EVER BIGGER (Q4789969): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4789969 in Italy | |||
Revision as of 15:52, 10 April 2023
Project Q4789969 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EVER BIGGER |
Project Q4789969 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 September 2019
0 references
28 September 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO MADDALONI
0 references
IL PROGETTO INTENDE ACCOMPAGNARE IL BAMBINO DELLULTIMO ANNO DELLA S. DELLINFANZIA ALLO SVILUPPO DI CAPACITA CULTURALI E COGNITIVE DI PRODUZIONE E INTERPRETAZIONE DI MESSAGGI E TESTI CON LIMPLEMENTAZIONE DI ABILITA SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE ED INTELLETTIVE.IN PARTICOLARE ESSO HA COME FINALITA IL DESTARE NEL BAMBINO CURIOSITA E MOTIVAZIONE NEL PROCESSO DI ACQUISIZIONE E SVILUPPO DI ABILITA DI PREGRAFISMO E PRECALCOLO NECESSARIE AD AFFRONTARE CON SUCCESSO NELLA SCUOLA PRIMARIA LAPPRENDIMENTO DELLA LETTURA DELLA SCRITTURA E DEL CALCOLO.LA REALIZZAZIONE DI SPECIFICHE ATTIVITA PSICOMOTORIE AVENTI AD OGGETTO IL POTENZIAMENTO DI FUNZIONI MOTORIE ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO DI INNUMEREVOLI MECCANISMI CEREBRALI LA MODALITA PRIVILEGIATA PER FAVORIRE NEL BAMBINO LA CONQUISTA SERENA E GRADUALE DELLE ABILITA DI SIMBOLIZZAZIONE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE NECESSARIE AD AFFRONTARE IL SUCCESSIVO PERCORSO SCOLASTICO.ANCHE ATTIVITA INCENTRATE SULLUTILIZZO DI STRUMENTI TECNOLOGICI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДРУЖИ ДЕТЕТО ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА S. DELL’INFERY ДО РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРНИ И КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ПРОИЗВОДСТВО И ТЪЛКУВАНЕ НА ПОСЛАНИЯ И ТЕКСТОВЕ С ПРИЛАГАНЕТО НА СЕНЗОРНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ДВИГАТЕЛНИЯ ЕЗИК И INTELLETTIVE.IN ПО-СПЕЦИАЛНО, ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪБУДИ В ДЕТСКОТО ЛЮБОПИТСТВО И МОТИВАЦИЯ В ПРОЦЕСА НА ПРИДОБИВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ НА PREGRAFISM И PRECOMPUTATION, НЕОБХОДИМИ ЗА УСПЕШНО СПРАВЯНЕ С ИЗУЧАВАНЕТО НА ЧЕТЕНЕ НА ПИСАНЕ И CALCOLO.THE РЕАЛИЗИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ ПСИХОМОТОРНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ УЧАСТИЕТО НА БЕЗБРОЙ МОЗЪЧНИ МЕХАНИЗМИ, ПРИВИЛЕГИРОВАН РЕЖИМ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕТЕТО НА УМЕНИЯ ЗА ПОСЛЕДОВАТЕЛНО И ПОСТЕПЕННО РАЗВИТИЕ НА ЛИЦЕТО. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE DOPROVÁZET DÍTĚ POSLEDNÍHO ROČNÍKU S. DELL’INFERYHO K ROZVOJI KULTURNÍCH A KOGNITIVNÍCH DOVEDNOSTÍ PRODUKCE A INTERPRETACE ZPRÁV A TEXTŮ S IMPLEMENTACÍ SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÉHO MOTOROVÉHO JAZYKA A INTELLETTIVE.IN ZEJMÉNA SI KLADE ZA CÍL PROBUDIT V DĚTSKÉ ZVĚDAVOSTI A MOTIVACI V PROCESU ZÍSKÁVÁNÍ A ROZVOJE DOVEDNOSTÍ PREGRAFISM A PRECOMPUTACE NEZBYTNÉ K ÚSPĚŠNÉMU ZVLÁDNUTÍ UČENÍ ČTENÍ PSANÍ A CALCOLO.THE REALIZACE SPECIFICKÝCH PSYCHOMOTORICKÝCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ MOTORICKÝCH FUNKCÍ V ZÁKLADNÍ ŠKOLE ZAPOJENÍM BEZPOČTU MOZKOVÝCH MECHANISMŮ, PRIVILEGOVANÝM ZPŮSOBEM, KTERÝ V DÍTĚTI