THE SCHOOL OPENS UP TO THE TERRITORY NOT ONE LESS (Q4953141): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:18, 26 April 2023
Project Q4953141 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL OPENS UP TO THE TERRITORY NOT ONE LESS |
Project Q4953141 in Italy |
Statements
28,123.19 Euro
0 references
46,872.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 September 2017
0 references
16 October 2018
0 references
ISTITUTO MAGISTRALE - ALESSANDRO MANZONI
0 references
IL PROGETTO MIRA IN PARTE A POTENZIARE ATTIVIT CHE IL NOSTRO LICEO STORICAMENTE HA SEMPRE SVOLTO ED IN PARTE AD IMPLEMENTARE STRATEGIE FINALIZZATE ALLINCLUSIONE ALLA PREVENZIONE DI FORME DI DISAGIO CHE POTREBBERO SFOCIARE NELLABBANDONO SCOLASTICO ALLAPERTURA AL TERRITORIO E AL RECUPEROPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE.IN PARTICOLARE SI ARTICOLA SU 7 MODULI DI 30 TRENTA ORE CADAUNO DA SVOLGERSI SIA IN ORARIO POMERIDIANODURANTE LA.S. SIA NEL PERIODO ESTIVO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ОТЧАСТИ ДА ПОДОБРИ ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ГИМНАЗИЯТА Е ИЗВЪРШВАЛА ИСТОРИЧЕСКИ И ОТЧАСТИ ДА ПРИЛОЖИ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ, КОИТО БИХА МОГЛИ ДА ДОВЕДАТ ДО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ПРИ ОТВАРЯНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И ДО REECUPEROPOTENZIATION НА БАЗА SKILLS.IN, ТОЙ СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА ОТ 30 ТРИДЕСЕТ ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ДА СЕ ИЗВЪРШИ КАКТО ВЪВ ВРЕМЕТО POMERIDIANODURANTE LA.S., ТАКА И ПРЕЗ ЛЯТОТО. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ČÁSTEČNĚ POSÍLIT AKTIVITY, KTERÉ NAŠE STŘEDNÍ ŠKOLA HISTORICKY PROVÁDĚLA, A ČÁSTEČNĚ REALIZOVAT STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA PREVENCI FOREM NEPOHODLÍ, KTERÉ BY MOHLY VÉST K PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PŘI OTEVŘENÍ ÚZEMÍ, A K REECUPEROPOTENZACE ZÁKLADNY SKILLS.IN ZEJMÉNA SESTÁVÁ ZE 7 MODULŮ 30 TŘICET HODIN, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY JAK V ČASE POMERIDIANODURANTE LA.S., TAK V LÉTĚ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL DELS TIL FORMÅL AT FORBEDRE AKTIVITETER, SOM VORES GYMNASIUM HISTORISK HAR UDFØRT, OG DELS AT GENNEMFØRE STRATEGIER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FOREBYGGE FORMER FOR UBEHAG, DER KAN FØRE TIL SKOLEFRAFALD VED ÅBNINGEN TIL OMRÅDET OG TIL REECUPEROPOTENZIATION AF BASE SKILLS.ISÆR BESTÅR DET AF 7 MODULER PÅ 30 TREDIVE TIMER, DER SKAL UDFØRES BÅDE I TIDEN POMERIDIANODURANTE LA.S. OG OM SOMMEREN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT ZUM TEIL DARAUF AB, DIE AKTIVITÄTEN, DIE UNSERE HIGH SCHOOL IN DER VERGANGENHEIT DURCHGEFÜHRT HAT, ZU VERBESSERN UND ZUM TEIL STRATEGIEN UMZUSETZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, FORMEN VON BESCHWERDEN ZU VERHINDERN, DIE ZU EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEI DER ÖFFNUNG DES TERRITORIUMS UND ZUR REECUPEROPOTENZIATION DER BASIS SKILLS.IN FÜHREN KÖNNTEN, BESTEHT ES AUS 7 MODULEN VON JE 30 STUNDEN, DIE SOWOHL IN DER ZEIT