S.A.L.T.A. IN THE NETWORK (Q4821354): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4821354 in Italy | |||
Revision as of 16:57, 10 April 2023
Project Q4821354 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S.A.L.T.A. IN THE NETWORK |
Project Q4821354 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
18 February 2016
0 references
2 December 2016
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.S.I.S. 'GIOVANNI PAOLO II'
0 references
PREMESSALACRONIMO DEL TITOLO DERIVA DAGLI INDIRIZZI DI STUDI PRESENTI NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S A SCIENTIFICO ARTISTICO LICEI L T LOGISTICA E TRAPORTI TECNICO A ALBERGHIERO PROFESSIONALE AI QUALI PRINCIPALMENTE DESTINATO LUTILIZZO DELLE INFRASTRUTTURE CHE SI INTENDE REALIZZARE CON IL PRESENTE PROGETTO.PER COSTRUIRE UNA SCUOLA NUOVA IN CUI ANCHE GLI STUDENTI DSA O BES POSSANO FRUIRE AL MEGLIO DEGLI INSEGNAMENTI E APPRENDERE ATTRAVERSO I SUPPORTI TECNOLOGICI NECESSARIO CHE SI RAFFORZI LA RETE LEVOLUZIONE DELLA DIDATTICA CHIAMA IN CAMPO PROFESSORI FORMATI ADEGUATAMENTE NON SOLO A UTILIZZARE I COMPUTER O ALTRI STRUMENTI DIGITALI MA ANCHE A CAPIRE IN CHE MODO TUTTO QUESTO PU DIVENTARE UN VALORE AGGIUNTO. NON SI TRATTA SEMPLICEMENTE DI AGGIUNGERE ORE DI INFORMATICA ALLE LEZIONI MA DI ARRIVARE A UN DIVERSO APPROCCIO ALLE MATERIE IN CUI IL DIGITALE FACCIA PARTE DELLA DIDATTICA A LIVELLO INTERDISCIPLINARE.LIDEA CHE TUTTO CI CHE DIGITALE SIA FRUIBILE ALLINTERNO DELLA SCUOLA DELLISTITUTO (Italian)
0 references
PREMESSALACRONIMO НА ЗАГЛАВИЕТО ПРОИЗТИЧА ОТ АДРЕСИТЕ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, ПРЕДСТАВЕНИ NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S КЪМ НАУЧНО-ХУДОЖЕСТВЕНА ГИМНАЗИЯ T ЛОГИСТИЧНО И ТЕХНИЧЕСКО ПРЕХВЪРЛЯНЕ В ПРОФЕСИОНАЛЕН ХОТЕЛ, В КОЙТО ОСНОВНО СЕ ЦЕЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФРАСТРУКТУРАТА, КОЯТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДА БЪДЕ РЕАЛИЗИРАНА С НАСТОЯЩЕТО PROGETTO.TO ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВО УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ДОРИ DSA ИЛИ BES СТУДЕНТИ МОГАТ ДА СЕ НАСЛАДЯТ НА НАЙ-ДОБРОТО ОТ УРОЦИТЕ И ДА НАУЧАТ ЧРЕЗ НЕОБХОДИМИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ПОДКРЕПА, КОЯТО УКРЕПВА МРЕЖАТА ЕВОЛЮЦИЯТА НА РАЗГОВОРИТЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ В ОБЛАСТТА ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ПОДХОДЯЩО ОБУЧЕНИ НЕ САМО ДА ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТРИ ИЛИ ДРУГИ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ, НО СЪЩО ТАКА ДА СЕ РАЗБЕРЕ КАК ВСИЧКО ТОВА МОЖЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ. ВЪПРОСЪТ НЕ Е ПРОСТО ДА СЕ ДОБАВЯТ ЧАСОВЕ КОМПЮТЪРНИ НАУКИ КЪМ УРОЦИТЕ, А ДА СЕ СТИГНЕ ДО РАЗЛИЧЕН ПОДХОД КЪМ ПРЕДМЕТИТЕ, В КОИТО ЦИФРОВОТО Е ЧАСТ ОТ ПРЕПОДАВАНЕТО В INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA, ЧЕ ВСИЧКО ТОВА ЦИФРОВО Е ИЗПОЛЗВАЕМО В УЧИЛИЩЕТО НА ИНСТИТУТА. (Bulgarian)
0 references
