WE LEARN TO LIVE TOGETHER (Q4952120): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 4294 del 27/04/2017 - FSE - Progetti di inclusione sociale e integrazione / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:23, 26 April 2023
Project Q4952120 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LEARN TO LIVE TOGETHER |
Project Q4952120 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 December 2020
0 references
26 July 2022
0 references
DIREZIONE DIDATTICA STATALE 2_ CIRCOLO MONDRAGONE
0 references
TALE PROGETTUALITA HA LOBIETTIVO DI ELIMINARE I CONFINI E INTEGRARE I SOGGETTI CHE SI TROVANO IN UNACONDIZIONE DI ESCLUSIONE SOCIALE ALLINTERNO DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI. NELLO SPECIFICO LO SCOPO CHESI PREFIGGE QUELLO DI AVVIARE UN PERCORSO VOLTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZEALLINCLUSIONE ALLINTEGRAZIONE ALLA SOCIALIZZAZIONE ALLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZESPENDIBILI SIA NELLA VITA QUOTIDIANA CHE NELLA FORMAZIONE DI UNA PERSONALITA IN GRADO DIRAGGIUNGERE POSSIBILI E AUSPICATI GRADI MASSIMI DI AUTONOMIA OTTENIBILI DA OGNI SOGGETTO. IL SUOPRINCIPALE COMPITO QUELLO DI IMPEGNARSI AFFINCH LINCONTRO CON COMPAGNI CON DISABILITA O DIDIVERSE PROVENIENZE RELIGIONI E CULTURE DIVENGA UN IMPORTANTE MOMENTO DI CRESCITA PERSONALEED UMANA PER TUTTI GLI ALUNNI CHIAMATI A PERCORRERE INSIEME UN ITINERARIO DI ACCETTAZIONE EVALORIZZAZIONE DELLA DIVERSITA. VERRANNO ATTUATI DEI PERCORSI CHE VERTERANNO SULLO SVILUPPO DELLACREATIVITA ATTRAVERSO LARTE LO SPORT E NUOVI MODI DI RACCONTARSI COS DA SVILUPP (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕМАХНЕ ГРАНИЦИТЕ И ДА ИНТЕГРИРА ТЕЗИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ НА СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ В РАМКИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ. ПО-КОНКРЕТНО, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА DIFFERENZEALLINCLUSSION КЪМ ИНТЕГРАЦИЯ СЪС СОЦИАЛИЗАЦИЯ КЪМ ПРИДОБИВАНЕТО НА SKILLSEXPENDABLE КАКТО В ЕЖЕДНЕВИЕТО, ТАКА И ВЪВ ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТ, СПОСОБНА ДА ПОСТИГНЕ ВЪЗМОЖНИ И ЖЕЛАНИ МАКСИМАЛНИ СТЕПЕНИ НА АВТОНОМНОСТ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ПОЛУЧАТ ОТ ВСЕКИ СУБЕКТ. ОСНОВНАТА МУ ЗАДАЧА Е ДА СЕ ВКЛЮЧИ В СРЕЩАТА С СПЪТНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ С РАЗЛИЧЕН ПРОИЗХОД, РЕЛИГИИТЕ И КУЛТУРИТЕ СЕ ПРЕВРЪЩАТ ВЪВ ВАЖЕН МОМЕНТ ОТ ЧОВЕШКОТО ИЗРАСТВАНЕ ЛЕРСОНАЛЕН ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ПРИЗОВАНИ ДА ВЪРВЯТ ЗАЕДНО ПО МАРШРУТ НА ПРИЕМАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО. ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ ПЪТИЩА, КОИТО ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО ЧРЕЗ ИЗКУСТВОТО НА СПОРТА И НОВИ НАЧИНИ ДА СЕ РАЗКАЗВАТ ЕДИН НА ДРУГ, ЗА ДА СЕ РАЗВИВАТ (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ODSTRANIT HRANICE A INTEGROVAT TY, KTEŘÍ JSOU VE STAVU SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ VE VZDĚLÁVACÍCH ZAŘÍZENÍCH. KONKRÉTNĚ CÍLEM JE ZAHÁJIT CESTU ZAMĚŘENOU NA ZHODNOCENÍ DIFFERENZEALLINCLUSION K INTEGRACI SE SOCIALIZACÍ K ZÍSKÁNÍ SKILLSEXPENDABLE JAK V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ, TAK VE FORMOVÁNÍ OSOBNOSTI SCHOPNÉ DOSÁHNOUT MOŽNÉHO A POŽADOVANÉHO STUPNĚ AUTONOMIE KAŽDÉHO SUBJEKTU. JEHO HLAVNÍM ÚKOLEM JE ZAPOJIT SE DO SETKÁNÍ SE SPOLEČNÍKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO S RŮZNÝMI PŮVODY NÁBOŽENSTVÍ A KULTURY SE STÁVAJÍ DŮLEŽITÝM OKAMŽIKEM LIDSKÉHO RŮSTU PERSONALEED PRO VŠECHNY ŽÁKY, KTEŘÍ JSOU POVOLÁNI CHODIT SPOLEČNĚ ITINERÁŘEM PŘIJETÍ ROZMANITOSTI. BUDOU REALIZOVÁNY CESTY, KTERÉ SE ZAMĚŘÍ NA ROZVOJ KREATIVITY PROSTŘEDNICTVÍM UMĚNÍ SPORTU A NOVÝCH ZPŮSOBŮ, JAK SE NAVZÁJEM INFORMOVAT TAK, ABY SE ROZVÍJELY. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FJERNE GRÆNSER OG INTEGRERE DEM, DER ER I EN TILSTAND AF SOCIAL UDSTØDELSE I UDDANNELSESINSTITUTIONER. SPECIFIKT ER MÅLET AT STARTE EN VEJ RETTET MOD VALORISERING AF DIFFERENZEALLINCLUSSION TIL INTEGRATION MED SOCIALISERING TIL ERHVERVELSE AF SKILLSEXPENDABLE BÅDE I DAGLIGDAGEN OG I DANNELSEN AF EN PERSONLIGHED, DER ER I STAND TIL AT OPNÅ MULIGE OG ØNSKEDE MAKSIMALE GRADER AF AUTONOMI, DER KAN OPNÅS AF HVERT EMNE. DENS VIGTIGSTE OPGAVE ER AT ENGAGERE SIG I MØDET MED LEDSAGERE MED HANDICAP ELLER FORSKELLIGE OPRINDELSE RELIGIONER OG KULTURER BLIVER ET VIGTIGT ØJEBLIK FOR MENNESKELIG VÆKST PERSONALEED FOR ALLE ELEVER, DER ER KALDET TIL AT GÅ SAMMEN EN REJSEPLAN FOR ACCEPT AF MANGFOLDIGHED. STIER VIL BLIVE IMPLEMENTERET, DER VIL FOKUSERE PÅ UDVIKLINGEN AF KREATIVITET GENNEM SPORTENS KUNST OG NYE MÅDER AT FORTÆLLE HINANDEN PÅ, SÅ DE KAN UDVIKLE SIG. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GRENZEN ZU BESEITIGEN UND DIEJENIGEN ZU INTEGRIEREN, DIE SICH IN EINEM ZUSTAND DER SOZIALEN AUSGRENZUNG IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN BEFINDEN. ZIEL IST ES, EINEN WEG ZU BEGINNEN, DER AUF DIE VALORISIERUNG VON DIFFERENZEALLINCLUSSION ZUR INTEGRATION MIT DER SOZIALISATION BIS HIN ZUM ERWERB VON SKILLSEXPENDABLE SOWOHL IM TÄGLICHEN LEBEN ALS AUCH IN DER BILDUNG EINER PERSÖNLICHKEIT ABZIELT, DIE IN DER LAGE IST, MÖGLICHE UND GEWÜNSCHTE MAXIMALE AUTONOMIEGRADE ZU ERREICHEN, DIE VON JEDEM FACH ERREICHBAR SIND. SEINE HAUPTAUFGABE IST ES, IN DER BEGEGNUNG MIT BEGLEITERN MIT BEHINDERUNGEN ODER UNTERSCHIEDLICHEN URSPRUNGS RELIGIONEN UND KULTUREN WERDEN ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT DES MENSCHLICHEN WACHSTUMS PERSONALEED FÜR ALLE SCHÜLER AUFGERUFEN, GEMEINSAM EINE ROUTE DER AKZEPTANZ DER VIELFALT ZU GEHEN. ES WERDEN WEGE UMGESETZT, DIE SICH AUF DIE ENTWICKLUNG DER KREATIVITÄT DURCH DIE KUNST DES SPORTS UND NEUE WEGE KONZENTRIEREN, SICH GEGENSEITIG ZU ERZÄHLEN, UM