EMOTIONS AT STAKE (Q4789081): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Marsicovetere / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:24, 12 June 2023
Project Q4789081 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EMOTIONS AT STAKE |
Project Q4789081 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 March 2018
0 references
5 October 2018
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO DI VILLA D'AGRI
0 references
IL PROGETTO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI DIVERSIFICATE MA CHE RUOTANO TUTTE INTORNO AL NUCLEO CENTRALE DI MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE INTESA SIA COME CONOSCENZA DI S CHE COME RAPPORTO CON GLI ALTRI E CON IL MONDO MIRA A CREARE OCCASIONI PER FAR EMERGERE I BISOGNI AFFETTIVI E RELAZIONALI DEI BAMBINI. IN UNA SOCIET CHE HA AMPLIATO ENORMEMENTE IL SUO MODO DI COMUNICARE A DISTANZA MA CHE AVVERTE SEMPRE PI UN SENSO DI SOLITUDINE CHE LIMITA I RAPPORTI UMANI PI CHE MAI NECESSARIO RICONOSCERE E COMUNICARE LE PROPRIE E ALTRUI EMOZIONI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ВСИЧКИ СЕ ВЪРТЯТ ОКОЛО ЦЕНТРАЛНОТО ЯДРО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА КАКТО КАТО ПОЗНАНИЕ ЗА S, ТАКА И КАТО ВРЪЗКА С ДРУГИТЕ И СЪС СВЕТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗВЕЖДАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ НУЖДИ НА ДЕЦАТА. В ЕДНО ОБЩЕСТВО, КОЕТО ЗНАЧИТЕЛНО Е РАЗШИРИЛО НАЧИНА СИ НА ОБЩУВАНЕ ОТ РАЗСТОЯНИЕ, НО КОЕТО ЧУВСТВА ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ ЧУВСТВО НА САМОТА, КОЕТО ОГРАНИЧАВА ЧОВЕШКИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА, ЗА ДА РАЗПОЗНАВА И КОМУНИКИРА ЕМОЦИИТЕ НА ЧОВЕК И НА ДРУГИТЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY DIVERZIFIKOVANÝCH AKCÍ, KTERÉ SE TOČÍ KOLEM CENTRÁLNÍHO JÁDRA ZLEPŠOVÁNÍ KOMUNIKACE, A TO JAK JAKO ZNALOST S, TAK JAKO VZTAH S OSTATNÍMI A SE SVĚTEM, SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K VYVOLÁNÍ EMOČNÍCH A RELAČNÍCH POTŘEB DĚTÍ. VE SPOLEČNOSTI, KTERÁ ZNAČNĚ ROZŠÍŘILA SVŮJ ZPŮSOB KOMUNIKACE NA DÁLKU, ALE CÍTÍ STÁLE VÍCE A VÍCE POCIT OSAMĚLOSTI, KTERÁ OMEZUJE LIDSKÉ VZTAHY VÍCE NEŽ KDY JINDY NEZBYTNÉ K ROZPOZNÁNÍ A SDĚLOVÁNÍ EMOCÍ ČLOVĚKA A DRUHÝCH. (Czech)
0 references
PROJEKTET GENNEM EN RÆKKE DIVERSIFICEREDE HANDLINGER, DER ALLE DREJER SIG OM DEN CENTRALE KERNE AF AT FORBEDRE KOMMUNIKATION BÅDE SOM VIDEN OM S OG SOM ET FORHOLD TIL ANDRE OG MED VERDEN, HAR TIL FORMÅL AT SKABE MULIGHEDER FOR AT BRINGE BØRNS FØLELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE BEHOV FREM. I ET SAMFUND, DER I HØJ GRAD HAR UDVIDET SIN MÅDE AT KOMMUNIKERE PÅ AFSTAND, MEN DET FØLES MERE OG MERE EN FØLELSE AF ENSOMHED, DER BEGRÆNSER MENNESKELIGE RELATIONER MERE END NOGENSINDE NØDVENDIGT FOR AT GENKENDE OG