THE WORLD AT SCHOOL (Q4824488): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4824488 in Italy | |||
Revision as of 17:03, 10 April 2023
Project Q4824488 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE WORLD AT SCHOOL |
Project Q4824488 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
24 February 2016
0 references
3 February 2017
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - I CD - G.CARDUCCI -MESAGNE
0 references
CARATTERISTICHE DESTINATARILAMMINISTRAZIONE PUO INCENTIVARE LA TRASPARENZA ATTRAVERSO LE OPPORTUNITA OFFERTE DALLA NUOVA TECNOLOGIA MIGLIORANDO LORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA DIDATTICHE A SCUOLA E CASALE DOCENTI POSSONO GIORNALMENTE COMPILARE IL REGISTRO ELETTRONICO IN RISPOSTA ALLA CRESCENTE ESIGENZA DI MIGLIORARE IL SISTEMA INFORMATIVO SCOLASTICO E LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA GLI ALUNNI POSSONO FRUIRE DI AMBIENTI DIDATTICI WIRELESS E CONTENUTI DIGITALI OBIETTIVIACQUISIRE SERVIZI DI CONNETTIVIT WIRELESS AL FINE DI CONSENTIRE LUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE E DEI CONTENUTI DIGITALI NELLA DIDATTICA DI CLASSE FRUIRE DEL SERVIZIO DI RETE PER AMPLIARE LE CONOSCENZE E MIGLIORARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI FACILITARE AL CORPO DOCENTE LA COMPILAZIONE QUOTIDIANA DEL REGISTRO DI CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE LA RETE ALLA SCUOLA LA FAREBBE DIVENIRE UN LUOGO APERTO E AGGREGANTE DOVE I SAPERI POSSONO COSTRUIRSI IN SPAZI ANCHE VIRTUALI CON MODALIT E STRATEGIE COLLABORATIVE PROMUOVENDO E V (Italian)
0 references
ХАРАКТЕРИСТИКИ DESTINATARILAMMINISTRATION МОЖЕ ДА СТИМУЛИРА ПРОЗРАЧНОСТТА ЧРЕЗ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩЕ, А CASALE УЧИТЕЛИТЕ МОГАТ ЕЖЕДНЕВНО ДА СЪСТАВЯТ ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР В ОТГОВОР НА НАРАСТВАЩАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ИНФОРМАЦИОННА СИСТЕМА И УЧИЛИЩНАТА КОМУНИКАЦИЯ, УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ БЕЗЖИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ OBIETTIVIACQUISIRE УСЛУГИ ЗА БЕЗЖИЧНА СВЪРЗАНОСТ, ЗА ДА СЕ ПОЗВОЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВА МРЕЖОВАТА УСЛУГА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, УЛЕСНЯВАНЕ НА ЕЖЕДНЕВНОТО СЪСТАВЯНЕ НА РЕГИСТЪРА НА CLASSE.METOLOLOGIEFORNIRE БИ ПОЗВОЛИЛО ДА СЕ СЪЗДАДЕ МРЕЖА ЗА СЪВМЕСТНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЗНАНИЯ И ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ЕЖЕДНЕВНОТО СЪСТАВЯНЕ НА РЕГИСТЪРА НА CLASSE. (Bulgarian)
0 references
CHARAKTERISTIKA DESTINATARILAMMINISTRATION MŮŽE STIMULOVAT TRANSPARENTNOST PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ NOVÁ TECHNOLOGIE TÍM, ŽE ZLEPŠÍ ORGANIZACI VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT VE ŠKOLE A UČITELÉ CASALE MOHOU DENNĚ SESTAVIT ELEKTRONICKÝ REJSTŘÍK V REAKCI NA ROSTOUCÍ POTŘEBU ZLEPŠIT ŠKOLNÍ INFORMAČNÍ SYSTÉM A ŠKOLNÍ KOMUNIKACI, STUDENTI MOHOU TĚŽIT Z BEZDRÁTOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ A DIGITÁLNÍHO OBSAHU OBIETTIVIACQUISIRE BEZDRÁTOVÉ KONEKTIVITY, ABY BYLO MOŽNÉ POUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE A DIGITÁLNÍ OBSAH VE VÝUCE VE TŘÍDĚ K VYUŽÍVÁNÍ SÍŤOVÉ SLUŽBY K ROZŠÍŘENÍ ZNALOSTÍ A ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ UČENÍ ŽÁKŮ, USNADNIT PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM KAŽDODENNÍ SESTAVOVÁNÍ REGISTRU CLASSE.METOLOGIEFORNIRE SÍŤ PRO SPOLUPRÁCI MŮŽE BÝT V OTEVŘENÉM PROSTŘEDÍ A TAM, KDE BY BYLO MOŽNÉ VYBUDOVAT VIRTUÁLNÍ PROSTORY. (Czech)
0 references
