BUILDING AND LEARNING TOGETHER IN THE VALLEY OF DOING (Q4953625): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gardone Val Trompia / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:23, 12 June 2023
Project Q4953625 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUILDING AND LEARNING TOGETHER IN THE VALLEY OF DOING |
Project Q4953625 in Italy |
Statements
36,781.19 Euro
0 references
61,302.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 September 2017
0 references
29 June 2018
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE C. BERETTA
0 references
LINTERVENTO CONSISTER IN UNA SERIE DI PROGETTI STRETTAMENTE CORRELATI AL PTOF DI ISTITUTO COERENTI CON LA SUA MISSION GENERALE RISPONDENTI ALLE ESIGENZE DEL PDM SVILUPPATE A SEGUITO DI UNA APPROFONDITA ANALISI DEL RAV. QUESTI PROGETTI SARANNO SINERGICI E CONNESSI TRA LORO E CON LA PI GENERALE PROGETTAZIONE DI ISTITUTO. SI TRATTA DI UNA GRANDE OCCASIONE PER DARE ANCORA PI FORZA ALLE AZIONI IN ATTO PER REALIZZARE IL PDM E CONSEGUIRE NEL TRIENNIO GLI OBBIETTIVI STRATEGICI CHE LISTITUTO SI DATO CON LAUTOANALISI COMPIUTA NEL RAV IN PARTICOLARI DIRETTI A MIGLIORARE GLI APPRENDIMENTI E AD AFFRONTARE IL PROBLEMA DELLINSUCCESSO FORMATIVO NEL PRIMO BIENNIO DEGLI INDIRIZZI TECNICI E PROFESSIONALI.SI PREVEDE UN AMPLIAMENTO DELLORARIO DI APERTURA DELLA SCUOLA IN TUTTE E TRE LE SUE SEDI OLTRE IL NORMALE ORARIO DI LEZIONE E QUINDI NEL POMERIGGIO MEDIAMENTE FINO ALLE ORE 173018. DURANTE QUESTO PERIODO SI COINVOLGERANNO GLI ALUNNI IN MODULI A CARATTERE TRAVERSALE E PLURIDISCIPLINARE PER AUMENTARE IL (Italian)
0 references
ИНТЕРВЕНЦИЯТА ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ПРОЕКТИ, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С PTOF НА ИНСТИТУТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С НЕГОВАТА ОБЩА МИСИЯ В ОТГОВОР НА НУЖДИТЕ НА PDM, РАЗРАБОТЕНИ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА RAV. ТЕЗИ ПРОЕКТИ ЩЕ БЪДАТ СИНЕРГИЧНИ И СВЪРЗАНИ ПОМЕЖДУ СИ И С ПО-ОБЩИЯ ДИЗАЙН НА ИНСТИТУТА. ТОВА Е ЧУДЕСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ДАДЕ ОЩЕ ПО-ГОЛЯМА СИЛА НА ПРЕДПРИЕТИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА PDM И ЗА ПОСТИГАНЕ ПРЕЗ ТРИТЕ ГОДИНИ НА СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ ЦЕЛИ, КОИТО ИНСТИТУТЪТ СИ Е ПОСТАВИЛ С LAUTOANALISI, ПОСТИГНАТИ В RAV ПО-СПЕЦИАЛНО, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО И СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМА С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА НЕДОСТАТЪЧНОСТ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ТЕХНИЧЕСКИЯ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ADDRESSES.SI ПРЕДВИЖДА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ТРИТЕ МЕСТА ИЗВЪН НОРМАЛНИТЕ ЧАСОВЕ НА УРОКА И СЛЕД ТОВА В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ СРЕДНО ДО 173018. ПРЕЗ ТОЗИ ПЕРИОД СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ И МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ МОДУЛИ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА (Bulgarian)
0 references
