TECNOCASTELLI (Q4831332): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Lavenone / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:26, 12 June 2023
Project Q4831332 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECNOCASTELLI |
Project Q4831332 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
23 November 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - I.S. CASTELLI
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONNI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. TALI STRUMENTI SARANNO UTILI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIOTUTTE LE 31 CLASSI DELLISTITUTO TECNICO COINVOLTE NEL PROGETTO CONSENTIRANNO LUSO DI AMBIENTI E DISPOSITIVI DIGITALI A SUPPORTO DI TUTTO CI PREVISTA LADOZIONE DI UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SU CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SU TUTTE E 3 LE LAVAGNE O SU SINGOLO DISPOSITIVO COME STRUMENTO DI PRODUZIONE DEI GRUPPI DI STUDENTI PERMETTER DI LAVORARE ANCHE DA REMOTO E SEGUIRE ANCHE IL LAVORO DA CASA E IN MOBILIT. TUTTO CI UNITO AL LIVELLO DI (Italian)
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА СЕ ПРЕДВИДИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО СЕ ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРИЛОЖЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ДОСТЪПНИ ЧРЕЗ УЕБ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ЩЕ БЪДАТ ПОЛЕЗНИ И ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГИРАНИ ГРУПИ В УЧЕБНИ ГРУПИ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА STUDIOTUTTE 31 КЛАСОВЕ НА ТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА, ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ СРЕДИ И УСТРОЙСТВА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ВСИЧКИ ПЛАНИРАНИ ПРИЕМАНЕТО НА СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА В ОБЛАКА СЪС СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЖЕКЦИИТЕ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ВИЖДА НА ВСИЧКИТЕ 3 ЧЕРНИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ГРУПИ ОТ СТУДЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТЯТ ДОРИ ОТ РАЗСТОЯНИЕ И ДА СЛЕДЯТ РАБОТАТА ОТ ДОМА И В МОБИЛНОСТТА. ВСИЧКИ НИЕ НА НИВО (Bulgarian)
0 references
POTŘEBA ŠKOLY JE PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ NEZBYTNÝMI PRO POUŽÍVÁNÍ APLIKACÍ A VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ DOSTUPNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÉHO A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU ROVNĚŽ UŽITEČNÉ PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE A JAKO PLATNOU PODPORU PRO STUDIOTUTTE 31 TŘÍD TECHNICKÉHO INSTITUTU ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU UMOŽNÍ VYUŽITÍ DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZAŘÍZENÍ NA PODPORU VŠECH PLÁNOVANÝCH PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU CLOUDOVÉ TŘÍDY SE SYSTÉMEM ŘÍZENÍ PROJEKCE VIDITELNÝM NA VŠECH TŘECH TABULÍCH NEBO NA JEDINÉM ZAŘÍZENÍ JAKO NÁSTROJ PRO VÝROBU SKUPIN STUDENTŮ UMOŽNÍ PRACOVAT I NA DÁLKU A TAKÉ SLEDOVAT PRÁCI Z DOMOVA A V MOBILITĚ. KAŽDÝ Z NÁS NA ÚROVNI (Czech)
0 references
SKOLENS BEHOV ER AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG, DER ER NØDVENDIGE FOR AT BRUGE APPLIKATIONER OG UDDANNELSESVÆRKTØJER, DER ER TILGÆNGELIGE VIA WEB OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE NYTTIGE FOR SAMSPILLET MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELBASERET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN OG SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIOTUTTE VIL DE 31 KLASSER AF DET TEKNISKE INSTITUT, DER ER INVOLVERET I PROJEKTET, GØRE DET MULIGT AT BRUGE DIGITALE MILJØER OG ENHEDER TIL AT STØTTE ALLE PLANLAGTE INDFØRELSE AF EN SOFTWARE TIL STYRING AF DEN SKYBASEREDE KLASSE MED PROJEKTIONSSTYRINGSSYSTEM, DER KAN SES PÅ ALLE 3 TAVLER ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET VÆRKTØJ TIL PRODUKTION AF GRUPPER AF STUDERENDE, DER GØR DET MULIGT AT ARBEJDE SELV FJERNT OG OGSÅ FØLGE ARBEJDET FRA HJEMMET OG I MOBILITET. VI ER ALLE PÅ NIVEAU MED (Danish)
