I'M PLANNING MY SCHOOL SUCCESS. (Q4787114): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4787114 in Italy | |||
Revision as of 15:46, 10 April 2023
Project Q4787114 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M PLANNING MY SCHOOL SUCCESS. |
Project Q4787114 in Italy |
Statements
33,103.07 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
2 October 2017
0 references
5 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'G.MONACO' CASTELFOCOGNANO
0 references
ORIENTO IL MIO SUCCESSO SCOLASTICO E LA MATRICE PROGETTUALE DI ISTITUTOIL PROGETTO PREVEDE INTERVENTI VOLTI ALLA SCOPERTA DELLE PROPRIE DIFFICOLT POTENZIALIT E TALENTI PER ORIENTARE LE PROPRIE SCELTE E CRESCERE IN CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO PERCORSO FORMATIVO. IN TALE PROSPETTIVA SI MIRA A RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE GRAZIE AD INTERVENTI DI SOSTEGNO RIVOLTI A STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT CAPACI DI SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LORIENTAMENTO ANCHE IN VISTA DELLE LORO SCELTE DOPO LA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. LISTITUTO NEL PTOF E NEL PDM HA POSTO PARTICOLARE ATTENZIONE AI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E IL LORO LEGAME CON LUTILIZZO DI TECNICHE E DI STRUMENTI CHE CONSENTANO DI ESPLORARE CAMPI E METODOLOGIE DIVERSE.LA PROGETTAZIONE E LA PIANIFICAZIONE FORMATIVA SI ARTICOLANO ATTRAVERSO ASSIDIRETTIVE CON I SOTTO ELENCATI OBIETTIVI PREVEDERE PERCORSI DI APPROFONDIMENTO SULLE LITERACY DI LINGUA ITALIANA E DI MATEMATICA PER CONSEGUIRE SIA UN (Italian)
0 references
ORIENTO МОЯТ УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И ПРОЕКТНАТА МАТРИЦА НА ПРОЕКТА ISTITUTOIL ОСИГУРЯВАТ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОТКРИВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ЗА ТРУДНОСТИ И ТАЛАНТИ, ЗА ДА НАПРАВЛЯВАТ ИЗБОРА СИ И ДА ИЗРАСТВАТ В ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИЯ ТРЕНИРОВЪЧЕН ПЪТ. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАМАЛИ НЕУСПЕХЪТ В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОМОЩНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ СЛАБОСТИ, СПОСОБНИ ДА ПОДКРЕПЯТ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ДА УЧАТ И ОРИЕНТИРАТ СЪЩО И С ОГЛЕД НА ТЕХНИЯ ИЗБОР СЛЕД СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. ИНСТИТУТЪТ В PTOF И PDM Е ОБЪРНАЛ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ТЯХНАТА ВРЪЗКА С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗСЛЕДВАТ РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ И METHODOLOGIES.THEE ДИЗАЙН И ПЛАНИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО СА СЪЧЛЕНЕНИ ЧРЕЗ ASSIDIRETTIVES СЪС СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ КУРСОВЕ ЗА ЗАДЪЛБОЧЕНО ИЗУЧАВАНЕ НА ИТАЛИАНСКАТА ЕЗИКОВА ГРАМОТНОСТ И МАТЕМАТИКА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ И ДВЕТЕ (Bulgarian)