PREMESSALACRONIMO TITULU POCHÁZÍ Z ADRES STUDIÍ, KTERÉ JSOU PREZENTOVÁNY NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S NA VĚDECKOU UMĚLECKOU STŘEDNÍ ŠKOLU LOGISTICKÉ A TECHNICKÉ TRANSFERU DO PROFESIONÁLNÍHO HOTELU, DO KTERÉHO BYLO ZAMÝŠLENO PŘEDEVŠÍM VYUŽITÍ INFRASTRUKTURY, KTERÁ MÁ BÝT REALIZOVÁNA S TÍMTO PROGETTO.TO VYBUDOVAT NOVOU ŠKOLU, VE KTERÉ SI I DSA NEBO BES STUDENTI MOHOU VYCHUTNAT TO NEJLEPŠÍ Z LEKCÍ A UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM NEZBYTNÝCH TECHNOLOGICKÝCH PODPOR, KTERÉ POSILUJÍ SÍŤ VÝVOJ VÝUKOVÝCH VÝZEV V OBORU PROFESOŘI ADEKVÁTNĚ VYŠKOLENI NEJEN POUŽÍVAT POČÍTAČE NEBO JINÉ DIGITÁLNÍ NÁSTROJE, ALE TAKÉ POCHOPIT, JAK SE TO VŠECHNO MŮŽE STÁT PŘIDANOU HODNOTOU. NEJDE JEN O PŘIDÁNÍ HODIN POČÍTAČOVÉ VĚDY DO VÝUKY, ALE O DOSAŽENÍ ODLIŠNÉHO PŘÍSTUPU K PŘEDMĚTŮM, VE KTERÝCH JE DIGITÁLNÍ SOUČÁSTÍ VÝUKY NA INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA, ŽE VŠE, CO DIGITÁLNÍ JE POUŽITELNÉ VE ŠKOLE ÚSTAVU (Czech)
0 references
PREMESSALACRONIMO AF TITLEN STAMMER FRA ADRESSERNE PÅ STUDIER TIL STEDE NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S TIL VIDENSKABELIG KUNSTNERISK GYMNASIUM T LOGISTISK OG TEKNISK OVERFØRSEL TIL PROFESSIONELT HOTEL, SOM PRIMÆRT HAVDE TIL FORMÅL AT BRUGE DEN INFRASTRUKTUR, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE REALISERET MED DEN NUVÆRENDE PROGETTO.TO BYGGE EN NY SKOLE, HVOR SELV DSA ELLER BES STUDERENDE KAN NYDE DET BEDSTE AF LEKTIONERNE OG LÆRE GENNEM DE NØDVENDIGE TEKNOLOGISKE STØTTE, DER STYRKER NETVÆRKET UDVIKLINGEN AF UNDERVISNING OPKALD I FELTPROFESSORER TILSTRÆKKELIGT UDDANNET IKKE KUN TIL AT BRUGE COMPUTERE ELLER ANDRE DIGITALE VÆRKTØJER, MEN OGSÅ FOR AT FORSTÅ, HVORDAN ALT DETTE KAN BLIVE EN MERVÆRDI. DET ER IKKE BLOT ET SPØRGSMÅL OM AT TILFØJE TIMEVIS AF DATALOGI TIL LEKTIONERNE, MEN OM AT NÅ FREM TIL EN ANDEN TILGANG TIL EMNER, HVOR DIGITAL ER EN DEL AF UNDERVISNINGEN PÅ INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA, AT ALT DET DIGITALE ER ANVENDELIGT INDEN FOR INSTITUTTETS SKOLE (Danish)
0 references
PREMESSALACRONIMO DES TITELS LEITET SICH VON DEN ADRESSEN DER STUDIEN AB, DIE NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S ZU WISSENSCHAFTLICHEN KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL LOGISTISCHEN UND TECHNISCHEN TRANSFER ZUM PROFESSIONELLEN HOTEL, ZU DEM HAUPTSÄCHLICH DIE NUTZUNG DER INFRASTRUKTUR, DIE MIT DER GEGENWÄRTIGEN PROGETTO.TO REALISIERT WERDEN SOLL, EINE NEUE SCHULE ZU BAUEN, IN DER AUCH DSA ODER BES STUDENTEN KÖNNEN DAS BESTE VON DEN LEKTIONEN GENIESSEN UND LERNEN DURCH DIE NOTWENDIGEN TECHNOLOGISCHEN UNTERSTÜTZUNGEN, DIE DAS NETZWERK STÄRKT DIE ENTWICKLUNG DER LEHRAUFTRÄGE AUF DEM GEBIET PROFESSOREN ANGEMESSEN AUSGEBILDET, UM NICHT NUR COMPUTER ODER ANDERE DIGITALE WERKZEUGE ZU VERWENDEN, SONDERN AUCH ZU VERSTEHEN, WIE ALL DIES ZU EINEM MEHRWERT WERDEN KANN. ES GEHT NICHT NUR DARUM, DEM UNTERRICHT STUNDEN DER INFORMATIK HINZUZUFÜGEN, SONDERN ZU EINEM ANDEREN ANSATZ FÜR THEMEN ZU GELANGEN, IN DENEN DIGITAL TEIL DES UNTERRICHTS AN DER INTERDISZIPLINAREN LEVEL.LIDEA IST, DASS ALL DAS DIGITALE INNERHALB DER SCHULE DES INSTITUTS NUTZBAR IST. (German)
0 references