INTERVENCE SE BUDE SKLÁDAT Z ŘADY PROJEKTŮ ÚZCE SOUVISEJÍCÍCH S PTOF ÚSTAVU V SOULADU S JEHO OBECNÝM POSLÁNÍM REAGUJÍCÍM NA POTŘEBY PDM VYVINUTÉ PO DŮKLADNÉ ANALÝZE RAV. TYTO PROJEKTY BUDOU SYNERGICKÉ A BUDOU PROPOJENY MEZI SEBOU A S OBECNĚJŠÍM NÁVRHEM ÚSTAVU. JE TO SKVĚLÁ PŘÍLEŽITOST DÁT JEŠTĚ VĚTŠÍ SÍLU AKCÍM ZAVEDENÝM K REALIZACI PDM A DOSAŽENÍ STRATEGICKÝCH CÍLŮ, KTERÉ SI ÚSTAV STANOVIL S LAUTOANALISI V RAV, ZEJMÉNA ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ UČENÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMU VZDĚLÁVACÍHO NEÚSPĚCHU V PRVNÍCH DVOU LETECH TECHNICKÝCH A PROFESIONÁLNÍCH ADDRESSES.SI POSKYTUJE PRODLOUŽENÍ OTEVÍRACÍ DOBY ŠKOLY NA VŠECH TŘECH MÍSTECH MIMO BĚŽNÉ HODINY VÝUKY A PAK ODPOLEDNE V PRŮMĚRU DO ROKU 173018. BĚHEM TOHOTO OBDOBÍ BUDOU STUDENTI ZAPOJENI DO INTERDISCIPLINÁRNÍCH A MULTIDISCIPLINÁRNÍCH MODULŮ KE ZVÝŠENÍ (Czech)
0 references
INTERVENTIONEN VIL BESTÅ AF EN RÆKKE PROJEKTER, DER ER TÆT FORBUNDET MED INSTITUTTETS PTOF, OG SOM ER I OVERENSSTEMMELSE MED DETS GENERELLE OPGAVE AT IMØDEKOMME PDM'S BEHOV, DER ER UDVIKLET EFTER EN GRUNDIG ANALYSE AF RAV. DISSE PROJEKTER VIL VÆRE SYNERGISTISKE OG FORBUNDET MED HINANDEN OG MED INSTITUTTETS MERE GENERELLE UDFORMNING. DETTE ER EN STOR MULIGHED FOR AT GIVE ENDNU MERE STYRKE TIL DE AKTIONER, DER ER PÅ PLADS TIL AT REALISERE PDM OG I DE TRE ÅR AT NÅ DE STRATEGISKE MÅL, SOM INSTITUTTET HAR SAT SIG MED LAUTOANALISI OPNÅET I RAV I ENKELTHEDER, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRING OG LØSE PROBLEMET MED UDDANNELSESSVIGT I DE FØRSTE TO ÅR AF DEN TEKNISKE OG PROFESSIONELLE ADDRESSES.SI GIVER EN UDVIDELSE AF ÅBNINGSTIDERNE FOR SKOLEN I ALLE TRE STEDER UD OVER DE NORMALE LEKTION TIMER OG DEREFTER OM EFTERMIDDAGEN I GENNEMSNIT INDTIL 173018. I LØBET AF DENNE PERIODE VIL DE STUDERENDE BLIVE INVOLVERET I TVÆRFAGLIGE OG TVÆRFAGLIGE MODULER FOR AT ØGE (Danish)
0 references
DIE INTERVENTION WIRD AUS EINER REIHE VON PROJEKTEN BESTEHEN, DIE ENG MIT DEM PTOF DES INSTITUTS IM EINKLANG MIT SEINER ALLGEMEINEN MISSION ZUSAMMENHÄNGEN, UM DEN BEDÜRFNISSEN DES NACH EINER GRÜNDLICHEN ANALYSE DES RAV ENTWICKELTEN PDM GERECHT ZU WERDEN. DIESE PROJEKTE WERDEN SYNERGISTISCH UND MITEINANDER VERBUNDEN UND MIT DER ALLGEMEINEREN GESTALTUNG DES INSTITUTS VERBUNDEN. DIES IST EINE GROSSARTIGE GELEGENHEIT, DEN MASSNAHMEN ZUR REALISIERUNG DES PDM NOCH MEHR KRAFT ZU VERLEIHEN UND IN DEN DREI JAHREN DIE STRATEGISCHEN ZIELE ZU ERREICHEN, DIE SICH DAS INSTITUT MIT LAUTOANALISI IN DER RAV GESETZT HAT, UM DAS LERNEN ZU VERBESSERN UND DAS PROBLEM DES BILDUNGSVERSAGENS IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN DER TECHNISCHEN UND PROFESSIONELLEN ADDRESSES ANZUGEHEN.SI SIEHT EINE VERLÄNGERUNG DER ÖFFNUNGSZEITEN DER SCHULE AN ALLEN DREI ORTEN JENSEITS DER NORMALEN UNTERRICHTSSTUNDEN UND DANN NACHMITTAGS IM DURCHSCHNITT BIS 173018 VOR. WÄHREND DIESER ZEIT WERDEN DIE STUDIERENDEN IN INTERDISZIPLINÄREN UND MULTIDISZIPLINÄREN MODULEN BETEILIGT SEIN, UM DIE (German)
0 references
Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ PDM ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΕΝΔΕΛΕΧΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ RAV. ΤΑ ΈΡΓΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΑΚΌΜΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΎΝΑΜΗ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ PDM ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΈΣΑ ΣΤΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΕ ΤΗ ΛΑΟΥΤΟΝΑΛΙΣΗ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΝ.ΣΙ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΆΤΑΣΗ ΤΟΥ ΩΡΑΡΊΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΤΆ ΜΈΣΟ ΌΡΟ ΜΈΧΡΙ ΤΟ 173018. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ (Greek)
0 references
THE INTERVENTION WILL CONSIST OF A SERIES OF PROJECTS CLOSELY RELATED TO THE INSTITUTE’S PTOF CONSISTENT WITH ITS GENERAL MISSION RESPONDING TO THE NEEDS OF THE PDM DEVELOPED FOLLOWING A THOROUGH ANALYSIS OF THE RAV. THESE PROJECTS WILL BE SYNERGISTIC AND CONNECTED WITH EACH OTHER AND WITH THE MORE GENERAL DESIGN OF THE INSTITUTE. THIS IS A GREAT OPPORTUNITY TO GIVE EVEN MORE STRENGTH TO THE ACTIONS IN PLACE TO REALISE THE PDM AND TO ACHIEVE IN THE THREE YEARS THE STRATEGIC OBJECTIVES THAT THE INSTITUTE HAS SET ITSELF WITH LAUTOANALISI ACCOMPLISHED IN THE RAV IN PARTICULARS AIMED AT IMPROVING LEARNING AND ADDRESSING THE PROBLEM OF EDUCATIONAL FAILURE IN THE FIRST TWO YEARS OF THE TECHNICAL AND PROFESSIONAL ADDRESSES.SI PROVIDES FOR AN EXTENSION OF THE OPENING HOURS OF THE SCHOOL IN ALL THREE LOCATIONS BEYOND THE NORMAL LESSON HOURS AND THEN IN THE AFTERNOON ON AVERAGE UNTIL 173018. DURING THIS PERIOD STUDENTS WILL BE INVOLVED IN CROSS-DISCIPLINARY AND MULTIDISCIPLINARY MODULES TO INCREASE THE (English)
0 references
LA INTERVENCIÓN CONSISTIRÁ EN UNA SERIE DE PROYECTOS ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON EL PTOF DEL INSTITUTO EN CONSONANCIA CON SU MISIÓN GENERAL QUE RESPONDE A LAS NECESIDADES DEL PDM DESARROLLADO TRAS UN ANÁLISIS EXHAUSTIVO DEL RAV. ESTOS PROYECTOS SERÁN SINÉRGICOS Y CONECTADOS ENTRE SÍ Y CON EL DISEÑO MÁS GENERAL DEL INSTITUTO. ESTA ES UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA DAR AÚN MÁS FUERZA A LAS ACCIONES EN MARCHA PARA REALIZAR EL PDM Y LOGRAR EN LOS TRES AÑOS LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS QUE EL INSTITUTO SE HA FIJADO CON LAUTOANALISI LOGRADOS EN EL RAV EN PARTICULAR PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE Y ABORDAR EL PROBLEMA DEL FRACASO EDUCATIVO EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE LOS ADDRESSES TÉCNICOS Y PROFESIONALES.SI PREVÉ UNA EXTENSIÓN DE LOS HORARIOS DE APERTURA DE LA ESCUELA EN LOS TRES LUGARES MÁS ALLÁ DE LAS HORAS NORMALES DE CLASE Y LUEGO EN LA TARDE EN PROMEDIO HASTA 173018. DURANTE ESTE PERÍODO LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN MÓDULOS INTERDISCIPLINARIOS Y MULTIDISCIPLINARES PARA AUMENTAR LA (Spanish)
0 references