0 references
ORIENTO MŮJ ŠKOLNÍ ÚSPĚCH A PROJEKTOVÁ MATICE PROJEKTU ISTITUTOIL POSKYTUJE INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA OBJEVOVÁNÍ JEJICH TĚŽKOSTNÝCH POTENCIÁLŮ A TALENTŮ, ABY SE ŘÍDILY JEJICH VOLBAMI A ROSTLY V POVĚDOMÍ O SVÉ TRÉNINKOVÉ CESTĚ. Z TOHOTO HLEDISKA JE CÍLEM SNÍŽIT SELHÁNÍ VČASNÉHO UČENÍ DÍKY PODPŮRNÝM INTERVENCÍM ZAMĚŘENÝM NA STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PODPOŘIT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE KE STUDIU A ORIENTACI I S OHLEDEM NA JEJICH VOLBY PO STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. ÚSTAV V PTOF A PDM VĚNOVAL ZVLÁŠTNÍ POZORNOST VZDĚLÁVACÍM PROCESŮM A JEJICH PROPOJENÍ S POUŽÍVÁNÍM TECHNIK A NÁSTROJŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PROZKOUMAT RŮZNÉ OBLASTI A METHODOLOGIES.THE DESIGN A PLÁNOVÁNÍ ŠKOLENÍ JSOU FORMULOVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM ASSIDIRETTIVES S NÁSLEDUJÍCÍMI CÍLI POSKYTNOUT KURZY HLOUBKOVÉ STUDIE O ITALSKÉ JAZYKOVÉ GRAMOTNOSTI A MATEMATICE, ABY BYLO DOSAŽENO JAK A (Czech)
0 references
ORIENTO MIN SKOLES SUCCES OG PROJEKTMATRIXEN I ISTITUTOIL-PROJEKTET GIVER INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT OPDAGE DERES VANSKELIGHEDER POTENTIALER OG TALENTER TIL AT STYRE DERES VALG OG VOKSE I BEVIDSTHEDEN OM DERES UDDANNELSESFORLØB. I DETTE PERSPEKTIV ER MÅLET AT REDUCERE FEJL I DEN TIDLIGE LÆRING TAKKET VÆRE STØTTEFORANSTALTNINGER RETTET MOD STUDERENDE MED SÆRLIGE SKRØBELIGHEDER, DER ER I STAND TIL AT STØTTE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TIL AT STUDERE OG ORIENTERE SIG, OGSÅ I LYSET AF DERES VALG EFTER GYMNASIET PÅ 1 GRAD. INSTITUTTET I PTOF OG PDM HAR LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ LÆRINGSPROCESSER OG DERES FORBINDELSE MED ANVENDELSEN AF TEKNIKKER OG VÆRKTØJER, DER GØR DET MULIGT AT UDFORSKE FORSKELLIGE OMRÅDER OG METHODOLOGIES. (Danish)
0 references
ORIENTO MEIN SCHULERFOLG UND DIE PROJEKTMATRIX DES ISTITUTOIL-PROJEKTS BIETEN INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, IHRE SCHWIERIGKEITEN POTENZIALE UND TALENTE ZU ENTDECKEN, UM IHRE ENTSCHEIDUNGEN ZU LENKEN UND IM BEWUSSTSEIN FÜR IHREN AUSBILDUNGSWEG ZU WACHSEN. VOR DIESEM HINTERGRUND BESTEHT DAS ZIEL DARIN, DAS VERSAGEN DES FRÜHEN LERNENS DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG VON INTERVENTIONEN ZU REDUZIEREN, DIE AN STUDIERENDE MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN GERICHTET SIND, DIE IN DER LAGE SIND, DIE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE BEIM STUDIUM UND DER ORIENTIERUNG AUCH IM HINBLICK AUF IHRE WAHLMÖGLICHKEITEN NACH DER SEKUNDARSTUFE 1 GRAD ZU UNTERSTÜTZEN. DAS INSTITUT IM PTOF UND PDM HAT BESONDERES AUGENMERK AUF LERNPROZESSE UND DEREN VERKNÜPFUNG MIT DEM EINSATZ VON TECHNIKEN UND WERKZEUGEN GELEGT, DIE ES ERMÖGLICHEN, VERSCHIEDENE BEREICHE UND METHODOLOGIES ZU ERFORSCHEN. (German)