PREMESSALACRONIMO ΤΟΥ ΤΊΤΛΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ NELLISIS GIOVANNI PAOLO II ΣΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ T ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΉ ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΞΕΝΟΔΟΧΕΊΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΡΟΟΡΙΖΌΤΑΝ ΚΥΡΊΩΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ PROGETTO.TO ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ DSA Ή BES ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΤΟ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΛΉΣΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΠΕΔΊΟΥ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΜΈΝΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ Ή ΆΛΛΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΏΣ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ. ΔΕΝ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΑΠΛΏΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΩΡΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΊΝΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA ΌΤΙ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. (Greek)
0 references
PREMESSALACRONIMO OF THE TITLE DERIVES FROM THE ADDRESSES OF STUDIES PRESENT NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S TO SCIENTIFIC ARTISTIC HIGH SCHOOL T LOGISTIC AND TECHNICAL TRANSFER TO PROFESSIONAL HOTEL TO WHICH MAINLY INTENDED THE USE OF THE INFRASTRUCTURE THAT IS INTENDED TO BE REALISED WITH THE PRESENT PROGETTO.TO BUILD A NEW SCHOOL IN WHICH EVEN DSA OR BES STUDENTS CAN ENJOY THE BEST OF THE LESSONS AND LEARN THROUGH THE NECESSARY TECHNOLOGICAL SUPPORTS THAT STRENGTHENS THE NETWORK THE EVOLUTION OF TEACHING CALLS IN THE FIELD PROFESSORS ADEQUATELY TRAINED NOT ONLY TO USE COMPUTERS OR OTHER DIGITAL TOOLS BUT ALSO TO UNDERSTAND HOW ALL THIS CAN BECOME AN ADDED VALUE. IT IS NOT SIMPLY A QUESTION OF ADDING HOURS OF COMPUTER SCIENCE TO THE LESSONS BUT OF ARRIVING AT A DIFFERENT APPROACH TO SUBJECTS IN WHICH DIGITAL IS PART OF THE TEACHING AT THE INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA THAT ALL THAT DIGITAL IS USABLE WITHIN THE SCHOOL OF THE INSTITUTE (English)
0 references
PREMESSALACRONIMO DEL TÍTULO DERIVA DE LAS DIRECCIONES DE ESTUDIOS QUE PRESENTAN NELLIS GIOVANNI PAOLO II S A LA TRANSFERENCIA TÉCNICA Y LOGÍSTICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA AL HOTEL PROFESIONAL AL QUE SE DESTINA PRINCIPALMENTE EL USO DE LA INFRAESTRUCTURA QUE SE PRETENDE REALIZAR CON EL PRESENTE PROGETTO.TO CONSTRUYE UNA NUEVA ESCUELA EN LA QUE INCLUSO LOS ESTUDIANTES DE DSA O BES PUEDEN DISFRUTAR DE LO MEJOR DE LAS LECCIONES Y APRENDER A TRAVÉS DE LOS APOYOS TECNOLÓGICOS NECESARIOS QUE FORTALECEN LA RED LA EVOLUCIÓN DE LAS LLAMADAS DOCENTES EN EL CAMPO ADECUADAMENTE CAPACITADOS NO SOLO PARA USAR COMPUTADORAS U OTRAS HERRAMIENTAS DIGITALES, SINO TAMBIÉN PARA COMPRENDER CÓMO TODO ESTO PUEDE CONVERTIRSE EN UN VALOR AÑADIDO. NO SE TRATA SIMPLEMENTE DE AÑADIR HORAS DE INFORMÁTICA A LAS LECCIONES, SINO DE LLEGAR A UN ENFOQUE DIFERENTE A LAS MATERIAS EN LAS QUE LO DIGITAL FORMA PARTE DE LA ENSEÑANZA EN EL INTERDISCIPLINARIO LEVEL.LIDEA QUE TODO LO DIGITAL ES UTILIZABLE DENTRO DE LA ESCUELA DEL INSTITUTO (Spanish)
