NET SCHOOL INTERVENTIONS FOR TECHNOLOGICAL INNOVATION (Q4821430): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:28, 26 April 2023
Project Q4821430 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NET SCHOOL INTERVENTIONS FOR TECHNOLOGICAL INNOVATION |
Project Q4821430 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
11 November 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. A.DE CURTIS
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO DE CURTIS UBICATO NELLA PROVINCIA DI NAPOLI COMUNE DI CASAVATORE IN UNA ZONA FORTEMENTE DEPRIVATA QUASI DEL TUTTO PRIVA DI INDUSTRIALIZZAZIONE E CON UN ALTO TASSO DI DISOCCUPAZIONE. LA SCUOLA STRUTTURATA IN DUE PLESSI CONTIGUI CHE OSPITANO I BIMBI DELLE MATERNE E DELLE PRIME SECONDE TERZE QUARTE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA PLESSO MATILDE SERAO E I RAGAZZI DELLA QUINTA PRIMARIA E TRIENNIO DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO RISPETTIVAMENTE AL PIANO SUPERIORE ED INFERIORE DEL PLESSO DI VIA MEUCCI CHE ANCHE LA SEDE PRINCIPALE DELLA SCUOLA.. LA SCUOLA PRESENTA EVIDENTI PROBLEMI DI ORGANIZZAZIONE FRA I DUE PLESSI SIA DAL PUNTO DI VISTA DELLA CREAZIONE DI UN CONTINUUM DIDATTICO CHE PARTE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA SINO AD ARRIVARE ALLA SCUOLA MEDIA SIA DAL PUNTO DI VISTA INFRASTRUTTURALE ANCHE SE ATTUALMENTE ESISTE UNA RETE SCOLASTICA CHE METTE IN COMUNICAZIONE LE DUE SCUOLE IN TERMINI AMMINISTRATIVI ESSENDO GLI UFFICI AMMIISTRATIVI ALLOCATI IN UN SOLO PLESSO DI UTILIZ (Italian)
0 references
ВСЕОБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ НА КЪРТИС, РАЗПОЛОЖЕН В ПРОВИНЦИЯ НЕАПОЛ, ОБЩИНА CASAVATORE В РАЙОН, СИЛНО ЛИШЕН ПОЧТИ ИЗЦЯЛО БЕЗ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ И С ВИСОКО РАВНИЩЕ НА БЕЗРАБОТИЦА. УЧИЛИЩЕТО Е СТРУКТУРИРАНО В ДВА СЪСЕДНИ ПЛЕКСА, В КОИТО СЕ ПОМЕЩАВАТ ДЕЦАТА НА МАЙКАТА И ПЪРВИТЕ ЧЕТВЪРТИ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ PLESSO MATILDE SERAO И ДЕЦАТА ОТ ПЕТАТА ПЪРВИЧНА И ТРИ ГОДИНИ ОТ ВТОРИЧНАТА ПЪРВА СТЕПЕН СЪОТВЕТНО НА ГОРНИЯ И ДОЛНИЯ ЕТАЖ НА ПЛЕКСУСА НА МЕУЧИ, КОЙТО СЪЩО Е ОСНОВНОТО СЕДАЛИЩЕ НА УЧИЛИЩЕТО. УЧИЛИЩЕТО ПРЕДСТАВЯ ОЧЕВИДНИ ПРОБЛЕМИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА МЕЖДУ ДВАТА ПЛЕКСА, КАКТО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТИНУУМ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ДО СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ТАКА И ОТ ИНФРАСТРУКТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ДОРИ АКО В МОМЕНТА СЪЩЕСТВУВА УЧИЛИЩНА МРЕЖА, КОЯТО СВЪРЗВА ДВЕТЕ УЧИЛИЩА В АДМИНИСТРАТИВНО ОТНОШЕНИЕ, КАТО ОФИСИТЕ AMMIISTRATIVE, РАЗПРЕДЕЛЕНИ В ЕДИН ПЛЕКСУС НА ПОЛЕЗНОСТТА. (Bulgarian)
0 references