0 references
ORIENTO Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΜΟΥ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΤΟ PROJECT MATRIX ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ISTITUTOIL ΠΑΡΈΧΕΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΙΚΑΝΟΎΣ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕΤΆ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΟ PDM ΈΧΕΙ ΔΏΣΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΕΔΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΩΝ.Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ASSIDIRETTIVES ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΙΤΑΛΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ (Greek)
0 references
ORIENTO MY SCHOOL SUCCESS AND THE PROJECT MATRIX OF ISTITUTOIL PROJECT PROVIDES INTERVENTIONS AIMED AT DISCOVERING THEIR DIFFICULTIES POTENTIALS AND TALENTS TO GUIDE THEIR CHOICES AND GROW IN AWARENESS OF THEIR TRAINING PATH. IN THIS PERSPECTIVE, THE AIM IS TO REDUCE EARLY LEARNING FAILURE THANKS TO SUPPORT INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITIES CAPABLE OF SUPPORTING THE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TO STUDY AND ORIENTATION ALSO IN VIEW OF THEIR CHOICES AFTER SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. THE INSTITUTE IN THE PTOF AND PDM HAS PAID PARTICULAR ATTENTION TO LEARNING PROCESSES AND THEIR LINK WITH THE USE OF TECHNIQUES AND TOOLS THAT ALLOW TO EXPLORE DIFFERENT FIELDS AND METHODOLOGIES.THE DESIGN AND TRAINING PLANNING ARE ARTICULATED THROUGH ASSIDIRETTIVES WITH THE FOLLOWING OBJECTIVES TO PROVIDE COURSES OF IN-DEPTH STUDY ON ITALIAN LANGUAGE LITERACY AND MATHEMATICS TO ACHIEVE BOTH A (English)
0 references
ORIENTO MI ÉXITO ESCOLAR Y LA MATRIZ DE PROYECTOS DEL PROYECTO ISTITUTOIL PROPORCIONAN INTERVENCIONES DIRIGIDAS A DESCUBRIR SUS POTENCIALES DIFICULTADES Y TALENTOS PARA GUIAR SUS ELECCIONES Y CRECER EN LA CONCIENCIA DE SU CAMINO DE FORMACIÓN. EN ESTA PERSPECTIVA, EL OBJETIVO ES REDUCIR EL FRACASO DEL APRENDIZAJE TEMPRANO GRACIAS A INTERVENCIONES DE APOYO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON FRAGILIDADES PARTICULARES CAPACES DE APOYAR A LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PARA EL ESTUDIO Y ORIENTACIÓN TAMBIÉN EN VISTA DE SUS OPCIONES DESPUÉS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. EL INSTITUTO EN EL PTOF Y EL PDM HA PRESTADO ESPECIAL ATENCIÓN A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y SU VINCULACIÓN CON EL USO DE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS QUE PERMITEN EXPLORAR DIFERENTES CAMPOS Y METHODOLOGÍAS. EL DISEÑO Y LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN SE ARTICULAN A TRAVÉS DE ASSIDIRETTIVES CON LOS SIGUIENTES OBJETIVOS PARA PROPORCIONAR CURSOS DE ESTUDIO EN PROFUNDIDAD SOBRE LA ALFABETIZACIÓN DEL IDIOMA ITALIANO Y LAS MATEMÁTICAS PARA LOGRAR TANTO UN (Spanish)