0 references
PREMESSALACRONIMO PEALKIRJA PÄRINEB AADRESSIDE UURINGUD NÜÜD NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S TEADUSLIKU KUNSTI KESKKOOLI T LOGISTILINE JA TEHNILINE ÜLEMINEK PROFESSIONAALSE HOTELLI, MILLE PEAMINE EESMÄRK OLI KASUTADA INFRASTRUKTUURI, MIS ON MÕELDUD REALISEERIDA PRAEGUSE PROGETTO.TO EHITADA UUS KOOL, KUS ISEGI DSA VÕI BES ÕPILASED SAAVAD NAUTIDA PARIMAID ÕPPETUNDE JA ÕPPIDA LÄBI VAJALIKUD TEHNOLOOGILISED TOETUSED, MIS TUGEVDAB VÕRGU ARENGUT ÕPETAMISE KÕNED VALDKONNAS PROFESSORID ASJAKOHASELT KOOLITATUD MITTE AINULT KASUTADA ARVUTEID VÕI MUID DIGITAALSEID VAHENDEID, VAID KA MÕISTA, KUIDAS KÕIK SEE VÕIB SAADA LISAVÄÄRTUST. SEE EI OLE LIHTSALT TUNDIDE ARVUTITEADUSE LISAMINE ÕPPETUNDIDELE, VAID TEISTSUGUSE LÄHENEMISE SAAVUTAMINE TEEMADELE, KUS DIGITAALNE ON OSA INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA ÕPETAMISEST, ET KÕIK SEE DIGITAALNE ON INSTITUUDI KOOLIS KASUTATAV. (Estonian)
0 references
PREMESSALACRONIMO OTSIKKO PERUSTUU OSOITTEITA TUTKIMUKSET LÄSNÄ NELLISIS GIOVANNI PAOLO II: N TIETEELLISEN TAITEELLISEN LUKION T LOGISTINEN JA TEKNINEN SIIRTO AMMATTIHOTELLIIN, JOHON PÄÄASIASSA TARKOITUKSENA OLI KÄYTTÄÄ INFRASTRUKTUURIA, JOKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA NYKYISELLÄ PROGETTO.TO RAKENTAA UUDEN KOULUN, JOSSA JOPA DSA- TAI BES-OPISKELIJAT VOIVAT NAUTTIA PARHAISTA OPPITUNNEISTA JA OPPIA TARVITTAVAN TEKNISEN TUEN AVULLA, JOKA VAHVISTAA VERKOSTOA OPETUSKUTSUJEN KEHITTYMISEN ALALLA PROFESSORIT, JOTKA OVAT ASIANMUKAISESTI KOULUTETTUJA KÄYTTÄMÄÄN TIETOKONEITA TAI MUITA DIGITAALISIA TYÖKALUJA, MUTTA MYÖS YMMÄRTÄMÄÄN, MITEN KAIKESTA TÄSTÄ VOI TULLA LISÄARVO. KYSE EI OLE PELKÄSTÄÄN TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN TUNTIEN LISÄÄMISESTÄ OPPITUNNEILLE, VAAN ERILAISESTA LÄHESTYMISTAVASTA AINEISIIN, JOISSA DIGITAALINEN ON OSA MONITIETEISEN LEVEL.LIDEA-OPETUKSEN OPETUSTA, ETTÄ KAIKKI TÄMÄ DIGITAALINEN ON KÄYTTÖKELPOINEN INSTITUUTIN KOULUSSA. (Finnish)
0 references
LE PREMESSALACRONIMO DU TITRE DÉCOULE DES ADRESSES DES ÉTUDES PRÉSENTES NELLISIS GIOVANNI PAOLO II À L’ÉCOLE SECONDAIRE SCIENTIFIQUE, LE TRANSFERT LOGISTIQUE ET TECHNIQUE VERS L’HÔTEL PROFESSIONNEL À LAQUELLE L’INFRASTRUCTURE DESTINÉE PRINCIPALEMENT À ÊTRE RÉALISÉE AVEC LE PRÉSENT PROGETTO.TO CONSTRUIRE UNE NOUVELLE ÉCOLE DANS LAQUELLE MÊME LES ÉTUDIANTS DSA OU BES PEUVENT PROFITER DU MEILLEUR DES LEÇONS ET APPRENDRE À TRAVERS LES SUPPORTS TECHNOLOGIQUES NÉCESSAIRES QUI RENFORCE LE RÉSEAU L’ÉVOLUTION DES APPELS D’ENSEIGNEMENT DANS LES PROFESSEURS DE TERRAIN ADÉQUATEMENT FORMÉS NON SEULEMENT À L’UTILISATION D’ORDINATEURS OU D’AUTRES OUTILS NUMÉRIQUES, MAIS AUSSI À COMPRENDRE COMMENT TOUT CELA PEUT DEVENIR UNE VALEUR AJOUTÉE. IL NE S’AGIT PAS SIMPLEMENT D’AJOUTER DES HEURES D’INFORMATIQUE AUX LEÇONS, MAIS D’ARRIVER À UNE APPROCHE DIFFÉRENTE DES MATIÈRES DANS LESQUELLES LE NUMÉRIQUE FAIT PARTIE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA QUE TOUT CE NUMÉRIQUE EST UTILISABLE AU SEIN DE L’ÉCOLE DE L’INSTITUT. (French)
0 references