KOMPLEXNÍ INSTITUT DE CURTIS SE NACHÁZÍ V PROVINCII NEAPOL OBCE CASAVATORE V OBLASTI SILNĚ ZBAVENÉ TÉMĚŘ ZCELA BEZ INDUSTRIALIZACE A S VYSOKOU MÍROU NEZAMĚSTNANOSTI. ŠKOLA JE ROZDĚLENA DO DVOU SOUSEDÍCÍCH PLEXŮ, KTERÉ HOSTÍ DĚTI MATEŘSKÉ A PRVNÍ TŘETÍ ČTVRTÉ TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY PLESSO MATILDE SERAO A DĚTI PÁTÉHO PRIMÁRNÍHO A TŘÍLETÉHO STŘEDOŠKOLSKÉHO PRVNÍHO STUPNĚ V HORNÍM A DOLNÍM PATŘE PLEXU PŘES MEUCCI, KTERÝ JE TAKÉ HLAVNÍM SÍDLEM ŠKOLY. ŠKOLA PŘEDSTAVUJE ZŘEJMÝ PROBLÉM ORGANIZACE MEZI OBĚMA PLEXY JAK Z HLEDISKA VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍHO KONTINUA, KTERÉ ZAČÍNÁ OD MATEŘSKÉ ŠKOLY AŽ PO STŘEDNÍ ŠKOLU, TAK Z HLEDISKA INFRASTRUKTURY, A TO I V PŘÍPADĚ, ŽE V SOUČASNÉ DOBĚ EXISTUJE ŠKOLNÍ SÍŤ, KTERÁ PROPOJUJE OBĚ ŠKOLY ADMINISTRATIVNĚ JAKO AMMIISTRATIVE KANCELÁŘE PŘIDĚLENÉ V JEDINÉM PLEXU UŽITEČNOSTI. (Czech)
0 references
DET OMFATTENDE INSTITUT DE CURTIS LIGGER I PROVINSEN NAPOLI KOMMUNE CASAVATORE I ET OMRÅDE, DER ER STÆRKT BERØVET NÆSTEN HELT UDEN INDUSTRIALISERING OG MED EN HØJ ARBEJDSLØSHED. SKOLEN ER OPBYGGET I TO SAMMENHÆNGENDE PLEXIER, DER HUSER BØRN AF MODEREN OG DEN FØRSTE TREDJE FJERDE KLASSE AF GRUNDSKOLEN PLESSO MATILDE SERAO OG BØRN AF FEMTE PRIMÆR OG TRE ÅR AF SEKUNDÆR FØRSTE GRAD HENHOLDSVIS PÅ DE ØVRE OG NEDRE ETAGER AF PLEXUS AF VIA MEUCCI, DER OGSÅ HOVEDSÆDET FOR SKOLEN. SKOLEN FREMBYDER ÅBENLYSE ORGANISATORISKE PROBLEMER MELLEM DE TO PLEXIER BÅDE MED HENSYN TIL OPRETTELSEN AF ET PÆDAGOGISK KONTINUUM, DER STARTER FRA BØRNEHAVEN OP TIL MELLEMSKOLEN OG FRA DET INFRASTRUKTURELLE SYNSPUNKT, SELV OM DER I ØJEBLIKKET ER ET SKOLENETVÆRK, DER FORBINDER DE TO SKOLER I ADMINISTRATIV HENSEENDE, NEMLIG AMMIISTRATIVE-KONTORERNE FORDELT I EN ENKELT PLEXUS AF NYTTEVÆRDI. (Danish)
0 references
DAS UMFASSENDE INSTITUT DE CURTIS BEFINDET SICH IN DER PROVINZ NEAPEL GEMEINDE CASAVATORE IN EINEM GEBIET STARK BERAUBT FAST VOLLSTÄNDIG OHNE INDUSTRIALISIERUNG UND MIT EINER HOHEN ARBEITSLOSENQUOTE. DIE SCHULE IST IN ZWEI ZUSAMMENHÄNGENDE PLEXES STRUKTURIERT, DIE DIE KINDER DER MÜTTERLICHEN UND DIE ERSTE DRITTE VIERTE KLASSE DER GRUNDSCHULE PLESSO MATILDE SERAO UND DIE KINDER DER FÜNFTEN GRUNDSCHULE UND DREI JAHRE DES SEKUNDARSTUFE 1. GRADES JEWEILS AUF DEN OBEREN UND UNTEREN ETAGEN DES PLEXIGLASES VON VIA MEUCCI, DIE AUCH DER HAUPTSITZ DER SCHULE. DIE SCHULE PRÄSENTIERT OFFENSICHTLICHE ORGANISATIONSPROBLEME ZWISCHEN DEN BEIDEN PLÄDOYERS SOWOHL AUS DER SICHT DER SCHAFFUNG EINES BILDUNGSKONTINUUMS, DAS VOM KINDERGARTEN BIS ZUR MITTELSCHULE BEGINNT, ALS AUCH AUS INFRASTRUKTURELLER SICHT, AUCH WENN ES DERZEIT EIN SCHULNETZWERK GIBT, DAS DIE BEIDEN SCHULEN VERWALTUNGSTECHNISCH MITEINANDER VERBINDET, WOBEI DIE AMMIISTRATIVE BÜROS IN EINEM EINZIGEN PLÄDOYER DER NÜTZLICHKEIT ZUGEWIESEN SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΟ INSTITUTE DE CURTIS ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΊΑ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ CASAVATORE ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΈΝΤΟΝΗ ΣΤΈΡΗΣΗ ΣΧΕΔΌΝ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΧΩΡΊΣ ΕΚΒΙΟΜΗΧΆΝΙΣΗ ΚΑΙ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΑΝΕΡΓΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΕ ΔΎΟ ΣΥΝΕΧΌΜΕΝΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΟΎΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΜΗΤΈΡΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΤΡΊΤΗ ΤΈΤΑΡΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ PLESSO MATILDE SERAO ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΠΈΜΠΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΣΤΟΝ ΆΝΩ ΚΑΙ ΚΆΤΩ ΌΡΟΦΟ ΤΟΥ ΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ MEUCCI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΠΡΟΦΑΝΉ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΛΕΞΊΔΩΝ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΝΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΣΉΜΕΡΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΠΌ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΑΜΜΗΙΣΤΡΑΤΙΚΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΠΛΈΓΜΑ ΧΡΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
0 references
THE COMPREHENSIVE INSTITUTE DE CURTIS LOCATED IN THE PROVINCE OF NAPLES MUNICIPALITY OF CASAVATORE IN AN AREA STRONGLY DEPRIVED ALMOST ENTIRELY WITHOUT INDUSTRIALISATION AND WITH A HIGH UNEMPLOYMENT RATE. THE SCHOOL IS STRUCTURED IN TWO CONTIGUOUS PLEXES THAT HOST THE CHILDREN OF THE MATERNAL AND THE FIRST THIRD FOURTH CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL PLESSO MATILDE SERAO AND THE CHILDREN OF THE FIFTH PRIMARY AND THREE YEARS OF THE SECONDARY FIRST DEGREE RESPECTIVELY ON THE UPPER AND LOWER FLOORS OF THE PLEXUS OF VIA MEUCCI THAT ALSO THE MAIN SEAT OF THE SCHOOL. THE SCHOOL PRESENTS OBVIOUS PROBLEMS OF ORGANISATION BETWEEN THE TWO PLEXES BOTH FROM THE POINT OF VIEW OF THE CREATION OF AN EDUCATIONAL CONTINUUM THAT STARTS FROM THE KINDERGARTEN UP TO THE MIDDLE SCHOOL AND FROM THE INFRASTRUCTURAL POINT OF VIEW EVEN IF CURRENTLY THERE IS A SCHOOL NETWORK THAT CONNECTS THE TWO SCHOOLS IN ADMINISTRATIVE TERMS BEING THE AMMIISTRATIVE OFFICES ALLOCATED IN A SINGLE PLEXUS OF USEFULNESS. (English)
0 references
EL COMPLETO INSTITUTO DE CURTIS UBICADO EN LA PROVINCIA DE NÁPOLES, MUNICIPIO DE CASAVATORE, EN UNA ZONA FUERTEMENTE PRIVADA CASI EN SU TOTALIDAD SIN INDUSTRIALIZACIÓN Y CON UNA ALTA TASA DE DESEMPLEO. LA ESCUELA ESTÁ ESTRUCTURADA EN DOS PLEXOS CONTIGUOS QUE ACOGEN A LOS NIÑOS DE LA MATERNIDAD Y LA TERCERA CUARTA CLASE DE LA ESCUELA PRIMARIA PLESSO MATILDE SERAO Y LOS NIÑOS DE LA QUINTA PRIMARIA Y TRES AÑOS DEL PRIMER GRADO SECUNDARIO RESPECTIVAMENTE EN LOS PISOS SUPERIOR E INFERIOR DEL PLEXO DE VÍA MEUCCI QUE TAMBIÉN LA SEDE PRINCIPAL DE LA ESCUELA. LA ESCUELA PRESENTA EVIDENTES PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN ENTRE LOS DOS PLEXOS, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA CREACIÓN DE UN CONTINUO EDUCATIVO QUE COMIENZA DESDE EL JARDÍN DE INFANTES HASTA LA ESCUELA INTERMEDIA Y DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA INFRAESTRUCTURA, INCLUSO SI ACTUALMENTE EXISTE UNA RED ESCOLAR QUE CONECTA LAS DOS ESCUELAS EN TÉRMINOS ADMINISTRATIVOS SIENDO LAS OFICINAS AMMIISTRATIVAS ASIGNADAS EN UN SOLO PLEXO DE UTILIDAD. (Spanish)