0 references
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WIRD, DIE NOTWENDIG SIND, UM ANWENDUNGEN UND BILDUNGSTOOLS, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE VERFÜGBAR SIND, ZU NUTZEN. DIESE TOOLS WERDEN AUCH FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT NÜTZLICH SEIN UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIOTUTTE DIE 31 KLASSEN DES AN DEM PROJEKT BETEILIGTEN TECHNISCHEN INSTITUTS ERMÖGLICHEN, DIE NUTZUNG DIGITALER UMGEBUNGEN UND GERÄTE ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE GEPLANTE EINFÜHRUNG EINER SOFTWARE FÜR DIE VERWALTUNG DER CLOUD-BASIERTEN KLASSE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM ZU UNTERSTÜTZEN, DAS AUF ALLEN 3 TAFELN ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS WERKZEUG FÜR DIE PRODUKTION VON STUDENTENGRUPPEN SICHTBAR IST, UM AUCH AUS DER FERNE ZU ARBEITEN UND AUCH DIE ARBEIT VON ZU HAUSE UND IN DER MOBILITÄT ZU VERFOLGEN. WIR ALLE AUF DER EBENE DER (German)
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΟ STUDIOTUTTE ΟΙ 31 ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΎΝΝΕΦΟ ΜΕ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΟΡΑΤΌ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ 3 ΜΑΥΡΟΠΊΝΑΚΕΣ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΌΛΟΙ ΜΑΣ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ (Greek)
0 references
THE NEED OF THE SCHOOL IS TO PREDICT THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE NECESSARY TO USE APPLICATIONS AND EDUCATIONAL TOOLS AVAILABLE VIA WEB AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE USEFUL FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT TO STUDIOTUTTE THE 31 CLASSES OF THE TECHNICAL INSTITUTE INVOLVED IN THE PROJECT WILL ALLOW THE USE OF DIGITAL ENVIRONMENTS AND DEVICES TO SUPPORT ALL PLANNED THE ADOPTION OF A SOFTWARE FOR THE MANAGEMENT OF THE CLOUD-BASED CLASS WITH PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM VIEWABLE ON ALL 3 BLACKBOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A TOOL FOR THE PRODUCTION OF GROUPS OF STUDENTS ALLOW TO WORK EVEN REMOTELY AND ALSO FOLLOW THE WORK FROM HOME AND IN MOBILITY. ALL OF US AT THE LEVEL OF (English)
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS DISPONIBLES A TRAVÉS DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SERÁN ÚTILES PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA STUDIOTUTTE LAS 31 CLASES DEL INSTITUTO TÉCNICO INVOLUCRADO EN EL PROYECTO PERMITIRÁN EL USO DE ENTORNOS Y DISPOSITIVOS DIGITALES PARA APOYAR TODA LA ADOPCIÓN PLANIFICADA DE UN SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LA CLASE BASADA EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIÓN VISIBLE EN LAS 3 PIZARRAS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO HERRAMIENTA PARA LA PRODUCCIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIANTES QUE PERMITEN TRABAJAR INCLUSO DE FORMA REMOTA Y TAMBIÉN SEGUIR EL TRABAJO DESDE EL HOGAR Y EN MOVILIDAD. TODOS NOSOTROS A NIVEL DE (Spanish)
0 references
