THE 360-DEGREE WORLD (Q4810350): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Corato / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:05, 12 June 2023
Project Q4810350 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE 360-DEGREE WORLD |
Project Q4810350 in Italy |
Statements
21,395.81 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 May 2019
0 references
20 September 2021
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE ALFREDO ORIANI - L. TANDOI
0 references
LA COMPLESSITA DEL REALE DELLA CONTEMPORANEITA SPESSO FA TREMARE I POLSI AGLI ADULTI CHE VOGLIONO CURARE IN MODO COMPLETO LA FORMAZIONE DEI GIOVANI CHE SONO AFFIDATI LORO. GIA PRIMA DELLA LEGGE 1072015 IL LICEO CLASSICO ORIANI CON SCELTE DIDATTICHE CORAGGIOSE HA IMPOSTATO IL CURRICOLO FLESSIBILE CHE INTRODUCENDO MATERIE DI INDIRIZZO DIVERSIFICATE HA FATTO DEI VARI INDIRIZZI DI STUDIO UN ESPERIENZA FORTEMENTE ORIENTATIVA PER I PROPRI ALUNNI. INOLTRE GIA PRIMA DELLOBBLIGO PREVISTO DALLA LEGGE 107 SONO STATE REALIZZATE ESPERIENZE DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO SOPRATTUTTO NELLAMBITO DEL RESTAURO DI BENI ARTISTICI ED ARCHITETTONICI DEL PROPRIO PAESE NONCH NELLAMBITO DELLA COMUNICAZIONE E DELLE ATTIVITA GIORNALISTICHE CHE HANNO PERMESSO AI RAGAZZI CHE FREQUENTAVANO GLI INDIRIZZI DI BENI CULTURALI E COMUNICAZIONE DI ESPERIRE DA SUBITO GLI ASPETTI SALIENTI DI DETERMINATE PROFESSIONI ED ATTIVITA LAVORATIVE.QUESTE ALTERNANZE SONO STATE COME LO SONO QUELLE CHE SI REALIZZANO A PARTIRE DAL 2015 FO (Italian)
0 references
СЛОЖНОСТТА НА РЕАЛНОСТТА НА СЪВРЕМЕННИЯ ЧОВЕК ЧЕСТО КАРА КИТКИТЕ ДА ТРЕПЕРЯТ ПРЕД ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ИСКАТ НАПЪЛНО ДА СЕ ПОГРИЖАТ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА ПОВЕРЕНИТЕ ИМ МЛАДИ ХОРА. ОЩЕ ПРЕДИ ЗАКОНА 1072015 НА ORIANI КЛАСИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ С СМЕЛИ ДИДАКТИЧЕСКИ ИЗБОРИ СЪЗДАДЕ ГЪВКАВА УЧЕБНА ПРОГРАМА, ЧЕ ВЪВЕЖДАНЕТО НА РАЗНООБРАЗНИ АДРЕСНИ ТЕМИ Е НАПРАВИЛ РАЗЛИЧНИТЕ КУРСОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ СИЛНО ОРИЕНТИРАН ОПИТ ЗА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ. НЕЩО ПОВЕЧЕ, ОЩЕ ПРЕДИ ЗАДЪЛЖЕНИЕТО, ПРЕДВИДЕНО В ЗАКОН 107, ОПИТЪТ ОТ РЕДУВАЩИТЕ СЕ УЧИЛИЩНИ ДЕЙНОСТИ СЕ РЕАЛИЗИРА ОСОБЕНО В ОБЛАСТТА НА РЕСТАВРАЦИЯТА НА ХУДОЖЕСТВЕНИТЕ И АРХИТЕКТУРНИТЕ АКТИВИ НА ТЯХНАТА СТРАНА, КАКТО И В ОБЛАСТТА НА КОМУНИКАЦИИТЕ И ЖУРНАЛИСТИЧЕСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОЗВОЛИХА НА МЛАДИТЕ ХОРА, ПРИСЪСТВАЛИ НА АДРЕСИТЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ОБЩУВАНЕТО, ДА ИЗПИТАТ НЕЗАБАВНО ОСНОВНИТЕ АСПЕКТИ НА ОПРЕДЕЛЕНИ ПРОФЕСИИ И ДЕЙНОСТИ WORKING.QUESTE РЕДУВАНЕТО СА КАКТО И ТЕЗИ, КОИТО СЕ РЕАЛИЗИРАТ ОТ 2015 Г. (Bulgarian)
0 references
