HOW TO DEVELOP A BUSINESS CULTURE (Q4813021): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4813021 in Italy | |||
Revision as of 16:40, 10 April 2023
Project Q4813021 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOW TO DEVELOP A BUSINESS CULTURE |
Project Q4813021 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 May 2019
0 references
13 July 2021
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - IST SUP.'GAETANO FILANGIERI'
0 references
DALLANALISI DEL CONTESTO TERRITORIALE DI RIFERIMENTO ED IN PARTICOLARE DEL CONTESTO PRODUTTIVO LOCALEEMERGONO I FABBISOGNI PROFESSIONALI E FORMATIVI DI CUI LE IMPRESE NECESSITANO. DA QUI LANECESSITA DI PROGETTARE PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO CHE POSSANO DA UN LATO FORNIRE AGLIALLIEVI COMPETENZE TECNICOFORMATIVE DI SETTORE DALLALTRO CONSENTIRE AGLI STESSI DI ENTRAREAGEVOLMENTE NEL MERCATO DEL LAVORO FACILITANDO LA TRANSIZIONE SCUOLA LAVORO MEDIANTE ILRACCORDO FRA IL SISTEMA DELLISTRUZIONE E LA REALTA PRODUTTIVA E REALIZZANDO COMPETENZE DISPECIFICHE FIGURE PROFESSIONALI CHE DIANO MAGGIORE SPENDIBILITA REALE AL TITOLO DI STUDIOCONSEGUITO.LA PROPOSTA PROGETTUALE DI ASL SI INTEGRA CON LE ATTIVITA DEL PTOF 2016 2019 NON RAPPRESENTAUNA NOVITA PER QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA GIA ATTIVA DA PI DI DIECI ANNI NELLA REALIZZAZIONE DIPERCORSI IN ASL. LIMPATTO EDUCATIVO E FORMATIVO DEL PROGETTO SARA VALUTATO TENENDO CONTO DELLEFFICACIA ED EFFICIENZA DEI RISULTATI RAGGIUNTI IN TERMINI DIDATTI (Italian)
0 references
ОТ АНАЛИЗА НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ РЕФЕРЕНТЕН КОНТЕКСТ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ПРОИЗВОДСТВЕНИЯ КОНТЕКСТ LOCALEEMERGO, ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НУЖДИ И НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, ОТ КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ДРУЖЕСТВАТА. ОТТУК LANECESSITA ДА ПРОЕКТИРА РАБОТНО УЧИЛИЩЕ РЕДУВАЩИ СЕ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ ОТ ЕДНА СТРАНА ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ ФОРМИРАЩИ УМЕНИЯ НА СЕКТОРА, ОТ ДРУГА, КАТО ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ПРИСЪЕДИНЯТ КЪМ ПАЗАРА НА ТРУДА ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ПРЕХОДА КЪМ УЧИЛИЩНА РАБОТА ЧРЕЗ ILRACCORDO МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И ПРОДУКТИВНАТА РЕАЛНОСТ И РЕАЛИЗИРАНЕ НА УМЕНИЯ СПЕЦИФИЧНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ФИГУРИ, КОИТО ДАВАТ ПО-ГОЛЯМА РЕАЛНА SPENDIBILITY НА ЗАГЛАВИЕТО НА STUDIOCONSEGUITO.ASL ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЕ ИНТЕГРИРА С ДЕЙНОСТИТЕ НА PTOF 2016 2019 НЕ ПРЕДСТАВЛЯВА НОВОСТ ЗА ТАЗИ УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ, КОЯТО ВЕЧЕ Е АКТИВНА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПОВЕЧЕ ОТ ДЕСЕТ ГОДИНИ В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПЪТИЩАТА В ASL. ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ОЦЕНЕНО, КАТО СЕ ВЗЕМЕ ПРЕДВИД ЕФЕКТИВНОСТТА И ЕФИКАСНОСТТА НА ПОСТИГНАТИТЕ РЕЗУЛТАТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНО ОТНОШЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