0 references
KÕIKEHÕLMAV INSTITUUT DE CURTIS, MIS ASUB NAPOLI PROVINTSIS CASAVATORE’IS, PIIRKONNAS, KUS PEAAEGU TÄIELIKULT ILMA INDUSTRIALISEERIMISETA JA KÕRGE TÖÖTUSE MÄÄRAGA. KOOL ON ÜLES EHITATUD KAHE KÜLGNEVA PLEXES, MIS VÕÕRUSTAVAD LAPSED EMA JA ESIMESE KOLMANDA NELJANDA KLASSI ALGKOOL PLESSO MATILDE SERAO JA LAPSED VIIENDA ALGASTME JA KOLM AASTAT KESKHARIDUSE VASTAVALT ÜLEMISE JA ALUMISE KORRUSE PLEXUS KAUDU MEUCCI, ET KA PEAMINE ASUKOHT KOOLIS. KOOL TEKITAB ILMSEID ORGANISEERIMISPROBLEEME KAHE TLEKSI VAHEL NII HARIDUSLIKU JÄRJEPIDEVUSE LOOMISE SEISUKOHAST, MIS ALGAB LASTEAIAST KUNI KESKKOOLINI, KUI KA INFRASTRUKTUURI SEISUKOHAST, ISEGI KUI PRAEGU ON OLEMAS KOOLIVÕRK, MIS ÜHENDAB NEID KAHTE KOOLI HALDUSLIKUS MÕTTES ON AMMIISTRATIVE KONTORID, MIS ON ERALDATUD ÜHE PLEXUS KASULIKKUST. (Estonian)
0 references
KATTAVA INSTITUTE DE CURTIS SIJAITSEE NAPOLIN MAAKUNNASSA CASAVATORE ALUEELLA, JOKA ON VOIMAKKAASTI VAILLA TEOLLISTUMISTA JA KORKEA TYÖTTÖMYYSASTE. KOULU ON RAKENNETTU KAHTEEN VIEREKKÄISEEN PLEKSEIHIN, JOTKA ISÄNNÖIVÄT ÄIDIN JA PLESSO MATILDE SERAON ENSIMMÄISEN KOLMANNEN LUOKAN LAPSIA JA TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN VIIDENNEN PERUSASTEEN JA KOLMEN VUODEN LAPSET VASTAAVASTI MEUCCIN KAUTTA PLEXUKSEN YLÄ- JA ALAKERROKSESSA, ETTÄ MYÖS KOULUN PÄÄPAIKKA. KOULULLA ON ILMEISIÄ JÄRJESTÄYTYMISONGELMIA NÄIDEN KAHDEN PLEKSIN VÄLILLÄ SEKÄ KOULUTUKSEN JATKUMON LUOMISEN NÄKÖKULMASTA, JOKA ALKAA PÄIVÄKODISTA KESKIKOULUUN, ETTÄ INFRASTRUKTUURIN NÄKÖKULMASTA, VAIKKA TÄLLÄ HETKELLÄ ON OLEMASSA KOULUVERKOSTO, JOKA YHDISTÄÄ NÄMÄ KAKSI KOULUA HALLINNOLLISESTI, ON AMMIISTRATIVE-TOIMISTOT, JOTKA ON JAETTU YHTEEN HYÖDYLLISYYDEN PLEKSUKSEEN. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT DE CURTIS SITUÉ DANS LA PROVINCE DE NAPLES MUNICIPALITÉ DE CASAVATORE DANS UNE ZONE FORTEMENT PRIVÉE PRESQUE ENTIÈREMENT SANS INDUSTRIALISATION ET AVEC UN TAUX DE CHÔMAGE ÉLEVÉ. L’ÉCOLE EST STRUCTURÉE EN DEUX PLEX CONTIGUS QUI ACCUEILLENT LES ENFANTS DE LA MATERNELLE ET LA PREMIÈRE TROISIÈME QUATRIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE PLESSO MATILDE SERAO ET LES ENFANTS DE LA CINQUIÈME PRIMAIRE ET TROIS ANS DU PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE RESPECTIVEMENT SUR LES ÉTAGES SUPÉRIEURS ET INFÉRIEURS DU PLEXUS DE VIA MEUCCI QUI EST ÉGALEMENT LE SIÈGE PRINCIPAL DE L’ÉCOLE. L’ÉCOLE PRÉSENTE DES PROBLÈMES ÉVIDENTS D’ORGANISATION ENTRE LES DEUX PLEXES TANT DU POINT DE VUE DE LA CRÉATION D’UN CONTINUUM ÉDUCATIF QUI COMMENCE DE LA MATERNELLE AU COLLÈGE QUE DU POINT DE VUE DE L’INFRASTRUCTURE MÊME S’IL EXISTE ACTUELLEMENT UN RÉSEAU SCOLAIRE QUI RELIE LES DEUX ÉCOLES EN TERMES ADMINISTRATIFS ÉTANT LES BUREAUX AMMIISTRATIVE ALLOUÉS DANS UN SEUL PLEXUS D’UTILITÉ. (French)