KOMMUNIKERE ENS OG ANDRES FØLELSER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT DURCH EINE REIHE VON ABWECHSLUNGSREICHEN AKTIONEN, DIE SICH ALLE UM DEN ZENTRALEN KERN DER VERBESSERUNG DER KOMMUNIKATION SOWOHL ALS WISSEN ÜBER S ALS AUCH ALS BEZIEHUNG ZU ANDEREN UND MIT DER WELT DREHEN, ZIELT DARAUF AB, MÖGLICHKEITEN ZU SCHAFFEN, DIE EMOTIONALEN UND RELATIONALEN BEDÜRFNISSE VON KINDERN HERAUSZUBRINGEN. IN EINER GESELLSCHAFT, DIE IHRE ART DER KOMMUNIKATION IN DER FERNE STARK ERWEITERT HAT, ABER MEHR UND MEHR EIN GEFÜHL DER EINSAMKEIT FÜHLT, DIE MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN MEHR DENN JE EINSCHRÄNKT, UM DIE EIGENEN UND ANDEREN EMOTIONEN ZU ERKENNEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΠΥΡΉΝΑ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΌΣΟ ΩΣ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ S ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΒΑΘΜΌ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΑΠΌ ΑΠΌΣΤΑΣΗ, ΑΛΛΆ ΠΟΥ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΜΟΝΑΞΙΆΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΆΠΟΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT THROUGH A SERIES OF DIVERSIFIED ACTIONS THAT ALL REVOLVE AROUND THE CENTRAL CORE OF IMPROVING COMMUNICATION BOTH AS KNOWLEDGE OF S AND AS A RELATIONSHIP WITH OTHERS AND WITH THE WORLD AIMS TO CREATE OPPORTUNITIES TO BRING OUT THE EMOTIONAL AND RELATIONAL NEEDS OF CHILDREN. IN A SOCIETY THAT HAS GREATLY EXPANDED ITS WAY OF COMMUNICATING AT A DISTANCE BUT THAT FEELS MORE AND MORE A SENSE OF LONELINESS THAT LIMITS HUMAN RELATIONSHIPS MORE THAN EVER NECESSARY TO RECOGNISE AND COMMUNICATE ONE’S AND OTHERS’ EMOTIONS. (English)
0 references
EL PROYECTO A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES DIVERSIFICADAS QUE GIRAN EN TORNO AL NÚCLEO CENTRAL DE MEJORAR LA COMUNICACIÓN TANTO COMO EL CONOCIMIENTO DE S Y COMO UNA RELACIÓN CON LOS DEMÁS Y CON EL MUNDO TIENE COMO OBJETIVO CREAR OPORTUNIDADES PARA SACAR A COLACIÓN LAS NECESIDADES EMOCIONALES Y RELACIONALES DE LOS NIÑOS. EN UNA SOCIEDAD QUE HA AMPLIADO ENORMEMENTE SU FORMA DE COMUNICARSE A DISTANCIA PERO QUE SIENTE CADA VEZ MÁS UNA SENSACIÓN DE SOLEDAD QUE LIMITA LAS RELACIONES HUMANAS MÁS QUE NUNCA NECESARIAS PARA RECONOCER Y COMUNICAR LAS EMOCIONES DE UNO Y DE LOS DEMÁS. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALUSI LASTE EMOTSIONAALSETE JA RELATIIVSETE VAJADUSTE VÄLJATOOMISEKS MITMESUGUSE TEGEVUSE KAUDU, MIS KÕIK KEERLEVAD KOMMUNIKATSIOONI PARANDAMISE KESKSE TUUMA ÜMBER NII TEADMISTENA S KUI KA SUHETES TEISTEGA JA MAAILMAGA. ÜHISKONNAS, MIS ON OLULISELT LAIENDANUD OMA SUHTLUSVIISI DISTANTSILT, KUID MIS TUNNEB ÜHA ENAM ÜKSINDUSE TUNNET, MIS PIIRAB INIMSUHTEID ROHKEM KUI KUNAGI VAREM, ET ÄRA TUNDA JA EDASTADA OMA JA TEISTE EMOTSIOONE. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA TOTEUTETAAN MONIPUOLISIA TOIMIA, JOTKA KAIKKI PYÖRIVÄT VIESTINNÄN PARANTAMISEN KESKEISEN YTIMEN YMPÄRILLÄ SEKÄ TUNTEMUKSENA ETTÄ SUHTEENA TOISIIN JA MAAILMAN KANSSA, JA TAVOITTEENA ON LUODA MAHDOLLISUUKSIA TUODA ESIIN LASTEN EMOTIONAALISIA JA SUHTEELLISIA TARPEITA. YHTEISKUNNASSA, JOKA ON SUURESTI LAAJENTANUT TAPAA KOMMUNIKOIDA ETÄNÄ, MUTTA JOKA TUNTEE YHÄ ENEMMÄN YKSINÄISYYDEN TUNNETTA, JOKA RAJOITTAA IHMISSUHTEITA ENEMMÄN KUIN KOSKAAN ON TARPEEN TUNNISTAA JA KOMMUNIKOIDA TOISTENSA JA MUIDEN TUNTEITA. (Finnish)
0 references
LE PROJET À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIONS DIVERSIFIÉES QUI TOURNENT TOUTES AUTOUR DU NOYAU CENTRAL DE L’AMÉLIORATION DE LA COMMUNICATION À LA FOIS COMME CONNAISSANCE DES S ET COMME UNE RELATION AVEC LES AUTRES ET AVEC LE MONDE VISE À CRÉER DES OPPORTUNITÉS POUR FAIRE RESSORTIR LES BESOINS ÉMOTIONNELS ET RELATIONNELS DES ENFANTS. DANS UNE SOCIÉTÉ QUI A CONSIDÉRABLEMENT ÉLARGI SA FAÇON DE COMMUNIQUER À DISTANCE, MAIS QUI RESSENT DE PLUS EN PLUS UN SENTIMENT DE SOLITUDE QUI LIMITE LES RELATIONS HUMAINES PLUS QUE JAMAIS NÉCESSAIRE POUR RECONNAÎTRE ET COMMUNIQUER SES ÉMOTIONS ET CELLES DES AUTRES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A BHAINEANN LE CROÍLÁR LÁRNACH NA CUMARSÁIDE A FHEABHSÚ MAR EOLAS ORTHU AGUS MAR CHAIDREAMH LE DAOINE EILE AGUS LEIS AN DOMHAN DEISEANNA A CHRUTHÚ CHUN RIACHTANAIS MHOTHÚCHÁNACHA AGUS CHOIBHNEASTA LEANAÍ A THABHAIRT AMACH. I SOCHAÍ A LEATHNAIGH GO MÓR A BHEALACH CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH GO CIANDA ACH GO MOTHAÍONN SÉ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ TUISCINT AR UAIGNEAS A CHUIREANN TEORAINN LE CAIDRIMH DHAONNA NÍOS MÓ NÁ RIAMH CHUN MOTHÚCHÁIN DUINE AGUS DAOINE EILE A AITHINT AGUS A CHUR IN IÚL. (Irish)
0 references
PROJEKT KROZ NIZ DIVERSIFICIRANIH AKCIJA KOJE SE SVE VRTE OKO SREDIŠNJE JEZGRE POBOLJŠANJA KOMUNIKACIJE KAO ZNANJA O S I KAO ODNOSA S DRUGIMA I SA SVIJETOM IMA ZA CILJ STVORITI PRILIKE ZA IZNOŠENJE EMOCIONALNIH I RELACIJSKIH POTREBA DJECE. U DRUŠTVU KOJE JE UVELIKE PROŠIRILO SVOJ NAČIN KOMUNICIRANJA NA DALJINU, ALI KOJE SVE VIŠE OSJEĆA OSJEĆAJ USAMLJENOSTI KOJI OGRANIČAVA LJUDSKE ODNOSE VIŠE NEGO IKAD POTREBNO ZA PREPOZNAVANJE I KOMUNICIRANJE EMOCIJA DRUGIH. (Croatian)
0 references
A PROJEKT EGY SOR DIVERZIFIKÁLT CSELEKVÉSEN KERESZTÜL, AMELYEK MIND A KOMMUNIKÁCIÓ JAVÍTÁSÁNAK KÖZPONTI MAGJA KÖRÜL FOROGNAK, MIND A TUDÁS, MIND A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLAT, VALAMINT A VILÁG FELÉ, CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMTSEN A GYERMEKEK ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS SZÜKSÉGLETEINEK KIELÉGÍTÉSÉRE. EGY OLYAN TÁRSADALOMBAN, AMELY NAGYMÉRTÉKBEN