KOOLI VAJADUS ON PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS VAJALIKE VAHENDITEGA, MIS ON VAJALIKUD VEEBI- JA DIGITAALSE SISU KAUDU KÄTTESAADAVATE RAKENDUSTE JA HARIDUSVAHENDITE KASUTAMISEKS. NEED VAHENDID ON KASULIKUD KA TRAADIGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSE ÕPPERÜHMADE ERINEVATE KOGUMITE KOOSTOIMEKS DIGITAALSE ÕPETAMISE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS NING KEHTIVA TOETUSENA STUDIOTUTTE’LE VÕIMALDAB PROJEKTI KAASATUD 31 TEHNILISE INSTITUUDI KLASSI KASUTADA DIGITAALSEID KESKKONDI JA SEADMEID, ET TOETADA KÕIKI KAVANDATUD TARKVARA VASTUVÕTMIST PILVEPÕHISE KLASSI HALDAMISEKS KOOS PROJEKTSIOONIJUHTIMISSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA KÕIGIL KOLMEL TAHVLIL VÕI ÜHEL SEADMEL, MIS VÕIMALDAB ÜLIÕPILASTE RÜHMADE TOOTMISEKS TÖÖTADA ISEGI EEMALT NING JÄLGIDA KA TÖÖD KODUS JA LIIKUVUSES. ME KÕIK OLEME TASEMEL (Estonian)
0 references
KOULUN TARVE ON ENNUSTAA TEKNOLOGIAN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA SUURIN MÄÄRÄ LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN TARVITTAVILLA VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN VERKKO- JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KAUTTA SAATAVILLA OLEVIEN SOVELLUSTEN JA OPETUSVÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN. NÄMÄ TYÖKALUT OVAT HYÖDYLLISIÄ MYÖS ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN VUOROVAIKUTUKSESSA OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ PÄIVITTÄISESSÄ DIGITAALISEN INTEGROINNISSA OPETUKSEEN JA PÄTEVÄNÄ TUKENA STUDIOTUTTE-HANKKEESEEN OSALLISTUVAN TEKNISEN INSTITUUTIN 31 LUOKASSA MAHDOLLISTAA DIGITAALISTEN YMPÄRISTÖJEN JA LAITTEIDEN KÄYTÖN KAIKKIEN SUUNNITELTUJEN PILVIPOHJAISEN LUOKAN HALLINTAOHJELMISTOJEN KÄYTTÖÖNOTON TUEKSI, KUN PROJEKTIOHALLINTAJÄRJESTELMÄ ON NÄHTÄVISSÄ KAIKILLA KOLMELLA LIITUTAULULLA TAI YHDELLÄ LAITTEELLA OPISKELIJARYHMIEN TUOTTAMISEN VÄLINEENÄ, JOKA MAHDOLLISTAA TYÖSKENTELYN ETÄNÄ JA MYÖS SEURATA TYÖTÄ KOTOA JA LIIKKUVUUDESSA. ME KAIKKI OLEMME TASOLLA, JOSSA (Finnish)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS D’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS PÉDAGOGIQUES DISPONIBLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILES POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME SUPPORT VALABLE À STUDIOTUTTE LES 31 CLASSES DE L’INSTITUT TECHNIQUE IMPLIQUÉ DANS LE PROJET PERMETTRONT L’UTILISATION D’ENVIRONNEMENTS ET DE DISPOSITIFS NUMÉRIQUES POUR SOUTENIR L’ADOPTION PLANIFIÉE D’UN LOGICIEL POUR LA GESTION DE LA CLASSE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION VISIBLE SUR LES 3 TABLEAUX NOIRS OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME OUTIL DE PRODUCTION DE GROUPES D’ÉTUDIANTS PERMETTANT DE TRAVAILLER MÊME À DISTANCE ET DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE ET EN MOBILITÉ. NOUS TOUS AU NIVEAU DE (French)
0 references
IS É AN GÁ ATÁ AG AN SCOIL AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR ATÁ RIACHTANACH CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS ATÁ AR FÁIL TRÍ ÁBHAR GRÉASÁIN AGUS DIGITEACH A ÚSÁID. BEIDH NA HUIRLISÍ SEO ÚSÁIDEACH FREISIN D’IDIRGHNÍOMHÚ COMHBHAILIÚCHÁN ÉAGSÚIL I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ LAETHÚIL DIGITEACH SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DO STUDIOTUTTE NA RANGANNA 31 DEN INSTITIÚID THEICNIÚIL A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL, CEADÓIDH SIAD ÚSÁID A BHAINT AS TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA AGUS GLÉASANNA DIGITEACHA CHUN TACÚ LE GACH DUINE ATÁ BEARTAITHE BOGEARRAÍ A GHLACADH CHUN AN RANG NÉALBHUNAITHE A BHAINISTIÚ LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN ATÁ LE FEICEÁIL AR GACH BORD DUBH NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS CHUN GRÚPAÍ MAC LÉINN A THÁIRGEADH A CHEADAÍONN OIBRIÚ FIÚ GO CIANDA AGUS FREISIN AN OBAIR A LEANÚINT ÓN MBAILE AGUS I SOGHLUAISTEACHT. GACH DUINE AGAINN AG AN LEIBHÉAL (Irish)