SLOŽITOST REALITY SOUČASNOSTI ČASTO ZPŮSOBUJE, ŽE SE ZÁPĚSTÍ CHVĚJÍ DOSPĚLÝM, KTEŘÍ SE CHTĚJÍ PLNĚ POSTARAT O FORMOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ JSOU JIM SVĚŘENI. JIŽ PŘED ZÁKONEM Č. 1072015 ZAVEDLA KLASICKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA ORIANI S ODVÁŽNÝMI DIDAKTICKÝMI VOLBAMI FLEXIBILNÍ UČEBNÍ OSNOVY, KTERÉ ZAVEDENÍ DIVERZIFIKOVANÝCH ADRESNÍCH PŘEDMĚTŮ UČINILY Z RŮZNÝCH STUDIJNÍCH KURZŮ PRO SVÉ ŽÁKY VYSOCE ORIENTATIVNÍ ZÁŽITEK. KROMĚ TOHO I PŘED POVINNOSTÍ STANOVENOU ZÁKONEM Č. 107 BYLA ZKUŠENOST SE STŘÍDÁNÍM ŠKOLNÍCH PRACÍ REALIZOVÁNA ZEJMÉNA V OBLASTI RESTAUROVÁNÍ UMĚLECKÝCH A ARCHITEKTONICKÝCH STATKŮ JEJICH ZEMĚ, JAKOŽ I V OBLASTI KOMUNIKACE A NOVINÁŘSKÉ ČINNOSTI, KTERÁ UMOŽNILA MLADÝM LIDEM, KTEŘÍ SE ZÚČASTNILI ADRES KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A KOMUNIKACE, OKAMŽITĚ ZAŽÍT VÝZNAMNÉ ASPEKTY NĚKTERÝCH PROFESÍ A ČINNOSTÍ WORKING.QUESTE ALTERNANCE BYLY STEJNÉ JAKO TY, KTERÉ JSOU REALIZOVÁNY OD ROKU 2015 (Czech)
0 references
KOMPLEKSITETEN AF DEN MODERNE VIRKELIGHED GØR OFTE HÅNDLEDENE SKÆLVE TIL VOKSNE, DER ØNSKER FULDT UD AT TAGE SIG AF DANNELSEN AF UNGE MENNESKER, DER ER BETROET DEM. SELV FØR LOVEN 1072015 ORIANI KLASSISKE GYMNASIUM MED MODIGE DIDAKTISKE VALG OPRETTET DEN FLEKSIBLE LÆSEPLAN, AT INDFØRE DIVERSIFICEREDE ADRESSE FAG HAR GJORT DE FORSKELLIGE STUDIEFORLØB EN MEGET ORIENTERENDE OPLEVELSE FOR SINE ELEVER. SELV FØR FORPLIGTELSEN I HENHOLD TIL LOV NR. 107 BLEV ERFARINGEN MED SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE DESUDEN REALISERET, NAVNLIG INDEN FOR RESTAURERING AF KUNSTNERISKE OG ARKITEKTONISKE AKTIVER I DERES LAND SAMT INDEN FOR KOMMUNIKATION OG JOURNALISTISKE AKTIVITETER, DER GJORDE DET MULIGT FOR UNGE, DER DELTOG I KULTURARVENS ADRESSER OG KOMMUNIKATION, STRAKS AT OPLEVE DE VIGTIGSTE ASPEKTER AF VISSE ERHVERV OG AKTIVITETER WORKING.QUESTE VEKSELUDDANNELSER HAR VÆRET SOM DEM, DER ER REALISERET FRA 2015 FO (Danish)
0 references
DIE KOMPLEXITÄT DER REALITÄT DES ZEITGENÖSSISCHEN LÄSST DIE HANDGELENKE OFT ZU ERWACHSENEN ZITTERN, DIE SICH VOLL UND GANZ UM DIE BILDUNG JUNGER MENSCHEN KÜMMERN WOLLEN, DIE IHNEN ANVERTRAUT SIND. SCHON VOR DEM GESETZ 1072015 HAT DIE ORIANI KLASSISCHE GYMNASIUM MIT MUTIGEN DIDAKTISCHEN ENTSCHEIDUNGEN DEN FLEXIBLEN LEHRPLAN EINGERICHTET, DER DIE EINFÜHRUNG DIVERSIFIZIERTER ADRESSFÄCHER DIE VERSCHIEDENEN STUDIENGÄNGE ZU EINER SEHR ORIENTIERUNGSORIENTIERTEN ERFAHRUNG FÜR IHRE SCHÜLER GEMACHT HAT. DARÜBER HINAUS WURDE BEREITS VOR DER GESETZLICH VORGESCHRIEBENEN VERPFLICHTUNG DIE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT INSBESONDERE IM BEREICH DER RESTAURIERUNG DER KÜNSTLERISCHEN UND ARCHITEKTONISCHEN VERMÖGENSWERTE IHRES LANDES SOWIE IM BEREICH DER KOMMUNIKATION UND JOURNALISTISCHEN AKTIVITÄTEN REALISIERT, DIE ES JUNGEN MENSCHEN, DIE AN DEN ADRESSEN DES KULTURELLEN ERBES UND DER KOMMUNIKATION TEILNAHMEN, ERMÖGLICHTEN, DIE WICHTIGSTEN ASPEKTE BESTIMMTER BERUFE UND TÄTIGKEITEN SOFORT ZU ERLEBEN.QUESTE-ÄNDERUNGEN WAREN EBENSO WIE JENE, DIE AB 2015 REALISIERT WURDEN. (German)