KITERJESZTETTE A TÁVOLSÁGI KOMMUNIKÁCIÓ MÓDJÁT, DE EGYRE INKÁBB A MAGÁNY ÉRZÉSÉT ÉRZI, AMELY MINDEN EDDIGINÉL JOBBAN KORLÁTOZZA AZ EMBERI KAPCSOLATOKAT AHHOZ, HOGY FELISMERJE ÉS KOMMUNIKÁLJA AZ EMBER ÉRZELMEIT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS PER ĮVAIRIUS VEIKSMUS, KURIE VISI SUKASI APLINK PAGRINDINĮ PAGRINDĄ GERINTI BENDRAVIMĄ TIEK ŽINIŲ IR KAIP SANTYKIŲ SU KITAIS IR SU PASAULIU SIEKIAMA SUKURTI GALIMYBES ATSKLEISTI EMOCINIUS IR SANTYKINIUS VAIKŲ POREIKIUS. VISUOMENĖJE, KURI LABAI IŠPLĖTĖ SAVO BENDRAVIMO BŪDĄ PER ATSTUMĄ, BET JAUČIA VIS DIDESNĮ VIENATVĖS JAUSMĄ, KURIS RIBOJA ŽMONIŲ SANTYKIUS LABIAU NEI BET KADA, KAD BŪTŲ GALIMA ATPAŽINTI IR PERDUOTI VIENO IR KITŲ EMOCIJAS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS, IZMANTOJOT VIRKNI DAUDZVEIDĪGU DARBĪBU, KAS BALSTĀS UZ KOMUNIKĀCIJAS UZLABOŠANAS CENTRĀLO KODOLU GAN KĀ ZINĀŠANAS PAR S, GAN KĀ ATTIECĪBAS AR CITIEM UN AR PASAULI, IR VĒRSTS UZ TO, LAI RADĪTU IESPĒJAS IZCELT BĒRNU EMOCIONĀLĀS UN ATTIECĪBU VAJADZĪBAS. SABIEDRĪBĀ, KAS IR IEVĒROJAMI PAPLAŠINĀJUSI SAVU SAZIŅAS VEIDU ATTĀLINĀTI, BET KAS ARVIEN VAIRĀK IZJŪT VIENTULĪBAS SAJŪTU, KAS IEROBEŽO CILVĒKU ATTIECĪBAS VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK, LAI ATPAZĪTU UN KOMUNICĒTU SAVAS UN CITU EMOCIJAS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT PERMEZZ TA ‘SERJE TA’ AZZJONIJIET DIVERSIFIKATI LI KOLLHA JDURU MADWAR IL-QALBA ĊENTRALI TAT-TITJIB TAL-KOMUNIKAZZJONI KEMM BĦALA GĦARFIEN TA ‘S KIF UKOLL BĦALA RELAZZJONI MA’ OĦRAJN U MAD-DINJA GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ OPPORTUNITAJIET BIEX JOĦORĠU L-BŻONNIJIET EMOZZJONALI U RELAZZJONALI TAT-TFAL. F’SOĊJETÀ LI ESPANDIET ĦAFNA L-MOD TA’ KOMUNIKAZZJONI TAGĦHA MILL-BOGĦOD IŻDA LI TĦOSS AKTAR U AKTAR SENS TA’ SOLITUDNI LI TILLIMITA R-RELAZZJONIJIET UMANI AKTAR MINN QATT QABEL MEĦTIEĠA BIEX TAGĦRAF U TIKKOMUNIKA L-EMOZZJONIJIET TA’ PERSUNA U TA’ ĦADDIEĦOR. (Maltese)
0 references
HET PROJECT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEDIVERSIFIEERDE ACTIES DIE ALLEMAAL DRAAIEN OM DE CENTRALE KERN VAN HET VERBETEREN VAN DE COMMUNICATIE, ZOWEL ALS KENNIS VAN S EN ALS EEN RELATIE MET ANDEREN EN MET DE WERELD HEEFT TOT DOEL KANSEN TE CREËREN OM DE EMOTIONELE EN RELATIONELE BEHOEFTEN VAN KINDEREN NAAR BUITEN TE BRENGEN. IN EEN SAMENLEVING DIE HAAR MANIER VAN COMMUNICEREN OP AFSTAND STERK HEEFT UITGEBREID, MAAR DIE MEER EN MEER EEN GEVOEL VAN EENZAAMHEID VOELT DAT MENSELIJKE RELATIES MEER DAN OOIT NODIG BEPERKT OM EMOTIES VAN IEMAND EN ANDEREN TE HERKENNEN EN TE COMMUNICEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE AÇÕES DIVERSIFICADAS QUE GIRAM EM TORNO DO NÚCLEO CENTRAL DE MELHORAR A COMUNICAÇÃO TANTO COMO CONHECIMENTO DE S E COMO RELAÇÃO COM OS OUTROS E COM O MUNDO VISA CRIAR OPORTUNIDADES