typer av klasser, totalt 202 utbildningscykler per månad och 48 andra former av utveckling, t.ex. workshops, utbildningsteater och fältverksamhet. — fortsatt hög utbildningsnivå vid institutionen genom att öka kompetensen (bekräftas genom intyg) för 15 anställda inom undervisning i engelska och andra kompetenser som krävs för att arbeta med barn i förskoleåldern, inbegripet barn med särskilda utbildningsbehov, särskilt när det gäller samarbete mellan lärare och föräldrar, inbegripet hantering av svåra situationer. (Swedish)
5 November 2022
0 references
Projekt je reakciou na diagnostikovaný sociálny problém, t. j. nedostatočný prístup ku kvalitnému predškolskému vzdelávaniu v oblasti Świdnica a vidieckych/mestských obcí Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. Cieľom projektu je rozvíjať vzdelávaciu ponuku materskej školy prostredníctvom vykonávania týchto úloh v období od marca 2018 do februára 2020: – spustenie 1 integračnej skupiny s minimálne 17 novými miestami prispôsobenými potrebám detí vo veku 3 – 6 rokov, tiež so zdravotným postihnutím, v existujúcej škôlke Agugu; — Rozšírenie ponuky materskej školy s dodatočnými vzdelávacími a odbornými aktivitami pre novovytvorenú skupinu (17 os.) a pre deti, ktoré navštevovali materskú školu (68 detí)- Zameranie projektu s diagnózou potreby dieťaťa so zdravotným postihnutím (1 chlapec)- Zlepšenie kompetencií 15 učiteľov materskej školy potrebných na prácu s deťmi predškolského veku vrátane špeciálnych vzdelávacích potrieb.Najdôležitejšie výsledky projektu budú: — 17 nových miest predškolského vzdelávania, a to aj pre deti so zdravotným postihnutím, vrátane 12 mesiacov spolufinancovania jeho súčasných činností. — pokračovanie vysokej úrovne vzdelávania v inštitúcii zvýšením kompetencií (potvrdených certifikátmi) 15 zamestnancov v oblasti výučby angličtiny a iných kompetencií potrebných na prácu s deťmi v predškolskom veku vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, najmä v oblasti spolupráce medzi učiteľmi a rodičmi vrátane riešenia zložitých situácií. (Slovak)
5 November 2022
0 references
A projekt válasz a diagnosztizált társadalmi problémára, azaz a magas színvonalú óvodai oktatáshoz való egyenlő hozzáférés hiányára Świdnica és Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice vidéki/városi településeken.A projekt célja az óvoda oktatási kínálatának fejlesztése a 2018 márciusa és 2020 februárja közötti időszakban: 1 integrációs csoport létrehozása a meglévő Aguguergartenben, legalább 17 új, a 3–6 éves, szintén fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez igazítva; – Az óvoda kínálatának bővítése további oktatási és szakmai tevékenységekkel az újonnan alakult csoport (17 fő) és az óvodában (68 gyermek) részt vevő gyermekek számára – A fogyatékossággal élő gyermek (1 fiú) szükségletével diagnosztizált projekt meghatározása- 15 (női) óvodai tanár kompetenciáinak javítása, amelyek szükségesek az óvodai korú gyermekekkel való munkához, beleértve a speciális nevelési igényeket is.A projekt legfontosabb eredményei a következők: – 17 új iskola előtti oktatási hely, a fogyatékossággal élő gyermekek számára is, beleértve a jelenlegi tevékenységeinek 12 hónapos társfinanszírozását. – A fogyatékossággal élő gyermekek lehetőségeinek kiegyenlítése.- 85 gyermek kompetenciáinak növelése további oktatási tevékenységekben való részvétel révén összesen 11 osztálytípusban, összesen 202 havi képzési ciklusban és 48 egyéb fejlesztési formában, mint például műhelyek, oktatási színházak, terepi tevékenységek. az intézményben a magas szintű oktatás folytatása az angol nyelvtanítás területén 15 alkalmazott kompetenciáinak (igazolásokkal megerősített) növelésével, valamint az iskoláskorú gyermekekkel való munkához szükséges egyéb kompetenciák növelésével, beleértve a sajátos nevelési igényű gyermekeket is, különösen a tanárok és a szülők közötti együttműködés területén, beleértve a nehéz helyzeteket is. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Projektu reaguojama į diagnozuotą socialinę problemą, t. y. trūksta vienodų galimybių gauti kokybišką ikimokyklinį ugdymą Świdnica ir kaimo ir (arba) miesto savivaldybėse: Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. Projekto tikslas – nuo 2018 m. kovo mėn. iki 2020 m. vasario mėn. parengti vaikų darželio edukacinį pasiūlymą įgyvendinant šias užduotis: – įsteigti vieną integracijos grupę, kurioje būtų bent 17 naujų vietų, pritaikytų 3–6 metų vaikams, taip pat neįgaliesiems, esamoje „Agu darželio“ veikloje; – Vaikų darželio pasiūlymo pratęsimas su papildoma edukacine ir specializuota veikla naujai sudarytai grupei (17 asm.) ir vaikams, lankantiems darželį (68 vaikai)- Projektui diagnozuotas vaiko su negalia (1 berniukas) poreikis- 15 vaikų darželio mokytojų kompetencijų gerinimas, reikalingas darbui su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant specialiuosius ugdymo poreikius. – 17 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų, taip pat ir neįgaliems vaikams, įskaitant 12 mėnesių bendro jo dabartinės veiklos finansavimo.-Neįgaliųjų vaikų galimybių suvienodinimas.- 85 vaikų kompetencijų didinimas dalyvaujant papildomoje švietimo veikloje iš viso 11 klasių tipų, iš viso 202 mėnesiniai mokymo ciklai ir 48 kitos vystymosi formos, pavyzdžiui, praktiniai seminarai, švietimo teatrai, lauko veikla. tęsti aukštą švietimo lygį institucijoje, didinant 15 darbuotojų gebėjimus (patvirtintus pažymėjimais) anglų kalbos mokymo srityje ir kitas kompetencijas, būtinas dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant vaikus, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių, visų pirma mokytojų ir tėvų bendradarbiavimo srityje, be kita ko, sprendžiant sudėtingas situacijas. (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
O projeto é uma resposta ao problema social diagnosticado, ou seja, falta de igualdade de acesso a educação pré-escolar de alta qualidade na área de Świdnica e concelhos rurais/urbanos de ṭarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.O objetivo do projeto é desenvolver a oferta educacional do jardim de infância através da implementação das seguintes tarefas, no período de março de 2018 a fevereiro de 2020:- lançamento de 1 grupo de integração, com pelo menos 17 novos lugares, adaptados às necessidades das crianças de 3-6 anos, também com deficiência, no atual jardim de infância da AGUGU; — Extensão da oferta de jardim de infância com atividades educacionais e especializadas adicionais para o grupo recém-formado (17 pers.) e para crianças que frequentaram jardim de infância (68 crianças)- Dedicando o projeto diagnosticado com a necessidade de uma criança com deficiência (1 puto)- Melhorar as competências de 15 (raparigas) professores de jardim de infância necessários para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo necessidades educacionais especiais.Os resultados mais importantes do projeto serão: — 17 novos locais de educação pré-escolar, também para crianças com deficiência, incluindo 12 meses de cofinanciamento de suas atividades atuais.-Igualização de oportunidades para crianças com deficiência.-melhorando as competências de 85 crianças através da participação em atividades educacionais adicionais em 11 tipos de aulas, um total de 202 ciclos de treinamento mensais e 48 outras formas de desenvolvimento, tais como workshops, teatros educacionais, atividades de campo. — continuação de um elevado nível de ensino na instituição através do aumento das competências (confirmadas por certificados) de 15 trabalhadores no domínio do ensino de inglês e outras competências necessárias para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças com necessidades educativas especiais, em especial no domínio da cooperação entre professores e pais, incluindo a resolução de situações difíceis. (Portuguese)