0 references
Η ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΣΥΧΝΆ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΚΑΡΠΟΎΣ ΝΑ ΤΡΈΜΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΦΡΟΝΤΊΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΝΈΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΜΠΙΣΤΕΎΟΝΤΑΙ. ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΟ ΝΌΜΟ 1072015 ΤΟ ΚΛΑΣΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΤΗΣ ΟΡΙΑΝΉΣ ΜΕ ΘΑΡΡΑΛΈΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΔΗΜΙΟΎΡΓΗΣΕ ΤΟ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΈΩΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ Ο ΝΌΜΟΣ 107, Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΈΤΡΕΨΑΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΑΝ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. (Greek)
0 references
THE COMPLEXITY OF THE REALITY OF THE CONTEMPORARY OFTEN MAKES THE WRISTS TREMBLE TO ADULTS WHO WANT TO FULLY TAKE CARE OF THE FORMATION OF YOUNG PEOPLE WHO ARE ENTRUSTED TO THEM. EVEN BEFORE THE LAW 1072015 THE ORIANI CLASSICAL HIGH SCHOOL WITH COURAGEOUS DIDACTIC CHOICES SET UP THE FLEXIBLE CURRICULUM THAT INTRODUCING DIVERSIFIED ADDRESS SUBJECTS HAS MADE THE VARIOUS COURSES OF STUDY A HIGHLY ORIENTATIVE EXPERIENCE FOR ITS PUPILS. MOREOVER, EVEN BEFORE THE OBLIGATION LAID DOWN BY LAW 107, EXPERIENCE OF ALTERNATING SCHOOL WORK WAS REALISED ESPECIALLY IN THE FIELD OF RESTORATION OF ARTISTIC AND ARCHITECTURAL ASSETS OF THEIR COUNTRY AS WELL AS IN THE FIELD OF COMMUNICATION AND JOURNALISTIC ACTIVITIES THAT ALLOWED YOUNG PEOPLE WHO ATTENDED THE ADDRESSES OF CULTURAL HERITAGE AND COMMUNICATION TO EXPERIENCE IMMEDIATELY THE SALIENT ASPECTS OF CERTAIN PROFESSIONS AND ACTIVITIES WORKING.QUESTE ALTERNANCES HAVE BEEN AS ARE THOSE THAT ARE REALISED FROM 2015 FO (English)
0 references
LA COMPLEJIDAD DE LA REALIDAD CONTEMPORÁNEA A MENUDO HACE TEMBLAR LAS MUÑECAS A LOS ADULTOS QUE QUIEREN CUIDAR PLENAMENTE LA FORMACIÓN DE LOS JÓVENES QUE SE LES CONFÍAN. INCLUSO ANTES DE LA LEY 1072015, LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA ORIANI CON OPCIONES DIDÁCTICAS VALIENTES ESTABLECIÓ EL PLAN DE ESTUDIOS FLEXIBLE QUE LA INTRODUCCIÓN DE ASIGNATURAS DIVERSIFICADAS HA HECHO DE LOS DIVERSOS CURSOS DE ESTUDIO UNA EXPERIENCIA ALTAMENTE ORIENTATIVA PARA SUS ALUMNOS. POR OTRA PARTE, INCLUSO ANTES DE LA OBLIGACIÓN ESTABLECIDA POR LA LEY 107, LA EXPERIENCIA DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR SE REALIZÓ ESPECIALMENTE EN EL CAMPO DE LA RESTAURACIÓN DE LOS BIENES ARTÍSTICOS Y ARQUITECTÓNICOS DE SU PAÍS, ASÍ COMO EN EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN Y LAS ACTIVIDADES PERIODÍSTICAS QUE PERMITIERON A LOS JÓVENES QUE ASISTIERON A LAS DIRECCIONES DEL PATRIMONIO CULTURAL Y LA COMUNICACIÓN EXPERIMENTAR INMEDIATAMENTE LOS ASPECTOS DESTACADOS DE CIERTAS PROFESIONES Y ACTIVIDADES WORKING.QUESTE ALTERNANCIAS HAN SIDO LAS QUE SE REALIZAN A PARTIR DE 2015 (Spanish)
