YOUNG PEOPLE AT WORK (Q4806830): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Lavenone / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:57, 12 June 2023
Project Q4806830 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YOUNG PEOPLE AT WORK |
Project Q4806830 in Italy |
Statements
31,639.49 Euro
0 references
52,732.5 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 February 2018
0 references
22 July 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LEONARDO - BRESCIA
0 references
LAZIONE MIRA ALLA SEMPRE MAGGIORE QUALIFICAZIONE DELLE ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO ORGANIZZATE DAL LICEO LEONARDO PER GLI STUDENTI E STUDENTESSE DEL SECONDO BIENNIO E DEL MONOENNIO CONCLUSIVO DEL PERCORSO DI STUDI RENDENDO LE ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO ALLESTERO COMPONENTI STRUTTURALI DELLE PROPOSTE FORMATIVE DELLA SCUOLA. LA REALIZZAZIONEAMPLIAMENTO DI ESPERIENZE INNOVATIVE MIGLIORERA LADERENZA DELLOFFERTA FORMATIVA LICEALE ALLE ESIGENZE DEL MERCATO DEL LAVORO ANCHE IN CHIAVE EUROPEA.IL PROGETTO DI TIROCINIO FORMATIVO ALLESTERO IN COLLABORAZIONE CON REALTA DEL TERZO SETTORE E DEL VOLONTARIATO LONDINESE FACILITERA LINTEGRAZIONE CULTURALE LINGUISTICA E LAVORATIVA IN UN CONTESTO ORGANIZZATIVO TRANSNAZIONALE CONSENTIRA DI PROPORRE ANCHE ALLE FASCE DI UTENZA MENO ABBIENTI POSSIBILITA DI ESPERIENZE ALTAMENTE FORMATIVE IN TERMINI DI INCREMENTO DI COMPETENZE UTILI SIA IN CHIAVE ORIENTATIVA CHE LAVORATIVA.NON SECONDARIO LOBIETTIVO DEL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LING (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, ОРГАНИЗИРАНА ОТ СОУ „ЛЕОНАРДО“ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ЕДНОГОДИШНОТО ПРИКЛЮЧВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ ПО РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖБИНА СТРУКТУРНИ КОМПОНЕНТИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА УЧИЛИЩЕТО. ПРОЕКТЪТ ЗА СТАЖ В ЧУЖБИНА В СЪТРУДНИЧЕСТВО С РЕАЛНОСТТА НА ТРЕТИЯ СЕКТОР И ЛОНДОНСКАТА ДОБРОВОЛЧЕСКА ДЕЙНОСТ УЛЕСНЯВА КУЛТУРНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЕЗИКА И РАБОТАТА В ТРАНСНАЦИОНАЛЕН ОРГАНИЗАЦИОНЕН КОНТЕКСТ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ И НА ПО-СЛАБО РАЗВИТИТЕ ГРУПИ ПОТРЕБИТЕЛИ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ВИСОКО ФОРМИРАЩ ОПИТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОВИШАВАНЕТО НА ПОЛЕЗНИТЕ УМЕНИЯ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОРИЕНТИРАНЕТО, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА LAVORATIVA.NON ВТОРИЧНАТА ЦЕЛ ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА УЧЕНЕ В LING.NON (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠENÍ KVALIFIKACE ČINNOSTÍ STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ POŘÁDANÝCH STŘEDNÍ ŠKOLOU LEONARDO PRO STUDENTY DRUHÉHO ROKU A JEDNOROČNÍ UKONČENÍ STUDIA, ČÍMŽ SE ČINNOST STŘÍDAVÉ ŠKOLNÍ PRÁCE V ZAHRANIČÍ STRUKTURÁLNÍMI SLOŽKAMI VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ ŠKOLY. PROJEKT STÁŽE V ZAHRANIČÍ VE SPOLUPRÁCI S REALITOU TŘETÍHO SEKTORU A LONDÝNSKÁ DOBROVOLNICKÁ ČINNOST USNADŇUJE KULTURNÍ INTEGRACI LINGVISTIKY A PRÁCE V NADNÁRODNÍM ORGANIZAČNÍM KONTEXTU UMOŽNÍ NAVRHNOUT I MÉNĚ ROZVINUTÝM SKUPINÁM UŽIVATELŮ MOŽNOST VYSOCE FORMATIVNÍCH ZKUŠENOSTÍ, POKUD JDE O ZVYŠOVÁNÍ UŽITEČNÝCH DOVEDNOSTÍ, A TO JAK Z HLEDISKA PORADENSTVÍ, TAK Z HLEDISKA LAVORATIVA.NENÍ SEKUNDÁRNÍ CÍL POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI UČENÍ LING (Czech)
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT ØGE KVALIFIKATIONEN AF AKTIVITETERNE I VEKSELUDDANNELSE, DER ORGANISERES AF LEONARDO-HØJSKOLEN FOR STUDERENDE I DE TO ANDET ÅR, OG DEN ETÅRIGE AFSLUTNING PÅ STUDIEFORLØBET, HVILKET GØR AKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE I UDLANDET STRUKTURELLE ELEMENTER I SKOLENS UDDANNELSESFORSLAG. PROJEKTET OM PRAKTIKOPHOLD I UDLANDET I SAMARBEJDE MED VIRKELIGHEDEN I DEN TREDJE SEKTOR OG FRIVILLIGT ARBEJDE I LONDON LETTER DEN KULTURELLE INTEGRATION AF SPROG OG ARBEJDE I EN TVÆRNATIONAL ORGANISATORISK KONTEKST, HVILKET OGSÅ VIL GØRE DET MULIGT FOR DE MINDRE VELHAVENDE BRUGERGRUPPER AT FORESLÅ MULIGHEDEN FOR MEGET FORMATIVE ERFARINGER MED HENSYN TIL AT ØGE NYTTIGE FÆRDIGHEDER BÅDE MED HENSYN TIL VEJLEDNING OG LAVORATIVA.NON SEKUNDÆR MÅLSÆTNING OM AT STYRKE LING LEARNING SKILLS (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE ZUNEHMENDE QUALIFIKATION DER AKTIVITÄTEN DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT, DIE VON DER LEONARDO HIGH SCHOOL FÜR DIE SCHÜLER DER ZWEITEN ZWEI JAHRE ORGANISIERT WIRD, UND DEN EINJÄHRIGEN ABSCHLUSS DES STUDIENGANGS, WODURCH DIE AKTIVITÄTEN DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IM AUSLAND STRUKTURELLE KOMPONENTEN DER BILDUNGSVORSCHLÄGE DER SCHULE MACHEN. DAS PROJEKT DES PRAKTIKUMS IM AUSLAND IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER REALITÄT DES DRITTEN SEKTORS UND DER FREIWILLIGENTÄTIGKEIT IN LONDON ERLEICHTERT DIE KULTURELLE INTEGRATION VON SPRACH- UND ARBEIT IN EINEM TRANSNATIONALEN ORGANISATORISCHEN KONTEXT, UM AUCH DEN WENIGER WOHLHABENDEN NUTZERGRUPPEN DIE MÖGLICHKEIT VORZUSCHLAGEN, SEHR PRÄGENDE ERFAHRUNGEN IN BEZUG AUF DIE STEIGERUNG DER NÜTZLICHEN