PODPORUJE SÉRENU A POSTUPNÉ DOBÝVÁNÍ DOVEDNOSTÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LEDSAGE BARNET AF DET SIDSTE ÅR AF S. DELL'INFERY TIL UDVIKLINGEN AF KULTURELLE OG KOGNITIVE FÆRDIGHEDER PRODUKTION OG FORTOLKNING AF MEDDELELSER OG TEKSTER MED GENNEMFØRELSEN AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER PERCEPTIVE MOTORISK SPROG OG INTELLETTIVE.ISÆR, DET HAR TIL FORMÅL AT VÆKKE I BARNETS NYSGERRIGHED OG MOTIVATION I PROCESSEN MED ERHVERVELSE OG UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER AF PREGRAFISM OG PRECOMPUTATION, DER ER NØDVENDIGE FOR SUCCESFULDT AT BESKÆFTIGE SIG MED LÆRING AF LÆSNING SKRIVNING OG CALCOLO.THE REALISERING AF SPECIFIKKE PSYKOMOTORISKE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE MOTORISKE FUNKTIONER I GRUNDSKOLEN GENNEM INDDRAGELSE AF UTALLIGE HJERNEMEKANISMER, DEN PRIVILEGEREDE MODE AT FREMME I BARNET DEN FREDFYLDTE OG GRADVISE EROBRING AF DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIKLE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIKLE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS KIND DES LETZTEN JAHRES VON S. DELL’INFERY ZUR ENTWICKLUNG DER KULTURELLEN UND KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON BOTSCHAFTEN UND TEXTEN MIT DER UMSETZUNG DER SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN WAHRNEHMUNG MOTORISCHER SPRACHE UND INTELLETTIVE.IN INSBESONDERE ZU WECKEN IN DER KINDLICHEN NEUGIER UND MOTIVATION IN DEN PROZESS DES ERWERBS UND DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN VON PREGRAFISM UND PRECOMPUTATION NOTWENDIG, UM ERFOLGREICH MIT DEM LERNEN DES LESENS SCHREIBEN UND CALCOLO.THE REALISIERUNG VON SPEZIFISCHEN PSYCHOMOTORISCHEN AKTIVITÄTEN ZU WECKEN, DIE AUF DIE VERBESSERUNG DER MOTORISCHEN FUNKTIONEN IN DER GRUNDSCHULE DURCH DIE EINBEZIEHUNG VON UNZÄHLIGEN GEHIRNMECHANISMEN, DIE PRIVILEGIERTEN MODUS ZU FÖRDERN, IM GESICHT DER GELASSENHEIT UND DER ALLMÄHLICHEN ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER NÄCHSTEN ENTWICKLUNG DES GEHIRNS. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ S. DELL’INFERY ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ INTELLETTIVE.IN ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ PREGRAFISM ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ CALCOLO.THE ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΠΛΟΚΉΣ ΑΜΈΤΡΗΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ ΕΓΚΕΦΆΛΟΥ, ΤΟΥ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΉΣ ΚΑΤΆΚΤΗΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACCOMPANY THE CHILD OF THE LAST YEAR OF S. DELL’INFERY TO THE DEVELOPMENT OF CULTURAL AND COGNITIVE SKILLS OF PRODUCTION AND INTERPRETATION OF MESSAGES AND TEXTS WITH THE IMPLEMENTATION OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE MOTOR LANGUAGE AND INTELLETTIVE.IN PARTICULAR, IT AIMS TO AROUSE IN THE CHILD CURIOSITY AND MOTIVATION IN THE PROCESS OF ACQUISITION AND DEVELOPMENT OF SKILLS OF PREGRAFISM AND PRECOMPUTATION NECESSARY TO SUCCESSFULLY DEAL WITH THE LEARNING OF READING WRITING AND CALCOLO.THE REALISATION OF SPECIFIC PSYCHOMOTOR ACTIVITIES AIMED AT ENHANCING MOTOR FUNCTIONS IN PRIMARY SCHOOL THROUGH THE INVOLVEMENT OF COUNTLESS BRAIN MECHANISMS, THE PRIVILEGED MODE TO PROMOTE IN THE CHILD THE SERENE AND GRADUAL CONQUEST OF THE SKILLS OF SYMBOLISATION FOR THE DEVELOPMENT OF THE SKILLS NECESSARY TO FACE THE NEXT SCOLASTIC PATH. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACOMPAÑAR AL NIÑO DEL ÚLTIMO AÑO DE S. DELL’INFERY AL DESARROLLO DE HABILIDADES CULTURALES Y COGNITIVAS DE PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE MENSAJES Y TEXTOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES SENSORIALES DEL LENGUAJE MOTOR PERCEPTIVO E INTELLETTIVE.EN PARTICULAR, TIENE COMO OBJETIVO DESPERTAR EN LA CURIOSIDAD Y MOTIVACIÓN INFANTIL EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE PREGRAFISM Y PRECOMPUTACIÓN NECESARIAS PARA ABORDAR CON ÉXITO EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA LECTORA Y CALCOLO.THE REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PSICOMOTRICES ESPECÍFICAS DESTINADAS A MEJORAR LAS FUNCIONES MOTORAS EN LA ESCUELA PRIMARIA A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE INNUMERABLES MECANISMOS CEREBRALES, EL MODO PRIVILEGIADO PARA PROMOVER EN EL NIÑO EL SERENO Y LA PRÓXIMA CONQUISTA DEL CAMINO DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA S. DELL’INFERY VIIMASE AASTA LAST SÕNUMITE JA TEKSTIDE TOOTMISE JA TÕLGENDAMISE KULTUURILISTE JA KOGNITIIVSETE OSKUSTE ARENDAMISEGA, RAKENDADES SENSOORSEID MOTOORSEID OSKUSI JA INTELLETTIVE.IN EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK ÄRATADA LAPSE UUDISHIMU JA MOTIVATSIOON PREGRAFISMI OSKUSTE OMANDAMISE JA ARENDAMISE PROTSESSIS NING PREKOMPUTATSIOON, MIS ON VAJALIKUD LUGEMISE ÕPPIMISE JA CALCOLO ÕPPIMISE EDUKAKS KÄSITLEMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA S. DELL’INFERYN VIIMEISEN VUODEN LAPSEN KULTTUURISTEN JA KOGNITIIVISTEN TUOTANTO- JA TULKINTATAITOJEN KEHITTÄMISTÄ VIESTIEN JA TEKSTIEN TULKINNASSA TOTEUTTAMALLA AISTITAITOJA TARKKAAVAISEN MOTORISEN KIELEN JA INTELLETIVEN AVULLA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ACCOMPAGNER L’ENFANT DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE S. DELL’INFERY DANS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CULTURELLES ET COGNITIVES DE PRODUCTION ET D’INTERPRÉTATION DE MESSAGES ET DE TEXTES AVEC LA MISE EN ŒUVRE DE COMPÉTENCES SENSORIELLES MOTRICES PERCEPTIVES ET INTELLETTIVE.IN EN PARTICULIER, IL VISE À SUSCITER LA CURIOSITÉ ET LA MOTIVATION DE L’ENFANT DANS LE PROCESSUS D’ACQUISITION ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES MOTRICES DE PREGRAFISM ET DE PRÉCOMPUTATION NÉCESSAIRE POUR TRAITER AVEC SUCCÈS L’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET CALCOLO.THE RÉALISATION D’ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES SPÉCIFIQUES VISANT À AMÉLIORER LES FONCTIONS MOTRICES À L’ÉCOLE PRIMAIRE PAR L’IMPLICATION D’INNOMBRABLES MÉCANISMES CÉRÉBRAUX, LE MODE PRIVILÉGIÉ DE PROMOUVOIR DANS LE CHEMIN DE L’ENFANT ET LE CALCOLO.THE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES SPÉCIFIQUES VISANT À AMÉLIORER LES FONCTIONS MOTRICES À L’ÉCOLE PRIMAIRE PAR L’IMPLICATION D’INNOMBRABLES MÉCANISMES CÉRÉBRAUX, LE MODE PRIVILÉGIÉ DE PROMOUVOIR DANS LE CHEMIN DE L’ENFANT ET LE CALCOLO.THE