TAGANN PREMESSALACRONIMO AN TEIDIL Ó SHEOLTAÍ NA STAIDÉAR I LÁTHAIR NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S LE HEALAÍN EOLAÍOCHTA ARD-SCOIL LOIGHISTIC AGUS AISTRIÚ TEICNIÚIL CHUIG ÓSTÁN GAIRMIÚIL A BHFUIL SÉ I GCEIST GO PRÍOMHA ÚSÁID AN BHONNEAGAIR ATÁ BEARTAITHE A BHAINT AMACH LEIS AN PROGETTO.TO LÁTHAIR SCOIL NUA INAR FÉIDIR FIÚ DSA NÓ BES MIC LÉINN TAITNEAMH A BHAINT AS AN CHUID IS FEARR DE NA CEACHTANNA AGUS FOGHLAIM TRÍ NA TACAÍOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA IS GÁ A NEARTAÍONN AN LÍONRA NA GLAONNA TEAGAISC SNA OLLÚNA RÉIMSE OILIÚINT LEORDHÓTHANACH, NÍ HAMHÁIN CHUN RÍOMHAIRÍ NÓ UIRLISÍ DIGITEACHA EILE A ÚSÁID ACH FREISIN A THUISCINT CONAS IS FÉIDIR SEO GO LÉIR A BHEITH INA LUACH BREISE. NÍ CEIST AMHÁIN É UAIREANTA AN CHLOIG DE RÍOMHEOLAÍOCHT A CHUR LEIS NA CEACHTANNA ACH TEACHT AR CHUR CHUIGE DIFRIÚIL MAIDIR LE HÁBHAIR INA BHFUIL AN DIGITIÚ MAR CHUID DEN TEAGASC AG AN INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA GUR FÉIDIR AN DIGITEACH SIN AR FAD A ÚSÁID LAISTIGH DE SCOIL NA HINSTITIÚIDE (Irish)
0 references
PREMESSALACRONIMO NASLOVA PROIZLAZI IZ ADRESA STUDIJA PRISUTNIH NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S NA ZNANSTVENO-UMJETNIČKU SREDNJOŠKOLSKU LOGISTIKU I TEHNIČKI TRANSFER U PROFESIONALNI HOTEL U KOJI JE UGLAVNOM BILO PREDVIĐENO KORIŠTENJE INFRASTRUKTURE KOJA SE NAMJERAVA REALIZIRATI S OVIM PROGETTO.TO IZGRADITI NOVU ŠKOLU U KOJOJ ČAK I STUDENTI DSA ILI BES-A MOGU UŽIVATI U NAJBOLJIM LEKCIJAMA I NAUČITI KROZ POTREBNE TEHNOLOŠKE POTPORE KOJE JAČAJU MREŽU EVOLUCIJA POZIVA NA POUČAVANJE U TERENSKIM PROFESORIMA ADEKVATNO OBUČENI NE SAMO ZA KORIŠTENJE RAČUNALA ILI DRUGIH DIGITALNIH ALATA, VEĆ I ZA RAZUMIJEVANJE KAKO SVE TO MOŽE POSTATI DODANA VRIJEDNOST. NIJE RIJEČ SAMO O DODAVANJU SATI RAČUNALNE ZNANOSTI U LEKCIJE, VEĆ O USVAJANJU DRUGAČIJEG PRISTUPA PREDMETIMA U KOJIMA JE DIGITALIZACIJA DIO NASTAVE NA INTERDISCIPLINARNOJ LEVEL.LIDEA DA SE SVE TO DIGITALNO MOŽE KORISTITI U ŠKOLI INSTITUTA. (Croatian)
0 references
PREMESSALACRONIMO A CÍM SZÁRMAZIK A CÍMEK TANULMÁNYOK JELEN NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S TUDOMÁNYOS MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLAI LOGISZTIKAI ÉS TECHNIKAI TRANSZFER SZAKMAI SZÁLLODA, AMELY ELSŐSORBAN A HASZNÁLATÁT AZ INFRASTRUKTÚRA, AMELY CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK A JELENLEGI PROGETTO.TO ÉPÍTENI EGY ÚJ ISKOLA, AMELYBEN MÉG A DSA VAGY BES DIÁKOK ÉLVEZHETIK A LEGJOBB TANULSÁGOKAT, ÉS MEGTANULJÁK A SZÜKSÉGES TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS, AMELY ERŐSÍTI A HÁLÓZAT FEJLŐDÉSÉT TANÍTÁSI FELHÍVÁSOK A TEREP PROFESSZOROK MEGFELELŐEN KÉPZETT NEM CSAK A SZÁMÍTÓGÉPEK VAGY MÁS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK, HANEM MEGÉRTENI, HOGY MINDEZ LEHET EGY HOZZÁADOTT ÉRTÉK. NEM EGYSZERŰEN ARRÓL VAN SZÓ, HOGY ÓRÁKAT ADJUNK A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁHOZ A LECKÉKHEZ, HANEM ARRÓL IS, HOGY MÁS MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZUNK OLYAN TÉMÁKBAN, AMELYEKBEN A DIGITÁLIS AZ INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA TANÍTÁSÁNAK RÉSZE, HOGY MINDEN, AMI DIGITÁLIS HASZNÁLHATÓ AZ INTÉZET ISKOLÁJÁBAN (Hungarian)
0 references