FÄHIGKEITEN SOWOHL IN BEZUG AUF DIE BERATUNG ALS AUCH AUF LAVORATIVA ZU VERBESSERN.NON SEKUNDÄRES ZIEL DER STÄRKUNG DER LING-LING-LERNFÄHIGKEITEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ LEONARDO ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΕΝΌΣ ΈΤΟΥΣ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΔΟΜΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΛΟΝΔΊΝΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΌ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΙΣ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΕΎΠΟΡΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΥΨΗΛΉΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ LAVORATIVA. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS AT THE INCREASING QUALIFICATION OF THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOLWORK ORGANISED BY THE LEONARDO HIGH SCHOOL FOR STUDENTS OF THE SECOND TWO YEARS AND THE ONE-YEAR CONCLUSION OF THE COURSE OF STUDY, MAKING THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOLWORK ABROAD STRUCTURAL COMPONENTS OF THE EDUCATIONAL PROPOSALS OF THE SCHOOL. THE PROJECT OF TRAINEESHIP ABROAD IN COLLABORATION WITH THE REALITY OF THE THIRD SECTOR AND LONDON VOLUNTEERING FACILITATES THE CULTURAL INTEGRATION OF LINGUISTIC AND WORK IN A TRANSNATIONAL ORGANIZATIONAL CONTEXT WILL ALLOW TO PROPOSE ALSO TO THE LESS WELL-OFF USER GROUPS THE POSSIBILITY OF HIGHLY FORMATIVE EXPERIENCES IN TERMS OF INCREASING USEFUL SKILLS BOTH IN TERMS OF GUIDANCE AND LAVORATIVA.NON SECONDARY OBJECTIVE OF STRENGTHENING LING LEARNING SKILLS (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LA CUALIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ALTERNANCIA DE TAREAS ESCOLARES ORGANIZADAS POR LA ESCUELA SECUNDARIA LEONARDO PARA ESTUDIANTES DE LOS DOS SEGUNDOS AÑOS Y LA CONCLUSIÓN DE UN AÑO DEL CURSO DE ESTUDIO, HACIENDO QUE LAS ACTIVIDADES DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR EN EL EXTRANJERO SEAN COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LAS PROPUESTAS EDUCATIVAS DE LA ESCUELA. EL PROYECTO DE PRÁCTICAS EN EL EXTRANJERO EN COLABORACIÓN CON LA REALIDAD DEL TERCER SECTOR Y EL VOLUNTARIADO LONDINENSE FACILITA LA INTEGRACIÓN CULTURAL DE LA LINGÜÍSTICA Y EL TRABAJO EN UN CONTEXTO ORGANIZACIONAL TRANSNACIONAL PERMITIRÁ PROPONER TAMBIÉN A LOS GRUPOS DE USUARIOS MENOS ACOMODADOS LA POSIBILIDAD DE EXPERIENCIAS ALTAMENTE FORMATIVAS EN TÉRMINOS DE AUMENTO DE HABILIDADES ÚTILES TANTO EN TÉRMINOS DE ORIENTACIÓN COMO DE LAVORATIVA.NON OBJETIVO SECUNDARIO DE FORTALECER LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LING (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA LEONARDO GÜMNAASIUMI POOLT TEISE KAHE AASTA ÕPILASTELE KORRALDATUD VAHELDUVA KOOLITÖÖ TEGEVUSTE KVALIFIKATSIOONI JA ÜHEAASTANE ÕPPETÖÖ LÕPETAMINE, MUUTES KOOLI HARIDUSETTEPANEKUTE STRUKTUURILISED KOMPONENDID KOOLITÖÖ VAHELDUVAKS TEGEVUSEKS VÄLISMAAL. PRAKTIKA PROJEKT VÄLISMAAL KOOSTÖÖS KOLMANDA SEKTORI REAALSUSEGA JA LONDONI VABATAHTLIK TEGEVUS HÕLBUSTAB KEELELISE JA TÖÖ KULTUURILIST INTEGREERIMIST RIIKIDEVAHELISES ORGANISATSIOONILISES KONTEKSTIS, MIS VÕIMALDAB PAKKUDA KA VÄHEM EDUKATELE KASUTAJARÜHMADELE VÕIMALUST VÄGA KUJUNEMISJÄRGUS KOGEMUSTE SAAMISEKS, ET SUURENDADA KASULIKKE OSKUSI NII JUHENDAMISE KUI KA LAVORATIVA OSAS.NON TEISENE EESMÄRK: LING ÕPIOSKUSTE TUGEVDAMINE (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ LEONARDO-LUKION TOISEN KAHDEN VUODEN OPPILAILLE JÄRJESTÄMÄN VUOROTTELUKOULUN TOIMINNAN PÄTEVYYTTÄ JA YHDEN VUODEN OPINTOJEN PÄÄTTÄMISTÄ, JOLLOIN KOULUN KOULUTUSEHDOTUSTEN RAKENTEELLISET OSAT ULKOMAILLA TAPAHTUVAT VUOROTTELEVAT KOULUTYÖT. HARJOITTELU ULKOMAILLA YHTEISTYÖSSÄ KOLMANNEN SEKTORIN TODELLISUUDEN JA LONTOON VAPAAEHTOISTYÖN KANSSA HELPOTTAA KIELELLISEN JA TYÖN KULTTUURISTA INTEGROITUMISTA YLIKANSALLISESSA ORGANISAATIOYMPÄRISTÖSSÄ, JA SEN AVULLA VOIDAAN EHDOTTAA MYÖS HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVILLE KÄYTTÄJÄRYHMILLE MAHDOLLISUUTTA SAADA ERITTÄIN MUODOLLISTA KOKEMUSTA HYÖDYLLISTEN TAITOJEN LISÄÄMISESTÄ SEKÄ OHJAUKSEN ETTÄ LAVORATIVAN OSALTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ACCROÎTRE LA QUALIFICATION DES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE SCOLAIRE ORGANISÉES PAR LE LYCÉE LEONARDO POUR LES ÉLÈVES DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES ET À LA CONCLUSION D’UN AN DU COURS D’ÉTUDES, EN RENDANT LES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE SCOLAIRE À L’ÉTRANGER DES COMPOSANTES STRUCTURELLES DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES DE L’ÉCOLE. LE PROJET DE STAGE À L’ÉTRANGER EN COLLABORATION AVEC LA RÉALITÉ DU TIERS SECTEUR ET LE VOLONTARIAT À LONDRES FACILITE L’INTÉGRATION CULTURELLE DE LA LINGUISTIQUE ET DU TRAVAIL DANS UN CONTEXTE ORGANISATIONNEL TRANSNATIONAL PERMETTRA DE PROPOSER ÉGALEMENT AUX GROUPES D’UTILISATEURS LES MOINS AISÉS LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIENCES HAUTEMENT FORMATRICES EN TERMES D’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES UTILES TANT EN TERMES D’ORIENTATION QUE DE LAVORATIVA.NON OBJECTIF SECONDAIRE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE LING (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÁILÍOCHT MHÉADAITHE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ ARNA N-EAGRÚ AG AN SCOIL ARDLEIBHÉIL LEONARDO DO MHIC LÉINN AN DARA DHÁ BHLIAIN AGUS DEIREADH BLIANA AN CHÚRSA STAIDÉIR, AG DÉANAMH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ THAR LEAR COMHPHÁIRTEANNA STRUCHTÚRACHA DE THOGRAÍ OIDEACHAIS NA SCOILE. LEIS AN TIONSCADAL OILIÚNA THAR LEAR, I GCOMHAR LE RÉALTACHT AN TRÍÚ HEARNÁIL AGUS LE HOBAIR DHEONACH I LONDAIN, ÉASCAÍTEAR COMHTHÁTHÚ CULTÚRTHA NA TEANGEOLAÍOCHTA AGUS NA HOIBRE I GCOMHTHÉACS EAGRÚCHÁIN TRASNÁISIÚNTA, BEIFEAR IN ANN A MHOLADH DO NA GRÚPAÍ ÚSÁIDEOIRÍ NACH BHFUIL CHOMH MAITH SIN TAITHÍ AN-FHOIRMITHEACH A BHEITH ACU Ó THAOBH SCILEANNA ÚSÁIDEACHA A MHÉADÚ I DTÉARMAÍ TREORACH AGUS CUSPÓIR TÁNAISTEACH LAVORATIVA.NON, EADHON SCILEANNA FOGHLAMA LING A NEARTÚ (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POVEĆANJE KVALIFIKACIJA AKTIVNOSTI NAIZMJENIČNIH ŠKOLSKIH RADOVA U ORGANIZACIJI LEONARDO GIMNAZIJE ZA UČENIKE DRUGE DVIJE GODINE I JEDNOGODIŠNJI ZAVRŠETAK STUDIJA, ČINEĆI AKTIVNOSTI IZMJENIČNOG ŠKOLSKOG RADA U INOZEMSTVU STRUKTURNIM KOMPONENTAMA OBRAZOVNIH PRIJEDLOGA ŠKOLE. PROJEKT PRIPRAVNIŠTVA U INOZEMSTVU U SURADNJI SA STVARNOŠĆU TREĆEG SEKTORA I LONDONSKOG VOLONTIRANJA OLAKŠAVA KULTURNU INTEGRACIJU JEZIČNOG I RADA U TRANSNACIONALNOM ORGANIZACIJSKOM KONTEKSTU, OMOGUĆIT ĆE I MANJE IMUĆNIM SKUPINAMA KORISNIKA MOGUĆNOST VISOKO FORMATIVNIH ISKUSTAVA U SMISLU POVEĆANJA KORISNIH VJEŠTINA U SMISLU USMJERAVANJA I LAVORATIVA.NON SEKUNDARNI CILJ JAČANJA VJEŠTINA UČENJA JEZIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A LEONARDO GIMNÁZIUM ÁLTAL A MÁSODIK KÉT ÉV HALLGATÓI SZÁMÁRA SZERVEZETT VÁLTAKOZÓ ISKOLAI TEVÉKENYSÉG, VALAMINT A TANFOLYAM EGYÉVES LEZÁRÁSA, AZ ISKOLA OKTATÁSI JAVASLATAINAK SZERKEZETI ELEMEIVÉ TÉVE A KÜLFÖLDI ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÓ TEVÉKENYSÉGEIT. A KÜLFÖLDI GYAKORNOKI PROJEKT A HARMADIK SZEKTOR REALITÁSAIVAL ÉS A LONDONI ÖNKÉNTESSÉGGEL EGYÜTTMŰKÖDVE ELŐSEGÍTI A NYELVI ÉS MUNKA KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓJÁT EGY TRANSZNACIONÁLIS SZERVEZETI KONTEXTUSBAN, LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A KEVÉSBÉ JÓL KÉPZETT FELHASZNÁLÓI CSOPORTOK SZÁMÁRA IS JAVASOLJÁK A RENDKÍVÜL FORMATÍV TAPASZTALATOKAT A HASZNOS KÉSZSÉGEK NÖVELÉSE SZEMPONTJÁBÓL MIND AZ ÚTMUTATÁS, MIND A LAVORATIVA TEKINTETÉBEN.NON MÁSODLAGOS CÉLKITŰZÉS A LING TANULÁSI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI LEONARDO VIDURINĖS MOKYKLOS ORGANIZUOJAMŲ KINTAMŲJŲ MOKYKLINIŲ DARBŲ KVALIFIKACIJĄ ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIAMS IR VIENERIŲ METŲ STUDIJŲ KURSO BAIGČIAI, Į MOKYKLOS EDUKACINIŲ PASIŪLYMŲ STRUKTŪRINES SUDEDAMĄSIAS DALIS ĮTRAUKIANT KINTANČIO MOKYKLINIO DARBO UŽSIENYJE VEIKLĄ. STAŽUOTĖS UŽSIENYJE PROJEKTAS BENDRADARBIAUJANT SU TREČIOJO SEKTORIAUS REALYBE IR SAVANORIŠKA VEIKLA LONDONE PALENGVINA KULTŪRINĘ KALBINĖS IR DARBO INTEGRACIJĄ TARPTAUTINĖJE ORGANIZACINĖJE APLINKOJE, LEIS MAŽIAU PASITURINČIOMS VARTOTOJŲ GRUPĖMS TAIP PAT PASIŪLYTI LABAI FORMUOJANČIĄ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU NAUDINGŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMU TIEK ORIENTAVIMO, TIEK LAVORATIVA.NON ANTRINIS TIKSLAS – STIPRINTI LING MOKYMOSI ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT LEONARDO VIDUSSKOLAS RĪKOTO SKOLAS PĀRMAIŅU DARBA AKTIVITĀŠU KVALIFIKĀCIJU OTRO DIVU GADU STUDENTIEM UN STUDIJU KURSA NOSLĒGUMU UZ VIENU GADU, PADAROT SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU STRUKTURĀLOS KOMPONENTUS ĀRZEMĒS. PRAKSES PROJEKTS ĀRVALSTĪS SADARBĪBĀ AR REALITĀTI TREŠAJĀ SEKTORĀ UN LONDONĀ BRĪVPRĀTĪGAIS DARBS ATVIEGLO VALODAS UN DARBA KULTŪRAS INTEGRĀCIJU TRANSNACIONĀLĀ ORGANIZATORISKĀ KONTEKSTĀ ĻAUS ARĪ MAZĀK TURĪGĀM LIETOTĀJU GRUPĀM PIEDĀVĀT IESPĒJU GŪT ĻOTI FORMĀLU PIEREDZI, LAI PALIELINĀTU NODERĪGAS PRASMES GAN ORIENTĀCIJAS, GAN LAVORATIVA ZIŅĀ.NON OTRĒJAIS MĒRĶIS — STIPRINĀT LING MĀCĪŠANĀS PRASMES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-KWALIFIKI TAL-ATTIVITAJIET TAL-ALTERNANZA TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU ORGANIZZAT MILL-ISKOLA GĦOLJA LEONARDO GĦALL-ISTUDENTI TAT-TIENI SENTEJN U L-KONKLUŻJONI TA’ SENA TAL-KORS TA’ STUDJU, LI JAGĦMEL L-ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL SKOLASTIKU ALTERNATTIV BARRA MILL-PAJJIŻ KOMPONENTI STRUTTURALI TAL-PROPOSTI EDUKATTIVI TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT TA’ TRAINEESHIP BARRA MILL-PAJJIŻ B’KOLLABORAZZJONI MAR-REALTÀ TAT-TIELET SETTUR U L-VOLONTARJAT F’LONDRA JIFFAĊILITA L-INTEGRAZZJONI KULTURALI TAL-LINGWI U TAX-XOGĦOL F’KUNTEST ORGANIZZATTIV TRANSNAZZJONALI SE JIPPERMETTI LI TIĠI PROPOSTA WKOLL LILL-GRUPPI TA’ UTENTI INQAS SINJURI L-POSSIBBILTÀ TA’ ESPERJENZI FORMATTIVI ĦAFNA F’TERMINI TA’ ŻIEDA FIL-ĦILIET UTLI KEMM F’TERMINI TA’ GWIDA KIF UKOLL TA’ LAVORATIVA.NON L-OBJETTIV SEKONDARJU TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAT-TAGĦLIM LING (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE KWALIFICATIE VAN DE ACTIVITEITEN VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK GEORGANISEERD DOOR DE LEONARDO MIDDELBARE SCHOOL VOOR STUDENTEN VAN DE TWEEDE TWEE JAAR EN DE EENJARIGE AFSLUITING VAN DE STUDIE, WAARDOOR