SEKKUMINE KOOSNEB MITMEST INSTITUUDI PTOFIGA TIHEDALT SEOTUD PROJEKTIST, MIS ON KOOSKÕLAS INSTITUUDI ÜLDISE MISSIOONIGA, MIS VASTAB PDM VAJADUSTELE, MIS TÖÖTATI VÄLJA PÄRAST RAVI PÕHJALIKKU ANALÜÜSI. NEED PROJEKTID ON SÜNERGILISED JA SEOTUD OMAVAHEL NING INSTITUUDI ÜLDISEMA ÜLESEHITUSEGA. SEE ON SUUREPÄRANE VÕIMALUS ANDA VEELGI ROHKEM JÕUDU KEHTIVATELE MEETMETELE, ET REALISEERIDA PDM JA SAAVUTADA KOLME AASTA JOOKSUL STRATEEGILISED EESMÄRGID, ET INSTITUUT ON SEADNUD ENNAST KOOS LAUTOANALISI SAAVUTATUD RAV ERITI MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPIMIST JA LAHENDADA PROBLEEM HARIDUSE EBAÕNNESTUMISE ESIMESEL KAHEL AASTAL TEHNILISE JA PROFESSIONAALSE ADDRESSES.SI NÄEB ETTE PIKENDADA LAHTIOLEKUAJAD KOOLIS KÕIGIS KOLMES KOHAS VÄLJASPOOL TAVALIST TUNDI JA SIIS PÄRASTLÕUNAL KESKMISELT KUNI 173018. SELLE AJA JOOKSUL OSALEVAD ÕPILASED VALDKONDADEVAHELISTES JA MULTIDISTSIPLINAARSETES MOODULITES, ET SUURENDADA (Estonian)
0 references
TUKI KOOSTUU USEISTA HANKKEISTA, JOTKA LIITTYVÄT LÄHEISESTI INSTITUUTIN PTOF:ÄÄN JA JOTKA OVAT JOHDONMUKAISIA SEN YLEISEN TEHTÄVÄN KANSSA, JOKA VASTAA PDM:N TARPEITA JA JOKA ON KEHITETTY RAV:N PERUSTEELLISEN ANALYYSIN PERUSTEELLA. NÄMÄ HANKKEET OVAT SYNERGISTISIÄ JA LIITTYVÄT TOISIINSA JA INSTITUUTIN YLEISEMPÄÄN SUUNNITTELUUN. TÄMÄ ON LOISTAVA TILAISUUS ANTAA VIELÄ ENEMMÄN VOIMAA TOTEUTETTAVILLE TOIMILLE PDM: N TOTEUTTAMISEKSI JA SAAVUTTAA KOLMEN VUODEN AIKANA STRATEGISET TAVOITTEET, JOTKA INSTITUUTTI ON ASETTANUT ITSELLEEN LAUTOANALISI: N KANSSA, JOTKA OVAT SAAVUTTANEET RAV: SSA ERITYISESTI OPPIMISEN PARANTAMISEKSI JA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN ONGELMAN RATKAISEMISEKSI TEKNISEN JA AMMATILLISEN ADDRESSES.SI: N KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA.SI TARJOAA KOULUN AUKIOLOAIKOJEN PIDENTÄMISEN KAIKISSA KOLMESSA PAIKASSA NORMAALIN OPPITUNNIN JÄLKEEN JA SITTEN ILTAPÄIVÄLLÄ KESKIMÄÄRIN VUOTEEN 173018 ASTI. TÄNÄ AIKANA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT POIKKITIETEELLISIIN JA MONITIETEISIIN MODUULEIHIN LISÄTÄKSEEN (Finnish)
0 references
L’INTERVENTION CONSISTERA EN UNE SÉRIE DE PROJETS ÉTROITEMENT LIÉS AU PTOF DE L’INSTITUT, CONFORMÉMENT À SA MISSION GÉNÉRALE RÉPONDANT AUX BESOINS DU PDM ÉLABORÉ À LA SUITE D’UNE ANALYSE APPROFONDIE DU RAV. CES PROJETS SERONT SYNERGIQUES ET RELIÉS LES UNS AUX AUTRES ET AVEC LA CONCEPTION PLUS GÉNÉRALE DE L’INSTITUT. C’EST UNE EXCELLENTE OCCASION DE DONNER ENCORE PLUS DE FORCE AUX ACTIONS MISES EN PLACE POUR RÉALISER LE PDM ET D’ATTEINDRE AU COURS DES TROIS ANNÉES LES OBJECTIFS STRATÉGIQUES QUE L’INSTITUT S’EST FIXÉ AVEC LAUTOANALISI ACCOMPLI DANS LE RAV EN PARTICULIER VISANT À AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE ET À RÉSOUDRE LE PROBLÈME DE L’ÉCHEC SCOLAIRE DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DES ADDRESSES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES.SI PRÉVOIT UNE EXTENSION DES HEURES D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE DANS LES TROIS ENDROITS AU-DELÀ DES HEURES DE COURS NORMALES PUIS L’APRÈS-MIDI EN MOYENNE JUSQU’EN 173018. AU COURS DE CETTE PÉRIODE, LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES MODULES INTERDISCIPLINAIRES ET MULTIDISCIPLINAIRES POUR AUGMENTER LA (French)
0 references