SICH ZU ENTWICKELN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΣΥΝΌΡΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΈΝΑΣ ΔΡΌΜΟΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ SKILLSEXPENDABLE ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΗΤΟΎΣ ΜΈΓΙΣΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΙ ΚΆΘΕ ΘΈΜΑ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ Ή ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗ ΘΡΗΣΚΕΊΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΠΕΡΠΑΤΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΈΝΑ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΟ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ (Greek)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO ELIMINATE BORDERS AND INTEGRATE THOSE WHO ARE IN A CONDITION OF SOCIAL EXCLUSION WITHIN EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS. SPECIFICALLY, THE AIM IS TO START A PATH AIMED AT THE VALORISATION OF DIFFERENZEALLINCLUSSION TO INTEGRATION WITH SOCIALISATION TO THE ACQUISITION OF SKILLSEXPENDABLE BOTH IN DAILY LIFE AND IN THE FORMATION OF A PERSONALITY ABLE TO ACHIEVE POSSIBLE AND DESIRED MAXIMUM DEGREES OF AUTONOMY OBTAINABLE BY EACH SUBJECT. ITS MAIN TASK IS TO ENGAGE IN THE ENCOUNTER WITH COMPANIONS WITH DISABILITIES OR DIFFERENT ORIGINS RELIGIONS AND CULTURES BECOME AN IMPORTANT MOMENT OF HUMAN GROWTH PERSONALEED FOR ALL PUPILS CALLED TO WALK TOGETHER AN ITINERARY OF ACCEPTANCE OF DIVERSITY. PATHS WILL BE IMPLEMENTED THAT WILL FOCUS ON THE DEVELOPMENT OF THE CREATIVITY THROUGH THE ART OF SPORT AND NEW WAYS OF TELLING EACH OTHER SO AS TO DEVELOP (English)
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELIMINAR FRONTERAS E INTEGRAR A AQUELLOS QUE SE ENCUENTRAN EN UNA CONDICIÓN DE EXCLUSIÓN SOCIAL DENTRO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. EN CONCRETO, EL OBJETIVO ES INICIAR UN CAMINO ORIENTADO A LA VALORIZACIÓN DE LA DIFFERENZEALLINCLUSSION A LA INTEGRACIÓN CON LA SOCIALIZACIÓN A LA ADQUISICIÓN DE SKILLSEXPENDABLE TANTO EN LA VIDA COTIDIANA COMO EN LA FORMACIÓN DE UNA PERSONALIDAD CAPAZ DE LOGRAR LOS MÁXIMOS GRADOS POSIBLES Y DESEADOS DE AUTONOMÍA QUE CADA SUJETO PUEDA OBTENER. SU TAREA PRINCIPAL ES PARTICIPAR EN EL ENCUENTRO CON COMPAÑEROS CON DISCAPACIDAD O CON DIFERENTES ORÍGENES, LAS RELIGIONES Y CULTURAS SE CONVIERTEN EN UN MOMENTO IMPORTANTE DE CRECIMIENTO HUMANO PERSONALEED PARA TODOS LOS ALUMNOS LLAMADOS A CAMINAR JUNTOS UN ITINERARIO DE ACEPTACIÓN DE LA DIVERSIDAD. SE IMPLEMENTARÁN CAMINOS QUE SE CENTRARÁN EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL ARTE DEL DEPORTE Y NUEVAS FORMAS DE CONTARSE MUTUAMENTE PARA DESARROLLAR (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KAOTADA PIIRID JA INTEGREERIDA NEED, KES ON HARIDUSASUTUSTES SOTSIAALSE TÕRJUTUSE OLUKORRAS. TÄPSEMALT ON EESMÄRK ALUSTADA TEED, MILLE EESMÄRK ON VÄÄRTUSTADA