Z ANALÝZY ÚZEMNÍHO REFERENČNÍHO KONTEXTU A ZEJMÉNA VÝROBNÍHO KONTEXTU LOCALEEMERGO POTŘEBY ODBORNÉ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ SPOLEČNOSTI POTŘEBUJÍ. PROTO LANECESSITA NAVRHNOUT PRACOVNÍ ŠKOLY STŘÍDAVÉ CESTY, KTERÉ MOHOU NA JEDNÉ STRANĚ POSKYTNOUT STUDENTŮM TECHNICKÉ FORMATIVNÍ DOVEDNOSTI ODVĚTVÍ NA STRANĚ DRUHÉ, COŽ JIM UMOŽNÍ ENTRAREAGEVOLMENTE NA TRHU PRÁCE USNADNĚNÍM PŘECHODU NA ŠKOLNÍ PRÁCI PROSTŘEDNICTVÍM ILRACCORDO MEZI VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM A PRODUKTIVNÍ REALITOU A REALIZOVAT DOVEDNOSTI SPECIFICKÉ ODBORNÉ OSOBNOSTI, KTERÉ DÁVAJÍ VĚTŠÍ SKUTEČNOU SPENDIBILITY NA TITUL STUDIOCONSEGUITO.ASL NÁVRH PROJEKTU INTEGRUJE S ČINNOSTMI PTOF 2016 2019 NEPŘEDSTAVUJE NOVINKU PRO TUTO ŠKOLNÍ INSTITUCI JIŽ AKTIVNÍ PO VÍCE NEŽ DESET LET PŘI REALIZACI CEST V ASL. VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ DOPAD PROJEKTU BUDE POSUZOVÁN S OHLEDEM NA ÚČINNOST A ÚČELNOST DOSAŽENÝCH VÝSLEDKŮ Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
0 references
UD FRA ANALYSEN AF DEN TERRITORIALE REFERENCEKONTEKST OG NAVNLIG AF PRODUKTIONSKONTEKSTEN LOCALEEMERGO HAR VIRKSOMHEDERNE BRUG FOR DE FAGLIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV. LANECESSITA AT DESIGNE ARBEJDSSKOLE VEKSLENDE VEJE, DER PÅ DEN ENE SIDE KAN GIVE ELEVERNE TEKNISKE FORMATIVE FÆRDIGHEDER I SEKTOREN PÅ DEN ANDEN SIDE, GIVER DEM MULIGHED FOR AT ENTRAREAGEVOLMENTE PÅ ARBEJDSMARKEDET VED AT LETTE OVERGANGEN TIL SKOLEARBEJDE GENNEM ILRACCORDO MELLEM UDDANNELSESSYSTEMET OG DEN PRODUKTIVE VIRKELIGHED OG REALISERE FÆRDIGHEDER SPECIFIKKE FAGLIGE TAL, DER GIVER STØRRE REEL SPENDIBILITY TIL TITLEN STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJEKTFORSLAG INTEGRERER MED AKTIVITETERNE I PTOF 2016 2019 IKKE REPRÆSENTERER EN NYHED FOR DENNE SKOLE, DER ALLEREDE ER AKTIV I MERE END TI ÅR I REALISERINGEN AF PATHWAYS I ASL. PROJEKTETS UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMÆSSIGE VIRKNINGER VIL BLIVE VURDERET UNDER HENSYNTAGEN TIL EFFEKTIVITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF DE OPNÅEDE RESULTATER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET. (Danish)
0 references
AUS DER ANALYSE DES TERRITORIALEN BEZUGSZUSAMMENHANGS UND INSBESONDERE DES PRODUKTIONSKONTEXTES LOCALEEMERGO DER BEDARF AN FACH- UND AUSBILDUNGSBEDARF DER UNTERNEHMEN. DAHER STELLT LANECESSITA FÜR DIESE SCHULEINRICHTUNG, DIE BEREITS SEIT MEHR ALS ZEHN JAHREN BEREITS SEIT MEHR ALS ZEHN JAHREN BEREITS SEIT MEHR ALS ZEHN JAHREN BEREITS SEIT MEHR ALS ZEHN JAHREN AKTIV IST, EINE NEUHEIT FÜR DIESE SCHULEINRICHTUNG DAR, DIE DEN ÜBERGANG IN DIE SCHULARBEIT DURCH ILRACCORDO ZWISCHEN DEM BILDUNGSSYSTEM UND DER PRODUKTIVEN REALITÄT ERMÖGLICHT. DIE AUSWIRKUNGEN DES PROJEKTS AUF BILDUNG UND BILDUNG WERDEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER WIRKSAMKEIT UND EFFIZIENZ DER IM BILDUNGSBEREICH ERZIELTEN ERGEBNISSE BEWERTET. (German)
0 references
ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ LOCALEEMERGO, ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η LANECESSITA ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΕΣ ΟΔΟΎΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΑΦΕΝΌΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ENTRAREAGEVOLMENTE ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ILRACCORDO ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΔΊΝΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΈΡΓΟΥ STUDIOCONSEGUITO.ASL ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF 2016 2019 ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΉΔΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΔΈΚΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΟ ASL. Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΌΡΟΥΣ. (Greek)
0 references
FROM THE ANALYSIS OF THE TERRITORIAL CONTEXT OF REFERENCE AND IN PARTICULAR OF THE PRODUCTION CONTEXT LOCALEEMERGO THE PROFESSIONAL AND TRAINING NEEDS THAT COMPANIES NEED. HENCE LANECESSITA TO DESIGN WORK SCHOOL ALTERNATING PATHWAYS THAT CAN ON THE ONE HAND PROVIDE STUDENTS WITH TECHNICAL FORMATIVE SKILLS OF THE SECTOR ON THE OTHER, ALLOWING THEM TO ENTRAREAGEVOLMENTE IN THE LABOUR MARKET BY FACILITATING THE TRANSITION TO SCHOOL WORK THROUGH ILRACCORDO BETWEEN THE EDUCATION SYSTEM AND THE PRODUCTIVE REALITY AND REALISING SKILLS SPECIFIC PROFESSIONAL FIGURES THAT GIVE GREATER REAL SPENDIBILITY TO THE TITLE OF STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJECT PROPOSAL INTEGRATES WITH THE ACTIVITIES OF THE PTOF 2016 2019 DOES NOT REPRESENT A NOVELTY FOR THIS SCHOOL INSTITUTION ALREADY ACTIVE FOR MORE THAN TEN YEARS IN THE REALISATION OF PATHWAYS IN ASL. THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL IMPACT OF THE PROJECT WILL BE ASSESSED TAKING INTO ACCOUNT THE EFFECTIVENESS AND EFFICIENCY OF THE RESULTS ACHIEVED IN EDUCATIONAL TERMS (English)
0 references
A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERENCIA Y EN PARTICULAR DEL CONTEXTO PRODUCTIVO LOCALEEMERGO LAS NECESIDADES PROFESIONALES Y FORMATIVAS QUE NECESITAN LAS EMPRESAS. DE AHÍ QUE LANECESSITA DISEÑE VÍAS ALTERNAS DE LA ESCUELA DE TRABAJO QUE PUEDAN, POR UN LADO, DOTAR A LOS ESTUDIANTES DE HABILIDADES FORMATIVAS TÉCNICAS DEL SECTOR POR OTRO, PERMITIÉNDOLES ENTRAREAGEVOLMENTE EN EL MERCADO LABORAL FACILITANDO LA TRANSICIÓN AL TRABAJO ESCOLAR A TRAVÉS DE ILRACCORDO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y LA REALIDAD PRODUCTIVA Y REALIZANDO HABILIDADES ESPECÍFICAS FIGURAS PROFESIONALES QUE DAN MAYOR SPENDIBILIDAD REAL AL TÍTULO DE STUDIOCONSEGUITO.ASL PROPUESTA DE PROYECTO INTEGRA CON LAS ACTIVIDADES DEL PTOF 2016 2019 NO REPRESENTA UNA NOVEDAD PARA ESTA INSTITUCIÓN ESCOLAR YA ACTIVA DESDE HACE MÁS DE DIEZ AÑOS EN LA REALIZACIÓN DE VÍAS EN ASL. EL IMPACTO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DEL PROYECTO SE EVALUARÁ TENIENDO EN CUENTA LA EFICACIA Y EFICIENCIA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN TÉRMINOS EDUCATIVOS. (Spanish)
0 references