KARAKTERISTIKA DESTINATARILAMMINISTRATION KAN STIMULERE GENNEMSIGTIGHED GENNEM DE MULIGHEDER, DER TILBYDES AF DEN NYE TEKNOLOGI VED AT FORBEDRE TILRETTELÆGGELSEN AF UDDANNELSESAKTIVITETER I SKOLEN, OG CASALE LÆRERE KAN DAGLIGT KOMPILERE DET ELEKTRONISKE REGISTER SOM REAKTION PÅ DET VOKSENDE BEHOV FOR AT FORBEDRE SKOLEINFORMATIONSSYSTEMET OG SKOLEFAMILIEKOMMUNIKATION, ELEVERNE KAN DRAGE FORDEL AF TRÅDLØSE UDDANNELSESMILJØER OG DIGITALT INDHOLD OBIETTIVIACQUISIRE TRÅDLØSE KONNEKTIVITETSTJENESTER FOR AT GØRE DET MULIGT AT BRUGE NYE TEKNOLOGIER OG DIGITALT INDHOLD I KLASSEVÆRELSET TIL AT BRUGE NETVÆRKSTJENESTEN TIL AT UDVIDE VIDEN OG FORBEDRE ELEVERNES LÆRINGSNIVEAUER LETTE UNDERVISNINGSPERSONALET DEN DAGLIGE UDARBEJDELSE AF REGISTRET OVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NETVÆRKET TIL SKOLEN VIL GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGSPERSONALET DEN DAGLIGE UDARBEJDELSE AF REGISTRET OVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NETVÆRKET TIL SKOLEN VIL GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGSPERSONALET AT OPRETTE DEN DAGLIGE UDARBEJDELSE AF REGISTRET OVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NETVÆRKET TIL SKOLEN VIL GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGSPERSONALET DEN DAGLIGE UDARBEJDELSE AF REGISTRET OVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NETVÆRKET TIL SKOLEN VILLE GØRE DET MULIGT FOR UNDERVISNINGSPERSONALET DEN DAGLIGE UDARBEJDELSE AF REGISTRET OVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NETVÆRKET TIL SKOLEN VILLE GØRE DET MULIGT FOR AT OPRETTE EN DAGLIG OPSAMLING AF REGISTRET OVER CLASSE. (Danish)
0 references
MERKMALE DESTINATARILAMMINISTRATION KANN TRANSPARENZ DURCH DIE MÖGLICHKEITEN DER NEUEN TECHNOLOGIE DURCH DIE VERBESSERUNG DER ORGANISATION VON BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN DER SCHULE UND CASALE LEHRER KÖNNEN TÄGLICH DAS ELEKTRONISCHE REGISTER ALS REAKTION AUF DIE WACHSENDE NOTWENDIGKEIT ZUR VERBESSERUNG DES SCHULINFORMATIONSSYSTEMS UND DER KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIEN ERSTELLEN, SCHÜLER KÖNNEN VON DRAHTLOSEN BILDUNGSUMGEBUNGEN UND DIGITALEN INHALTEN PROFITIEREN OBIETTIVIACQUISIRE DRAHTLOSE KONNEKTIVITÄTSDIENSTE, UM DIE NUTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN UND DIGITALER INHALTE IM KLASSENZIMMER ZU ERMÖGLICHEN, UM DEN NETZWERKDIENST ZU NUTZEN, UM WISSEN ZU ERWEITERN UND DAS LERNNIVEAU DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, ERLEICHTERN DAS LEHRPERSONAL DIE TÄGLICHE ZUSAMMENSTELLUNG DES REGISTERS VON CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE DAS NETZWERK FÜR DIE SCHULE WÜRDE ES SOGAR ZU EINEM OFFENEN UND KOLLABORATIVEN WISSENSAUFBAU MACHEN. (German)
0 references
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ Η DESTINATARILAMMINISTRATION ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΝΈΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΤΗΣ CASALE ΜΠΟΡΟΎΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΝΑ ΣΥΝΤΆΞΟΥΝ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΑ ΑΣΎΡΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ OBIETTIVIACQUISIRE ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΑΣΎΡΜΑΤΗΣ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΜΗΤΡΏΟΥ ΤΟΥ CLASSE. (Greek)
0 references
CHARACTERISTICS DESTINATARILAMMINISTRATION CAN STIMULATE TRANSPARENCY THROUGH THE OPPORTUNITIES OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGY BY IMPROVING THE ORGANISATION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES AT SCHOOL AND CASALE TEACHERS CAN DAILY COMPILE THE ELECTRONIC REGISTER IN RESPONSE TO THE GROWING NEED TO IMPROVE THE SCHOOL INFORMATION SYSTEM AND SCHOOLFAMILY COMMUNICATION, STUDENTS CAN BENEFIT FROM WIRELESS EDUCATIONAL ENVIRONMENTS AND DIGITAL CONTENT OBIETTIVIACQUISIRE WIRELESS CONNECTIVITY SERVICES IN ORDER TO ALLOW THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AND DIGITAL CONTENT IN CLASSROOM TEACHING TO USE THE NETWORK SERVICE TO EXPAND KNOWLEDGE AND IMPROVE THE LEVELS OF LEARNING OF THE PUPILS FACILITATE THE TEACHING STAFF THE DAILY COMPILATION OF THE REGISTER OF CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE THE NETWORK TO THE SCHOOL WOULD MAKE IT AN OPEN AND AGGREGATING PLACE WHERE KNOWLEDGE CAN BE BUILT IN SPACES EVEN VIRTUAL WITH MODES AND COLLABORATIVE STRATEGIES PROMOTING AND V (English)