POMERIDIANODURANTE LA.S. ALS AUCH IM SOMMER DURCHGEFÜHRT WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΆ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΜΟΡΦΏΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΤΆ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΡΥΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ SKILLS.IN ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΤΡΙΆΝΤΑ ΩΡΏΝ ΈΚΑΣΤΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΧΡΌΝΟ POMERIDIANODURANTE LA.S. ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS IN PART TO ENHANCE ACTIVITIES THAT OUR HIGH SCHOOL HAS HISTORICALLY CARRIED OUT AND IN PART TO IMPLEMENT STRATEGIES AIMED AT INCLUDING THE PREVENTION OF FORMS OF DISCOMFORT THAT COULD LEAD TO EARLY SCHOOL LEAVING AT THE OPENING TO THE TERRITORY AND TO THE REECUPEROPOTENZIATION OF BASE SKILLS.IN PARTICULAR, IT CONSISTS OF 7 MODULES OF 30 THIRTY HOURS EACH TO BE CARRIED OUT BOTH IN TIME POMERIDIANODURANTE LA.S. AND IN THE SUMMER. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EN PARTE POTENCIAR LAS ACTIVIDADES QUE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA HA LLEVADO A CABO HISTÓRICAMENTE Y EN PARTE IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A INCLUIR LA PREVENCIÓN DE FORMAS DE INCOMODIDAD QUE PODRÍAN CONDUCIR AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN LA APERTURA AL TERRITORIO Y A LA REECUPEROPOTENZIATION DE BASE SKILLS. EN PARTICULAR, CONSTA DE 7 MÓDULOS DE 30 TREINTA HORAS CADA UNO A REALIZARSE TANTO EN EL TIEMPO POMERIDIANODURANTE LA.S. COMO EN EL VERANO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON OSALISELT TÕHUSTADA TEGEVUSI, MIDA MEIE KESKKOOL ON AJALOOLISELT LÄBI VIINUD, JA OSALISELT RAKENDADA STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA EBAMUGAVUSTUNDE VORME, MIS VÕIVAD PÕHJUSTADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST TERRITOORIUMI AVAMISEL, JA EELKÕIGE SKILLS.IN-I BAASI REECUPEROPOTENZIATION, KOOSNEB SEE 7 MOODULIST 30-ST 30-TUNNISEST IGAÜKS, MIS VIIAKSE LÄBI NII ÕIGEAEGSELT POMERIDIANODURANTE LA.S. KUI KA SUVEL. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OSITTAIN TEHOSTAA TOIMINTAA, JONKA LUKIO ON HISTORIALLISESTI TOTEUTTANUT, JA OSITTAIN TOTEUTTAA STRATEGIOITA, JOILLA PYRITÄÄN ESTÄMÄÄN EPÄMUKAVUUDEN MUOTOJA, JOTKA VOIVAT JOHTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN ALUEEN AVAAMISEN YHTEYDESSÄ JA SKILLS.IN-TUKIKOHDAN REECUPEROPOTENZIATIONIIN, SE KOOSTUU ERITYISESTI 7 MODUULISTA, JOTKA OVAT 30 TUNTIA JA JOTKA TOTEUTETAAN SEKÄ AJASSA POMERIDIANODURANTE LA.S. ETTÄ KESÄLLÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE EN PARTIE À RENFORCER LES ACTIVITÉS QUE NOTRE LYCÉE A MENÉES HISTORIQUEMENT ET EN PARTIE À METTRE EN ŒUVRE DES STRATÉGIES VISANT À INCLURE LA PRÉVENTION DES FORMES D’INCONFORT QUI POURRAIENT CONDUIRE AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’OUVERTURE DU TERRITOIRE ET À LA REECUPEROPOTENZIATION DE BASE SKILLS.IN EN PARTICULIER, IL SE COMPOSE DE 7 MODULES DE 30 TRENTE HEURES CHACUN À RÉALISER À LA FOIS DANS LE TEMPS POMERIDIANODURANTE LA.S. ET À L’ÉTÉ. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, I BPÁIRT, FEABHAS A CHUR AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A RINNE ÁR SCOIL ARD GO STAIRIÚIL AGUS GO PÁIRTEACH CHUN STRAITÉISÍ A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU COSC A CHUR AR CHINEÁLACHA MÍCHOMPORD A D’FHÉADFADH A BHEITH INA GCÚIS LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AG OSCAILT NA CRÍCHE AGUS LE REECUPEROPOTENZIATION NA MBONN SKILLS.IN ACH GO HÁIRITHE, TÁ SÉ COMHDHÉANTA DE 7 MODÚL DE 30 TRÍOCHA UAIR AN CHLOIG GACH CEANN A BHEIDH LE CUR I GCRÍCH IN AM POMERIDIANODURANURANTE LA.S. AGUS SA SAMHRADH. (Irish)
0 references
PROJEKT JE DJELOMIČNO USMJEREN NA POBOLJŠANJE AKTIVNOSTI KOJE JE NAŠA SREDNJA ŠKOLA PROVODILA U PROŠLOSTI, A DIJELOM NA PROVEDBU STRATEGIJA USMJERENIH NA PREVENCIJU OBLIKA NELAGODE KOJI BI MOGLI DOVESTI DO RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA NA OTVARANJU TERITORIJA I DO REECUPEROPOTENZIACIJE BAZE SKILLS.IN POSEBNO, SASTOJI SE OD 7 MODULA OD 30 TRIDESET SATI KOJI ĆE SE PROVODITI KAKO U VREMENU POMERIDIANODURANTE LA.S. TAKO I LJETI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA RÉSZBEN A TEVÉKENYSÉGEK JAVÍTÁSA, AMELYEKET A KÖZÉPISKOLÁNK TÖRTÉNELMILEG VÉGZETT, RÉSZBEN PEDIG OLYAN STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁRA, AMELYEK A TERÜLET MEGNYITÁSAKOR KORAI ISKOLAELHAGYÁSHOZ VEZETHETNEK, ÉS KÜLÖNÖSEN A SKILLS.IN 7 MODULBÓL ÁLL, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS, MIND IDŐBEN POMERIDIANODURANTE LA.S.-BEN, MIND NYÁRON. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU IŠ DALIES SIEKIAMA SUSTIPRINTI VEIKLĄ, KURIĄ MŪSŲ VIDURINĖ MOKYKLA VYKDĖ ISTORIŠKAI, IR IŠ DALIES ĮGYVENDINTI STRATEGIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTO FORMOMS, GALINČIOMS SUKELTI MOKYKLOS NEBAIGIMĄ ATIDARANT TERITORIJĄ IR REECUPEROPOTENZIATION, YPAČ BAZĖS SKILLS.IN, JĮ SUDARO 7 MODULIAI PO 30 TRISDEŠIMT VALANDŲ, KURIŲ KIEKVIENAS TURI BŪTI ATLIEKAMAS TIEK LAIKU, TIEK VASARĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS DAĻĒJI IR VEICINĀT AKTIVITĀTES, KO MŪSU VIDUSSKOLA IR VĒSTURISKI VEIKUSI, UN DAĻĒJI ĪSTENOT STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTA VEIDUS, KAS VARĒTU NOVEST PIE PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS TERITORIJAS ATKLĀŠANĀ UN JO ĪPAŠI SKILLS.IN BĀZES REECUPEROPOTENZIATION, TAS SASTĀV NO 7 30 TRĪSDESMIT STUNDU MODUĻIEM, KAS JĀVEIC GAN LAIKĀ POMERIDIANODURANTE LA.S., GAN VASARĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB PARZJALMENT L-ATTIVITAJIET LI L-ISKOLA SEKONDARJA TAGĦNA WETTQET STORIKAMENT U PARZJALMENT BIEX TIMPLIMENTA STRATEĠIJI MMIRATI BIEX JINKLUDU L-PREVENZJONI TA’ FOROM TA’ SKUMDITÀ LI JISTGĦU JWASSLU GĦAL TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FIL-FTUĦ GĦAT-TERRITORJU U GĦALL-RAPEROPOTENZIATION TAL-BAŻI SKILLS.IN PARTIKOLARI, DAN JIKKONSISTI F’7 MODULI TA’ 30 TLETIN SIEGĦA KULL WIEĦED LI GĦANDHOM JITWETTQU KEMM FIL-ĦIN POMERIDIANODURANTE LA.S. KIF UKOLL FIS-SAJF. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GEDEELTELIJK GERICHT OP HET VERBETEREN VAN ACTIVITEITEN DIE ONZE MIDDELBARE SCHOOL VAN OUDSHER HEEFT UITGEVOERD EN TEN DELE OM STRATEGIEËN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VOORKOMEN VAN VORMEN VAN ONGEMAK DIE KUNNEN LEIDEN TOT VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN BIJ DE OPENING NAAR HET GRONDGEBIED EN TOT DE REECUPEROPOTENZIATION VAN BASIS SKILLS.IN BESTAAT MET NAME UIT 7 MODULES VAN 30 DERTIG UUR DIE ZOWEL IN DE TIJD POMERIDIANODURANTE LA.S. ALS IN DE ZOMER MOETEN WORDEN UITGEVOERD. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA, EM PARTE, APRIMORAR AS ATIVIDADES QUE O NOSSO ENSINO MÉDIO TEM REALIZADO HISTORICAMENTE E EM PARTE IMPLEMENTAR ESTRATÉGIAS DESTINADAS A INCLUIR A PREVENÇÃO DE FORMAS DE DESCONFORTO QUE PODERIAM LEVAR AO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE NA ABERTURA AO TERRITÓRIO E À REECUPEROPOTENZIAÇÃO DE SKILLS BASE. EM PARTICULAR, CONSISTE EM 7 MÓDULOS DE 30 TRINTA HORAS CADA A SEREM REALIZADOS TANTO NO TEMPO POMERIDIANODURANTE LA.S. QUANTO NO VERÃO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, ÎN PARTE, SĂ CONSOLIDEZE ACTIVITĂȚILE PE CARE LICEUL NOSTRU LE-A DESFĂȘURAT ÎN MOD ISTORIC ȘI, ÎN PARTE, SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII MENITE SĂ INCLUDĂ PREVENIREA FORMELOR DE DISCONFORT CARE AR PUTEA DUCE LA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII LA DESCHIDEREA TERITORIULUI ȘI LA REECUPEROPOTENZIATION A BAZEI SKILLS.IN, CONSTĂ ÎN SPECIAL DIN 7 MODULE DE 30 DE ORE FIECARE, CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ATÂT ÎN TIMP, POMERIDIANODURANTE LA.S., CÂT ȘI ÎN TIMPUL VERII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ČIASTOČNE POSILNIŤ AKTIVITY, KTORÉ NAŠA STREDNÁ ŠKOLA HISTORICKY VYKONÁVALA, A ČIASTOČNE REALIZOVAŤ STRATÉGIE ZAMERANÉ NA PREVENCIU FORIEM NEPOHODLIA, KTORÉ BY MOHLI VIESŤ K PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRI OTVORENÍ ÚZEMIA A NAJMÄ K REECUPEROPOTENZIATION ZÁKLADNE SKILLS.IN, POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV PO 30 TRIDSAŤ HODÍN, KTORÉ SA MAJÚ VYKONAŤ V ČASE POMERIDIANODURANTE LA.S. AJ V LETE. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE DELNO NAMENJEN IZBOLJŠANJU AKTIVNOSTI, KI JIH JE NAŠA SREDNJA ŠOLA IZVAJALA V PRETEKLOSTI, IN DELOMA IZVAJANJU STRATEGIJ ZA PREPREČEVANJE OBLIK NEUGODJA, KI BI LAHKO PRIVEDLE DO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA OB ODPRTJU OZEMLJA IN ZLASTI REECUPEROPOTENZIATION BAZE SKILLS.IN, SESTAVLJEN JE IZ 7 MODULOV PO 30 TRIDESET UR, KI JIH JE TREBA IZVESTI V ČASU POMERIDIANODURANTE LA.S. IN POLETI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR DELVIS TILL ATT FÖRBÄTTRA AKTIVITETER SOM VÅR GYMNASIET HISTORISKT HAR GENOMFÖRT OCH DELVIS GENOMFÖRA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT INKLUDERA FÖREBYGGANDE AV OBEHAGSFORMER SOM KAN LEDA TILL ATT SKOLAN LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID VID ÖPPNANDET AV TERRITORIET OCH TILL REECUPEROPOTENZIATION AV BAS SKILLS.I SYNNERHET BESTÅR DET AV 7 MODULER PÅ 30 TRETTIO TIMMAR VARDERA SOM SKA UTFÖRAS BÅDE I TID POMERIDIANODURANTE LA.S. OCH PÅ SOMMAREN. (Swedish)
0 references
LATINA
0 references
10 April 2023
0 references