0 references
POTREBA ŠKOLE JE PREDVIDJETI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU POTREBNIMA ZA KORIŠTENJE APLIKACIJA I OBRAZOVNIH ALATA DOSTUPNIH PUTEM WEBA I DIGITALNOG SADRŽAJA. TI ĆE ALATI TAKOĐER BITI KORISNI ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE U NASTAVI, A KAO VALJANA PODRŠKA STUDIOTUTTE-U 31 RAZRED TEHNIČKOG INSTITUTA UKLJUČENOG U PROJEKT OMOGUĆIT ĆE UPOTREBU DIGITALNIH OKRUŽENJA I UREĐAJA ZA PODRŠKU SVIM PLANIRANIM USVAJANJEM SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASOM U OBLAKU SA SUSTAVOM UPRAVLJANJA PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE VIDJETI NA SVE TRI PLOČE ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO ALAT ZA PROIZVODNJU SKUPINA STUDENATA KOJI ĆE OMOGUĆITI RAD ČAK I NA DALJINU TE PRATITI RAD OD KUĆE I U MOBILNOSTI. SVI MI NA RAZINI (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA SZÜKSÉGE VAN ARRA, HOGY ELŐRE JELEZZE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TERET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK A WEBES ÉS DIGITÁLIS TARTALMAKON KERESZTÜL ELÉRHETŐ ALKALMAZÁSOK ÉS OKTATÁSI ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGESEK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATRA. EZEK AZ ESZKÖZÖK HASZNOSAK LESZNEK A TANULÁSI CSOPORTOK KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓINAK INTERAKCIÓJÁHOZ VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON KERESZTÜL A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN, ÉS A STUDIOTUTTE-NAK ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSKÉNT A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ MŰSZAKI INTÉZET 31 OSZTÁLYA LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT, AMELYEK TÁMOGATJÁK A FELHŐALAPÚ OSZTÁLY IRÁNYÍTÁSÁRA TERVEZETT SZOFTVERT, AMELY MIND A HÁROM TÁBLÁN VAGY EGYETLEN ESZKÖZÖN LÁTHATÓ, MINT A DIÁKOK CSOPORTJAINAK GYÁRTÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TÁVOLI MUNKAVÉGZÉST, VALAMINT AZ OTTHONI ÉS MOBILITÁSI MUNKÁT. MINDANNYIAN AZON A SZINTEN, HOGY (Hungarian)
0 references
MOKYKLA TURI NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, ĮRENGDAMA KUO DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI REIKALINGOMIS PRIEMONĖMIS, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS INTERNETU IR SKAITMENINIU TURINIU PRIEINAMOMIS PROGRAMOMIS IR ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS NAUDINGOS ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIAME ARBA BELAIDŽIU RYŠIU, SIEKIANT KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ Į MOKYMĄ, IR KAIP TINKAMA PARAMA STUDIOTUTTE 31 TECHNINIO INSTITUTO KLASĖ, DALYVAUJANT PROJEKTE, LEIS NAUDOTIS SKAITMENINĖMIS APLINKOMIS IR ĮRENGINIAIS, KAD BŪTŲ GALIMA REMTI VISUS SUPLANUOTUS DEBESŲ KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PRITAIKYMĄ SU PROJEKCIJŲ VALDYMO SISTEMA, KURI MATOMA VISOSE 3 LENTOSE ARBA VIENAME ĮRENGINYJE, KAIP PRIEMONĖ STUDENTŲ GRUPĖMS GAMINTI, LEIDŽIA DIRBTI NET NUOTOLINIU BŪDU IR TAIP PAT SEKTI DARBĄ IŠ NAMŲ IR MOBILUMO. MES VISI ESAME LYGYJE (Lithuanian)
0 references