0 references
CARACTERÍSTICAS DESTINATARILAMMINISTRACIÓN PUEDE ESTIMULAR LA TRANSPARENCIA A TRAVÉS DE LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE LA NUEVA TECNOLOGÍA MEDIANTE LA MEJORA DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA Y LOS PROFESORES DE CASALE PUEDEN COMPILAR DIARIAMENTE EL REGISTRO ELECTRÓNICO EN RESPUESTA A LA CRECIENTE NECESIDAD DE MEJORAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN ESCOLAR Y LA COMUNICACIÓN FAMILIAR, LOS ESTUDIANTES PUEDEN BENEFICIARSE DE ENTORNOS EDUCATIVOS INALÁMBRICOS Y CONTENIDOS DIGITALES OBIETTIVIACQUISIRE SERVICIOS DE CONECTIVIDAD INALÁMBRICA CON EL FIN DE PERMITIR EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y CONTENIDOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA EN EL AULA PARA UTILIZAR EL SERVICIO DE RED PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO Y MEJORAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS FACILITAR AL PERSONAL DOCENTE LA COMPILACIÓN DIARIA DEL REGISTRO DE CLASSE.METODOLOGIEFORNINI LA RED HASTA LA PROMOCIÓN DE LOS ESPACIOS ESCOLARES Y LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DE COLABORACIÓN. (Spanish)
0 references
OMADUSED DESTINATARILAMMINISTRATION VÕIB SUURENDADA LÄBIPAISTVUST UUE TEHNOLOOGIA PAKUTAVATE VÕIMALUSTE KAUDU, PARANDADES HARIDUSTEGEVUSE KORRALDUST KOOLIS JA CASALE’I ÕPETAJAD SAAVAD IGA PÄEV KOOSTADA ELEKTROONILIST REGISTRIT VASTUSEKS KASVAVALE VAJADUSELE PARANDADA KOOLI INFOSÜSTEEMI JA KOOLIPERE SUHTLUST, ÕPILASED SAAVAD KASU TRAADITA HARIDUSKESKKONNAST JA DIGITAALSEST INFOSISUST OBIETTIVIACQUISIRE TRAADITA ÜHENDUVUSE TEENUSTEST, ET VÕIMALDADA UUTE TEHNOLOOGIATE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMIST KLASSIRUUMIS ÕPETAMISES, ET KASUTADA VÕRGUTEENUST, ET LAIENDADA TEADMISI JA PARANDADA ÕPILASTE ÕPPIMISTASET, HÕLBUSTADA ÕPPEJÕUDUDEL CLASSE REGISTRI IGAPÄEVAST KOOSTAMIST.METODOLOGIEFORIRE TRAADITA ÜHENDUVUSTEENUSED VÕIMALDAVAD LUUA UUSI TEHNOLOOGIAID JA DIGITAALSET SISU KLASSIRUUMI ÕPETAMISEL, ET KASUTADA VÕRGUTEENUST, ET LAIENDADA TEADMISI JA PARANDADA ÕPILASTE ÕPPIMISTASET, HÕLBUSTADES ÕPPEJÕUDUDEL CLASSE REGISTRI IGAPÄEVAST KOOSTAMIST.METODOLOGIEFORNIRE VÕIKS OLLA AVATUD JA AVATUD, ET SEE VÕIKS LUUA KOOLIRUUMI, KUS ON VÕIMALIK LUUA VIRTUAALSEID VÕIMALUSI JA PARANDADA ÕPILASTE ÕPPIMISTASET. (Estonian)
0 references
OMINAISUUDET DESTINATARILAMMINISTRATION VOI LISÄTÄ AVOIMUUTTA UUDEN TEKNOLOGIAN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN KAUTTA PARANTAMALLA KOULUJEN KOULUTUSTOIMINNAN ORGANISOINTIA, JA CASALEN OPETTAJAT VOIVAT PÄIVITTÄIN LAATIA SÄHKÖISEN REKISTERIN VASTAUKSENA KASVAVAAN TARPEESEEN PARANTAA KOULUJEN TIETOJÄRJESTELMÄÄ JA KOULUJEN VÄLISTÄ VIESTINTÄÄ, OPISKELIJAT VOIVAT HYÖTYÄ LANGATTOMASTA OPETUSYMPÄRISTÖSTÄ JA DIGITAALISESTA SISÄLLÖSTÄ OBIETTIVIACQUISIRE LANGATTOMIEN YHTEYKSIEN PALVELUILLA, JOTTA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ LUOKKAOPETUKSESSA VOI KÄYTTÄÄ VERKKOPALVELUA TIEDON LAAJENTAMISEEN JA OPPILAIDEN OPPIMISTASON PARANTAMISEEN, MIKÄ HELPOTTAA OPETUSHENKILÖSTÖN PÄIVITTÄISTÄ KOKOAMISTA CLASSE-REKISTERIN PÄIVITTÄISTÄ KOKOAMISTA VARTEN.METODODOLOGIEFORRE-VERKKO VOISI OLLA AVOIN PAIKKA, JOSSA SE VOISI AVATA VIRTUAALISIA TILOJA JA LUODA VIRTUAALISIA STRATEGIOITA KOULULLE. (Finnish)
0 references