TERRITORIAALSE KONTEKSTI JA EELKÕIGE TOOTMISKONTEKSTI LOCALEEMERGO ANALÜÜSI PÕHJAL ON ETTEVÕTETEL VAJA KUTSEALASEID JA KOOLITUSVAJADUSI. SEEGA LANECESSITA KUJUNDADA TÖÖKOOLI VAHELDUMISI PATHWAYS, MIS ÜHELT POOLT ANNAB ÕPILASTELE TEHNILISI KUJUNEMISOSKUSI TEISELT POOLT, VÕIMALDADES NEIL ENTRAREAGEVOLMENTE TÖÖTURUL, HÕLBUSTADES ÜLEMINEKUT KOOLI TÖÖ ILRACCORDO KAUDU HARIDUSSÜSTEEMI JA PRODUKTIIVNE TEGELIKKUS JA REALISEERIDA OSKUSI SPETSIIFILISI ERIALASEID ARVNÄITAJAID, MIS ANNAVAD ROHKEM REAALNE SPENDIBILITY PEALKIRJA STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJEKTI ETTEPANEK INTEGREERUB TEGEVUSEGA PTOF 2016 2019 EI KUJUTA ENDAST UUDSUST SELLE KOOLIASUTUSE JAOKS, MIS ON JUBA TEGUTSENUD ROHKEM KUI KÜMME AASTAT ASL-I RADADE TEOSTAMISEL. PROJEKTI HARIDUSLIKKU JA HARIDUSLIKKU MÕJU HINNATAKSE, VÕTTES ARVESSE HARIDUSLIKUS MÕTTES SAAVUTATUD TULEMUSTE TULEMUSLIKKUST JA TÕHUSUST. (Estonian)
0 references
ALUEELLISEN VIITEKEHYKSEN JA ERITYISESTI LOCALEEMERGO-TUOTANNON KONTEKSTIN ANALYYSIN PERUSTEELLA YRITYSTEN TARVITSEMAT AMMATILLISET JA KOULUTUSTARPEET. NÄIN OLLEN LANECESSITA SUUNNITTELEE TYÖKOULUJEN VUOROTTELEVIA VÄYLIÄ, JOTKA VOIVAT TOISAALTA TARJOTA OPISKELIJOILLE ALAN TEKNISIÄ MUOTOILEVIA TAITOJA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT ENTRAREAGEVOLMENTE TYÖMARKKINOILLA HELPOTTAA SIIRTYMISTÄ KOULUTYÖHÖN ILRACCORDON KAUTTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA TUOTTAVAN TODELLISUUDEN VÄLILLÄ JA TOTEUTTAA TAITOJA KOSKEVIA ERITYISIÄ AMMATILLISIA LUKUJA, JOTKA ANTAVAT ENEMMÄN TODELLISTA ARVOA STUDIOCONSEGUITO.ASL-HANKEEHDOTUKSELLE INTEGROIDAAN PTOF 2016 2019 -OHJELMAN TOIMINTAAN, EI OLE UUTUUS TÄLLE OPPILAITOKSELLE, JOKA ON JO TOIMINUT YLI KYMMENEN VUODEN AJAN ASL-VÄYLIEN TOTEUTTAMISESSA. HANKKEEN KASVATUKSELLISTA JA KASVATUKSELLISTA VAIKUTUSTA ARVIOIDAAN OTTAEN HUOMIOON KOULUTUKSEN KANNALTA SAAVUTETTUJEN TULOSTEN VAIKUTTAVUUS JA TEHOKKUUS. (Finnish)
0 references
A PARTIR DE L’ANALYSE DU CONTEXTE TERRITORIAL DE RÉFÉRENCE ET EN PARTICULIER DU CONTEXTE DE PRODUCTION LOCALEEMERGO LES BESOINS PROFESSIONNELS ET DE FORMATION DONT LES ENTREPRISES ONT BESOIN. PAR CONSÉQUENT, LANECESSITA CONCEVOIR DES PARCOURS ALTERNANTS D’ÉCOLE DE TRAVAIL QUI PEUVENT D’UNE PART FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES TECHNIQUES FORMATRICES DU SECTEUR D’AUTRE PART, LEUR PERMETTANT D’ENTRAREAGEVOLMENTE SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL EN FACILITANT LA TRANSITION VERS LE TRAVAIL SCOLAIRE PAR ILRACCORDO ENTRE LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET LA RÉALITÉ PRODUCTIVE ET LA RÉALISATION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES SPÉCIFIQUES QUI DONNENT PLUS DE RÉELLE SPENDIBILITÉ AU TITRE DE PROJET STUDIOCONSEGUITO.ASL S’INTÈGRE AUX ACTIVITÉS DU PTOF 2016 2019 NE REPRÉSENTE PAS UNE NOUVEAUTÉ POUR CETTE INSTITUTION SCOLAIRE DÉJÀ ACTIVE DEPUIS PLUS DE DIX ANS DANS LA RÉALISATION DE PARCOURS EN ASL. L’IMPACT ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF DU PROJET SERA ÉVALUÉ EN TENANT COMPTE DE L’EFFICACITÉ ET DE L’EFFICIENCE DES RÉSULTATS OBTENUS SUR LE PLAN ÉDUCATIF. (French)
0 references