0 references
ORIENTO MINU KOOLI EDU JA PROJEKTI ISTITUTOIL PROJEKTI MAATRIKS PAKUB SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON AVASTADA NENDE RASKUSTE POTENTSIAALI JA ANDEID, ET SUUNATA OMA VALIKUID JA SUURENDADA TEADLIKKUST OMA KOOLITUSTEEST. SELLES PERSPEKTIIVIS ON EESMÄRK VÄHENDADA VARAJAST ÕPPIMIST EBAÕNNESTUMISE TÕTTU, TOETADES SEKKUMISI, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED NÕRKUSED, MIS SUUDAVAD TOETADA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE’I ÕPPIDA JA ORIENTEERUDA KA NENDE VALIKUID PÄRAST 1-KRAADIST KESKKOOLI. INSTITUUT PTOF JA PDM ON PÖÖRANUD ERILIST TÄHELEPANU ÕPPEPROTSESSID JA NENDE SEOS KASUTAMINE TEHNIKAID JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD UURIDA ERINEVAID VALDKONDI JA METHODOLOGIES.THE DISAIN JA KOOLITUS PLANEERIMINE ON LIIGENDATUD LÄBI ASSIDIRETTIVES JÄRGMISTE EESMÄRKIDEGA PAKKUDA KURSUSED PÕHJALIK UURING ITAALIA KEELE KIRJAOSKUSE JA MATEMAATIKA SAAVUTADA NII (Estonian)
0 references
ORIENTO KOULUMENESTYS JA ISTITUTOIL-PROJEKTIN PROJEKTIMATRIISI TARJOAVAT INTERVENTIOITA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LÖYTÄÄ HEIDÄN VAIKEUKSIAAN JA KYKYJÄÄN OHJATA VALINTOJAAN JA LISÄTÄ TIETOISUUTTA HEIDÄN KOULUTUSPOLUSTAAN. TÄSSÄ MIELESSÄ TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ VARHAISEN OPPIMISEN EPÄONNISTUMISTA TUKEMALLA TOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA, JOTKA KYKENEVÄT TUKEMAAN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONETTA OPISKELEMAAN JA SUUNTAUTUMAAN MYÖS OTTAEN HUOMIOON HEIDÄN VALINTANSA TOISEN ASTEEN KOULUN JÄLKEEN. PTOF: N JA PDM: N INSTITUUTTI ON KIINNITTÄNYT ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPIMISPROSESSEIHIN JA NIIDEN YHTEYKSIIN SELLAISTEN TEKNIIKOIDEN JA TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TUTKIA ERI ALOJA JA METHODOLOGIES.THE SUUNNITTELU JA KOULUTUS SUUNNITTELU ON NIVELLETTY KAUTTA ASSIDIRETTIVES KANSSA SEURAAVAT TAVOITTEET TARJOTA KURSSEJA SYVÄLLISEN TUTKIMUKSEN ITALIAN KIELEN LUKUTAITO JA MATEMATIIKKA SAAVUTTAA SEKÄ (Finnish)
0 references
ORIENTO MA RÉUSSITE SCOLAIRE ET LA MATRICE DE PROJET DU PROJET ISTITUTOIL FOURNIT DES INTERVENTIONS VISANT À DÉCOUVRIR LEURS DIFFICULTÉS POTENTIELS ET TALENTS POUR GUIDER LEURS CHOIX ET GRANDIR DANS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LEUR PARCOURS DE FORMATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, L’OBJECTIF EST DE RÉDUIRE L’ÉCHEC DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE GRÂCE À DES INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES CAPABLES D’AIDER LE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE À ÉTUDIER ET À S’ORIENTER ÉGALEMENT EN FONCTION DE LEURS CHOIX APRÈS L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. L’INSTITUT DU PTOF ET DU PDM A ACCORDÉ UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET À LEUR LIEN AVEC L’UTILISATION DE TECHNIQUES ET D’OUTILS PERMETTANT D’EXPLORER DIFFÉRENTS DOMAINES ET METHODOLOGIES. (French)