CARACTÉRISTIQUES DESTINATARILAMMINISTRATION PEUT STIMULER LA TRANSPARENCE GRÂCE AUX POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LA NOUVELLE TECHNOLOGIE EN AMÉLIORANT L’ORGANISATION DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES À L’ÉCOLE ET LES ENSEIGNANTS CASALE PEUVENT COMPILER QUOTIDIENNEMENT LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE EN RÉPONSE AU BESOIN CROISSANT D’AMÉLIORER LE SYSTÈME D’INFORMATION SCOLAIRE ET LA COMMUNICATION SCOLAIRE, LES ÉLÈVES PEUVENT BÉNÉFICIER D’ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS SANS FIL ET DE CONTENUS NUMÉRIQUES OBIETTIVIACQUISIRE DE CONNECTIVITÉ SANS FIL AFIN DE PERMETTRE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET DU CONTENU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE POUR UTILISER LE SERVICE RÉSEAU POUR DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES ET AMÉLIORER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES FACILITE LA COMPILATION QUOTIDIENNE DU REGISTRE DE CLASSE. (French)
0 references
IS FÉIDIR LE DESTINATARILAMMINIATION TRÉDHEARCACHT A SPREAGADH TRÍ NA DEISEANNA A CHUIREANN AN TEICNEOLAÍOCHT NUA AR FÁIL TRÍ FHEABHAS A CHUR AR EAGRÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AR SCOIL AGUS IS FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ CASALE AN CLÁR LEICTREONACH A THIOMSÚ GO LAETHÚIL MAR FHREAGAIRT AR AN NGÁ MÉADAITHEACH ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN GCÓRAS FAISNÉISE SCOILE AGUS AR CHUMARSÁID SCHOOLFAMILY, IS FÉIDIR LE DALTAÍ TAIRBHE A BHAINT AS TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS GAN SREANG AGUS AS ÁBHAR DIGITEACH OBIETTIVIACQUISIRE SEIRBHÍSÍ NASCACHTA GAN SREANG CHUN GUR FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS ÁBHAR DIGITEACH SA TEAGASC RANGA CHUN AN TSEIRBHÍS LÍONRA A ÚSÁID CHUN EOLAS A LEATHNÚ AGUS CHUN FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉIL FOGHLAMA NA NDALTAÍ A ÉASCAÍONN TIOMSÚ LAETHÚIL CHLÁR CLASSE. (Irish)
0 references
ZNAČAJKE DESTINATARILAMMINISTRATION MOŽE POTAKNUTI TRANSPARENTNOST KROZ MOGUĆNOSTI KOJE NUDI NOVA TEHNOLOGIJA POBOLJŠANJEM ORGANIZACIJE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLI I NASTAVNICI CASALE MOGU SVAKODNEVNO SASTAVITI ELEKTRONIČKI REGISTAR KAO ODGOVOR NA RASTUĆU POTREBU ZA POBOLJŠANJEM ŠKOLSKOG INFORMACIJSKOG SUSTAVA I ŠKOLSKEOBITELJSKE KOMUNIKACIJE, UČENICI MOGU IMATI KORISTI OD BEŽIČNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA I DIGITALNOG SADRŽAJA OBIETTIVIACQUISIRE USLUGE BEŽIČNE POVEZIVOSTI KAKO BI SE OMOGUĆILO KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I DIGITALNOG SADRŽAJA U NASTAVI U UČIONICI ZA KORIŠTENJE MREŽNE USLUGE ZA ŠIRENJE ZNANJA I POBOLJŠANJE RAZINE UČENJA UČENIKA OBIETTIVIACQUISIRE USLUGE BEŽIČNE POVEZIVOSTI KAKO BI SE OMOGUĆILO KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I DIGITALNOG SADRŽAJA U NASTAVI KAKO BI SE OMOGUĆILO KORIŠTENJE MREŽNIH USLUGA ZA ŠIRENJE ZNANJA I POBOLJŠANJE RAZINE UČENJA UČENIKA OLAKŠAVAJUĆI NASTAVNOM OSOBLJU DNEVNU KOMPILACIJU REGISTRA CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE MREŽNIM STRATEGIJAMA I U KOJIMA BI SE IZGRADILA ZNANJA I GDJE BI SE OMOGUĆILO DA SE OBRAZOVNOM OSOBLJU OMOGUĆI SVAKODNEVNA KOMPILACIJA REGISTRA CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE MREŽNE STRATEGIJE, PA TAKO DA SE POBOLJŠAJU ORGANIZACIJE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLI, UČENICI MOGU SVAKODNEVNO SASTAVLJATI ELEKTRONIČKI REGISTAR KAO ODGOVOR NA RASTUĆU POTREBU ZA POBOLJŠANJEM ŠKOLSKOG INFORMACIJSKOG SUSTAVA I ŠKOLSKE KOMUNIKACIJE. (Croatian)
0 references
JELLEMZŐK A DESTINATARILAMMINISTRATION AZ ÚJ TECHNOLÓGIA ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK RÉVÉN ÖSZTÖNÖZHETI AZ ÁTLÁTHATÓSÁGOT AZÁLTAL, HOGY JAVÍTJA AZ ISKOLAI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZÉSÉT, ÉS A CASALE TANÁROK NAPONTA ÖSSZEÁLLÍTHATJÁK AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁST AZ ISKOLAI INFORMÁCIÓS RENDSZER ÉS AZ ISKOLAI KOMMUNIKÁCIÓ JAVÍTÁSÁNAK NÖVEKVŐ IGÉNYE MIATT, A DIÁKOK KIHASZNÁLHATJÁK A VEZETÉK NÉLKÜLI OKTATÁSI KÖRNYEZET ÉS A DIGITÁLIS TARTALOM ELŐNYEIT OBIETTIVIACQUISIRE VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATI SZOLGÁLTATÁSOK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁT A TANTERMI OKTATÁSBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A HÁLÓZATI SZOLGÁLTATÁS SEGÍTSÉGÉVEL BŐVÍTSÉK A TUDÁST ÉS JAVÍTSÁK A TANULÓK TANULÁSI SZINTJÉT, MEGKÖNNYÍTVE A TANÁROKNAK A CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NYILVÁNTARTÁSÁNAK NAPI ÖSSZEÁLLÍTÁSÁT. (Hungarian)
