SAMANTHA WIRELESS NETWORK PROJECT (Q4824060): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4824060 in Italy | |||
Revision as of 17:02, 10 April 2023
Project Q4824060 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SAMANTHA WIRELESS NETWORK PROJECT |
Project Q4824060 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 February 2016
0 references
14 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I. C. AQUINO
0 references
IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE RETE WIRELESS A COPERTURA TOTALE DI TUTTI I PLESSI DELLISTITUTO COMPRENSIVORENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI.NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSOALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE.PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE EPER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHEDEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO.LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DIAPPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI. SONO EVIDENTEMENTEUN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC. EDIN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESS (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ БЕЗЖИЧНА МРЕЖА С ПЪЛНО ПОКРИТИЕ НА ВСИЧКИ АСАМБЛЕИ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧИЛИЩЕТО, ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩО ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИ И DOCENTI.IN ИКТ ОБЩЕСТВОТО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОЗВОЛИ СВЪРЗВАНЕТО НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И НАЛИЧНОСТ И LACCESSOALLE ИНФОРМАЦИЯ В REALE TIME.TO НИ ТРЯБВА НЕ САМО ДА ПОДГОТВИМ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ EPER УЧИЛИЩНАТА КОМУНИКАЦИЯ ДВА СВЯТА, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО ТРЯБВА ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ ПОСТОЯННО, ЗА ДА ПОДОБРЯТ ПОДХОДА, ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА ЗА УЧИЛИЩАТА СА БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ФАКТОР И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ТЕМА ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ОСНОВАТА НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. АЗ СЪМ EVIDENTEMENTEUN ПОЗВОЛЯВАЩ ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО ЛАБОРАТОРИИ ЗА БОРБА СЪС СПИН И Т.Н. И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT BEZDRÁTOVOU SÍŤ S CELKOVÝM POKRYTÍM VŠECH SHROMÁŽDĚNÍ INSTITUTU, VČETNĚ ŠKOLY OTEVŘENÉ SVĚTU, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE PŘÍSTUP K INTERNETU PRO STUDENTY A DOCENTI.V ICT SPOLEČNOSTI JE NUTNÉ UMOŽNIT PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A DOSTUPNOSTI A LACCESSOALLE INFORMACE V REALE TIME.TO POTŘEBUJEME NEJEN PŘIPRAVIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ RODINY ŠKOL EPER KOMUNIKACE DVA SVĚTY, KTERÉ JIŽ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL PŘÍSTUP TECHNOLOGIÍ SÍTĚ PRO ŠKOLY JSOU PODPŮRNÝM FAKTOREM A ZÁROVEŇ TÉMA PROHLOUBENÍ ZÁKLADU JAKÉKOLI AKCE KE ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. JSEM EVIDENTEMENTEUN JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK VĚTŠINY VÝUKOVÝCH LABORATOŘÍ AIDS LIM ATD. A JAKO PŘEVAŽUJÍCÍ METODIKA PŘÍSTUPU (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE TRÅDLØST NETVÆRK MED TOTAL DÆKNING AF ALLE FORSAMLINGER AF INSTITUTTET INKLUDERET SKOLEN ÅBEN FOR VERDEN FAVORISERER INTERNETADGANG FOR STUDERENDE OG DOCENTI.I IKT-SAMFUNDET ER DET NØDVENDIGT AT TILLADE TILSLUTNING AF ALLE BRUGERE OG TILGÆNGELIGHED OG LACCESSOALLE OPLYSNINGER I REALE TIME.TO BEHØVER IKKE KUN AT FORBEREDE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL SIN LEDELSE EPER