0 references
AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH DE CURTIS SUITE I GCÚIGE BHARDAS NAPOLI DE CASAVATORE I GCEANTAR A BHAINT GO LÁIDIR BEAGNACH GO HIOMLÁN GAN TIONSCLÚ AGUS LE RÁTA DÍFHOSTAÍOCHTA ARD. TÁ AN SCOIL STRUCHTÚRTHA I DHÁ PLEXES TADHLACHA A ÓSTÁIL NA PÁISTÍ NA MÁTHAR AGUS AN CHÉAD TRÍÚ RANG CEATHRÚ DEN BHUNSCOIL PLESSO MATILDE SERAO AGUS NA PÁISTÍ AN CÚIGIÚ BUNSCOILE AGUS TRÍ BLIANA DEN DARA CÉIM FAOI SEACH AR NA HURLÁIR UACHTARACHA AGUS ÍOCHTAIR AN PLEXUS DE VIA MEUCCI GO CHOMH MAITH LEIS AN SUÍOMH IS MÓ DE NA SCOILE. CUIREANN AN SCOIL FADHBANNA SOILÉIRE EAGRAÍOCHTA I LÁTHAIR IDIR AN DÁ PLEXES Ó THAOBH CRUTHÚ CONTANAM OIDEACHAIS A THOSAÍONN ÓN KINDERGARTEN SUAS GO DTÍ AN MHEÁNSCOIL AGUS ÓN BPOINTE BONNEAGAIR FIÚ MÁ TÁ LÍONRA SCOILE ANN FAOI LÁTHAIR A NASCANN AN DÁ SCOIL I DTÉARMAÍ RIARACHÁIN MAR NA HOIFIGÍ AMMIISTRATIVE A LEITHDHÁILEADH I DTIMPEALLACHT AMHÁIN ÚSÁIDEACH. (Irish)
0 references
SVEOBUHVATNI INSTITUT DE CURTIS NALAZI SE U POKRAJINI NAPULJ OPĆINI CASAVATORE U PODRUČJU KOJE JE SNAŽNO LIŠENO GOTOVO U POTPUNOSTI BEZ INDUSTRIJALIZACIJE I S VISOKOM STOPOM NEZAPOSLENOSTI. ŠKOLA JE STRUKTURIRANA U DVIJE SUSJEDNE PLEKSE KOJI UGOŠĆUJU DJECU MAJKI I PRVI TREĆI ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ŠKOLE PLESSO MATILDE SERAO I DJECU PETOG OSNOVNOŠKOLSKOG I TRI GODINE SREDNJOŠKOLSKOG PRVOG STUPNJA NA GORNJEM I DONJEM KATU PLEKSUSA PREKO MEUCCIJA KOJI JE UJEDNO I GLAVNO SJEDIŠTE ŠKOLE. ŠKOLA PREDSTAVLJA OČITE PROBLEME ORGANIZACIJE IZMEĐU DVA KOMPLEKSA KAKO SA STAJALIŠTA STVARANJA OBRAZOVNOG KONTINUUMA KOJI KREĆE OD VRTIĆA DO SREDNJE ŠKOLE, TAKO I S INFRASTRUKTURNOG STAJALIŠTA, ČAK I AKO TRENUTNO POSTOJI ŠKOLSKA MREŽA KOJA POVEZUJE DVIJE ŠKOLE U ADMINISTRATIVNOM SMISLU, A TO JE AMMIISTRATIVE UREDI RASPOREĐENI U JEDNOM PLEKSU KORISNOSTI. (Croatian)
0 references
AZ ÁTFOGÓ INSTITUTE DE CURTIS TALÁLHATÓ NÁPOLY TARTOMÁNYBAN CASAVATORE EGY OLYAN TERÜLETEN, AMELY ERŐSEN RÁSZORULÓ SZINTE TELJES MÉRTÉKBEN NÉLKÜL IPAROSODÁS ÉS A MAGAS MUNKANÉLKÜLISÉGI RÁTA. AZ ISKOLA KÉT ÖSSZEFÜGGŐ PLEXIBŐL ÉPÜL FEL, AMELYEK A PLESSO MATILDE SERAO ÁLTALÁNOS ISKOLA ANYAI ÉS ELSŐ HARMADIK NEGYEDIK OSZTÁLYÁNAK GYERMEKEIT, VALAMINT AZ ÖTÖDIK ÁLTALÁNOS ÉS A HÁROMÉVES ELSŐ FOKÚ GYERMEKEKET A MEUCCI PLEXUS FELSŐ ÉS ALSÓ EMELETÉN, AMELY EGYBEN AZ ISKOLA SZÉKHELYE IS. AZ ISKOLA NYILVÁNVALÓ SZERVEZÉSI PROBLÉMÁKAT VET FEL A KÉT PLEXUS KÖZÖTT, MIND AZ ÓVODÁTÓL A KÖZÉPISKOLÁIG INDULÓ OKTATÁSI KONTINUUM LÉTREHOZÁSÁNAK SZEMPONTJÁBÓL, MIND PEDIG INFRASTRUKTURÁLIS SZEMPONTBÓL, MÉG AKKOR IS, HA JELENLEG VAN EGY OLYAN ISKOLAHÁLÓZAT, AMELY ADMINISZTRATÍV SZEMPONTBÓL ÖSSZEKÖTI A KÉT ISKOLÁT, MINT AZ AMMIISTRATIVE IRODÁK, AMELYEKET EGYETLEN HASZNOS PLEXUSBAN OSZTANAK KI. (Hungarian)