0 references
CHARAKTERISTIKOS DESTINATARILAMMINISTRACIJA GALI SKATINTI SKAIDRUMĄ NAUDOJANTIS NAUJOS TECHNOLOGIJOS TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS, GERINDAMA ŠVIETIMO VEIKLOS ORGANIZAVIMĄ MOKYKLOJE, O „CASALE“ MOKYTOJAI GALI KASDIEN KAUPTI ELEKTRONINĮ REGISTRĄ, REAGUODAMI Į DIDĖJANTĮ POREIKĮ TOBULINTI MOKYKLŲ INFORMACINĘ SISTEMĄ IR MOKYKLŲ ŠEIMŲ BENDRAVIMĄ, STUDENTAI GALI PASINAUDOTI BELAIDŽIO ŠVIETIMO APLINKA IR SKAITMENINIU TURINIU OBIETTIVIACQUISIRE BELAIDŽIO RYŠIO PASLAUGOMIS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR SKAITMENINĮ TURINĮ MOKYMO KLASĖJE, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS TINKLO PASLAUGA, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖSTI ŽINIAS IR PAGERINTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGIUS, KAD MOKYMO PERSONALUI BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS KASDIEN RENGTI CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE REGISTRĄ, KURIAME BŪTŲ GALIMA SUKURTI VIRTUALIAS MOKYMOSI ERDVES, KURIOSE BŪTŲ GALIMA KURTI VIRTUALIAS MOKYMOSI SISTEMAS IR KURTI MOKYMOSI METODUS, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS TINKLO PASLAUGOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖSTI ŽINIAS IR PAGERINTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGĮ. (Lithuanian)
0 references
ĪPAŠĪBAS DESTINATARILAMMINISTRATION VAR VEICINĀT PĀRREDZAMĪBU, IZMANTOJOT IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, UZLABOJOT IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU ORGANIZĒŠANU SKOLĀ, UN CASALE SKOLOTĀJI KATRU DIENU VAR APKOPOT ELEKTRONISKO REĢISTRU, REAĢĒJOT UZ PIEAUGOŠO NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT SKOLU INFORMĀCIJAS SISTĒMU UN SKOLU ĢIMENES SAZIŅU, STUDENTI VAR GŪT LABUMU NO BEZVADU IZGLĪTĪBAS VIDES UN DIGITĀLĀ SATURA OBIETTIVIACQUISIRE BEZVADU SAVIENOJAMĪBAS PAKALPOJUMIEM, LAI ĻAUTU IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN DIGITĀLO SATURU MĀCĪBU KLASĒ, LAI IZMANTOTU TĪKLA PAKALPOJUMU, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANAS UN UZLABOTU SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ATVIEGLOJOT MĀCĪBSPĒKU IKDIENAS APKOPOJUMU CLASSE REĢISTRAM.METODO VLOGIEFORNIRE BEZVADU SAVIENOJAMĪBAS PAKALPOJUMI, LAI ĻAUTU IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN DIGITĀLO SATURU KLASĒ MĀCĪŠANĀ, LAI IZMANTOTU TĪKLA PAKALPOJUMU, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANAS UN UZLABOTU SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ATVIEGLOTU MĀCĪBSPĒKU IKDIENAS APKOPOJUMU CLASSE REĢISTRAM.METODO VLOGIEFORNIRE, LAI NODROŠINĀTU TĪKLA IZMANTOŠANU SKOLĀ, LAI IZMANTOTU TĪKLA PAKALPOJUMUS, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANAS UN UZLABOTU SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ATVIEGLOJOT MĀCĪBSPĒKU IKDIENAS CLASSE REĢISTRA SASTĀDĪŠANU.METODODO VLOGIEFORNIRE VAR IZVEIDOT TĪKLU, LAI TO VARĒTU ATVĒRT UN VEIDOT UZ SKOLU, LAI PADARĪTU TO PIEEJAMU UN UZBŪVĒTU. (Latvian)
0 references
