ACADEMIC SUCCESS (Q4953987): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4953987 in Italy | |||
Revision as of 22:36, 10 April 2023
Project Q4953987 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACADEMIC SUCCESS |
Project Q4953987 in Italy |
Statements
35,599.84 Euro
0 references
58,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 October 2018
0 references
10 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO G.GARIBALDI
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE FAVORENDO IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI MIRATE AGLI OBIETTIVI PREFISSATI ED ELIMINANDO EVENTUALI CAUSE DI INSUCCESSO SCOLASTICO PER CONTRASTARE LINSUCCESSO SCOLASTICO E MIGLIORARE GLI ESITI SI RITIENE NECESSARIO INTERVENIRE SUI PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E IL POTENZIAMENTO DELLA DIDATTICA CHE PONE AL CENTRO LO STUDENTE LINNOVAZIONE TECNOLOGICA E LA FORMAZIONE DEI DOCENTI. IL PIANO CONSTA DI SEI MODULI TRE PER LE SCUOLE DI CATTOLICA ERACLEA TRE PER QUELLE DI MONTALLEGRO.UN MODULO RIGUARDA LA LINGUA MADRE ED BASATO SULLA NARRAZIONE E COSTRUZIONE DI STORIE USANDO LA TECNICA DELLO STORYTELLING.ANCHE IL SECONDO MODULO LINGUA INGLESE UTILIZZA LA TECNICA DELLO STORYTELLING PER LA RIELABORAZIONE IN INGLESE DI STORIE APPARTENENTI AL VISSUTO DEL BAMBINO.IL TERZO MODULO DI SCIENZE BASATO SULLA SCOPERTA DELLAMBIENTE E IL S (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТАВЕНИТЕ ЦЕЛИ И ПРЕМАХВАНЕ НА ВЪЗМОЖНИТЕ ПРИЧИНИ ЗА НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА НЕУСПЕХА В УЧИЛИЩЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, СЧИТА СЕ ЗА НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСИ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО ПОСТАВЯ УЧЕНИКА В ЦЕНТЪРА НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ. ПЛАНЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ШЕСТ МОДУЛА ТРИ ЗА УЧИЛИЩАТА НА КАТОЛИЧЕСКАТА ERACLEA ТРИ ЗА ТЕЗИ НА MONTALLEGRO.UN МОДУЛ СЕ ОТНАСЯ ДО РОДНИЯ ЕЗИК И ВЪЗ ОСНОВА НА РАЗКАЗ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ИСТОРИИ С ПОМОЩТА НА ТЕХНИКАТА НА STORYTELLING.ANCH ВТОРИЯТ МОДУЛ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ИЗПОЛЗВА ТЕХНИКАТА НА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ЗА ПРЕРАБОТВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК НА ИСТОРИИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ОПИТА НА ДЕТЕТО.ТРЕТИ МОДУЛ НА НАУКАТА ВЪЗ ОСНОВА НА ОТКРИВАНЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА И S (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PODPOROU VZDĚLÁVACÍHO A VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA STANOVENÉ CÍLE A ODSTRANĚNÍ MOŽNÝCH PŘÍČIN NEÚSPĚCHU ŠKOLY V BOJI PROTI SELHÁNÍ ŠKOLY A ZLEPŠOVÁNÍ VÝSLEDKŮ, POVAŽUJE SE ZA NEZBYTNÉ ZASÁHNOUT DO UČEBNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSÍLENÍ VÝUKY, KTERÁ STAVÍ STUDENTA DO CENTRA TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. PLÁN SE SKLÁDÁ ZE ŠESTI MODULŮ TŘI PRO ŠKOLY KATOLICKÉ ERACLEA TŘI PRO TY Z MODULU MONTALLEGRO.UN SE TÝKÁ RODNÉHO JAZYKA A ZALOŽENÝ NA NARATIVU A BUDOVÁNÍ PŘÍBĚHU POMOCÍ TECHNIKY STORYTELLING.ANCH DRUHÝ MODUL ANGLICKÝ JAZYK POUŽÍVÁ TECHNIKU VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ PRO PŘEPRACOVÁNÍ V ANGLIČTINĚ PŘÍBĚHŮ PATŘÍCÍCH KE ZKUŠENOSTI Z CHILD.THE TŘETÍHO MODULU VĚDY ZALOŽENÉ NA OBJEVU ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A S (Czech)