0 references
IŠSAMUS INSTITUTAS DE CURTIS ĮSIKŪRĘS NEAPOLIO SAVIVALDYBĖJE KASAVATORE PROVINCIJOJE, VIETOVĖJE, KURIOJE BEVEIK VISIŠKAI NEBUVO INDUSTRIALIZACIJOS IR AUKŠTAS NEDARBO LYGIS. MOKYKLA SUSKIRSTYTA Į DU GRETIMUS KOMPLEKSUS, KURIUOSE APGYVENDINAMI MOTINOS VAIKAI IR PIRMOJI TREČIOJI KETVIRTOJI PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖ PLESSO MATILDE SERAO IR PENKTOJO PRADINIO IR TREJŲ METŲ VIDURINIO PIRMOJO LAIPSNIO VAIKAI ATITINKAMAI VIRŠUTINIAME IR APATINIAME PER MEUCCI, KURIS TAIP PAT YRA PAGRINDINĖ MOKYKLOS BŪSTINĖ, AUKŠTUOSE. MOKYKLA KELIA AKIVAIZDŽIŲ PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU ORGANIZAVIMU TARP DVIEJŲ PADALINIŲ TIEK KURIANT ŠVIETIMO TĘSTINUMĄ, KURIS PRASIDEDA NUO DARŽELIO IKI VIDURINĖS MOKYKLOS, TIEK INFRASTRUKTŪRINIU POŽIŪRIU, NET JEI ŠIUO METU YRA MOKYKLŲ TINKLAS, JUNGIANTIS ABI MOKYKLAS ADMINISTRACINIU POŽIŪRIU, T. Y. AMMIISTRATIVE BIURUS, PASKIRTUS VIENAME NAUDINGUMO KOMPLEKSE. (Lithuanian)
0 references
VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTA DE CURTIS, KAS ATRODAS PROVINCĒ NEAPOLES PAŠVALDĪBĀ CASAVATORE APGABALĀ, KAS IR ĻOTI TRŪCĪGI GANDRĪZ PILNĪBĀ BEZ INDUSTRIALIZĀCIJAS UN AR AUGSTU BEZDARBA LĪMENI. SKOLA IR STRUKTURĒTA DIVOS BLAKUSESOŠOS PLEXES, KAS UZŅEM BĒRNUS MĀTES UN PIRMĀS TREŠĀS CETURTĀS KLASES PAMATSKOLAS PLESSO MATILDE SERAO UN BĒRNIEM NO PIEKTĀ PAMATSKOLAS UN TRĪS GADUS VIDĒJĀS PIRMĀS PAKĀPES ATTIECĪGI AUGŠĒJĀ UN APAKŠĒJĀ STĀVĀ PINUMA CAUR MEUCCI, KAS ARĪ GALVENAIS SĒDEKLIS SKOLAS. SKOLA RADA ACĪMREDZAMAS ORGANIZĀCIJAS PROBLĒMAS STARP ABIEM KOMPLEKSIEM GAN NO IZGLĪTĪBAS NEPĀRTRAUKTĪBAS IZVEIDES VIEDOKĻA, KAS SĀKAS NO BĒRNUDĀRZA LĪDZ VIDUSSKOLAI, GAN NO INFRASTRUKTŪRAS VIEDOKĻA, PAT JA ŠOBRĪD IR SKOLU TĪKLS, KAS SAVIENO ABAS SKOLAS ADMINISTRATĪVĀ ZIŅĀ, IR AMMIISTRATIVE BIROJI, KAS PIEŠĶIRTI VIENĀ LIETDERĪBAS AKCENTĀ. (Latvian)
0 references
L-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ CURTIS LI JINSAB FIL-PROVINĊJA TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ NAPLI TA’ CASAVATORE F’ŻONA MĊAĦĦDA B’MOD QAWWI KWAŻI KOMPLETAMENT MINGĦAJR INDUSTRIJALIZZAZZJONI U B’RATA GĦOLJA TA’ QGĦAD. L-ISKOLA HIJA STRUTTURATA F’ŻEWĠ PLEXES KONTIGWI LI JOSPITAW IT-TFAL TAL-OMM U L-EWWEL TIELET RABA’ KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA PLESSO MATILDE SERAO U T-TFAL TAL-ĦAMES SENA PRIMARJA U TLIET SNIN TAL-EWWEL GRAD SEKONDARJU RISPETTIVAMENT FIL-PARTI TA’ FUQ U T’ISFEL TAL-PLEXUS TA’ VIA MEUCCI LI WKOLL HUWA S-SEDE PRINĊIPALI TAL-ISKOLA. L-ISKOLA TIPPREŻENTA PROBLEMI OVVJI TA ‘ORGANIZZAZZJONI BEJN IŻ-ŻEWĠ PLEXES KEMM MILL-PERSPETTIVA TAL-ĦOLQIEN TA’ CONTINUUM EDUKATTIV LI JIBDA MILL-KINDERGARTEN SAL-ISKOLA TAN-NOFS U MILL-PERSPETTIVA INFRASTRUTTURALI ANKI JEKK BĦALISSA HEMM NETWERK SKOLASTIKU LI JGĦAQQAD IŻ-ŻEWĠ SKEJJEL F’TERMINI AMMINISTRATTIVI HUMA L-UFFIĊĊJI AMMIISTRATIVE ALLOKATI FI PLEXUS WIEĦED TA ‘UTILITÀ. (Maltese)