KARATTERISTIĊI DESTINATARILAMMINISTRATION JISTGĦU JISTIMULAW IT-TRASPARENZA PERMEZZ TAL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJA L-ĠDIDA BILLI JTEJBU L-ORGANIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI FL-ISKOLA U L-GĦALLIEMA CASALE JISTGĦU KULJUM JIKKOMPILAW IR-REĠISTRU ELETTRONIKU BI TWEĠIBA GĦALL-ĦTIEĠA DEJJEM TIKBER LI TITTEJJEB IS-SISTEMA TA’ INFORMAZZJONI TAL-ISKOLA U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-FAMILJA TAL-ISKOLA, L-ISTUDENTI JISTGĦU JIBBENEFIKAW MINN AMBJENTI EDUKATTIVI BLA FILI U KONTENUT DIĠITALI OBIETTIVIACQUISIRE TA’ KULJUM SABIEX JIPPERMETTU L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U KONTENUT DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSI BIEX JUŻAW IS-SERVIZZ TAN-NETWERK TAN-NETWERK BIEX JESPANDU L-GĦARFIEN U JTEJBU L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI JIFFAĊILITAW IL-KOMPILAZZJONI TA’ KULJUM TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM TAS-SERVIZZI TA’ KONNETTIVITÀ BLA FILI SABIEX JIPPERMETTU L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U KONTENUT DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSI BIEX JUŻAW IS-SERVIZZ TAN-NETWERK BIEX JESPANDU L-GĦARFIEN U JTEJBU L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI JIFFAĊILITAW IL-KOMPILAZZJONI TA’ KULJUM TAR-REĠISTRU TA’ CLASSEMETODOOLOGI B’TALI MOD LI L-ISTRATEĠIJI TAL-ISKEJJEL IKUNU JISTGĦU JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU TA’ DAN IN-NETWERK BIEX IWESSGĦU L-GĦARFIEN U JTEJBU L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI JIFFAĊILITAW IL-KOMPILAZZJONI TA ‘KULJUM TAR-REĠISTRU TA’ CLASSEMETODOODOGI B’MOD MIFTUĦ U FEJN L-ISTRATEĠIJI TA ‘L-ISKOLA JKUNU JISTGĦU JAGĦMLU L-ISTRATEĠIJI KOLLABORATTIVI BIEX JIPPROMWOVU L-EDUKAZZJONI U JTEJBU L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TA ‘L-ISTUDENTI JIFFAĊILITAW IL-KOMPILAZZJONI TA’ KULJUM TAR-REĠISTRU TA ‘CLASSEMETODOODOGI MIFTUĦA GĦALL-UŻU TAS-SERVIZZ TAN-NETWERK BIEX JESPANDU L-GĦARFIEN U JTEJBU L-LIVELLI TA ‘TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI JIFFAĊILITAW IL-KOMPILAZZJONI TA’ KULJUM TAR-REĠISTRU TA ‘CLASSEMETODOODOGI MIFTUĦA GĦALL-UŻU TAS-SERVIZZ TAN-NETWERK BIEX JESPANDU L-GĦARFIEN U JTEJBU L-LIVELLI TA ‘TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI JIFFAĊILITAW IL-KOMPILAZZJONI TA ‘KULJUM TAR-REĠISTRU TA ‘CLASSESEMETODOODOGI B’MOD MIFTUĦ U FEJN L-ISTRATEĠIJI TA ‘L-ISKOLA JISTGĦU JAGĦMLU L-EDUKAZZJONI U L-PROMOZZJONI TA’ L-ISTRATEĠIJI TA ‘L-ISKOLA VIRTWALI U L-PROMOZZJONI TA’ L-EDUKAZZJONI U L-EDUKAZZJONI. (Maltese)
0 references
KENMERKEN DESTINATARILAMMINISTRATIE KAN TRANSPARANTIE STIMULEREN DOOR DE KANSEN DIE DE NIEUWE TECHNOLOGIE BIEDT DOOR DE ORGANISATIE VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN OP SCHOOL TE VERBETEREN EN CASALE-DOCENTEN KUNNEN DAGELIJKS HET ELEKTRONISCHE REGISTER SAMENSTELLEN ALS ANTWOORD OP DE GROEIENDE BEHOEFTE OM HET SCHOOLINFORMATIESYSTEEM EN DE COMMUNICATIE MET HET SCHOOLGEZIN TE VERBETEREN. (Dutch)
0 references
CARACTERÍSTICAS A DESTINATARILAMMINISTRAÇÃO PODE ESTIMULAR A TRANSPARÊNCIA ATRAVÉS DAS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELA NOVA TECNOLOGIA, MELHORANDO A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS NA ESCOLA E OS PROFESSORES DA CASALE PODEM COMPILAR DIARIAMENTE O CADASTRO ELETRÔNICO EM RESPOSTA À CRESCENTE NECESSIDADE DE MELHORAR O SISTEMA DE INFORMAÇÃO ESCOLAR E A COMUNICAÇÃO FAMILIAR ESCOLAR, OS ALUNOS PODEM SE BENEFICIAR DE AMBIENTES EDUCACIONAIS SEM FIO E DE CONTEÚDOS DIGITAIS OBIETTIVIACQUISIRE SERVIÇOS DE CONECTIVIDADE SEM FIO, A FIM DE PERMITIR O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E CONTEÚDOS DIGITAIS NO ENSINO EM SALA DE AULA PARA UTILIZAR O SERVIÇO DE REDE PARA EXPANDIR O CONHECIMENTO E MELHORAR OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS FACILITAM AO PESSOAL DOCENTE A COMPILAÇÃO DIÁRIA DO CADASTRO DE CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE A REDE PARA A ESCOLA TORNARIA POSSÍVEL UM ESPAÇO ABERTO E UM ESPAÇO ABERTO E AINDA MAIS FÁCIL AO PESSOAL DOCENTE A COMPILAÇÃO DIÁRIA DO CADASTRO DA CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE A REDE PARA A ESCOLA TORNARIA POSSÍVEL A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO ABERTO E UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS QUE FACILITASSE A COMPILAÇÃO DIÁRIA DO CADASTRO DA CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE A REDE PARA A ESCOLA TORNARIA POSSÍVEL CRIAR ESPAÇOS ABERTOS E CRIAR ESPAÇOS ABERTOS PARA O PESSOAL DOCENTE FACILITAR A COMPILAÇÃO DIÁRIA DO REGISTO DA CLASSE. (Portuguese)