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT FREMME UDDANNELSES- OG UDDANNELSESSUCCES GENNEM EN RÆKKE TILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ DE FASTSATTE MÅL OG ELIMINERER MULIGE ÅRSAGER TIL SKOLEFEJL FOR AT IMØDEGÅ SKOLEFEJL OG FORBEDRE RESULTATERNE, ANSES DET FOR NØDVENDIGT AT GRIBE IND PÅ LÆRINGSUNDERVISNINGSPROCESSERNE GENNEM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG STYRKELSE AF UNDERVISNINGEN, DER SÆTTER DEN STUDERENDE I CENTRUM FOR TEKNOLOGISK INNOVATION OG LÆRERUDDANNELSE. PLANEN BESTÅR AF SEKS MODULER TRE TIL SKOLERNE I KATOLSK ERACLEA TRE FOR DEM AF MONTALLEGRO.UN MODUL VEDRØRER MODERSMÅLET OG BASERET PÅ FORTÆLLING OG HISTORIE BYGNING VED HJÆLP AF TEKNIKKEN STORYTELLING.ANCH DET ANDET MODUL ENGELSK BRUGER TEKNIKKEN TIL HISTORIEFORTÆLLING TIL OMARBEJDNING PÅ ENGELSK AF HISTORIER, DER HØRER TIL OPLEVELSEN AF CHILD.THE TREDJE MODUL AF VIDENSKAB BASERET PÅ OPDAGELSEN AF MILJØET OG S (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE FÖRDERUNG DES BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLGS DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU ERHÖHEN, DIE AUF DIE FESTGELEGTEN ZIELE ABZIELEN UND MÖGLICHE URSACHEN FÜR SCHULVERSAGEN ZU BESEITIGEN UND DIE ERGEBNISSE ZU VERBESSERN, WIRD ES ALS NOTWENDIG ERACHTET, IN DIE LERNLEHRPROZESSE DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG DER LEHRE EINZUGREIFEN, DIE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION UND LEHRERAUSBILDUNG STELLT. DER PLAN BESTEHT AUS SECHS MODULEN DREI FÜR DIE SCHULEN DER KATHOLISCHEN ERACLEA DREI FÜR DIEJENIGEN VON MONTALLEGRO.UN MODUL BETRIFFT DIE MUTTERSPRACHE UND BASIERT AUF ERZÄHLEN UND GESCHICHTEN MIT DER TECHNIK VON STORYTELLING.ANCH DAS ZWEITE MODUL ENGLISCH VERWENDET DIE TECHNIK DES GESCHICHTENERZÄHLENS FÜR DIE NACHBEARBEITUNG VON GESCHICHTEN, DIE ZUR ERFAHRUNG DES CHILD GEHÖREN.DIE DRITTES MODUL DER WISSENSCHAFT BASIERT AUF DER ENTDECKUNG DER UMWELT UND DER S (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΕΘΕΊ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΏΝ ΑΙΤΙΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΈΣ ΤΗΣ ΚΑΘΟΛΙΚΉΣ ERACLEA ΤΡΕΙΣ ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΟΥ MONTALLEGRO.UN ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΤΗΣ STORYTELLING.ANCH Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.Η ΤΡΊΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ S (Greek)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE BASIC SKILLS BY PROMOTING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH A SERIES OF ACTIONS AIMED AT THE OBJECTIVES SET AND ELIMINATING POSSIBLE CAUSES OF SCHOOL FAILURE TO COUNTER SCHOOL FAILURE AND IMPROVING OUTCOMES, IT IS CONSIDERED NECESSARY TO INTERVENE ON THE LEARNING TEACHING PROCESSES THROUGH THE CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS AND THE STRENGTHENING OF TEACHING THAT PLACES THE STUDENT AT THE CENTER OF TECHNOLOGICAL INNOVATION AND TEACHER TRAINING. THE PLAN CONSISTS OF SIX MODULES THREE FOR THE SCHOOLS OF CATHOLIC ERACLEA THREE FOR THOSE OF MONTALLEGRO.UN MODULE CONCERNS THE NATIVE LANGUAGE AND BASED ON NARRATIVE AND STORY BUILDING USING THE TECHNIQUE OF STORYTELLING.ANCH THE SECOND MODULE ENGLISH LANGUAGE USES THE TECHNIQUE OF STORYTELLING FOR THE REWORKING IN ENGLISH OF STORIES BELONGING TO THE EXPERIENCE OF THE CHILD.THE THIRD MODULE OF SCIENCE BASED ON THE DISCOVERY OF THE ENVIRONMENT AND THE S (English)
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PROMOVIENDO EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES DIRIGIDAS A LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS Y ELIMINANDO POSIBLES CAUSAS DE FRACASO ESCOLAR PARA CONTRARRESTAR EL FRACASO ESCOLAR Y MEJORAR LOS RESULTADOS, SE CONSIDERA NECESARIO INTERVENIR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA QUE COLOCA AL ESTUDIANTE EN EL CENTRO DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y LA FORMACIÓN DOCENTE. EL PLAN CONSTA DE SEIS MÓDULOS TRES PARA LAS ESCUELAS DE ERACLEA CATÓLICA TRES PARA LOS DE MONTALLEGRO.UN MÓDULO SE REFIERE A LA LENGUA NATIVA Y BASADO EN LA NARRATIVA Y LA CONSTRUCCIÓN DE HISTORIAS UTILIZANDO LA TÉCNICA DE STORYTELLING.ANCH EL SEGUNDO MÓDULO INGLÉS UTILIZA LA TÉCNICA DE NARRACIÓN PARA LA REELABORACIÓN EN INGLÉS DE HISTORIAS PERTENECIENTES A LA EXPERIENCIA DEL NIÑO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA PÕHIOSKUSI, EDENDADES HARIDUSLIKKU JA HARIDUSLIKKU EDU MITMETE TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON SUUNATUD SEATUD EESMÄRKIDELE JA KÕRVALDADES KOOLI EBAÕNNESTUMISE VÕIMALIKUD PÕHJUSED, ET VÕIDELDA KOOLI EBAÕNNESTUMISE VASTU JA PARANDADA TULEMUSI, PEETAKSE VAJALIKUKS SEKKUDA ÕPPEPROTSESSIDESSE PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA ÕPETAMISE TUGEVDAMISE KAUDU, MIS ASETAB ÕPILASE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI JA ÕPETAJAKOOLITUSE KESKMESSE. PLAAN KOOSNEB KUUEST MOODULIST KOLM KATOLIKU ERACLEA KOOLID KOLM MONTALLEGRO.UN MOODUL PUUDUTAB EMAKEELT JA PÕHINEB NARRATIIVI JA LUGU HOONE KASUTADES TEHNIKAT STORYTELLING.ANCH TEINE MOODUL INGLISE KEELES KASUTAB TEHNIKAT LUGUDE ÜMBERTÖÖTAMISEKS INGLISE KEELES LUGUSID, MIS KUULUVAD KOGEMUS CHILD.THE KOLMAS MOODUL TEADUSE PÕHINEB AVASTAMISE KESKKONNA JA S (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ PERUSTAITOJA EDISTÄMÄLLÄ KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ ERILAISILLA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN ASETETUT TAVOITTEET JA POISTAMAAN KOULUN EPÄONNISTUMISEN MAHDOLLISET SYYT KOULUN EPÄONNISTUMISEN TORJUMISEKSI JA TULOSTEN PARANTAMISEKSI, KATSOTAAN TARPEELLISEKSI PUUTTUA OPPIMISOPETUKSEN PROSESSEIHIN VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA JA VAHVISTAMALLA OPETUSTA, JOKA ASETTAA OPISKELIJAN TEKNOLOGISEN INNOVAATION JA OPETTAJANKOULUTUKSEN KESKIÖÖN. SUUNNITELMA KOOSTUU KUUDESTA MODUULISTA KOLME KATOLISEN ERACLEA KOULUJEN KOLME NIILLE MONTALLEGRO.UN MODUULI KOSKEE ÄIDINKIELTÄ JA PERUSTUU KERRONNAN JA TARINAN RAKENTAMISEEN