ÓN ANAILÍS AR AN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH TAGARTHA AGUS GO HÁIRITHE Ó CHOMHTHÉACS AN TÁIRGTHE LOCALEEMERGO, NA RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA AGUS OILIÚNA ATÁ DE DHÍTH AR CHUIDEACHTAÍ. DÁ BHRÍ SIN, LANECESSITA CHUN CONAIRÍ AILTÉARNACHA SCOILE OIBRE A DHEARADH AR FÉIDIR LEO, AR THAOBH AMHÁIN, SCILEANNA TEICNIÚLA MÚNLAITHEACHA NA HEARNÁLA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN AR AN TAOBH EILE, RUD A CHUIRFIDH AR A GCUMAS AN T-AISTRIÚ CHUIG OBAIR SCOILE A ÉASCÚ TRÍ ILRACCORDO IDIR AN CÓRAS OIDEACHAIS AGUS AN RÉALTACHT THÁIRGIÚIL AGUS FIGIÚIRÍ GAIRMIÚLA SONRACHA A BHAINT AMACH A THUGANN FÍOR-SPENDIBILITY NÍOS MÓ DON TEIDEAL STUDIOCONSEGUITO.ASL COMHTHÁTHAÍONN TOGRA TIONSCADAIL TIONSCADAL STUDIOCONSEGUITO.ASL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF 2016 2019 NÍ RUD ÚRNUA É DON INSTITIÚID SCOILE SEO ATÁ GNÍOMHACH CHEANA FÉIN AR FEADH NÍOS MÓ NÁ DEICH MBLIANA CHUN BEALAÍ A BHAINT AMACH IN ASL. DÉANFAR MEASÚNÚ AR THIONCHAR OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL AN TIONSCADAIL AGUS ÉIFEACHTACHT AGUS ÉIFEACHTÚLACHT NA DTORTHAÍ A BAINEADH AMACH I DTÉARMAÍ OIDEACHAIS Á GCUR SAN ÁIREAMH (Irish)
0 references
IZ ANALIZE TERITORIJALNOG REFERENTNOG KONTEKSTA, A POSEBNO KONTEKSTA PROIZVODNJE LOCALEEMERGO, POTREBE ZA STRUČNOŠĆU I OSPOSOBLJAVANJEM KOJE SU PODUZEĆIMA POTREBNE. STOGA LANECESSITA ZA OSMIŠLJAVANJE NAIZMJENIČNIH NAČINA RADA KOJI S JEDNE STRANE UČENICIMA MOGU PRUŽITI TEHNIČKE FORMATIVNE VJEŠTINE SEKTORA S DRUGE STRANE, OMOGUĆUJUĆI IM DA SE UKLJUČE NA TRŽIŠTU RADA OLAKŠAVANJEM PRIJELAZA U ŠKOLSKI RAD KROZ ILRACCORDO IZMEĐU OBRAZOVNOG SUSTAVA I PRODUKTIVNE STVARNOSTI TE OSTVARIVANJEM VJEŠTINA SPECIFIČNIH PROFESIONALNIH LIČNOSTI KOJE DAJU VEĆU STVARNU SPENDIBILNOST NASLOVU STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJEKTNOG PRIJEDLOGA INTEGRIRA S AKTIVNOSTIMA PTOF-A 2016 2019 NE PREDSTAVLJA NOVOST ZA OVU ŠKOLSKU USTANOVU KOJA VEĆ VIŠE OD DESET GODINA DJELUJE U REALIZACIJI PUTOVA U ASL-U. OBRAZOVNI I OBRAZOVNI UČINAK PROJEKTA PROCIJENIT ĆE SE UZIMAJUĆI U OBZIR DJELOTVORNOST I UČINKOVITOST POSTIGNUTIH REZULTATA U OBRAZOVNOM SMISLU. (Croatian)
0 references
A REFERENCIA TERÜLETI KONTEXTUSÁNAK ÉS KÜLÖNÖSEN A LOCALEEMERGO TERMELÉSI KONTEXTUSÁNAK ELEMZÉSÉBŐL A VÁLLALATOK SZAKMAI ÉS KÉPZÉSI IGÉNYEI. EZÉRT A LANECESSITA OLYAN MUNKAISKOLA VÁLTAKOZÓ UTAKAT TERVEZ, AMELYEK EGYRÉSZT AZ ÁGAZAT TECHNIKAI KÉPZÉSI KÉSZSÉGEIT BIZTOSÍTJÁK A HALLGATÓKNAK, MÁSRÉSZT LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY A MUNKAERŐPIACON ENTRAREAGEVOLMENTE-T BIZTOSÍTSANAK AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTIK AZ ILRACCORDO-N KERESZTÜL AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS A PRODUKTÍV VALÓSÁG KÖZÖTTI ÁTMENETET AZ ISKOLAI MUNKÁBA, ÉS OLYAN KÉSZSÉGSPECIFIKUS SZAKMAI SZÁMADATOKAT VALÓSÍTANAK MEG, AMELYEK NAGYOBB VALÓDISÁGOT BIZTOSÍTANAK A STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJEKTJAVASLATNAK, AMELY INTEGRÁLJA A PTOF 2016 2019 TEVÉKENYSÉGEIT, NEM JELENT ÚJDONSÁGOT AZ ASL-PÁLYÁK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN MÁR TÖBB MINT TÍZ ÉVE MŰKÖDŐ ISKOLA SZÁMÁRA. A PROJEKT OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI HATÁSÁT AZ OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ELÉRT EREDMÉNYEK EREDMÉNYESSÉGÉNEK ÉS HATÉKONYSÁGÁNAK FIGYELEMBEVÉTELÉVEL ÉRTÉKELIK. (Hungarian)
0 references