IS ÉARD A BHEIDH SAN IDIRGHABHÁIL SRAITH TIONSCADAL A BHFUIL DLÚTHBHAINT ACU LE PTOF NA HINSTITIÚIDE I GCOMHRÉIR LENA MHISEAN GINEARÁLTA AG FREAGAIRT DO RIACHTANAIS AN PDM A FORBRAÍODH TAR ÉIS ANAILÍS CHRÍOCHNÚIL A DHÉANAMH AR AN RAV. BEIDH NA TIONSCADAIL SIN SINEIRGISTEACH AGUS BEIDH BAINT ACU LENA CHÉILE AGUS LE DEARADH NÍOS GINEARÁLTA NA HINSTITIÚIDE. IS DEIS IONTACH É SEO NEART NÍOS MÓ A THABHAIRT DO NA GNÍOMHARTHA ATÁ I BHFEIDHM CHUN AN PDM A BHAINT AMACH AGUS NA CUSPÓIRÍ STRAITÉISEACHA A BHAINT AMACH SNA TRÍ BLIANA A LEAG AN INSTITIÚID FÉIN LE LAUTOANALISI I GCRÍCH SA RAV I SONRAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHOGHLAIM A FHEABHSÚ AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR FHADHB TEIP OIDEACHASÚIL SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN ADDRESSES.SI TEICNIÚIL AGUS GAIRMIÚIL A SHOLÁTHRAÍONN SÍNEADH AR UAIREANTA OSCAILTE NA SCOILE I NGACH TRÍ SHUÍOMH THAR NA GNÁTHUAIREANTA CEACHTA AGUS ANSIN SAN IARNÓIN AR AN MEÁN GO DTÍ 173018. LE LINN NA TRÉIMHSE SEO BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I MODÚIL TRASDISCIPLÍNEACHA AGUS ILDISCIPLÍNEACHA CHUN CUR LEIS AN (Irish)
0 references
INTERVENCIJA ĆE SE SASTOJATI OD NIZA PROJEKATA USKO POVEZANIH S PTOF-OM INSTITUTA U SKLADU S NJEGOVOM OPĆOM MISIJOM KOJA ODGOVARA POTREBAMA PDM-A RAZVIJENOG NAKON TEMELJITE ANALIZE RAV-A. TI ĆE PROJEKTI BITI SINERGIČNI I MEĐUSOBNO POVEZANI TE S OPĆENITIJIM DIZAJNOM INSTITUTA. OVO JE ODLIČNA PRILIKA DA SE JOŠ VIŠE SNAGE DAJU AKCIJE KOJE SU NA SNAZI ZA REALIZACIJU PDM-A I DA SE U TRI GODINE OSTVARE STRATEŠKI CILJEVI KOJE JE INSTITUT POSTAVIO S LAUTOANALISI-JEM OSTVARENIM U RAV-U U POJEDINOSTIMA USMJERENIMA NA POBOLJŠANJE UČENJA I RJEŠAVANJE PROBLEMA OBRAZOVNOG NEUSPJEHA U PRVE DVIJE GODINE TEHNIČKOG I STRUČNOG ADDRESSES.SI-JA OMOGUĆUJE PRODUŽENJE RADNOG VREMENA ŠKOLE NA SVA TRI MJESTA IZVAN UOBIČAJENIH SATI NASTAVE, A ZATIM U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA U PROSJEKU DO 173018. TIJEKOM TOG RAZDOBLJA STUDENTI ĆE BITI UKLJUČENI U INTERDISCIPLINARNE I MULTIDISCIPLINARNE MODULE KAKO BI SE POVEĆALA (Croatian)
0 references
A BEAVATKOZÁS EGY SOR OLYAN PROJEKTBŐL ÁLL, AMELYEK SZOROSAN KAPCSOLÓDNAK AZ INTÉZET PTOF-JÁHOZ, ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS KÜLDETÉSÉVEL, AMELY A RAV ALAPOS ELEMZÉSÉT KÖVETŐEN KIDOLGOZOTT PDM SZÜKSÉGLETEIRE REAGÁL. EZEK A PROJEKTEK SZINERGIKUSAK LESZNEK, ÉS ÖSSZEKAPCSOLÓDNAK EGYMÁSSAL ÉS AZ INTÉZET ÁLTALÁNOSABB KIALAKÍTÁSÁVAL. EZ EGY NAGYSZERŰ LEHETŐSÉG ARRA, HOGY MÉG NAGYOBB ERŐT ADJON A PDM MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÉS A HÁROM ÉV ALATT AZ INTÉZET ÁLTAL A LAUTOANALISI ÁLTAL A RAV-BAN MEGVALÓSÍTOTT STRATÉGIAI CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELYEK CÉLJA A TANULÁS JAVÍTÁSA ÉS AZ OKTATÁSI KUDARC PROBLÉMÁJÁNAK KEZELÉSE A TECHNIKAI ÉS SZAKMAI ADDRESSES.SI ELSŐ KÉT ÉVÉBEN, AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉNEK MEGHOSSZABBÍTÁSÁRÓL MINDHÁROM HELYSZÍNEN A SZOKÁSOS ÓRAÓRÁKON TÚL, MAJD DÉLUTÁN ÁTLAGOSAN 173018-IG. EBBEN AZ IDŐSZAKBAN A HALLGATÓK RÉSZT VESZNEK A MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS MULTIDISZCIPLINÁRIS MODULOKBAN, HOGY NÖVELJÉK A (Hungarian)
0 references
