SCHOLASTIC (Q4951773): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4951773 in Italy | |||
Revision as of 22:31, 10 April 2023
Project Q4951773 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOLASTIC |
Project Q4951773 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 September 2017
0 references
22 January 2019
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - IST. SUPERIORE -I.T.G. VITRUVIO-
0 references
IL PROGETTO INTENDE INTRAPRENDERE DELLE ATTIVIT FINALIZZATE ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE TENENDO ANCHE IN CONSIDERAZIONE QUANTO PREVISTO DALLA LEGGE 10715 ALLARTICOLO 1 COMMA 1 LETTERE L E M PER PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA VALORIZZANDO LA SCUOLA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE APERTA ANCHE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO LUOGO DINCONTRO E AGGREGAZIONE.LISTITUTO RESTER APERTO AGLI OLTRE I TEMPI CLASSICI DELLA DIDATTICA IL POMERIGGIO NEI FINE SETTIMANA E NEI TEMPI DI VACANZA DIVENTANDO SPAZIO DI COMUNIT SOSTENENDO QUEI GIOVANI IN SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO.IL PROGETTO SI CONCENTRA SULLO SVILUPPO E SUGLI STIMOLI ALLA MENTE LUOGO ASTRATTO DELLO SVILUPPO DELLINDIVIDUO DELLA PERSONA DEL SENSO DEL RISPETTO DEL DOVERE DEL S E DEGLI ALTRI.NUOVI STIMOLI PER COSTRUIRE TRAMITE LA MENTE UNA NUOVA IDEA DELLA SCUOLA.LA MUSICA LINNOVAZIONE DIDATTICA LO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД И РАЗПОРЕДБИТЕ НА ЗАКОН 10715 В ЧЛЕН 1, ПАРАГРАФ 1, БУКВИ L И М, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА ЗА ТЕРИТОРИЯТА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА РАЗВИЕ И УВЕЛИЧИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА ДОРИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ ЗА СРЕЩИ И СРЕЩИ И AGGREGATION.LISTITUTO RESTER, ОТВОРЕНА ЗА ОТВЪД КЛАСИЧЕСКИТЕ ЧАСОВЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ СЛЕДОБЕД В ПОЧИВНИТЕ ДНИ И ПРАЗНИЦИТЕ, ПРЕВРЪЩАЙКИ СЕ В ОБЩНОСТНО ПРОСТРАНСТВО В ПОДКРЕПА НА ТЕЗИ МЛАДИ ХОРА В СИТУАЦИИ, В КОИТО ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО И СТИМУЛИТЕ. КЪМ АБСТРАКТНОТО МЯСТО ЗА РАЗВИТИЕ НА ИНДИВИДА НА ЛИЧНОСТТА НА ЧУВСТВОТО ЗА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДЪЛГА НА S И НА ДРУГИТЕ.НОВИ СТИМУЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ ЧРЕЗ УМА НА НОВА ИДЕЯ ЗА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PROVÁDĚT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ, A TO ROVNĚŽ S OHLEDEM NA USTANOVENÍ ZÁKONA 10715 V ČL. 1 ODST. 1 PÍSM. L A M S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU POSÍLENÍM ŠKOLY JAKO AKTIVNÍ KOMUNITY OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT INTERAKCI S RODINAMI A S MÍSTNÍ KOMUNITOU OTEVŘENOU I BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN SETKÁVÁNÍ A AGGREGATION.LISTITUTO RESTER JE OTEVŘEN I MIMO KLASICKÉ ČASY VÝUKY ODPOLEDNE O VÍKENDECH A SVÁTCÍCH A STÁVÁ SE KOMUNITNÍM PROSTOREM PODPORUJÍCÍM TYTO MLADÉ LIDI V SITUACÍCH, KDY SE PROJEKT ZAMĚŘUJE NA ROZVOJ A PODNĚTY. NA ABSTRAKTNÍ MÍSTO VÝVOJE INDIVIDUA OSOBY POCITU ÚCTY K POVINNOSTI A DRUHÝCH.NOVÉ PODNĚTY K BUDOVÁNÍ NOVÉ MYŠLENKY ŠKOLY SKRZE MYSL. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE TIDLIGE UDDANNELSESSVIGT, IDET DER OGSÅ TAGES HENSYN TIL BESTEMMELSERNE I LOV NR. 10715 I ARTIKEL 1, STK. 1, LITRA L OG M, MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLEFRAFALD VED AT STYRKE SKOLEN SOM ET AKTIVT SAMFUND, DER ER ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE SIG OG ØGE SAMSPILLET MED FAMILIER OG MED LOKALSAMFUNDET, SELV UNDER MØDESTEDET UDEN FOR SKOLETIDEN OG AGGREGATION.LISTITUTO RESTER, DER ER ÅBEN FOR UD OVER DE KLASSISKE TIDER MED UNDERVISNING OM EFTERMIDDAGEN I WEEKENDER OG HELLIGDAGE, BLIVER ET LOKALT RUM, DER STØTTER DE UNGE I SITUATIONER, HVOR PROJEKTET FOKUSERER PÅ UDVIKLING OG STIMULI TIL DET ABSTRAKTE STED FOR INDIVIDETS UDVIKLING AF PERSONENS FØLELSE AF RESPEKT FOR PLIGTEN FOR S OG DEN ANDRE.NEW STIMULI TIL GENNEM SINDET AT OPBYGGE EN NY IDÉ OM SKOLEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR VERRINGERUNG DES FRÜHZEITIGEN BILDUNGSVERSAGENS DURCHZUFÜHREN, WOBEI AUCH DIE BESTIMMUNGEN DES GESETZES 10715 IN ARTIKEL 1 ABSATZ 1 BUCHSTABEN L UND M BERÜCKSICHTIGT WERDEN SOLLEN, UM DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, INDEM DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT, DIE DEM GEBIET OFFENSTEHT, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN, UND MIT DER LOKALEN GEMEINSCHAFT AUCH WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN SITZUNGSZEITEN UND DER AGGREGATION OFFEN IST.LISTITUTO RESTER, DER ÜBER DIE KLASSISCHEN ZEITEN DES UNTERRICHTS AM WOCHENENDE UND AN FEIERTAGEN HINAUS OFFEN IST UND ZU EINEM GEMEINSCHAFTSRAUM WIRD, DER DIESE JUNGEN MENSCHEN IN SITUATIONEN UNTERSTÜTZT, IN DENEN SICH DAS PROJEKT AUF DIE ENTWICKLUNG UND REIZE KONZENTRIERT. AN DEN ABSTRAKTEN ORT DER ENTWICKLUNG DES INDIVIDUUMS DER PERSON DES GEFÜHLS DER ACHTUNG VOR DER PFLICHT DES S UND DER ANDEREN.NEW REIZE, DURCH DEN GEIST EINE NEUE IDEE DER SCHULE AUFZUBAUEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 10715 ΤΟΥ ΆΡΘΡΟΥ 1 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 1 ΕΠΙΣΤΟΛΈΣ L ΚΑΙ M ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ AGGREGATION.LISTITUTO RESTER ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΕ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΛΑΣΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΑ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΚΟΠΈΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΤΟΝ ΑΦΗΡΗΜΈΝΟ ΤΌΠΟ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΩΝ S ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ.ΝΕΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΥΑΛΌ ΜΙΑ ΝΈΑ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INTENDS TO UNDERTAKE ACTIVITIES AIMED AT REDUCING EARLY EDUCATIONAL FAILURE TAKING INTO ACCOUNT ALSO THE PROVISIONS OF LAW 10715 IN ARTICLE 1 PARAGRAPH 1 LETTERS L AND M TO PREVENT AND COUNTER EARLY SCHOOL LEAVING BY ENHANCING THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE THE INTERACTION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY OPEN EVEN DURING EXTRACURRICULAR HOURS MEETING PLACE AND AGGREGATION.LISTITUTO RESTER OPEN TO BEYOND THE CLASSIC TIMES OF TEACHING THE AFTERNOON ON WEEKENDS AND HOLIDAYS BECOMING A COMMUNITY SPACE SUPPORTING THOSE YOUNG PEOPLE IN SITUATIONS THE PROJECT FOCUSES ON THE DEVELOPMENT AND STIMULI TO THE ABSTRACT PLACE OF THE DEVELOPMENT OF THE INDIVIDUAL OF THE PERSON OF THE SENSE OF RESPECT FOR THE DUTY OF THE S AND THE OTHER.NEW STIMULI TO BUILD THROUGH THE MIND A NEW IDEA OF THE SCHOOL. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE EMPRENDER ACTIVIDADES DESTINADAS A REDUCIR EL FRACASO ESCOLAR PRECOZ TENIENDO EN CUENTA TAMBIÉN LO DISPUESTO EN LA LEY 10715 EN EL ARTÍCULO 1, PÁRRAFO 1, LETRAS L Y M PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE LA MEJORA DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR Y AUMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL ABIERTA INCLUSO DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES DE REUNIÓN Y AGGREGACIÓN.LISTITUTO RESTER ABIERTO A MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA ENSEÑANZA DE LA TARDE LOS FINES DE SEMANA Y VACACIONES CONVIRTIÉNDOSE EN UN ESPACIO COMUNITARIO DE APOYO A LOS JÓVENES EN SITUACIONES EL PROYECTO SE CENTRA EN EL DESARROLLO Y ESTÍMULOS. AL LUGAR ABSTRACTO DEL DESARROLLO DEL INDIVIDUO DE LA PERSONA DEL SENTIDO DE RESPETO POR EL DEBER DE LOS S Y LOS OTROS ESTÍMULOS PARA CONSTRUIR A TRAVÉS DE LA MENTE UNA NUEVA IDEA DE LA ESCUELA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VIIA LÄBI TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA VARAST HARIDUSSÜSTEEMIST VÄLJALANGEMIST, VÕTTES ARVESSE KA SEADUSE 10715 SÄTTEID ARTIKLI 1 LÕIKE 1 PUNKTIDES L JA M, ET ENNETADA JA TÕKESTADA KOOLI KOOLIST VÄLJALANGEMIST, EDENDADES KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA SUHTLEMIST PEREDEGA JA KOHALIKU KOGUKONNAGA, MIS ON AVATUD KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL, NING AGGREGATION.LISTITUTO RESTER, MIS ON AVATUD VÄLJASPOOL KLASSIKALISI AEGU, MIL ÕPETATAKSE PÄRASTLÕUNAL NÄDALAVAHETUSTEL JA PÜHADEL, MUUTUDES KOGUKONNARUUMIKS, MIS TOETAB NEID NOORI OLUKORDADES, KUS PROJEKT KESKENDUB ARENGULE JA STIIMULITELE. INDIVIIDI ARENGU ABSTRAKTNE KOHT, KUS AUSTATAKSE S JA OTHER.NEW-I KOHUSTUSI, ET LUUA LÄBI MÕISTUSE UUS IDEE KOOLIST. (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ OTTAEN HUOMIOON MYÖS LAIN 10715 1 §:N 1 MOMENTIN L JA M SÄÄNNÖKSET, JOILLA EHKÄISTÄÄN JA TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TEHOSTAMALLA KOULUA ALUEEN AVOIMENA AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN VUOROVAIKUTUSTA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISYHTEISÖN KANSSA, JOKA ON AVOINNA MYÖS OPETUSAJAN ULKOPUOLELLA AUKIOLOAIKOINA, JA AGGREGATION.LISTITUTO RESTER ON AVOINNA YLI KLASSISTEN OPETUSAIKOJEN ILTAPÄIVÄLLÄ VIIKONLOPPUISIN JA VAPAAPÄIVINÄ, JOLLOIN SIITÄ TULEE YHTEISÖTILA, JOKA TUKEE NUORIA TILANTEISSA, JOISSA HANKE KESKITTYY KEHITYKSEEN JA STIMULOINTIIN. ABSTRAKTIIN PAIKKAAN, JOSSA YKSILÖN