PARNAS — Young Talent Incubator (Q97503): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / beneficiary | |||
| Property / beneficiary: Q2519583 / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 07:07, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PARNAS — Young Talent Incubator |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
876,859.45 zloty
0 references
1,031,599.36 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
31 January 2021
0 references
TEB EDUKACJA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
0 references
Projekt realizowany jest przez TEB Edukacja Sp. z o.o., która jest organem prowadzącym Prywatną Szkołę Podstawową PARNAS we Wrocławiu.Celem głównym projektu jest podniesienie u 164 uczniów Prywatnej Szkoły Podstawowej PARNAS (87K i 77M) kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz wyrównianie szans 30 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dzięki wdrożeniu w szkole kompleksowego programu wsparcia w ramach projektu trwającego od 01.02.2019 do 31.01.2021r.W ramach projektu zrealizowane zostaną następujące zadania:(1) Podwyższenie kwalifikacji nauczycieli pod kątem kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się po rynku pracy(2) LABORATORIUM FIZYCZNE - nauczanie eksperymentalne podstawą kształcenia(3) JĘZYK ANGIELSKI W PRZEDMIOTACH PRZYRODNICZYCH - umiejętności językowe szansą na lepszy start(4) ROBOTYKA - kreatywne odkrywanie świata(5) EKSPERYMENT BIOLOGICZNY - droga ku zrozumieniu natury(6) ZAJĘCIA KOREKCYJNO-WYRÓWNAWCZE - wyrównanie szans uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiProjekt skierowany jest do uczniów i nauczycieli Prywatnej Szkoły Podstawowej PARNAS we Wrocławiu.Realizacja niniejszego projektu rozwiązuje następujący problem: brak u uczniów niezbędnych na rynku pracy oraz do funkcjonowania w społeczeństwie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności oraz niewystarczające podejście do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Główne rezultaty projektu jakie zostaną osiągnięte w wyniku jego realizacji:Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 10Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 140Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1 (Polish)
0 references
The project is carried out by TEB Education Sp. z o.o., which is the body which operates the PARNAS Primary School in Wrocławie.The main project is to increase the key competences of PARNAS (164K and 77M) in the core of PARNAS (87K and M) of key competences and the right attitudes and skills needed in the labour market and the opportunity of 30 students with special educational needs through the implementation of a comprehensive support programme within the school, as part of a project lasting between 01.02.2019 and 31.01.2021. absence of the necessary skills in the labour market and to the functioning of the society of key competences and relevant attitudes and skills and insufficient approach to the student, especially with special educational needs. the main results of the project: the main results of the project: the number of teachers who obtained their qualifications or acquired competence after leaving — 10Number of students who have acquired key competences after leaving the programme — 140Number of students who have acquired key competences after leaving the programme — Number of schools in which they are used to provide educational activities — 1 Number of schools and educational facilities using ICT equipment to carry out educational activities — 1 (English)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.02-02-0021/18
0 references