KÄYTTÄEN TEKNIIKKAA STORYTELLING.ANCH TOINEN MODUULI ENGLANTI KIELI KÄYTTÄÄ TEKNIIKKAA TARINANKERRONTAA VARTEN UUDELLEEN ENGLANTI TARINOITA KUULUVAT KOKEMUS CHILD.THE KOLMAS MODUULI TIETEEN PERUSTUU LÖYTÖ YMPÄRISTÖN JA S (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN FAVORISANT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE PAR UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS FIXÉS ET EN ÉLIMINANT LES CAUSES POSSIBLES D’ÉCHEC SCOLAIRE POUR CONTRER L’ÉCHEC SCOLAIRE ET AMÉLIORER LES RÉSULTATS, IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT PAR LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DE L’ENSEIGNEMENT QUI PLACE L’ÉTUDIANT AU CENTRE DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS. LE PLAN SE COMPOSE DE SIX MODULES TROIS POUR LES ÉCOLES D’ERACLEA CATHOLIQUE TROIS POUR CELLES DE MONTALLEGRO.UN MODULE CONCERNE LA LANGUE MATERNELLE ET BASÉE SUR LA NARRATION ET LA CONSTRUCTION D’HISTOIRES UTILISANT LA TECHNIQUE DE STORYTELLING.ANCH LE DEUXIÈME MODULE ANGLAIS UTILISE LA TECHNIQUE DE LA NARRATION POUR LE RETRAVAILLER EN ANGLAIS D’HISTOIRES APPARTENANT À L’EXPÉRIENCE DU CHILD.THE TROISIÈME MODULE DE SCIENCE BASÉ SUR LA DÉCOUVERTE DE L’ENVIRONNEMENT ET LE S (French)
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL BUNSCILEANNA A MHÉADÚ TRÍ RATH OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA AMACH AGUS DEIREADH A CHUR LE CÚISEANNA FÉIDEARTHA TEIP SCOILE CHUN CUR I GCOINNE TEIP SCOILE AGUS TORTHAÍ A FHEABHSÚ, MEASTAR GUR GÁ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR NA PRÓISIS TEAGAISC FOGHLAMA TRÍ CHOMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA AGUS NEARTÚ AN TEAGAISC A CHUIREANN AN MAC LÉINN I LÁR NA NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA AGUS OILIÚNA MÚINTEOIRÍ. TÁ SÉ MHODÚL SA PHLEAN DO SCOILEANNA ERACLEA CAITLICEACH A TRÍ DO SCOILEANNA AN MHODÚIL MONTALLEGRO.UN A BHAINEANN LEIS AN TEANGA DHÚCHAIS AGUS ATÁ BUNAITHE AR THÓGÁIL INSINTE AGUS SCÉALAÍOCHTA TRÍ THEICNÍC STORYTELLING.ANCH A ÚSÁID SA DARA MODÚL BÉARLA. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE PROMICANJEM OBRAZOVNOG I OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ NIZ AKCIJA USMJERENIH NA POSTAVLJENE CILJEVE I UKLANJANJE MOGUĆIH UZROKA ŠKOLSKIH NEUSPJEHA U BORBI PROTIV NEUSPJEHA U ŠKOLI I POBOLJŠANJU ISHODA, SMATRA SE NUŽNIM INTERVENIRATI U PROCESE UČENJA KROZ KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA I JAČANJE NASTAVE KOJA UČENIKA STAVLJA U SREDIŠTE TEHNOLOŠKE INOVACIJE I OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA. PLAN SE SASTOJI OD ŠEST MODULA TRI ZA ŠKOLE KATOLIČKE ERACLEA TRI ZA ONE MONTALLEGRO.UN MODUL SE ODNOSI NA MATERINJI JEZIK I TEMELJI SE NA PRIPOVIJESTI I IZGRADNJI PRIČA KORISTEĆI TEHNIKU STORYTELLING.ANCH DRUGI MODUL ENGLESKI JEZIK KORISTI TEHNIKU PRIPOVIJEDANJA ZA PRERADI NA ENGLESKOM JEZIKU PRIČA KOJE PRIPADAJU ISKUSTVU DIJETA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SIKERT EGY SOR OLYAN INTÉZKEDÉS RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA A KITŰZÖTT CÉLOK ELÉRÉSE ÉS AZ ISKOLAI KUDARC LEHETSÉGES OKAINAK KIKÜSZÖBÖLÉSE AZ ISKOLAI KUDARC