YKSILÖN KEHITYKSEN TUNNE KUNNIOITTAA S: N JA MUUT.NEIDEN ÄRSYKKEITÄ RAKENTAA MIELEN KAUTTA UUSI AJATUS KOULUSTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ENTREPRENDRE DES ACTIVITÉS VISANT À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE EN TENANT COMPTE ÉGALEMENT DES DISPOSITIONS DE LA LOI 10715 DE L’ARTICLE 1ER, PARAGRAPHE 1, LETTRES L ET M, AFIN DE PRÉVENIR ET DE CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN FAISANT DE L’ÉCOLE UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE OUVERTE MÊME PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES DE RENDEZ-VOUS ET D’AGGREGATION.LISTITUTO RESTER OUVERT AU-DELÀ DES PÉRIODES CLASSIQUES D’ENSEIGNEMENT DE L’APRÈS-MIDI LES WEEK-ENDS ET LES VACANCES DEVENANT UN ESPACE COMMUNAUTAIRE SOUTENANT CES JEUNES DANS DES SITUATIONS OÙ LE PROJET SE CONCENTRE SUR LE DÉVELOPPEMENT ET LES STIMULI. AU LIEU ABSTRAIT DU DÉVELOPPEMENT DE L’INDIVIDU DE LA PERSONNE DU SENS DU RESPECT DU DEVOIR DES S ET DES AUTRES STIMULI DE CONSTRUIRE À TRAVERS L’ESPRIT UNE NOUVELLE IDÉE DE L’ÉCOLE. (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR CHLISEADH LUATHOIDEACHASÚIL A LAGHDÚ AGUS FORÁLACHA AN DLÍ 10715 IN AIRTEAGAL 1 MÍR 1 LITREACHA L AGUS M A CHUR SAN ÁIREAMH FREISIN CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CUR INA CHOINNE TRÍ FHEABHAS A CHUR AR AN SCOIL MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ FIÚ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM ÁIT CRUINNITHE AGUS AGGREGATION.LISTITUTO RESTER AR OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ NA HAMANNA CLASAICEACHA CHUN AN TRÁTHNÓNA A THEAGASC AR AN DEIREADH SEACHTAINE AGUS AR LAETHANTA SAOIRE A BHEITH INA SPÁS POBAIL AG TACÚ LEIS NA DAOINE ÓGA SIN I GCÁSANNA DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR FHORBAIRT AGUS SPREAGTHAÍ GO DTÍ AN ÁIT TEIBÍ A BHAINEANN LE FORBAIRT AN DUINE AONAIR AR AN TUISCINT GO BHFUIL MEAS AR DHUALGAS NA SCOILE AGUS AN OTHER.NEW SMAOINEAMH NUA AR AN SCOIL A THÓGÁIL TRÍD AN AIGNE. (Irish)
0 references
PROJEKTOM SE NAMJERAVAJU PODUZETI AKTIVNOSTI USMJERENE NA SMANJENJE NEUSPJEHA U RANOM OBRAZOVANJU UZIMAJUĆI U OBZIR I ODREDBE ZAKONA 10715 IZ ČLANKA 1. STAVKA 1. SLOVA L I M KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUZBILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA POBOLJŠANJEM ŠKOLE KAO AKTIVNE ZAJEDNICE OTVORENE ZA PODRUČJE KOJE MOŽE RAZVITI I POVEĆATI INTERAKCIJU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENIM ČAK I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI SASTANKA I AGGREGATION.LISTITUTO RESTER OTVOREN IZVAN KLASIČNOG VREMENA PODUČAVANJA POSLIJEPODNEVA VIKENDIMA I PRAZNICIMA POSTAJE PROSTOR ZAJEDNICE KOJI PODUPIRE MLADE U SITUACIJAMA U KOJIMA SE PROJEKT USREDOTOČUJE NA RAZVOJ I PODRAŽAJE. DO APSTRAKTNOG MJESTA RAZVOJA POJEDINCA OSOBE OSJEĆAJA POŠTOVANJA PREMA DUŽNOSTI S I DRUGIH.NOVI PODRAŽAJI IZGRADITI KROZ UM NOVU IDEJU ŠKOLE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS LEKÜZDÉSÉRE IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEKET KÍVÁN VÉGEZNI, FIGYELEMBE VÉVE