DE ACTIVITEITEN VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND STRUCTURELE COMPONENTEN VAN DE ONDERWIJSVOORSTELLEN VAN DE SCHOOL. HET PROJECT VAN STAGES IN HET BUITENLAND IN SAMENWERKING MET DE REALITEIT VAN DE DERDE SECTOR EN HET VRIJWILLIGERSWERK IN LONDEN VERGEMAKKELIJKT DE CULTURELE INTEGRATIE VAN TAALKUNDIGE EN WERK IN EEN TRANSNATIONALE ORGANISATORISCHE CONTEXT ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM OOK AAN DE MINDER WELVARENDE GEBRUIKERSGROEPEN DE MOGELIJKHEID VAN ZEER FORMATIEVE ERVARINGEN VOOR TE STELLEN IN TERMEN VAN HET VERGROTEN VAN NUTTIGE VAARDIGHEDEN, ZOWEL OP HET GEBIED VAN BEGELEIDING ALS LAVORATIVA. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA A QUALIFICAÇÃO CRESCENTE DAS ATIVIDADES DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR ORGANIZADAS PELO ENSINO MÉDIO LEONARDO PARA OS ALUNOS DOS DOIS DOIS ANOS E A CONCLUSÃO DE UM ANO DO CURSO DE ESTUDO, TORNANDO AS ATIVIDADES DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR NO EXTERIOR COMPONENTES ESTRUTURAIS DAS PROPOSTAS EDUCACIONAIS DA ESCOLA. O PROJETO DE ESTÁGIO NO ESTRANGEIRO EM COLABORAÇÃO COM A REALIDADE DO TERCEIRO SETOR E O VOLUNTARIADO EM LONDRES FACILITAM A INTEGRAÇÃO CULTURAL DA LINGUÍSTICA E DO TRABALHO NUM CONTEXTO ORGANIZACIONAL TRANSNACIONAL PERMITIRÃO PROPOR TAMBÉM AOS GRUPOS DE UTILIZADORES MENOS AVANÇADOS A POSSIBILIDADE DE EXPERIÊNCIAS ALTAMENTE FORMATIVAS EM TERMOS DE AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS ÚTEIS, TANTO EM TERMOS DE ORIENTAÇÃO COMO DE LAVORATIVA.NÃO OBJETIVO SECUNDÁRIO DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DO ENSINO SUPERIOR (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ARE CA SCOP CREȘTEREA CALIFICĂRII ACTIVITĂȚILOR DE ALTERNANȚĂ A TEMELOR ȘCOLARE ORGANIZATE DE LICEUL LEONARDO PENTRU ELEVII DIN CEI DOI ANI ȘI ÎNCHEIEREA CU UN AN A CURSULUI DE STUDIU, FĂCÂND DIN ACTIVITĂȚILE DE ALTERNARE A TEMELOR ȘCOLARE ÎN STRĂINĂTATE COMPONENTE STRUCTURALE ALE PROPUNERILOR EDUCAȚIONALE ALE ȘCOLII. PROIECTUL DE STAGIU ÎN STRĂINĂTATE ÎN COLABORARE CU REALITATEA CELUI DE-AL TREILEA SECTOR ȘI VOLUNTARIATUL DIN LONDRA FACILITEAZĂ INTEGRAREA CULTURALĂ A LINGVISTICII ȘI A MUNCII ÎNTR-UN CONTEXT ORGANIZAȚIONAL TRANSNAȚIONAL VA PERMITE, DE ASEMENEA, SĂ PROPUNĂ GRUPURILOR DE UTILIZATORI MAI PUȚIN DEZVOLTATE POSIBILITATEA UNOR EXPERIENȚE FOARTE FORMATIVE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CREȘTEREA COMPETENȚELOR UTILE, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ORIENTAREA, CÂT ȘI OBIECTIVUL SECUNDAR LAVORATIVA.NON DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE ÎNVĂȚARE LING (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ZVYŠOVANIE KVALIFIKÁCIE AKTIVÍT STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC ORGANIZOVANÝCH STREDNOU ŠKOLOU LEONARDO PRE ŠTUDENTOV DRUHÉHO DVA ROKY A JEDNOROČNÉ UKONČENIE ŠTÚDIA, ČÍM SA ČINNOSTI STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC V ZAHRANIČÍ STÁVAJÚ ŠTRUKTURÁLNYMI ZLOŽKAMI VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV ŠKOLY. PROJEKT STÁŽE V ZAHRANIČÍ V SPOLUPRÁCI S REALITOU TRETIEHO SEKTORA A LONDÝNSKEHO DOBROVOĽNÍCTVA UĽAHČUJE KULTÚRNU INTEGRÁCIU LINGVISTIKY A PRÁCE V NADNÁRODNOM ORGANIZAČNOM KONTEXTE UMOŽNÍ NAVRHNÚŤ AJ TÝM MENEJ BOHATÝM SKUPINÁM POUŽÍVATEĽOV MOŽNOSŤ VYSOKO FORMATÍVNYCH SKÚSENOSTÍ Z HĽADISKA ZVYŠOVANIA UŽITOČNÝCH ZRUČNOSTÍ Z HĽADISKA USMERŇOVANIA A LAVORATIVA.NON SEKUNDÁRNY CIEĽ POSILNENIA UČEBNÝCH ZRUČNOSTÍ LING (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI KVALIFIKACIJO AKTIVNOSTI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA, KI GA ORGANIZIRA SREDNJA ŠOLA LEONARDO ZA ŠTUDENTE DRUGE DVE LETI, IN ENOLETNI ZAKLJUČEK ŠTUDIJSKEGA PROGRAMA, S ČIMER SE DEJAVNOSTI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA V TUJINI STRUKTURNO VKLJUČIJO V IZOBRAŽEVALNE PREDLOGE ŠOLE. PROJEKT PRIPRAVNIŠTVA V TUJINI V SODELOVANJU Z REALNOSTJO TRETJEGA SEKTORJA IN LONDONSKIM PROSTOVOLJSTVOM OLAJŠUJE KULTURNO INTEGRACIJO JEZIKOVNEGA IN DELA V NADNACIONALNEM ORGANIZACIJSKEM KONTEKSTU, KAR BO OMOGOČILO, DA SE TUDI MANJ PREMOŽNIM SKUPINAM UPORABNIKOV PREDLAGA MOŽNOST VISOKO FORMATIVNE IZKUŠNJE V SMISLU POVEČANJA UPORABNIH SPRETNOSTI TAKO V SMISLU USMERJANJA KOT LAVORATIVA.NON SEKUNDARNI CILJ KREPITVE UČNIH SPRETNOSTI LING (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA KVALIFICERINGEN AV VERKSAMHETEN FÖR ALTERNERANDE SKOLARBETE SOM ANORDNAS AV LEONARDO GYMNASIET FÖR STUDENTER UNDER DE ANDRA TVÅ ÅREN OCH DET ETTÅRIGA SLUTFÖRANDET AV UTBILDNINGEN, VILKET GÖR VERKSAMHETEN ATT VÄXLA SKOLARBETE UTOMLANDS STRUKTURELLA KOMPONENTER I SKOLANS UTBILDNINGSFÖRSLAG. PROJEKTET FÖR PRAKTIK UTOMLANDS I SAMARBETE MED VERKLIGHETEN I DEN TREDJE SEKTORN OCH LONDON VOLONTÄRARBETE UNDERLÄTTAR KULTURELL INTEGRATION AV SPRÅK OCH ARBETE I ETT TRANSNATIONELLT ORGANISATORISKT SAMMANHANG KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖRESLÅ ÄVEN MINDRE VÄLBÄRGADE ANVÄNDARGRUPPER MÖJLIGHETEN TILL MYCKET FORMATIVA ERFARENHETER NÄR DET GÄLLER ATT ÖKA ANVÄNDBARA FÄRDIGHETER BÅDE NÄR DET GÄLLER VÄGLEDNING OCH LAVORATIVA.NON SEKUNDÄRT MÅL ATT STÄRKA LING INLÄRNINGSFÄRDIGHETER (Swedish)
0 references
BRESCIA
0 references
10 April 2023
0 references