0 references
TÄNAPÄEVA REAALSUSE KEERUKUS PANEB RANDMED SAGELI VÄRISEMA TÄISKASVANUTELE, KES SOOVIVAD TÄIELIKULT HOOLITSEDA NENDE HOOLDE USALDATUD NOORTE MOODUSTAMISE EEST. JUBA ENNE SEADUST 1072015 LÕI JULGETE DIDAKTILISTE VALIKUTEGA ORIANI KLASSIKALINE GÜMNAASIUM PAINDLIKU ÕPPEKAVA, MIS MITMEKESISTE AADRESSIDE TEEMADE TUTVUSTAMINE ON MUUTNUD ERINEVAD ÕPPEKURSUSED OMA ÕPILASTELE VÄGA ORIENTEERUVAKS KOGEMUSEKS. VEELGI ENAM, ISEGI ENNE SEADUSES 107 SÄTESTATUD KOHUSTUST REALISEERITI VAHELDUVA KOOLITÖÖ KOGEMUS EELKÕIGE OMA RIIGI KUNSTI- JA ARHITEKTUURIVARADE TAASTAMISE VALDKONNAS, SAMUTI KOMMUNIKATSIOONI JA AJAKIRJANDUSLIKU TEGEVUSE VALDKONNAS, MIS VÕIMALDAS KULTUURIPÄRANDI AADRESSIDEL JA SUHTLEMISEL OSALENUD NOORTEL VAHETULT KOGEDA TEATAVATE KUTSEALADE JA TEGEVUSTE OLULISI ASPEKTE. (Estonian)
0 references
NYKYAJAN TODELLISUUDEN MONIMUTKAISUUS SAA RANTEET USEIN VAPISEMAAN AIKUISILLE, JOTKA HALUAVAT HUOLEHTIA TÄYSIN HEILLE USKOTTUJEN NUORTEN MUODOSTUMISESTA. JO ENNEN LAKIA 1072015 ORIANIN KLASSINEN LUKIO, JOSSA ON ROHKEITA DIDAKTISIA VALINTOJA, LOI JOUSTAVAN OPETUSSUUNNITELMAN, JOKA OTTAA KÄYTTÖÖN MONIPUOLISET OSOITTEEN AIHEET, ON TEHNYT ERI OPINTOJAKSOISTA ERITTÄIN SUUNTAA-ANTAVAN KOKEMUKSEN OPPILAILLEEN. LISÄKSI JO ENNEN LAIN 107 MUKAISTA VELVOITETTA SAATIIN KOKEMUSTA VUOROTTELEVASTA KOULUTYÖSTÄ ERITYISESTI OMAN MAANSA TAITEELLISEN JA ARKKITEHTONISEN OMAISUUDEN RESTAUROINNIN ALALLA SEKÄ VIESTINNÄN JA JOURNALISTISEN TOIMINNAN ALALLA, JONKA ANSIOSTA KULTTUURIPERINNÖN JA VIESTINNÄN OSOITTEISIIN OSALLISTUNEET NUORET VOIVAT KOKEA VÄLITTÖMÄSTI TIETTYJEN AMMATTIEN JA TOIMINTOJEN KESKEISET NÄKÖKOHDAT. (Finnish)
0 references
LA COMPLEXITÉ DE LA RÉALITÉ DU CONTEMPORAIN FAIT SOUVENT TREMBLER LES POIGNETS AUX ADULTES QUI VEULENT S’OCCUPER PLEINEMENT DE LA FORMATION DES JEUNES QUI LEUR SONT CONFIÉS. MÊME AVANT LA LOI 1072015, L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE ORIANI AVEC DES CHOIX DIDACTIQUES COURAGEUX A MIS EN PLACE LE PROGRAMME FLEXIBLE QUI INTRODUIT DES MATIÈRES D’ADRESSE DIVERSIFIÉES A FAIT DES DIFFÉRENTS COURS D’ÉTUDES UNE EXPÉRIENCE TRÈS ORIENTÉE POUR SES ÉLÈVES. EN OUTRE, MÊME AVANT L’OBLIGATION PRÉVUE PAR LA LOI 107, L’EXPÉRIENCE DE L’ALTERNANCE SCOLAIRE A ÉTÉ RÉALISÉE NOTAMMENT DANS LE DOMAINE DE LA RESTAURATION DES BIENS ARTISTIQUES ET ARCHITECTURAUX DE LEUR PAYS AINSI QUE DANS LE DOMAINE DE LA COMMUNICATION ET DES ACTIVITÉS JOURNALISTIQUES QUI ONT PERMIS AUX JEUNES QUI ONT ASSISTÉ AUX ADRESSES DU PATRIMOINE CULTUREL ET DE LA COMMUNICATION D’EXPÉRIMENTER IMMÉDIATEMENT LES ASPECTS SAILLANTS DE CERTAINES PROFESSIONS ET ACTIVITÉS. (French)
0 references
