“Age-friendly” education — educational support for children and teachers from Local Self-Government No 51 in Białystok (Q116341): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / beneficiary | |||
| Property / beneficiary: Q2514406 / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 18:09, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Age-friendly” education — educational support for children and teachers from Local Self-Government No 51 in Białystok |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
184,906.35 zloty
0 references
217,556.75 zloty
0 references
84.99 percent
0 references
1 February 2018
0 references
30 November 2019
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
53°7'39.0"N, 23°8'49.6"E
0 references
Projekt skierowany do dzieci (125 osób 66 K, 59 M) i nauczycielek (9 K, 0M) Przedszkola Samorządowego Nr 51 "Przyjazne" w Białymstoku, które jako placówka oświatowa nie korzystało ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013 w ramach Poddziałania 9.1.1. Projekt ma na celu wzmocnienie oferty edukacyjnej przedszkola poprzez podniesienie wiedzy i kompetencji zawodowych nauczycielek oraz jakości edukacji przedszkolnej, a także wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych dla dzieci, takich jak efektywna nauka, matematyka, język angielski, laboratorium - dążących do wzmacniania kompetencji kluczowych u dzieci, kompetencje społeczne, wspierające postawy, kreatywne, inicjatywne i innowacyjne oraz pracę zespołową. Projekt realizowany (siedziba) na terenie miasta Białystok. Realizowane będą zadania skierowane do 9 nauczycielek:szkolenie „Efektywne kształcenie” – 40h; dzieci (125 os): zajęcia wykorzystujące nowe formy nauczania wspierające kształtowanie i rozwijanie u dzieci kompetencje kluczowe - 2400 h w latach szkolnych 2017/18 i 2018/19. Główne rezultaty projektu: • Liczba dzieci, u których nastąpił wzrost zainteresowania nauką, w szczególności obszarem kompetencji kluczowych 88. • Liczba nauczycieli, u których nastąpiło wzmocnienie wiedzy podnoszącej kompetencje zawodowe – 9 Działania prowadzone w projekcie uwzględniają indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci w wieku przedszkolnym objętych wsparciem. Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane problemy wynikające z pracy i doświadczenia przedszkola (diagnoza zatwierdzona przez organ prowadzący). OWP nie aplikuje do konkursu na projekty zintegrowane. (Polish)
0 references
A project aimed at children (125 persons 66 K, 59 M) and teachers (9 K, 0 M) The project aims at strengthening the educational offer of nursery schools by increasing the knowledge and competences of teaching professions and the quality of pre-school education, as well as the introduction of additional educational activities for children, such as effective science, maths, English, laboratory — with the aim of strengthening key competences in children, social competences, supporting attitudes, creative, sense of initiative, innovative and teamwork. Project implemented (registered office) in the city of Białystok. Tasks will be carried out by 9 nauczycielek:szkolenie “Effective education” — 40h; children (125 persons): courses using new forms of teaching in order to support the design and development of children in children in key competences — 2400 h in the school years 2017/18 and 2018/19. Main results of the project: • Number of children with increased interest in science, in particular Key Competences Area 88. • The number of teachers with an enhanced professional knowledge — 9 projects taken into account take into account individual developmental and educational needs as well as the psychological and physical possibilities of pre-school children supported by the support. The project addresses diagnosed problems arising from the work and experience of the nursery (a diagnosis approved by the investigating authority). The PLO does not apply to the competition for integrated projects. (English)
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0120/16
0 references