SKOLEFAMILIE KOMMUNIKATION TO VERDENER, DER IKKE LÆNGERE KAN FORBLIVE ADSKILT OG FJERN, MEN SKAL INTERAGERE KONSTANT FOR AT FORBEDRE TILGANGEN TEKNOLOGIERNE I NETVÆRKET TIL SKOLER ER EN BEFORDRENDE FAKTOR, OG SAMTIDIG ET EMNE FOR AT UDDYBE GRUNDLAGET FOR ENHVER HANDLING FOR AT FORBEDRE DE DIGITALE FÆRDIGHEDER. JEG ER EVIDENTEMENTEUN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV FOR DE FLESTE UNDERVISNING AIDS LIM LABORATORIER OSV. OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE FOR ADGANG (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DRAHTLOSES NETZWERK MIT GESAMTABDECKUNG ALLER VERSAMMLUNGEN DES INSTITUTS ZU SCHAFFEN, EINSCHLIESSLICH DER SCHULE OFFEN FÜR DIE WELT, DIE INTERNET-ZUGANG FÜR STUDENTEN UND DOCENTI.IN DER ICT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG ALLER BENUTZER UND VERFÜGBARKEIT UND LACCESSOALLE INFORMATIONEN IN REALE TIME.TO ZU ERMÖGLICHEN, MÜSSEN WIR NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK VORBEREITEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEIN MANAGEMENT EPER SCHULFAMILIE KOMMUNIKATION ZWEI WELTEN, DIE NICHT MEHR GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, SONDERN STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN ANSATZ DER TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS FÜR SCHULEN SIND EIN WICHTIGER FAKTOR UND GLEICHZEITIG EIN THEMA DER VERTIEFUNG DER GRUNDLAGE JEDER AKTION ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN FÄHIGKEITEN. ICH BIN EVIDENTEMENTEUN, DER FAKTOR ALS FUNKTIONALE VORAUSSETZUNG FÜR DIE MEISTEN LEHRLABORATORIEN VON AIDS LIM USW. UND ALS DIE VORHERRSCHENDE METHODE DES ZUGANGS (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΚΆΛΥΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΜΕ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ, ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΑΠΌΜΑΚΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΊΜΑΙ ΤΟ EVIDENTEMENTEUN ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΟΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ AIDS LIM Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CREATE WIRELESS NETWORK WITH TOTAL COVERAGE OF ALL THE ASSEMBLIES OF THE INSTITUTE INCLUDED THE SCHOOL OPEN TO THE WORLD FAVORING INTERNET ACCESS FOR STUDENTS AND DOCENTI.IN THE ICT SOCIETY IT IS NECESSARY TO ALLOW THE CONNECTION OF ALL USERS AND AVAILABILITY AND LACCESSOALLE INFORMATION IN REALE TIME.TO DO US NOT ONLY NEED TO PREPARE AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT EPER SCHOOLFAMILY COMMUNICATION TWO WORLDS THAT CAN NO LONGER REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT MUST INTERACT CONSTANTLY TO IMPROVE THE APPROACH THE TECHNOLOGIES OF THE NETWORK FOR SCHOOLS ARE AN ENABLING FACTOR AND AT THE SAME TIME A TOPIC OF DEEPENING THE BASIS OF ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. I AM EVIDENTEMENTEUN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT OF MOST TEACHING AIDS LIM LABORATORIES ETC. AND AS THE PREVAILING METHODOLOGY OF ACCESS (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA RED INALÁMBRICA CON COBERTURA TOTAL DE TODAS LAS ASAMBLEAS DEL INSTITUTO INCLUIDA LA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO FAVORECIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTI.EN LA SOCIEDAD TIC ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y DISPONIBILIDAD Y LA INFORMACIÓN LACCESSOALLE EN REALE TIME.TO NO SOLO NECESITAMOS PREPARAR UNA RED DE INTERNET SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN EPER COMUNICACIÓN FAMILIAR ESCOLAR DOS MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES SINO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y AL MISMO TIEMPO UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN DE LAS BASES DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DIGITALES. SOY EVIDENTEMENTEUN FACTOR HABILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DE ENSEÑANZA DE SIDA LIM, ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TRAADITA VÕRK, MIS HÕLMAB KÕIKI INSTITUUDI ASSAMBLEESID, SEALHULGAS MAAILMALE AVATUD KOOL, MIS SOODUSTAB INTERNETIÜHENDUST ÕPILASTELE JA DOCENTI.IN ICT ÜHISKONNAS ON VAJA VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDUST JA KÄTTESAADAVUST NING LACCESSOALLE TEAVET REALE TIME.TO EI PEA MITTE AINULT ETTE VALMISTAMA INTERNETI-VÕRKU, VAID KA VAHENDEID SELLE JUHTIMISEKS EPER KOOLIPERE KOMMUNIKATSIOONI KAKS MAAILMA, MIS EI SAA ENAM ERALDI JA KAUGEKS JÄÄDA, VAID PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDE VÕRGUTEHNOLOOGIAID, ON SOODUSTAVAKS TEGURIKS JA SAMAL AJAL TEEMAKS, MIS SÜVENDAB MIS TAHES TEGEVUSE ALUSEID DIGIOSKUSTE PARANDAMISEKS. MA OLEN EVIDENTEMENTEUN VÕIMALDAV TEGUR KUI FUNKTSIONAALNE NÕUE ENAMIK ÕPETAMISE AIDS LIM LABORID JNE JA KUI VALDAV METOODIKA JUURDEPÄÄSU (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA LANGATON VERKKO, JOKA KATTAA KAIKKI INSTITUUTIN KOKOONPANOT, MUKAAN LUKIEN KOULU, JOKA ON AVOIN MAAILMALLE JA JOKA SUOSII OPISKELIJOIDEN INTERNET-YHTEYTTÄ JA DOCENTI.IN ICT-YHTEISKUNNASSA ON TARPEEN SALLIA KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHTEYS JA SAATAVUUS JA LACCESSOALLE-TIEDOT REALE AIKA.TO: SSA MEIDÄN EI TARVITSE VAIN VALMISTELLA INTERNET-VERKKOA, VAAN MYÖS TYÖKALUJA SEN HALLINTAAN EPER-KOULUPERHEVIESTINTÄÄN KAKSI MAAILMAA, JOTKA EIVÄT VOI ENÄÄ PYSYÄ ERILLÄÄN JA ETÄÄLLÄ, MUTTA JOIDEN ON OLTAVA JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA, JOTTA KOULUJEN VERKON TEKNIIKAT OVAT MAHDOLLISTAVIA TEKIJÖITÄ JA SAMALLA AIHE SYVENTÄÄ MINKÄ TAHANSA TOIMINNAN PERUSTAA DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEKSI. OLEN EVIDENTEMENTEUN MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN AIDS LIM -LABORATORIOIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JNE. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER UN RÉSEAU SANS FIL AVEC UNE COUVERTURE TOTALE DE TOUTES LES ASSEMBLÉES DE L’INSTITUT, Y COMPRIS L’ÉCOLE OUVERTE SUR LE MONDE FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET DOCENTI.DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’INFORMATION LACCESSOALLE DANS REALE TIME.TO NOUS N’AVONS PAS SEULEMENT BESOIN DE PRÉPARER UN RÉSEAU INTERNET MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION EPER COMMUNICATION FAMILIALE SCOLAIRE DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS DOIVENT INTERAGIR CONSTAMMENT POUR AMÉLIORER L’APPROCHE DES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR HABILITANT ET EN MÊME TEMPS UN SUJET D’APPROFONDIR LES BASES DE TOUTE ACTION POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. JE SUIS LE FACTEUR HABILITANT D’EVIDENTEMENTEUN EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES DE SIDA LIM, ETC. ET COMME MÉTHODOLOGIE D’ACCÈS PRÉDOMINANTE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LÍONRA GAN SREANG A CHRUTHÚ LE CLÚDACH IOMLÁN DE NA TIONÓIL GO LÉIR NA HINSTITIÚIDE SAN ÁIREAMH AN SCOIL OSCAILTE DON DOMHAN I BHFABHAR ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON DO MHIC LÉINN AGUS DOCENTI.IN AN TSOCHAÍ TFC IS GÁ A CHEADÚ NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS INFHAIGHTEACHT AGUS FAISNÉIS LACCESSOALLE I REALE TIME.TO NACH GÁ DÚINN ACH A ULLMHÚ LÍONRA IDIRLÍN ACH FREISIN UIRLISÍ LE HAGHAIDH A BHAINISTIÚ EPER SCHOOLFAMILY CUMARSÁID DHÁ SHAOL NACH FÉIDIR A THUILLEADH FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NÍ MÓR IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE AN LÍONRA DO SCOILEANNA IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN AGUS AG AN AM CÉANNA ÁBHAR A DHOIMHNIÚ AN BONN D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA DIGITEACHA. TÁ MÉ EVIDENTEMENTEUN FACHTÓIR CHUMASÚ MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL AN CHUID IS MÓ TEAGASC SAOTHARLANNA SEIF LIM ETC AGUS MAR AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ I RÉIM ROCHTANA (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI BEŽIČNU MREŽU S UKUPNOM POKRIVENOŠĆU SVIH SKUPŠTINA INSTITUTA UKLJUČUJUĆI ŠKOLU OTVORENU ZA SVIJET KOJA POGODUJE PRISTUPU INTERNETU ZA UČENIKE I DOCENTI.IN ICT DRUŠTVU POTREBNO JE OMOGUĆITI POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA I DOSTUPNOST I LACCESSOALLE INFORMACIJE U REALE TIME.TO NE SAMO DA TREBAMO PRIPREMITI INTERNETSKU MREŽU, VEĆ I ALATE ZA UPRAVLJANJE EPER ŠKOLSKOM KOMUNIKACIJOM DVA SVIJETA KOJA VIŠE NE MOGU OSTATI ODVOJENA I UDALJENA, ALI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO PRISTUP TEHNOLOGIJE MREŽE ZA ŠKOLE SU FAKTOR KOJI OMOGUĆUJE I ISTOVREMENO PRODUBLJUJE OSNOVU BILO KOJE AKCIJE ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA. JA SAM EVIDENTEMENTEUN POTICAJNI FAKTOR KAO FUNKCIONALAN ZAHTJEV VEĆINE PODUČAVANJA AIDS LIM LABORATORIJA ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA PRISTUPA (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZON LÉTRE VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZAT TELJES LEFEDETTSÉGE AZ ÖSSZES KÖZGYŰLÉSEK AZ INTÉZET MAGÁBAN FOGLALTA AZ ISKOLA NYITOTT A VILÁG SZÁMÁRA ELŐNYÖS INTERNET-HOZZÁFÉRÉS A DIÁKOK ÉS A DOCENTI.IN AZ IKT TÁRSADALOM SZÜKSÉGES, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A KAPCSOLATOT AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS ÉS LACCESSOALLE INFORMÁCIÓK REALE TIME.TO NEM CSAK ARRA VAN SZÜKSÉG, HOGY KÉSZÍTSEN EGY INTERNETES HÁLÓZAT, HANEM ESZKÖZÖK ANNAK KEZELÉSÉRE EPER ISKOLACSALÁD KOMMUNIKÁCIÓ KÉT VILÁG, AMELYEK MÁR NEM MARADHATNAK KÜLÖN ÉS TÁVOLI, DE FOLYAMATOSAN KÖLCSÖNHATÁSBA KELL LÉPNIE, HOGY A TECHNOLÓGIA AZ ISKOLAI HÁLÓZAT EGY TÁMOGATÓ TÉNYEZŐ, ÉS UGYANAKKOR A TÉMA ELMÉLYÍTÉSE MINDEN INTÉZKEDÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA. ÉN VAGYOK EVIDENTEMENTEUN TÁMOGATÓ TÉNYEZŐ, MINT FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNY A LEGTÖBB OKTATÁSI AIDS LIM LABORATÓRIUMOK STB. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI BELAIDĮ TINKLĄ, APIMANTĮ VISAS INSTITUTO ASAMBLĖJAS, ĮSKAITANT PASAULIUI ATVIRĄ MOKYKLĄ, PALANKIĄ INTERNETO PRIEIGĄ STUDENTAMS, IR DOCENTI.Į IRT VISUOMENĘ BŪTINA LEISTI PRISIJUNGTI VISIEMS VARTOTOJAMS IR PRIEINAMUMUI, O LACCESSOALLE INFORMACIJA REALE TIME.TO MUMS REIKIA NE TIK PARENGTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO PRIEMONES EPER MOKYKLŲ ŠEIMOS BENDRAVIMUI DU PASAULIUS, KURIE NEBEGALI LIKTI ATSKIRTI IR TOLIMI, BET TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, KAD PAGERINTŲ POŽIŪRĮ Į MOKYKLŲ TINKLO TECHNOLOGIJAS, YRA ĮGALINANTIS VEIKSNYS IR TUO PAČIU METU GILINTI BET KOKIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMO VEIKSMŲ PAGRINDĄ. AŠ ESU EVIDENTEMENTEUN ĮGALINANTIS VEIKSNYS KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO AIDS LIM LABORATORIJOSE IR TT IR KAIP VYRAUJANTI METODIKA PRIEIGOS (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT BEZVADU TĪKLU AR KOPĒJO VISU INSTITŪTA ASAMBLEJU PĀRKLĀJUMU, TOSTARP SKOLU, KAS IR ATVĒRTA PASAULEI, DODOT PRIEKŠROKU INTERNETA PIEEJAMĪBAI STUDENTIEM UN DOCENTI.IN IKT SABIEDRĪBĀ IR NEPIECIEŠAMS, LAI ĻAUTU SAVIENOT VISUS LIETOTĀJUS UN PIEEJAMĪBU, UN LACCESSOALLE INFORMĀCIJA REALE TIME.TO MUMS NE TIKAI NEPIECIEŠAMS, LAI SAGATAVOTU INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ RĪKUS TĀ VADĪBAI EPER SKOLASĢIMENES