A 10715. SZ. TÖRVÉNY 1. CIKKE (1) BEKEZDÉSÉNEK L. ÉS M. PONTJÁBAN FOGLALT RENDELKEZÉSEKET IS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN AZÁLTAL, HOGY AZ ISKOLÁT MINT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL VALÓ INTERAKCIÓ FEJLESZTÉSÉT ÉS FOKOZÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ AKTÍV KÖZÖSSÉGET ERŐSÍTI, MÉG TANÓRÁN KÍVÜLI TALÁLKOZÓHELY ÉS AGGREGATION SORÁN IS. ARRA AZ ELVONT HELYRE, AHOL A SZEMÉLY EGYÉNI FEJLŐDÉSÉNEK ELVONT HELYE AZ S ÉS A MÁSIK KÖTELESSÉGE IRÁNTI TISZTELET ÉRZÉSE. ÚJ INGEREK, HOGY AZ ELMÉN KERESZTÜL ÉPÍTSENEK AZ ISKOLA ÚJ ESZMÉJÉT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA IMTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA SUMAŽINTI ANKSTYVOJO UGDYMO NEPAKANKAMUMĄ, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į ĮSTATYMO NR. 10715 1 STRAIPSNIO 1 DALIES L IR M PUNKTŲ NUOSTATAS, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI, STIPRINANT MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI, GALINČIAI VYSTYTI IR DIDINTI SĄVEIKĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE, ATVIRA NET IR PO PAMOKŲ SUSITIKIMO VIETOJE, IR AGGREGATION.LISTITUTO RESTER ATVIRA NE TIK KLASIKINIAMS SAVAITGALIAIS IR ŠVENČIŲ DIENOMIS MOKYTI PO PIETŲ SAVAITGALIAIS IR ŠVENČIŲ DIENOMIS, TAMPA BENDRUOMENĖS ERDVE, PALAIKANČIA TUOS JAUNUOLIUS SITUACIJOSE, KURIOSE PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į PLĖTRĄ IR STIMULUS. Į ABSTRAKČIĄ ASMENS INDIVIDO VYSTYMOSI VIETĄ PAGARBOS S IR KITŲ PAREIGAI JAUSMO PRASME.NAUJAS STIMULAS PER PROTĄ SUKURTI NAUJĄ MOKYKLOS IDĖJĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR MAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ LIKUMA NR. 10715 NOTEIKUMUS 1. PANTA 1. PUNKTA L UN M APAKŠPUNKTĀ, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UZLABOJOT SKOLU KĀ TERITORIJAI ATVĒRTU AKTĪVU KOPIENU, KAS SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT MIJIEDARBĪBU AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU, KAS ATVĒRTA PAT ĀRPUSSKOLAS STUNDU TIKŠANĀS LAIKĀ, UN AGGREGATION.LISTITUTO RESTER IR ATVĒRTS ĀRPUS KLASISKAJIEM MĀCĪBU LAIKIEM NEDĒĻAS NOGALĒS UN BRĪVDIENĀS, KĻŪSTOT PAR KOPIENAS TELPU, KAS ATBALSTA ŠOS JAUNIEŠUS SITUĀCIJĀS, KAD PROJEKTS KONCENTRĒJAS UZ ATTĪSTĪBU UN STIMULIEM UZ PRIEKŠU. ABSTRAKTA VIETA INDIVĪDA ATTĪSTĪBAS CILVĒKA SAJŪTU CIEŅU PRET PIENĀKUMU S UN OTHER.NEW STIMULI VEIDOT CAUR PRĀTU JAUNU IDEJU PAR SKOLU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IT-TNAQQIS TAL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI B’KONT MEĦUD UKOLL TAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LIĠI 10715 FL-ARTIKOLU 1 PARAGRAFU 1 ITTRI L U M BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JTEJJEB L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA U JŻID L-INTERAZZJONI MAL-FAMILJI U MAL-KOMUNITÀ LOKALI MIFTUĦA ANKI MATUL IL-ĦIN TAL-LAQGĦA TAS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U L-AGGREGATION.LISTITUTO RESTER MIFTUĦ LIL HINN MILL-ĦINIJIET KLASSIĊI TAT-TAGĦLIM TA’ WARA NOFSINHAR FI TMIEM IL-ĠIMGĦA U L-VAGANZI JSIRU