SKOLAI IR JĀPROGNOZĒ TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMS, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, KAS VAJADZĪGI, LAI IZMANTOTU LIETOJUMPROGRAMMAS UN IZGLĪTĪBAS RĪKUS, KAS PIEEJAMI TĪMEKLĪ UN DIGITĀLAJĀ SATURĀ. ŠIE RĪKI BŪS NODERĪGI ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMĀ, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪBU PROCESĀ, UN KĀ DERĪGS ATBALSTS STUDIOTUTTE PROJEKTĀ IESAISTĪTĀ TEHNISKĀ INSTITŪTA 31 KLASEI ĻAUS IZMANTOT DIGITĀLO VIDI UN IERĪCES, LAI ATBALSTĪTU VISU PLĀNOTO PROGRAMMATŪRAS PIEŅEMŠANU MĀKOŅA KLASES PĀRVALDĪBAI AR PROJEKCIJAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS REDZAMA UZ VISIEM 3 TĀFELĒM VAI VIENĀ IERĪCĒ KĀ RĪKS STUDENTU GRUPU RAŽOŠANAI, KAS ĻAUJ STRĀDĀT PAT ATTĀLINĀTI UN SEKOT DARBAM NO MĀJĀM UN MOBILITĀTES. VISI NO MUMS LĪMENĪ (Latvian)
0 references
IL-ĦTIEĠA TAL-ISKOLA HIJA LI TBASSAR IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA BIEX JINTUŻAW L-APPLIKAZZJONIJIET U L-GĦODOD EDUKATTIVI DISPONIBBLI PERMEZZ TAL-INTERNET U L-KONTENUT DIĠITALI. DAWN L-GĦODOD SE JKUNU UTLI WKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ APPRENDIMENT F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦAL STUDIOTUTTE, IL-31 KLASSI TAL-ISTITUT TEKNIKU INVOLUT FIL-PROĠETT SE JIPPERMETTU L-UŻU TA’ AMBJENTI U APPARATI DIĠITALI BIEX JAPPOĠĠAW L-ADOZZJONI TA’ SOFTWER IPPJANAT GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATA FUQ IL-CLOUD B’SISTEMA TA’ ĠESTJONI TAL-PROJEZZJONI VIŻIBBLI FUQ IT-3 BLACKBOARDS KOLLHA JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRUPPI TA’ STUDENTI LI JIPPERMETTU LI JAĦDMU ANKI MILL-BOGĦOD U JSEGWU WKOLL IX-XOGĦOL MID-DAR U FIL-MOBBILTÀ. LKOLL FIL-LIVELL TA’ (Maltese)
0 references
DE BEHOEFTE VAN DE SCHOOL IS OM DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN TE VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN OM TOEPASSINGEN EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN TE GEBRUIKEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA WEB- EN DIGITALE INHOUD. DEZE TOOLS ZULLEN OOK NUTTIG ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR STUDIOTUTTE ZULLEN DE 31 KLASSEN VAN HET TECHNISCHE INSTITUUT DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET PROJECT HET GEBRUIK VAN DIGITALE OMGEVINGEN EN APPARATEN MOGELIJK MAKEN OM ALLE GEPLANDE DE ADOPTIE VAN EEN SOFTWARE VOOR HET BEHEER VAN DE CLOUD-GEBASEERDE KLASSE TE ONDERSTEUNEN MET PROJECTIEBEHEERSYSTEEM DAT ZICHTBAAR IS OP ALLE 3 SCHOOLBORDEN OF OP ÉÉN APPARAAT ALS HULPMIDDEL VOOR DE PRODUCTIE VAN GROEPEN STUDENTEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM ZELFS OP AFSTAND TE WERKEN EN HET WERK VANUIT HUIS EN IN MOBILITEIT TE VOLGEN. IEDER VAN ONS OP HET NIVEAU VAN (Dutch)
0 references
A NECESSIDADE DA ESCOLA É PREVER O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL NECESSÁRIAS PARA A UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES E FERRAMENTAS EDUCACIONAIS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DA WEB E CONTEÚDOS DIGITAIS. ESTAS FERRAMENTAS TAMBÉM SERÃO ÚTEIS PARA A INTERAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM CONEXÃO COM OU SEM FIO PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO UM SUPORTE VÁLIDO PARA STUDIOTUTTE AS 31 CLASSES DO INSTITUTO TÉCNICO ENVOLVIDOS NO PROJETO PERMITIRÃO O USO DE AMBIENTES E DISPOSITIVOS DIGITAIS PARA APOIAR TODOS OS PLANEJADOS A ADOÇÃO DE UM SOFTWARE PARA A GESTÃO DA CLASSE BASEADA NA NUVEM COM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE PROJEÇÃO VISÍVEL EM TODOS OS 3 QUADROS NEGROS OU EM UM ÚNICO DISPOSITIVO COMO FERRAMENTA PARA A PRODUÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDANTES PERMITEM TRABALHAR MESMO REMOTAMENTE E TAMBÉM ACOMPANHAR O TRABALHO A PARTIR DE CASA E EM MOBILIDADE. TODOS NÓS AO NÍVEL DE (Portuguese)
0 references