0 references
ORIENTO SOLÁTHRAÍONN MO RATH SCOILE AGUS MAITRÍS AN TIONSCADAIL DE THIONSCADAL ISTITUTOIL IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR A GCUID DEACRACHTAÍ AGUS BUANNA A AIMSIÚ CHUN A GCUID ROGHANNA A THREORÚ AGUS FEASACHT AR A GCONAIR OILIÚNA A FHÁS. Ó THAOBH AN MÉID SIN DE, IS É AN AIDHM ATÁ ANN CLISEADH LUATH FOGHLAMA A LAGHDÚ A BHUÍ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT D’IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU AGUS ATÁ IN ANN TACÚ LEIS AN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE STAIDÉAR AGUS TREOSHUÍOMH A DHÉANAMH FREISIN I BHFIANAISE A ROGHANNA I NDIAIDH NA MEÁNSCOILE AG A BHFUIL CÉIM AMHÁIN. TÁ AN INSTITIÚID SAN PTOF AGUS PDM TAR ÉIS AIRD AR LEITH A THABHAIRT AR PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS AR AN NASC ATÁ ACU LE HÚSÁID TEICNÍCÍ AGUS UIRLISÍ A CHUIREANN AR A GCUMAS RÉIMSÍ ÉAGSÚLA A INIÚCHADH AGUS PLEANÁIL OILIÚNA A CHUR IN IÚL TRÍ ASSIDIRETTIVES LEIS NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS CHUN CÚRSAÍ DOMHAINSTAIDÉIR AR LITEARTHACHT TEANGA AGUS AR MHATAMAITIC NA HIODÁILE A CHUR AR FÁIL CHUN AN DÁ RUD A BHAINT AMACH (Irish)
0 references
ORIJENTO MOJ ŠKOLSKI USPJEH I MATRICA PROJEKTA ISTITUTOIL PRUŽAJU INTERVENCIJE USMJERENE NA OTKRIVANJE NJIHOVIH POTEŠKOĆA POTENCIJALA I TALENATA ZA USMJERAVANJE NJIHOVIH IZBORA I RAST U SVIJESTI O NJIHOVOM PUTU TRENIRANJA. U TOJ PERSPEKTIVI CILJ JE SMANJITI NEUSPJEH U RANOM UČENJU ZAHVALJUJUĆI POTPORI INTERVENCIJAMA USMJERENIMA NA UČENIKE S POSEBNIM SLABOSTIMA KOJI MOGU PODRŽATI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE U UČENJU I ORIJENTACIJI, MEĐU OSTALIM S OBZIROM NA NJIHOV IZBOR NAKON SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA. INSTITUT U PTOF-U I PDM-U POSEBNU POZORNOST POSVEĆUJE PROCESIMA UČENJA I NJIHOVOJ POVEZANOSTI S KORIŠTENJEM TEHNIKA I ALATA KOJI OMOGUĆUJU ISTRAŽIVANJE RAZLIČITIH PODRUČJA I METHODOLOGIES. (Croatian)
0 references
ORIENTO ISKOLAI SIKEREM ÉS AZ ISTITUTOIL PROJEKT MÁTRIXA OLYAN BEAVATKOZÁSOKAT KÍNÁL, AMELYEK CÉLJA, HOGY FELFEDEZZÉK NEHÉZSÉGEIKET POTENCIÁLJUKAT ÉS TEHETSÉGÜKET, HOGY IRÁNYÍTSÁK DÖNTÉSEIKET, ÉS NÖVEKEDJENEK A KÉPZÉSI ÚT TUDATOSÍTÁSÁBAN. EBBEN A PERSPEKTÍVÁBAN A CÉL A KORAI TANULÁSI KUDARC CSÖKKENTÉSE, KÖSZÖNHETŐEN AZOKNAK A BEAVATKOZÁSOKNAK, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENYEK, AMELYEK KÉPESEK TÁMOGATNI A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE-T, HOGY TANULMÁNYOZZÁK ÉS ORIENTÁLJÁK AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLAI VÁLASZTÁSOKAT IS. A PTOF ÉS A PDM INTÉZETE KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTOTT A TANULÁSI FOLYAMATOKRA ÉS AZOK KAPCSOLATÁRA OLYAN TECHNIKÁK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEK ÉS MÓDSZEREK FELTÁRÁSÁT. (Hungarian)