IS MINIC A DHÉANANN CASTACHT RÉALTACHT AN CHOMHAIMSEARTHA AN CHAOL NA LÁIMHE DO DHAOINE FÁSTA AR MIAN LEO AIRE IOMLÁN A THABHAIRT DO DHAOINE ÓGA A CHUIRTEAR DE CHÚRAM ORTHU. FIÚ ROIMH AN DLÍ 1072015, BHUNAIGH AN ARDSCOIL CHLASAICEACH ORIANI LE ROGHANNA TEAGASCACHA MISNIÚLA AN CURACLAM SOLÚBTHA A THUGANN ÁBHAIR ÉAGSÚLAITHE AGHAIDHE ISTEACH, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL NA CÚRSAÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR INA N-EISPÉIREAS AN-DEARFACH DÁ DALTAÍ. THAIRIS SIN, FIÚ ROIMH AN OIBLEAGÁID A LEAGTAR SÍOS LE DLÍ 107, BAINEADH AMACH TAITHÍ AR OBAIR SCOILE A MHALARTÚ GO HÁIRITHE I RÉIMSE ATHCHÓIRIÚ SHÓCMHAINNÍ EALAÍONTA AGUS AILTIREACHTA A DTÍRE AGUS I RÉIMSE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE AGUS IRISEOIREACHTA A CHUIR AR CHUMAS DAOINE ÓGA A D’FHREASTAIL AR SHEOLTAÍ NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA AGUS NA CUMARSÁIDE TAITHÍ A FHÁIL LÁITHREACH AR GHNÉITHE SUNTASACHA GAIRMEACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁIRITHE WORKING.QUESTE ALTERNANCES NÁ IAD SIÚD A BAINEADH AMACH Ó 2015 (Irish)
0 references
SLOŽENOST STVARNOSTI SUVREMENOG ČESTO ČINI DA ZAPEŠĆA DRŠĆU ODRASLIMA KOJI SE ŽELE U POTPUNOSTI POBRINUTI ZA FORMIRANJE MLADIH LJUDI KOJI SU IM POVJERENI. ČAK I PRIJE ZAKONA 1072015 KLASIČNA SREDNJA ŠKOLA ORIANI S HRABRIM DIDAKTIČKIM IZBORIMA POSTAVILA JE FLEKSIBILAN KURIKULUM KOJI JE UVOĐENJE RAZNOLIKIH ADRESA PREDMETA UČINIO RAZLIČITIM STUDIJSKIM TEČAJEVIMA VRLO ORIJENTATIVNIM ISKUSTVOM ZA SVOJE UČENIKE. OSIM TOGA, ČAK I PRIJE OBVEZE PROPISANE ZAKONOM 107, ISKUSTVO NAIZMJENIČNOG ŠKOLSKOG RADA OSTVARENO JE POSEBNO U PODRUČJU OBNOVE UMJETNIČKIH I ARHITEKTONSKIH DOBARA SVOJE ZEMLJE, KAO I U PODRUČJU KOMUNIKACIJSKIH I NOVINARSKIH AKTIVNOSTI KOJE SU OMOGUĆILE MLADIMA KOJI SU POHAĐALI ADRESE KULTURNE BAŠTINE I KOMUNIKACIJE DA ODMAH DOŽIVE VAŽNE ASPEKTE ODREĐENIH ZANIMANJA I DJELATNOSTI. (Croatian)
0 references
A KORTÁRS VALÓSÁGÁNAK ÖSSZETETTSÉGE MIATT A CSUKLÓK GYAKRAN RESZKETNEK AZOKRA A FELNŐTTEKRE, AKIK TELJES MÉRTÉKBEN GONDOSKODNI AKARNAK A RÁJUK BÍZOTT FIATALOK KIALAKULÁSÁRÓL. MÉG A TÖRVÉNY 1072015 ELŐTT AZ ORIANI KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA BÁTOR DIDAKTIKUS VÁLASZTÁSOKKAL LÉTREHOZTA AZT A RUGALMAS TANTERVET, AMELY DIVERZIFIKÁLT CÍMTÁRGYAKAT VEZET BE, ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULMÁNYI KURZUSOKAT RENDKÍVÜL ORIENTATÍV TAPASZTALATTÁ TETTE A DIÁKOK SZÁMÁRA. SŐT, MÉG A 107. TÖRVÉNYBEN ELŐÍRT KÖTELEZETTSÉG ELŐTT IS MEGVALÓSULT A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA TAPASZTALATA, KÜLÖNÖSEN AZ ORSZÁGUK MŰVÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSZETI ESZKÖZEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁBAN, VALAMINT A KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÚJSÁGÍRÓI TEVÉKENYSÉGEK TERÜLETÉN, AMELYEK LEHETŐVÉ TETTÉK A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ CÍMÉN RÉSZT VEVŐ FIATALOK SZÁMÁRA, HOGY AZONNAL MEGTAPASZTALJÁK BIZONYOS SZAKMÁK ÉS TEVÉKENYSÉGEK KIEMELT SZEMPONTJAIT. (Hungarian)