INTERVENCIJĄ SUDARYS SU INSTITUTO PTOF GLAUDŽIAI SUSIJĘ PROJEKTAI, ATITINKANTYS JO BENDRĄJĄ MISIJĄ, KURIA REAGUOJAMA Į PDM POREIKIUS, PARENGTUS ATLIKUS IŠSAMIĄ RAV ANALIZĘ. ŠIE PROJEKTAI BUS SINERGETINIAI IR SUSIJĘ TARPUSAVYJE IR SU BENDRESNE INSTITUTO STRUKTŪRA. TAI PUIKI GALIMYBĖ DAR LABIAU SUSTIPRINTI VEIKSMUS, SKIRTUS ĮGYVENDINTI PDM IR PER TREJUS METUS PASIEKTI STRATEGINIUS TIKSLUS, KURIUOS INSTITUTAS NUSTATĖ SU LAUTOANALISI RAV, VISŲ PIRMA, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMĄSI IR SPRĘSTI ŠVIETIMO NESĖKMĖS PROBLEMĄ PER PIRMUOSIUS DVEJUS TECHNINIO IR PROFESINIO ADDRESSES.SI METUS, NUMATO PRATĘSTI MOKYKLOS DARBO VALANDAS VISOSE TRIJOSE VIETOSE, VIRŠIJANČIOS ĮPRASTAS PAMOKŲ VALANDAS, O PO PIETŲ VIDUTINIŠKAI IKI 173018. PER ŠĮ LAIKOTARPĮ STUDENTAI DALYVAUS TARPDISCIPLININIUOSE IR DAUGIADISCIPLINIUOSE MODULIUOSE, KAD PADIDINTŲ (Lithuanian)
0 references
INTERVENCE SASTĀVĒS NO VAIRĀKIEM PROJEKTIEM, KAS IR CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA PTOF SASKAŅĀ AR TĀ VISPĀRĒJO UZDEVUMU, REAĢĒJOT UZ PDM VAJADZĪBĀM, KAS IZSTRĀDĀTI PĒC RŪPĪGAS RAV ANALĪZES. ŠIE PROJEKTI BŪS SINERĢISKI UN SAISTĪTI VIENS AR OTRU UN AR VISPĀRĪGĀKU INSTITŪTA DIZAINU. ŠĪ IR LIELISKA IESPĒJA DOT VĒL LIELĀKU SPĒKU ESOŠAJĀM DARBĪBĀM, LAI REALIZĒTU PDM UN SASNIEGTU STRATĒĢISKOS MĒRĶUS, KO INSTITŪTS IR IZVIRZĪJIS AR LAUTOANALISI SASNIEGTAJIEM RAV, JO ĪPAŠI TIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪŠANOS UN RISINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES PROBLĒMU PIRMAJOS DIVOS TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS ADDRESSES GADOS.SI PAREDZ PAGARINĀT SKOLAS DARBA LAIKU VISĀS TRĪS VIETĀS, PĀRSNIEDZOT PARASTO NODARBĪBU LAIKU, UN PĒC TAM PĒCPUSDIENĀ VIDĒJI LĪDZ 173018. ŠAJĀ PERIODĀ STUDENTI TIKS IESAISTĪTI STARPDISCIPLINĀROS UN DAUDZNOZARU MODUĻOS, LAI PALIELINĀTU (Latvian)
0 references
L-INTERVENT SE JIKKONSISTI F’SERJE TA’ PROĠETTI RELATATI MILL-QRIB MAL-PTOF TAL-ISTITUT KONSISTENTI MAL-MISSJONI ĠENERALI TIEGĦU LI TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-PDM ŻVILUPPATA WARA ANALIŻI BIR-REQQA TAR-RAV. DAWN IL-PROĠETTI SE JKUNU SINERĠISTIĊI U KONNESSI MA’ XULXIN U MAD-DISINN AKTAR ĠENERALI TAL-ISTITUT. DIN HIJA OPPORTUNITÀ KBIRA BIEX TINGĦATA AKTAR SAĦĦA LILL-AZZJONIJIET FIS-SEĦĦ BIEX JITWETTAQ IL-PDM U BIEX JINKISBU FIT-TLIET SNIN L-OBJETTIVI STRATEĠIĊI LI L-ISTITUT STABBILIXXA RUĦU MA’ LAUTOANALISI MWETTQA FIR-RAV B’DETTALJI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAT-TAGĦLIM U L-INDIRIZZAR TAL-PROBLEMA TA’ FALLIMENT EDUKATTIV FL-EWWEL SENTEJN TA’ L-INDIRESSES.SI TEKNIĊI U PROFESSJONALI JIPPROVDI GĦAL ESTENSJONI TAL-ĦINIJIET TAL-FTUĦ TA’ L-ISKOLA FIT-TLIET POSTIJIET KOLLHA LIL HINN MILL-ĦINIJIET NORMALI TAL-LEZZJONI U MBAGĦAD WARA NOFSINHAR BĦALA MEDJA SA 173018. MATUL DAN IL-PERJODU L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI F’MODULI TRANSDIXXIPLINARJI U MULTIDIXXIPLINARJI BIEX IŻIDU L— (Maltese)
0 references