NEVOIA ȘCOLII ESTE DE A ANTICIPA CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE DE UTILIZARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU UTILIZAREA APLICAȚIILOR ȘI A INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE DISPONIBILE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI WEB ȘI DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, UTILE PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI CA UN SUPORT VALABIL PENTRU STUDIOTUTTE, CELE 31 DE CLASE ALE INSTITUTULUI TEHNIC IMPLICAT ÎN PROIECT VOR PERMITE UTILIZAREA MEDIILOR ȘI DISPOZITIVELOR DIGITALE PENTRU A SPRIJINI TOATE PLANURILE DE ADOPTARE A UNUI SOFTWARE PENTRU GESTIONAREA CLASEI BAZATE PE CLOUD CU SISTEM DE MANAGEMENT AL PROIECTĂRII VIZIBIL PE TOATE CELE 3 TABLE NEGRE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV, CA INSTRUMENT PENTRU PRODUCȚIA DE GRUPURI DE STUDENȚI PERMITE SĂ LUCREZE CHIAR DE LA DISTANȚĂ ȘI, DE ASEMENEA, SĂ URMĂREASCĂ MUNCA DE ACASĂ ȘI ÎN MOBILITATE. NOI TOȚI, LA NIVELUL DE (Romanian)
0 references
JE POTREBNÉ, ABY ŠKOLA PREDPOVEDALA NÁRAST TECHNOLÓGIÍ TÝM, ŽE VYBAVÍ NAJVÄČŠÍ POČET UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POTREBNÝMI NA POUŽÍVANIE APLIKÁCIÍ A VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV DOSTUPNÝCH PROSTREDNÍCTVOM WEBOVÉHO A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE BUDÚ UŽITOČNÉ AJ PRI INTERAKCII RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEJ VÝUČBY A AKO PLATNÁ PODPORA PRE STUDIOTUTTE 31 TRIED TECHNICKÉHO INŠTITÚTU ZAPOJENÉHO DO PROJEKTU UMOŽNÍ POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ A ZARIADENÍ NA PODPORU VŠETKÝCH PLÁNOVANÝCH PRIJATIA SOFTVÉRU NA SPRÁVU TRIEDY CLOUDU SO SYSTÉMOM RIADENIA PROJEKCIÍ, KTORÝ JE VIDITEĽNÝ NA VŠETKÝCH 3 TABULIACH ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO NÁSTROJ NA VÝROBU SKUPÍN ŠTUDENTOV, KTORÝ UMOŽNÍ PRACOVAŤ AJ NA DIAĽKU A SLEDOVAŤ PRÁCU Z DOMU A MOBILITY. KAŽDÝ Z NÁS NA ÚROVNI (Slovak)
0 references
POTREBA ŠOLE JE NAPOVEDATI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UPORABO, KI SO POTREBNA ZA UPORABO APLIKACIJ IN IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ, KI SO NA VOLJO PREK SPLETA IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA BODO UPORABNA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN KOT VELJAVNA PODPORA STUDIOTUTTE 31 RAZREDOV TEHNIČNEGA INŠTITUTA, KI SODELUJEJO V PROJEKTU, BO OMOGOČILA UPORABO DIGITALNIH OKOLIJ IN NAPRAV ZA PODPORO VSEH NAČRTOVANIH PROGRAMOV ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI GA JE MOGOČE VIDETI NA VSEH TREH TABLAH ALI NA ENI NAPRAVI KOT ORODJE ZA IZDELAVO SKUPIN ŠTUDENTOV, KI OMOGOČAJO DELO TUDI NA DALJAVO IN TUDI SPREMLJANJE DELA OD DOMA IN V MOBILNOSTI. VSI SMO NA RAVNI (Slovenian)
0 references
SKOLANS BEHOV ÄR ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ANVÄNDA APPLIKATIONER OCH UTBILDNINGSVERKTYG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA VIA WEBB OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA ANVÄNDBARA FÖR SAMSPELET MELLAN OLIKA AGGREGERINGAR I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT GILTIGT STÖD TILL STUDIOTUTTE KOMMER DE 31 KLASSER AV DET TEKNISKA INSTITUTET SOM DELTAR I PROJEKTET ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DIGITALA MILJÖER OCH ENHETER FÖR ATT STÖDJA ALLA PLANERADE ANTAGANDET AV EN PROGRAMVARA FÖR HANTERING AV DEN MOLNBASERADE KLASSEN MED PROJICERINGSHANTERINGSSYSTEM SOM KAN SES PÅ ALLA 3 BLACKBOARDS ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT VERKTYG FÖR PRODUKTION AV GRUPPER AV STUDENTER GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA ÄVEN PÅ DISTANS OCH ÄVEN FÖLJA ARBETET HEMIFRÅN OCH I MOBILITET. VI ALLA PÅ SAMMA NIVÅ SOM (Swedish)
0 references
BRESCIA
0 references
10 April 2023
0 references