0 references
ORIENTO MANO MOKYKLOS SĖKMĖ IR ISTITUTOIL PROJEKTO MATRICA SUTEIKIA INTERVENCIJŲ, KURIOMIS SIEKIAMA ATRASTI JŲ SUNKUMŲ POTENCIALĄ IR TALENTUS, KAD JIE GALĖTŲ PASIRINKTI IR GERIAU SUVOKTI SAVO MOKYMO KELIĄ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, SIEKIAMA SUMAŽINTI ANKSTYVOJO MOKYMOSI NEPAKANKAMUMĄ REMIANT INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, GALINTIS PADĖTI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIJAI STUDIJUOTI IR ORIENTUOTIS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į JŲ PASIRINKIMĄ PO 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS. PTOF IR PDM INSTITUTAS YPATINGĄ DĖMESĮ SKYRĖ MOKYMOSI PROCESAMS IR JŲ RYŠIUI SU METODŲ IR PRIEMONIŲ, LEIDŽIANČIŲ IŠTIRTI ĮVAIRIAS SRITIS IR METHODOLOGIES, NAUDOJIMU. (Lithuanian)
0 references
ORIENTO MANAS SKOLAS PANĀKUMI UN ISTITUTOIL PROJEKTA MATRICA NODROŠINA INTERVENCI, KURAS MĒRĶIS IR ATKLĀT VIŅU GRŪTĪBAS UN TALANTUS, LAI VIRZĪTU VIŅU IZVĒLI UN VAIROTU IZPRATNI PAR VIŅU APMĀCĪBAS CEĻU. ŠAJĀ SAKARĀ MĒRĶIS IR SAMAZINĀT AGRĪNO MĀCĪBU NEVEIKSMI, PATEICOTIES ATBALSTA PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM AR ĪPAŠĀM NESTABILĀM SPĒJĀM ATBALSTĪT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE MĀCĪTIES UN ORIENTĒTIES, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ VIŅU IZVĒLI PĒC VIDUSSKOLAS AR 1 GRĀDU. PTOF UN PDM INSTITŪTS IR PIEVĒRSIS ĪPAŠU UZMANĪBU MĀCĪBU PROCESIEM UN TO SAIKNEI AR TĀDU METOŽU UN RĪKU IZMANTOŠANU, KAS ĻAUJ IZPĒTĪT DAŽĀDAS JOMAS, UN METHODOLOGIES.THE DIZAINS UN MĀCĪBU PLĀNOŠANA IR FORMULĒTA, IZMANTOJOT ASSIDIRETTIVES AR ŠĀDIEM MĒRĶIEM, LAI NODROŠINĀTU PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU KURSUS PAR ITĀĻU VALODAS LIETOTPRASMI UN MATEMĀTIKU, LAI SASNIEGTU ABUS MĒRĶUS. (Latvian)
0 references
ORJENTO SUĊĊESS FL-ISKOLA TIEGĦI U L-MATRIĊI PROĠETT TAL-PROĠETT ISTITUTOIL JIPPROVDU INTERVENTI MMIRATI BIEX JISKOPRU DIFFIKULTAJIET POTENZJALI TAGĦHOM U T-TALENTI BIEX JIGGWIDAW L-GĦAŻLIET TAGĦHOM U JIKBRU FL-GĦARFIEN TAL-PASSAĠĠ TA ‘TAĦRIĠ TAGĦHOM. F’DIN IL-PERSPETTIVA, L-GĦAN HUWA LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAGĦLIM BIKRI BIS-SAĦĦA TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ IMMIRATI LEJN STUDENTI B’FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI LI KAPAĊI JAPPOĠĠAW IL-MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE GĦALL-ISTUDJU U L-ORJENTAZZJONI ANKE FID-DAWL TAL-GĦAŻLIET TAGĦHOM WARA L-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. L-ISTITUT FIL-PTOF U L-PDM TA ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U R-RABTA TAGĦHOM MAL-UŻU TA’ TEKNIKI U GĦODOD LI JIPPERMETTU L-ESPLORAZZJONI TA’ OQSMA DIFFERENTI U METHODOLOGIES. (Maltese)