PREMESSALACRONIMO PAVADINIMAS KILĘS IŠ STUDIJŲ ADRESŲ PATEIKTI NELLISIS GIOVANNI PAOLO II Į MOKSLINĘ MENINĘ VIDURINĘ MOKYKLĄ LOGISTIKĄ IR TECHNINĮ PERDAVIMĄ PROFESIONALIAM VIEŠBUČIUI, KURIAM DAUGIAUSIA BUVO SKIRTA INFRASTRUKTŪROS, KURIĄ KETINAMA REALIZUOTI SU DABARTINE PROGETTO.TO, NAUDOJIMASIS NAUJA MOKYKLA, KURIOJE NET DSA AR BES STUDENTAI GALI MĖGAUTIS GERIAUSIOMIS PAMOKOMIS IR MOKYTIS PER BŪTINĄ TECHNOLOGINĘ PARAMĄ, KURI STIPRINA TINKLĄ MOKYMO SKAMBUČIŲ ŠIOJE SRITYJE PROFESORIŲ, TINKAMAI APMOKYTŲ NE TIK NAUDOTI KOMPIUTERIUS AR KITAS SKAITMENINES PRIEMONES, BET IR SUPRASTI, KAIP VISA TAI GALI TAPTI PRIDĖTINE VERTE. TAI NE TIK KOMPIUTERIŲ MOKSLO VALANDŲ PRIDĖJIMAS PRIE PAMOKŲ, BET IR KITOKS POŽIŪRIS Į DALYKUS, KURIUOSE SKAITMENINIS YRA „INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA“ MOKYMO DALIS. (Lithuanian)
0 references
TITULA PREMESSALACRONIMO IEGŪST NO PĒTĪJUMU ADRESĒM, KAS IEPAZĪSTINA NELLISIS GIOVANNI PAOLO II UZ ZINĀTNISKI MĀKSLINIECISKI MĀKSLINIECISKO VIDUSSKOLU, LOĢISTIKAS UN TEHNISKO PĀRNESI UZ PROFESIONĀLU VIESNĪCU, UZ KURU GALVENOKĀRT BIJA PAREDZĒTS IZMANTOT INFRASTRUKTŪRU, KO PAREDZĒTS REALIZĒT AR PAŠREIZĒJO PROGETTO.TO BŪVĒT JAUNU SKOLU, KURĀ PAT DSA VAI BES SKOLĒNI VAR BAUDĪT VISLABĀKO NO MĀCĪBĀM UN MĀCĪTIES, IZMANTOJOT NEPIECIEŠAMOS TEHNOLOĢISKOS ATBALSTUS, KAS STIPRINA TĪKLU MĀCĪBU ZVANU ATTĪSTĪBAI NOZARĒ PROFESORIEM, KAS IR ATBILSTOŠI APMĀCĪTI NE TIKAI IZMANTOT DATORUS VAI CITUS DIGITĀLOS RĪKUS, BET ARĪ SAPRAST, KĀ TAS VISS VAR KĻŪT PAR PIEVIENOTO VĒRTĪBU. TAS NAV TIKAI JAUTĀJUMS PAR DATORZINĀTŅU STUNDU PIEVIENOŠANU MĀCĪBU STUNDĀM, BET PAR TO, LAI NONĀKTU PIE ATŠĶIRĪGAS PIEEJAS MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KUROS DIGITĀLĀ IR DAĻA NO MĀCĪŠANAS PIE INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA, KA VISS, KAS DIGITĀLAIS IR IZMANTOJAMS INSTITŪTA SKOLĀ (Latvian)
0 references
PREMESSALACRONIMO TAT-TITOLU ĠEJ MILL-INDIRIZZI TA ‘STUDJI PREŻENTI NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S LILL XJENTIFIKA ARTISTIKA ARTISTIKA GĦOLJA T ISKOLA U T-TRASFERIMENT TEKNIKU LILL-LUKANDA PROFESSJONALI LI PRINĊIPALMENT MAĦSUBA L-UŻU TA’ L-INFRASTRUTTURA LI HIJA MAĦSUBA LI JIĠU REALIZZATI BIL-PROGETTO.TO PREŻENTI JIBNU SKOLA ĠDIDA LI FIHA ANKE STUDENTI DSA JEW BES JISTGĦU JGAWDU L-AĦJAR TAL-LEZZJONIJIET U JITGĦALLMU PERMEZZ TAL-APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU MEĦTIEĠ LI SSAĦĦAĦ IN-NETWERK L-EVOLUZZJONI TA ‘SEJĦIET TAGĦLIM FIL-PROFESSURI QASAM MĦARRĠA B’MOD ADEGWAT MHUX BISS BIEX JUŻAW KOMPJUTERS JEW GĦODOD DIĠITALI OĦRA IŻDA WKOLL BIEX JIFHMU KIF DAN KOLLU JISTA’ JSIR VALUR MIŻJUD. MHIJIEX BISS KWISTJONI TA’ ŻIEDA TA’ SIGĦAT TA’ XJENZA TAL-KOMPJUTER MAL-LEZZJONIJIET IŻDA LI WIEĦED JASAL GĦAL APPROĊĊ DIFFERENTI GĦAL SUĠĠETTI LI FIHOM ID-DIĠITALIZZAZZJONI HIJA PARTI MIT-TAGĦLIM FL-INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA LI DAK KOLLU DIĠITALI JISTA’ JINTUŻA FL-ISKOLA TAL-ISTITUT (Maltese)
0 references