0 references
ŠIUOLAIKINĖS REALYBĖS SUDĖTINGUMAS DAŽNAI VERČIA RIEŠUS DREBĖTI SUAUGUSIEMS, KURIE NORI VISIŠKAI RŪPINTIS JIEMS PATIKĖTŲ JAUNŲ ŽMONIŲ FORMAVIMU. DAR PRIEŠ ĮSTATYMĄ 1072015 ORIANI KLASIKINĖ VIDURINĖ MOKYKLA SU DRĄSIAIS DIDAKTINIAIS PASIRINKIMAIS NUSTATĖ LANKSČIĄ MOKYMO PROGRAMĄ, KURIOJE ĮVEDAMI ĮVAIRŪS ADRESŲ DALYKAI, TODĖL ĮVAIRŪS STUDIJŲ KURSAI YRA LABAI ORIENTUOTI SAVO MOKINIAMS. BE TO, DAR PRIEŠ ĮSIGALIOJANT ĮSTATYME NR. 107 NUSTATYTAM ĮPAREIGOJIMUI, BUVO ĮGYTA KINTAMOJO MOKYKLINIO DARBO PATIRTIS, YPAČ ŠALIES MENINIŲ IR ARCHITEKTŪRINIŲ VERTYBIŲ RESTAURAVIMO SRITYJE, TAIP PAT KOMUNIKACIJOS IR ŽURNALISTINĖS VEIKLOS SRITYJE, KURI LEIDO JAUNIEMS ŽMONĖMS, KURIE LANKĖ KULTŪROS PAVELDO IR KOMUNIKACIJOS ADRESUS, IŠ KARTO PATIRTI SVARBIAUSIUS TAM TIKRŲ PROFESIJŲ IR VEIKLOS ASPEKTUS DARBINIS.QUESTE KINTAMUMAS BUVO TOKS PAT, KAIP IR NUO 2015 M. (Lithuanian)
0 references
MŪSDIENU REALITĀTES SAREŽĢĪTĪBA BIEŽI VIEN PADARA PLAUKSTAS LOCĪTAVAS DREBĒT PIEAUGUŠAJIEM, KURI VĒLAS PILNĪBĀ RŪPĒTIES PAR VIŅIEM UZTICĒTO JAUNIEŠU VEIDOŠANOS. PAT PIRMS LIKUMA 1072015 ORIANI KLASISKĀ VIDUSSKOLA AR DROSMĪGĀM DIDAKTISKĀM IZVĒLĒM IZVEIDOJA ELASTĪGU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS, IEVIEŠOT DAUDZVEIDĪGUS ADREŠU PRIEKŠMETUS, PADARĪJA DAŽĀDUS STUDIJU KURSUS PAR ĻOTI ORIENTĒJOŠU PIEREDZI TĀS SKOLĒNIEM. TURKLĀT, PAT PIRMS LIKUMĀ NR. 107 NOTEIKTĀ PIENĀKUMA, TIKA REALIZĒTA PIEREDZE MAINĪGAJĀ SKOLAS DARBĀ, JO ĪPAŠI SAVAS VALSTS MĀKSLAS UN ARHITEKTŪRAS VĒRTĪBU ATJAUNOŠANAS JOMĀ, KĀ ARĪ KOMUNIKĀCIJAS UN ŽURNĀLISTIKAS AKTIVITĀŠU JOMĀ, KAS JAUNIEŠIEM, KURI APMEKLĒJA KULTŪRAS MANTOJUMA ADRESES UN KOMUNIKĀCIJU, ĻĀVA NEKAVĒJOTIES IEPAZĪTIES AR ATSEVIŠĶU PROFESIJU UN DARBĪBU SVARĪGĀKAJIEM ASPEKTIEM. (Latvian)
0 references
IL-KUMPLESSITÀ TAR-REALTÀ TAL-KONTEMPORANJA SPISS TAGĦMEL IL-POLZ TREMBLE GĦALL-ADULTI LI JIXTIEQU JIEĦDU ĦSIEB BIS-SĦIĦ IL-FORMAZZJONI TA ‘ŻGĦAŻAGĦ LI HUMA FDATI LILHOM. ANKI QABEL IL-LIĠI 1072015 L-ISKOLA GĦOLJA KLASSIĊI ORIANI MA ‘GĦAŻLIET DIDATTIĊI KURAĠĠUŻA STABBILIT IL-KURRIKULU FLESSIBBLI LI JINTRODUĊU SUĠĠETTI INDIRIZZ DIVERSIFIKAT GĦAMEL IL-KORSIJIET VARJI TA’ STUDJU ESPERJENZA ĦAFNA ORIENTATIVE GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHA. BARRA MINN HEKK, ANKI QABEL L-OBBLIGU STABBILIT MIL-LIĠI 107, L-ESPERJENZA TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA ALTERNANTI ĠIET REALIZZATA B’MOD PARTIKOLARI FIL-QASAM TAR-RESTAWR TA’ ASSI ARTISTIĊI U ARKITETTONIĊI TA’ PAJJIŻHOM KIF UKOLL FIL-QASAM TAL-KOMUNIKAZZJONI U L-ATTIVITAJIET ĠURNALISTIĊI LI PPERMETTEW LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI ATTENDEW L-INDIRIZZI TAL-WIRT KULTURALI U L-KOMUNIKAZZJONI LI JESPERJENZAW IMMEDJATAMENT L-ASPETTI EWLENIN TA’ ĊERTI PROFESSJONIJIET U ATTIVITAJIET WORKING.QUESTE ALTERNANCES KIENU BĦAL DAWK LI SARU MILL-2015’IL QUDDIEM. (Maltese)
0 references