DIFFERENZEALLINCLUSSION INTEGREERUMIST SOTSIALISEERUMISEGA, ET OMANDADA SKILLSEXPENDABLE NII IGAPÄEVAELUS KUI KA ISIKSUSE KUJUNEMISES, MIS ON VÕIMELINE SAAVUTAMA VÕIMALIKKU JA SOOVITUD MAKSIMAALSET AUTONOOMIAT, MIDA IGA TEEMA SAAVUTAB. SELLE PEAMINE ÜLESANNE ON OSALEDA KOHTUMISTEL PUUETEGA VÕI ERINEVA PÄRITOLUGA KAASLASTEGA, KELLEST RELIGIOONID JA KULTUURID ON INIMESTE KASVU OLULINE HETK, MIS ON MÕELDUD KÕIGILE ÕPILASTELE, KES ON KUTSUTUD KÕNDIMA KOOS MITMEKESISUSE AKTSEPTEERIMISE MARSRUUTI. RAKENDATAKSE RADASID, MIS KESKENDUVAD LOOVUSE ARENDAMISELE SPORDIKUNSTI KAUDU JA UUSI VIISE ÜKSTEISE RÄÄKIMISEKS, ET ARENEDA. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON POISTAA RAJAT JA INTEGROIDA NE, JOTKA OVAT SYRJÄYTYNEINÄ OPPILAITOKSISSA. TAVOITTEENA ON ERITYISESTI ALOITTAA POLKU, JONKA TAVOITTEENA ON HYÖDYNTÄÄ DIFFERENZEALLINCLUSSIONIA INTEGROIDAKSEEN SOSIALISAATIOON SKILLSEXPENDABLEN HANKINTAAN SEKÄ JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ ETTÄ SELLAISEN PERSOONALLISUUDEN MUODOSTUMISEEN, JOKA KYKENEE SAAVUTTAMAAN MAHDOLLISIMMAN SUUREN AUTONOMIAN, JOKA ON KUNKIN SUBJEKTIN SAAVUTETTAVISSA. SEN PÄÄTEHTÄVÄNÄ ON OSALLISTUA KOHTAAMISEEN VAMMAISTEN TAI ERI ALKUPERÄÄ OLEVIEN SEURALAISTEN KANSSA, SILLÄ USKONNOISTA JA KULTTUUREISTA TULEE TÄRKEÄ INHIMILLISEN KASVUN HETKI KAIKILLE OPPILAILLE, JOITA KUTSUTAAN KULKEMAAN YHDESSÄ MONIMUOTOISUUDEN HYVÄKSYMISREITTIÄ. TOTEUTETAAN POLKUJA, JOTKA KESKITTYVÄT LUOVUUDEN KEHITTÄMISEEN URHEILUTAITEEN JA UUSIEN KERRONTATAPOJEN AVULLA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ (Finnish)
0 references
CE PROJET VISE À ÉLIMINER LES FRONTIÈRES ET À INTÉGRER CEUX QUI SONT EN SITUATION D’EXCLUSION SOCIALE AU SEIN DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT. PLUS PRÉCISÉMENT, L’OBJECTIF EST D’ENTAMER UNE VOIE VISANT LA VALORISATION DE DIFFERENZEALLINCLUSSION À L’INTÉGRATION AVEC LA SOCIALISATION À L’ACQUISITION DE SKILLSEXPENDABLE À LA FOIS DANS LA VIE QUOTIDIENNE ET DANS LA FORMATION D’UNE PERSONNALITÉ CAPABLE D’ATTEINDRE LE MAXIMUM D’AUTONOMIE POSSIBLE ET SOUHAITÉ PAR CHAQUE SUJET. SA TÂCHE PRINCIPALE EST DE S’ENGAGER DANS LA RENCONTRE AVEC DES COMPAGNONS HANDICAPÉS OU D’ORIGINES DIFFÉRENTES RELIGIONS ET CULTURES DEVIENNENT UN MOMENT IMPORTANT DE CROISSANCE HUMAINE PERSONALE POUR TOUS LES ÉLÈVES APPELÉS À MARCHER ENSEMBLE UN ITINÉRAIRE D’ACCEPTATION DE LA DIVERSITÉ. DES CHEMINS SERONT MIS EN ŒUVRE QUI METTRONT L’ACCENT SUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ À TRAVERS L’ART DU SPORT ET DE NOUVELLES FAÇONS DE SE DIRE LES UNS LES AUTRES AFIN DE SE DÉVELOPPER. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DEIREADH A CHUR LE TEORAINNEACHA AGUS IAD SIÚD ATÁ I RIOCHT EISIAIMH SHÓISIALTA A CHOMHTHÁTHÚ LAISTIGH D’FHORAIS OIDEACHAIS. GO SONRACH, IS É AN AIDHM ATÁ ANN TÚS A CHUR LE COSÁN ATÁ DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ DIFFERENZEALLINCLUSSION LE COMHTHÁTHÚ LE SÓISIALÚ CHUN SKILLSEXPENDABLE A FHÁIL SA SAOL LAETHÚIL AGUS I BHFOIRMIÚ PEARSANTACHTA ATÁ IN ANN UASLEIBHÉIL NEAMHSPLEÁCHAIS IS FÉIDIR AGUS ATÁ AG TEASTÁIL A BHAINT AMACH AG GACH ÁBHAR. IS É AN PRÍOMHCHÚRAM ATÁ AIR DUL I NGLEIC LEIS AN TEAGMHÁIL LE COMPÁNAIGH ATÁ FAOI MHÍCHUMAS NÓ LE BUNÚS ÉAGSÚIL REILIGIÚIN AGUS CULTÚIR A BHEITH INA N-ÓCÁID THÁBHACHTACH FÁIS DHAONNA PERSONALEED DO GACH DALTA AR IARRADH ORTHU SIÚL LE CHÉILE MAR CHÚRSA TAISTIL MAIDIR LE GLACADH LEIS AN ÉAGSÚLACHT. CUIRFEAR COSÁIN I BHFEIDHM A DHÍREOIDH AR FHORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA TRÍ EALAÍN AN SPÓIRT AGUS BEALAÍ NUA CHUN INSINT DÁ CHÉILE IONAS GO BHFORBRÓFAR IAD (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ ELIMINIRATI GRANICE I INTEGRIRATI ONE KOJI SU U STANJU SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI U OBRAZOVNE USTANOVE. KONKRETNO, CILJ JE ZAPOČETI PUT USMJEREN NA VALORIZACIJU DIFFERENZEALLINCLUSSION-A PREMA INTEGRACIJI S SOCIJALIZACIJOM DO STJECANJA SKILLSEXPENDABLE KAKO U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU TAKO I U FORMIRANJU OSOBNOSTI KOJA MOŽE POSTIĆI MOGUĆE I ŽELJENE MAKSIMALNE STUPNJEVE AUTONOMIJE KOJU SVAKI SUBJEKT MOŽE DOBITI. NJEGOVA JE GLAVNA ZADAĆA UKLJUČITI SE U SUSRET S PRIJATELJIMA S INVALIDITETOM ILI RAZLIČITIM PORIJECIMA RELIGIJE I KULTURE POSTAJU VAŽAN TRENUTAK LJUDSKOG RASTA OPOZIVAN ZA SVE UČENIKE KOJI SU POZVANI HODATI ZAJEDNO ITINERAR PRIHVAĆANJA RAZLIČITOSTI. IMPLEMENTIRAT ĆE SE PUTOVI KOJI ĆE SE USREDOTOČITI NA RAZVOJ KREATIVNOSTI KROZ UMJETNOST SPORTA I NOVE NAČINE MEĐUSOBNOG KOMUNICIRANJA KAKO BI SE RAZVILI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELSZÁMOLJA A HATÁROKAT, ÉS INTEGRÁLJA AZOKAT, AKIK A TÁRSADALMI KIREKESZTETTSÉG ÁLLAPOTÁBAN VANNAK AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN. A CÉL EGY OLYAN ÚT ELINDÍTÁSA, AMELYNEK CÉLJA A DIFFERENZEALLINCLUSSION HASZNOSÍTÁSA A SZOCIALIZÁCIÓVAL VALÓ INTEGRÁCIÓHOZ A SKILLSEXPENDABLE MEGSZERZÉSÉBEN MIND A MINDENNAPI ÉLETBEN, MIND EGY OLYAN SZEMÉLYISÉG KIALAKULÁSÁBAN, AMELY KÉPES ELÉRNI AZ EGYES ALANYOK LEHETSÉGES ÉS KÍVÁNT MAXIMÁLIS AUTONÓMIÁJÁT. FŐ FELADATA, HOGY A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ VAGY KÜLÖNBÖZŐ EREDETŰ VALLÁSOKKAL ÉS KULTÚRÁKKAL VALÓ TALÁLKOZÁST AZ EMBERI NÖVEKEDÉS FONTOS PILLANATÁVÁ TEGYE MINDEN OLYAN DIÁK SZÁMÁRA, AKIKET A SOKFÉLESÉG ELFOGADÁSÁNAK ÚTVONALÁN EGYÜTT KELL JÁRNI. OLYAN UTAKAT VALÓSÍTANAK MEG, AMELYEK A KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTANAK A SPORT MŰVÉSZETÉN KERESZTÜL, ÉS ÚJ MÓDOKON KOMMUNIKÁLNAK EGYMÁSSAL, HOGY FEJLŐDJENEK (Hungarian)