PREMESSALACRONIMO VAN DE TITEL IS AFGELEID VAN DE ADRESSEN VAN STUDIES DIE AANWEZIG ZIJN NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S NAAR WETENSCHAPPELIJKE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL T LOGISTIEKE EN TECHNISCHE OVERDRACHT NAAR PROFESSIONEEL HOTEL WAARNAAR VOORNAMELIJK HET GEBRUIK VAN DE INFRASTRUCTUUR BEDOELD IS OM TE WORDEN GEREALISEERD MET DE HUIDIGE PROGETTO.TO BOUWEN EEN NIEUWE SCHOOL WAARIN ZELFS DSA OF BES STUDENTEN KUNNEN GENIETEN VAN DE BESTE VAN DE LESSEN EN LEREN DOOR DE NODIGE TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING DIE HET NETWERK VERSTERKT DE EVOLUTIE VAN DE ONDERWIJSOPROEPEN IN HET VELD HOOGLERAREN VOLDOENDE OPGELEID NIET ALLEEN OM COMPUTERS OF ANDERE DIGITALE HULPMIDDELEN TE GEBRUIKEN, MAAR OOK OM TE BEGRIJPEN HOE DIT ALLEMAAL EEN TOEGEVOEGDE WAARDE KAN WORDEN. HET IS NIET ALLEEN EEN KWESTIE VAN HET TOEVOEGEN VAN UREN INFORMATICA AAN DE LESSEN, MAAR VAN HET BEREIKEN VAN EEN ANDERE BENADERING VAN ONDERWERPEN WAARIN DIGITAAL DEEL UITMAAKT VAN HET ONDERWIJS AAN DE INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA DAT AL DAT DIGITAAL BRUIKBAAR IS BINNEN DE SCHOOL VAN HET INSTITUUT. (Dutch)
0 references
PREMESSALACRONIMO DO TÍTULO DERIVA DOS ENDEREÇOS DE ESTUDOS PRESENTES NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S PARA O ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO ARTÍSTICO T TRANSFERÊNCIA LOGÍSTICA E TÉCNICA PARA HOTEL PROFISSIONAL PARA O QUAL SE DESTINA PRINCIPALMENTE O USO DA INFRAESTRUTURA QUE SE PRETENDE REALIZAR COM O PRESENTE PROGETTO.TO CONSTRUIR UMA NOVA ESCOLA NA QUAL ATÉ MESMO OS ALUNOS DO DSA OU BES PODEM DESFRUTAR DO MELHOR DAS AULAS E APRENDER ATRAVÉS DOS SUPORTES TECNOLÓGICOS NECESSÁRIOS QUE FORTALECEM A REDE A EVOLUÇÃO DAS CHAMADAS DE ENSINO NO CAMPO PROFESSORES DEVIDAMENTE TREINADOS NÃO SÓ PARA USAR COMPUTADORES OU OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS, MAS TAMBÉM PARA ENTENDER COMO TUDO ISSO PODE SE TORNAR UM VALOR ACRESCENTADO. NÃO SE TRATA APENAS DE ADICIONAR HORAS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ÀS AULAS, MAS DE CHEGAR A UMA ABORDAGEM DIFERENTE PARA ASSUNTOS EM QUE O DIGITAL FAZ PARTE DO ENSINO NA INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA QUE TUDO O QUE DIGITAL É UTILIZÁVEL DENTRO DA ESCOLA DO INSTITUTO (Portuguese)
0 references
PREMESSALACRONIMO DE TITLU DERIVĂ DIN ADRESELE DE STUDII PREZENTE NELLISIS GIOVANNI PAOLO II LA LICEUL ȘTIINȚIFIC ARTISTIC ȘI TRANSFERUL LOGISTIC ȘI TEHNIC LA HOTEL PROFESIONAL LA CARE S-A INTENȚIONAT ÎN PRINCIPAL UTILIZAREA INFRASTRUCTURII CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATĂ CU ACTUALUL PROGETTO.TO CONSTRUIREA UNEI NOI ȘCOLI ÎN CARE CHIAR ȘI STUDENȚII DSA SAU BES SĂ SE POATĂ BUCURA DE CELE MAI BUNE LECȚII ȘI SĂ ÎNVEȚE PRIN SUPORTURILE TEHNOLOGICE NECESARE CARE CONSOLIDEAZĂ REȚEAUA EVOLUȚIA APELURILOR DE PREDARE ÎN PROFESORII DE TEREN INSTRUIȚI ÎN MOD ADECVAT NU NUMAI PENTRU UTILIZAREA CALCULATOARELOR SAU A ALTOR INSTRUMENTE DIGITALE, CI ȘI PENTRU A ÎNȚELEGE CUM TOATE ACESTEA POT DEVENI O VALOARE ADĂUGATĂ. NU ESTE VORBA PUR ȘI SIMPLU DE A ADĂUGA ORE DE INFORMATICĂ LA LECȚII, CI DE A AJUNGE LA O ABORDARE DIFERITĂ A SUBIECTELOR ÎN CARE DIGITALUL FACE PARTE DIN PREDAREA LA LEVEL.LIDEA CĂ TOT CEEA CE DIGITAL ESTE UTILIZABIL ÎN CADRUL ȘCOLII INSTITUTULUI (Romanian)