DE COMPLEXITEIT VAN DE REALITEIT VAN DE HEDENDAAGSE MAAKT VAAK DE POLSEN TRILLEN AAN VOLWASSENEN DIE VOLLEDIG WILLEN ZORGEN VOOR DE VORMING VAN JONGE MENSEN DIE AAN HEN WORDEN TOEVERTROUWD. NOG VOOR DE WET 1072015 HEEFT DE ORIANI KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL MET MOEDIGE DIDACTISCHE KEUZES HET FLEXIBELE CURRICULUM OPGEZET DAT DE INVOERING VAN GEDIVERSIFIEERDE ADRESVAKKEN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TOT EEN ZEER ORIËNTERENDE ERVARING VOOR HAAR LEERLINGEN HEEFT GEMAAKT. BOVENDIEN IS, ZELFS VÓÓR DE VERPLICHTING VAN WET 107, ERVARING MET AFWISSELENDE SCHOOLWERKZAAMHEDEN GEREALISEERD, MET NAME OP HET GEBIED VAN DE RESTAURATIE VAN ARTISTIEKE EN ARCHITECTONISCHE BEZITTINGEN VAN HUN LAND, ALSOOK OP HET GEBIED VAN COMMUNICATIE EN JOURNALISTIEKE ACTIVITEITEN WAARDOOR JONGEREN DIE DE ADRESSEN VAN CULTUREEL ERFGOED EN COMMUNICATIE BEZOCHTEN, ONMIDDELLIJK DE OPVALLENDE ASPECTEN VAN BEPAALDE BEROEPEN EN ACTIVITEITEN KONDEN ERVAREN. (Dutch)
0 references
A COMPLEXIDADE DA REALIDADE CONTEMPORÂNEA MUITAS VEZES FAZ COM QUE OS PULSOS TREMAM PARA ADULTOS QUE QUEREM CUIDAR PLENAMENTE DA FORMAÇÃO DOS JOVENS QUE LHES SÃO CONFIADOS. MESMO ANTES DA LEI 1072015, O ENSINO MÉDIO CLÁSSICO ORIANI, COM ESCOLHAS DIDÁTICAS CORAJOSAS, ESTABELECEU UM CURRÍCULO FLEXÍVEL QUE A INTRODUÇÃO DE DISCIPLINAS DIVERSIFICADAS TORNOU OS VÁRIOS CURSOS DE ESTUDO UMA EXPERIÊNCIA ALTAMENTE ORIENTADA PARA OS SEUS ALUNOS. ALÉM DISSO, MESMO ANTES DA OBRIGAÇÃO PREVISTA NA LEI 107, A EXPERIÊNCIA DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR FOI REALIZADA ESPECIALMENTE NO CAMPO DA RESTAURAÇÃO DE HAVERES ARTÍSTICOS E ARQUITETÔNICOS DE SEU PAÍS, BEM COMO NO CAMPO DA COMUNICAÇÃO E ATIVIDADES JORNALÍSTICAS QUE PERMITIRAM AOS JOVENS QUE FREQUENTARAM OS ENDEREÇOS DO PATRIMÔNIO CULTURAL E COMUNICAÇÃO EXPERIMENTAR IMEDIATAMENTE OS ASPETOS SALIENTES DE CERTAS PROFISSÕES E ATIVIDADES WORKING.QUESTE ALTERNANCES TÊM SIDO COMO AS QUE SÃO REALIZADAS A PARTIR DE 2015 (Portuguese)
0 references
COMPLEXITATEA REALITĂȚII CONTEMPORANE FACE ADESEA CA ÎNCHEIETURILE SĂ TREMURE PENTRU ADULȚII CARE DORESC SĂ AIBĂ GRIJĂ PE DEPLIN DE FORMAREA TINERILOR CARE LE SUNT ÎNCREDINȚAȚI. CHIAR ÎNAINTE DE LEGE 1072015 LICEUL CLASIC ORIANI, CU ALEGERI DIDACTICE CURAJOASE, A STABILIT CURRICULUM-UL FLEXIBIL CARE INTRODUCE SUBIECTE DIVERSIFICATE DE ADRESARE A FĂCUT DIN DIFERITELE CURSURI DE STUDIU O EXPERIENȚĂ EXTREM DE ORIENTATIVĂ PENTRU ELEVII SĂI. MAI MULT, CHIAR ÎNAINTE DE OBLIGAȚIA PREVĂZUTĂ DE LEGEA 107, S-A REALIZAT EXPERIENȚA ACTIVITĂȚII ȘCOLARE ALTERNATIVE ÎN SPECIAL ÎN DOMENIUL RESTAURĂRII BUNURILOR ARTISTICE ȘI ARHITECTURALE DIN ȚARA LOR, PRECUM ȘI ÎN DOMENIUL COMUNICĂRII ȘI ACTIVITĂȚILOR JURNALISTICE CARE AU PERMIS TINERILOR CARE AU PARTICIPAT LA ADRESELE PATRIMONIULUI CULTURAL ȘI COMUNICĂRII SĂ EXPERIMENTEZE IMEDIAT ASPECTELE IMPORTANTE ALE ANUMITOR PROFESII ȘI ACTIVITĂȚI WORKING. (Romanian)