0 references
HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN CURTIS GELEGEN IN DE PROVINCIE NAPELS GEMEENTE CASAVATORE IN EEN GEBIED STERK BEROOFD BIJNA VOLLEDIG ZONDER INDUSTRIALISATIE EN MET EEN HOGE WERKLOOSHEIDSGRAAD. DE SCHOOL IS GESTRUCTUREERD IN TWEE AANEENGESLOTEN PLEXEN DIE DE KINDEREN VAN DE MOEDER EN DE EERSTE DERDE VIERDE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL PLESSO MATILDE SERAO EN DE KINDEREN VAN DE VIJFDE PRIMAIRE EN DRIE JAAR VAN DE SECUNDAIRE EERSTE GRAAD RESPECTIEVELIJK OP DE BOVENSTE EN ONDERSTE VERDIEPINGEN VAN DE PLEXUS VAN VIA MEUCCI DIE OOK DE HOOFDZETEL VAN DE SCHOOL. DE SCHOOL VERTOONT DUIDELIJKE ORGANISATORISCHE PROBLEMEN TUSSEN DE TWEE COMPLEXEN ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEF CONTINUÜM DAT BEGINT VAN DE KLEUTERSCHOOL TOT DE MIDDELBARE SCHOOL EN VANUIT HET INFRASTRUCTURELE OOGPUNT, ZELFS ALS ER MOMENTEEL EEN SCHOOLNETWERK IS DAT DE TWEE SCHOLEN IN ADMINISTRATIEVE TERMEN VERBINDT, ZIJNDE DE AMMIISTRATIVE-KANTOREN DIE IN ÉÉN PLEXUS VAN BRUIKBAARHEID ZIJN TOEGEWEZEN. (Dutch)
0 references
O ABRANGENTE INSTITUTE DE CURTIS, LOCALIZADO NA PROVÍNCIA DE NÁPOLES, CONCELHO DE CASAVATORE, NUMA ZONA FORTEMENTE RETRÊTE QUASE INTEIRAMENTE SEM INDUSTRIALIZAÇÃO E COM UMA ELEVADA TAXA DE DESEMPREGO. A ESCOLA ESTÁ ESTRUTURADA EM DOIS PLEXOS CONTÍGUOS QUE ACOLHEM OS FILHOS DA MÃE E A PRIMEIRA TERCEIRA QUARTA MALTA DA ESCOLA PRIMÁRIA PLESSO MATILDE SERAO E AS CRIANÇAS DO QUINTO PRIMÁRIO E TRÊS ANOS DO PRIMEIRO GRAU, RESPETIVAMENTE, NOS PAVIMENTOS SUPERIOR E INFERIOR DO PLEXO DE VIA MEUCCI, QUE TAMBÉM A SEDE PRINCIPAL DA ESCOLA. A ESCOLA APRESENTA PROBLEMAS ÓBVIOS DE ORGANIZAÇÃO ENTRE OS DOIS PLEXOS TANTO DO PONTO DE VISTA DA CRIAÇÃO DE UM CONTINUUM EDUCACIONAL QUE COMEÇA DO JARDIM DE INFÂNCIA ATÉ O ENSINO MÉDIO QUANTO DO PONTO DE VISTA INFRAESTRUTURAL, MESMO QUE EXISTA ATUALMENTE UMA REDE ESCOLAR QUE CONECTA AS DUAS ESCOLAS EM TERMOS ADMINISTRATIVOS SENDO OS ESCRITÓRIOS AMMIISTRATIVE ALOCADOS EM UM ÚNICO PLEXO DE UTILIDADE. (Portuguese)
0 references
COMPLEX INSTITUTUL DE CURTIS SITUAT ÎN PROVINCIA NAPOLI MUNICIPALITATEA CASAVATORE ÎNTR-O ZONĂ PUTERNIC PRIVAT APROAPE ÎN ÎNTREGIME, FĂRĂ INDUSTRIALIZARE ȘI CU O RATĂ RIDICATĂ A ȘOMAJULUI. ȘCOALA ESTE STRUCTURATĂ ÎN DOUĂ PLEXURI CONTIGUE CARE GĂZDUIESC COPIII MATERNI ȘI A TREIA A PATRA CLASĂ A ȘCOLII PRIMARE PLESSO MATILDE SERAO ȘI COPIII DIN CLASA A CINCEA PRIMARĂ ȘI, RESPECTIV, TREI ANI AI PRIMEI CLASE SECUNDARE, RESPECTIV LA ETAJELE SUPERIOARE ȘI INFERIOARE ALE PLEXULUI VIA MEUCCI, CARE ESTE, DE ASEMENEA, SEDIUL PRINCIPAL AL ȘCOLII. ȘCOALA PREZINTĂ PROBLEME EVIDENTE DE ORGANIZARE ÎNTRE CELE DOUĂ PLEXURI, ATÂT DIN PUNCTUL DE VEDERE AL CREĂRII UNUI CONTINUUM EDUCAȚIONAL CARE PORNEȘTE DE LA GRĂDINIȚĂ PÂNĂ LA GIMNAZIU, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE AL INFRASTRUCTURII, CHIAR DACĂ ÎN PREZENT EXISTĂ O REȚEA ȘCOLARĂ CARE LEAGĂ CELE DOUĂ ȘCOLI DIN PUNCT DE VEDERE ADMINISTRATIV FIIND BIROURILE AMMIISTRATIVE ALOCATE ÎNTR-UN SINGUR PLEX DE UTILITATE. (Romanian)