0 references
CARACTERISTICI DESTINATARILAMMINISTRATION POATE STIMULA TRANSPARENȚA PRIN OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE NOUA TEHNOLOGIE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ORGANIZĂRII ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE LA ȘCOALĂ, IAR PROFESORII CASALE POT COMPILA ZILNIC REGISTRUL ELECTRONIC CA RĂSPUNS LA NEVOIA TOT MAI MARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A SISTEMULUI INFORMAȚIONAL ȘCOLAR ȘI A COMUNICĂRII ȘCOLARE, ELEVII POT BENEFICIA DE MEDII EDUCAȚIONALE WIRELESS ȘI DE CONȚINUT DIGITAL OBIETTIVIACQUISIRE SERVICII DE CONECTIVITATE FĂRĂ FIR PENTRU A PERMITE UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII ȘI CONȚINUT DIGITAL ÎN PREDAREA SĂLILOR DE CLASĂ PENTRU A UTILIZA SERVICIUL DE REȚEA PENTRU A EXTINDE CUNOȘTINȚELE ȘI A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL ELEVILOR, FACILITÂND PERSONALUL DIDACTIC COMPILAREA ZILNICĂ A REGISTRULUI CLASSE.METODOLOGIEFORRE ÎN CARE SĂ FIE DESCHISE ȘI SĂ SE ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL ELEVILOR SĂ FACILITEZE PERSONALUL DIDACTIC COMPILAREA ZILNICĂ A REGISTRULUI CLASSE.METODOLOGIEFORGIE SĂ FACĂ O REȚEA DE PROMOVARE A STRATEGIILOR DE COLABORARE ȘI DE PROMOVARE A UNOR MODURI DE COLABORARE ȘI DE PROMOVARE A UNOR SPAȚII DE LUCRU ÎN ȘCOLI, PRECUM ȘI A UNOR STRATEGII DE PROMOVARE A ȘCOLILOR ȘI DE PROMOVARE A UNOR MODURI DE COLABORARE ȘI DE ÎNCURAJARE A TRANSPARENȚEI PRIN OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII OFERITE DE NOUA TEHNOLOGIE, PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ORGANIZĂRII ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE LA ȘCOALĂ, IAR PROFESORII DE LA CASALE POT ÎNTOCMI ZILNIC REGISTRUL ELECTRONIC PENTRU A PERMITE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI CONȚINUT DIGITAL ÎN PREDAREA SĂLILOR DE CLASĂ PENTRU A UTILIZA SERVICIUL DE REȚEA PENTRU A EXTINDE CUNOȘTINȚELE ȘI A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL ELEVILOR, PENTRU A FACILITA ELABORAREA ZILNICĂ A REGISTRULUI CLAS. (Romanian)
0 references
CHARAKTERISTIKA DESTINATARILAMMINISTRATION MÔŽE STIMULOVAŤ TRANSPARENTNOSŤ PROSTREDNÍCTVOM PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ PONÚKA NOVÁ TECHNOLÓGIA ZLEPŠENÍM ORGANIZÁCIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT V ŠKOLE A UČITELIA CASALE MÔŽU DENNE ZOSTAVIŤ ELEKTRONICKÝ REGISTER V REAKCII NA RASTÚCU POTREBU ZLEPŠIŤ ŠKOLSKÝ INFORMAČNÝ SYSTÉM A ŠKOLSKÚ KOMUNIKÁCIU, ŠTUDENTI MÔŽU MAŤ PROSPECH Z BEZDRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ A DIGITÁLNEHO OBSAHU OBIETTIVIACQUISIRE SLUŽBY BEZDRÔTOVÉHO PRIPOJENIA S CIEĽOM UMOŽNIŤ POUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A DIGITÁLNEHO OBSAHU VO VÝUČBE V TRIEDE NA VYUŽÍVANIE SIEŤOVEJ SLUŽBY NA ROZŠÍRENIE VEDOMOSTÍ A ZLEPŠENIE ÚROVNE UČENIA ŽIAKOV UĽAHČIŤ PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM KAŽDODENNÉ ZOSTAVOVANIE REGISTRA CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE V RÁMCI VYUČOVANIA, KDE BY SIEŤ MOHLA BYŤ VYBUDOVANÁ A V RÁMCI KTOREJ BY SA MOHLI VYTVORIŤ SPOLOČNÉ PRIESTORY, A TO AJ V RÁMCI VYUČOVANIA V ŠKOLE. (Slovak)
0 references