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA PANAIKINTI SIENAS IR INTEGRUOTI TUOS, KURIE PATIRIA SOCIALINĘ ATSKIRTĮ ŠVIETIMO ĮSTAIGOSE. KONKREČIAI, TIKSLAS YRA PRADĖTI KELIĄ, KURIUO SIEKIAMA ĮVERTINTI DIFFERENZEALLINCLUSION INTEGRACIJĄ SU SOCIALIZACIJA Į SKILLSEXPENDABLE ĮSIGIJIMĄ TIEK KASDIENIAME GYVENIME, TIEK ASMENYBĖS FORMAVIME, GALINČIAME PASIEKTI GALIMUS IR PAGEIDAUJAMUS MAKSIMALIUS AUTONOMIJOS LAIPSNIUS, KURIUOS GALI GAUTI KIEKVIENAS SUBJEKTAS. JOS PAGRINDINĖ UŽDUOTIS YRA ĮSITRAUKTI Į SUSITIKIMĄ SU KOMPANIONAIS, TURINČIAIS NEGALIĄ AR SKIRTINGOS KILMĖS, RELIGIJOS IR KULTŪROS TAMPA SVARBIU ŽMOGAUS AUGIMO MOMENTU VISIEMS MOKINIAMS, PAŠAUKTIEMS KARTU EITI ĮVAIROVĖS PRIPAŽINIMO KELIU. BUS ĮGYVENDINTI KELIAI, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA KŪRYBIŠKUMO UGDYMUI PER SPORTO MENĄ IR NAUJUS BŪDUS, KAIP PASAKOTI VIENI KITIEMS, KAD BŪTŲ GALIMA VYSTYTIS. (Lithuanian)
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR LIKVIDĒT ROBEŽAS UN INTEGRĒT TOS, KAS ATRODAS SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS APSTĀKĻOS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒS. KONKRĒTI, MĒRĶIS IR UZSĀKT CEĻU, KAS VĒRSTS UZ DIFFERENZEALLINCLUSION VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU INTEGRĀCIJAI AR SOCIALIZĀCIJU, LAI IEGŪTU SKILLSEXPENDABLE GAN IKDIENAS DZĪVĒ, GAN TĀDAS PERSONĪBAS VEIDOŠANĀ, KAS SPĒJ SASNIEGT IESPĒJAMĀS UN VĒLAMĀS MAKSIMĀLĀS AUTONOMIJAS PAKĀPES, KO KATRS SUBJEKTS VAR SASNIEGT. TĀS GALVENAIS UZDEVUMS IR IESAISTĪTIES SASKARSMĒ AR PAVADOŅIEM AR INVALIDITĀTI VAI DAŽĀDU IZCELSMI RELIĢIJĀM UN KULTŪRĀM KĻŪT PAR SVARĪGU CILVĒKA IZAUGSMES BRĪDI VISIEM SKOLĒNIEM, KAS AICINĀTI STAIGĀT KOPĀ CEĻĀ UZ DAUDZVEIDĪBAS PIEŅEMŠANU. TIKS ĪSTENOTI CEĻI, KAS KONCENTRĒSIES UZ RADOŠUMA ATTĪSTĪBU CAUR SPORTA MĀKSLU UN JAUNIEM VEIDIEM, KĀ VIENS OTRU PASTĀSTĪT, LAI ATTĪSTĪTU (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JELIMINA L-FRUNTIERI U JINTEGRA LIL DAWK LI HUMA F’KUNDIZZJONI TA’ ESKLUŻJONI SOĊJALI FL-ISTABBILIMENTI EDUKATTIVI. B’MOD SPEĊIFIKU, L-GĦAN HUWA LI TINBEDA TRIQ IMMIRATA LEJN IL-VALORIZZAZZJONI TAD-DIFFERENZEALLINCLUSSION GĦALL-INTEGRAZZJONI MAS-SOĊJALIZZAZZJONI GĦALL-AKKWIST TA’ SKILLSEXPENDABLE KEMM FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM KIF UKOLL FIL-FORMAZZJONI TA’ PERSONALITÀ LI KAPAĊI TIKSEB GRADI MASSIMI TA’ AWTONOMIJA POSSIBBLI U MIXTIEQA LI JISTGĦU JINKISBU MINN KULL SUĠĠETT. IL-KOMPITU EWLIENI TIEGĦU HUWA LI JINVOLVI RUĦU FIL-LAQGĦA MA ‘KUMPANJI B’DIŻABILITÀ JEW ORIĠINI DIFFERENTI RELIĠJONIJIET U KULTURI JSIRU MUMENT IMPORTANTI TA’ TKABBIR TAL-BNIEDEM PERSONALEED GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA MSEJĦA BIEX JIMXU FLIMKIEN ITINERARJU TA ‘AĊĊETTAZZJONI TAD-DIVERSITÀ. SE JIĠU IMPLIMENTATI TOROQ LI SE JIFFUKAW FUQ L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ PERMEZZ TAL-ARTI TAL-ISPORT U MODI ĠODDA TA’ KIF WIEĦED JGĦID LIL XULXIN SABIEX JIŻVILUPPA (Maltese)