ANALIZUOJANT TERITORINĮ KONTEKSTĄ, VISŲ PIRMA GAMYBOS KONTEKSTĄ LOCALEEMERGO, ĮMONĖMS REIKALINGI PROFESINIAI IR MOKYMO POREIKIAI. TAIGI, LANECESSITA PROJEKTUOTI DARBO MOKYKLĄ PAKAITOMIS PATHWAYS, KURIOS, VIENA VERTUS, GALI SUTEIKTI STUDENTAMS TECHNINIŲ FORMAVIMO ĮGŪDŽIŲ SEKTORIUJE, LEIDŽIANT JIEMS Į DARBO RINKĄ, PALENGVINANT PERĖJIMĄ Į MOKYKLĄ PER ILRACCORDO TARP ŠVIETIMO SISTEMOS IR PRODUKTYVIOS REALYBĖS IR REALIZUOTI ĮGŪDŽIŲ KONKREČIUS PROFESINIUS ASMENIS, KURIE SUTEIKIA DIDESNĮ REALŲ SPENDIBILITY Į STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJEKTO PASIŪLYMAS INTEGRUOJASI SU PTOF 2016 VEIKLA 2019 NĖRA NAUJOVĖ ŠIAI MOKYKLOS ĮSTAIGAI, JAU VEIKIANČIAI DAUGIAU NEI DEŠIMT METŲ ĮGYVENDINANT ASL KELIUS. PROJEKTO POVEIKIS ŠVIETIMUI IR ŠVIETIMUI BUS VERTINAMAS ATSIŽVELGIANT Į ŠVIETIMO SRITYJE PASIEKTŲ REZULTATŲ VEIKSMINGUMĄ IR EFEKTYVUMĄ. (Lithuanian)
0 references
ANALIZĒJOT ATSAUCES TERITORIĀLO KONTEKSTU UN JO ĪPAŠI RAŽOŠANAS KONTEKSTU LOCALEEMERGO, UZŅĒMUMIEM IR VAJADZĪGAS PROFESIONĀLĀS UN APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS. LĪDZ AR TO LANECESSITA IZSTRĀDĀT DARBA SKOLU PĀRMAIŅUS CEĻUS, KAS, NO VIENAS PUSES, VAR SNIEGT SKOLĒNIEM TEHNISKĀS FORMATĪVĀS PRASMES NOZARĒ, NO OTRAS PUSES, ĻAUJOT VIŅIEM STRĀDĀT DARBA TIRGŪ, ATVIEGLOJOT PĀREJU UZ SKOLAS DARBU, IZMANTOJOT ILRACCORDO STARP IZGLĪTĪBAS SISTĒMU UN PRODUKTĪVO REALITĀTI UN REALIZĒJOT PRASMES SPECIFISKU PROFESIONĀLO PERSONU, KAS DOD LIELĀKU REĀLU SPENDIBILITY UZ NOSAUKUMU STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS INTEGRĒ AR PTOF 2016 2019 AKTIVITĀTĒM, NAV JAUNUMS ŠAI SKOLAS IESTĀDEI, KAS JAU VAIRĀK NEKĀ DESMIT GADUS DARBOJAS ASL CEĻU REALIZĀCIJĀ. PROJEKTA IETEKME UZ IZGLĪTĪBU UN IZGLĪTĪBU TIKS NOVĒRTĒTA, ŅEMOT VĒRĀ SASNIEGTO REZULTĀTU EFEKTIVITĀTI UN LIETDERĪBU IZGLĪTĪBAS JOMĀ. (Latvian)
0 references
MILL-ANALIŻI TAL-KUNTEST TERRITORJALI TA’ REFERENZA U B’MOD PARTIKOLARI TAL-KUNTEST TAL-PRODUZZJONI LOCALEEMERGO IL-ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI U TA’ TAĦRIĠ LI L-KUMPANIJI JEĦTIEĠU. GĦALHEKK LANECESSITA GĦAT-TFASSIL TA’ MOGĦDIJIET ALTERNANTI FL-ISKEJJEL TAX-XOGĦOL LI JISTGĦU MINN NAĦA JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI B’ĦILIET FORMATTIVI TEKNIĊI TAS-SETTUR MIN-NAĦA L-OĦRA, LI JIPPERMETTULHOM LI JENFASIZZAW FIS-SUQ TAX-XOGĦOL BILLI JIFFAĊILITAW IT-TRANSIZZJONI GĦAX-XOGĦOL SKOLASTIKU PERMEZZ TA’ ILRACCORDO BEJN IS-SISTEMA EDUKATTIVA U R-REALTÀ PRODUTTIVA U JWETTQU FIGURI PROFESSJONALI SPEĊIFIĊI GĦALL-ĦILIET LI JAGĦTU SPENDIBILITÀ REALI AKBAR GĦAT-TITOLU TA’ STUDIOCONSEGUITO.ASL PROPOSTA TAL-PROĠETT TINTEGRA MAL-ATTIVITAJIET TAL-PTIF 2016 2019 MA TIRRAPPREŻENTAX NOVITÀ GĦAL DIN L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA DIĠÀ ATTIVA GĦAL AKTAR MINN GĦAXAR SNIN FIT-TWETTIQ TAL-PERKORSI FL-ALL. L-IMPATT EDUKATTIV U EDUKATTIV TAL-PROĠETT SE JIĠI VVALUTAT BILLI JITQIESU L-EFFETTIVITÀ U L-EFFIĊJENZA TAR-RIŻULTATI MIKSUBA F’TERMINI EDUKATTIVI (Maltese)
0 references