5 November 2022
0 references
Il-proġett huwa rispons għall-problema soċjali dijanjostikata, jiġifieri n-nuqqas ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja fiż-żona ta’ Świdnica u l-muniċipalitajiet rurali/urbani ta’ Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta edukattiva tal-kindergarten permezz tal-implimentazzjoni tal-kompiti li ġejjin, fil-perjodu minn Marzu 2018 sa Frar 2020:- it-tnedija ta’ grupp ta’ integrazzjoni wieħed, b’mill-inqas 17-il post ġdid, adattat għall-ħtiġijiet tat-tfal ta’ bejn it-3 u s-6 snin, anke b’diżabilità, fit-tip Aguer li diġà jeżisti; — Estensjoni tal-offerta tal-kindergarten b’attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali għall-grupp li għadu kif ġie ffurmat (17 pers.) u għat-tfal li attendew il-kindergarten (68 tifel)- Id-dedikazzjoni tal-proġett iddijanjostikat bil-ħtieġa ta’ tfal b’diżabilità (1 boy)- It-titjib tal-kompetenzi ta’ 15-il għalliem (nisa) tal-kindergarten meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età preprimarja, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali.L-aktar riżultati importanti tal-proġett se jkunu: — 17-il post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja, anke għal tfal b’diżabilità, inkluż 12-il xahar ta’ kofinanzjament tal-attivitajiet attwali tagħha.-Ekwalizzazzjoni ta’ opportunitajiet għal tfal b’diżabilità.-it-tisħiħ tal-kompetenzi ta’ 85 tifel u tifla permezz ta’ parteċipazzjoni f’attivitajiet edukattivi addizzjonali b’kollox 11-il tip ta’ klassijiet, total ta’ 202 ċikli ta’ taħriġ ta’ kull xahar u 48 forma oħra ta’ żvilupp, bħal workshops, teatri edukattivi, attivitajiet fuq il-post. — kontinwazzjoni ta’ livell għoli ta’ edukazzjoni fl-istituzzjoni billi jiżdiedu l-kompetenzi (ikkonfermati b’ċertifikati) ta’ 15-il impjegat fil-qasam tat-tagħlim tal-Ingliż u kompetenzi oħra meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età preprimarja, inklużi tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali, b’mod partikolari fil-qasam tal-kooperazzjoni bejn l-għalliema u l-ġenituri, inkluż it-trattament ta’ sitwazzjonijiet diffiċli. (Maltese)
5 November 2022
0 references
Projekt je odgovor na dijagnosticirani društveni problem, tj. na nedostatak jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom obrazovanju na području Świdnice i ruralnih/urbanih općina ▶arów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.Cilj projekta je razviti obrazovnu ponudu vrtića provedbom sljedećih zadataka, u razdoblju od ožujka 2018. do veljače 2020.: pokretanje 1 integracijske skupine, s najmanje 17 novih mjesta, prilagođenih potrebama djece u dobi od 3 do 6 godina, također s invaliditetom, u postojećem vrtiću Agugu; — Proširenje ponude vrtića s dodatnim odgojno-specijaliziranim aktivnostima za novoosnovanu skupinu (17 pers.) i za djecu koja su pohađala vrtić (68 djece)- Posebnost projekta dijagnosticirana je potreba djeteta s invaliditetom (1 dječak)- Poboljšanje kompetencija 15 (ženskih) odgajatelja vrtića potrebnih za rad s djecom predškolske dobi, uključujući i posebne obrazovne potrebe.Najvažniji rezultati projekta bit će: — 17 novih mjesta predškolskog obrazovanja, također za djecu s teškoćama u razvoju, uključujući 12 mjeseci sufinanciranja trenutačnih aktivnosti. – Izjednačavanje mogućnosti za djecu s teškoćama u razvoju – jačanje kompetencija 85 djece kroz sudjelovanje u dodatnim obrazovnim aktivnostima u ukupno 11 vrsta nastave, ukupno 202 mjesečna ciklusa obuke i 48 drugih oblika razvoja, kao što su radionice, obrazovna kazališta, terenske aktivnosti. — nastavak visoke razine obrazovanja u ustanovi povećanjem kompetencija (potvrđenih certifikatima) 15 zaposlenika u području podučavanja engleskog jezika i drugih kompetencija potrebnih za rad s djecom predškolske dobi, uključujući djecu s posebnim obrazovnim potrebama, posebno u području suradnje između učitelja i roditelja, uključujući rješavanje teških situacija. (Croatian)