SPAZJU KOMUNITARJU LI JAPPOĠĠA LIL DAWK IŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’SITWAZZJONIJIET FEJN IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-IŻVILUPP U S-SULITIMAZZJONI LEJN IL-POST ASTRATT TAL-IŻVILUPP TAL-INDIVIDWU TAL-PERSUNA TAS-SENS TA ‘RISPETT GĦAD-DMIR TAL-I U L-ISTIMULI OTHER.NEW LI JIBNU PERMEZZ TAL-MOĦĦ IDEA ĠDIDA TAL-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM ACTIVITEITEN TE ONDERNEMEN DIE GERICHT ZIJN OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIG SCHOOLVERZUIM, REKENING HOUDEND MET DE BEPALINGEN VAN WET 10715 IN ARTIKEL 1, LID 1, LETTERS L EN M OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN DOOR DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GEBIED DAT IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN, ZELFS TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN ONTMOETINGSPLAATS EN AGGREGATION.LISTITUTO RESTER STAAT OPEN VOOR BUITEN DE KLASSIEKE TIJDEN VAN HET ONDERWIJZEN VAN DE MIDDAG OP WEEKENDS EN VAKANTIES EN WORDT EEN GEMEENSCHAPSRUIMTE OM DEZE JONGEREN TE ONDERSTEUNEN IN SITUATIES WAARIN HET PROJECT ZICH RICHT OP DE ONTWIKKELING EN STIMULI NAAR DE ABSTRACTE PLAATS VAN DE ONTWIKKELING VAN HET INDIVIDU VAN DE PERSOON VAN HET GEVOEL VAN RESPECT VOOR DE PLICHT VAN DE Z’N EN DE OTHER.NEW STIMULI OM DOOR DE GEEST EEN NIEUW IDEE VAN DE SCHOOL OP TE BOUWEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO PRETENDE REALIZAR ATIVIDADES DESTINADAS A REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE, TENDO IGUALMENTE EM CONTA AS DISPOSIÇÕES DA LEI 10715 NO N.º 1 DO ARTIGO 1.º, LETRAS L E M, PARA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, REFORÇANDO A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A INTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E COM A COMUNIDADE LOCAL ABERTA MESMO DURANTE O HORÁRIO DE ENCONTRO EXTRACURRICULAR E AGGREGATION.LISTITUTO RESTER ABERTO PARA ALÉM DOS TEMPOS CLÁSSICOS DE ENSINO DA TARDE AOS FINS DE SEMANA E FERIADOS, TORNANDO-SE UM ESPAÇO COMUNITÁRIO DE APOIO A ESSES JOVENS EM SITUAÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E ESTÍMULOS AO LUGAR ABSTRATO DO DESENVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO DA PESSOA DO SENTIDO DE RESPEITO PELO DEVER DOS S E DO OUTRO.NOVOS ESTÍMULOS PARA CONSTRUIR ATRAVÉS DA MENTE UMA NOVA IDEIA DA ESCOLA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNTREPRINDĂ ACTIVITĂȚI MENITE SĂ REDUCĂ EȘECUL ȘCOLAR TIMPURIU, LUÂND ÎN CONSIDERARE ȘI PREVEDERILE LEGII 10715 DIN ARTICOLUL 1 ALINEATUL (1) LITERELE L ȘI M PENTRU PREVENIREA ȘI COMBATEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN CONSOLIDAREA ȘCOLII CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIUL CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ SPOREASCĂ INTERACȚIUNEA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHISĂ CHIAR ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI AGGREGATION.LISTITUTO RESTER DESCHISĂ DINCOLO DE VREMURILE CLASICE DE PREDARE A DUPĂ-AMIEZII LA SFÂRȘIT DE SĂPTĂMÂNĂ ȘI A SĂRBĂTORILOR DEVENIND UN SPAȚIU