UIT DE ANALYSE VAN DE TERRITORIALE CONTEXT VAN REFERENTIE EN MET NAME VAN DE PRODUCTIECONTEXT LOCALEEMERGO, DE PROFESSIONELE EN OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE BEDRIJVEN NODIG HEBBEN. VANDAAR DAT LANECESSITA OM AFWISSELENDE WERKSCHOOLTRAJECTEN TE ONTWERPEN DIE ENERZIJDS STUDENTEN KUNNEN VOORZIEN VAN TECHNISCHE FORMATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE SECTOR AAN DE ANDERE KANT, WAARDOOR ZIJ OP DE ARBEIDSMARKT KUNNEN ENTRAREAGEVOLMENTE KRIJGEN DOOR DE OVERGANG NAAR SCHOOLWERK TE VERGEMAKKELIJKEN VIA ILRACCORDO TUSSEN HET ONDERWIJSSYSTEEM EN DE PRODUCTIEVE REALITEIT EN HET REALISEREN VAN VAARDIGHEDENSPECIFIEKE BEROEPSFIGUREN DIE MEER ECHTE SPENDIBILITEIT GEVEN AAN DE TITEL STUDIOCONSEGUITO.ASL-PROJECTVOORSTEL INTEGREERT MET DE ACTIVITEITEN VAN HET PTOF 2016 2019 GEEN NIEUWIGHEID VOOR DEZE SCHOOLINSTELLING DIE AL MEER DAN TIEN JAAR ACTIEF IS IN DE REALISATIE VAN TRAJECTEN IN ASL. DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE IMPACT VAN HET PROJECT ZAL WORDEN BEOORDEELD REKENING HOUDEND MET DE EFFECTIVITEIT EN EFFICIËNTIE VAN DE BEHAALDE RESULTATEN IN EDUCATIEVE TERMEN (Dutch)
0 references
A PARTIR DA ANÁLISE DO CONTEXTO TERRITORIAL DE REFERÊNCIA E, EM PARTICULAR, DO CONTEXTO PRODUTIVO LOCALEEMERGO, AS NECESSIDADES PROFISSIONAIS E DE FORMAÇÃO DE QUE AS EMPRESAS NECESSITAM. DAÍ A LANECESSITA PARA PROJETAR PERCURSOS DE ALTERNÂNCIA ESCOLAR DE TRABALHO QUE, POR UM LADO, PODEM PROPORCIONAR AOS ALUNOS HABILIDADES FORMATIVAS TÉCNICAS DO SETOR, POR OUTRO, PERMITINDO-LHES ENTRAREAGEVOLMENTE NO MERCADO DE TRABALHO, FACILITANDO A TRANSIÇÃO PARA O TRABALHO ESCOLAR ATRAVÉS DA ILRACCORDO ENTRE O SISTEMA EDUCACIONAL E A REALIDADE PRODUTIVA E REALIZANDO HABILIDADES ESPECÍFICAS FIGURAS PROFISSIONAIS QUE DÃO MAIOR REAL ESPENDIBILIDADE AO TÍTULO DE STUDIOCONSEGUITO. A PROPOSTA DE PROJETO ASL INTEGRA-SE COM AS ATIVIDADES DO PTOF 2016 2019 NÃO REPRESENTA UMA NOVIDADE PARA ESTA INSTITUIÇÃO ESCOLAR JÁ ATIVA HÁ MAIS DE DEZ ANOS NA REALIZAÇÃO DE PERCURSOS NA ASL. O IMPACTO EDUCATIVO E EDUCATIVO DO PROJETO SERÁ AVALIADO TENDO EM CONTA A EFICÁCIA E A EFICIÊNCIA DOS RESULTADOS OBTIDOS EM TERMOS EDUCATIVOS. (Portuguese)
0 references
DIN ANALIZA CONTEXTULUI TERITORIAL DE REFERINȚĂ ȘI, ÎN SPECIAL, A CONTEXTULUI DE PRODUCȚIE LOCALEEMERGO, NEVOILE PROFESIONALE ȘI DE FORMARE DE CARE ÎNTREPRINDERILE AU NEVOIE. PRIN URMARE, LANECESSITA SĂ CONCEAPĂ CĂI ALTERNATIVE PENTRU ȘCOALA DE LUCRU CARE POT, PE DE O PARTE, SĂ OFERE STUDENȚILOR COMPETENȚE FORMATIVE TEHNICE ALE SECTORULUI, PE DE ALTĂ PARTE, PERMIȚÂNDU-LE SĂ ENTRAREAGEVOLMENTE PE PIAȚA MUNCII PRIN FACILITAREA TRANZIȚIEI CĂTRE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ PRIN ILRACCORDO ÎNTRE SISTEMUL EDUCAȚIONAL ȘI REALITATEA PRODUCTIVĂ ȘI REALIZAREA UNOR FIGURI PROFESIONALE SPECIFICE COMPETENȚELOR CARE SĂ CONFERE O MAI MARE SPENDIBILITATE REALĂ TITLULUI DE STUDIOCONSEGUITO.ASL PROPUNERE DE PROIECT SE INTEGREAZĂ CU ACTIVITĂȚILE PTOF 2016 2019 NU REPREZINTĂ O NOUTATE PENTRU ACEASTĂ INSTITUȚIE ȘCOLARĂ DEJA ACTIVĂ TIMP DE MAI MULT DE ZECE ANI ÎN REALIZAREA CĂILOR ÎN ASL. IMPACTUL EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL AL PROIECTULUI VA FI EVALUAT ȚINÂND CONT DE EFICACITATEA ȘI EFICIENȚA REZULTATELOR OBȚINUTE DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL. (Romanian)