0 references
ZLOŽITOSŤ REALITY SÚČASNÉHO ČASTO SPÔSOBUJE, ŽE ZÁPÄSTIA SA TRASÚ DOSPELÝM, KTORÍ SA CHCÚ PLNE POSTARAŤ O FORMOVANIE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ SÚ IM ZVERENÍ. EŠTE PRED ZÁKONOM Č. 1072015 VYTVORILA KLASICKÁ STREDNÁ ŠKOLA ORIANI S ODVÁŽNYMI DIDAKTICKÝMI VOĽBAMI FLEXIBILNÝ UČEBNÝ PLÁN, KTORÝ ZAVÁDZA DIVERZIFIKOVANÉ ADRESNÉ PREDMETY, VĎAKA KTORÝM SA RÔZNE ŠTUDIJNÉ KURZY STALI PRE SVOJICH ŽIAKOV VYSOKO ORIENTATÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI. OKREM TOHO SA UŽ PRED POVINNOSŤOU STANOVENOU ZÁKONOM Č. 107 REALIZOVALI SKÚSENOSTI SO STRIEDANÍM ŠKOLSKÝCH PRÁC NAJMÄ V OBLASTI REŠTAUROVANIA UMELECKÝCH A ARCHITEKTONICKÝCH AKTÍV ICH KRAJINY, AKO AJ V OBLASTI KOMUNIKAČNÝCH A NOVINÁRSKYCH AKTIVÍT, KTORÉ UMOŽNILI MLADÝM ĽUĎOM, KTORÍ SA ZÚČASTNILI ADRIES KULTÚRNEHO DEDIČSTVA A KOMUNIKÁCIE, OKAMŽITE ZAŽIŤ VÝZNAMNÉ ASPEKTY NIEKTORÝCH PROFESIÍ A ČINNOSTÍ WORKING.QUESTE BOLI ROVNAKO AKO TIE, KTORÉ SA REALIZUJÚ OD ROKU 2015 (Slovak)
0 references
KOMPLEKSNOST REALNOSTI SODOBNEGA POGOSTO POVZROČI, DA SE ZAPESTJA TRESEJO ODRASLIM, KI ŽELIJO V CELOTI SKRBETI ZA OBLIKOVANJE MLADIH, KI SO JIM ZAUPANI. ŽE PRED ZAKONOM ŠT. 1072015 JE KLASIČNA GIMNAZIJA ORIANI S POGUMNIMI DIDAKTIČNIMI ODLOČITVAMI OBLIKOVALA PRILAGODLJIV UČNI NAČRT, KI JE Z UVAJANJEM RAZNOLIKIH PREDMETOV NASLAVLJAL RAZLIČNE PREDMETE ŠTUDIJA KOT VISOKO ORIENTACIJSKO IZKUŠNJO ZA SVOJE UČENCE. POLEG TEGA SO SE ŽE PRED OBVEZNOSTJO, DOLOČENO Z ZAKONOM 107, IZKUŠNJE Z IZMENIČNIM ŠOLSKIM DELOM URESNIČILE ZLASTI NA PODROČJU OBNOVE UMETNIŠKIH IN ARHITEKTURNIH DOBRIN SVOJE DRŽAVE TER NA PODROČJU KOMUNICIRANJA IN NOVINARSKIH DEJAVNOSTI, KI SO MLADIM, KI SO SE UDELEŽILI NASLOVOV KULTURNE DEDIŠČINE IN KOMUNICIRANJA, OMOGOČALE, DA TAKOJ IZKUSIJO POMEMBNE VIDIKE DOLOČENIH POKLICEV IN DEJAVNOSTI WORKING.QUESTE ALTERNANCE SO BILE KOT TISTE, KI SE URESNIČUJEJO OD LETA 2015 DALJE. (Slovenian)
0 references
KOMPLEXITETEN I DAGENS VERKLIGHET GÖR OFTA HANDLEDERNA DARRA FÖR VUXNA SOM VILL FULLT UT TA HAND OM BILDANDET AV UNGA MÄNNISKOR SOM ANFÖRTROTTS DEM. REDAN FÖRE LAGEN 1072015 ORIANI KLASSISKA GYMNASIET MED MODIGA DIDAKTISKA VAL INRÄTTADE DEN FLEXIBLA LÄROPLANEN SOM INTRODUCERAR DIVERSIFIERADE ADRESSÄMNEN HAR GJORT DE OLIKA KURSERNA TILL EN MYCKET ORIENTATIV UPPLEVELSE FÖR SINA ELEVER. ÄVEN FÖRE DEN SKYLDIGHET SOM FÖRESKRIVS I LAG 107 HAR ERFARENHETEN AV ALTERNERANDE SKOLARBETE FÖRVERKLIGATS SÄRSKILT I FRÅGA OM RESTAURERING AV KONSTNÄRLIGA OCH ARKITEKTONISKA TILLGÅNGAR I SITT LAND SAMT INOM KOMMUNIKATIONS- OCH JOURNALISTISK VERKSAMHET SOM GJORDE DET MÖJLIGT FÖR UNGDOMAR SOM DELTOG I KULTURARVETS ADRESSER OCH KOMMUNIKATION ATT OMEDELBART UPPLEVA DE FRAMTRÄDANDE ASPEKTERNA AV VISSA YRKEN OCH VERKSAMHETER WORKING.QUESTE ALTERNANCES HAR VARIT DE SOM REALISERATS FRÅN OCH MED 2015 (Swedish)
0 references
CORATO
0 references
10 April 2023
0 references