COMUNITAR CARE ÎI SPRIJINĂ PE ACEI TINERI ÎN SITUAȚII ÎN CARE PROIECTUL SE CONCENTREAZĂ ASUPRA DEZVOLTĂRII ȘI STIMULĂRII LOCUL ABSTRACT DE DEZVOLTARE A INDIVIDULUI PERSOANEI CU SIMȚUL RESPECTULUI FAȚĂ DE DATORIA CELOR DOI ȘI A CELORLALȚI STIMULI PENTRU A CONSTRUI PRIN MINTE O NOUĂ IDEE A ȘCOLII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYKONÁVAŤ ČINNOSTI ZAMERANÉ NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA, PRIČOM SA ZOHĽADNIA AJ USTANOVENIA ZÁKONA 10715 V ČLÁNKU 1 ODS. 1 PÍSM. L A M S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU TÝM, ŽE SA ŠKOLA AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ INTERAKCIU S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENÁ AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN STRETÁVACIEHO MIESTA A AGGREGATION.LISTITUTO RESTER OTVORENÁ MIMO KLASICKÝCH ČASOV VYUČOVANIA CEZ VÍKENDY A PRÁZDNINY STÁVA KOMUNITNÝM PRIESTOROM NA PODPORU MLADÝCH ĽUDÍ V SITUÁCIÁCH, V KTORÝCH SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ROZVOJ A PODNETY ABSTRAKTNÉ MIESTO VÝVOJA JEDNOTLIVCA ČLOVEKA, ZMYSLU PRE ÚCTU K POVINNOSTI S A ĎALŠÍ STIMUL VYBUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM MYSLE NOVÚ MYŠLIENKU ŠKOLY. (Slovak)
0 references
PROJEKT NAMERAVA IZVAJATI DEJAVNOSTI, NAMENJENE ZMANJŠANJU ZGODNJEGA ŠOLSKEGA NEUSPEHA, OB UPOŠTEVANJU DOLOČB ZAKONA 10715 V ČRKAH L IN M PRVEGA ODSTAVKA 1. ČLENA, DA SE PREPREČI IN PREPREČI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z OKREPITVIJO ŠOLE KOT AKTIVNE SKUPNOSTI, ODPRTE NA OZEMLJU, KI LAHKO RAZVIJE IN POVEČA INTERAKCIJO Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO, TUDI MED OBŠOLSKIMI URAMI SREČANJA, IN AGGREGATION.LISTITUTO RESTER JE ODPRT ZA VEČ KOT KLASIČNI ČAS POPOLDANSKEGA POUČEVANJA OB VIKENDIH IN PRAZNIKIH TER POSTAJA PROSTOR SKUPNOSTI, KI PODPIRA MLADE V SITUACIJAH, KO SE PROJEKT OSREDOTOČA NA RAZVOJ IN DRAŽLJAJE. NA ABSTRAKTNO MESTO RAZVOJA POSAMEZNIKA OSEBE OBČUTKA SPOŠTOVANJA DO DOLŽNOSTI S IN DRUGIH.NEW DRAŽLJAJEV, DA BI SKOZI UM ZGRADILI NOVO IDEJO ŠOLE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HAR FÖR AVSIKT ATT VIDTA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN MED BEAKTANDE ÄVEN AV BESTÄMMELSERNA I LAG 10715 I ARTIKEL 1.1 BOKSTAV L OCH M FÖR ATT FÖRHINDRA OCH MOTVERKA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM ETT AKTIVT SAMHÄLLE ÖPPET FÖR TERRITORIET SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA INTERAKTIONEN MED FAMILJER OCH MED DET LOKALA SAMHÄLLET ÖPPET ÄVEN UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR MÖTESPLATS OCH AGGREGATION.LISTITUTO RESTER ÖPPEN FÖR BORTOM DE KLASSISKA TIDERNA FÖR UNDERVISNING PÅ EFTERMIDDAGEN PÅ HELGER OCH HELGDAGAR BLIR ETT SAMHÄLLSUTRYMME SOM STÖDER DESSA UNGDOMAR I SITUATIONER SOM PROJEKTET FOKUSERAR PÅ UTVECKLING OCH STIMULANS. TILL DEN ABSTRAKTA PLATSEN FÖR INDIVIDENS UTVECKLING AV PERSONENS KÄNSLA AV RESPEKT FÖR PLIKTEN FÖR S OCH OTHER.NEW STIMULI ATT GENOM SINNET BYGGA EN NY IDÉ OM SKOLAN. (Swedish)
0 references
CASTELLAMMARE DI STAB
0 references
10 April 2023
0 references