0 references
PREMESSALACRONIMO Z TITULU JE ODVODENÝ Z ADRIES ŠTUDIJNÉHO PROGRAMU NELLIS GIOVANNI PAOLO II AŽ PO VEDECKÝ UMELECKÝ STREDOŠKOLSKÝ T LOGISTICKÝ A TECHNICKÝ TRANSFER DO PROFESIONÁLNEHO HOTELA, DO KTORÉHO BOLO URČENÉ NAJMÄ VYUŽITIE INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÁ JE URČENÁ NA REALIZÁCIU SO SÚČASNÝM PROGETTO.TO VYBUDOVAŤ NOVÚ ŠKOLU, V KTOREJ SI AJ ŠTUDENTI DSA ALEBO BES MÔŽU VYCHUTNAŤ TO NAJLEPŠIE Z HODÍN A UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM POTREBNÝCH TECHNOLOGICKÝCH PODPÔR, KTORÉ POSILŇUJÚ SIEŤ EVOLÚCIE VÝUČBOVÝCH HOVOROV V TERÉNE PROFESOROV PRIMERANE VYŠKOLENÝCH NIELEN NA POUŽÍVANIE POČÍTAČOV ALEBO INÝCH DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV, ALE AJ NA POCHOPENIE TOHO, AKO SA TO VŠETKO MÔŽE STAŤ PRIDANOU HODNOTOU. NIE JE TO LEN OTÁZKA PRIDÁVANIA HODÍN INFORMATIKY DO LEKCIÍ, ALE DOSIAHNUTIE ODLIŠNÉHO PRÍSTUPU K TÉMAM, V KTORÝCH JE DIGITÁLNY PRÍSTUP SÚČASŤOU VÝUČBY NA INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA, ŽE VŠETKO, ČO JE DIGITÁLNE, JE POUŽITEĽNÉ V ŠKOLE INŠTITÚTU. (Slovak)
0 references
PREMESSALACRONIMO NASLOVA IZHAJA IZ NASLOVOV ŠTUDIJ PREDSTAVLJANJA NELLISIS GIOVANNI PAOLO II DO ZNANSTVENEGA UMETNIŠKEGA SREDNJEŠOLSKEGA LOGISTIČNEGA IN TEHNIČNEGA PRENOSA V PROFESIONALNI HOTEL, V KATEREGA JE BILA NAMENJENA PREDVSEM UPORABA INFRASTRUKTURE, KI NAJ BI JO REALIZIRALI S SEDANJIM PROGETTO.TO ZGRADITI NOVO ŠOLO, V KATERI LAHKO CELO UČENCI DSA ALI BES UŽIVAJO NAJBOLJŠE LEKCIJE IN SE UČIJO S POTREBNO TEHNOLOŠKO PODPORO, KI KREPI OMREŽJE EVOLUCIJE PEDAGOŠKIH KLICEV NA TERENU PROFESORJEV, KI SO USTREZNO USPOSOBLJENI NE LE ZA UPORABO RAČUNALNIKOV ALI DRUGIH DIGITALNIH ORODIJ, TEMVEČ TUDI ZA RAZUMEVANJE, KAKO LAHKO VSE TO POSTANE DODANA VREDNOST. NE GRE LE ZA VPRAŠANJE DODAJANJA UR RAČUNALNIŠTVA V UČNE URE, TEMVEČ ZA DRUGAČEN PRISTOP K PREDMETOM, PRI KATERIH JE DIGITALIZACIJA DEL POUČEVANJA NA INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA, DA JE VSE TO DIGITALNO UPORABNO V ŠOLI INŠTITUTA. (Slovenian)
0 references
PREMESSALACRONIMO AV TITELN HÄRRÖR FRÅN ADRESSER TILL STUDIER SOM PRESENTERAR NELLISIS GIOVANNI PAOLO II S TILL VETENSKAPLIG KONSTNÄRLIG GYMNASIET LOGISTISK OCH TEKNISK ÖVERFÖRING TILL PROFESSIONELLA HOTELL SOM FRÄMST AVSÅG ANVÄNDNINGEN AV DEN INFRASTRUKTUR SOM ÄR AVSEDD ATT FÖRVERKLIGAS MED NUVARANDE PROGETTO.TO BYGGA EN NY SKOLA DÄR ÄVEN DSA ELLER BES-STUDENTER KAN NJUTA AV DET BÄSTA AV LEKTIONERNA OCH LÄRA SIG GENOM NÖDVÄNDIGA TEKNISKA STÖD SOM STÄRKER NÄTVERKET UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSSAMTAL INOM FÄLTET PROFESSORER TILLRÄCKLIGT UTBILDADE INTE BARA ATT ANVÄNDA DATORER ELLER ANDRA DIGITALA VERKTYG UTAN OCKSÅ FÖR ATT FÖRSTÅ HUR ALLT DETTA KAN BLI ETT MERVÄRDE. DET HANDLAR INTE BARA OM ATT LÄGGA TILL TIMMAR AV DATAVETENSKAP TILL LEKTIONERNA UTAN OM ATT KOMMA FRAM TILL ETT ANNAT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL ÄMNEN DÄR DIGITALT ÄR EN DEL AV UNDERVISNINGEN PÅ INTERDISCIPLINARE LEVEL.LIDEA ATT ALLT DET DIGITALA ÄR ANVÄNDBART INOM INSTITUTETS SKOLA (Swedish)
0 references
MARATEA
0 references
10 April 2023
0 references