PARA TRAZER PARA FORA AS NECESSIDADES EMOCIONAIS E RELACIONAIS DAS CRIANÇAS. EM UMA SOCIEDADE QUE EXPANDIU MUITO SUA MANEIRA DE SE COMUNICAR À DISTÂNCIA, MAS QUE SENTE CADA VEZ MAIS UM SENTIMENTO DE SOLIDÃO QUE LIMITA AS RELAÇÕES HUMANAS MAIS DO QUE NUNCA NECESSÁRIO PARA RECONHECER E COMUNICAR AS EMOÇÕES DE CADA UM E DE OUTROS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PRINTR-O SERIE DE ACȚIUNI DIVERSIFICATE CARE SE ÎNVÂRT ÎN JURUL NUCLEULUI CENTRAL AL ÎMBUNĂTĂȚIRII COMUNICĂRII ATÂT CA CUNOȘTINȚE DESPRE S, CÂT ȘI CA RELAȚIE CU CEILALȚI ȘI CU LUMEA ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE OPORTUNITĂȚI DE A SCOATE ÎN EVIDENȚĂ NEVOILE EMOȚIONALE ȘI RELAȚIONALE ALE COPIILOR. ÎNTR-O SOCIETATE CARE ȘI-A EXTINS FOARTE MULT MODUL DE COMUNICARE LA DISTANȚĂ, DAR CARE SIMTE DIN CE ÎN CE MAI MULT UN SENTIMENT DE SINGURĂTATE CARE LIMITEAZĂ RELAȚIILE UMANE MAI MULT DECÂT ORICÂND NECESARE PENTRU A RECUNOAȘTE ȘI A COMUNICA EMOȚIILE CUIVA ȘI ALE ALTORA. (Romanian)
0 references
PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE DIVERZIFIKOVANÝCH AKCIÍ, KTORÉ SA VŠETKO TOČÍ OKOLO ÚSTREDNÉHO JADRA ZLEPŠOVANIA KOMUNIKÁCIE AKO POZNANIE S A AKO VZŤAH S OSTATNÝMI A SO SVETOM, MÁ ZA CIEĽ VYTVORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA VYZDVIHNUTIE EMOCIONÁLNYCH A VZŤAHOVÝCH POTRIEB DETÍ. V SPOLOČNOSTI, KTORÁ VÝRAZNE ROZŠÍRILA SVOJ SPÔSOB KOMUNIKÁCIE NA DIAĽKU, ALE KTORÁ CÍTI ČORAZ VIAC POCIT OSAMELOSTI, KTORÝ OBMEDZUJE ĽUDSKÉ VZŤAHY VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM POTREBNÉ ROZPOZNAŤ A KOMUNIKOVAŤ EMÓCIE ČLOVEKA A DRUHÝCH. (Slovak)
0 references
PROJEKT SKOZI VRSTO RAZNOLIKIH AKCIJ, KI SE VSE VRTIJO OKOLI OSREDNJEGA JEDRA IZBOLJŠANJA KOMUNIKACIJE, TAKO KOT ZNANJE O S IN KOT ODNOS Z DRUGIMI TER S SVETOM, SI PRIZADEVA USTVARITI PRILOŽNOSTI ZA URESNIČITEV ČUSTVENIH IN RELACIJSKIH POTREB OTROK. V DRUŽBI, KI JE MOČNO RAZŠIRILA SVOJ NAČIN KOMUNICIRANJA NA DALJAVO, VENDAR VEDNO BOLJ ČUTI OBČUTEK OSAMLJENOSTI, KI BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ OMEJUJE ČLOVEŠKE ODNOSE, DA BI PREPOZNALI IN POSREDOVALI ČUSTVA POSAMEZNIKA IN DRUGIH. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET GENOM EN SERIE DIVERSIFIERADE ÅTGÄRDER SOM ALLA KRETSAR KRING DEN CENTRALA KÄRNAN I ATT FÖRBÄTTRA KOMMUNIKATIONEN BÅDE SOM KUNSKAP OM S OCH SOM EN RELATION TILL ANDRA OCH MED VÄRLDEN SYFTAR TILL ATT SKAPA MÖJLIGHETER ATT TA FRAM BARNS EMOTIONELLA OCH RELATIONELLA BEHOV. I ETT SAMHÄLLE SOM I HÖG GRAD HAR UTVIDGAT SITT SÄTT ATT KOMMUNICERA PÅ DISTANS MEN SOM KÄNNS MER OCH MER EN KÄNSLA AV ENSAMHET SOM BEGRÄNSAR MÄNSKLIGA RELATIONER MER ÄN NÅGONSIN NÖDVÄNDIGT FÖR ATT KÄNNA IGEN OCH KOMMUNICERA SINA OCH ANDRAS KÄNSLOR. (Swedish)
0 references
MARSICOVETERE
0 references
10 April 2023
0 references