5 November 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz diagnosticēto sociālo problēmu, t. i., to, ka nav vienlīdzīgas piekļuves kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai Šwidņicas apgabalā un Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice pašvaldībās, kur laikposmā no 2018. gada marta līdz 2020. gada februārim nav nodrošināta vienlīdzīga piekļuve kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai. Projekta mērķis ir izstrādāt bērnudārza izglītības piedāvājumu, īstenojot šādus uzdevumus: — izveidot vienu integrācijas grupu ar vismaz 17 jaunām vietām, kas pielāgotas 3–6 gadus vecu bērnu, kā arī invalīdu vajadzībām, pašreizējā Agugu bērnudārzā; — Bērnudārza piedāvājuma paplašināšana ar papildu izglītojošām un speciālistu aktivitātēm jaunizveidotajai grupai (17 pers.) un bērniem, kuri apmeklējuši bērnudārzu (68 bērni) — projekta, kurā diagnosticēta bērna ar invaliditāti (1 zēns) nepieciešamība — uzlabot 15 (sievietes) bērnudārza skolotāju kompetences, kas nepieciešamas darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp speciālām izglītības vajadzībām. — 17 jaunas pirmsskolas izglītības vietas, arī bērniem ar invaliditāti, tostarp 12 mēnešu līdzfinansējums tās pašreizējām aktivitātēm.-Izdevumu vienlīdzība bērniem ar invaliditāti.- 85 bērnu kompetenču uzlabošana, piedaloties papildu izglītojošos pasākumos kopumā 11 klasēs, kopā 202 ikmēneša mācību cikli un 48 citi attīstības veidi, piemēram, darbnīcas, izglītojošie teātri, pasākumi uz vietas. — augsta līmeņa izglītības turpināšana iestādē, palielinot 15 darbinieku kompetences (apstiprinātas ar sertifikātiem) angļu valodas mācīšanas jomā un citas kompetences, kas nepieciešamas, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, jo īpaši skolotāju un vecāku sadarbības jomā, tostarp sarežģītās situācijās. (Latvian)
5 November 2022
0 references
Projekt je reakcí na diagnostikovaný sociální problém, tj. nedostatečný rovný přístup k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání v oblasti Świdnica a venkovských/městských obcí Šarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. Cílem projektu je rozvíjet vzdělávací nabídku mateřské školy prováděním následujících úkolů, a to v období od března 2018 do února 2020: – zahájení 1 integrační skupiny s nejméně 17 novými místy přizpůsobenými potřebám dětí ve věku 3–6 let, a to i se zdravotním postižením, ve stávající školce Aguguerten; — Rozšíření nabídky mateřské školy o další vzdělávací a specializovanou činnost pro nově vzniklou skupinu (17 osob) a pro děti, které navštěvovaly mateřskou školu (68 dětí) – Dedikace projektu diagnostikovaného s potřebou dítěte se zdravotním postižením (1 chlapec) – Zlepšení kompetencí 15 (ženských) učitelů mateřské školy nezbytných pro práci s dětmi předškolního věku, včetně zvláštních vzdělávacích potřeb.Nejdůležitějšími výsledky projektu budou: — 17 nových míst předškolního vzdělávání, a to i pro děti se zdravotním postižením, včetně 12 měsíců spolufinancování jeho současných aktivit. – Rovnění příležitostí pro děti se zdravotním postižením. – Posílení kompetencí 85 dětí prostřednictvím účasti na dalších vzdělávacích činnostech v celkem 11 typech tříd, celkem 202 měsíčních vzdělávacích cyklů a 48 dalších forem rozvoje, jako jsou workshopy, vzdělávací divadla, terénní činnosti. — pokračování vysoké úrovně vzdělání v instituci zvýšením kompetencí (potvrzených osvědčeními) o 15 zaměstnanců v oblasti výuky angličtiny a dalších kompetencí nezbytných pro práci s dětmi předškolního věku, včetně dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami, zejména v oblasti spolupráce mezi učiteli a rodiči, včetně řešení obtížných situací. (Czech)
5 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.04-02-0001/17
0 references