0 references
ORIENTO MY SCHOOL SUCCES EN DE PROJECT MATRIX VAN ISTITUTOIL PROJECT BIEDT INTERVENTIES GERICHT OP HET ONTDEKKEN VAN HUN MOEILIJKHEDEN POTENTIEEL EN TALENTEN OM HUN KEUZES TE BEGELEIDEN EN TE GROEIEN IN HET BEWUSTZIJN VAN HUN TRAININGSTRAJECT. IN DIT PERSPECTIEF IS HET DOEL OM VROEGTIJDIG LEREN FALEN TE VERMINDEREN DANKZIJ ONDERSTEUNING VAN INTERVENTIES GERICHT OP STUDENTEN MET BIJZONDERE ZWAKHEDEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TE ONDERSTEUNEN OM TE STUDEREN EN ORIËNTATIE OOK MET HET OOG OP HUN KEUZES NA DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. HET INSTITUUT IN HET PTOF EN PDM HEEFT BIJZONDERE AANDACHT BESTEED AAN LEERPROCESSEN EN HUN VERBAND MET HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN EN HULPMIDDELEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM VERSCHILLENDE GEBIEDEN EN METHODOLOGIES TE VERKENNEN. (Dutch)
0 references
ORIENTO MEU SUCESSO ESCOLAR E A MATRIZ DE PROJETO DO PROJETO ISTITUTOIL FORNECE INTERVENÇÕES DESTINADAS A DESCOBRIR SUAS POTENCIALIDADES E TALENTOS DE DIFICULDADES PARA ORIENTAR SUAS ESCOLHAS E CRESCER EM CONSCIÊNCIA DE SEU CAMINHO DE TREINAMENTO. NESTA PERSPETIVA, O OBJETIVO É REDUZIR O INSUCESSO DE APRENDIZAGEM PRECOCE GRAÇAS A INTERVENÇÕES DE APOIO DESTINADAS A ESTUDANTES COM FRAGILIDADES PARTICULARES CAPAZES DE APOIAR A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PARA ESTUDAR E ORIENTAR TAMBÉM EM VISTA DAS SUAS ESCOLHAS APÓS O ENSINO SECUNDÁRIO DE 1 GRAU. O INSTITUTO NO PTOF E PDM TEM DADO ESPECIAL ATENÇÃO AOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E SUA LIGAÇÃO COM O USO DE TÉCNICAS E FERRAMENTAS QUE PERMITEM EXPLORAR DIFERENTES CAMPOS E METODOLOGIAS.O DESIGN E PLANEJAMENTO DE TREINAMENTO SÃO ARTICULADOS ATRAVÉS DE ASSIDIRETTIVES COM OS SEGUINTES OBJETIVOS PARA FORNECER CURSOS DE ESTUDO APROFUNDADO SOBRE ALFABETIZAÇÃO DE LÍNGUA ITALIANA E MATEMÁTICA PARA ALCANÇAR TANTO UM (Portuguese)
0 references
ORIENTO SUCCESUL MEU ȘCOLAR ȘI MATRICEA PROIECTULUI ISTITUTOIL OFERĂ INTERVENȚII MENITE SĂ DESCOPERE POTENȚIALUL DIFICULTĂȚILOR ȘI TALENTELE LOR PENTRU A-ȘI GHIDA ALEGERILE ȘI A CREȘTE ÎN CONȘTIENTIZAREA PARCURSULUI LOR DE FORMARE. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, SCOPUL ESTE DE A REDUCE EȘECUL DE ÎNVĂȚARE TIMPURIE DATORITĂ INTERVENȚIILOR DE SPRIJIN DESTINATE ELEVILOR CU ANUMITE FRAGILITĂȚI CAPABILE SĂ SPRIJINE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE SĂ STUDIEZE ȘI SĂ ORIENTEZE, DE ASEMENEA, AVÂND ÎN VEDERE ALEGERILE LOR DUPĂ ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE 1 GRAD. INSTITUTUL DIN PTOF ȘI PDM A ACORDAT O ATENȚIE DEOSEBITĂ PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI LEGĂTURII ACESTORA CU UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI INSTRUMENTELOR CARE PERMIT EXPLORAREA DIFERITELOR DOMENII ȘI METHODOLOGIES. (Romanian)