DE INTERVENTIE ZAL BESTAAN UIT EEN REEKS PROJECTEN DIE NAUW VERBAND HOUDEN MET HET PTOF VAN HET INSTITUUT, IN OVEREENSTEMMING MET ZIJN ALGEMENE MISSIE DIE BEANTWOORDT AAN DE BEHOEFTEN VAN DE PDM DIE IS ONTWIKKELD NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN DE RAV. DEZE PROJECTEN ZULLEN SYNERGETISCH ZIJN EN MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN EN MET HET MEER ALGEMENE ONTWERP VAN HET INSTITUUT. DIT IS EEN GEWELDIGE KANS OM NOG MEER KRACHT TE GEVEN AAN DE BESTAANDE ACTIES OM DE PDM TE REALISEREN EN OM IN DE DRIE JAAR DE STRATEGISCHE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN DIE HET INSTITUUT MET LAUTOANALISI HEEFT GESTELD IN DE RAV IN HET BIJZONDER GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET LEREN EN HET AANPAKKEN VAN HET PROBLEEM VAN ONDERWIJSFALEN IN DE EERSTE TWEE JAAR VAN DE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE ADDRESSES.SI VOORZIET IN EEN VERLENGING VAN DE OPENINGSTIJDEN VAN DE SCHOOL OP ALLE DRIE LOCATIES BUITEN DE NORMALE LESUREN EN DAN IN DE MIDDAG GEMIDDELD TOT 173018. GEDURENDE DEZE PERIODE ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ INTERDISCIPLINAIRE EN MULTIDISCIPLINAIRE MODULES OM DE (Dutch)
0 references
A INTERVENÇÃO CONSISTIRÁ NUMA SÉRIE DE PROJETOS ESTREITAMENTE RELACIONADOS COM O PTOF DO INSTITUTO, EM CONSONÂNCIA COM A SUA MISSÃO GERAL DE RESPOSTA ÀS NECESSIDADES DO PDM, DESENVOLVIDO NA SEQUÊNCIA DE UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA RAV. ESTES PROJETOS SERÃO SINÉRGICOS E LIGADOS ENTRE SI E COM A CONCEÇÃO MAIS GERAL DO INSTITUTO. ESTA É UMA GRANDE OPORTUNIDADE PARA DAR AINDA MAIS FORÇA ÀS AÇÕES EM VIGOR PARA REALIZAR O PDM E ALCANÇAR NOS TRÊS ANOS OS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS QUE O INSTITUTO SE FIXOU COM A LAUTOANALISI REALIZADA NO RAV EM PARTICULAR, VISANDO MELHORAR A APRENDIZAGEM E ABORDAR O PROBLEMA DO FRACASSO EDUCACIONAL NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ADDRESSES.SI TÉCNICO E PROFISSIONAL PREVÊ UMA EXTENSÃO DO HORÁRIO DE ABERTURA DA ESCOLA EM TODOS OS TRÊS LOCAIS ALÉM DO HORÁRIO NORMAL DE AULA E, EM SEGUIDA, À TARDE, EM MÉDIA, ATÉ 173018. DURANTE ESTE PERÍODO, OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM MÓDULOS MULTIDISCIPLINARES E MULTIDISCIPLINARES PARA AUMENTAR O (Portuguese)
0 references
INTERVENȚIA VA CONSTA ÎNTR-O SERIE DE PROIECTE STRÂNS LEGATE DE PTOF AL INSTITUTULUI, ÎN CONCORDANȚĂ CU MISIUNEA SA GENERALĂ CARE RĂSPUNDE NEVOILOR PDM DEZVOLTATE ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A RAV. ACESTE PROIECTE VOR FI SINERGICE ȘI CONECTATE ÎNTRE ELE ȘI CU DESIGNUL MAI GENERAL AL INSTITUTULUI. ACEASTA ESTE O MARE OPORTUNITATE DE A DA ȘI MAI MULTĂ FORȚĂ ACȚIUNILOR ÎN VIGOARE PENTRU A REALIZA PDM ȘI DE A ATINGE ÎN CEI TREI ANI OBIECTIVELE STRATEGICE PE CARE INSTITUTUL ȘI LE-A STABILIT CU LAUTOANALISI REALIZAT ÎN RAV ÎN PARTICULAR, CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNVĂȚĂRII ȘI ABORDAREA PROBLEMEI EȘECULUI EDUCAȚIONAL ÎN PRIMII DOI ANI AI ADDRESSES.SI TEHNIC ȘI PROFESIONAL PREVEDE O PRELUNGIRE A ORELOR DE DESCHIDERE A ȘCOLII ÎN TOATE CELE TREI LOCAȚII DINCOLO DE ORELE NORMALE DE LECȚIE ȘI APOI ÎN DUPĂ-AMIAZA, ÎN MEDIE, PÂNĂ ÎN 173018. ÎN ACEASTĂ PERIOADĂ ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN MODULE INTERDISCIPLINARE ȘI MULTIDISCIPLINARE PENTRU A CREȘTE (Romanian)