ZNAČILNOSTI DESTINATARILAMMINISTRATION LAHKO SPODBUDIJO PREGLEDNOST S PRILOŽNOSTMI, KI JIH PONUJA NOVA TEHNOLOGIJA Z IZBOLJŠANJEM ORGANIZACIJE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI V ŠOLI, UČITELJI CASALE PA LAHKO VSAK DAN SESTAVIJO ELEKTRONSKI REGISTER KOT ODGOVOR NA VSE VEČJO POTREBO PO IZBOLJŠANJU ŠOLSKEGA INFORMACIJSKEGA SISTEMA IN KOMUNIKACIJE V ŠOLSKI DRUŽINI, UČENCI LAHKO IZKORISTIJO BREZŽIČNO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE IN DIGITALNE VSEBINE OBIETTIVIACQUISIRE STORITVE BREZŽIČNE POVEZLJIVOSTI, DA BI OMOGOČILI UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ IN DIGITALNIH VSEBIN V POUČEVANJU V RAZREDU ZA UPORABO OMREŽNIH STORITEV ZA ŠIRJENJE ZNANJA IN IZBOLJŠANJE RAVNI UČENJA UČENCEV, KAR BI PEDAGOŠKEMU OSEBJU OLAJŠALO DNEVNO SESTAVO REGISTRA STORITEV BREZŽIČNE POVEZLJIVOSTI CLASSE. (Slovenian)
0 references
EGENSKAPER DESTINATARILAMMINISTRATION KAN STIMULERA ÖPPENHET GENOM DE MÖJLIGHETER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER GENOM ATT FÖRBÄTTRA ORGANISATIONEN AV UTBILDNINGSAKTIVITETER I SKOLAN OCH CASALE-LÄRARE KAN DAGLIGEN SAMMANSTÄLLA DET ELEKTRONISKA REGISTRET SOM SVAR PÅ DET VÄXANDE BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA SKOLINFORMATIONSSYSTEMET OCH SKOLFAMILJENS KOMMUNIKATION, KAN ELEVERNA DRA NYTTA AV TRÅDLÖSA UTBILDNINGSMILJÖER OCH DIGITALT INNEHÅLL OBIETTIVIACQUISIRE TRÅDLÖSA ANSLUTNINGSTJÄNSTER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ANVÄNDNING AV NY TEKNIK OCH DIGITALT INNEHÅLL I KLASSRUMSUNDERVISNINGEN FÖR ATT ANVÄNDA NÄTVERKSTJÄNSTEN FÖR ATT UTÖKA KUNSKAPERNA OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER FÖR ATT UNDERLÄTTA LÄRARPERSONALENS DAGLIGA SAMMANSTÄLLNING AV REGISTRET ÖVER CLASSE.METODOLOLOGIEFORNIRE-NÄTVERKET FÖR ATT ÖPPNA UPP SKOLAN OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER SKULLE UNDERLÄTTA UNDERVISNINGSPERSONALENS DAGLIGA SAMMANSTÄLLNING AV REGISTRET ÖVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NÄTVERKET FÖR ATT ÖPPNA SKOLAN OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER SKULLE UNDERLÄTTA LÄRARPERSONALENS DAGLIGA SAMMANSTÄLLNING AV REGISTRET ÖVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NÄTVERKET TILL ÖPPNANDET AV SKOLAN, OCH CASALE LÄRARE KAN DAGLIGEN SAMMANSTÄLLA DET ELEKTRONISKA REGISTRET SOM SVAR PÅ DET VÄXANDE BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA SKOLINFORMATIONSSYSTEMET OCH SKOLFAMILJEN KOMMUNIKATION, KAN ELEVERNA DRA NYTTA AV TRÅDLÖSA UTBILDNINGSMILJÖER OCH DIGITALT INNEHÅLL OBIETTIVIACQUISIRE TRÅDLÖSA ANSLUTNINGSTJÄNSTER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ANVÄNDNING AV NY TEKNIK OCH DIGITALT INNEHÅLL I KLASSRUMSUNDERVISNINGEN FÖR ATT ANVÄNDA NÄTVERKSTJÄNSTEN FÖR ATT UTÖKA KUNSKAPERNA OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER FÖR ELEVERNA UNDERLÄTTA DEN DAGLIGA SAMMANSTÄLLNINGEN AV REGISTRET ÖVER CLASSE.METODOLOLOGIEFORNIRE NÄTVERKET TILL ÖPPNA PLATSER DÄR DET SKULLE GÖRA DET MÖJLIGT ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARPERSONALEN ATT VARJE DAG SAMMANSTÄLLA REGISTRET ÖVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE NÄTVERKET TILL ÖPPNA PLATSER DÄR DET SKULLE GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE ATT DAGLIGEN SAMMANSTÄLLA REGISTRET ÖVER CLASSE.METODOLOGIEFORNIRE, GENOM ATT FÖRBÄTTRA ORGANISATIONEN AV UTBILDNINGSAKTIVITETER I SKOLAN OCH CASALE LÄRARE KAN DAGLIGEN SAMMANSTÄLLA DET ELEKTRONISKA REGISTRET SOM SVAR PÅ DET VÄXANDE BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA SKOLINFORMATIONSSYSTEMET OCH SKOLFAMILJENS KOMMUNIKATION, KAN ELEVERNA DRA NYTTA AV TRÅDLÖSA UTBILDNINGSMILJÖER OCH DIGITALT INNEHÅLL OBIETTIVIACQUISIRE TRÅDLÖSA ANSLUTNINGSTJÄNSTER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ANVÄNDNING AV NY TEKNIK OCH DIGITALT INNEHÅLL I KLASSRUMSUNDERVISNING FÖR ATT ANVÄNDA NÄTVERKSTJÄNSTEN FÖR ATT UTÖKA KUNSKAPEN OCH FÖRBÄTTRA NIVÅERNA AV LÄRANDE HOS ELEVERNA, VILKET SKULLE UNDERLÄTTA UNDERVISNINGSPERSONALENS DAGLIGA SAMMANSTÄLLNING AV REGISTRET ÖVER CLASSE.METODOLOLOGIEFORNINIRE (Swedish)
0 references
MESAGNE
0 references
10 April 2023
0 references