0 references
Z ANALÝZY ÚZEMNÉHO KONTEXTU REFERENCIE A NAJMÄ PRODUKČNÉHO KONTEXTU LOCALEEMERGO JE POTREBNÁ ODBORNÁ PRÍPRAVA A ODBORNÁ PRÍPRAVA, KTORÚ PODNIKY POTREBUJÚ. PRETO LANECESSITA NAVRHNÚŤ PRACOVNÉ ŠKOLSKÉ STRIEDAVÉ CESTY, KTORÉ MÔŽU NA JEDNEJ STRANE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM TECHNICKÉ FORMATÍVNE ZRUČNOSTI SEKTORA NA STRANE DRUHEJ, ČO IM UMOŽNÍ ZAPOJIŤ SA NA TRHU PRÁCE UĽAHČENÍM PRECHODU DO ŠKOLSKEJ PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ILRACCORDO MEDZI VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM A PRODUKTÍVNOU REALITOU A REALIZÁCIOU ZRUČNOSTÍ ŠPECIFICKÝCH ODBORNÝCH POSTÁV, KTORÉ DÁVAJÚ VÄČŠIU SKUTOČNÚ SPENDIBILITY NÁZVU STUDIOCONSEGUITO.ASL NÁVRH PROJEKTU SA INTEGRUJE S ČINNOSŤAMI PTOF 2016 2019 NEPREDSTAVUJE NOVINKU PRE TÚTO ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU, KTORÁ UŽ VIAC AKO DESAŤ ROKOV PÔSOBÍ PRI REALIZÁCII CIEST V ASL. VPLYV PROJEKTU NA VZDELÁVANIE A VZDELÁVANIE SA BUDE POSUDZOVAŤ S PRIHLIADNUTÍM NA ÚČINNOSŤ A EFEKTÍVNOSŤ DOSIAHNUTÝCH VÝSLEDKOV Z HĽADISKA VZDELÁVANIA. (Slovak)
0 references
NA PODLAGI ANALIZE TERITORIALNEGA REFERENČNEGA OKVIRA IN ZLASTI PROIZVODNEGA OKVIRA LOCALEEMERGO SO POTREBE PO STROKOVNEM USPOSABLJANJU IN USPOSABLJANJU, KI JIH POTREBUJEJO PODJETJA. ZATO LANECESSITA OBLIKUJE DELOVNE ŠOLE IZMENIČNO POTI, KI LAHKO NA ENI STRANI UČENCEM ZAGOTOVIJO TEHNIČNE FORMATIVNE SPRETNOSTI SEKTORJA NA DRUGI STRANI, KAR JIM OMOGOČA, DA NA TRGU DELA Z OLAJŠANJEM PREHODA NA ŠOLSKO DELO PREK ILRACCORDO MED IZOBRAŽEVALNIM SISTEMOM IN PRODUKTIVNO REALNOSTJO TER URESNIČIJO SPRETNOSTI SPECIFIČNE STROKOVNE OSEBNOSTI, KI DAJEJO VEČJO REALNO SPENDIBILITY DO NAZIVA STUDIOCONSEGUITO.ASL PROJEKTNI PREDLOG PROJEKTA PTOF 2016 2019 NE PREDSTAVLJA NOVOST ZA TO ŠOLSKO INSTITUCIJO, KI ŽE VEČ KOT DESET LET DELUJE V REALIZACIJI POTI V ASL. IZOBRAŽEVALNI IN IZOBRAŽEVALNI UČINEK PROJEKTA BO OCENJEN OB UPOŠTEVANJU USPEŠNOSTI IN UČINKOVITOSTI REZULTATOV, DOSEŽENIH V IZOBRAŽEVALNEM SMISLU. (Slovenian)
0 references
UTIFRÅN ANALYSEN AV DET TERRITORIELLA REFERENSSAMMANHANGET OCH I SYNNERHET AV PRODUKTIONSSAMMANHANGET LOCALEEMERGO, DE BEHOV AV YRKESUTBILDNING OCH UTBILDNING SOM FÖRETAGEN BEHÖVER. LANECESSITA ATT UTFORMA ARBETSSKOLA OMVÄXLANDE VÄGAR SOM Å ENA SIDAN KAN GE ELEVERNA TEKNISKA FORMATIVA FÄRDIGHETER INOM SEKTORN Å ANDRA SIDAN, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ENTRAREAGEVOLMENTE PÅ ARBETSMARKNADEN GENOM ATT UNDERLÄTTA ÖVERGÅNGEN TILL SKOLARBETE GENOM ILRACCORDO MELLAN UTBILDNINGSSYSTEMET OCH DEN PRODUKTIVA VERKLIGHETEN OCH FÖRVERKLIGA KOMPETENSSPECIFIKA YRKESPERSONER SOM GER STÖRRE VERKLIG SPENDIBILITET TILL TITELN STUDIOCONSEGUITO.ASL-PROJEKTFÖRSLAGET INTEGRERAR MED VERKSAMHETEN I PTOF 2016 2019 REPRESENTERAR INTE EN NYHET FÖR DENNA SKOLA SOM REDAN ÄR AKTIV I MER ÄN TIO ÅR I FÖRVERKLIGANDET AV VÄGAR I ASL. PROJEKTETS UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSEFFEKTER KOMMER ATT BEDÖMAS MED HÄNSYN TILL ÄNDAMÅLSENLIGHETEN OCH EFFEKTIVITETEN I DE RESULTAT SOM UPPNÅTTS I UTBILDNINGSHÄNSEENDE. (Swedish)
0 references
FRATTAMAGGIORE
0 references
10 April 2023
0 references