0 references
ORIENTO MÔJ ŠKOLSKÝ ÚSPECH A MATICA PROJEKTU ISTITUTOIL POSKYTUJE INTERVENCIE ZAMERANÉ NA OBJAVOVANIE ICH ŤAŽKOSTÍ POTENCIÁL A TALENT USMERŇOVAŤ ICH VOĽBY A ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O ICH TRÉNINGOVEJ DRÁHE. Z TOHTO HĽADISKA JE CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZLYHANIE RANÉHO VZDELÁVANIA VĎAKA PODPORE INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ PODPORIŤ ŠTÚDIUM A ORIENTÁCIU NA ŠTÚDIUM A ORIENTÁCIU AJ SO ZRETEĽOM NA ICH VOĽBU PO STREDNEJ ŠKOLE S 1 TITULOM. INŠTITÚT V PTOF A PDM VENOVAL OSOBITNÚ POZORNOSŤ VZDELÁVACÍM PROCESOM A ICH SPOJITOSTI S POUŽÍVANÍM TECHNÍK A NÁSTROJOV, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRESKÚMAŤ RÔZNE OBLASTI A METHODOLOGIES.THE DIZAJN A PLÁNOVANIE ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ FORMULOVANÉ PROSTREDNÍCTVOM ASSIDIRETTIVES S NASLEDUJÚCIMI CIEĽMI POSKYTOVAŤ KURZY HĹBKOVÉHO ŠTÚDIA O TALIANSKEJ JAZYKOVEJ GRAMOTNOSTI A MATEMATIKE NA DOSIAHNUTIE OBOCH CIEĽOV (Slovak)
0 references
ORIENTO MOJ ŠOLSKI USPEH IN PROJEKTNA MATRIKA PROJEKTA ISTITUTOIL PONUJA INTERVENCIJE, KATERIH CILJ JE ODKRIVANJE NJIHOVIH TEŽAVNIH POTENCIALOV IN TALENTOV ZA USMERJANJE NJIHOVIH ODLOČITEV IN RAST V ZAVEDANJU NJIHOVE POTI USPOSABLJANJA. S TEGA VIDIKA JE CILJ ZMANJŠATI NEUSPEH PRI ZGODNJEM UČENJU S POMOČJO PODPORNIH UKREPOV, NAMENJENIH UČENCEM S POSEBNIMI KRHKOSTMI, KI LAHKO PODPREJO MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PRI ŠTUDIJU IN ORIENTACIJI TUDI GLEDE NA NJIHOVO IZBIRO PO SREDNJI ŠOLI Z 1 DIPLOMO. INŠTITUT V PTOF IN PDM JE POSEBNO POZORNOST NAMENIL UČNIM PROCESOM IN NJIHOVI POVEZAVI Z UPORABO TEHNIK IN ORODIJ, KI OMOGOČAJO RAZISKOVANJE RAZLIČNIH PODROČIJ IN METHODOLOGIES.THE NAČRTOVANJE IN NAČRTOVANJE USPOSABLJANJA STA ARTIKULIRANI S POMOČJO ASSIDIRETTIVES Z NASLEDNJIMI CILJI ZAGOTOVITI TEČAJE POGLOBLJENEGA ŠTUDIJA ITALIJANSKE JEZIKOVNE PISMENOSTI IN MATEMATIKE, DA BI DOSEGLI OBOJE. (Slovenian)
0 references
ORIENTO MIN SKOLFRAMGÅNG OCH PROJEKTMATRISEN FÖR ISTITUTOIL-PROJEKTET GER INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UPPTÄCKA DERAS SVÅRIGHETER POTENTIALER OCH TALANGER FÖR ATT VÄGLEDA DERAS VAL OCH VÄXA I MEDVETENHET OM DERAS TRÄNINGSVÄG. I DETTA PERSPEKTIV ÄR SYFTET ATT MINSKA TIDIGA INLÄRNINGSMISSLYCKANDEN TACK VARE STÖDINSATSER RIKTADE TILL STUDENTER MED SÄRSKILDA BRÄCKLIGHETER SOM KAN STÖDJA MOTIVAZIONERIMOTITIVAZIONE ATT STUDERA OCH ORIENTERING ÄVEN MED TANKE PÅ DERAS VAL EFTER GYMNASIESKOLAN MED EN EXAMEN. INSTITUTET I PTOF OCH PDM HAR ÄGNAT SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT INLÄRNINGSPROCESSER OCH DERAS KOPPLING TILL ANVÄNDNINGEN AV TEKNIKER OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTFORSKA OLIKA OMRÅDEN OCH METHODOLOGIES. (Swedish)
0 references
CASTEL FOCOGNANO
0 references
10 April 2023
0 references