ÉS AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, SZÜKSÉGESNEK TARTJÁK A TANULÁSI TANÍTÁSI FOLYAMATOKBA VALÓ BEAVATKOZÁST AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS A TANÍTÁS MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN, AMELY A HALLGATÓT A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÉS A TANÁRKÉPZÉS KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZI. A TERV HAT MODULBÓL ÁLL, HÁROM A KATOLIKUS ERACLEA ISKOLÁK SZÁMÁRA HÁROM A MONTALLEGRO.UN MODUL AZ ANYANYELVRE VONATKOZIK, ÉS A STORYTELLING.ANCH TECHNIKÁJÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL NARRATÍVÁN ÉS TÖRTÉNETÉPÍTÉSEN ALAPUL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS SKATINANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SĖKMĘ ĮVAIRIAIS VEIKSMAIS, KURIAIS SIEKIAMA NUSTATYTŲ TIKSLŲ IR PAŠALINANT GALIMAS MOKYKLOS NESUGEBĖJIMO KOVOTI SU MOKYKLOS NESĖKME IR GERINANT REZULTATUS PRIEŽASTIS, MANOMA, KAD BŪTINA ĮSIKIŠTI Į MOKYMOSI MOKYMO PROCESUS STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR STIPRINANT MOKYMĄ, KAD STUDENTAS TAPTŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ IR MOKYTOJŲ RENGIMO CENTRU. PLANAS SUSIDEDA IŠ ŠEŠIŲ MODULIŲ TRYS KATALIKŲ ERACLEA MOKYKLŲ TRYS TIEMS MONTALLEGRO.UN MODULIS SUSIJĘS SU GIMTĄJA KALBA IR REMIANTIS PASAKOJIMO IR ISTORIJOS KŪRIMO NAUDOJANT STORYTELLING TECHNIKĄ.ANCH ANTRASIS MODULIS ANGLŲ KALBA NAUDOJA PASAKOJIMO TECHNIKĄ, KAD PERTVARKYTŲ ANGLŲ KALBA ISTORIJAS, PRIKLAUSANČIAS CHILD PATIRTIES. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT PAMATPRASMES, VEICINOT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN IZGLĪTĪBĀ, VEICOT VIRKNI PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR IZVIRZĪT IZVIRZĪTOS MĒRĶUS, UN NOVĒRŠOT IESPĒJAMOS CĒLOŅUS SKOLU NESEKMĪBAS NOVĒRŠANAI UN REZULTĀTU UZLABOŠANAI, TIEK UZSKATĪTS PAR NEPIECIEŠAMU IEJAUKTIES MĀCĪBU PROCESĀ, KONSOLIDĒJOT PAMATPRASMES UN STIPRINOT MĀCĪŠANU, KAS STUDENTU IZVIRZA TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU UN SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS CENTRĀ. PLĀNS SASTĀV NO SEŠIEM MODUĻIEM TRĪS SKOLĀM KATOĻU ERACLEA TRĪS TIEM MONTALLEGRO.UN MODULIS ATTIECAS UZ DZIMTO VALODU UN PAMATOJOTIES UZ STĀSTĪJUMA UN STĀSTU VEIDOŠANU, IZMANTOJOT TEHNIKU STORYTELLING.ANCH OTRAIS MODULIS ANGĻU VALODĀ IZMANTO STĀSTĪŠANAS TEHNIKU, LAI PĀRVEIDOTU ANGĻU STĀSTUS, KAS PIEDER PIEREDZEI CHILD.THE TREŠAIS MODULIS ZINĀTNES, PAMATOJOTIES UZ VIDES ATKLĀŠANU UN S (Latvian)
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI BILLI JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS EDUKATTIV U EDUKATTIV PERMEZZ TA’ SENSIELA TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-OBJETTIVI STABBILITI U L-ELIMINAZZJONI TA’ KAWŻI POSSIBBLI TA’ FALLIMENT SKOLASTIKU FIL-ĠLIEDA KONTRA L-FALLIMENT SKOLASTIKU U T-TITJIB TAR-RIŻULTATI, HUWA MEQJUS NEĊESSARJU LI JSIR INTERVENT FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LI JQIEGĦED LILL-ISTUDENT FIĊ-ĊENTRU TAL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA U T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA. IL-PJAN JIKKONSISTI F’SITT MODULI TLIETA GĦALL-ISKEJJEL