KOMUNIKĀCIJAI DIVAS PASAULES, KAS VAIRS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU PIEEJU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM SKOLĀM IR VEICINOŠS FAKTORS UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ JAUTĀJUMS PAR JEBKURAS DARBĪBAS BĀZES PADZIĻINĀŠANU, LAI UZLABOTU DIGITĀLĀS PRASMES. ES ESMU EVIDENTEMENTEUN VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU AIDS LIM LABORATORIJĀM UTT. UN KĀ DOMINĒJOŠĀ PIEKĻUVES METODIKA (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ NETWERK BLA FILI B’KOPERTURA TOTALI TAL-ASSEMBLEJI KOLLHA TAL-ISTITUT INKLUŻ L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA LI TIFFAVORIXXI L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U DOCENTI.IN IS-SOĊJETÀ TAL-ICT HUWA MEĦTIEĠ LI TKUN PERMESSA L-KONNESSJONI TAL-UTENTI KOLLHA U D-DISPONIBBILTÀ U LACCESSOALLE INFORMAZZJONI F’REALE TIME.TO MHUX BISS JEĦTIEĠ LI NĦEJJU NETWERK TAL-INTERNET IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TAGĦHA TA’ ŻEWĠ DINJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI TAL-FAMILJA TAL-ISKOLA EPER LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI BIEX ITEJBU L-APPROĊĊ TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦALL-ISKEJJEL HUMA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN SUĠĠETT TA’ APPROFONDIMENT TAL-BAŻI TA’ KWALUNKWE AZZJONI DIĠITALI BIEX TITTEJJEB IL-BAŻI TAL-ĦILIET DIĠITALI. I AM EVIDENTEMENTEUN FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI TA ‘ĦAFNA TAGĦLIM AIDS LIM LABORATORJI EĊĊ. U BĦALA L-METODOLOĠIJA PREVALENTI TA’ AĊĊESS (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN DRAADLOOS NETWERK MET TOTALE DEKKING VAN ALLE VERGADERINGEN VAN HET INSTITUUT OMVATTE DE SCHOOL OPEN VOOR DE WERELD, HET BEVORDEREN VAN INTERNETTOEGANG VOOR STUDENTEN EN DOCENTI.IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN BESCHIKBAARHEID EN LACCESSOALLE INFORMATIE IN REALE TIME.TO IS NIET ALLEEN NODIG OM EEN INTERNETNETWERK VOOR TE BEREIDEN, MAAR OOK HULPMIDDELEN VOOR HET BEHEER VAN EPER SCHOOLFAMILIE COMMUNICATIE TWEE WERELDEN DIE NIET LANGER GESCHEIDEN EN AFSTANDELIJK KUNNEN BLIJVEN, MAAR VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE AANPAK TE VERBETEREN VAN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING VAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE OM DIGITALE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. IK BEN EVIDENTEMENTEUN FACILITERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE EIS VAN DE MEESTE ONDERWIJS AIDS LIM LABORATORIA ENZ. EN ALS DE HEERSENDE METHODE VAN TOEGANG (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA CRIAR UMA REDE SEM FIO COM COBERTURA TOTAL DE TODAS AS ASSEMBLEIAS DO INSTITUTO INCLUIU A ESCOLA ABERTA AO MUNDO FAVORECENDO O ACESSO À INTERNET PARA OS ALUNOS E DOCENTI.NA SOCIEDADE DE TIC É NECESSÁRIO PERMITIR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E DISPONIBILIDADE E INFORMAÇÕES LACCESSOALLE NO REALE TIME.TO NÃO SÓ PRECISAMOS PREPARAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO EPER COMUNICAÇÃO ESCOLARFAMÍLIA DOIS MUNDOS QUE NÃO PODEM MAIS PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS DEVEM INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM DAS TECNOLOGIAS DA REDE PARA AS ESCOLAS SÃO UM FATOR FACILITADOR E, AO MESMO TEMPO, UM TEMA DE APROFUNDAR A BASE DE QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DIGITAIS. SOU EVIDENTEMENTEUN FATOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DA MAIORIA DOS LABORATÓRIOS LIM AUXILIARES PEDAGÓGICOS ETC. E COMO A METODOLOGIA PREVALECENTE DE ACESSO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O REȚEA WIRELESS CU O ACOPERIRE TOTALĂ A TUTUROR ADUNĂRILOR INSTITUTULUI, INCLUSIV