0 references
INTERVENCIA BUDE POZOSTÁVAŤ ZO SÉRIE PROJEKTOV ÚZKO SÚVISIACICH S PTOF INŠTITÚTU V SÚLADE S JEHO VŠEOBECNÝM POSLANÍM REAGUJÚCIM NA POTREBY PDM, KTORÉ BOLI VYPRACOVANÉ PO DÔKLADNEJ ANALÝZE RAV. TIETO PROJEKTY BUDÚ SYNERGICKÉ A BUDÚ PREPOJENÉ NAVZÁJOM A SO VŠEOBECNEJŠÍM DIZAJNOM INŠTITÚTU. JE TO SKVELÁ PRÍLEŽITOSŤ DAŤ EŠTE VÄČŠIU SILU ČINNOSTIAM NA REALIZÁCIU PDM A DOSIAHNUŤ V PRIEBEHU TROCH ROKOV STRATEGICKÉ CIELE, KTORÉ SI INŠTITÚT STANOVIL S LAUTOANALISI DOSIAHNUTÝMI V RAV NAJMÄ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ UČENIE A RIEŠIŤ PROBLÉM ZLYHANIA VZDELÁVANIA V PRVÝCH DVOCH ROKOCH TECHNICKEJ A ODBORNEJ ADDRESSES.SI ZABEZPEČUJE PREDĹŽENIE OTVÁRACÍCH HODÍN ŠKOLY NA VŠETKÝCH TROCH MIESTACH MIMO BEŽNÝCH HODÍN LEKCIE A POTOM V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH V PRIEMERE DO ROKU 173018. POČAS TOHTO OBDOBIA BUDÚ ŠTUDENTI ZAPOJENÍ DO INTERDISCIPLINÁRNYCH A MULTIDISCIPLINÁRNYCH MODULOV S CIEĽOM ZVÝŠIŤ (Slovak)
0 references
INTERVENCIJA BO SESTAVLJENA IZ VRSTE PROJEKTOV, KI SO TESNO POVEZANI S PTOF INŠTITUTA IN SO SKLADNI Z NJEGOVIM SPLOŠNIM POSLANSTVOM, KI SE ODZIVA NA POTREBE PDM, RAZVITEGA PO TEMELJITI ANALIZI RAV. TI PROJEKTI BODO SINERGISTIČNI IN POVEZANI MED SEBOJ IN Z BOLJ SPLOŠNO ZASNOVO INŠTITUTA. TO JE ODLIČNA PRILOŽNOST, DA DAMO ŠE VEČ MOČI UKREPOM, KI SO VZPOSTAVLJENI ZA URESNIČITEV PDM IN DA V TREH LETIH DOSEŽEMO STRATEŠKE CILJE, KI SI JIH JE INŠTITUT ZASTAVIL Z LAUTOANALISI, DOSEŽENIMI V RAV, IN SICER Z NAMENOM IZBOLJŠANJA UČENJA IN REŠEVANJA PROBLEMA ŠOLSKEGA NEUSPEHA V PRVIH DVEH LETIH TEHNIČNEGA IN STROKOVNEGA ADDRESSES.SI ZAGOTAVLJA PODALJŠANJE ODPIRALNEGA ČASA ŠOLE NA VSEH TREH LOKACIJAH PREKO OBIČAJNIH UČNIH UR IN NATO POPOLDNE V POVPREČJU DO 173018. V TEM OBDOBJU BODO ŠTUDENTI VKLJUČENI V INTERDISCIPLINARNE IN MULTIDISCIPLINARNE MODULE ZA POVEČANJE (Slovenian)
0 references
INTERVENTIONEN KOMMER ATT BESTÅ AV EN RAD PROJEKT SOM ÄR NÄRA KNUTNA TILL INSTITUTETS PTOF I ÖVERENSSTÄMMELSE MED DESS ALLMÄNNA UPPDRAG FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN PDM SOM UTVECKLATS EFTER EN GRUNDLIG ANALYS AV RAV. DESSA PROJEKT KOMMER ATT VARA SYNERGISTISKA OCH SAMMANKOPPLADE MED VARANDRA OCH MED INSTITUTETS MER ALLMÄNNA UTFORMNING. DETTA ÄR ETT UTMÄRKT TILLFÄLLE ATT GE ÄNNU MER STYRKA TILL DE ÅTGÄRDER SOM VIDTAGITS FÖR ATT FÖRVERKLIGA PDM OCH ATT UNDER DE TRE ÅREN UPPNÅ DE STRATEGISKA MÅL SOM INSTITUTET HAR SATT UPP MED LAUTOANALISI UPPNÅTT I RAV I SYNNERHET SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LÄRANDET OCH TA ITU MED PROBLEMET MED UTBILDNINGSFEL UNDER DE FÖRSTA TVÅ ÅREN AV DEN TEKNISKA OCH PROFESSIONELLA ADDRESSES.SI GER EN FÖRLÄNGNING AV ÖPPETTIDERNA FÖR SKOLAN PÅ ALLA TRE PLATSER UTÖVER DE NORMALA LEKTIONSTIDERNA OCH SEDAN PÅ EFTERMIDDAGEN I GENOMSNITT FRAM TILL 173018. UNDER DENNA PERIOD KOMMER STUDENTERNA ATT VARA INVOLVERADE I TVÄRVETENSKAPLIGA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA MODULER FÖR ATT ÖKA (Swedish)
0 references
GARDONE VAL TROMPIA
0 references
10 April 2023
0 references