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE GRENZEN TE ELIMINEREN EN DEGENEN DIE IN EEN VOORWAARDE VAN SOCIALE UITSLUITING VERKEREN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN TE INTEGREREN. SPECIFIEK IS HET DOEL OM EEN PAD TE BEGINNEN GERICHT OP DE VALORISATIE VAN DIFFERENZEALLINCLUSSION NAAR INTEGRATIE MET SOCIALISATIE TOT DE VERWERVING VAN SKILLSEXPENDABLE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID DIE IN STAAT IS OM MOGELIJKE EN GEWENSTE MAXIMALE MATE VAN AUTONOMIE TE BEREIKEN DIE DOOR ELK SUBJECT KAN WORDEN VERKREGEN. HAAR BELANGRIJKSTE TAAK IS OM DEEL TE NEMEN AAN DE ONTMOETING MET METGEZELLEN MET EEN HANDICAP OF EEN ANDERE AFKOMST RELIGIES EN CULTUREN WORDEN EEN BELANGRIJK MOMENT VAN MENSELIJKE GROEI PERSONALEED VOOR ALLE LEERLINGEN GEROEPEN OM SAMEN TE LOPEN EEN ROUTE VAN ACCEPTATIE VAN DIVERSITEIT. PADEN ZULLEN WORDEN GEÏMPLEMENTEERD DIE ZICH RICHTEN OP DE ONTWIKKELING VAN DE CREATIVITEIT DOOR MIDDEL VAN DE KUNST VAN DE SPORT EN NIEUWE MANIEREN OM ELKAAR TE VERTELLEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
0 references
ESTE PROJETO VISA ELIMINAR FRONTEIRAS E INTEGRAR AQUELES QUE ESTÃO EM CONDIÇÕES DE EXCLUSÃO SOCIAL NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO. ESPECIFICAMENTE, O OBJETIVO É INICIAR UM CAMINHO VOLTADO PARA A VALORIZAÇÃO DA DIFFERENZEALLINCLUSSION PARA A INTEGRAÇÃO COM SOCIALIZAÇÃO PARA A AQUISIÇÃO DE SKILLSEXPENDABLE TANTO NO COTIDIANO QUANTO NA FORMAÇÃO DE UMA PERSONALIDADE CAPAZ DE ALCANÇAR GRAUS MÁXIMOS DE AUTONOMIA POSSÍVEIS E DESEJADOS QUE CADA SUJEITO POSSA OBTER. SUA PRINCIPAL TAREFA É ENVOLVER-SE NO ENCONTRO COM COMPANHEIROS COM DEFICIÊNCIA OU COM DIFERENTES ORIGENS RELIGIÕES E CULTURAS TORNAM-SE UM MOMENTO IMPORTANTE DE CRESCIMENTO HUMANO PERSONALIZADO PARA TODOS OS ALUNOS CHAMADOS A CAMINHAR JUNTOS UM ITINERÁRIO DE ACEITAÇÃO DA DIVERSIDADE. CAMINHOS SERÃO IMPLEMENTADOS QUE SE CONCENTRARÃO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE ATRAVÉS DA ARTE DO DESPORTO E NOVAS MANEIRAS DE DIZER UNS AOS OUTROS PARA SE DESENVOLVER (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ELIMINE GRANIȚELE ȘI SĂ-I INTEGREZE PE CEI CARE SE AFLĂ ÎNTR-O CONDIȚIE DE EXCLUZIUNE SOCIALĂ ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT. MAI EXACT, SCOPUL ESTE DE A ÎNCEPE O CALE DE VALORIFICARE A DIFFERENZEALLINCLUSSION CĂTRE INTEGRAREA CU SOCIALIZAREA LA DOBÂNDIREA SKILLSEXPENDABLE ATÂT ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI, CÂT ȘI ÎN FORMAREA UNEI PERSONALITĂȚI CAPABILE SĂ ATINGĂ GRADE MAXIME POSIBILE ȘI DORITE DE FIECARE SUBIECT. SARCINA SA PRINCIPALĂ ESTE DE A SE ANGAJA ÎN ÎNTÂLNIREA CU TOVARĂȘII CU DIZABILITĂȚI SAU CU DIFERITE ORIGINI RELIGIILE ȘI CULTURILE DEVIN UN MOMENT IMPORTANT DE CREȘTERE UMANĂ PERSONALAT PENTRU TOȚI ELEVII CHEMAȚI SĂ MEARGĂ ÎMPREUNĂ UN ITINERAR DE ACCEPTARE A DIVERSITĂȚII. VOR FI IMPLEMENTATE CĂI CARE SE VOR CONCENTRA ASUPRA DEZVOLTĂRII CREATIVITĂȚII PRIN ARTA SPORTULUI ȘI PRIN NOI MODALITĂȚI DE A-ȘI SPUNE RECIPROC, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE DEZVOLTE (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ODSTRÁNIŤ HRANICE A INTEGROVAŤ TÝCH, KTORÍ SÚ V PODMIENKACH SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA VO VZDELÁVACÍCH ZARIADENIACH. CIEĽOM JE PREDOVŠETKÝM ZAČAŤ CESTU ZAMERANÚ NA VALORIZÁCIU DIFFERENZEALLINCLUSIONU K INTEGRÁCII SO SOCIALIZÁCIOU K AKVIZÍCII SKILLSEXPENDABLE TAK V KAŽDODENNOM ŽIVOTE, AKO AJ PRI FORMOVANÍ OSOBNOSTI, KTORÁ JE SCHOPNÁ DOSIAHNUŤ MOŽNÝ A ŽELANÝ MAXIMÁLNY STUPEŇ SAMOSTATNOSTI, KTORÝ MÔŽE KAŽDÝ SUBJEKT DOSIAHNUŤ. JEHO HLAVNOU ÚLOHOU JE ZAPOJIŤ SA DO STRETNUTIA SO SPOLOČNOSŤAMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO S ROZDIELNYM PÔVODOM NÁBOŽENSTIEV A KULTÚR, KTORÉ SA STÁVAJÚ DÔLEŽITÝM MOMENTOM ĽUDSKÉHO RASTU PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ SÚ POVOLANÍ SPOLOČNE KRÁČAŤ CESTOU PRIJATIA ROZMANITOSTI. BUDÚ SA REALIZOVAŤ CESTY, KTORÉ SA BUDÚ ZAMERIAVAŤ NA ROZVOJ TVORIVOSTI PROSTREDNÍCTVOM UMENIA ŠPORTU A NOVÝCH SPÔSOBOV, AKO SA NAVZÁJOM ROZPRÁVAŤ, ABY SA ROZVÍJALI. (Slovak)
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE ODPRAVITI MEJE IN VKLJUČITI TISTE, KI SO V RAZMERAH SOCIALNE IZKLJUČENOSTI V IZOBRAŽEVALNIH USTANOVAH. NATANČNEJE, CILJ JE ZAČETI POT, NAMENJENO VALORIZACIJI DIFFERENZEALLINCLUSSION K INTEGRACIJI S SOCIALIZACIJO DO PRIDOBITVE SKILLSEXPENDABLE TAKO V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU KOT V OBLIKOVANJU OSEBNOSTI, KI LAHKO DOSEŽE MOŽNE IN ŽELENE NAJVIŠJE STOPNJE AVTONOMIJE, KI JIH LAHKO DOSEŽE VSAK SUBJEKT. NJEGOVA GLAVNA NALOGA JE, DA SE VKLJUČI V SREČANJE S SOPOTNIKI Z INVALIDNOSTJO ALI RAZLIČNIMI IZVORNIMI RELIGIJAMI IN KULTURAMI, KI POSTANEJO POMEMBEN TRENUTEK ČLOVEŠKE RASTI, ZA VSE UČENCE, KI SO POKLICANI, DA HODIJO SKUPAJ PO POTI SPREJEMANJA RAZLIČNOSTI. IZVAJALE SE BODO POTI, KI SE BODO OSREDOTOČILE NA RAZVOJ USTVARJALNOSTI SKOZI UMETNOST ŠPORTA IN NOVE NAČINE MEDSEBOJNEGA SPORAZUMEVANJA, DA BI SE RAZVIJALI. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT ELIMINERA GRÄNSER OCH INTEGRERA DEM SOM BEFINNER SIG I ETT SOCIALT UTANFÖRSKAP INOM UTBILDNINGSANSTALTER. SPECIFIKT ÄR MÅLET ATT STARTA EN VÄG SOM SYFTAR TILL ATT VÄRDESÄTTA DIFFERENZEALLINCLUSSION TILL INTEGRATION MED SOCIALISERING TILL FÖRVÄRV AV SKILLSEXPENDABLE BÅDE I DET DAGLIGA LIVET OCH I BILDANDET AV EN PERSONLIGHET SOM KAN UPPNÅ MÖJLIGA OCH ÖNSKADE MAXIMALA GRADER AV AUTONOMI SOM KAN ERHÅLLAS AV VARJE ÄMNE. DESS HUVUDSAKLIGA UPPGIFT ÄR ATT ENGAGERA SIG I MÖTET MED FÖLJESLAGARE MED FUNKTIONSHINDER ELLER OLIKA URSPRUNG RELIGIONER OCH KULTURER BLIR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK AV MÄNSKLIG TILLVÄXT PERSONALEED FÖR ALLA ELEVER SOM KALLAS ATT GÅ TILLSAMMANS EN RESVÄG FÖR ACCEPTANS AV MÅNGFALD. VÄGAR KOMMER ATT GENOMFÖRAS SOM KOMMER ATT FOKUSERA PÅ UTVECKLINGEN AV KREATIVITETEN GENOM IDROTTENS KONST OCH NYA SÄTT ATT BERÄTTA FÖR VARANDRA FÖR ATT UTVECKLA (Swedish)
0 references
MONDRAGONE
0 references
10 April 2023
0 references