RÉALISATION D’ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES SPÉCIFIQUES VISANT À AMÉLIORER LES FONCTIONS MOTRICES À L’ÉCOLE PRIMAIRE PAR L’IMPLICATION D’INNOMBRABLES MÉCANISMES CÉRÉBRAUX, LE MODE PRIVILÉGIÉ DE PROMOUVOIR DANS LE CHEMIN DE L’ENFANT ET LE CALCOLO.THE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES SPÉCIFIQUES VISANT À AMÉLIORER LES FONCTIONS MOTRICES À L’ÉCOLE PRIMAIRE PAR L’IMPLICATION D’INNOMBRABLES MÉCANISMES CÉRÉBRAUX, LE MODE PRIVILÉGIÉ DE PROMOUVOIR DANS LE CHEMINEMENT DE L’ENFANT ET LE DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PSYCHOMOTRICES NÉCESSAIRES À L’AMÉLIORATION DES FONCTIONS MOTRICES À L’ÉCOLE PRIMAIRE PAR L’IMPLICATION D’INNOMBRABLES MÉCANISMES CÉRÉBRAUX, LE MODE PRIVILÉGIÉ DE PROMOUVOIR DANS LE CHEMIN DE L’ENFANT ET LE CALCOLO.THE LA RÉALISATION DES COMPÉTENCES PSYCHOMOTRICES NÉCESSAIRES À L’AMÉLIORATION DES FONCTIONS MOTRICES À L’ÉCOLE PRIMAIRE PAR L’IMPLICATION D’INNOMBRABLES MÉCANISMES CÉRÉBRAUX, LE MODE PRIVILÉGIÉ POUR PROMOUVOIR DANS LE CHEMIN DE L’ENFANT ET LE DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PSYCHOMOTRICES NÉCESSAIRES À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GABHÁIL LE LEANBH NA BLIANA SEO CAITE DE SELL’INFERY LE FORBAIRT SCILEANNA CULTÚRTHA AGUS COGNAÍOCH A BHAINEANN LE TÁIRGEADH AGUS LÉIRMHÍNIÚ TEACHTAIREACHTAÍ AGUS TÉACSANNA LE CUR CHUN FEIDHME SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR PERCEPTIVE AGUS INTELLETTIVE.IN HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FIOSRACHT AGUS SPREAGADH LEANAÍ A SPREAGADH SA PHRÓISEAS CHUN SCILEANNA PREGRAFISM A FHÁIL AGUS A FHORBAIRT AGUS AN RÉAMH-RÍOMHAIREACHT IS GÁ CHUN DÉILEÁIL GO RATHÚIL LE FOGHLAIM NA SCRÍBHNEOIREACHTA LÉITHEOIREACHTA AGUS CALCOLO.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SÍCEOLAÍ SONRACHA A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO FEIDHMEANNA MÓTAIR A FHEABHSÚ SA BHUNSCOIL TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MEICNÍOCHTAÍ INCHINNE GAN ÁIREAMH, AN MODH PRIBHLÉIDE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO RATHÚIL AR FHORBAIRT AN SCRÍBHNEOIREACHT LÉITHEOIREACHTA AGUS CALCOLO.THE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ SÍCEASÓMACHA SONRACHA A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO FEIDHMEANNA MÓTAIR A FHEABHSÚ SA BHUNSCOIL TRÍ SHÁSRAÍ INCHINNE GAN ÁIREAMH A BHEITH RANNPHÁIRTEACH, AN MODH PRIBHLÉIDEACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR FHOGHLAIM NA SCRÍBHNEOIREACHTA LÉITHEOIREACHTA AGUS CALCOLO.THE MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SÍCEASÓMÓIRÍ SONRACHA A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO FEIDHMEANNA MÓTAIR A FHEABHSÚ SA BHUNSCOIL TRÍ SHÁSRAÍ INCHINNE GAN ÁIREAMH A BHEITH RANNPHÁIRTEACH, AN CHÉAD MHODH PRIBHLÉIDE EILE CHUN DUL I NGLEIC LE FOGHLAIM NA SCRÍBHNEOIREACHTA LÉITHEOIREACHTA AGUS CUR I GCRÍCH CALCOLOLO.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SÍCÉIMEACHA ATÁ DÍRITHE AR FHEIDHMEANNA MÓTAIR A FHEABHSÚ SA BHUNSCOIL TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MEICNÍOCHTAÍ INCHINNE GAN ÁIREAMH, AN MODH PRIBHLÉIDE CHUN AGHAIDH NA SCILEANNA IS GÁ A CHUR CHUN CINN I BHFORBAIRT NA SCILEANNA SCÉINTEOIREACHTA DE RÉIR A CHÉILE. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PRATITI DIJETE POSLJEDNJE GODINE S. DELL’INFERY-A DO RAZVOJA KULTURNIH I KOGNITIVNIH VJEŠTINA PROIZVODNJE I INTERPRETACIJE PORUKA I TEKSTOVA S IMPLEMENTACIJOM OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNIH MOTORIČKIH JEZIKA I INTELLETTIVE.IN POSEBNO, IMA ZA CILJ PROBUDITI DJEČJU ZNATIŽELJU I MOTIVACIJU U PROCESU STJECANJA I RAZVOJA VJEŠTINA PREGRAFISM-A I PREDRAČUNAVANJA POTREBNIH ZA USPJEŠNO BAVLJENJE UČENJEM ČITANJA PISANJA I CALCOLO.THE REALIZACIJU SPECIFIČNIH PSIHOMOTORIČNIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA JAČANJE MOTORIČKIH FUNKCIJA U OSNOVNOJ ŠKOLI KROZ UKLJUČIVANJE BEZBROJNIH MEHANIZAMA MOZGA, POVLAŠTENI NAČIN ZA PROMICANJE U DJETETU SERENE VJEŠTINE I POSTUPNOG ZADOBIVANJA VJEŠTINA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÍSÉRJE A GYERMEK AZ ELMÚLT ÉVBEN S. DELL’INFERY A FEJLESZTÉS KULTURÁLIS ÉS KOGNITÍV KÉSZSÉGEK GYÁRTÁSA ÉS ÉRTELMEZÉSE ÜZENETEK ÉS SZÖVEGEK VÉGREHAJTÁSA ÉRZÉKSZERVI KÉPESSÉGEK ÉSZLELŐ MOTOROS NYELV ÉS INTELLETTIVE.IN KÜLÖNÖSEN CÉLJA, HOGY FELKELTSE A GYERMEK KÍVÁNCSISÁG ÉS MOTIVÁCIÓ A FOLYAMAT MEGSZERZÉSE ÉS FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK PREGRAFISM ÉS ELŐSZÁMÍTÁS SZÜKSÉGES SIKERESEN KEZELNI A TANULÁS AZ OLVASÁS ÍRÁS ÉS A CALCOLO.THE MEGVALÓSÍTÁSA KONKRÉT PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A MOTOROS FUNKCIÓK AZ ELSŐDLEGES ISKOLÁBAN BEVONÁSÁVAL SZÁMTALAN AGYI MECHANIZMUSOK, A KIVÁLTSÁGOS MÓD, HOGY ELŐSEGÍTSE A GYERMEK KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE ÉS FEJLESZTÉSE A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ÉS ELŐSZÁMÍTÁS SZÜKSÉGES SIKERESEN KEZELNI A TANULÁS ÍRÁS ÉS A CALCOLO.THE MEGVALÓSÍTÁSA KONKRÉT PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A MOTOROS FUNKCIÓKAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN BEVONÁSÁVAL SZÁMTALAN AGYI MECHANIZMUSOK, A KIVÁLTSÁGOS MÓD, HOGY ELŐSEGÍTSE A GYERMEK A KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE ÉS FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK ÉS ELŐSZÁMÍTÁS SZÜKSÉGES SIKERESEN KEZELNI A TANULÁS OLVASÁSA ÍRÁS ÉS A CALCOLO.THE MEGVALÓSÍTÁSA KONKRÉT PSZICHOMOTOR TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A MOTOROS FUNKCIÓK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI BEVONÁSÁVAL SZÁMTALAN AGYI MECHANIZMUSOK, A KIVÁLTSÁGOS MÓD, HOGY ELŐSEGÍTSE A GYERMEK A KÉSZSÉGEK, ÉS FEJLESZTÉSE A GYERMEKEK A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ÉS A CALCOLO.THE MEGVALÓSÍTÁSA KONKRÉT PSZICHOMOTOR TEVÉKENYSÉGEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A MOTOROS FUNKCIÓK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI BEVONÁSÁVAL SZÁMTALAN AGYI MECHANIZMUSOK, A KIVÁLTSÁGOS MÓD, HOGY ELŐSEGÍTSE A GYERMEK A KÉSZSÉGEK, ÉS FEJLESZTÉSE SZÜKSÉGES, HOGY A GYERMEKEK A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ÉS FOKOZATOS FEJLESZTÉS A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ÉS FOKOZATOS FEJLŐDÉS A KÖVETKEZŐ. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI S. DELL’INFERY PRAĖJUSIŲ METŲ VAIKUI UGDYTI KULTŪRINIUS IR KOGNITYVINIUS GEBĖJIMUS GAMINTI IR INTERPRETUOTI PRANEŠIMUS IR TEKSTUS, DIEGIANT JUTIMO ĮGŪDŽIUS SUVOKIANČIĄ MOTORINĘ KALBĄ IR INTELLETTIVE.IN YPAČ SIEKIAMA SUŽADINTI VAIKO SMALSUMĄ IR MOTYVACIJĄ PREGRAFISM ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMO IR UGDYMO PROCESE BEI PREKOMPIUTERIŲ, REIKALINGŲ NORINT SĖKMINGAI SPRĘSTI SKAITYMO RAŠYMO IR CALCOLO.THE SPECIFINĖS PSICHOMOTORINĖS VEIKLOS, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI MOTORINES FUNKCIJAS PRADINĖJE MOKYKLOJE, DALYVAUJANT NESUSKAIČIUOJANT NESUSKAIČIUOJAMŲ SMEGENŲ MECHANIZMŲ, PRIVILEGIJUOTĄ BŪDĄ SKATINTI VAIKO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SĖKMINGAI SPRĘSTI SKAITYMO RAŠYMO IR CALCOLO.THE SPECIFINĘ PSICHOMOTORINĘ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI MOTORINES FUNKCIJAS PRADINĖSE MOKYKLOSE, PASITELKIANT NESUSKAIČIUOJAMUS SMEGENŲ MECHANIZMUS, PRIVILEGIJUOTĄ BŪDĄ, KAIP UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SĖKMINGAI SPRĘSTI APIE SKAITYMO IR LAIPSNIŠKO SKVERBAVIMOSI ĮGŪDŽIUS, ĮGYVENDINIMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT PĒDĒJĀ GADA S. DELL’INFERY BĒRNU AR KULTŪRAS UN KOGNITĪVO PRASMJU ATTĪSTĪBU ZIŅOJUMU UN TEKSTU PRODUCĒŠANĀ UN INTERPRETĀCIJĀ AR SENSORO PRASMJU UZTVERES MOTORVALODAS IEVIEŠANU UN ĪPAŠI INTELLETTIVE.IN, TĀ MĒRĶIS IR ROSINĀT BĒRNU ZINĀTKĀRI UN MOTIVĀCIJU PREGRAFISM PRASMJU APGUVES UN ATTĪSTĪŠANAS PROCESĀ UN PRIEKŠDATORA, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI VEIKSMĪGI RISINĀTU LASĪŠANAS RAKSTĪŠANAS UN CALCOLO. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAKKUMPANJA LIT-TFAL TAL-AĦĦAR SENA TA’ S. DELL’INFERY GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET KULTURALI U KONOXXITTIVI TAL-PRODUZZJONI U L-INTERPRETAZZJONI TA’ MESSAĠĠI U TESTI BL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ LINGWA MOTORIZZATA PERĊETTIVA TA’ ĦILIET SENSORJI U B’MOD PARTIKOLARI INTELLETTIVE.IN, GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM FIL-KURŻITÀ U L-MOTIVAZZJONI TAT-TFAL SPEĊIFIĊI FIL-PROĊESS TAL-AKKWIST U L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET MOTORJI TA’ PREGRAFISM U L-PREKOMPUTAZZJONI MEĦTIEĠA BIEX JIĠI INDIRIZZAT B’SUĊĊESS IT-TAGĦLIM TAL-KITBA TAL-QARI U L-CALCOLO.THE IT-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET PSIKOMOTORIĊI SPEĊIFIĊI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-FUNZJONIJIET MOTORIZZATI FL-ISKOLA PRIMARJA PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT TA’ MEKKANIŻMI BLA GĦADD, IL-PRIVILEĠĠ TA’ ĦILIET TA’ PRIVILEĠĠ GĦAT-TFAL GĦALL-PROMOZZJONI TA’ ĦILIET TA’ SIMBOLU GRADWALI GĦALL-PROMOZZJONI TA’ KAPAĊITAJIET MOTORJI FL-ISKOLA PRIMARJA PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT TA’ MEKKANIŻMI BLA GĦADD, IL-PRIVILEĠĠ TA’ ĦILIET PRIVILEĠĠJATI GĦALL-PROMOZZJONI TA’ ĦILIET TA’ SIMBOLU GRADWALI GĦALL-PROMOZZJONI TA’ ĦILIET TA’ ŻVILUPP GRADWALI TA’ SIMBOLU LI JMISS. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM HET KIND VAN HET LAATSTE JAAR VAN S. DELL’INFERY TE BEGELEIDEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN CULTURELE EN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN PRODUCTIE EN INTERPRETATIE VAN BERICHTEN EN TEKSTEN MET DE IMPLEMENTATIE VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARNEEMBARE MOTORISCHE TAAL EN INTELLETTIVE.IN HET BIJZONDER, HET IS GERICHT OP HET OPWEKKEN VAN DE NIEUWSGIERIGHEID EN MOTIVATIE VAN HET KIND IN HET PROCES VAN HET VERWERVEN EN ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN VAN PREGRAFISM EN PRECOMPUTATIE DIE NODIG ZIJN OM HET LEREN VAN LEZEN SCHRIJVEN EN CALCOLO.THE REALISATIE VAN SPECIFIEKE PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE MOTORISCHE FUNCTIES IN DE BASISSCHOOL DOOR DE BETROKKENHEID VAN TALLOZE HERSENMECHANISMEN, DE BEVOORRECHTE MODUS OM BIJ HET KIND DE SERENE EN GELEIDELIJKE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO ACOMPANHAR A CRIANÇA DO ÚLTIMO ANO DE S. DELL’INFERY AO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES CULTURAIS E COGNITIVAS DE PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE MENSAGENS E TEXTOS COM A IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES SENSORIAIS PERCETIVAS LINGUAGEM MOTORA E INTELLETTIVE.EM PARTICULAR, VISA DESPERTAR NA CURIOSIDADE E MOTIVAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DO PREGRAFISM E PRÉ-COMPUTAÇÃO NECESSÁRIAS PARA LIDAR COM SUCESSO COM A APRENDIZAGEM DA ESCRITA DE LEITURA E CALCOLO. A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES PSICOMOTORAS ESPECÍFICAS DESTINADAS A APRIMORAR AS FUNÇÕES MOTORAS NA ESCOLA PRIMÁRIA ATRAVÉS DO ENVOLVIMENTO DE INÚMEROS MECANISMOS CEREBRAIS, O MODO PRIVILEGIADO PARA PROMOVER NA CRIANÇA O SERENO E GRADUAL DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES PSICOMOTORAS PARA O PRÓXIMO SÍMBOLO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ COPILUL ULTIMULUI AN AL S. DELL’INFERY LA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CULTURALE ȘI COGNITIVE DE PRODUCERE ȘI INTERPRETARE A MESAJELOR ȘI TEXTELOR PRIN IMPLEMENTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE DE PERCEPȚIE A LIMBAJULUI MOTOR ȘI INTELLETTIVE.IN PARTICULAR, ÎȘI PROPUNE SĂ TREZEASCĂ CURIOZITATEA ȘI MOTIVAȚIA COPILULUI ÎN PROCESUL DE DOBÂNDIRE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR PREGRAFISMULUI ȘI PRECALCULULUI NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ CU SUCCES ÎNVĂȚĂRII SCRIERII ȘI CALCOLO. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE SPREVÁDZAŤ DIEŤA POSLEDNÉHO ROČNÍKA S. DELL’INFERY K ROZVOJU KULTÚRNYCH A KOGNITÍVNYCH ZRUČNOSTÍ VÝROBY A INTERPRETÁCIE SPRÁV A TEXTOV S IMPLEMENTÁCIOU ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÉHO MOTOROVÉHO JAZYKA A INTELLETTIVE.IN NAJMÄ JEHO CIEĽOM JE VZBUDIŤ V DETSKEJ ZVEDAVOSTI A MOTIVÁCII V PROCESE ZÍSKAVANIA A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ PREGRAFISM A PREPOČÍTANIA POTREBNÝCH NA ÚSPEŠNÉ ZVLÁDNUTIE ČÍTANIA A CALCOLO. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POSPREMITI OTROKA ZADNJEGA LETA S. DELL’INFERY K RAZVOJU KULTURNIH IN KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI PRODUKCIJE IN INTERPRETACIJE SPOROČIL IN BESEDIL Z IMPLEMENTACIJO SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI ZAZNAVNEGA MOTORIČNEGA JEZIKA IN INTELLETTIVE.IN ŠE POSEBEJ, NJEGOV CILJ JE VZBUDITI V OTROKOVO RADOVEDNOST IN MOTIVACIJO V PROCESU PRIDOBIVANJA IN RAZVOJA SPRETNOSTI PREGRAFISM TER PREDRAČUNA, KI JE POTREBEN ZA USPEŠNO OBRAVNAVO UČENJA PISANJA BRANJA IN CALCOLO.THE REALIZACIJO SPECIFIČNIH PSIHOMOTORIČNIH DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE KREPITEV MOTORIČNIH FUNKCIJ V OSNOVNI ŠOLI Z VKLJUČEVANJEM NEŠTETIH MOŽGANSKIH MEHANIZMOV, PRIVILEGIRANEGA NAČINA ZA SPODBUJANJE OTROKOVEGA UČENJA BRANJA IN POSTOPEN RAZVOJ. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖLJA BARNET UNDER DET SISTA ÅRET AV S. DELL’INFERY TILL UTVECKLINGEN AV KULTURELLA OCH KOGNITIVA FÄRDIGHETER I PRODUKTION OCH TOLKNING AV MEDDELANDEN OCH TEXTER MED GENOMFÖRANDET AV SENSORISKA FÄRDIGHETER PERCEPTIV MOTORSPRÅK OCH INTELLETTIVE.I SYNNERHET SYFTAR DET TILL ATT VÄCKA I BARNETS NYFIKENHET OCH MOTIVATION I PROCESSEN FÖR FÖRVÄRV OCH UTVECKLING AV FÄRDIGHETER AV PREGRAFISM OCH PRECOMPUTATION SOM KRÄVS FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT HANTERA LÄRANDET AV LÄSNING OCH CALCOLO.THE FÖRVERKLIGANDE AV SPECIFIKA PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FUNKTIONER I GRUNDSKOLAN GENOM DELTAGANDE AV OTALIGA HJÄRNMEKANISMER, DET PRIVILEGIERADE LÄGET FÖR ATT FRÄMJA I BARNET SEREN OCH GRADVIS ERÖVRING AV DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FUNKTIONER I GRUNDSKOLAN GENOM DELTAGANDE AV OTALIGA HJÄRNMEKANISMER, DET PRIVILEGIERADE LÄGET FÖR ATT FRÄMJA I BARNET LUGN OCH GRADVIS ÖVERFÖRING AV DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FUNKTIONER I GRUNDSKOLAN GENOM DELTAGANDE AV OTALIGA HJÄRNMEKANISMER, DET PRIVILEGIERADE LÄGET FÖR ATT FRÄMJA I BARNET SEREN OCH GRADVIS CONQUEST AV DE FÄRDIGHETER OCH TEXTER MED GENOMFÖRANDET AV SENSORISKA FÄRDIGHETER PERCEPTIVE MOTORISKA SPRÅK OCH INTELLETTIVE.I SYNNERHET SYFTAR DET TILL ATT VÄCKA I BARN NYFIKENHET OCH MOTIVATION I PROCESSEN FÖR FÖRVÄRV OCH UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I GRUNDSKOLAN OCH PRECOMPUTATION SOM KRÄVS FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT HANTERA LÄRANDET AV LÄSNING OCH CALCOLO.THE FÖRVERKLIGANDET AV SPECIFIKA PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FUNKTIONER I GRUNDSKOLAN GENOM DELTAGANDE AV OTALIGA HJÄRNMEKANISMER, DET PRIVILEGIERADE LÄGET FÖR ATT FRÄMJA I BARNET SEREN OCH GRADVIS ERÖVRING AV DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FUNKTIONER I GRUNDSKOLAN GENOM DELTAGANDE AV OTALIGA HJÄRNMEKANISMER, DET PRIVILEGIERADE LÄGET FÖR ATT FRÄMJA I BARNET SEREN OCH GRADVIS CONQUEST AV DE FÄRDIGHETER OCH TEXTER MED GENOMFÖRANDET AV SENSORISKA FÄRDIGHETER PERCEPTIV MOTORISKA SPRÅK OCH INTELLETTIVE.I SYNNERHET SYFTAR DET TILL ATT VÄCKA I BARN NYFIKENHET OCH MOTIVATION I PROCESSEN FÖR FÖRVÄRV OCH UTVECKLING AV FÄRDIGHETER AV PREGRAFISM OCH PRECOMPUTATION SOM KRÄVS FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT HANTERA LÄRANDET AV LÄSNING OCH CALCOLO.THE FÖRVERKLIGANDET AV SPECIFIKA PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FUNKTIONER I GRUNDSKOLAN GENOM DELTAGANDE AV OTALIGA HJÄRNMEKANISMER, DET PRIVILEGIERADE LÄGET ATT FRÄMJA I BARNET SEREN OCH GRADVIS CONQUEST AV DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FUNKTIONER I S. DELL’INFERY TILL UTVECKLING AV KULTURELLA OCH (Swedish)
0 references
MADDALONI
0 references
10 April 2023
0 references