TAL-KATTOLIKU ERACLEA TLIETA GĦAL DAWK TAL-MODULU MONTALLEGRO.UN JIKKONĊERNA L-LINGWA NATTIVA U BBAŻAT FUQ IL-BINI NARRATTIV U TAL-ISTORJA BL-UŻU TAT-TEKNIKA TA ‘STORYTELLING.ANCH IT-TIENI MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA JUŻA T-TEKNIKA TA ‘RAKKONTAR TAL-ISTEJJER GĦALL-ĦIDMA MILL-ĠDID BL-INGLIŻ TA’ STEJJER LI JAPPARTJENU GĦALL-ESPERJENZA TAL-KHILD.THE TIELET MODULU TA ‘XJENZA BBAŻATA FUQ L-ISKOPERTA TAL-AMBJENT U L-S (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN DOOR HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJS- EN ONDERWIJSSUCCES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIES GERICHT OP DE GESTELDE DOELSTELLINGEN EN HET ELIMINEREN VAN MOGELIJKE OORZAKEN VAN SCHOOLFALEN OM SCHOOLFALEN TEGEN TE GAAN EN DE RESULTATEN TE VERBETEREN, WORDT HET NOODZAKELIJK GEACHT OM IN TE GRIJPEN IN DE LEERPROCESSEN DOOR MIDDEL VAN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN HET ONDERWIJS DAT DE STUDENT IN HET CENTRUM VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE EN LERARENOPLEIDING PLAATST. HET PLAN BESTAAT UIT ZES MODULES DRIE VOOR DE SCHOLEN VAN KATHOLIEKE ERACLEA DRIE VOOR DIE VAN MONTALLEGRO.UN MODULE BETREFT DE MOEDERTAAL EN GEBASEERD OP VERHAAL EN VERHAAL GEBOUW MET BEHULP VAN DE TECHNIEK VAN STORYTELLING.ANCH DE TWEEDE MODULE ENGELSE TAAL GEBRUIKT DE TECHNIEK VAN STORYTELLING VOOR DE HERBEWERKING IN HET ENGELS VAN VERHALEN BEHOREND TOT DE ERVARING VAN DE KIND. (Dutch)
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS, PROMOVENDO O SUCESSO EDUCACIONAL E EDUCACIONAL POR MEIO DE UMA SÉRIE DE AÇÕES VOLTADAS PARA OS OBJETIVOS ESTABELECIDOS E ELIMINANDO POSSÍVEIS CAUSAS DE INSUCESSO ESCOLAR PARA COMBATER O INSUCESSO ESCOLAR E MELHORAR OS RESULTADOS, CONSIDERA-SE NECESSÁRIO INTERVIR NOS PROCESSOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM POR MEIO DA CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E DO FORTALECIMENTO DO ENSINO QUE COLOCA O ALUNO NO CENTRO DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. O PLANO CONSISTE EM SEIS MÓDULOS TRÊS PARA AS ESCOLAS DE ERACLEA CATÓLICA TRÊS PARA AQUELES DE MONTALLEGRO.UN MÓDULO DIZ RESPEITO À LÍNGUA NATIVA E GANZA NA NARRATIVA E CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS USANDO A TÉCNICA DE STORYTELLING.ANCH O SEGUNDO MÓDULO LÍNGUA INGLESA USA A TÉCNICA DE CONTAR HISTÓRIAS PARA O RETRABALHO EM INGLÊS DE HISTÓRIAS PERTENCENTES À EXPERIÊNCIA DO CHILD.O TERCEIRO MÓDULO DE CIÊNCIA GANZA NA DESCOBERTA DO AMBIENTE E DO S (Portuguese)
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL PRINTR-O SERIE DE ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ OBIECTIVELE STABILITE ȘI ELIMINAREA POSIBILELOR CAUZE ALE EȘECULUI ȘCOLAR DE A CONTRACARA EȘECUL ȘCOLAR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR, SE CONSIDERĂ NECESARĂ INTERVENȚIA ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA PREDĂRII CARE PLASEAZĂ ELEVUL ÎN CENTRUL INOVAȚIEI TEHNOLOGICE ȘI FORMĂRII CADRELOR DIDACTICE. PLANUL CONSTĂ DIN ȘASE MODULE TREI PENTRU ȘCOLILE CATOLICE ERACLEA TREI PENTRU CELE ALE MODULULUI MONTALLEGRO.UN SE REFERĂ LA LIMBA MATERNĂ ȘI SE BAZEAZĂ PE CONSTRUIREA NARATIVĂ ȘI DE POVESTE FOLOSIND TEHNICA STORYTELLING.ANCH AL DOILEA MODUL LIMBA ENGLEZĂ UTILIZEAZĂ TEHNICA DE STORYTELLING PENTRU REWORKING ÎN LIMBA ENGLEZĂ A POVEȘTILOR CARE APARȚIN EXPERIENȚEI CHILD. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PODPOROU VZDELÁVACIEHO A VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKCIÍ ZAMERANÝCH NA STANOVENÉ CIELE A ODSTRÁNIŤ MOŽNÉ PRÍČINY ZLYHANIA ŠKOLY V BOJI PROTI NEÚSPECHU V ŠKOLE A ZLEPŠOVANÍ VÝSLEDKOV, POVAŽUJE SA ZA NEVYHNUTNÉ ZASAHOVAŤ DO PROCESOV VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A POSILNENIA VÝUČBY, KTORÁ STAVIA ŠTUDENTA DO CENTRA TECHNOLOGICKEJ INOVÁCIE A ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV. PLÁN POZOSTÁVA ZO ŠIESTICH MODULOV TRI PRE ŠKOLY KATOLÍCKEJ ERACLEA TRI PRE TIE MODUL MONTALLEGRO.UN SA TÝKA RODNÉHO JAZYKA A NA ZÁKLADE ROZPRÁVANIA A TVORBY PRÍBEHOV POMOCOU TECHNIKY STORYTELLING.ANCH DRUHÝ MODUL ANGLICKÝ JAZYK VYUŽÍVA TECHNIKU ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV V ANGLIČTINE NA PREPRACOVANIE PRÍBEHOV PATRIACICH K SKÚSENOSTIAM CHILD.THE TRETÍ MODUL VEDY ZALOŽENÝ NA OBJAVE PROSTREDIA A S. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNA ZNANJA S SPODBUJANJEM IZOBRAŽEVALNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA Z VRSTO UKREPOV, KI SO USMERJENI V ZASTAVLJENE CILJE IN ODPRAVLJATI MOŽNE VZROKE ŠOLSKEGA NEUSPEHA PRI PREPREČEVANJU ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN IZBOLJŠEVANJU REZULTATOV, MENIMO, DA JE POTREBNO POSEGATI V UČNE PROCESE POUČEVANJA S KONSOLIDACIJO OSNOVNIH SPRETNOSTI IN KREPITVIJO POUČEVANJA, KI UČENCE POSTAVLJA V SREDIŠČE TEHNOLOŠKIH INOVACIJ IN USPOSABLJANJA UČITELJEV. NAČRT JE SESTAVLJEN IZ ŠESTIH MODULOV TRI ZA ŠOLE KATOLIŠKE ERACLEA TRI ZA TISTE MONTALLEGRO.UN MODULA SE NANAŠA NA MATERNI JEZIK IN TEMELJI NA PRIPOVEDI IN ZGODBE STAVBE Z UPORABO TEHNIKE STORYTELLING.ANCH DRUGI MODUL ANGLEŠKI JEZIK UPORABLJA TEHNIKO PRIPOVEDOVANJA ZGODB V ANGLEŠČINI, KI SPADAJO V IZKUŠNJE CHILD.THE TRETJI MODUL ZNANOSTI, KI TEMELJI NA ODKRITJU OKOLJA IN S (Slovenian)
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM ATT FRÄMJA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM EN RAD ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL DE FASTSTÄLLDA MÅLEN OCH ELIMINERA MÖJLIGA ORSAKER TILL ATT SKOLAN MISSLYCKATS MED ATT MOTVERKA SKOLMISSLYCKANDEN OCH FÖRBÄTTRA RESULTATEN, DET ANSES NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA I INLÄRNINGSPROCESSERNA GENOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÄRKNING AV UNDERVISNINGEN SOM PLACERAR ELEVEN I CENTRUM FÖR TEKNISK INNOVATION OCH LÄRARUTBILDNING. PLANEN BESTÅR AV SEX MODULER TRE FÖR SKOLORNA I KATOLSKA ERACLEA TRE FÖR DE AV MONTALLEGRO.UN MODULEN GÄLLER MODERSMÅLET OCH BYGGER PÅ BERÄTTANDE OCH BERÄTTELSEBYGGNAD MED HJÄLP AV TEKNIKEN STORYTELLING.ANCH DEN ANDRA MODULEN ENGELSKA SPRÅKET ANVÄNDER TEKNIKEN FÖR BERÄTTANDE FÖR OMARBETNING PÅ ENGELSKA AV BERÄTTELSER SOM HÖR TILL ERFARENHETEN AV CHILD.THE TREDJE MODULEN AV VETENSKAP BASERAD PÅ UPPTÄCKTEN AV MILJÖN OCH S (Swedish)
0 references
REALMONTE
0 references
10 April 2023
0 references