ȘCOALA DESCHISĂ CĂTRE LUME, FAVORIZÂND ACCESUL LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI DOCENTI.IN SOCIETATEA TIC ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI DISPONIBILITATEA ȘI INFORMAȚIILE LACCESSOALLE ÎN REALE TIME.TO NU NUMAI CĂ TREBUIE SĂ PREGĂTIM O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU MANAGEMENTUL SĂU DE COMUNICARE ȘCOLARĂ EPER DOUĂ LUMI CARE NU MAI POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA TEHNOLOGIILOR REȚELEI PENTRU ȘCOLI SUNT UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, UN SUBIECT DE APROFUNDARE A BAZEI ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE. SUNT EVIDENTEMENTEUN CA O CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ A MAJORITĂȚII LABORATOARELOR SIDA LIM ETC. ȘI CA METODOLOGIE PREDOMINANTĂ DE ACCES (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ BEZDRÔTOVÚ SIEŤ S CELKOVÝM POKRYTÍM VŠETKÝCH ZOSTÁV INŠTITÚTU ZAHŔŇALA ŠKOLU OTVORENÚ SVETU, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A DOCENTI.IN ICT SPOLOČNOSŤ JE POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRIPOJENIE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV A DOSTUPNOSŤ A LACCESSOALLE INFORMÁCIE V REALE TIME.TO NÁM NIELEN JE POTREBNÉ PRIPRAVIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE PRE JEJ RIADENIE EPER ŠKOLSKEJ KOMUNIKÁCIE DVA SVETY, KTORÉ UŽ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PRÍSTUP K TECHNOLÓGIÁM SIETE PRE ŠKOLY SÚ PODPORNÝM FAKTOROM A ZÁROVEŇ TÉMOU PREHĹBENIA ZÁKLADU AKÉHOKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. SOM EVIDENTEMENTEUN PODPORNÝ FAKTOR AKO FUNKČNÁ POŽIADAVKA VÄČŠINY VÝUČBOVÝCH LABORATÓRIÍ AIDS LIM ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI BREZŽIČNO OMREŽJE S POPOLNO POKRITOSTJO VSEH SKUPŠČIN INŠTITUTA, VKLJUČNO S ŠOLO, ODPRTO ZA SVET, KI DAJE PREDNOST DOSTOPU DO INTERNETA ZA ŠTUDENTE IN DOCENTI.V DRUŽBI IKT JE TREBA OMOGOČITI POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV IN RAZPOLOŽLJIVOST IN LACCESSOALLE INFORMACIJE V REALE TIME.TO NAM NE SAMO, DA PRIPRAVIMO INTERNETNO OMREŽJE, AMPAK TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE EPER ŠOLSKO KOMUNIKACIJO DVEH SVETOV, KI NE MORE VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP TEHNOLOGIJE OMREŽJA ZA ŠOLE SO OMOGOČITVENI DEJAVNIK IN HKRATI TEMA POGLABLJANJA PODLAGE ZA KAKRŠNO KOLI UKREPANJE ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI. SEM EVIDENTEMENTEUN OMOGOČITVENI DEJAVNIK KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA VEČINE POUČEVALNIH LABORATORIJEV AIDS LIM ITD. IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA DOSTOPA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA TRÅDLÖST NÄTVERK MED TOTAL TÄCKNING AV ALLA FÖRSAMLINGAR I INSTITUTET INKLUSIVE SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN SOM GYNNAR INTERNETÅTKOMST FÖR STUDENTER OCH DOCENTI.I IKT-SAMHÄLLET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT TILLÅTA ANSLUTNING AV ALLA ANVÄNDARE OCH TILLGÄNGLIGHET OCH LACCESSOALLE INFORMATION I REALE TIME.TO BEHÖVER INTE BARA FÖRBEREDA ETT INTERNET-NÄTVERK UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR DESS LEDNING EPER SKOLFAMILJ KOMMUNIKATION TVÅ VÄRLDAR SOM INTE LÄNGRE KAN VARA SEPARATA OCH AVLÄGSNA MEN MÅSTE INTERAGERA STÄNDIGT FÖR ATT FÖRBÄTTRA TEKNIKEN I NÄTVERKET FÖR SKOLOR ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT ETT ÄMNE ATT FÖRDJUPA GRUNDEN FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DIGITALA FÄRDIGHETER. JAG ÄR EVIDENTEMENTEUN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISANDE AIDS LIM-LABORATORIER ETC. OCH SOM DEN RÅDANDE METODEN FÖR ÅTKOMST (Swedish)
0 references
AQUINO
0 references
10 April 2023
0 references