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT DE CURTIS, KTORÝ SA NACHÁDZA V PROVINCII NEAPOL V OBCI CASAVATORE V OBLASTI SILNE ZANEDBANEJ TAKMER ÚPLNE BEZ INDUSTRIALIZÁCIE A S VYSOKOU MIEROU NEZAMESTNANOSTI. ŠKOLA JE ROZDELENÁ DO DVOCH SÚVISLÝCH PLEXOV, V KTORÝCH SA NACHÁDZAJÚ DETI MATKY A PRVÁ TRETIA ŠTVRTÁ TRIEDA ZÁKLADNEJ ŠKOLY PLESSO MATILDE SERAO A DETI PIATEHO ZÁKLADNÉHO A TROJROČNÉHO STREDOŠKOLSKÉHO PRVÉHO STUPŇA NA HORNOM A DOLNOM POSCHODÍ PLEXUSU CEZ MEUCCI, KTORÉ SÚ TIEŽ HLAVNÝM SÍDLOM ŠKOLY. ŠKOLA PREDSTAVUJE ZJAVNÉ PROBLÉMY ORGANIZÁCIE MEDZI OBOMA KOMPLEXMI TAK Z HĽADISKA VYTVORENIA VZDELÁVACIEHO KONTINUA, KTORÉ ZAČÍNA OD MATERSKEJ ŠKOLY AŽ PO STREDNÚ ŠKOLU, AKO AJ Z HĽADISKA INFRAŠTRUKTÚRY, AJ KEĎ V SÚČASNOSTI EXISTUJE ŠKOLSKÁ SIEŤ, KTORÁ Z ADMINISTRATÍVNEHO HĽADISKA SPÁJA OBE ŠKOLY, PRIČOM KANCELÁRIE AMMIISTRATIVE SÚ PRIDELENÉ V JEDINOM KOMPLEXE UŽITOČNOSTI. (Slovak)
0 references
OBSEŽEN INŠTITUT DE CURTIS, KI SE NAHAJA V PROVINCI NEAPELJ OBČINE CASAVATORE NA OBMOČJU MOČNO PRIKRAJŠANA SKORAJ V CELOTI BREZ INDUSTRIALIZACIJE IN Z VISOKO STOPNJO BREZPOSELNOSTI. ŠOLA JE STRUKTURIRANA V DVEH SOSEDNJIH PLEKSIH, KI GOSTIJO OTROKE MATERE IN PRVI TRETJI ČETRTI RAZRED OSNOVNE ŠOLE PLESSO MATILDE SERAO IN OTROKE PETE OSNOVNE IN TRI LETA SREDNJE PRVE STOPNJE V ZGORNJEM IN SPODNJEM NADSTROPJU PLEKSUSA VIA MEUCCI, KI JE TUDI GLAVNI SEDEŽ ŠOLE. ŠOLA PREDSTAVLJA OČITNE PROBLEME ORGANIZACIJE MED DVEMA PLEKSIMA Z VIDIKA OBLIKOVANJA IZOBRAŽEVALNEGA KONTINUUMA, KI SE ZAČNE OD VRTCA DO SREDNJE ŠOLE IN Z INFRASTRUKTURNEGA VIDIKA, ČEPRAV TRENUTNO OBSTAJA ŠOLSKA MREŽA, KI V ADMINISTRATIVNEM SMISLU POVEZUJE OBE ŠOLI, IN SICER AMMIISTRATIVE PISARNE, DODELJENE V ENEM SAMEM PLEKSU UPORABNOSTI. (Slovenian)
0 references
DET OMFATTANDE INSTITUTET DE CURTIS LIGGER I PROVINSEN NEAPELS KOMMUN CASAVATORE I ETT OMRÅDE SOM ÄR STARKT BERÖVAT NÄSTAN HELT UTAN INDUSTRIALISERING OCH MED HÖG ARBETSLÖSHET. SKOLAN ÄR UPPBYGGD I TVÅ SAMMANHÄNGANDE PLEX SOM ÄR VÄRD FÖR BARNEN I MODERN OCH DEN FÖRSTA TREDJE FJÄRDE KLASSERNA I GRUNDSKOLAN PLESSO MATILDE SERAO OCH BARNEN I DEN FEMTE OCH TRE ÅR I GYMNASIET FÖRSTA GRADEN RESPEKTIVE PÅ DE ÖVRE OCH NEDRE VÅNINGARNA I PLEXUS AV VIA MEUCCI SOM OCKSÅ HUVUDSÄTET FÖR SKOLAN. SKOLAN PRESENTERAR UPPENBARA ORGANISATIONSPROBLEM MELLAN DE TVÅ PLEXES BÅDE UR SYNVINKELN ATT SKAPA ETT UTBILDNINGSKONTINUUM SOM BÖRJAR FRÅN FÖRSKOLAN UPP TILL MELLANSTADIET OCH UR INFRASTRUKTURSYNPUNKT, ÄVEN OM DET FÖR NÄRVARANDE FINNS ETT SKOLNÄTVERK SOM FÖRBINDER DE TVÅ SKOLORNA I ADMINISTRATIVA TERMER ÄR AMMIISTRATIVE KONTOR SOM TILLDELAS I ETT ENDA PLEXUS AV ANVÄNDBARHET. (Swedish)
0 references
CASAVATORE
0 references
10 April 2023
0 references